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FarbenEin Projekt der Mäusegruppe des Ev. Kindergartens Dreifaltigkeit in Worms
S. Curschmann,C. Jaberg, C. Knierim
Tarek behauptet: „Wenn ich rotes, grünes und blaues Eis esse
bekomme ich eine Zunge mit Streifen, wie ein Regenbogen“.
Nicht alle Kinder sind seiner Meinung.
Wir probieren das aus!
Keine Streifen? Wie kann das sein?
Wir überlegen:
• Wie ist das mit den Farben?• Wieso gibt es keine Streifen?• Kann man Farben mischen?• Was passiert dabei?• Wie können wir das herausfinden?
Wir stellen fest:
Wir brauchen ein Labor!
Wir telefonieren mit der Rheingütestation in Worms.
„Können wir Reagenzgläser und so was haben? Wir wollen ein Labor einrichten.“
Wir verabreden uns mit Dr. Diehl und Herrn Werner.
Wir brauchen auch noch Schutzbrillen.
Wir sortieren Farben und stellen sie in unser Farbmuseum.
Ein Labor? Aber wo?• In der Turnhalle? Nein, die ist schimmelig.• In der Leseecke? Da ist ein Teppich.• In der Malecke? Aber wo sollen wir malen?
Wir entscheiden eine Ecke auszuräumen und den Boden mit Folie auszulegen. Die Puppenecke muss dran glauben.
Warten!
• Wir warten auf den Tag, an dem wir endlich unser Material abholen können.
• Und auf den Postboten, der uns unser Laborpaket bringt. Wir haben im Katalog noch andere Sachen für das Labor ausgesucht.
GEDULD!
Melisa entdeckt einen Regenbogen.
Endlich!
Bunte Brillen
Chemikerinnen unter sich, ohne Worte aber mit Schutzbrillen.
Konzentration pur
Aus manchen Papiersorten können wir die Farbe auslösen….
….wer hätte das gedacht?
Auch die Dreijährigen haben ihren Spaß.
Und Sechsjährige fangen an in selbstgemachtem farbigem Kleister
zu schreiben.
Aufgabenstellung:
Was passiert wenn wir verschiedene Farben mischen?
Durchführung
Dokumentation
Präsentation
Unsere farbige LichtinstallationArda malt mit seiner Lieblingsfarbe.
Riesenkunst
Wir bereiten die Leinwand vor.
Kreativ, meditativKlassische Musik undFarbe
Leonita und Melisa trauen sich ……..
Arda traut sich auch..mit Unterstützung.
Werden wir einen Titel finden? Wir nennen es „Regenbogenfeuerwerk“
Und jetzt noch einmal am Tisch
DER ROTE TAG
Wir sammeln rote Sachen auf dem roten Tisch und essen rotes Essen
und trinken roten Tee.
Tomaten, Paprika, Radieschen, rote Äpfel, Granatäpfel..…bis auf die Radieschen,alles ziemlichlecker.
Wir sind ROT und es macht Spaß
…….weil mein Schatz ein Feuerwehrmann ist.
Zwei rote Prinzessinnen
Schwarz weißer Tag
Der schwarz-weiße Tisch
Licht und Schatten Erst mal ausprobieren….
…..dann Geschichten erfinden.
…………weil mein Schatz ein Schornsteinfeger ist
Lauter Schätze
…..weil mein Schatz ein Bäckermeister ääääh Chemiker ist
Rot ist ganz anders als schwarz-weiß.
Wir haben uns mit der Rheingütestation verabredet und müssen absagen, weil es regnet. Telefonnummer raussuchen…Nummer wählen…..anrufen…neu verabreden.
„Nebenschauplätze“
Und geliehen bleibt geliehen…..Wir bringen die Reagenzgläser wieder zurück.
