catalogo scuola

C M Y CM MY CY CMY K

sommario

1

Città della ScienzaIl Science Centre 3

Le sezioni espositive del Science Centre 4

Le attività di Città della Scienza 5

Club degli Insegnanti 6

I grandi eventiFuturo Remoto 8

Smart EDUcation and TECHnology days - 3 giorni per la scuola 10

Le novità del 2013LES 2.0 13

I magnifici 6 - Nuovi exhibit 13

Galilei 104 - Teatro Le Nuvole 14

Fridtjof Nansen 15

Mondo microscopico 15

Cinema 4D 16

Gli appuntamenti del 2012-2013Gli appuntamenti 18

Visita alle aree espositiveVisite generali 21

La Palestra della Scienza 21

Il Nanomondo 22

Terra Inquieta 22

Il Planetario 22

Il Filo della Vita 23

L’Avventura dell’Evoluzione 23

Scienza in vetrina 23

L’Officina dei Piccoli 24

Visita alla nuova mostra GNAM 25

I laboratoriLaboratori per l’Educazione alla Scienza 27

Laboratorio di Fisica 28

LogicaMente - Laboratorio di Matematica 30

Laboratorio di Chimica 31

Laboratorio di Arte e Scienza 31

Laboratorio delle Nanotecnologie 32Sessualità? Mai più tabù 32

Laboratorio di Scienze Naturali e della Vita 33

Laboratorio dell’Ambiente 34

Laboratorio di Biologia Molecolaree Biotecnologie 35

Laboratorio di Alimentazione 36

Laboratorio di Scienze della Terra 37

Laboratorio di Astronomia 38

I Laboratori dell’Officina dei Piccoli 39

Laboratorio di Musica e ScienzaLaViM 40

ListinoListino scuole 42

Novità - Speciale 43

Listino ordinario 43

Informazioni generaliNotizie utili 45

Richiesta contatto 46

La Carta dei Servizi 47

I nostri pacchetti 48

certificata ISO 9001

2

Organizzazione Non Governativa in relazioni ufficiali con l’UNESCO.

Membro dei network europei:

2005: premio Micheletti - sotto l’egida del Consiglio d’Europa - come miglior museo scientifico Europeo.

2006: premio Descartes per la comunicazione scientifica - indetto dalla Commissione Europea - a Vittorio Silve-strini quale ideatore e realizzatore di Città della Scienza.

2009: riconoscimento di Città della Scienza - da parte dell’Eurispes - quale una delle 100 Eccellenze Italiane.

Su www.cittadellascienza.it/catalogo

ancora maggiori dettagli!

Il Science Centre di Città della Scienza è ilprimo Museo Scientifico interattivo di ultimagenerazione d’Italia; uno strumento educativodi diffusione della cultura scientifica e tecno-logica con l’obiettivo di stimolare nel visita-tore la voglia di capire i fenomeni scientificiattraverso una metodologia innovativa.

I visitatori divengono protagonisti attivi del‘fare scienza’. Il Science Centre - con le sue aree espositive af-facciate sul mare, e che si estendono per oltre15.000 mq - accoglie ogni anno oltre 350.000visitatori. L’offerta didattica prevede: visite guidate, at-tività didattiche e laboratoriali, attività nellearee espositive, aggiornamento docenti, alle-stimento di laboratori nelle scuole.

Attraverso il sito www.cittadellascienza.it sinaviga all’interno delle aree espositive delScience Centre ed è anche possibile prenotarela visita.

Il Science Centre

Non oggetti in mostra da guardare e non toccare,

ma tante esperienze da fare

3

info e prenotazioni:

[email protected]

081.24 200 24

dal lunedì al sabato ore 8.30-17

Le sezioni espositive del Science CentreLa Palestra della Scienza Terra Inquieta Il Planetario

L’Avventura dell’Evoluzione Officina dei Piccoli Gnam

5

Città della Scienza è un centro di promozione e diffusione della cul-tura scientifica e dell’innovazione tecnologica,posto in un luogo in cui scienza, natura, tecno-logia, arte, tracce del passato e futuro si incon-trano, dove il sapere scientifico diventapatrimonio della collettività e volano per unosviluppo sostenibile sociale e culturale.

Città della Scienza coniuga diffusione della cul-tura scientifica, formazione e attività congres-suale. Oltre al Science Centre, infatti, Cittàdella Scienza presenta un’Area Sviluppo e For-mazione, che attiva iniziative nel campo delladiffusione scientifica, dell’educazione perma-nente, dell’orientamento, della didattica dellescienze. L’area predispone moduli di orienta-mento per gli studenti e azioni di aggiorna-mento docenti e di innovazione del sistemadella didattica e uno Spazio Eventi e Congressiche offre ampie aree e servizi altamente spe-cializzati per organizzare congressi e conven-tion aziendali.

Inclusione sociale e integrazioneCittà della Scienza è da sempre attenta all’in-clusione di tutti i cittadini. Una società multi-culturale e aperta è infatti la precondizioneper costruire un’economia basata sulla cono-scenza. Non a caso Città della Scienza è impe-gnata in diversi progetti di integrazione,come

• Visite guidate nelle lingue delle principalicomunità straniere presenti a Napoli

• Attività di socializzazione per le famigliestraniere e i migranti che vivono a Napoli

• Giornate di incontro per gli studenti univer-sitari stranieri che possono trovare a Cittàdella Scienza un punto di incontro e scambiodi esperienze e conoscenze

• Attività di presentazione al pubblico di Cittàdella Scienza delle tradizioni, degli usi e deicostumi delle tante culture presenti in città

• Attività didattiche e dimostrazioni scientifi-che dedicate al rapporto tra scienza e cul-ture grazie all’Astronomia, la Botanica, lamatematica, ecc.

L’impegno di Città della Scienza

Educazione, inclusione sociale, conoscenza per tutti

6

Club degli InsegnantiIl Club degli Insegnanti offre almondo della scuola informazionie approfondimenti su temi scien-tifici e sociali di stringente attua-lità e si propone come un luogo

di scambio e confronto fra gli insegnanti e Cittàdella Scienza.

L’iscrizione al Club è gratuita e aperta ai dirigentiscolastici e agli insegnanti di tutte le disciplinedelle scuole di ogni ordine e grado. Gli iscrittifruiscono dei seguenti servizi e agevolazioni:

• ingresso gratuito al Science Centre per i ti-tolari della tessera;

• consulenza di esperti in didattica e forma-zione per lo sviluppo di progetti e iniziative;

• spedizione a casa del catalogo delle propo-ste educative del Science Centre all’inizio diogni nuovo anno scolastico;

• newsletter elettronica del Club perricevere periodicamente informa-zioni su iniziative speciali ed eventidi particolare rilievo.

Il programma aggiornato degli appuntamenti èinviato periodicamente ai docenti attraverso laNewsletter. Il Club degli Insegnanti è stato inau-gurato nel 2004 con l’adesione del Socio Onora-rio Alberto Angela.

Per iscriversi al Club degli Insegnanti occorrecompilare il modulo di iscrizione disponibile on-line sul sito web (www.cittadellascienza.it) op-pure cartaceo in distribuzione presso l’Info Pointdel Science Centre di Città della Scienza. Le tes-sere del Club degli Insegnanti sono spedite ai ti-tolari o consegnate personalmente.

I Docenti protagonisti di Città della Scienza

info Club:

tel. 081.24.200.24

[email protected]

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I grandi eventi

Futuro Remoto Le Fabbriche del Cielo Alla scoperta dello Spazio

smart EDUcation and TECHnology days3 giorni per la scuola La parola alle scuole

8

Un viaggio tra scienza e fantascienzaXXVI edizione

LE FABBRICHE DEL CIELOUn viaggio interattivo nello Spazio alla scopertadelle innovazioni nel campo della ricerca e del-l'industria aerospaziale.

Cosa èFuturo Remoto è tra Ie più importanti e consoli-date manifestazioni di divulgazione scientifica etecnologica europea. Progettata e realizzata daCittà della Scienza, si tiene a Napoli dal 1987, at-traendo ogni anno decine di migliaia di visitatoried esperti. La manifestazione, che gode da moltianni dell’Alto Patronato del Presidente della Re-pubblica, prevede una grande mostra, incontri,conferenze, laboratori scientifici e di creatività,spettacoli e una rassegna di film e documentari.

Il tema di quest’annoFuturo Remoto offre l’occasione per compiereun viaggio tra reale e fantastico in una dimen-sione, quella dello Spazio, che ha sempre stimo-lato l’immaginario e la fantasia dell’uomo. Vickyed Ebe sono le due guide extraterrestri che ac-

compagneranno il visitatore di Futuro Remotoalla scoperta dei risultati più innovativi ed im-portanti della ricerca spaziale e aerospazialecontemporanea. Lungo questo percorso si sco-prirà anche quanto l’esplorazione spaziale siaimportante per superare le sfide che l’umanitàsta già affrontando e che affronterà in futuro.

Audiovisivi, show multimediali, exhibit interat-tivi coinvolgeranno visitatori di tutte le età inuna fantastica avventura.

L’allestimento proporrà un percorso multisenso-riale, una vera e propria passeggiata interattiva,in cui si susseguiranno videoinstallazioni che in-viteranno il visitatore a toccare con mano i mi-steri dello Spazio e dell’Aerospazio.

4 ottobre - 4 novembre 2012

9

• La Terra dallo Spaziocome si osserva la Terra dallo Spazio, dalleleggi fisiche alle applicazioni tecnologiche

• In volo tra le stelledalla storia di grandi scienziati che per primihanno studiato l’Universo alle ultime missionispaziali

• Le sfide e il futurodalle prime missioni spaziali alle nuove tecno-logie per conoscere sempre più il nostro pia-neta e gli altri corpi celesti

• Lo spazio al servizio dei cittadinila ricerca, la tecnologia e le missioni per for-nire servizi utili ai cittadini, come lo studio delclima, le telecomunicazioni ed altro

• Lo spazio dallo spazioapprofondimenti di astrofisica e astronomiasulle caratteristiche della Terra e del sistemasolare con la descrizione di missioni comeMARSEXPRESS

• Verso l’infinito e oltredalle civiltà extraterrestri agli universi paral-leli fino alla colonizzazione dello spazio

• CO_scienzespettacoli ed eventi per la comunicazione tea-trale della scienza

FUTURO REMOTO 2012LE FABBRICHE DEL CIELOUn’avventura nello Spazio da affrontare con lospirito dell’esploratore e dello scienziato, per ri-vivere le grandi spedizioni spaziali del passato,per comprendere i segreti dell’Universo e per co-noscere come l’ingegneria aerospaziale ci puòaiutare nel costruire un futuro più sicuro.

<A901 Visita guidata alla mostra(per tutte le età)

Contact Centre tel. 081.24.200.24per prenotare la visita alla mostra e le attività dilaboratorio

* Il programma è in via di definizione

Per aggiornamenti consultare il sitowww.cittadellascienza.it/futuroremoto/2012

un grande evento di scienza, cultura,

arte e spettacolo della conoscenza

Giunta alla X edizione, è il principale evento diincontro e riflessione della scuola sulla didatticainnovativa realizzato in Italia! Un momento diaggiornamento, di scambio tra docenti e diri-genti scolastici provenienti dalle diverse regioniitaliane, un’occasione per visitare Città dellaScienza con il suo Science Centre, Futuro Re-moto e le novità in programmazione.

smart EDUcation & TECHnology days - 3 giorni perla scuola propone un dialogo che mette al centrole esigenze degli studenti e le possibilità formativein linea con l’evoluzione tecnologica e le tendenzedel futuro.

• la Parola alle Scuole, una rassegna per pre-sentare proposte e progetti realizzati dallescuole

• un’Area Espositiva dove Istituzioni, Enti di ri-cerca, Università, aziende, editori, Parchi na-turali, strutture ricettive e associazionipropongono la loro offerta

• all’interno dell’area espositiva, il Salone delleAziende, un’esposizione delle innovazionitecnologiche a sostegno della didattica

• workshop, conferenze e visite guidate allesezioni del Science Centre, alle mostre tem-poranee e al planetario.

A chi si rivolgeAi docenti di scuole di ogni ordine e grado, diri-genti scolastici, studenti, educatori, formatoriche potranno confrontarsi con istituzioni, realtàassociative e aziende produttrici di beni e serviziper il mondo della scuola, della didattica e dellaformazione.

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smart EDUcation & TECHnology days-3 giorni per la scuola: la parola alle scuole!

10-12 ottobre 2012

Esonero ministeriale per

i docenti che partecipano

Perché partecipare• per far parte di un network di istituzioni, as-

sociazioni e centri di ricerca che contribui-scono a costruire la società della conoscenza

• per incontrare direttamente le scuole chepresentano e condividono le esperienze e iprogetti realizzati

• per i numeri di successo, oltre 10.000 visita-tori, di cui 8.000 docenti, nell’edizione 2011

• per scoprire le offerte di Città della Scienzariservate alle Scuole.

I temi dell’edizione 2012

> L’innovazione nella scuola e la didattica 2.0• le buone pratiche per il miglioramento delle

competenze, della qualità e dell’attrattività deisistemi educativi e formativi, anche attraversol’impiego di tecnologie innovative. A questotema è dedicato il Salone delle Aziende.

> L’educazione ai corretti stili di vita• l’educazione ambientale e la promozione di

comportamenti ecosostenibili• il benessere alimentare e l’educazione alla

salute• la promozione della cultura della sicurezza

negli ambienti di vita e di lavoro.

> Lo spazio• l’Astronomia, le tecnologie correlate, la fan-

tascienza, le sfide del futuro in connessionecon la XXVI Edizione di Futuro Remoto - LeFabbriche del Cielo.

I numeri dell’ultima edizioneLa convention nazionale smart EDUcation &TECHnology days - 3 giorni per la scuola nel-l’ultima edizione di Ottobre 2011 ha visto lapresenza, nei tre giorni, di circa 10.000 addettidel settore.• 100 scuole che hanno aderito alla rassegna

“La Parola alle Scuole” presentando e condi-videndo le esperienze e i progetti realizzati,provenienti dalle regioni Campania, Molise,Lombardia, Piemonte, Sicilia, Liguria, Puglia,Calabria, Lazio, Toscana, Trentino AltoAdige, Emilia Romagna, Abruzzo

• 200 relatori rappresentanti di enti nazionalie locali, istituzioni, istituti di ricerca, Univer-sità, associazioni, aziende e scuole

• 1.500 alunni di scuole di ogni ordine e grado

• 90 espositori

• 25 rappresentanze internazionali

• 55 tra conferenze, incontri e seminari

• 17 attività laboratoriali e visite guidate.

11

oltre 10.000 visitatori,

di cui 8.000 docenti

nell’edizione 2011

Le novità del 2013

• LES-Laboratori per l’Educazione alla Scienza 2.0

• I magnifici 6 - Nuovi Exhibit

• Galilei 104 - Teatro Le Nuvole

• Nansen, vita da esploratore

• Mondo microscopico

• Cinema 4D

• GNAM si rinnova (vedi pag. 25)

• Sessualità? Mai più tabù (vedi pag. 32)

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Impara in modoSMART: è il momentodei LES 2.0Due nuovi laboratori attrezzati con le più attualitecnologie digitali per la didattica arricchisconola proposta educativa del Science Centre in col-laborazione con attori leader di questo settore.

KnowKKnowK è una società leader nel settore delleICT, specializzata nei campi della formazioneprofessionale e della didattica che utilizza lenuove tecnologie. Grazie alla partnership conKnowK è stata allestita la nuova aula 2.0 diCittà della Scienza in cui sarà possibile speri-mentare nuove attività didattiche e nuovi con-tenuti didattici digitali.

MicrosoftDa anni Microsoft è impegnata nello sviluppo disoftware specifico per l’educazione e i contenutidigitali. Vieni a scoprire le ultime novità Micro-soft per la didattica nella Microsoft LearningRoom di Città della Scienza.

I magnifici 6 Nuovi Exhibit a Città della Scienza

Pallone DanzanteQuesto exhibit è un esempio delPrincipio di Bernoulli: la pressionedell’aria è più bassa dove la velocitàè maggiore.

FerrofluidiApplicando un campo magnetico ad un liquidocontenente nanoparticelle si creano spettacolariforme geometriche.

Calcio a Energia SolareConvogliando luce su una cella solare, il visita-tore spinge una palla nella porta avversaria.

Razzo a IdrogenoQuesto exhibit mostra la straordinaria energiacreata dalla combustione dell’idrogeno gassoso.

Fulmine!Un generatore di Tesla produce impressionantifulmini!

Aeroplanini a Energia SolareCoordinando gli sforzi, è possibile far volaredegli aeroplanini che utilizzano pannelli foto-voltaici.

In collaborazione con

Il Science Centre

si rinnova!

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Galilei 104il Teatro a Città della ScienzaSpettacoli ed eventi per scuole di ogni ordine e grado

apertura ottobre 2012

Il primo insediamento industriale sorto nel 1853come fabbrica chimica diventa oggi un cantiereculturale permanente: aperto tutto l’anno a par-tire da ottobre 2012, tutti i giorni con un calen-dario ricco di spettacoli, atelier di ricerca, attivitàed eventi culturali. Al civico 104 arrivano Le Nuvole, il teatro stabiled’innovazione ragazzi, quindi Città della Scienzaè anche teatro.

Galilei 104, questo il nome dello spazio, sarà al-lestito pensando ai bambini, ai ragazzi e ai gio-vani, alla loro creatività e alla versatilità dellaloro immaginazione, in cui dialoghino l’arte e learti, dal disegno all’architettura, dalla musicaalla poesia, sviluppando una programmazionedi eventi editi ed inediti messi in scena anche damolteplici realtà di teatro ragazzi italiane e stra-niere, con uno sguardo significativo sulle produ-zioni in lingua.

teatro stabile d’innovazioneente di alta cultura in campania

Galilei 104 intende dare nuovo spazio a quellaidea di programmazione integrata tra teatroarte e scienza, intorno alla quale da 27 anni LeNuvole costruisce la propria identità.

In continuità con la proposta della FondazioneIdis, con la quale Le Nuvole collabora dal 1996,alcuni interventi sono pensati per creare una giu-sta armonia con i principali appuntamenti scien-tifici ideati dal science centre individuando - inun’ottica di sinergia - anche agevolazioni sullemodalità economiche di accesso ai servizi.

posto unico € 6,00 spettacoli in lingua - posto unico € 7,00

per i pacchetti Scienza e Teatro si veda pag. 43

tutti gli eventi su

www.lenuvole.com

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Fridtjof Nansen (1861-1930)

da esploratore polare abenefattore dell’umanitàda febbraio a maggio 2013

Da Febbraio 2013 sarà esposta, grazie alla strettacollaborazione con il CNR (Dipartimento Scienzedel Sistema Terra e Tecnologie per l’Ambiente),l’Ambasciata Reale di Norvegia e l'AssociazioneCircolo Polare la mostra storico-fotografica suFridtjof Nansen uomo del nuovo Rinascimento.La mostra rappresenta l’occasione per far cono-scere la vita dell’uomo esploratorepolare, scienziato, mediatore di pacee fondatore dell’Alto Commissariatoper i prigionieri di guerra e i rifugiatipolitici, per approfondire il Passaporto Nansen,l’esodo del popolo Armeno, la carestia in Russiae gli interventi a sostegno delle popolazioni eu-ropee.

Durante il periodo della mostra verranno orga-nizzati seminari e conferenze tematiche legatial mondo polare che vedranno la partecipazionedi illustri ricercatori ed esperti nazionali ed in-ternazionali.

<A363 Visita guidata alla mostra(6-18 anni)

Mondo microscopicoda dicembre 2012

Una nuova, inedita, mostra, organizzata in collabo-razione con il Dipartimento di Parassitologia dellaFacoltà di Veterinaria dell’Università degli Studi diNapoli e del Centro Regionale per il Monitoraggiodelle Parassitosi (CReMoPar), conduce adulti e ra-gazzi alla scoperta dei parassiti e degli insetti sociali,affascinanti animali dotati di una complessa intera-

zione con i loro conspecifici. Uno spe-ciale exhibit mostra dal vivo lestraordinarie formiche tagliafoglie

della foresta pluviale centroamericana.


E inoltre

A361 Api e apicoltura (6-13 anni)

A362 I parassiti, i loro cicli vitali e le interazioni con l’uomo e gli animalidomestici (6-18 anni)

A603 Visita al formicaio (6-13 anni)

* le descrizioni complete delle attività sono suwww.cittadellascienza.it/catalogo

le mostre

16

Cinema 4DIl Fantawild 4D Theater consente la proiezionedi video tridimensionali che offrono allo spetta-tore, per illusione ottica, la sensazione di tro-varsi al centro dell’azione.

Per ottenere il massimo effetto tridimensionale,il Fantawild 4D Theater utilizza un particolaretipo di occhiali polarizzati appositamente stu-diati per lo schermo semicircolare.

Gli spettacoli in programmazione:

An Ode to Life (durata 10’)Viaggiamo indietro nel tempo, dalla creazionedell’universo con il “Big Bang” a quella del-

l’uomo! An Ode to Life rap-presenta un viaggionelle nostre origini.Grazie alle bellis-sime musiche e allaprecisione scientificacon cui vengono rac-contate le vicendedell’evoluzione dellaspecie, questo film èuna sorta di “mon-tagna russa educa-tiva” che insegna eallo stesso tempoemoziona.

Diviso in quattro capitoli: ‘La Creazione della ViaLattea’, ‘L’Era degli Oceani’, ‘L’Era dei Dinosauri’e ‘Il Dominio dell’Uomo’, An Ode to Life raffi-gura con incomparabile spettacolarità le teorieche scienziati e filosofi hanno sviluppato, sindalla notte dei tempi, sulla nascita della vita.

HomeLand (durata 10’)Una potenza malvagia si sta avvicinando alla Terraper causare sofferenza, miseria e morte attraverso

furiosi attacchi. I ter-restri si preparano aduna grande battagliaper proteggere il pia-neta. Truppe armatefino ai denti partonoper una missione cheprevede di disinte-grare, con violenteesplosioni, la base ne-mica. Ci riusciranno?

Tariffa Cinema 4D

Ingresso posto unico* € 3,50

* da aggiungere al prezzo del biglietto di ingresso alScience Centre

Al centro dell’azione!

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Gli appuntamenti del 2012-2013

• Le iniziative nazionali

• Gli eventi internazionali

• Attualità e futuro al centro del dibattito

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<16 ottobre 2012Giornata Mondiale dell’Alimen-tazione“Le cooperative agricole nutrono il mondo” è iltema di quest’anno, a sottolineare il ruolo svoltodalle cooperative per migliorare la sicurezza ali-mentare e per eliminare la fame nel mondo.

<10 novembre 2012Giornata della Scienza per laPace e lo SviluppoPromossa da UNESCO e Città della Scienza con gli at-tori della cooperazione e del dialogo interculturale.

<20 novembre 2012Giornata Internazionale per i di-ritti dell’infanziaLaboratori e attività ludico-creative per avvici-nare i bambini ad uno spirito di comprensione,tolleranza, amicizia, pace e fratellanza.

<12 febbraio 2013Darwin Day Incontri con esperti e animazioni scientifiche perdiffondere la conoscenza della teoria dell’evolu-zione e rendere omaggio al naturalista britannico.

<8 marzo 2013Gender DayIncontri e attività per incoraggiare le donnenella scelta di carriere scientifiche.

<13 marzo 2013Giornata Internazionale sui Cam-biamenti ClimaticiPiante che anticipano la fioritura, zanzare anchein autunno, uccelli che non migrano, pesci eso-tici nel nostro mare... di questo ed altro se ne di-scuterà il 13 marzo a Città della Scienza.

<11-17 marzo 2013Settimana del CervelloCittà della Scienza aderisce all’iniziativa, ideatadalla Dana Alliance for Brain Initiatives e coordi-nata dalla International Brain Research Organiza-tion, proponendo ai suoi visitatori laboratori,seminari e attività interattive, per parlare del cer-vello e del suo funzionamento.

<17 marzo 2013Giornata Internazionale dei PlanetariIn questa giornata un ricco programma di labo-ratori, spettacoli al Planetario e osservazioniastronomiche in collaborazione con gli espertidell’Unione Astrofili Napoletani.

19

<22 marzo 2013Giornata Mondiale dell’AcquaDimostrazioni scientifiche per celebrare con i vi-sitatori la XX edizione della giornata dedicataalla tutela dell’acqua, bene comune di tutti gliabitanti della Terra e patrimonio dell’umanità.

<22 aprile 2013Giornata Mondiale della Terra È la giornata simbolo della sensibilità ambien-tale collettiva che ci impone di riflettere sul di-ritto di tutti gli uomini di oggi e di domani avivere in un ambiente sano che possa essere con-segnato integro alle generazioni future.

<9 maggio 2013Festa dell’EuropaÈ diventata un simbolo europeo, al pari dellabandiera, dell’inno e della moneta unica. In que-sta giornata Città della Scienza propone unaserie di eventi rivolti in particolare al mondo sco-lastico e giovanile.

<22 maggio 2013Giornata Internazionale della Di-versità BiologicaEcco l’occasione per ‘festeggiare’ il valore dellabiodiversità e riflettere sul problema della suaprogressiva riduzione attraverso attività di ani-mazione e laboratori scientifici.

<8 giugno 2013Giornata Mondiale dell’OceanoSi rinnova anche quest’anno l’appuntamentocon il mare: spettacoli, mostre e animazioniscientifiche ci sveleranno il mondo sommerso, lesue incredibili forme di vita e le azioni da intra-prendere per la protezione dell’ecosistemaOceano.

<febbraio-giugno 2013I seminari didattici dell'INFNA cura della Sezione di Napoli dell'Istituto Na-zionale di Fisica Nucleare un importante ciclo diseminari didattici sui temi di frontiera della fisicacontemporanea: la fisica delle stelle, massa edenergia, micro e macro-cosmo, il bosone diHiggs e i misteri e le stranezze del neutrino.Un’imperdibile occasione di incontro con la ri-cerca napoletana e i suoi successi nel mondo. Permaggiori informazioni: www.na.infn.it oppurewww.cittadellascienza.it

da giugno 2013

Estate dei Picco

li

Attività ludico scie

ntifiche, laborat

ori

di creatività, sport, piscina ed escur-

sioni.

Visite alle aree espositive

Un museo tutto da vivere e da scoprire

21

Visite generali<A001 Visita al Science Centre(per tutte le età)

Una panoramica generale su tutte le sezioniespositive del Science Centre. Un’avventura allascoperta dei fenomeni scientifici presenti in na-tura e nella nostra vita quotidiana che può ancheessere integrata con visite di approfondimentonelle diverse sezioni tematiche. Sono previsti per-corsi per i diversamente abili.

<A002 Visita alla fabbrica di Città dellaScienza (per tutte le età)

Gli edifici di Città della Scienza presentano unduplice interesse storico: sono uno dei rarissimiesempi di archeologia industriale presenti nelMezzogiorno d’Italia e costituiscono una sorta di“catalogo” dell’evoluzione della tipologia di edi-fici industriali dall’inizio dell’800 a oggi.

La Palestra della ScienzaViaggio alla scoperta della fisica: esperienza, interazione, divertimento

<A101 Visita guidata alla sezione(per tutte le età)

Nel corso del tempo gli scienziati hanno costruitole proprie teorie attraverso l’osservazione, la ripro-duzione e l’analisi dei fenomeni. Questo modulo divisita propone un percorso sulla conoscenza scien-tifica costruita attraverso l’esperienza sperimentale.

E inoltre*

A102 Elettricità e magnetismo(11-18 anni)

A103 Fluidi e vuoto(11-18 anni)

A104 Luce colore visione(11-18 anni)

A105 Forze(11-18 anni)

A106 Oscillazioni e onde(11-18 anni)

A107 Spazio Tempo Percezione (11-18 anni)


a cura dei comunicatori scientifici

de Le Nuvole

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Il NanomondoIl bello del piccolo

La mostra-laboratorio vuole informare su nano-tecnologie e nanoscienze e sulle loro applicazionie raccogliere la percezione che il pubblico ha diquesta nuova tecnologia. Nella mostra, oltre aconcetti di base per accedere al “nano-mondo”,verranno esposti anche oggetti realizzati con ma-teriali nanotecnologici, come celle solari fotovol-taiche, chip nanometrici, materiali anti-macchia eanti- ossidazione, impianti biocompatibili, cosme-tici, ferrofluidi e tanto altro ancora.

<A350 Visita guidata alla sezione(10-18 anni)

Terra InquietaI fenomeni vulcanici: la potenza, l’impattosul territorio, le attività dell’uomo

Exhibit, filmati, testi e “rocce parlanti” illustranoi meccanismi chimico - fisici del vulcanesimo. Ilpercorso espositivo è stato realizzato in collabo-razione con l’Istituto Nazionale di Geofisica eVulcanologia - Osservatorio Vesuviano e il Dipar-timento di Scienze Fisiche dell’Università degliStudi di Napoli Federico II.


Il Planetario...le stelle ...i pianeti ...le galassie ...l’universo:un vero e proprio spettacolo del cielo

Il Planetario è un simulatore del cielo, uno stru-mento per la didattica e la divulgazione dell'astro-nomia che riproduce fedelmente la volta celeste egli oggetti astronomici che popolano l’universo.Quello che si trova all'interno delle aree espositivedi Città della Scienza è costituito da un sistema diproiezione opto-meccanico della Zeiss, ed uno di-gitale di ultima generazione della Evans & Suther-land, il Digistar 3.

< A501 Vita, morte e... miracoli dellestelle (dagli 8 anni, durata 25’)

In questo spettacolo impareremo a ritrovare alcunedelle costellazioni che popolano i nostri cieli e aorientarci con esse, proprio come gli antichi naviga-tori. Ma il titolo non inganna, sapremo di tutto eancor di più sulle stelle: come nascono, come vivonoe come muoiono in funzione della loro massa.

E inoltre i filmati*

A502 Due piccoli pezzi di vetro(dagli 8 anni, durata 25’, anche in versione inglese)

A503 I segreti del sole(dagli 8 anni, durata 21’, anche in versione inglese)

A504 L’universo(dagli 8 anni, durata 23’, anche in versione inglese)


23

Il Filo della VitaIl “Filo della Vita” è un’imperdibile esperienzaper scoprire il mondo della genetica. La mostravanta la collaborazione di CNR (IGB, IBP), Istitutodi Chimica e Tecnologia dei Polimeri, StazioneZoologica “Anton Dohrn”, Università FedericoII, Seconda Università di Napoli, Tigem. Unagrande molecola di RNA o DNA, il filo della vita,guiderà adulti e ragazzi alla scoperta dei segretidella genetica, trasformando un argomento ap-parentemente ostico e lontano dal quotidianoin una divertente ed avvincente passeggiata tracromosomi, geni e loro effetti.


Scienza in vetrinaAlla scoperta degli antichi laboratori scientifici ottocenteschi


<A304 Riproposizione di esperimenti“storici” di Fisica (16-18 anni)

<A305 Riproposizione di esperimenti“storici” di Biologia (13-18 anni)

L’Avventura dell’EvoluzioneVite elementari... vite complesse: è l’avventura dell’Evoluzione!


Il mistero che ancora avvolge la vita, la sua ori-gine e le sue incessanti trasformazioni. Dalleprime forme di vita alla scoperta e alla codificadel DNA, un avvincente racconto sui grandi temidella biologia.

E inoltre*

A302 La cellula (8-18 anni)

A303 L’evoluzione (8-18 anni)


24

L’Officina dei PiccoliL’Officina dei Piccoli è la

sezione del ScienceCentre interamentededicata ai bambini

da 0 ai 10 anni. Fa parte dellarete internazionale dei musei per i bambiniHands-on ed è stata realizzata attraverso ilcoinvolgimento diretto dei bambini con ilmetodo della progettazione partecipata.

Lo spazio espositivoLo spazio è articolato in:• un percorso percettivo sui cinque sensi; • 3 spazi laboratorio;• aree dedicate al movimento e all’equilibrio;• il cantiere della Casa in Costruzione;• un Planetario per i più piccoli;• una casa sull’albero per “leggere”;• un’area di gioco e psicomotricità per i picco-

lissimi da 0 a 3 anni.

La metodologia del percorso di visita nello spazio sifonda sul gioco e l’esplorazione attiva. L’ap-prendimento è il risultato della manipola-zione, dell’esplorazione e interazione con isingoli exhibit, che mirano tutti a facilitare

la comunicazione e socializzazione tra i bambini.

<A602 La Casa in costruzione (3-8 anni) Un vero e proprio cantiere a misura di bambinoper costruire insieme una casa! Un grande giocodi socializzazione per educare i più piccoli allasicurezza! I bambini, con mantelline e caschetti,carriole, gru e secchi, si divertiranno a costruireinsieme le mura e il tetto di una grande casa.


<A603 Ombre e trottole colorate(6-8 anni)

Si costruiscono trottole che girando cambianocolore. Mescolando fasci di luci colorate si im-para come l'occhio umano percepisce il colore

E inoltre*A601 I sensi e la percezione (3-10 anni)


Uno spazio per i bambini e con i bambini

prenota la tua festa

privata in questo spazio

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Visita alla nuovamostra GNAM

In collaborazione con ISTAT - Sede Territoriale per la Campania

Com’è cambiata l’Agricoltura oggi? Quali sono isegreti del mangiar sano? Una passeggiata incampagna conduce gli studenti alla scopertadelle produzioni dei diversi territori campani. Ilpercorso è reso possibile grazie ai risultati del 6°Censimento Generale dell’Agricoltura: un’occa-sione per confrontarsi con numeri e statistichein modo originale e divertente.

Le 9 tappe del percorso interattivoL’Agricoltura è cambiata introduce i protagonistidell’agricoltura contemporanea. Seminiamo il Fu-turo ci trasporta nell’agricoltura di domani. Per-correndo i Paesaggi Sensoriali si viene catturatidai suoni, profumi e visioni della campagna. In LaCampania dà i numeri si scopre cosa e quanto pro-duce il nostro territorio e si ascoltano le voci di chil'agricoltura la vive. Con la Parola alle Scuole sipassa il testimone ai ragazzi: cosa rappresenta

oggi l’agricoltura per le nuove generazioni? ConMangia e Muoviti con la Dieta Mediterranea si ri-flette con esercizi divertenti sul rapporto tra ali-mentazione e salute. In Se mi conservi e Se micucini si parla di preparazione e conservazionedegli alimenti. La sezione Doc, doc: chi è?guida ilvisitatore/consumatore alla scoperta dei prodottiagroalimentari certificati campani. Il percorso sichiude con Raccolti in tavola: uno sguardo a cibie abitudini alimentari in ogni angolo della Terra.

Le scuole campane che prenotano GNAM avrannouno sconto sul biglietto di ingresso offerto dall’As-sessorato all’Agricoltura della Regione Campania.

A803 Visita guidata*(6-18 anni)


L’agricoltura che conta... GNAM si rinnova!

Offerta Speciale

ingresso GRATIS

per chi visita GNAM

entro il 31 dicembre

2012

NEW

I LES-Laboratori perl’Educazione alla Scienza

progetta, costruisci, collabora, rifletti, apprendi in modo SMART: è il momento dei LES 2.0

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I LES-Laboratori per l’Educazione alla Scienza sonomomenti didattici sperimentali che si svolgono inambienti di apprendimento non formali. In questiambienti ogni elemento è orientato perché l’ap-prendimento sia attivo, collaborativo, conversazio-nale, riflessivo, contestualizzato, intenzionale ecostruttivo.

Grazie alla collaborazione con KnowK e Microsofti LES di Città della Scienza guardano al 2.0: nuovi la-boratori attrezzati con le più attuali tecnologie in-formatiche per la didatticaarricchiscono la propostaeducativa del Science Centre già dotato di Labora-tori multidisciplinari: quelli per la didattica della Fi-sica, delle Biotecnologie e della Chimica, il giardinoe la serra, l’Officina dei Piccoli e il Planetario.

L’attività didattica del Science Centre èproposta alle scuole con diverse opzioni:

Le attività di laboratorio Ogni attività affronta un particolare argomentoattraverso l’osservazione e lo svolgimento di espe-rimenti, proponendo percorsi alternativi alla di-dattica frontale allo scopo di superare le eventualidifficoltà di insegnamento/apprendimento.

Le attività in convenzione Se una scuola desidera svolgere un gran numerodi attività di laboratorio, può stipulare con Città

della Scienza una convenzione che prevededegli sconti sui costi previsti.

L’aggiornamento dei docenti La Fondazione Idis-Città della Scienza è soggettoriconosciuto dal Ministero dell’Istruzione, del-l’Università e della Ricerca per la formazione delpersonale della scuola. L’aggiornamento dei do-centi concerne la progettazione e la gestione diattività sperimentali, l’uso di nuove tecnologieper la didattica della scienza, la riflessione su spe-rimentazioni didattiche in corso, la progettazionee la valutazione di attività didattiche. L’offertaformativa è rivolta a docenti di scuole di ogni or-dine e grado.

L’allestimento di laboratori a scuola I progettisti del Science Centre di Città dellaScienza offrono un servizio di consulenza per laprogettazione, l’allestimento e l’attivazione dilaboratori didattici a scuola.

I progetti di innovazione didattica A beneficio di istituti scolastici che vogliano intra-prendere percorsi didattici innovativi, è possibileprogettare interventi che integrino alcuni deipunti già riportati: l’allestimento di uno spazio la-boratoriale a scuola, lo svolgimento di attività dilaboratorio a Città della Scienza e presso l’Istituto,l’aggiornamento dei docenti sulle modalità di uti-lizzo delle strumentazioni e i metodi educativi nonformali.

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Laboratorio di Fisica

< L122 Alla scoperta delle proprietàdell’acqua (6-13 anni, durata 75’) L’acqua è un elemento con cui si acquista fami-liarità sin da piccoli, sperimentando e scoprendoalcune delle sue proprietà. Nel corso dell’attività,attraverso giochi ed esperimenti, si indagano icomportamenti dell’acqua, confrontandoli conquelli di altri liquidi, e cercando regole che espli-citino e colleghino comportamenti apparente-mente diversi alla stessa proprietà.

< L114 Che caldo, che freddo da una a tre attività (6-13 anni, durata 75’)

Nel percorso, lavorando con oggetti di uso co-mune, con sorgenti di calore, con termometri esonde collegate al computer si rivisitano i feno-meni termici, mirando ad una riorganizzazionedei modi di pensare e di descrivere fatti di re-altà, imparando a distinguere tra calore e tem-peratura e a caratterizzare materiali e sistemi inbase alla capacità di scambiare calore e alla ve-locità ed efficienza del trasferimento.

< L107 Energia(14-18 anni, durata 75’)

Si mira a fare acquisire i modi di descrivere i feno-meni fisici in termini di conservazione e dissipa-zione dell’energia meccanica, di trasformazione edi trasferimento di energia, per definire i concettidi lavoro, di potenza, di efficienza e il primo prin-cipio della termodinamica.

E inoltre*

L101 Che forza il mago Gigione!una o due attività (4-6 anni, durata 75’)

L120 Acqua dentro le cose e le cose den-tro l’acqua (4-6 anni, durata 75’)

L109 Storie di luce, ombre e colori da una a cinque attività (5-7 anni, durata 75’)

L110 Specchio, specchio delle mie brame...(6-10 anni, durata 75’)

L111 La Città della luceda una a tre attività (6-13 anni, durata 75’)

L112 L’acqua e la luce(6-13 anni, durata 75’)

L102 Passeggiate davanti al sonaruna o due attività (6-13 anni, durata 75’)

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L121 L’aria intorno a noi(6-13 anni, durata 75’)

L123 Galleggiamento da una a tre attività (6-13 anni, durata 75’)

L116 Lampadine e batterieuna o due attività (6-13 anni, durata 75’)

L103 Forze, deformazione e movimentoda una a tre attività (6-13 anni, durata 75’)

L104 Le macchine semplici una o due attività (8-13 anni, durata 75’)

L108 Facciamo una misura una o due attività (8-13 anni, durata 75’)

L117 Elettricità e magnetismo(11-13 anni, durata 75’)

L124 La fontana di Erone (11-13 anni, durata 75’)

L115 Calore e temperaturada una a tre attività (14-18 anni, durata 150’)

L105 Movimento da una a tre attività (14-18 anni, durata 150’)

L106 Forze e Movimento una o due attività (14-18 anni, durata 150’)

L113 Luce, colore e visioneda una a tre attività (14-18 anni, durata 150’)

L125 Onde e oscillazioni (14-18 anni, durata 150’)

L118 Elettromagnetismo (14-18 anni, durata 75’)

L119 Circuiti elettrici da una a tre attività (14-18 anni, durata 150’)


L132 Giocare con la scienza(8-14 anni, durata 75’)

L133 Costruisci e... sperimenta(11-14 anni, durata 75’)

L130 Studio del decadimento radioattivo(11-18 anni, durata 75’)

L127 La nascita della fisica moderna: studio degli spettri a righe(16-18 anni, durata 75’)

L128 Lo studio dei fenomeni radioattivi(16-18 anni, durata 75’)

L129 La fisica del nucleo atomico: scatte-ring Compton, produzione di coppieed annichilazione (16-18 anni, durata 75’)

L131 Energie rinnovabili: efficienza di unpannello fotovoltaico e di una cellaPEM ad idrogeno(16-18 anni, durata 75’)

* le descrizioni complete delle attività sono su www.cittadellascienza.it/catalogo

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LogicaMenteLaboratorio di Matematica

< L203 Diamo i numeri (8-10 anni, durata 75’)

Attraverso la costruzione in argilla dell’abaco ro-mano, questa attività combina la creatività ma-nuale con la conoscenza delle tecniche di calcoloe di stima delle quantità.

< L206 Le proporzioni nel quotidiano (11-15 anni, durata 75’)

Come bisogna cambiare le dosi di una ricetta seaumentano o diminuiscono gli invitati? Come sifa un disegno in scala? Come devo cambiare lavelocità se devo percorrere la stessa distanza inmeno tempo? In questa attività scopriamo comela matematica sia presente nel nostro quoti-diano, e come molti problemi che incontriamotrovano risposta applicando le proporzioni.

< L207 Probabilità e misura una o due attività (14-18 anni, durata 150’)

Durante l’attività si acquisisce familiarità con iconcetti di frequenza e probabilità e si deducela “legge empirica del caso”. Si impara a lavo-rare con insiemi di dati per interpretarne il si-gnificato e per rappresentarli attraversoistogrammi di frequenza e probabilità. Nel se-condo incontro si studiano alcuni metodi dielaborazione di dati sperimentali e si ricostrui-sce il significato di distribuzione binomiale e didistribuzione gaussiana.

E inoltre*

L201 Il calcolo e le sue origini(6-10 anni, durata 75’)

L202 Ritagliamo le frazioni(8-10 anni, durata 75’)

L208 Derivate e integrali in meccanica(18 anni, durata 150’)


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Laboratorio di Chimica

< L308 Il colorato mondo della chimica(6-10 anni, durata 75’)

Viaggio nel colorato mondo della chimica attra-verso filmati, immagini ed esperimenti.

< L302 Il bar di chimica(6-16 anni, durata 75’)

Un percorso alla scoperta del mondo della chi-mica tra racconti, osservazioni ed esperimenti.

< L305 La chimica del quotidiano (14-18 anni, durata 75’)

Il percorso didattico prevede la comprensione deifenomeni chimici legati all’utilizzo di sostanze diuso quotidiano.

E inoltre*

L306 Elementi e composti(6-10 anni, durata 75’)

L304 Materiali a sorpresa (10-16 anni, durata 75’)

L301 L’arcobaleno in provetta(11-16 anni, durata 75’)

L307 Alla scoperta della tavola periodica(11-18 anni, durata 75’)

L303 La chimica delle reazioni di ossidoridu-zione (16-18 anni, durata 75’)

Laboratorio di Arte e Scienza

< L001 Arcimboldo (6-10 anni, durata 75’)

Dalle illusioni ottiche ai capolavori di artisti di di-verse epoche, per soffermarsi sull’Arcimboldo.

< L004 I colori della natura(11-13 anni, durata 75’)

Attraverso procedimenti chimici e fisici sono estrattida vegetali le tinture naturali con le quali si possonorealizzare prodotti per la creare opere pittoriche.

< L006 I numeri e la geometria nell’arte(11-16 anni, durata 75’)

Qui si analizzano, anche attraverso momenti speri-mentali, opere di artisti che hanno fatto riferimentoa concetti della matematica e della geometria.

E inoltre*

L002 La cellula e Gustav Klimt(6-10 anni, durata 75’)

L003 Arte, luce e colore (8-11 anni, durata 75’)

L353 Vasellame (10-12 anni, durata 75’)

L356 Tecniche di modellazione(11-12 anni, durata 75’)

L005 Arte e percezione (11-13 anni, durata 75’)


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< L951 Alla scoperta delle nanotec-nologie (12-18 anni, durata 75’)

Oggi l’uomo ha imparato a manipolare i singoliatomi che costituiscono la materia e a costruire stru-menti e materiali nuovi con particelle grandi pochimilionesimi di millimetro. Le applicazioni pratichedelle ricerche in corso potranno presto cambiare lanostra vita: avremo motori molecolari, vetri che nonsi appannano, pannelli solari che riproducono la fo-tosintesi delle piante, telecamere invisibili e oggettiin grado di proiettarci in una dimensione che oggisembra solo fantascienza. Questo mondo dell’infi-nitamente piccolo non risponde alle leggi della fi-sica classica e può interagire con gli organismiviventi in maniera nuova e, a volte, imprevedibile.

Scopriremo quanto è piccolo un nanometro, com’èfatto uno speciale tessuto idrorepellente, qualistrane proprietà presenta il metallo a memoria diforma, in che modo è possibile evitare la condensadegli occhialini da piscina. Nuove speranze e nuovepromesse delle nanotecnologie!

Sessualità? Mai più tabù

In collaborazione con il Dipartimento di Endocrinologia Clinicadell’Università degli Studi di Napoli Federico II

< L750 Laboratorio di Educazione allaSessualità (16-18 anni, durata 150’)

Sensazioni, emozioni, gusti, desideri, piacere…tra sesso ed amore. Gli usi e costumi della societàmoderna, il ruolo dei substrati religiosi e cultu-rali, i social network come nuove frontiere dellerelazioni, internet come fonte di conoscenze re-lative al sesso e alle problematiche correlate,fuse in una sola parola: Sessualità.

Un incontro in cui la sessualità apparirà comecompagna di vita quotidiana, come qualcosa daindagare, conoscere, apprezzare e non più untabù.

Ogni incontro prevede la partecipazione di 2gruppi classe (ca. 50 studenti).

Laboratorio delle NanotecnologieNEW NEW

Un laboratorio per conoscere

le nanotecnologie

Un incontro formativo e culturale

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Laboratorio di ScienzeNaturali e della Vita

< L418 Siamo fatti così: esploriamoil corpo umano (8-13 anni, durata 75’)

Cuore, polmoni, cervello, stomaco ed altro. Sonosolo una parte degli organi che si trovano den-tro di noi. Attraverso giochi, esperimenti ed at-tività pratiche proviamo a imparare e discuteresu come funziona il nostro corpo.

< L408 Fossili (8-13 anni, durata 75’)

Cos’è un fossile? Il percorso didattico mira alla de-finizione di fossile e all’analisi dei processi attra-verso i quali un organismo si trasforma in fossile.Successivamente i ragazzi riproducono fossili inargilla utilizzando calchi positivi e negativi.

< L411 Evoluzioni in corso(14-18 anni, durata 75’)

Mediante dati geologici, geografici, morfologicie biomolecolari, si analizza un tipico caso di evo-luzione ”in atto”. Al termine dell’attività gli stu-denti sapranno ricostruire alberi filogeneticipartendo da dati reali.

E inoltre*

L417 La cacca: tutti la fanno nessuno ne parla(6-10 anni, durata 75’)

L401 Dal fiore al frutto(6-13 anni, durata 75’)

L402 Laboratorio Natura(8-13 anni, durata 75’)

L403 Come riconoscere le piante(8-13 anni, durata 75’)

L412 Mimetismo(8-13 anni, durata 75’)

L414 Ecosistemi da ricostruire(8-13 anni, durata 75’)

L415 Costruiamo le cellule(8-13 anni, durata 75’)

L419 Cervello e Memoria(8-13 anni, durata 75’)

L409 Momenti di vita preistorica(8-14 anni, durata 75’)

L416 Virus e superbatteri(9-14 anni, durata 75’)

L413 Macro e microcosmo vitale(10-16 anni, durata 75’)


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Laboratorio dell’Ambiente

< L504 Gli “organismi sentinella” perla lotta all’inquinamento(8-14 anni, durata 75’)

Attraverso semplici esperimenti è possibile illu-strare alcuni principi alla base del funziona-mento degli ecosistemi e delle dinamiche dipopolazione. Insieme scopriremo le piante e glianimali che aiutano l’uomo nella lotta all’inqui-namento.

< L505 Il compost fa bene: fai bene ilcompost (8-15 anni, durata 75’)

In collaborazione con l’Associazione Melting Pot

Anche lo scarto umido si può riciclare. L'unionedi questo rifiuto con gli sfalci di potatura pro-duce terriccio fertile di ottima qualità, il com-post, che con il suo apporto nutritivo di sostanzeorganiche serve a rigenerare il terreno nel qualevivono le nostre piante. Costruiamo insieme unacompostiera da balcone, mostrando l'insieme dielementi necessari per fare un compost profu-mato di sottobosco.

< L507 Le piante come Bioindicatoriambientali (11-18 anni, durata 75’)

Sfruttando la fisiologia vegetale scopriamo se inun campione d’acqua o di suolo si celano so-stanze tossiche. Allestendo test di tossicità susemi di piante superiori approfondiamo i con-cetti di inquinamento e biomonitoraggio.

E inoltre*

L501 L’acqua e le acque(6-10 anni, durata 75’)

L502 Il triangolo del fuoco(8-10 anni, durata 75’)

L503 L’Acqua come risorsauna o due attività (8-10 anni, durata 75’)

L506 Ossigeno disciolto in acqua(11-18 anni, durata 75’)

L509 Misura della concentrazione di so-stanze colorate(16-18 anni, durata 75’)


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Laboratorio di Biologia Molecolaree BiotecnologieIn collaborazione con: Dipartimento di Biologia Strutturale e Funzionale,Dipartimento di Scienze Biologiche, Facoltà di Scienze BiotecnologicheUniversità degli Studi di Napoli Federico II.

Il Life Learning Center di Napoli, membro del Life Learning Center Net-work, ha come obiettivo principale quello di avvicinare i docenti e glistudenti alla genetica, alla biologia molecolare e alle biotecnologie as-sicurando un aggiornamento continuo per i docenti e l’opportunità dellasperimentazione per gli studenti.

< L601 Alla scoperta del DNA(8-13 anni, durata 75’)

Un’attività per conoscere la struttura e le fun-zioni del DNA. Durante il percorso didattico glistudenti svolgeranno un esperimento semplifi-cato di estrazione del DNA da tessuti vegetali altermine del quale l’acido nucleico sarà visibilead occhio nudo sotto forma di “flocculo”.

< L603 Crime Lab(8-13 anni, durata 75’)

È un piccolo laboratorio di investigazione scien-tifica in cui gli studenti si cimenteranno a risol-vere dei “casi” polizieschi. I ragazzi analizzerannogli indizi a loro disposizione e, per ricostruire l’ac-caduto, svolgeranno esperimenti scientifici e os-servazioni macro e microscopiche.

< L604 DNA fingerprinting(14-18 anni, durata 180’)

La tecnica del DNA fingerprinting permette dicomparare frammenti di DNA provenienti da indi-vidui diversi e di risolvere indagini poliziesche e casidi paternità. I ragazzi visualizzeranno frammentidi DNA, ottenuti dalla digestione enzimatica di pla-smidi, per mezzo dell’elettroforesi su gel di agaro-sio e li confronteranno con un campione dato.

E inoltre*

L602 Entriamo in una cellula!(8-13 anni, durata 75’)

L605 Estrazione e visualizzazione di DNA(14-18 anni, durata 180’)

L606 Digestione DNA del fago lambda(14-18 anni, durata 180’)

L607 La PCR - analisi del DNA estratto daun capello(14-18 anni, durata 180’)

L608 DNA tracciante - identificazione dellaspecie carnea dal DNA(14-18 anni, durata 180’)

L609 Esercitazioni di bioinformatica(14-18 anni, durata 150’)


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Laboratorio di AlimentazioneNell’ambito delle attività svolte con l’Assessorato all’Agricoltura dellaRegione Campania - Settore S.I.R.C.A., si effettuano le attività didattichedescritte di seguito.

< L701 Le stagioni in fattoria - Fattoriadidattica GNAM (6-8 anni, durata 75’)

I bambini esploreranno le caratteristiche di una fat-toria virtuale e scopriranno i lavori che si svolgononelle diverse stagioni.

<L702 Il piccolo grande coltivatorebiologico - Fattoria didattica GNAM(8-13 anni, durata 75’)

I ragazzi, attraverso un gioco di ruolo, rappresen-tano gli elementi fondamentali per la vita dellapianta. L’attività terminerà con la fase della se-mina e i ragazzi potranno portare a casa un va-setto con l’orto tascabile.

< L708 Tieni d’occhio le porzioni!(14-18 anni, durata 75’)

I ragazzi dovranno costruire una giornata tipodella loro alimentazione per poi valutare “comemangiano” e dare vita ad una discussione accen-nando ai rischi di una cattiva alimentazione quali:obesità, diabete, malattie cardiovascolari.

E inoltre*

L703 I Sensi e la natura - Fattoria didatticaGNAM (4-5 anni, durata 75’)

L704 Il magico mondo delle api(5-13 anni, durata 75’)

L705 Buono come il pane(6-10 anni, durata 75’)

L706 Dal campo alla tavola(6-13 anni, durata 75’)

L707 Alla scoperta del latte e dei suoi derivati(6-13 anni, durata 75’)

L710 Alimentazione e sviluppo(6-13 anni, durata 75’)

L711 La scienza in cucina(8-13 anni, durata 75’)

L712 I segreti di una buona preparazionee conservazione dei cibi(8-13 anni, durata 75’)

L714 La vitamina C(10-13 anni, durata 75’)

L713 È questione di etichetta(11-13 anni, durata 75’)

L717 La Campania dà i numeri(11-18 anni, durata 75’)

L716 Per un acquisto ecocompatibile(14-18 anni, durata 75’)


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Laboratorio di Scienze della Terra

< L813 Il ciclo dell’acqua(8-13 anni, durata 75’)

Un percorso per ricostruire il ciclo delle acque apartire dall’evaporazione dal mare e dagli specchid’acqua dolce, proseguendo con le precipitazioni,l’infiltrazione e la percolazione sotterranea finoal completamento del ciclo.

< L808 I vulcani(8-13 anni, durata 75’)

I meccanismi di risalita del magma, lo svuota-mento della camera magmatica, la deformazionedel suolo che precede l’eruzione, la formazionedi una caldera attraverso una serie di piccoli espe-rimenti per scoprire la natura del vulcanismo, unodei fenomeni più spettacolari del nostro pianeta.

< L812 Sismologiauna o due attività (14-18 anni, durata 150’)

Le prime attività del percorso sono dedicate al-l’esame delle onde elastiche, delle loro caratte-ristiche di propagazione e degli effetti da esseindotte nella materia. L’attività prosegue conl’elaborazione e l’interpretazione di sismo-grammi registrati dalla stazione sismica di Cittàdella Scienza.

E inoltre*

L801 Costruiamo un plastico(6-10 anni, durata 75’)

L806 L’eruzione di Pompei(6-13 anni, durata 75’)

L807 La tettonica delle placche(6-13 anni, durata 75’)

L804 Cristalli e minerali(8-13 anni, durata 75’)

L805 Osserviamo le rocce(8-13 anni, durata 75’)

L814 Il terreno e l’acqua(8-13 anni, durata 75’)

L809 Escursione geologica a Monte Nuovouna o due attività (9-18 anni, durata 75’)

L802 Non perdiamo la bussola!(10-13 anni, durata 75’)

L810 Terremoti: come e perchéuna o due attività (11-13 anni, durata 75’)

L803 Topografia(14-18 anni, durata 150’)

L811 I vulcani dell Campania(14-18 anni, durata 150’)


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Laboratorio di Astronomia

< L903 Costruiamo il Sistema Solare(8-10 anni, durata 75’)

In piccoli gruppi i ragazzi costruiscono con la creta ipianeti del Sistema Solare, affrontando il problemadella riduzione in scala e descrivendo gli oggetti ce-lesti che lo formano: quanto è più grande Giove dellaTerra?

< L906 Il gioco del Sole, della Terra edelle stelle (8-13 anni, durata 75’)

Un bambino rappresenta il Sole, un altro la Terra egli altri (in “girotondo”) le costellazioni dello Zo-diaco: così si riproducono i moti di rotazione e rivo-luzione della Terra, per comprendere come mai sialternano il dì e la notte e anche perché le costella-zioni di notte si “spostano” e il cielo cambia con lestagioni.

< L910 Osservazione del cielo con ilPlanetario (14-18 anni, durata 75’)

Nel Planetario si mostra il cielo notturno e il motodella sfera celeste. Si vede il cielo al Polo Nord eall’equatore. Utilizzando la proiezione dell’eclittica(percorso del Sole lungo la volta celeste) si ricostrui-sce il meccanismo dell’alternarsi delle stagioni. Conl’ausilio di carte del cielo, si impara a riconoscere lecostellazioni e si individuano alcuni oggetti celestiinteressanti (ammassi aperti, ecc.).

E inoltre*

L901 Costruiamo la bussola solare(6-8 anni, durata 75’)

L904 Facciamo le costellazioni(6-11 anni, durata 75’)

L902 Chi brilla di più?(8-10 anni, durata 75’)

L908 Osservazione del cielo con il Planetariodei Piccoli(8-10 anni, durata 75’)

L905 Srotoliamo il sistema solare!(8-13 anni, durata 75’)

L906 Il gioco del Sole, della Luna e della Terra(8-13 anni, durata 75’)

L909 Misura del raggio terrestre con ilmetodo di Eratostene(14-18 anni, durata 150’)

L911 Le Coordinate Celesti con il Planetario(14-18 anni, durata 75’)

L912 La classificazione delle galassie(15-18 anni, durata 150’)

L913 “Pesiamo” una galassia e scopriamola materia oscura!(15-18 anni, durata 150’)

L914 Le immagini dell’Astronomia(15-18 anni, durata 150’)


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I Laboratori dell’Officina dei Piccoli

< L259 Storie per tutti i sensi(3-5 anni, durata 75’)

I libri che possiamo proporre ai piccoli che nonsanno ancora leggere.

< L256 La luce e la vista(6-10 anni, durata 75’)

La scoperta dei fenomeni luminosi e del funziona-mento della vista attraverso l’esperienza e il gioco.Una serie di esperienze per indagare la strutturadell’occhio, la visione binoculare, la percezione deicolori e il rapporto tra occhio e cervello.

< L356 Tecniche di modellazione(8-10 anni, durata 75’)

Una esercitazione pratica di laboratorio per cono-scere i prodotti ceramici, le proprietà delle argille,le tecniche di modellazione e i tempi di lavorazione.

E inoltre*

L251 Tocca, ascolta, guarda, odora, assapora(3-6 anni, durata 75’)

L252 Le forme dell’acqua(3-6 anni, durata 75’)

L253 Alla scoperta dei libri(3-6 anni, durata 75’)

L254 Le favole delle stelle(5-8 anni, durata 75’)

L258 Chi scava, scova(5-8 anni, durata 75’)

L257 Il suono e l’udito(8-10 anni, durata 75’)

L351 Impronte e tracce(3-7 anni, durata 75’)

L353 Vasellame(6-10 anni, durata 75’)

L355 Fogli di foglie(8-10 anni, durata 75’)

L357 Stampiamo il Sistema Solare(9-10 anni, durata 75’)


L352 Riciclo(6-10 anni, durata 75’)

L354 Riuso(7-10 anni, durata 75’)


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Laboratorio di Musicae Scienza - LaViM

< L155 Il piccolo liutaiouna o due attività (4-10 anni, durata 75’)

I bambini imparano a costruire semplici stru-menti melodici e a percussione utilizzando ma-teriali di riciclo, dei quali viene spiegato ilprincipio di produzione del suono. Il percorso sicompleta con esercitazioni sugli strumenti pro-dotti, coinvolgendo capacità manipolative, logi-che, creative, percettive, riflessive, motorie.

< L156 Le note: segni e suoniuna o due attività (11-13 anni, durata 75’)

Attraverso lo svolgimento di giochi ed esperienzeil percorso mira a spiegare, in modo piuttosto in-tuitivo, la notazione musicale tradizionale. Ci siconfronta con notazioni alternative evidenziandola necessità di ricevere dalla notazione il maggiornumero possibile di informazioni sul suono (corri-spondenti a determinati suoi parametri) necessarieper eseguire un brano musicale.

< L159 Giocare con il suono(8-14 anni, durata 75’)

In questa attività i bambini suoneranno “strani”strumenti musicali che permettono di riprodurre ilrumore delle onde del mare e alcuni suoni muo-vendo le mani nell’aria in prossimità di due an-

tenne di metallo. Scopriranno come un tubo diplastica o un’asta di ferro possono essere utilizzatiper produrre suoni. Vedranno come si possonoprodurre zampilli d’acqua strofinando i manici diun grande vaso di metallo e come un’onda, pro-dotta da una corda che vibra, può cambiare formaa seconda della sua lunghezza.

E inoltre*

L151 Il drago che non sapeva parlareuna o due attività (4-10 anni, durata 75’)

L152 In concerto!(4-10 anni, durata 75’)

L153 Suoni in mostra(4-10 anni, durata 75’)

L154 Cos’è il suono?una o due attività (4-10 anni, durata 75’)

L157 La natura del suonouna o due attività (11-13 anni, durata 75’)

L158 Conoscere gli strumenti musicali(11-13 anni, durata 75’)


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Listino

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< INGRESSO SCIENCE CENTREIngresso studenti € 5,00

<PLANETARIO durata show 25’Ingresso* studenti € 2,50

<VISITE GUIDATE durata 75’Costo* individuale per percorso o appro-fondimento prenotato (gruppi da 18 a 25unità) € 2,50Settembre-febbraio e giugno-luglio € 2,00

Costo* forfettario (gruppi inferiori alle18 unità) € 44,00Settembre-febbraio e giugno-luglio € 35,00

<VISITE GUIDATE IN LINGUA durata 75’Costo* individuale per percorso o appro-fondimento prenotato (gruppi da 18 a 25unità) € 2,50

Costo* forfettario (gruppi inferiori alle18 unità) € 44,00

<GALILEI 104 - TEATRO LE NUVOLEdurata 60’Ingresso posto unico € 6,00

Spettacolo in lingua € 7,00

Prenotazione obbligatoria

Per abbonamenti e programma spettacolisi veda www.lenuvole.com

< LABORATORI PER L’EDUCAZIONEALLA SCIENZAAttività didattiche durata 75’Costo* individuale € 2,50


Attività didattiche durata 150’Costo* individuale € 5,00


Attività didattiche Life Learning Centerdurata 180’Costo* individuale per attività € 7,00


<GRATUITÀDocenti accompagnatori (1 ogni 10 stu-denti per le visite e gli spettacoli, 1 ogni25 studenti per il Planetario)

Diversamente abili e loro accompagnatorisolo ingresso

<SPECIALI CONVENZIONI PER CICLIDI ATTIVITÀTutte le scuole che prenoteranno unaserie di attività nel corso dell’anno, go-dranno di agevolazioni proporzionali alnumero di attività prenotate.

* Il costo non comprende l’ingresso al Museo

LISTINO A TARIFFA AGEVOLATA

ARCHIMEDE* durata 2h e 30’Ingresso + 2 visite guidate € 8,00

KEPLERO* durata 2hIngresso + visita guidata + Planetario € 9,00

NEWTON* durata 2h e 30’Ingresso + visita guidata + attività didattica € 9,00

GALILEI* durata 3hIngresso + 2 visite guidate + Planetario € 10,50

LEONARDO durata 3hIngresso + attività didattica+ visita guidata + Planetario € 11,50Settembre-febbraio e giugno-luglio ulterioresconto di 0,50 sul listino a tariffa agevolata

* Tariffe valide solo per gruppi superiori alle 18 unità

CINEMA 4DIngresso posto unico* € 3,50

* Da aggiungere al biglietto di ingresso

SPECIALE TRASPORTOSCUOLE DI NAPOLI E PROVINCIA

Contattateci per un preventivo con almeno20 giorni di anticipo rispetto alla visita

Listino scuole

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LISTINO ORDINARIO

< INGRESSI ORDINARIAdulti € 7,50

Ridotto (3-18 anni) € 5,50

<PLANETARIOPlanetario** € 3,00

<GRUPPI NON SCOLASTICI ***minimo 25 persone’Prezzo unico adulti e bambini € 5,50

Visita guidata € 2,50

Settembre-febbraio e giugno-luglio € 2,00

Visita guidata in lingua € 2,50

Planetario ** € 3,00

<GALILEI 104 - TEATRO LE NUVOLEdurata 60’Ingresso posto unico € 7,00

Per abbonamenti e programma spetta-coli si veda www.lenuvole.com

<NOVITÀ FAMIGLIA TEATROIngresso 2 adulti + 2 ridotti+ spettacolo teatrale € 40,00

** Da aggiungere al biglietto d’ingresso*** Solo su prenotazione

NOVITÀ

<SPECIALE SCIENZA E TEATRO

SIPARIO durata 2h e 30’Ingresso + Spettacolo teatrale + visita guidata € 11,00

PALCO durata 2h e 30’ (spettacolo in lingua)Ingresso + Spettacolo teatrale + visita guidata € 12,00

Aggiungendo 1 solo euro a questi pacchetti èpossibile effettuare una ulteriore visita gui-data a scelta

SPECIALE VISITA MEGLIOPAGHI MENO

<DICEMBRE-FEBBRAIOUna visita organizzata in questo periodo diminore affollamento ha infatti anche ilvantaggio di un ingresso a prezzo ridotto!

ARCHIMEDE* durata 2h e 30’Ingresso + 2 visite guidate € 6,00

anzichè € 8,00

KEPLERO* durata 2h Ingresso + visita guidata + Planetario € 7,00

anzichè € 9,00

* Tariffe valide solo per gruppi superiori alle18 unità

Informazioni generali

<Orari e giorni di apertura delScience Centre

• Da martedì a sabato ore 9-17 (durante FuturoRemoto e dal primo marzo al 31 maggio apertoanche il lunedì)

• Domenica ore 10-18

Per l’orario estivo consultare il sito:www.cittadellascienza.it

<Come prenotare una visita• Telefonicamente al numero 081.24.200.24 dal lu-

nedì al sabato dalle 8.30 alle 17• A mezzo fax compilando il modulo di Richiesta

Contatto (a pag. 46) e inviandolo al numero081.24.200.25

• Online su: www.cittadellascienza.it

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< Notizie utili• Visite guidate, approfondimenti e attività didat-

tiche sono organizzate per gruppi di max 25 per-sone, e si svolgono in fasce orarie prestabilite.

• La prenotazione è gratuita ma obbligatoria. Inassenza di prenotazione confermata non potràessere garantito lo svolgimento della visita.

• Le procedure di prenotazione si intenderannoconfermate solo dopo che il Contact Centreavrà ricevuto firmato e timbrato per accetta-zione il modulo con i servizi richiesti, inviatoalla scuola all’atto della prenotazione.

• Il modulo dovrà pervenire ai nostri operatorialmeno 7 giorni prima della data concordatadella visita. In caso di inoltro tardivo non saràgarantita l’accettazione della prenotazione.

• Si raccomanda inoltre di esibire lo stesso mo-dulo in biglietteria al momento della visita.

• Si invitano i gruppi prenotati a presentarsi inbiglietteria in anticipo rispetto all’orario diinizio della visita, presentando contestual-mente il modulo di prenotazione confermata.In caso di ritardo la direzione del Science Cen-tre non potrà garantire la visita pur adope-randosi, laddove possibile, per consentirlo.

• Per consentire la migliore accoglienza possibile aidiversamente abili è consigliabile segnalare la lorograditissima presenza all’atto della prenotazione.

• La prenotazione per i LES va effettuata al-meno 15 giorni prima.

• È possibile stipulare convenzioni per più atti-vità di laboratorio.

<Disdette e variazioni di preno-tazione

• In caso di impossibilità ad effettuare la visitaprenotata, la disdetta dovrà pervenire amezzo fax al nostro Contact Centre almeno 7giorni prima della data programmata per lavisita.

< Penale• In assenza di disdetta della prenotazione

entro il termine di 7 giorni, Fondazione Idis-Città della Scienza si riserva il diritto di emet-tere, all’indirizzo della scuola, una fatturacompensativa forfettaria pari a € 50 a titolodi penale.

< Modalità di pagamento• È possibile effettuare i pagamenti sia in con-

tanti presso la biglietteria, al momento dellavisita, che con bonifico bancario (copia da in-viare a mezzo fax al nostro contact centre) in-testato a Fondazione Idis-Città della Scienzac/o Banca Nazionale del Lavoro, codice ibanIT37T0100503408000000010013.

Scopri il nostro servizio di

Bar tavola calda e ristorante

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<RICHIESTA CONTATTO

scuola

indirizzo n° cap città

provincia nazione tel. fax

automatico si no

persona da contattare cell.

sono interessato a prenotare: codice modulo

descrizione

numero allievi data visita

RICHIESTA DI CONTATTO PER ATTIVITÀAL SCIENCE CENTRESCHEDA DI ISCRIZIONE ALLA BANCA DATI DI FONDAZIONE IDIS-CITTÀ DELLA SCIENZA

Inviare questo modulo via fax. al n. 081.24.200.25 o per info rivolgersi al contact centre tel .081.24.200.24

Informativa trattamento datiLa Fondazione Idis-Città della Scienza, titolare del trattamento, desi-dera informarla che il D.lgs. n.196 del 30 giugno 2003 (Codice in ma-teria di protezione dei dati personali) prevede la tutela delle personee di altri soggetti rispetto al trattamento dei dati personali. Secondola normativa indicata, questo trattamento sarà improntato ai principidi correttezza, liceità e trasparenza e di tutela della Sua riservatezzae dei Suoi diritti.Tali dati sono oggetto di trattamento per le seguenti finalità:invio di materiale informativo a mezzo posta elettronica o invio po-stale di materiale cartaceo; inviti a manifestazioni o convegni presso

nostra sede a mezzo posta, a mezzo posta elettronica o telefono; perfinalità statistiche.Modalità di trattamento, comunicazione e diffusione:I dati verranno trattati principalmente con strumenti elettronici e in-formatici. Possono venire a conoscenza dei dati in questione in qualitàdi responsabili o incaricati nostri collaboratori e/o nostro personaledipendente, società enti o consorzi che forniscono alla nostra societàservizi di elaborazione dati o che svolgono attività strumentali o com-plementari a quella della nostra società; da soggetti ai quali la facoltàdi accedere ai vostri dati sia riconosciuta da disposizioni di legge odi normative regolamentari o comunitarie; da soggetti cui la comu-nicazione dei vostri dati sia necessaria o sia comunque funzionalealla gestione dei nostri rapporti.I suoi dati non saranno oggetto di diffusioneTitolare del trattamento dei Suoi dati personali è Fondazione Idis-Cittàdella Scienza. I dati identificativi di tutti i responsabili del trattamento,designati ai sensi dell’articolo 29 del D.lgs.196/2003, sono riportati inun elenco costantemente tenuto aggiornato presso la sede della so-cietà. In ogni momento potrà esercitare i suoi diritti nei confronti del

titolare del trattamento, ai sensi dell’art.7 del D.lgs.196/2003, nei limitied alle condizioni previste dagli articoli 8, 9 e 10 del citato decreto le-gislativo. A tal fine può inoltrare le richieste anche mediante posta elet-tronica all’indirizzo: [email protected] o mediante postaordinaria presso la nostra sede Fondazione Idis-Città della Scienza uf-ficio privacy, via Coroglio 104 - 80124 Napoli.La scrivente/Lo scrivente dichiara di aver ricevuto completa informativaai sensi dell’art. 13 D.lgs. 196/2003 ed esprime il consenso al tratta-mento ed alla comunicazione dei propri dati qualificati come personalidalla citata legge nei limiti, per le finalità e per la durata precisati nel-l’informativa. Consapevole che l’eventuale rifiuto impedirebbe l’iscri-zione al servizio richiesto.

TIMBRO DELLA SCUOLA E FIRMA DEL DIRIGENTE

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Il nostro impegno per la Qualità

La Fondazione Idis-Città della Scienza si è dotatadi uno strumento fondamentale per migliorare laqualità delle proprie attività: la CARTA DEI SERVIZIdel Science Centre, che risponde all’esigenza di fis-sare principi e regole trasparenti nel rapporto trachi eroga i servizi e i propri utenti.La Carta della Qualità dei Servizi costituisce un veroe proprio “patto” con i visitatori, uno strumento dicomunicazione e di informazione che permette diconoscere i servizi offerti, le modalità e gli standarddi qualità promessi, ma soprattutto di verificare chegli impegni assunti siano rispettati.Lo scopo è creare una forte interazione con il pro-prio pubblico, finalizzata - attraverso la costrutti-vità della critica e l’immediatezza e l’efficacia dellarisposta - a un miglioramento continuo della qua-lità dei servizi offerti.

Con la CARTA DEI SERVIZI, in definitiva, la Fonda-zione Idis vuole mettere una guida a disposizionedei visitatori, per aiutarli ad usufruire, alle miglioricondizioni possibili, dei servizi museali e di educa-zione scientifica erogati dal suo Science Centre.

Scarica la Carta dei Servizi su

http://www.cittadellascienza.it/

science-centre/carta-dei-servizi

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3 GIORNI € 220 a persona

Primo giornoCittà della Scienza (ingresso, visita guidata eplanetario) Trasferimento in albergo, cena e pernotta-mento (per i più grandi convenzioni con bo-wling e locali)

Secondo giornoCapri, Museo Paleontologico I. CerioPranzo in ristorante, albergo per assegna-zione camereAnacapri per visita Museo Casa Rossa eChiesa Monumentale di S. MicheleRitorno in albergo, cena e pernottamento (con-venzioni con locali dell’isola per i piu grandi)

Terzo giornoRientro a Napoli


Primo giornoCittà della Scienza (ingresso, visita guidata eplanetario) Albergo, cena e pernottamento (per i piùgrandi convenzioni con bowling e locali)

Secondo giornoPalazzo Reale e Napoli monumentale

PompeiPranzo al saccoArrivo a Sorrento in serata, trasferimento inalbergo, cena e pernottamento.

Terzo giornoAnacapri, escursione su Monte Solaro conpasseggiata culturalePranzo in ristoranteVisita Museo Casa Rossa e Chiesa Monumen-tale di S. Michele Albergo, cena e pernottamento (convenzionicon locali dell’isola per i più grandi)

Quarto giornoMuseo Paleontologico I. Cerio, rientro a Napoli


Primo giornoReggia di Caserta Trasferimento a Napoli, cena e pernottamento

Secondo giornoCentro storico, Città della Scienza Ritorno in albergo, cena e pernottamento(convenzioni con locali per i più grandi)

Terzo giornoPompei Pranzo al sacco, sosta panoramica su co-stiera, arrivo a Sorrento, trasferimento in al-bergo per assegnazione camere Cena e pernottamento (convenzioni con lo-cali per i più grandi)

Quarto giornoCapri, trasferimento ad Anacapri, escursionesu Monte Solaro con passeggiata culturalePranzo in ristoranteVisita al Museo Casa Rossa e alla Chiesa Mo-numentale di S. Michele Trasferimento in albergo, cena e pernotta-mento (convenzioni con locali per i più grandi)

Quinto giornoMuseo Paleontologico I. Cerio, rientro a Napoli

Le offerte non includono il trasferimento dalla città dipartenza a Napoli e viceversa. È possibile stipulareun’assicurazione, facoltativa, per annullamento e infor-tuni. I costi qui riportati sono applicabili per gruppi diminimo 50 persone. Gli arrivi alla Città della Scienzasono stati stimati in primo pomeriggio (entro le 15.15)per chi viene da località extra-Campania. In caso di ar-rivo a Napoli in mattinata, è possibile programmareun’escursione presso un museo o complesso monumen-tale a scelta. Qualora le visite coincidessero con i giornidi chiusura di uno o più musei, in fase di prenotazionesi concorderanno destinazioni alternative. In caso di cat-tive condizioni meteorologiche l’escursione su MonteSolaro sarà sostituita dalla visita al Museo Axel Munthedi Anacapri. Le tasse di soggiorno, laddove previste, nonsono incluse nei prezzi proposti.

Info e prenotazioni: [email protected] - 081.24 200 24


ScopriCampania.iti nostri pacchetti CAPRI-CITTÀ DELLA SCIENZA da 3 a 5 giorni



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