CLTORIM

PRIN

ANOTIMPURILE POEZIEI- proiectarea activitii opionale -

grupa mare

Argument

"O educaie care vrea s respecte totalitatea personalitii i integritatea progreselor realizate va trebui s foloseasc fiecare epoc a copilriei pentru a asigura dispoziiilor i aptitudinilor deplina lor mplinire, astfel nct nici una s nu fie atrofiat i nici pierdut, dar i succesiunea vrstelor s corespund unei integrri treptate a activitilor celor mai primitive n cadrul celor mai evoluate"- scria psihologul Henry Wallon.

Numit, pe bun dreptate, art a cuvntului, poezia ptrunde de timpuriu n universul copilului, alturi de joc, poveste i cntec, conferind copilriei un farmec aparte.

Ea este un alt mod de a povesti mai scurt i uneori mai simplu, ns suficient pentru a-l introduce pe copil n lumea plin de vraj i mister a anotimpurilor, a florilor i a gzelor, a animalelor i a psrilor, a jocurilor i a jucriilor, dar i n diversitatea aspectelor vieii sociale, avnd, n mod indiscutabil, valene educative intelectuale, morale i estetice.

Coninutul accesibil, aciunea simpl i versurile ritmate care se nlnuie ntr-o armonie deplin, chemndu-se unele pe altele, l captiveaz pe copil i l determin s asculte poezia cu plcere i interes, s o memoreze fr dificultate i s o recite cu nsufleire i ncntare, conform propriilor capaciti, cu ocazia diferitelor evenimente din viaa sa.Poezia este o lume plin de culoare, muzicalitate i expresivitate. Prin intermediul ei, copilul i lrgete orizontul de cunoatere, i mbogete, activizeaz i nuaneaz vocabularul, nva s se exprime corect, coerent, i elegant, descoperind astfel frumuseea limbii materne.

Am conceput acest opional ca pe o cltorie prin anotimpurile copilriei, cltorie pe parcursul creia precolarii vor face cunotin cu civa dintre cei mai cunoscui poei romni i cu nemuritoarele lor poezii destinate celor mici.

Domeniul experienial: Limb i comunicare;

Nivelul: IIDurata: un an colar (2015-2016)Scopul activitii opionale:

Cultivarea sensibilitii artistice, a gustului estetic i a interesului pentru literatur - poezie;

familiarizarea copiilor cu poeii naionali i poeziile lor; depistarea, stimularea i evidenierea copiilor cu nclinaii/aptitudini pentru poezie;

Obiective cadru:

-dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor structurilor verbale,

-dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral,

-dezvoltarea capacitii de a nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii.Obiective de referin:

-s participe la activiti att n calitate de vorbitor ct i de asculttor,

-s neleag i s transmit mesaje simple; s reacionaze la acestea,

-s manifeste interes pentru citit,

-s recepteze un text care i se citete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia,

-s fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, versuri, strofe scurte, utiliznd intuitiv elemente expresive,

-s utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaii.

Modaliti de realizare i de evaluare

-audiii, memorizri, jocuri exerciiu, lecturi ale educatoarei, convorbiri, jocuri de rol,etc.-includerea poeziilor nsuite, n programe artistice desfurate cu ocazia diverselor evenimente din grdini i nu numai;

- realizarea unei crticele de versuri ilustate cu desene/picturi ale precolarilor,

-fotografii Mijloace de nvmnt: cri cu poezii, imagini, siluete din carton, jetoane, cd player, cd-uri, computer,costume, accesorii, mti, diplome, recompense, bloc de desen, acuarele, foi, instrumente de scris.

Forme de organizare: frontal, pe grupuri mici, individual.

Diseminare: rezultatele obinute vor fi popularizate la panourile grupei, n revista ,,Inedit- revist de specialitate i n alte publicaii, la emisiunile TV. locale, la comisiile metodice i cercurile pedagogice, la simpozioane i concursuri.Parteneri: precolari, educatoare, prini, biblliotecar, poei locali, elevi, nvtoare, reprezentani ai presei locale, etc.

Bibliografie

-Curriculum pentru nvmntul precolar, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2009,

-Bratu Biana, "Precolarul i literatura", Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1977,

-Ungureanu Cristina, "Microunivers n vers", Editura Ars Docendi, Bucureti, 2009.

Planificarea anual a activitilorNr. crt.TemaModaliti de realizare

ObiectiveDataObs.

1.,,tiu o poezie frumoasrecitri la alegerea copiilor* s recite poezii preferate,* s motiveze alegerea poeziei.

2."Poetul i poezia"ntlnire cu poei*s fac cunotin cu poei locali,*s cunoasc modaliti prin care poetul i creaz textele literare,* s audieze poezii din creaia poeilor invitai.

3."Poeziile toamnei"audiie*s audieze poezii scrise de diveri autori,

*s-i exprime opinia cu privire la coninutul i frumuseea acestora.

4."Balada unui greier mic de George Toprceanumemorizare * s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetului George Toprceanu,*s memoreze i s redea expresiv fragmente din poezie,*s sesizeze cuvintele frumoase utilizate de poet.

5."Ce te legeni?" de Mihai Eminescumemorizare* s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetului Mihai Eminescu,* s memoreze i s redea expresiv, n dialog, versurile,

*s sesizeze cuvintele frumoase utilizate de poet..

6."Toamna" de Mircea Micu

memorizare* s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetului Mircea Micu,

* s memoreze i s redea expresiv, n dialog, versurile,

*s sesizeze cuvintele frumoase utilizate de poet.

7."Jocul cuvintelor cu acelai neles"joc exerciiu*s gseasc ct mai multe sinonime ale unor cuvinte date,*s alctuiasc propoziii cu ele,*s identifice care dintre sinonimele respective sun mai frumos n propoziiile respective.

8."Poeziile iernii"lectura educatoarei* s audieze diverse poezii de iarn,* s precizeze sentimentele i emoiile descrise de poei.

9."Numrtoare" de Titel Constantinescumemorizare* s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetului Titel Constantinescu,*S memoreze i s redea expresiv poezia, pe roluri,

*s utilizeze mimica i gestica,*s sesizeze nota umoristic din poezie.

10."Iarna pe uli" de George Cobucmemorizare * s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetului George Cobuc,

*s memoreze i s redea expresiv fragmente din poezie,

*s enumere cuvintele folosite de poet pentru a ilustra tabloul iernii.

11."Spune mai departe!"joc didactic*s gseasc diferite comparaii pentru cuvinte date,

*s propun cuvinte pentru care s fie gsite comparaii.

12.,,Recit mai departe!"concurs pe grupuri * s-i reaminteasc diverse poezii,

* s redea versurile care urmeaz celor prezentate.

13."Moment Mihai Eminescu"program artistic*s celebreze prin vers, muzic i dans evenimentul,

* s redea expresiv versurile nsuite.

14."Cu ce rimeaz?"joc-exerciiu* s gseasc un numr cr mai mare de cuvinte care rimeaz.

15.,,ncercm s fim poeijoc de creaie* s creeze, n colaborare cu colegii, cteva versuri simple referitoare la aspecte specifice celor patru anotimpuri.

16."Cartea mea de versuri favorit"prezentare de carte*s prezinte colegilor cartea de versuri preferat,

*s argumenteze de ce aceasta este preferat,

*s recite o poezie din ea,

*s-i mprumute reciproc crile aduse de acas.

17."Poezii amestecate"

joc didactic* s audieze poeziile cunoscute;

* s sesizeze versurile ce nu aparin poeziilor respective,

*s redea corect coninutul strofelor respective.

18."Druiete o carte de poeziii"activitate n parteneriat cu elevii*s selecteze din biblioteca proprie o carte de versuri,

*s druiasc unui elev cartea aleas,

*s audieze poezii citite de elevi din crile primite,

*s recite, alturi de elevi, poezii cunoscute,

*s exprime ceea ce au simit atunci cnd au druit crile.

19.

"Poeziile primverii"

audiie

*s audieze poezii scrise de diveri autori,

*s-i exprime opinia cu privire la coninutul i frumuseea acestora.

20."Miorii" de Otilia Cazimir

memorizare* s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetei Otilia Cazimir

*s memoreze i s redea expresiv fragmente din poezie

*s sesizeze muzicalitatea i frumuseea versurilor

21."Poezia i muzica"audiie*s audieze poezii recitate pe fond muzical,

*s i exprime impresiile fa acest gen de sincretism.

22."Primvara" de Vasile Alecsandrimemorizare* s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetului Vasile Alecsandri

*s memoreze i s redea, pe strofe expresiv poezia, utiliznd limbajul nonverbal i paraverbal*s enumere nsuirile i aciunile vietilor prezentate de autor n poezie,*s precizeze care strof le place mai mult

*s motiveze preferina.

23."Corect sau nu?"joc de atenie*s sesizeze cuvintele inserate greit n textele poeziilor,

*s corecteze verbal greeala.

24."Scrisoare de la rndunic" de Elena Dragomemorizare* s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetei

*s memoreze i s redea expresiv poezia

*s sesizeze cuvintele frumoase utilizate de autoare.

25.,,Completeaz ce lipsete!joc distractiv* s completeze finalul versurilor cu cuvinte care rimeaz;

26.,,Suntem poeijoc de creaie* s creeze n comun versuri simple despre anotimpurile preferate.

27.,, Somnoroase psrelede Mihai Eminescueuritmie* s recite rar, expresiv, nuanat versurile poeziei;

* s redea prin intermediul micrii aciunile descrise n versuri.

28."Poeziile verii"lectura educatoarei*s audieze poezii scrise de diveri autori

*s-i exprime opinia cu privire la coninutul i frumuseea acestora.

29."Ploaia" de Virginia Aniescumemorizare* s cunoasc cteva aspecte ale vieii i creaiei poetei Virginia Aniescu,

*s memoreze i s redea expresiv fragmente din poezie,*s sesizeze cuvintele frumoase utilizate de poet.

30."Poezia i pictura"pictur*s aleag imaginile ce corespund diverselor poezii nvate,*s redea prin intermediul culorilor coninutul poeziilor preferate,*s asambleze ntr-o carte imaginile realizate.

31.,,Ghici, ghici!joc didactic* s recunoasc titlurile poeziilor prezentate,*s precizeze numele autorilor acestora.

32.,, Cele mai frumoase poezii concurs de recitare* s recite poeziile preferate nvate n cadrul opionalului;

* s aprecieze obiectiv propria recitare i a celorlali.

33.,,Recitatorii pe scen!recital* s recite clar i expresiv poeziile nsuite.

Balada unui greier mic

George Toprceanu

Peste dealuri zgribulite,Peste arini zdrenuite,A venit aa, deodat,Toamna cea ntunecat.

Lung, slab i zlud,Boteznd natura udC-un mnunchi de ciumafai, -Cnd se scutur de ciud,mprejurul ei departeRisipete-n evantaiPloi mrunte,Frunze moarte,Stropi de tin,Guturai...

i cum vine de la munte,Blestemndi lcrimnd,Toi ciulinii de pe valeSe pitesc prin vguni,Iar mceii de pe cmpuriO ntmpin n caleCu grbite plecciuni...

Doar pe coast, la urcu,Din csua lui de humA ieit un greieru,Negru, mic, muiat n tui pe-aripi pudrat cu brum:

- Cri-cri-cri,Toamn gri,Nu credeam c-o s mai viinainte de Crciun,C puteam i eu s-adunO grun ct de mic,Ca s nu cer mprumutLa vecina mea furnic,Fi'ndc nu-mi d niciodat, i-apoi umple lumea toatC m-am dus i i-am cerut...

Dar de-acu,Zise el cu glas sfritRidicnd un picioru,Dar de-acu s-a isprvit...Cri-cri-cri,Toamn gri,Tare-s mic i necjt!

Ce te legeni?... Mihai Eminescu

- Ce te legeni, codrule,Fr ploaie, fr vnt,Cu crengile la pmnt?- De ce nu m-a legna,Dac trece vremea mea!Ziua scade, noaptea cretei frunziul mi-l rrete.Bate vntul frunza-n dung -Cntreii mi-i alung;Bate vntul dintr-o parte -Iarna-i ici, vara-i departe.i de ce s nu m plec,Dac psrile trec!Peste vrf de rmureleTrec n stoluri rndurele,Ducnd gndurile melei norocul meu cu ele.i se duc pe rnd, pe rnd,Zarea lumii-ntunecnd,i se duc ca clipele,Scuturnd aripele,i m las pustiit,Vestejit i amoriti cu doru-mi singurel,De m-ngn numai cu el! Toamna Mircea Micu

Toamn, spune un te duci?

Ia, ma duc s scutur nuci!

Toamn, unde te grbeti?

Ia, m duc s aduc veti.

Sus n vie, jos n luncS dau soarelui porunc.

S coac gutuile, S-nclzeasc viile,

Spune, dac te grbeti,

Toamn, cnd te odihneti? Numrtoare

Titel Constantinescu

-O aluna, doua, trei,Veveri, tu nu vrei?-Ba vreau patru, cinci i ase,C alunele-s gustoase!-i dau apte, opt i nouDac-o sa ne spui i nouCnd o sa mai vin-ncoaceIarna cu zece cojoace!...Veverita socoti:-Parca noua zile-ar fi, -Parca opt, ba apte-mi pare...Spune-mi, vant, tu nu tii oare?Vntul s-a zburlit: -Ba da!ase, cinci, aa ceva,i-ai s-auzi prin fagi, prin tei,Ct spui patru, ct spui trei,Ct spui doua, ct spui unaViscolind pe-aici ntruna!

Iarna pe uli George Cobuc

A-nceput de ieri s cadCte-un fulg, acum a stat,Norii s-au mai rzbunatSpre apus, dar stau grmadPeste sat.Nu e soare, dar e bine,i pe ru e numai fum.Vntu-i linitit acum,Dar nvalnic vuiet vineDe pe drum.

Sunt copii. Cu multe snii,De pe coast vin ipndi se-mping i sar rznd;Prin zpad fac mtnii;Vrnd-nevrnd.Gur fac ca roata morii;i de-a valma se pornesc,Cum prin gard se glcevescVrbii guree, cnd noriiPloi vestesc.

Cei mai mari acum, din sfad,Stau pe-ncierate pui;Cei mai mici, de foame-adui,Se scncesc i plng grmadPe la ui.

Colo-n col acum rsareUn copil, al nu tiu cui,Largi de-un cot sunt paii lui,Iar el mic, cci pe crareParc nu-i.

Haina-i mturnd pmntul i-o trte-abia, abia:Cinci ca el ncap n ea,S mai bat, soro, vntulDac-o vrea!El e sol precum se vede,M-sa l-a trimis n sat,Vezi de-aceea-i ncruntat,i s-avnt, i se credeC-i brbat;

Cade-n brnci i se ridicDnd pe ceaf puintelToat lna unui miel:O cciul mai voinicDect el.i tot vine, tot noat,Dar deodat cu ochi vii,St pe loc - s mi te ii!Colo, zgomotoasa gloat,De copii!

El degrab-n jur chiteteVrun ocol, cci e pierdut,Dar copiii l-au vzut!Toat ceata nvletePe-ntrecut.- "Uite-i, m, cciula, frate,Mare ct o zi de post -Aoleu, ce urs mi-a fost!Au sub dnsa apte sateAdpost!

Unii-l iau grbit la vale,Alii-n glum parte-i in -Uite-i, fr pic de vinS-au jurat s-mbete-n calePe cretin!Vine-o bab-ncet pe stradn cojocul rupt al eii ncins cu sfori de tei.St pe loc acum s vadi ea ce-i.

S-orte ru btrnaPentru micul Barba-cot.- "Ai nnebunit de tot -

Puiul mamii, d-mi tu mnaS te scot!

Cic vrei s stingi cu paieFocul cnd e-n cli cu fn,i-apoi zici c eti romn!Biata bab-a-ntrat n laieLa stpn.Ca pe-o bufni-o-nconjoari-o petrec cu chiu cu vai,i se in de dnsa scai,Plin-i strmta ulicioarDe alai.

Nu e chip s-i faci cu bunaS-i pzeasc drumul lor!Rd i sar ntr-un picior,Se-nvrtesc i ip-ntrunaMai cu zor.Baba i-a uitat nvul:Bate,-njur, d din mini:- "Dracilor, suntei pgni?Maica mea! S stai cu bulCa la cini!

i cu bul se-nvrteteCa s-i fac-n jur ocol;Dar abia e locul gol,i mulimea nvleteIari stol.Astfel tabra se duceLlind n chip avan:Baba-n mijloc, cpitan,Scuip-n sn i face cruceDe Satan.

Ba se rscolesc i ciniiDe prin curi, i sar la ei.Pe la garduri ies femei,Se urnesc mirai btrniiDin bordei.- "Ce-i pe drum atta gur?- "Nu-i nimic. Copii trengari.- "Ei, auzi! Vedea-i-a mari,Parc trece-adunturDe ttari Miorii Otilia Cazimir

A iesit rchita-n drum.

Ce-o mai fi i asta, oare,

C-i din cap pn-n picioare

Numai motocei de scrum?...

Cu mldiele plecate,

St pe loc i se socoate:

S-ar ntoarce - nu mai poate,

S-ar ascunde -

N-are unde!

I-e ruine de copii,

C din mugurii-aurii

I-au ieit, n loc de flori...

Miori!

Primvara Vasile Alecsandri

A trecut iarna geroas,Cmpul iat-l nverzit,Rndunica cea voioas

La noi iari a venit.

Dintr-o creang -n alta zboarSturzul galben aurit,Salutare ,primavar,Timp frumos,bine-ai venit!

Turturelele se-ngn,Mii de fluturi vezi zburndi pe harnica albinDin flori miere adunnd.

Cnt cucu-n dumbrvioarPe copacul nflorit,Salutare,primavar,Timp frumos, bine-ai venit!Scrisoare de la rndunic Elena Drago

Dragi copii, mi-e dor de voi,

n curnd voi fi-napoi.

Cuibul vechi am s-l repar,

Ca s-mi fac din el cuibar.

Din 5 6 ou mici,

O s ias pui voinici,

Puii mamei rndunici.

Ct or fi ei mititei,

Grij am s port de ei.

S le pun n cioc mncare

Rnd pe rnd la fiecare:

Gze, mute, viermiori

Cnd or crete mriori.

Am s-i nv s zboare,

Dimineaa pe rcoare.

Eu v spun de pe acum

C m pregtesc de drum

i n curnd sosesc n zbor,

Ducei vestea tuturor! Somnoroase psrele... Mihai Eminescu

Somnoroase psrelePe la cuiburi se adun,Se ascund n rmurele -Noapte bun!Doar izvoarele suspin,Pe cnd codrul negru tace;Dorm i florile-n grdin -Dormi n pace!

Trece lebda pe apentre trestii s se culce -Fie-i ngerii aproape,Somnul dulce!Peste-a nopii feerieSe ridic mndra lun,Totu-i vis i armonie -Noapte bun! Ploaia Virginia Aniescu

Brr! Bum! Tun!Pic, pic, ploua!- Cui ii place poaia?- Nou!Raa zice: Mac, mi place,Plou i se fac bltoace!Broasca zice: Oac, oac, oac, Bun baie am sa fac!

Cade ploaia: rop, rop, rop!Vai de noi ce mai potop!-Of! Plng bieii gndcei,Dar, deodat, pentru ei,Toate ciupercueleDeschid umbreluele!

0