CALITATEA EDUCA¢IEI DIN NV‚¢‚M‚NTUL PREUNIVERSITAR

  • View
    230

  • Download
    5

Embed Size (px)

Text of CALITATEA EDUCA¢IEI DIN NV‚¢‚M‚NTUL PREUNIVERSITAR

  • 1

    CALITATEA EDUCAIEI DIN NVMNTUL PREUNIVERSITAR

    STUDIU REALIZAT N RNDUL POPULAIEI DE ELEVI DIN NVMNTUL PREUNIVERSITAR (CLASELE VII XII)

    Agenia pentru Strategii GuvernamentaleMetro Media Transilvania

    decembrie 2007

  • 2

    CUPRINS

    METODOLOGIE 3ASPECTE GENERALE 4PROBLEMELE EDUCAIEI 9PRESTIGIUL OCUPAIEI 19MANUALE, PROGRAM, ORE 23LOISIR, CONSUM CULTURAL 30ACTIVITI EXTRACOLARE 44COMPETENE 52VALORI SOCIALE 56SOCIO-DEMOGRAFICE 79

  • 3

    METODOLOGIEUniversul: Elevii de clasele VII-XII din nvmntul preuniversitar din RomniaVolumul esantionului: 1.164 elevii din clasele VII-XII (nvmntul preuniversitar).

    Marja maxim de eroare e de +/- 2,9%Tipul eantionului : multistadial, stratificat, probabilist.Eantionare: Stadiul 1. n primul stadiu s-a procedat la o stratificare:

    n funcie de aria cultural n care se afl unitatea colar, populaia investigat grupndu-se n 18 arii culturale, conform schemei Sandu de eantionare

    n funcie de tipul localitii n care se afl unitatea colar, populaia investigat grupndu-se n 3 tipuri de localiti rurale (categorizate n funcie de gradul lor de dezvoltzare socio-economic) i n 4 tipuri de localiti urbane (categorizate n funcie de mrimea lor: sub 30 mii locuitori, ntre 30 100 mii locuitori, ntre 100 200 mii locuitori i peste 200 mii locuitori)

    Stadiul 2.n al doilea stadiu au fost selectate n mod aleator 160 uniti colare din 40 judee,

    inclusiv municipiul Bucureti. Eantionul de uniti colare respect distribuia la nivel naional n funcie de profil i mrime a unitilor colare.

    n fiecare unitate colar au fost selectai, n medie, 8 elevi.Selecia subiecilor s-a fcut din ntreaga populaie de elevi, de o manier aleatoare,

    (au fost selectai elevi din primele i ultimele clase, pentru a se evita efectul de grupare n funcie de performanele educaionale) i sistematic, printr-un pas statistic.

    Reprezentativitate: Dat fiind anularea efectelor de grupare cu cel de stratificare, eantionul rezultat va fi unul reprezentativ pentru populaia de elevi de clasele VII-XII (nvmntul preuniversitar) din Romnia.

    Validare: validarea eantionului pe baza datelor oferite de INS.

  • 4

    ASPECTE GENERALE

  • 5

    Ce prere ai? coala / liceul n care nvei este un loc n care...

    88%

    91%

    21%

    4%

    14%

    i face plcere smergi

    i faci prieteni

    te plictiseti

    te simi exclus, singur

    nu vrei s mergi

  • 6

    n ce msur eti sau nu de acord cu urmtoarele afirmaii

    1. Ceea ce se pred n coal n Romnia le folosete elevilor n via

    39%

    39%

    16%

    3%

    3%

    acord total

    mai degraba de acord

    mai degraba nu sunt deacord

    dezacord total

    NS/NR

  • 7

    n ce msur eti sau nu de acord cu urmtoarele afirmaii

    2. nvmntul romnesc este mai bun dect nvmntul din Occident

    24%

    25%

    22%

    17%

    11%

    acord total

    mai degraba de acord

    mai degraba nu sunt deacord

    dezacord total

    NS/NR

  • 8

    n ce msur eti sau nu de acord cu urmtoarele afirmaii

    3. E nevoie de mai mult disciplin n colile din Romnia

    56%

    26%

    9%

    5%

    5%

    acord total

    mai degraba de acord

    mai degraba nu sunt deacord

    dezacord total

    NS/NR

  • 9

    PROBLEMELE EDUCAIEI

  • 10

    Care sunt principalele dou probleme ale colii n care nvei?

    ntrebare deschis,maxim dou rspunsuri

    14%

    14%

    12%

    9%

    8%

    6%

    6%

    5%

    5%

    4%

    4%

    4%

    3%

    3%

    3%

    3%

    2%

    2%

    2%

    2%

    2%

    11%

    dotarea slaba, invechita

    exigenta profesorilor, modul de predare

    disciplina

    elevii indisciplinati

    orarul incarcat, materii inutile

    curatenia, igiena

    comportanetul unor elevi

    lipsa unei sali de sport

    violenta intre elevi

    lipsa caldurii in clase

    securitatea

    dezinteresul, indiferenta

    relatiile dintre elevi si profesori

    nu sunt probleme

    conditiile

    uniforma

    absenteismul

    lipsa fondurilor

    lipsa calculatoarelor si a accesului la internet

    fumatul in scoala

    pauzele prea scurte

    altceva

  • 11

    Care sunt principalele dou lucruri bune n coala n care nvei?

    ntrebare deschis,maxim dou rspunsuri

    41%

    12%10%

    9%9%

    7%

    5%5%

    4%4%

    4%

    3%3%

    3%2%

    2%

    2%2%

    2%2%

    2%

    2%1%

    1%6%

    avem profesori buni, bine pregatiti

    avem cabinete de informatica si laboratoare dotate

    imi fac prieteni, imi pac colegii

    inatam lucruri noi

    renovarea / modernizarea / dotarea

    avem conditii bune

    modul de predare

    relatia profesor - elev, implicarea profesorilor

    e disciplina

    sala si teren de sport dotate

    avem caldura, centrala termica

    e o scoala buna, frumoasa

    programul lejer

    e curatenie

    informatizarea

    conducerea / directiunea

    avem mobilier nou

    atmosfera placuta

    seriozitatea

    activitatile extrascolare

    siguranta

    competitia dintre elevi

    biblioteca

    pauzele si muzica din pauze

    altceva

  • 12

    n privina colii / liceului n care nvei, n ce msur aceasta se confrunt cu urmtoarele probleme?

    1. Sigurana sczut n coal

    9%

    19%

    28%

    20%

    21%

    3%

    in foarte mare masura

    in mare masura

    in mica masura

    in foarte mica masura

    deloc

    NS/NR

  • 13

    n privina colii / liceului n care nvei, n ce msur aceasta se confrunt cu urmtoarele probleme?

    2. Dotarea precar a laboratoarelor

    10%

    21%

    23%

    23%

    18%

    4%

    in foarte mare masura

    in mare masura

    in mica masura

    in foarte mica masura

    deloc

    NS/NR

  • 14

    n privina colii / liceului n care nvei, n ce msur aceasta se confrunt cu urmtoarele probleme?

    3. Atitudinea necuviincioas a elevilor fa de profesori

    9%

    20%

    27%

    27%

    14%

    4%

    in foarte mare masura

    in mare masura

    in mica masura

    in foarte mica masura

    deloc

    NS/NR

  • 15

    n privina colii / liceului n care nvei, n ce msur aceasta se confrunt cu urmtoarele probleme?

    4. Slaba pregtire profesional a cadrelor didactice

    2%

    4%

    13%

    26%

    46%

    8%

    in foarte mare masura

    in mare masura

    in mica masura

    in foarte mica masura

    deloc

    NS/NR

  • 16

    n privina colii / liceului n care nvei, n ce msur aceasta se confrunt cu urmtoarele probleme?

    5. Atitudinea agresiv a profesorilor n relaia cu elevii

    2%

    5%

    15%

    27%

    45%

    5%

    in foarte mare masura

    in mare masura

    in mica masura

    in foarte mica masura

    deloc

    NS/NR

  • 17

    n privina colii / liceului n care nvei, n ce msur aceasta se confrunt cu urmtoarele probleme?

    6. Calitatea slab a manualelor colare

    6%

    13%

    21%

    28%

    26%

    6%

    in foarte mare masura

    in mare masura

    in mica masura

    in foarte mica masura

    deloc

    NS/NR

  • 18

    n privina colii / liceului n care nvei, n ce msur aceasta se confrunt cu urmtoarele probleme?

    7. Dotarea precar a bibliotecii

    9%

    11%

    17%

    23%

    33%

    7%

    in foarte mare masura

    in mare masura

    in mica masura

    in foarte mica masura

    deloc

    NS/NR

  • 19

    PRESTIGIUL OCUPAIEI

  • 20

    Am s i art o list cu o serie de ocupaii i am s te rog s le acorzi o not de la 1 la 10 n funcie de felul n care le apreciezi. 1 nseamn foarte puin apreciat iar 10 nseamn foarte apreciat

    8.39

    8.36

    8.36

    8.28

    7.95

    7.81

    7.79

    7.65

    7.57

    7.39

    7.35

    7.23

    7.12

    6.75

    6.57

    6.07

    Patron, om de afaceri, manager

    Medic

    Avocat

    Sportiv

    Vedeta de televiziune

    Ofiter, subofiter n armata

    Inginer

    Artist, actor, pictor, muzician

    Jurnalist

    Primar, viceprimar

    Politist, jandarm

    Profesor

    Economist

    Om politic

    Functionar public

    Muncitor calificat

    Medii ale notelor acordate

  • 21

    Dintre cele de mai sus, tu ce ocupaie ai alege pentru tine?

    13%

    11%

    11%

    10%

    9%

    6%

    6%

    5%

    5%

    5%

    4%

    4%

    1%

    1%

    1%

    7%

    1%

    0.3%

    Patron, om de afaceri, manager

    Avocat

    Medic

    Politist, jandarm

    Sportiv

    Artist, actor, pictor, muzician

    Jurnalist

    Economist

    Inginer

    Profesor

    Vedeta de televiziune

    Ofiter, subofiter n armata

    Om politic

    Functionar public

    Primar, viceprimar

    Muncitor calificat

    NS

    NR

  • 22

    Dintre acestea, care sunt primele dou ocupaii pe care le apreciezi cel mai mult?

    21%

    10%

    12%

    10%

    8%

    4%

    6%

    4%

    6%

    5%

    4%

    5%

    1%

    1%

    3%

    1%

    12%

    14%

    10%

    8%

    7%

    8%

    6%

    6%

    5%

    5%

    5%

    3%

    3%

    3%

    1%

    1%

    3%

    2%

    Medic

    Avocat

    Patron, om de afaceri, manager

    Sportiv

    Politist, jandarm

    Vedeta de televiziune

    Artist, actor, pictor, muzician

    Jurnalist

    Profesor

    Ofiter, subofiter n armata

    Inginer

    Economist

    Om politic

    Primar, viceprimar