PAARALANG ELEMENTARYA NG CARSADANG BAGO

Republika ng PilipinasKagawarang ng EdukasyonRehiyon IV-A CALABARZONSangay ng Lungsod ng Imus

Imus II

IMUS IIPAARALANG ELEMENTARYA NG CARSADANG BAGO

NARRATIVE REPORT ON BUWAN NG WIKA I. Introduction

Ang buwan ng Agosto ay ipinagdiriwang na Buwan ng Wikang Pambansa 2013. Ito ay may temang “

Tuwid na Daan ang Wika Natin” Ang temang ito ay nagpaigting sa

Puno ng kulay at saya ang palatuntunan na matagumpay na idinaos para sa pagtatapos ng

pagdiriwang ng Buwan ng Wika noong ika-27 ng Agosto sa Covered Court ng Paaralang Elementarya ng

Carsadang Bago.

Tinampukan ang palatuntunan ng mga piling pagtatanghal ng mga mag-aaral sa iba’t ibang baitang.

May mga sumayaw, tumula, at umawit ng pagpapahalaga sa wika at lahing Pilipino. Nagpakitang gilas rin

ang mga piling mag-aaral na sumali sa paligsahan ng sabayang pagbigkas sa Distrito ng Imus II. Sa pagitan ng

mga pagtatanghal ay ang paggawad ng parangal sa mga nanalo sa paligsahang sinalihan ng mga mag-aaral.

Nagtapos ang palatuntunan sa talumpating pangwakas ng punong-guro na si Gng. Milany R. De

Guzman sa wikang Filipino din. Binigyang-diin niya ang kahalagahan ng wika sa pagpapaunlad ng kakayahan

at kaunlaran ng mga batang Filipino.

II. Layunin

1. To give updates on the information on the benefits of eating nutritious foods;2. To develop the proper eating habits of pupils in school;3. To involve parents and community for proper nutrition.

III. Accomplishments/Activities

1. Pagsasagawa ng paligsahan sa paggawa ng sanaysay sa temang” Tuwid na Daan ang Wika Natin”.2. Pagkakaroon ng paligsahan sa pagguhit o poster making contest ayon sa tema ng buwan ng

wikang pambansa.3. Pagkakaroon ng paligsahan sa pagtula.4. Pagkakaroon ng mga piling mag-aaral para sa sabayang pagbigkas para sa Pang distritong

paligsahan.5. Palatuntunan ng Buwan ng Wika.

IMUS IIPAARALANG ELEMENTARYA NG CARSADANG BAGO

NARRATIVE REPORT ON BUWAN NG WIKA I. Introduction

Ang buwan ng Agosto ay ipinagdiriwang na Buwan ng Wikang Pambansa 2013. Ito ay may temang “

Tuwid na Daan ang Wika Natin” Ang temang ito ay nagpaigting sa

Puno ng kulay at saya ang palatuntunan na matagumpay na idinaos para sa pagtatapos ng

pagdiriwang ng Buwan ng Wika noong ika-27 ng Agosto sa Covered Court ng Paaralang Elementarya ng

Carsadang Bago.

Tinampukan ang palatuntunan ng mga piling pagtatanghal ng mga mag-aaral sa iba’t ibang baitang.

May mga sumayaw, tumula, at umawit ng pagpapahalaga sa wika at lahing Pilipino. Nagpakitang gilas rin

ang mga piling mag-aaral na sumali sa paligsahan ng sabayang pagbigkas sa Distrito ng Imus II. Sa pagitan ng

mga pagtatanghal ay ang paggawad ng parangal sa mga nanalo sa paligsahang sinalihan ng mga mag-aaral.

Nagtapos ang palatuntunan sa talumpating pangwakas ng punong-guro na si Gng. Milany R. De

Guzman sa wikang Filipino din. Binigyang-diin niya ang kahalagahan ng wika sa pagpapaunlad ng kakayahan

at kaunlaran ng mga batang Filipino.

II. Layunin

1. To give updates on the information on the benefits of eating nutritious foods;2. To develop the proper eating habits of pupils in school;3. To involve parents and community for proper nutrition.

III. Accomplishments/Activities

1. Pagsasagawa ng paligsahan sa paggawa ng sanaysay sa temang” Tuwid na Daan ang Wika Natin”.2. Pagkakaroon ng paligsahan sa pagguhit o poster making contest ayon sa tema ng buwan ng

wikang pambansa.3. Pagkakaroon ng paligsahan sa pagtula.4. Pagkakaroon ng mga piling mag-aaral para sa sabayang pagbigkas para sa Pang distritong

paligsahan.5. Palatuntunan ng Buwan ng Wika.

IV. Suggestions and Recommendations

1. The feeding program shall be continued

2. The system and its overall operations which is the government, the people, local commu nity, NGO’S, LGU’S, DepEd, and basically the parents are plagued with overwhelming array

of programs, education, campaigns, movement and so on, and the list may continue indefinitely.

Prepared by:

MYLENE Q. RODRIGUEZ Susing Guro sa Filipino

Noted by:

MILANY R. DE GUZMANPunong-Guro

Approved by:

LERMA V. PEÑAOIC/ District Supervisor

IMUS IICARSADANG BAGO ELEMENTARY SCHOOL

IMUS IICARSADANG BAGO ELEMENTARY SCHOOL

NARRATIVE REPORT ON FEEDING PROGRAM I. Introduction

The School Nutrition Program is not only important in nourishing our children, but also in nurturing them. Today, parents have a hard time in planning the right kind of food due to escalating food prices in the market.

School life plays a big role in educating the child on good eating habits. School-teacher-pupil relationship can do much towards achieving the child’s needs on one hand and challenging him on the other.

A good school feeding program must be set up as an integral part of the educational program carried on within the school with the active participation of the teachers. II. Feeding Schedule

I– Love 9:15– 9:40 II– Love 9:35– 9:55I– Hope 9:15– 9:40 II– Hope 9:35– 9:55I– Faith 9:15– 9:40 II– Faith 9:35– 9:55

III—Love 9:45-10:05 IV—Love 9:45-10:05III—Hope 9:15-9:35 IV—Hope 9:45-10:05

V—Love 10:00-10:30 VI—Love 10:00-10:30V—Hope 10:00-10:30 VI—Hope 10:00-10:30V—Faith 10:00-10:30

III. List of Indigent Pupils

I—Love II—LoveBaby Angel Godillo Jenny Javinal Robert Gulmayo Mila Angela Eskobar Anthony Cornejo

I—Hope II—Hope

Andrew de Guia Jackilyn Sta IglesiaMari Joyce Arandia Mico DionesJeffrey TenorioJake Alon

II—FaithMaricar JavierRica Mae Tibayan

Prepared by:

REBECCA C. ENCABOH.E. TEACHER

Noted by:

MILANY R. DE GUZMANPrincipal I

Approved by:

IMUS IICARSADANG BAGO ELEMENTARY SCHOOL

NARRATIVE REPORT ON FEEDING PROGRAM I. Introduction

The School Nutrition Program is not only important in nourishing our children, but also in nurturing them. Today, parents have a hard time in planning the right kind of food due to escalating food prices in the market.

School life plays a big role in educating the child on good eating habits. School-teacher-pupil relationship can do much towards achieving the child’s needs on one hand and challenging him on the other.

A good school feeding program must be set up as an integral part of the educational program carried on within the school with the active participation of the teachers. II. Feeding Schedule

I– Love 9:15– 9:40 II– Love 9:35– 9:55I– Hope 9:15– 9:40 II– Hope 9:35– 9:55I– Faith 9:15– 9:40 II– Faith 9:35– 9:55

III—Love 9:45-10:05 IV—Love 9:45-10:05III—Hope 9:15-9:35 IV—Hope 9:45-10:05

V—Love 10:00-10:30 VI—Love 10:00-10:30V—Hope 10:00-10:30 VI—Hope 10:00-10:30V—Faith 10:00-10:30

III. List of Indigent Pupils

I—Love II—LoveBaby Angel Godillo Jenny Javinal Robert Gulmayo Mila Angela Eskobar Anthony Cornejo

I—Hope II—Hope

Andrew de Guia Jackilyn Sta IglesiaMari Joyce Arandia Mico DionesJeffrey TenorioJake Alon

II—FaithMaricar JavierRica Mae Tibayan

III—LoveCherry AngcogChristine AbanteChristian RetamalRodrigo GasparKimberly UceraAbigail Rollogue

III—HopeLawrence TabuenaCharlyn BeginoKeishelle Ann GodiloRhainner Godilo

IV—Love

Alexis NogaGiean Japnay

IV—Hope

Patrick TibayanArman PalimaGina PalimaRommel SalasCharls OcampoMilra Kate CaspeCharlie Boy Maluto

V—Love

Leishua Reine LastraMeduesa DanaoJoseph Tahilon

V—Hope

Sunshine TablismaJoy ErvieJhereine GallardoCade Suarez

V—Faith

Faisal GuiamelJamy Rose JaritoJoshua Torres

VI—Love

Reycel MalutoDarren VioletaDave Delgado

VI—Hope

Raby JovinalJohn Mark CeldaniAlex BlancoCharlyn Begino

LERMA V. PEÑAOIC, District Supervisor

Prepared by:

REBECCA C. ENCABO H.E. Teacher

Noted by:

MILANY R. DE GUZMANPrincipal

Approved by:

Prepared by:

REBECCA C. ENCABO H.E. Teacher

Noted by:

MILANY R. DE GUZMANPrincipal

Approved by:

Prepared by:

REBECCA C. ENCABO H.E. Teacher

Noted by:

MILANY R. DE GUZMANPrincipal

Approved by:

Prepared by:

REBECCA C. ENCABO H.E. Teacher

Noted by:

MILANY R. DE GUZMANPrincipal

Prepared by:

REBECCA C. ENCABO H.E. Teacher

Noted by:

MILANY R. DE GUZMANPrincipal

Approved by: