Carl Rogers e l’Approccio Centrato sulla Persona

IACP – Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona

Carl Rogers e l’Approccio Centrato sulla Persona

Fiducia nella Tendenza Attualizzante

ISTITUTO DELL'APPROCCIOCENTRATO SULLA PERSONA

CENTRO COLLABORATORE DELL’ORGANIZZAZIONE MONDIALE DELLA SANITÀ PER LA RICERCA, LA FORMAZIONE E LA CONSULENZA NELLA PROMOZIONE DELLA

SALUTE NEI LUOGHI DI LAVORO IN ITALIA WORLD HEALTH ORGANIZATION COLLABORATING CENTRE FOR RESEARCH,

TRAINING AND CONSULTING IN HEALTH PROMOTION AT THE WORKPLACE IN ITA

E’ l’autoattualizzazione la forza che spinge verso il continuo processo di integrazione e di autorealizzazione della personalità, vista come frutto dell’organizzazione psichica

Ogni persona ha dentro di sé la tendenza alla crescita, all’autoregolazione, all’autorealizzazione. Ha inoltre la capacità di autoconsapevolezza

Il Sé è un centro di intenzionalità, impegnato in una ricerca costante di significato

Le potenzialità dell’individuo incontrano l’ambiente e da questo incontro dipende il loro sviluppo (la patologia è il “compromesso fra la T.A. e l’ambiente)

Tendenza organismica attualizzanteLA METAFORA DELLA PATATA

La vita, anche se non le era possibile fiorire, non rinunciava a se stessa

(Rogers, 1980)





Possiamo dire che c’è in ogni organismo, a qualsiasi livello, un flusso

sotterraneo di movimenti verso una realizzazione costruttiva delle

sue inerenti possibilità. Anche negli esseri umani c’è una tendenza

naturale verso uno sviluppo più complesso e completo. Il termine che viene usato con maggior frequenza per alludere a

tutto questo è “tendenza attualizzante”, ed è presente in tutti gli

organismi viventi (Rogers, 1980)

Paradigma di riferimento: la Psicologia Umanistica





Uomo come soggetto libero, agente di scelte, responsabile

VISIONE DELLA NATURA UMANA della PSICOLOGIA UMANISTICA

Paradigma di riferimento: la Psicologia Umanistica





Abraham H. Maslow

Carl R. Rogers

Rollo May Gordon W. Allport

I FONDATORI della PSICOLOGIA UMANISTICA

L’ACP ha un’epistemologia antropo-fenomenologica

La Terapia Centrata sul Cliente

L’assunto antropologico l’individuo come essere globale, unico ed irripetibile come un organismo volto ad essere un sistema organizzato spinto da una tendenza intrinseca verso la piena espressione delle

proprie potenzialità. È agente responsabile, capace di autoregolarsi,

autorealizzarsi e fare scelte

Nell’Approccio Centrato sulla Persona non ci si concentra sulla malattia, sulla psicopatologia, sul problema, ma sulla complessità della persona e sullo sviluppo del suo potenziale






L’assunto fenomenologico adottare il campo fenomenologico del cliente come base per capirlo veramente (C. Rogers)

Non è importante solo che cosa le persone dicono o cosa fanno, ma che cosa provano, vivono e soprattutto

come le vivono; il loro modo di esperire (processo comprensivo)






È un paradigma olistico (sistemico): considera la persona che interagisce con se stessa

e con l’ambiente

Un organismo integrato in una rete di relazioni biologiche, psicologiche e sociali che lo influenzano e gli danno struttura (paradigma bio-psico-sociale)






Nella teoria rogersiana la possibilità di comprendersi è delineata dal concetto di Sé, visto come un complesso di percezioni organizzate, accessibili alla coscienza, che si

riferiscono alle caratteristiche, i valori, gli obiettivi, gli ideali, le capacità e le modalità di rapportarsi con se stessi, gli altri e

l’ambiente circostante

L’esperienza: processo attivo e continuo in cui l’organismo è coinvolto; si riferisce a tutto quanto costituisce lo psichismo nei

suoi elementi sia consapevoli che non consapevoli, in ogni determinato momento.

Gli elementi consci sono indicati con il nome di percezioni o esperienze simbolizzate. Gli elementi esperienziali che non

sono disponibili alla coscienza, sono indicati col nome di esperienze non simbolizzate (da Rogers e Kinget 1965)






La funzione percettiva svolge un ruolo fondamentale, all’interno delle esperienze: secondo Rogers la percezione è “un’ipotesi (...)

che emerge nella coscienza in risposta allo stimolo di agenti eccitanti” cioè una modalità organizzativa del campo

esperienziale che già attiene alla coscienza. E’ in rapporto il concetto del Sé, i valori, i bisogni, le motivazioni

La rigidità percettiva dei clienti li porta a rappresentarsi le proprie esperienze in termini assoluti ed incondizionati, ad una indebita

generalizzazione, alimentando le esperienze non simbolizzate e/o distorte.

Ciò che impedisce la sua simbolizzazione è l'assenza di libertà esperienziale

(Rogers e Kinget,1965)






Il malfunzionamento psichico si osserva quando il Sé deforma o intercetta degli elementi importanti dell’esperienza.

Ne consegue che il Sé e l’esperienza globale non coincidono, cosa che da luogo a tensioni, conflitti, confusione

La non-simbolizzazione e la deformazione appaiono quindi come forme di protezione del Sè messe in atto dalla tendenza

attualizzante che opera a livello della sottocezione (Rogers e Kinget p. 149)






Martin Buber, filosofo tedesco di origine ebraica, scrive “Io e tu” (1923): il senso fondamentale dell’esistenza umana è da rintracciarsi nel “principio dialogico”, cioè nella capacità di

stare in relazione. Il centro della psicoterapia, quindi, è l’incontro io-tu, la

relazione da persona a persona. La relazione terapeutica è il principale agente di

cambiamento

principio dialogico Centralità della persona e della relazione

Lo scopo del terapeuta è quello di facilitare le innate capacità di autoregolazione e di

autorealizzazione dei clienti

L’approccio di Rogers è più di una psicoterapia: è innanzitutto un modo di essere che trova la propria

espressione in atteggiamenti e comportamenti che promuovono la crescita






I fattori che promuovono la crescita

Rogers ritiene che i fattori che promuovono la crescita dei clienti in psicoterapia operano con eguale efficacia in tutte

le altre relazioni umane

E’ per questo motivo che, a partire dagli anni sessanta, i principi della Terapia Centrata sul Cliente vengono

applicati sotto il nome di Approccio Centrato sulla Persona

nei vari settori delle relazioni umane: scuola, lavoro, assistenza medica, risoluzione dei

conflitti interculturali ecc..





Che cosa fa un terapeuta rogersiano?

• Considera i pazienti (clienti) innanzi tutto persone e in quanto tali degne di valore

• Lavora sul senso e il significato dell’esperienza

• Si prende cura delle relazione

• Lavora principalmente sulle risorse e l’autonomia delle persone

• Rende le persone responsabili del proprio cambiamento

• E’ sempre autentico e non nel ruolo

Che cosa non fa un terapeuta rogersiano?

• Non etichetta le persone in base ad una diagnosi

• Non lavora sul sintomo

• Non utilizza concetti quali transfert o controtransfert

• Non si focalizza sul problema o sulla patologia

• Non offre soluzioni, pareri, interpretazioni o giudizi sulla vita della persona

• Non interpreta un ruolo

F.A.Q.

• La TCC permette di lavorare con qualsiasi tipo di disturbo

• La specializzazione abilita anche alla terapia di gruppo

• Permette di lavorare anche con bambini nonostante non sia prevista una formazione specifica

• Il training prevede un lavoro intensivo sul proprio modo di essere, a partire dal quale poi possono essere utilizzati gli strumenti più versatili (tecniche corporee, EMDR, mindfulness, esercizi di consapevolezza ecc)

F.A.Q.

• La TCC da importanza alla diagnosi in qualità di strumento che permetta una maggiore comprensione del funzionamento del cliente

• La TCC è a tutti gli effetti una psicoterapia, che genera cambiamenti profondi nella personalità dell’individuo e non soltanto una tecnica supportiva

è stato fondato nel 1979 a Roma da Carl Rogers, Charles Devonshire e

Alberto Zucconi, che ne è l’attuale presidente.

L’Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona





È riconosciuto dal Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica

ai sensi della Legge 56/89 art. 3.

"...tutto quello che sono è sufficiente se solo riesco a esserlo...”

(Carl Rogers)

Sedi dei corsi: Milano, Roma, Firenze e Messina

Monte ore: 4 anni, per un totale di 2048 ore

Cadenza delle lezioni: un venerdì e sabato al mese per 8 volte e 4 intensivi di 5 gg all’anno

% di assenza annua – possibilità di recupero: non potranno essere effettuate assenze superiori al 20% del monte ore annuo. E’ possibile recuperare attraverso la partecipazione a seminari e convegni acquisendo crediti per un massimo del 5% del totale delle ore

Struttura didattica





Prove di verifica: alla fine di ogni anno accademico sono previste un esame teorico, la compilazione di una breve tesi e un’autovalutazione personale del proprio percorso formativo . Al termine del corso, superati tutti gli esami e dopo la dissertazione di una tesi, si conseguirà il titolo valido ai sensi della legge n. 56/1989 per l’esercizio della attività psicoterapeutica individuale e di gruppo

Residenziali: no

La supervisione è obbligatoria e svolta all’interno della comunità di apprendimento dai direttori di corso per un totale di 20 ore i primi due anni e 30 ore gli ultimi due anni

Struttura didattica





N°ore: minimo 150 ore annue

N° Sedi convenzionate: ad oggi lo IACP ha in essere circa 150 convenzioni

Regioni coperte: tutte le regioni del Nord Italia per la sede di Milano

La scuola, attraverso l’Ufficio tirocini, indica agli allievi le sedi con posti disponibili e le convenzioni già in corso. La ricerca di eventuali nuove sedi di tirocinio è affidata al singolo allievo. L’Ufficio Tirocini darà agli allievi ogni informazione utile e li supporterà nella stipula di nuove convenzioni

Tirocinio





Almeno 100 ore complessive di psicoterapia personale ad orientamento rogersiano certificata entro il quarto anno di corso

Analisi personale e formazione personale





Se è già in corso all’atto di iscrizione una psicoterapia di altro orientamento questa viene considerata valida. Si richiedono in più almeno 30 ore di psicoterapia ad orientamento rogersiano

La formazione personale avviene in aula attraverso l’esperienza del Gruppo di Incontro (48 ore annue) e attraverso gli apprendimenti esperienziali previsti dalla programmazione didattica (94 ore 1° anno, 79 ore 2° e 3° anno, 59 ore 4° anno)

Condizioni di ammissione: al corso sono ammessi laureati in Medicina e Chirurgia e laureati in Psicologia iscritti ai rispettivi ordini professionali o che risulteranno iscritti entro sei mesi dall’inizio del corso. La domanda di ammissione dovrà essere corredata da un curriculum formativo e professionale. Il candidato dovrà sostenere un colloquio di selezione Periodo di iscrizione: i colloqui sono aperti da aprile a novembre Quota iniziale di iscrizione: €300,00 Costo del corso: €3.600,00 per anno. L’importo è comprensivo di tutte le attività didattiche inerenti il corso (ad esclusione della psicoterapia personale) ed include le spese per l’assicurazione contro i rischi relativi all’espletamento dei tirocini obbligatori

Iscrizione e costi





Il pagamento può essere suddiviso in rate mensili. I costi sono esenti da IVA ai sensi dell’art. 10 del D.P.R. 633/72. I prezzi potranno subire adeguamenti secondo l’indice ufficiale di inflazione (indice Istat dei prezzi al consumo).

Ai corsisti sarà consentito in qualunque momento di rescindere unilateralmente il contratto, fatto salvo il solo obbligo di corrispondere le quote relative alla parte già svolta del corso.

Gli importi non includono i costi della permanenza durante gli stage intensivi qualora siano effettuati.

Iscrizione e costi/condizioni





Il titolo di specializzazione in psicoterapia, riconosciuto, ai sensi degli articoli 3 e 35 della legge 18 febbraio 1989, n.56,

come equipollente al diploma rilasciato dalle corrispondenti scuole di specializzazione universitaria,

deve intendersi valido anche ai fini dell’inquadramento nei posti organici di psicologo per la disciplina di psicologia e di medico o psicologo per la disciplina di psicoterapia, fermi

restando gli altri requisiti previsti per i due profili professionali (Legge 401/00 art. 2 comma 3)

Sbocchi professionali





Al termine del quadriennio di specializzazione viene rilasciato il diploma che attesta la formazione “Psicoterapia individuale e di gruppo ad indirizzo rogersiano”. Il percorso forma a:

- Consulenza e Psicoterapia individuale all’adulto, all’anziano, alla coppia

- Consulenza al ruolo genitoriale - Psicoterapia di gruppo (Gruppi di Incontro) - Interventi nell’ambito della Promozione della salute e della

crescita personale (individuali e di gruppo)






- Progettazione di interventi di Promozione del benessere in contesti organizzativi complessi (aziende, scuole, agenzie socio-sanitarie, terzo settore…)

- Adult education (Life Skills training, comunicazione, competenze relazionali…)

- Dal 2°anno di corso possibilità di accedere alla formazione per “Formatori Gordon”






Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona Direzione Centrale e sede di Roma E-mail: [email protected] — Tel. 0677200357 — Fax 0677200353

Sede di Milano E-mail: [email protected] — Tel. 02537220 — Fax 0252209257

Sede di Firenze E-mail: [email protected] — Tel. e Fax 0552398884

Sede di Messina E-mail: [email protected] — Tel. e Fax 09059596

www.social.iacp.it

Per informazioni





mailto:[email protected]




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