77
Caiet de asupra observații copilului preșcolar

Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

  • Upload
    others

  • View
    32

  • Download
    10

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Caiet de

asupra observații

copilului preșcolar

Page 2: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Colectivul de elaborare/ Autori:

Inspector școlar pentru învățământul preprimar Nicoleta Oana FĂRĂIANU

Profesor pentru învățăântul preșcolar: Mihaela Ioana COTRO

Acest document a fost avizat de către membrii Consiliului Consultativ – educație timpurie în limba română

în ședința din 24.09.2019

Page 3: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Caietul de observații este un instrument de monitorizare/înregistrare a

comportamentelor copiilor recomandat a fi folosit de către educatoare pe

tot parcursul anului școlar, alături de Fișele de apreciere a progresului

individual al copilului înainte de intrarea în clasa pregătitoare.

UNITATEADE ÎNVĂȚĂMÂNT:

...................................................................

...................................................................

EDUCATOARE: ...............................................

.........................................................................

GRUPA:...............................................

ANUL ŞCOLAR: ...............................................

Page 4: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Fișă de reflecție I.INTERACŢIUNEA EDUCATOARE – COPIL I 1.Am reuşit să interacţionez cu fiecare copil în parte, pe toată durata programului zilei;

I 2. Am reuşit să ofer, fiecărui copil în parte, sprijin pentru dezvoltarea personală, respectând

ritmul de învăţare al acestuia;

I 3.Am reuşit să apreciez progresul înregistrat de fiecare copil din grupă şi să-l fac cunoscut şi

celorlalţi copii, pe durata programului zilnic;

I 4. Am reuşit să ofer, fiecărui copil în parte, posibilitatea de a face alegeri şi de a-i explica motivul

⁄motivele care au determinat alegerea făcută;

I 5. Am reuşit să sprijin, fiecare copil în parte, pentru a-şi exprima părerea cu privire la o activitate

⁄lucrare personală sau a unui coleg;

I 6. Am reuşit să ascult, fiecare copil în parte, atunci când acesta şi-a manifestat dorinţa de a

comunica cu mine, arătându-i că mă interesează ceea ce îmi spune şi oferindu-i feed –back imediat;

I 7. Am reuşit să sprijin, fiecare copil în parte, pe toată durata programului zilnic, pentru a deveni

autonom şi pentru a manifesta stăpânire de sine;

I 8. Am reuşit să sprijin, fiecare copil în parte, să înţeleagă importanţa regulilor şi respectarea lor

în viaţa personală şi în convieţuirea cu ceilalţi.

II.INTERACŢIUNEA COPIL – COPIL ⁄ GRUP DE COPII II 1.Am proiectat, pe toată durata programului zilnic, situaţii de învăţare care să faciliteze

interacţiunea copil - copil⁄ grup de copii;

II 2.Am reuşit să observ, pe toată durata programului zilei, interacţiunile pe care le are fiecare

copil din grupă cu colegii lui;

II 3.Am reuşit să sprijin, pe toată durata programului zilei, cel puţin un copil ( timid ⁄ mult prea

expansiv⁄ cu probeleme de adaptare , etc) în a interacţiona eficient cu colegii lui;

II 4.Am reuşit să pregătesc, pentru ziua curentă, un mediu educaţional care să favorizeze

interacţiunea copil – copil ⁄ grup de copii.

III. INTERACŢIUNEA EDUCATOARE –COLEGI⁄ALŢI PROFESIONIŞTI⁄PĂRINŢI III 1.Am reuşit să iniţiez o discuţie cu colegii ⁄ alţi specialişti ⁄ părinţii, după încheierea

programului zilei, despre progresul ⁄ problemele pe parcursul zilei, de către cel puţin un copil din

grupă;

III 2.Am reuşit să înregistrez şi să transmit colegilor ⁄ altor specialişti ⁄ părinţilor, după încheierea

programului zilei, date relevante, clare, punctuale, privind progresul ⁄ probelemele întâmpinate pe

parcursul zilei, de către cel puţin un copil din grupă;

III 3.Am reuşit să ascult ceea ce un coleg ⁄specialist ⁄părinte îmi împărtăşeşte despre un

copil din grupă, la începutul sau sfârşitul programului zilei, şi să-i ofer feed-back imediat.

Page 5: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Domeniile de dezvoltare Repere fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului

de la naștere la 7 ani

Dezvoltarea fizică a sănătății

și igienei personale

DEZVOLTAREA FIZICĂ

SĂNĂTATEA ȘI IGIENA PERSONALĂ

Dezvoltarea motricității grosiere

Dezvoltarea motricității fine

Dezvoltarea senzorio- motorie

Promovarea sănătății și a nutriției

Promovarea igienei și igienei personale

Promovarea practicilor privind securitatea personală

DEZVOLTAREA SOCIALĂ

DEZVOLTAREA EMOȚIONALĂ

Dezvoltarea abilităților de interacțiune cu adulții

Dezvoltarea abilităților de interacțiune cu copii de vârstă apropiată

Acceptarea și respectarea diversității

Dezvoltarea conceptului de sine

Dezvoltarea autocontrolului emoțional

Dezvoltarea expresivității emoționale

Dezvoltarea socio- emoțională

Dezvoltarea comportamentelor prosociale

Page 6: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Curiozitae și interes

Inițiativă

Persistență în activități

Creativitate

Capacități și atitudini

în învățare

Dezvoltarea limbajului, a comunicării

și premisele citirii și scrierii

DEZVOLTAREA LIMBAJULUI

ȘI A COMUNICĂRII

PREMISELE CITIRII ȘI SCRIERII

Dezvoltarea capacității de ascultare și înțelegere (comunicare receptivă)

Dezvoltarea capacității de vorbire și comunicare (comunicare expresivă)

Participarea în experiențe cu cartea; cunoașterea și aprecierea cărții

Dezvoltarea capacității de discriminare fonetică ; ascierea sunet- literă

Conștientizarea mesajului vorbit/ scris

Însușirea deprinderilor de scris; folosirea scrisului pentru transmiterea unui mesaj

Page 7: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Sugestii * se vor nota comportamentele copiilor ori de câte ori este posibil acest lucru; accesul la caietul de observații realizându-se într-un mod facil;

* observația se desfășoară în timpul activităților impuse/ libere/ dezvoltare

personală;

* comportamentele specifice se vor nota sub forma unor indicatori

comportamentali(sare într-un picior pune întrebări,sugerează teme pentru jocuri simbolice, etc)

* descrierea complexă și concretă a comportamentelor menționându-se:

- frecvența: notarea de câte ori apare un comportament;

- durata: cât persistă un comportament (ex. este supărat 10 min. din cauză că i s-a luat jucăria);

- intensitatea (ex. este agresiv cu copiii care sunt în fața lui în timpul jocului);

- contextul: apare spontan sau în anumite situații; unde apare comportamentul (în sala

de mese, în timpul activităților liber alese, etc.); antecedentele- identificarea anumitor

cauze care declanșază comportamentul (lovește ca răspuns la lovitura altui copil);

consecințele comportamentului (este violent doar pentru a avea exclusivitate la atenție);

* se oferă informații precise și detaliate.

Dezvoltarea cognitivă și

cunoașterea lumii

DEZVOLTAREA GÂNDIRII LOGICE

ȘI REZOLVAAREA DE PROBLEME

CUNOȘTINȚE ȘI DEPRINDERI ELEMENTARE

MATEMATICE, CUNOAȘTEREA ȘI

ÎNȚELEGEREA LUMII

Dezvoltarea gândirii logice și rezolvarea de probleme

Reprezentări elementare matematice (numere, reprezentări numerice, operații,

concepte de spațiu, forme geometrice, înțelegerea modelelor, măsurare)

Cunoașterea și înțelegerea lumii (lumea vie, Pământul, Spațiul, metode științifice

Page 8: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie:înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 9: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 10: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 11: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 12: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 13: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 14: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 15: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 16: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 17: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 18: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 19: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 20: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 21: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 22: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 23: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 24: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 25: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 26: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 27: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 28: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 29: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 30: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 31: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 32: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 33: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 34: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 35: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 36: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 37: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 38: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 39: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 40: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 41: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 42: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 43: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 44: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 45: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 46: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 47: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 48: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 49: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 50: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 51: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 52: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 53: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 54: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 55: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 56: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 57: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 58: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 59: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 60: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 61: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 62: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 63: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 64: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 65: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 66: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 67: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 68: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 69: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 70: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 71: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 72: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 73: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 74: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 75: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)

Page 76: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

Date de identificare preșcolar

Numele și prenumele:_____________________________________________

Data și locul nașterii:_____________________________________________

Domiciliul stabil:_________________________________________________

Naționalitate:___________________________________________________

Religie:________________________________________________________

Informații familiale

Mama: * nume și prenume:__________________________________________

* profesia:________________________________________________

Tata: * nume și prenume:___________________________________________

* profesia:________________________________________________

Alți membri ai familiei:____________________________________________

_____________________________________________

Structura și componența familiei

Tipul familiei: monoparentală; biparentală; un părinte decedat;

părinți plecați în străinătate; părinți vitregi.

Atmosfera în familie: înțelegere; conflict; dezacorduri;

Copilul relaționează bine cu:

mama; tata; bunicul/a; frați/ surori;

Date medicale generale

Starea generală a sănătății:__________________________________________

Alergii:_________________________________________________________

Antecedente medicale:_____________________________________________

Cine sunt eu?

Page 77: Caiet de observații - edubh.roedubh.ro/upload/red/PRESCOLAR/CONSILIERE_SI... · Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI

_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observații asupra copilului

Ce face copilul? (înregistrări factuale)

Frecvența unui comportament (zi/ săptămână/ lună)