BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN - lpm.iainlhokseumawe.ac.id

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE

2018

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya,

sehingga lembaga penjaminan mutu IAIN Lhokseumawe telah dapat menyelesaikan

penyusunan buku pedoman pendidikan bagi mahasiswa dan civitas akademika ini. Rahmat

dan sejahtera senantiasa kita kirimkan keharibaan Nabi Besar Muhammad Saw yang telah

menunjuki umat manusia ke jalan kebenaran.

Penulisan buku pedoman pendidikan ini bertujuan untuk mengadakan buku pegangan

bagi mahasiswa dan civitas akademik IAIN Lhokseumawe dalam mengikuti dan menjalankan

proses perkuliahan sejak awal sampai tamat. Buku ini menjadi rule bagi pembelajaran, target

dan juga sikap atau tata krama mahasiswa dan civitas akademika yang harus dipatuhi dan

dijalankan selama berada di lingkungan IAIN Lhokseumawe.

Kami mengakui bahwa buku ini masih jauh dari kesempurnaan, dan akan terus

disempurnakan pada edisi berikutnya. Untuk itu sangat diharapkan kritikan dan masukan dari

semua pihak, khususnya civitas akademika IAIN Lhokseumawe bagi penyempurnaan buku

ini.

Lhokseumawe, 18 Desember 2018

Tim Penyusun

DAFTAR ISI

Tim penyusun.................................................................................................................. i

Kata pengantar ................................................................................................................ ii

Daftar Isi ......................................................................................................................... iii

BAB I Pendahuluan ........................................................................................................ 1

BAB II Profil Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe............................................ 3

A. IAIN Lhokseumawe dari Masa ke Masa ...................................................... 3

B. Visi dan Misi IAIN Lhokseumawe .............................................................. 5

C. Periode Kepemimpinan IAIN Lhokseumawe .............................................. 5

BAB III Profil Akademik Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe ......................... 9

A. Unsur Pimpinan ............................................................................................. 9

B. Kepala Biro Administrasi Umum, Akademik, dan Kemahasiswaan ............ 11

C. Profil Dosen, Pegawai, Mahasiswa dan Lulusan .......................................... 13

BAB IV Fakultas dan Jurusan......................................................................................... 16

A. Fakultas Syariah (FASYA) ............................................................................ 16

B. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) .............................................. 36

C. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) ........................................ 71

D. Fakultas Ekonomi dan Bisnis islam (FEBI) ................................................... 84

BAB V Sistem Administrasi Akademik ......................................................................... 95

A. Rekrutmen Mahasiswa Baru ........................................................................... 95

B. Prosedur dan Persyaratan Pendaftaran ............................................................ 95

C. Registrasi Mahasiswa Baru ............................................................................. 96

D. Pengunduran Diri sebagai Mahasiswa Baru ................................................... 96

E. Pemberhentian Mahasiswa .............................................................................. 96

F. Nomor Induk Siswa ......................................................................................... 96

G. Heregistrasi Mahasiswa Lama ........................................................................ 97

H. Mahasiswa Non-Aktif ..................................................................................... 98

I. Perbaikaan Nama, Nim, Mata Kuliah, dan Nilai ............................................ 98

J. Perencanaan Studi Mahasiswa ........................................................................ 98

K. Cuti Studi ........................................................................................................ 99

L. Mutasi Studi .................................................................................................... 99

BAB VI Sistem dan Aktifitas Akademik ........................................................................ 103

A. Sistem Akademik ................................................................................................ 103

1. Sistem Kredit Semester (SKS) .................................................................. 103

2. Tujuan Kredit Semester ............................................................................. 104

3. Satuan Kredit Semester (SKS) .................................................................. 104

4. Nilai Satuan Kredit Semester .................................................................... 105

5. Status Akademik dan Beban Studi ............................................................ 106

6. Evaluasi Hasil Studi .................................................................................. 107

7. Hasil Studi Mahasiswa .............................................................................. 113

B. Aktivitas Akademik ........................................................................................... 115

BAB VII Kode Etik Warga Kampus IAIN Lhokseumawe ............................................. 123

BAB VIII Lembaga dan Unit Penunjang Pendidikan ..................................................... 146

A. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) ............................. 146

B. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) ................................................................ 148

C. Upt. Perpustakaan IAIN Lhokseumawe .......................................................... 150

D. Upt. Sistem Teknologi Informasi .................................................................... 155

E. Upt. Pengembangan Bahasa ............................................................................ 155

BAB IX Organisasi dan Unit Kegiatan Mahasiswa ........................................................ 157

A. Pendahuluan .................................................................................................... 157

B. Dasar Organisasi Mahasiswa .......................................................................... 158

C. Tujuan Organisasi Mahasiswa ........................................................................ 158

D. Bentuk Organisasi Kemahasiswaan ................................................................ 159

E. Kedudukan, Fungsi, dan Tanggung Jawab ..................................................... 160

F. Tugas dan Wewenang Organisasi Kemahasiswaan ........................................ 161

G. Kepengurusan, Anggota, dan Masa Bakti ....................................................... 166

KEMENTERIAN AGAMA

KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE

NOMOR 909 TAHUN 2018

TENTANG

PENGESAHAN BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN


TAHUN ANGGARAN 2018

REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE

Menimbang : a. Bahwa untuk kelancaran aktifitas belajar mengajar, dan aktifitas

lainnya di lingkungan IAIN Lhokseumawe perlu disusun Buku

Pedoman Pendidikan yang disahkan dengan keputusan Rektor;

b. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam

huruf a, perlu menetapkan dalam suatu keputusan;

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor: 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;

2. Undang-undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;

3. Peraturan Pemerintah Nomor: 04 Tahun 2014 tentang

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan

Tinggi;

4. Peraturan Presiden RI Nomor 72 Tahun 2016 tentang Institut

Agama Islam Negeri Lhokseumawe;

5. Keputusan Menteri Agama Nomor: 1 Tahun 2012 tentang

Perubahan Ketiga atas Peraturan Menteri Agama Nomor: 2 Tahun

2006 tentang Mekanisme Pelaksanaan Pembayaran atas Beban

APBN di lingkungan Departemen Agama;

6. Peraturan Menteri Agama RI Nomor: 46 Tahun 2016 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Institut Agama Islam Negeri

Lhokseumawe;

7. Peraturan Menteri Agama RI Nomor: 58 Tahun 2016 tentang

STATUTA Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe;

MEMUTUSKAN :

Menetapkan : KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

LHOKSEUMAWE TENTANG PENGESAHAN BUKU PEDOMAN

PENDIDIKAN TAHUN ANGGARAN 2018;

Pertama : Kepada setiap mahasiswa, dosen dan civitas akademika di lingkungan

IAIN Lhokseumawe dalam kegiatan belajar mengajar, bersikap dan

beraktifitas di lingkungan kampus wajib mentaati ketentuan yang

termuat dalam Buku Pedoman Pendidikan yang telah disusun IAIN

Lhokseumawe;

Kedua : Kepada mahasiswa dan civitas akademika IAIN Lhokseumawe yang

tidak mengindahkan ketentuan dalam Buku Pedoman Pendidikan dapat

dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan yang berlaku.

Ketiga.................................. Hal : 2

Ketiga : Keputusan ini berlaku terhitung sejak tanggal ditetapkan dengan

ketentuan bahwa apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam

penetapan ini akan diperbaiki kembali sebagai mana mestinya.

Ditetapkan di : Lhokseumawe

Pada tanggal : 19 Desember 2018

LAMPIRAN KEPUTUSAN REKTOR

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE NOMOR 909 TAHUN 2018

TENTANG



TAHUN ANGGARAN 2018



Penanggung jawab : Dr. Hafifuddin, M. Ag

Pengarah : Syahrizal, Ph.D

: Dr. Darmadi, M.Si

: Dr. Bastiar, MA

: Drs. Wardidja, M.Ap

Ketua : Dr, Al Husaini M Daud, MA

Sekretaris : Dr. Jumat Barus, M.S

Anggota : Dr. Nurlaila, M.Pd

Rosimanidar, M.Si

Yuli Restiviani, M.Kom.I

Ditetapkan di : Lhokseumawe

Pada tanggal : 19 Desember 2018

TIM PENYUSUN

Penanggung Jawab : Dr. H. Hafifuddin, M.Ag.

Pengarah : Syahrizal, MA., Ph.D.

Dr. Darmadi, M.Si.

Dr. Bastiar, MA.

Drs. Wardidja, M.Ap.

Ketua : Dr. Al-Husaini M. Daud, MA.

Sekretaris : Dr. Jumat Barus, M.S

Anggota : Dr. Nurlaila, M.Pd.

Rosimanidar, M.Si.

Yuli Restiviani, M.Kom.I.

1

BAB I

PENDAHULUAN

Buku Pedoman Pendidikan disusun untuk memberikan panduan atau

arahan bagi mahasiswa dan dosen serta segenap sivitas akademika dalam

lingkungan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe karena itu

buku pedoman ini mengikat seluruh sivitas akademika IAIN Lhokseumawe.

Buku Pedoman ini merupakan hasil revisi terhadap Buku Panduan

sebelumnya berdasarkan beberapa pertimbangan.

Pertama, Perubahan status lembaga dari STAIN menjadi IAIN. Alih

status tersebut mengakibatkan perubahan dan perombakan pada tata kelola

lembaga hampir disetiap aspek dan tingkatan. Kedua, banyak aspek yang

tidak sesuai lagi dengan perkembangan zaman dan kebijakan pemerintah,

khususnya di dunia pendidikan tinggi. Salah satu aspek dimaksud adalah

kurikulum. Dalam buku panduan sebelumnya kurikulum masih merujuk

kepada peraturan pemerintah tahun 2004 tentang Kurikulum Berbasis

Kompetensi (KBK). Pedoman ini lebih berorientasi pada pengelompokan

matakuliah dan disusun atas dorongan persoalan-persoalan internal dunia

pendidikan. Sementara kebijakan terhadap keputusan Kementerian

Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Berbasis

Kompetensi (KBK) lebih dilatar-belakangi oleh persoalan-persoalan

eksternal pendidikan. Di antara faktor eksternal tersebut adalah (1)

persaingan di dunia global yang berakibat juga terhadap persaingan

perguruan tinggi di dalam negeri maupun di luar negeri, sehingga perguruan

tinggi dituntut untuk menghasilkan lulusan yang dapat bersaing dalam dunia

global; (2) adanya perubahan orientasi pendidikan tinggi yang tidak lagi

hanya menghasilkan manusia cerdas berilmu tetapi juga mampu

menerapkan keilmuannya dalam kehidupan di masyarakat (kompeten dan

relevan), yang lebih berbudaya; dan (3) Juga adanya perubahan kebutuhan di

dunia kerja yang diwujudkan dalam perubahan persyaratan penerimaan

tenaga kerja, yaitu adanya persyaratan softskills yang dominan di samping

hardskills. Sehingga kurikulum yang dirumuskan lebih didasarkan pada

rumusan kompetensi yang harus dicapai sesuai dengan kebutuhan

masyarakat sebagai pemangku kepentingan/stakeholders (competence based

curriculum). Persoalan eksternal di atas meniscayakan perubahan kurikulum

perguruan tinggi, tidak terkecuali IAIN Lhokseumawe. Dengan demikian,

dalam Buku Pedoman Pendidikan ini banyak terjadi perubahan matakuliah di

seluruh jurusan di lingkungan IAIN Lhokseumawe.

2

Ketiga, ada beberapa hal yang sebelumnya belum diatur, tetapi

dipandang perlu untuk diatur dalam edisi revisi ini. Standar kemampuan

bahasa bagi setiap lulusan, petunjuk teknis bimbingan skripsi, mutasi

mahasiswa antar jurusan dan antar perguruan tinggi, penambahan program

studi baru seperti Perbankan Syariah, Akuntansi Syariah, Astronomi Islam

dan Ilmu Al-Qur’an berserta Tafsir serta kode etik mahasiswa dan dosen.

Keempat, ada beberapa peraturan yang sudah diatur sebelumnya, tetapi masih terdapat beberapa kekurangan yang membutuhkan penyempurnaan. Di antaranya adalah tentang heregistrasi dan registrasi mahasiswa, standar nilai evaluasi pendidikan, status akademik dan beban studi, baik struktur organisasi IAIN Lhokseumawe maupun struktur organisasi mahasiswa, profil dosen, dan karyawan.

Buku Pedoman Pendidikan hasil revisi ini sifatnya mengikat segenap

sivitas akademika dan karyawan IAIN Lhokseumawe. Oleh karena itu, setiap

kebijakan akademik dan kemahasiswaan harus mengacu kepada buku

pedoman ini. Dengan demikian buku pedoman ini berfungsi untuk

memperlancar proses perkuliahan, meningkatkan kinerja, mengembangkan

atmosfir akademik, sekaligus menjadi rambu-rambu dalam mengatur proses

penyelenggaraan pendidikan di IAIN Lhokseumawe.

3

BAB II

PROFIL INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

LHOKSEUMAWE

Deskripsi profil IAIN Lhokseumawe meliputi sejarah perkembangan,

visi dan misi, struktur kepemimpinan dijelaskan secara holistik pada bab ini.

Selain itu, juga akan dipaparkan tentang arah dan tujuan IAIN Lhokseumawe

seperti tercantum dalam visi dan misi, uraian keorganisasian, dan bentuk

operasionalisasi aktifitas akademik yang dikonstruksikan berdasarkan cita-

cita Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe di masa depan.

A. IAIN LHOKSEUMAWE DARI MASA KE MASA

Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe merupakan transformasi

dari Akademi Ilmu Agama (AIA) yang diprakarsai oleh Drs. Tgk. H. A. Wahab

Dahlawi, saat menjabat sebagai bupati Aceh Utara. Bersama para tokoh

masyarakat lainnya, sang bupati, menginisiasi lahirnya lembaga perguruan

tinggi Islam pertama di Kota Lhokseumawe, ibukota Kabupaten Aceh Utara

ketika itu. Tanggal 12 Juni 1969 merupakan angka keramat bagi keberadaan

Akademi Ilmu Al-Qur’an. Selng 3 (tiga) tahun kemudian, yakni pada tanggal

24 Mei 1972, bupati bersama beberapa tokoh masyarakat setempat

mengadakan rapat penting Yayasan. Hasil rapat menyebutkan bahwa untuk

kepentingan pengembangan lembaga perguruan tinggi, disepakati perubahan

nama dari AIA menjadi Perguruan Tinggi Malikussaleh yang selanjutnya

disingkat dengan PERTIM. Keberadaan AIA kemudian dilebur menjadi

fakultas Syariah PERTIM. Pada tahun 1975 fakultas Syariah PERTIM menjadi

filial dari Fakultas Syariah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh. Sejak pertma berdiri

AIA hingga tahun 1975 tampuk kepemimpinan berada di bawah Drs. Tgk.H.A.

Wahab Dahlawi.

Selanjutnya kepemimpinan fakultas Syariah PERTIM dijabat oleh Drs.

Tgk. H. A. Gani El-Ahmady sebagai pengganti pimpinan sebelumnya. Pada

tanggal 15 Mei 1980, estafet kepemimpinan beralih dari Drs. Tgk. H. A. Gani

El-Ahmady. kepada Drs. H. Ghazali Muhammad Syam. Dalam rapat perdana

kepengurusannya memutuskan untuk meningkatkan kualitas pendidikan

dengan mengubah namanya menjadi Perguruan Tinggi Pendidikan

Malikussaleh di bawah yayasan Pendidikan Malikussaleh. Drs. H. Ghazali

Muhammad Syam memimpin Perguruan Tinggi Yayasan Pendidikan

Malikussaleh hingga tahun 1986.

Periode 1987-1994 kepemimpinan lembaga pendidikan ini

dipercayakan kepada Drs. Idris Mahmudi dengan kampus kuliah di Reuleut.

4

Akibat situasi konflik yang sudah memuncak pada tahun akademik

1991/1992, mahasiswa tidak ada yang berani mengikuti proses perkuliahan

di Reuleut. Realitas ini diperparah dengan aktifitas perkuliahan diadakan

pada sore dan malam hari. Atas inisiatif Drs. H. A. Muthalib Hasan, selaku

Pembantu Dekan I memohon kepada Plh. Rektor UNIMA, Drs. Mohd. Roesli

Yusuf untuk dipertimbangkan memindahkan kegiatan perkuliahan ke

kampus Lancang Garam. Dinamika perkuliahan pada era kepemimpinan Drs.

Tgk. Idris Mahmudi, terjadi perubahan nama dan status lembaga perguruan

tinggi Islam ini menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Syariah (STIS) dengan status

terdaftar. Di akhir kepemimpinannya, wisuda perdana diadakan dengan

jumlah wisudawan 64 orang.

Pada kurun waktu 1996-2001, tongkat kepemimpinan Sekolah Tinggi

Ilmu Syariah beralih ke tangan oleh Drs. H. A. Muthalib Hasan. Di bawah

kepemimpinannya STIS Malikussaleh mendapat penghargaan dari

Departemen Agama RI dengan peningkatan status menjadi diakui, sekaligus

penambahan 1 (satu) jurusan yakni Tarbiyah dengan status terdaftar untuk

program studi Pendidikan Agama Islam berdasarkan SK Menteri Agama RI

No. 181 tahun 1996. Dengan bertambahnya satu jurusan lagi maka pada

tahun yang sama pemerintah pusat melalui Departemen Agama Republik

Indonesia mengapresiasi lembaga pendidikan tinggi dengan mengganti nama

dengan Sekolah Tinggi Agama Islam Malikussaleh (STAIM) dua jurusan yaitu

jurusan Syariah dan Tarbiyah.

Setelah periode kepemimpinan Drs. H. A. Muthalib Hasan berakhir

pada bulan Juni 2001, berdasarkan keputusan hasil rapat senat STAI

Malikussaleh Lhokseumawe mengankat Drs. Hafifuddin untuk memimpin

lembaga ini periode 2001-2004. Pada masa kepemimpinannya, STAI

Malikussaleh Lhokseumawe mulai melakukan berbagai persiapan dan

pembenahan menuju penegerian. Ikhtiar tersebut membuahkan hasil dengan

ditandatangani keputusan Presiden Megawati Soekarno Putri, Nomor 2

tentang Penegerian Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Malikussaleh

Lhokseumawe pada tanggal 5 Januari 2005. Pasca Penegerian institusi

pendidikan tinggi Islam satu-satunya di kawasan industri saat itu, Drs.

Hafifuddin, M.Ag kembali mendapatkan amanah melanjutkan estafet

kepemimpinannya untuk periode 2006-2010. Kemudian, digantikan oleh Dr.

Iskandar Budiman, M.CL sejak 2010 hingga Tahun 2013.

Tahun 2014, dalam sebuah rapat senat STAIN Malikussaleh

Lhokseumawe, kembali Dr. Hafifuddin, M.Ag terpilih sebagai Ketua STAIN

Malikussaleh Lhokseumawe periode 2014-2018 setelah sela satu periode.

Namum belum sempat menghabiskan masa jabatan hingga tahun 1018,

5

Hafifuddin bersama dengan para mujahid/aktifis kampus berhasil

melakukan konversi status institusi ini menjadi Institut Agama Islam Negeri

(IAIN) Lhokseumawe dengan terbitnya Peraturan Presiden nomor 72 tahun

2016. Setelah peralihan status ke IAIN, Presiden melalui Mentari Agama R.I.,

menunjuk Dr. Hafifuddin, M. Ag., melanjutkan amanah kepemimpinan untuk

jangka waktu 2017-2021.

B. VISI DAN MISI IAIN LHOKSEUMAWE

Pada tahun 2021 Visi Misi IAIN Lhokseumawe adalah:

Visi

Menjadikan Perguruan Tinggi Islam yang unggul dan berwawasan

global dalam pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat.

Misi

1. Mencetak sarjana yang cerdas dan berakhlak mulia;

2. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan, penelitian,

dan pengabdian kepada masyarakat;

3. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian yang

islami melalui pengkajian dan penelitian ilmiah; dan

4. Membangun kerjasama tingkat lokal, nasional, dan internasional

untuk pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan,

penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan institusional

Tujuan

1. Memberikan akses pendidikan tinggi keislaman yang lebih besar

bagi masyarakat;

2. Menyediakan sumber daya manusia yang terdidik dan berkualitas;

dan

3. Membantu menyelesaikan permasalahan keislaman,

kemasyarakatan, dan kebangsaan.

C. PERIODE KEPEMIMPINAN IAIN LHOKSEUMAWE

Sejak didirikan pada Tahun 1969, IAIN Lhokseumawe telah dipimpin

oleh beberapa orang Ketua/Rektor, antara lain :

1. Drs. Tgk. H. A. Wahab Dahlawy (1969-1975)

6

2. Drs. H. Abd Gani El-Ahmady (1975-1980)

3. Drs. H. Ghazali Muhammad Syam (1980-1986)

4. Drs. Idris Mahmudi (1987-1994)

5. Drs. H. A. Muthalib Hasan (1990-1996 dan 1996-2001)

6. Drs. H. Hafifuddin, M. Ag (2001-2004 dan 2004-2010)

7. Dr. Iskandar Budiman, MCL (2010- 2013)

8. Dr. H. Hafifuddin, M.Ag (2014 – 2018)

9. Dr. H. Hafifuddin, M. Ag. (2017-2021)

Berikut ini nama-nama dan jabatan pimpinan IAIN Lhokseumawe

periode 2017 - 2021:

Rektor : Dr. H. Hafifuddin, M.Ag Wakil Rektor I : Syahrizal, M.Ag., Ph. D.

Wakil Rektor II : Dr. Darmadi, S.Sos.I, M.Si Wakil Rektor III : Dr. M. Nazar, M. Hum

Kepala Biro AAUK : Drs. Wardija, MAP

Kabag. Perencanaan dan Keuangan : -

Kabag. Umum : -

Kabag. Akademik dan Kemahasiswaan : Fauzan, S.Ag.

Ka. Subbag Organisasi, Kepegawaian,

dan Penyusunan Peraturan

: Ainul Mardhiah, S. Sos.

Ka. Subbag. Tata Usaha, Humas

dan RT

: Marziah, S.Sos

Ka. Subbag. Perencanaan : Subroto, SE

Ka. Subbag. Keuangan dan BMN : Dewi Saputri, S. Pd. I

Ka, Subbag. Administrasi Akademik : Ramadhan, SE, M.S.M

Ka. Subbag. Kemahasiswaan,

Alumni dan KS

: Saifuddin, S. Sos.

Ka. UPT. Perpustakaan : Dr. Mahdalena, M.Pd

Ka. UPT. Teknologi Informasi dan PD : Afifuddin, M. Pd.

Ka. UPT. Pengembangan Bahasa : Dr. Zainuddin Hasibuan, MS

Ka. UPT. Ma’had al-Jami’ah : Fakhrurazi, MA

Ketua Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) : Dr. Al Husaini M Daud, MA

Sekretaris LPM : Dr. Jumat Barus, MS.

Kepala Pusat Pengembangan Standar Mutu : Dr. Nurlaila, M. Pd

Kepala Pusat Audit dan Pengendalian

Mutu : Rosimanidar, M. Si

Ka. Subbag. Tata Usaha : Yuliana Restiviani, S.An., M.Kom.I

7

Ketua Lembaga Penelitian dan

Pengabdian Masyarakat (LPPM)

:

Sekretaris LPPM : Azzubaili, SH., MH.

Kepala Pusat Penelitian dan

Penerbitan

: Sofyan Arianto, S.Ag.,M.Pd.

Kepala Pusat Pengabdian Kepada

Masyarakat

: Syarboini, MA

Kepala Pusat Studi Gender dan Anak : Yusnaini, S.Ag., M.Pd.

Ka. Subbag Tata Usaha : Iskandar Fauzi, SE

Dekan Fakultas Syari’ah : Dr. Mahli, M. Ag

Wakil Dekan I : Dr. Nazaruddin, MA.

Wakil Dekan II : Drs. Mahdi, SH, MH

Wakil Dekan III : Kafrawi, MA

Ketua Jurusan Ahwal Al-Syakhsyiah : Dr. M. Jafar, M. Ag

Ketua Jurusan Hukum Ekonomi Syariah : Zulhamdi, MA

Ketua Jurusan Hukum Tata Negara : Rasyidin Muhammad, MA

Ketua Jurusan Astronomi Islam : Abdullah, MA

Kepala Bagian Tata Usaha : -

Ka. Subbag. AUK : Dedi Sutendi, SE

Ka. Subbag. AKA : Sri Harmaini, SE

Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Ilmu Keguruan

: Dr. Zulfikar Ali Buto, MA

Wakil Dekan I : Said Alwi, MA

Wakil Dekan II : Dr. Husaini, M. Ag

Wakil Dekan III : Dr. Nurhayati, MA

Ketua Jurusan PAI : Fauzan, MA.

Ketua Jurusan Tadris Matematika : Khairiani, M,Si, Ph.D

Ketua Jurusan Tadris Bahasa Inggris : Erlidawati, M.Pd

Ketua Jurusan Tadris Bahasa Arab : Drs. Abbas, MA

Ketua Jurusan PIAUD : Anisaturrahmi, MA

Ketua Jurusan PGMI : Dr. Aisyah Ma’awiyah, M. Ag

Ketua Jurusan Tadris Bahasa Indonesia : Novi Diana, M. Pd

Ketua Jurusan MPI : Dr. Zurriyati, M.Hum

Kapala Bagian Tata Usaha : Hamidansyah, M.A

Ka .Subbag. AUK : Iskandar, S. Ag

Ka. Subbag. AKA : Sulaiman, S. Pd.I

8

Dekan Fakultas Ushuludin, Adab dan

Dakwah : Dr. Yuliza, MA

Wakil Dekan I : M. Saleh, S. Sos. I., M.A.

Wakil Dekan II : Oknita, S. Sos. I., M.A.

Wakil Dekan III : Dr. Kamaruzzaman, M.A.

Ketua Jurusan KPI : Zamri, MA

Ketua Jurusan BKI : Irwanto, Lc., MA

Ketua Jurusan IAT :

Kepala Bagian Tata Usaha : -

Ka. Subbag. AUK : Irwansyah, SE

Ka. Subbag. AKA : Ahmad Yani, SE

Dekan Fakultas Ekonomi dan

Bisnis Islam

: Dr. Iskandar, M. Si

Wakil Dekan I : Dr. Husni, M. Ag

Wakil Dekan II : Dr. Usamah, M. Hum

Wakil Dekan III : Dr. Mukhtasar, M.A.

Ketua Jurusan Ekonomi Syariah : Ismaulina, SE.Ak., M. Si.

Ketua Jurusan Akutansi Syariah : Malahayatie, MA.

Ketua Jurusan Perbankan Syariah : -

Kepala Bagian Tata Usaha : Abubakar Siddik, S. Sos.

Ka. Subbag. AUK : Sayuti, S.Pd.I

Ka. Subbag. AKA : Marhalim, S.Pd.I, MA

Direktur Pascasarjana : Dr. Danial, M. Ag.

Wakil Direktur : Muhammad Syahrial

Razali Ibrahim , M.A., Ph. D

Ketua Program Studi KPI Dr. Marhamah, M. Kom. I

Ketua Program Studi MPI Dr. Al Muhajir, M. A

Ketua Program Studi PAI Dr. Syarifah Rahmah, M, Ag

Ketua Program Studi HKI Dr. Munadi, MA

Ka. Subbag. Tata Usaha : Yusnidar, S. Ag.

9

BAB III

PROFIL SIVITAS AKADEMIKA


Dalam bab ini akan menguraikan profil sivitas akademika IAIN

Lhokseumawe, yaitu mengenai unsur kepemimpinan, profil karyawan, dosen,

mahasiswa dan alumni. Setiap unsur pimpinan dan lainnya akan dijelaskan

tugas dan kewajiban, nama, dan alamat dari masing-masing unsur pimpinan

tersebut.

A. UNSUR PIMPINAN

1. Profil Rektor

Rektor adalah organ Institut yang memimpin dan mengelola

penyelenggaraan pendidikan tinggi pada Institut. Rektor juga sebagai

pembantu Menteri dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian,

pengabdian pada masyarakat serta membina tenaga pendidik dan

kependidikan, mahasiswa dan lembaga IAIN Lhokseumawe. Selain itu rektor

juga sebagai penanggungjawab utama atas tercapainya visi, misi dan tujuan

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe. Kecuali dua hal di atas

rektor juga bertanggungjawab atas tercapainya standar mutu pendidikan,

penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

Rektor IAIN Lhokseumawe diangkat dan diberhentikan oleh Menteri

Agama Republik Indonesia. Rektor IAIN memegang Jabatan selama 4 (empat)

tahun dan dapat dipilih kembali dengan ketentuan tidak boleh lebih dari 2

(dua) kali masa jabatan berturut-turut. Dalam melaksanakan tugas sehari-

hari, rektor dibantu oleh 3 (tiga) orang wakil rektor yang bertanggungjawab

langsung kepada rektor.

Wakil rektor terdiri dari:

a. Wakil rektor bidang Akademik dan Pengembangan lembaga yang

selanjutnya disebut Wakil rektor I.

b. Wakil rektor bidang Administrasi Umum, Perencanaan dan Keuangan

yang selanjutnya disebut Wakil rektor II.

c. Wakil rektor bidang Kemahasiswaan dan kerja sama yang selanjutnya

disebut wakil rektor III.

10

2. Profil Wakil Rektor

Wakil rektor I, II dan III diangkat dan diberhentikan oleh rektor

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe. Adapun profil, ketentuan

dan mekanisme mengenai Wakil rektor IAIN Lhokseumawe sebagai berikut:

a. Bilamana rektor berhalangan tidak tetap, Wakil rektor I bertindak sebagai pelaksana harian rektor.

b. Bilamana rektor berhalangan tetap, penyelenggara Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe mengangkat pejabat rektor sebelum diangkat yang baru.

c. Wakil rektor memegang jabatan selama 4 (empat) tahun dan dapat diangkat kembali dengan ketentuan tidak boleh lebih dari 2 (dua) kali masa jabatan berturut-turut.

Wakil rektor I membantu rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Lhokseumawe yang meliputi:

a. Menyusun rencana dan program kerja IAIN Lhokseumawe dalam bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

b. Melaksanakan koordinasi penyusunan jadwal kuliah, pembinaan akademik pelaksanaan dan pengembangan program pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta melakukan evaluasi akademik.

c. Membina terhadap tenaga dosen tetap dan tidak tetap, dosen penelitian dan tenaga pengabdian kepada masyarakat.

d. Menyusun program pendidikan dalam berbagai tingkatan dan bidang

e. Merencanakan dan melaksanakan program kerjasama bidang pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan semua unsur di lingkungan IAIN Lhokseumawe

f. Melaksanakan koordinasi pendataan pelaksanaan program prodi pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

g. Melaksanakan penilaian prestasi dan menyusun laporan.

Wakil rektor II membantu rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Lhokseumawe meliputi:

a. Menyusun rencana dan program kerja bidang keuangan, kepegawaian, perlengkapan, kerumah tanggaan, hubungan masyarakat dan administrasi umum

b. Melaksanakan pengelolaan keuangan dan investasi kekayaan Negara

c. Mengurus ketata-usahaan dan kepegawaian

d. Mengelola perlengkapan

e. Mengurus kerumah-tanggaan, pemeliharaan ketertiban dan keamanan

f. Mengolah data base berkaitan dengan administrasi umum

11

g. Mengkoordinasi dan mengontrol kegiatan bidang keuangan, kepegawaian, perlengkapan, serta kerumah-tanggaan.

Wakil rektor III membantu rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Lhokseumawe meliputi:

a. Menyusun konsep rencana dan program kerja IAIN dalam bidang pembinaan mahasiswa

b. Melaksanakan pembinaan mahasiswa bersama dengan seluruh dosen dan pengembangan sikap, minat dan orientasi kegiatan mahasiswa

c. Melaksanakan usaha pengembangan daya penalaran, dan etika mahasiswa yang diprogramkan wakil rektor bidang akademik.

d. Melakukan kerja sama dengan semua unsur pelaksana di lingkungan IAIN Lhokseumawe dalam bidang kemahasiswaan.

e. Melaksanakan pengembangan bakat, minat dan kesejahteraan mahasiswa

f. Melaksanakan pendataan dan pengelolahannya dalam bidang pembinaan kemahasiswaan

g. Melakukan seleksi penerimaan bantuan beasiswa

h. Mengkoordinasi, mengawasi dan mengevaluasi kegiatan pembinaan kemahasiswaan

i. Melaksanakan penilaian prestasi dan menyusun laporan

B. KEPALA BIRO ADMINISTRASI UMUM, AKADEMIK, DAN

KEMAHASISWAAN

1. Kepala Biro AUAK

Kepala Biro AUAK memiliki tugas dan pekerjaan sebagai berikut:

a. Menyusun rencana dan Program IAIN Lhokseumawe

b. Melaksanakan Administrasi Umum, Keuangan, Organisasi, Kepegawaian, penyusunan peraturan, administrasi akademik, kerjasama, kemahasiswaan, dan pemberdayaan alumni IAIN Lhokseumawe

c. Membagi habis tugas dan uraian pekerjaan bawahan

d. Melaksanakan penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan kegiatan IAIN Lhokseumawe;

e. Mengkoordinasi dan mengontrol kegiatan administrasi umum, keuangan, akademik dan kemahasiswaan serta pengabdian masyarakat IAIN Lhokseumawe;

f. Membuat laporan kegiatan IAIN Lhokseumawe baik secara insidentill maupun berkala;

g. Melaksanakan tugas tambahan yang ditugaskan oleh Pimpinan

12

2. Kepala Bagian Umum

Tugas Kabag. Umum adalah sebagai berikut:

a. Melaksanakan Ketatausahaan;

b. Melakukan tata arsip, tata persuratan

c. Melakukan administrasi umum

d. Melakukan Ketatarumahtanggaan;

e. Memelihara perlengkapan pengelolaan Barang Milik Negara;

f. Melakukan dokumentasi, publikasi, dan kehumasan;

g. Melakukan penataan organisasi, tata laksana;

h. Mempersiapkan rencana pengadaan, penempatan, dan pemerataan pegawai di lingkungan IAIN Lhokseumawe Lhokseumawe;

i. Menyusun peraturan berdasarkan kebijakan yang ditetapkan dengan keputusan Rektor.

3. Kepala Bagian Perencanaan dan Keuangan

Kepala Bagian Umum memiliki tugas sebagai berikut:

a. Melaksanakan Penyusunan rencana dan evaluasi program;

b. Melakukan penyiapan pelaksanaan anggaran dan perbendaharaan;

c. Melakukan penyiapan pelaksanaan akuntasi dan pelaporan keuangan

d. Melakukan pembinaan dan memberikan motivasi, arahan dan penilaian terhadap kinerja bawahan

e. Melakukan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

4. Kepala Bagian Akademik dan Kemahasiswaan

Tugas kepala bagian Akademik dan Kemahasiswaan adalah

a. Melaksanakan administrasi akademik;

b. Melakukan Kerjasama kemahasiswaan;

c. Melaksanakan adminitrasi alumni

13

C. PROFIL DOSEN, PEGAWAI, MAHASISWA DAN LULUSAN

1. Profil Dosen

a. Mengutamakan kepentingan mahasiswa/i daripada kepentingan pribadi.

b. Menampilkan diri sebagai seorang mukmin dan muslim di mana saja ia berada.

c. Memiliki wawasan ke-islaman dan keilmuan yang intergratif dan profesional.

d. Kreatif, dinamis dan inovatif dalam pengembangan keilmuan.

e. Bersikap dan berprilaku jujur, amanah dan berakhlak mulia serta dapat menjadi teladan bagi anggota sivitas akademika lainnya.

f. Berdisiplin tinggi dan selalu mematuhi kode etik profesi.

g. Memiliki kemampuan penalaran dan ketajaman berfikir ilmiah.

h. Memiliki kesadaran yang tinggi dalam bekerja yang didasari oleh niat beribadah dan selalu berusaha meningkatkan kualitas pribadi.

i. Berkepribadian yang matang dan bijaksana dalam menghadapi dan menyelesaikan berbagai masalah.

j. Memiliki kemampuan antisipatif dan bersikap positif

2. Profil Pegawai Administrasi

a. Menampakkan diri sebagai seorang mukmin dan muslim sejati di mana saja ia berada.

b. Bersikap dan berprilaku jujur, amanah, disiplin dan berakhlak mulia.

c. Memilki profesinalisme yang tinggi dalam melaksanakan tugas keadministrasi dan mencintai pekerjaan.

d. Berorientasi dan berkualitas pelayanan.

e. Bersikap cermat, cepat, tepat dan ekonomis dalam pengambilan keputusan dan pelaksanaan tugas.

f. Sabar dan berakomodatif.

g. Mendahulukan kepentingan umum secara ikhlas di atas kepentingan pribadi golongan.

h. Berpakaian rapi dan pandai menyesuaikan diri serta sopan dalam ucapan dan perbuatan.

i. Mengembangkan husnudzhan dan menjahui suudzzan.

j. Memiliki loyalitas yang tinggi, kebersamaan dan keikhlasan.

14

k. Menjaga kredibilitas, kapabilitas, inovatif dan kreatif.

l. Menjaga sikap uswah, ukhwah dan usrah

3. Profil Mahasiswa

Berikut ini profil mahasiswa/i IAIN Lhokseumawe sebagai berikut:

a. Memiliki peforman sebagai calon pemimpin ummat ditandai dengan kesederhanaan, kerapian dan penuh percaya diri.

b. Berdisiplin.

c. Haus dan cinta ilmu pengetahuan

d. Memiliki keberanian, kebebasan dan keterbukaan

e. Bersikap kreatif, inovatif dan berpandangan jauh ke depan

f. Memiliki kepekaan terhadap persolan lingkungan

g. Bersikap arif dalam menyelesaikaan persoalan

h. Mampu berkomunikasi dengan dunia luar, lokal, nasional maupun internasional

i. Mencerminkan seseorang yang memiliki kemantapan aqidah dan kedalam spiritual, keluruhan akhlak, kedalam ilmu dan kematangan professional.

j. Bersedia belajar di bidang profesi yang bermanfaat dalam kehidupan modern.

4. Profil Lulusan

Adapun profil lulusan IAIN Lhokseumawe adalah:

a. Knowledge; memiliki kompetensi dan keahlian.

b. Attitude; beriman dan bertaqwa kepada Allah, memiliki sikap mental terpuji, menjunjung tinggi etika profesi, berwawasan kebangsaan dan berbudaya Indonesia serta bertanggungjawab terhadap kesejahteraan masyarakat.

c. Skill; terampil, memiliki kemampuan akademik, mampu menerapkan, mengembangkan dan memperkaya khasananh ilmu sosial, inovatif dan berjiwa wirausaha

d. Mampu menerapkan model analisis sosial dan pemberdayaan masyarakat.

e. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menyelesaikan masalah-masalah sosial

f. Mampu berperan serta dalam satu tim multi disiplin.

g. Memahami etika dan bertanggungjawab profesionalnyal

15

h. Mampu berkomunikasi secara baik dan efektif.

i. Memahami resiko keputusan secara spasial da temporal

j. Meningkatkan kemampuan

k. Memahami isu-isu kontemporal

Demikianlah sekilas pandang Profil Sivitas Akademika Institut Agama

Islam Negeri Lhokseumawe.

16

BAB IV

FAKULTAS DAN JURUSAN

Pada bab sebelumnya telah dipaparkan profil sivitas akademika IAIN

Lhokseumawe, yaitu mengenai unsur kepemimpinan, profil karyawan, dosen,

mahasiswa dan lulusan. Setiap unsur pimpinan dan lainnya telah dijelaskan

tugas, kewajiban, nama dan alamat mereka. Ketentuan penamaan

berdasarkan Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 46 Tahun 2016

tentang ORTAKER IAIN Lhokseumawe terdapat pada bab II pasal 11 bahwa

fakultas pada Institut terdiri: (a) Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, (b) Syariah,

(c) Ushuluddin, Adab dan Dakwah dan (d) Ekonomi dan Bisnis Islam. Bab

keempat ini akan diuraikan tentang profil fakultas dan jurusan di lingkungan

IAIN Lhokseumawe.

A. FAKULTAS SYARIAH (FaSya)

Fakultas Syariah sebelum beralih status menjadi IAIN Lhokseumawe,

dahulu bernama Jurusan Syariah. Jurusan Syariah lahir pada tahun 1975,

sebagai perubahan dari Perguruan Tinggi Islam Malikussaleh (PERTIM), yang

merupakan filial dari Fakultas Syariah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh. Dari Drs.

Tgk. H. A Wahab Dahlawi kemudian sejak tahun 1975 tampuk kepemimpinan

diteruskan oleh Drs. Tgk. H. A. Gani El-Ahmady. Pada tanggal 15 Mei 1980

dalam suatu rapat pengurus yayasan diputuskan antara lain membentuk

pengurus yayasan baru dan mengubah nama Perguruan Tinggi menjadi

Yayasan Pendidikan Malikussaleh.

Setelah mengalami perubahan nama yayasan dan pergantian

pimpinan, maka kemudian pada tanggal 31 Oktober 1996 Sekolah Tinggi

Ilmu Syariah (STIS) Malikussaleh melalui surat keputusan Direktorat

Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Nomor: 181 Tahun 1996

dengan status diakui program Strata Satu (S1) Ahwal Al-Syakhsyiyah.

Menyusul perubahan dari Sekolah Tinggi Agama Islam Malikussaleh

Lhokseumawe menjadi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN)

Malikussaleh Lhokseumawe, yang diresmikan melalui Kepres Nomor. 02

Tahun 2004 oleh Presiden RI Ibu Megawati pada bulan Agustus 2004, maka

Jurusan Syariah telah menyandang status baru sekaligus dihadapkan pada

aneka tantangan dan hambatan. Sebagai jurusan dalam lingkungan Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri, kini ia dituntut bukan hanya sekedar harus

mampu menjawab problematika umat masa depan tetapi bisa

mengakomudir semua pemikiran dan belantara persoalan yang berkembang

dalam bidang hukum dan ekonomi syariah.

17

Estafet kepemimpinan Ketua Jurusan Syariah adalah; (a).Drs.

Zainuddin Yusuf (1996-2001), (b). Drs. Asnawi Abdullah dan Sekretaris

Jurusan Husnaini Hasbi, S.Ag (2001-2004), (c). Husnaini Hasbi, S.Ag dan

Sekretaris Jurusan Iskandar Ibrahim, S.HI (2004-2006), (d). Drs. Usammah

dan Sekretaris Jurusan Bastiar, S.Ag (2007-2010), (e). Nazaruddin, SHI, MA

dan Sekretaris Jurusan Ramlan, M. Pd (1010 – 2014), (f). Iskandar Ibrahim,

M. SI dan Sekretaris Jurusan Siti Najma, M. SI (2014-2016) dan (g). Dekan: Dr.

Mahli, MA, Wakil Dekan Bidang Akademik dan kelembagaan: Dr. Nazaruddin,

MA, Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum, Perencanaan, dan Keuangan:

Drs. Mahdi, MA, Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama:

Kafrawi, MA (2017-sekarang).

a. Visi :

Adapun visi dan misi Fakultas Syariah adalah:

Pada tahun 2022 menjadi Fakultas Syariah yang unggul dalam bidang

Pengembangan hukum keluarga, hukum ekonomi Syariah, Hukum tata

negara dan astronomi Islam di Pulau Sumatera.

b. Misi :

a. Mengembangkan Sumber Daya Manusia yang profesional dalam bidang hukum syariah

b. Mengintegrasikan ilmu pengetahuan dalam bidang hukum syariah

c. Melahirkan sarjana hukum syariah yang responsif terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

c. Tugas dan Wewenang Fakultas

Fakultas adalah unsur pelaksana akademik pada Institut, dipimpin oleh

Dekan, yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Rektor.

Fakultas menyelenggarakan fungsi pelaksanaan: (a). Penyelenggaraan

pendidikan akademik, vokasi, dan/atau profesi, pada fakultas; (b). Penelitian

dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; (c). Pengabdian kepada

masyarakat; (d). Pembinaan sivitas akademika; dan (e). Administrasi dan

pelaporan.

Satuan pelaksana akademik pada fakuktas adalah jurusan. Fakultas

Syariah pada tataran program sarjana (S1), yang meliputi jurusan Ahwal Al-

Syakhsyiyah, Hukum Ekonomi Syariah, Hukum tata negara dan astronomi

Islam. Berikut akan diuraikan kompetensi prodi, profesi lulusan kompetensi

lulusan dan kurikulum dari keempat jurusan tersebut.

18

1. Jurusan Ahwal Al-Syakhsyiyah/Hukum Keluarga Islam

a. Profil

Prodi Ahwal Al-Syakhsyiyah/Hukum Keluarga Islam diakui statusnya

pada tanggal 31 Oktober 1996, melalui surat keputusan Direktorat Jenderal

Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Nomor: 181 Tahun 1996. Sejak tahun

1969 s.d tahun 1996, tanggung jawab kampus langsung dibawah tampuk

ketua, sedangkan dari tahun 1996 s.d tahun 2004 yang bertanggung jawab

adalah langsung ketua jurusan. Berbeda halnya dari tahun 2004 s.d sekarang

tanggung jawab prodi ini langsung oleh ketua prodi. Pejabat pimpinan ketua

prodi dari tahun 2004 s.d sekarang adalah Nazaruddin, S.HI, Drs. Usammah,

Malahayati, S.HI dan M. Jafar, S.HI.,MA. Nilai akreditasi program studi

mendapatkan nilai B.

b. Visi

Visi jurusan Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-Syakhshiyah) adalah:

Menjadi program studi Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-Syakhshiyah)

yang unggul, kompetitif, dan berwawasan global dalam Pada tahun 2021”.

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-Syakhshiyah) yang unggul, kompetitif serta berwawasan global.

2. Menyelenggarakan penelitian di bidang Hukum Keluarga Islam (Ahwal al-Syakhshiyah) sebagai upaya pengembangan ilmu serta aplikasi dari konsep keilmuan.

3. Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui pengabdian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.

4. Menerapkan sistem pelayanan yang berbasis IT.

5. Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga terkait pada skala Regional, Nasional dan Internasional.

d. Profil Lulusan

NO. PROFIL DESKRIPSI

1

Menjadi Praktisi Hukum

(calon hakim, calon

panitera, calon juru sita,

calon advokat,

Penghulu/Administrator

KUA)

Memiliki pengetahuan yang luas dalam bidang

Hukum Keluarga.

Mampu melaksanakan tugas secara profesional

sebagai praktisi Hukum Keluarga Islam

berdasarkan Keislaman, Keindonesiaan, dan

Kemanusiaan.

2 Menjadi mediator

Hukum Keluarga

Mampu memediasi bagi pencari keadilan yang

berkepribadian baik dan sesuai dengan etika

keislaman, keilmuan dan keahlian.

19

3 Menjadi Peneliti Pemula

(Profil Tambahan)

Mampu melaksanakan tugas dan bertanggung

jawab sebagai akedemisi dan peneliti pemula

bidang Hukum Keluarga (Ahwal al-Syakhshiyyah).

4 Penyelenggara Syari’ah

Mampu memberikan pelayanan bidang

kepenghuluan, zakat, wakaf, haji dan umrah, hisab

rukyat, konsultasi nikah, talak/rujuk, dan tugas-

tugas kesyariahan lainnya.

e. Sebaran Matakuliah Pada Tiap Semester

Semester I

No Kode

Matakuliah Nama Matakuliah SKS Keterangan

1 INS 101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2

2 INS 102 Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 3

3 INS 103 Bahasa Inggris 2

4 INS 104 Bahasa ‘Arab 2

5 INS 105 Akhlak Tasawuf 2

6 INS 106 Matematika Dasar 2

7 SYA 107 Ushul Fikih 2

8 SYA 108 Pengantar Ilmu Hukum 2

9 SYA 109 Fikih Ibadah 2

10 SYA 110 Tarikh Tasyri’ 2

11 SYA 111 Ilmu Falak 2

Jumlah SKS 23

Semester II

No Kode


1. INS 201 Fiqh & Ushul Fiqh 3

2. INS 202 Sejarah Peradaban Islam 2

3. INS 203 Bahasa Indonesia 2

4. INS 204 Ilmu Kalam 2

5. SYA 205 Fikih Munakahat 2

6. SYA 206 Fikih Muamalah 2

7. SYA 207 Pengantar Tata Hukum di Indonesia 2

8. HKI 208 Ushul Fiqh II 2

9. HKI 209 Hukum Adat 2

10 HKI 210 Sejarah Peradilan Agama di Indonesia 2

11 HKI 211 Metode Penulisan Karya Ilmiah 2

Jumlah SKS 23

20

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadits dan Ilmu Hadits 3 2 INS 302 Filsafat Ilmu 2 3 INS 303 Metodologi Studi Islam 2 4 SYA 304 Fikih Mawaris 2 5 SYA 305 Fikih Jinayat 2 6 SYA 306 Hukum Perdata 2 7 SYA 307 Hukum Pidana 2 8 HKI 308 Ushul Fiqh III 2 9 HKI 309 Hukum Perkawinan di Indonesia 2

10 HKI 310 Praktik Ilmu Falak 3 11 HKI 311 Fikih Munakahat II 2

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 SYA 401 Fikih Siyasah 2

2 SYA 402 Tafsir Ahkam 2

3 SYA 403 Hadits Ahkam 2

4 SYA 404 Hukum Acara Perdata 2

5 SYA 405 Hukum Acara Pidana 2

6 HKI 406 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2

7 HKI 407 Metodologi Penelitian 2

8 HKI 408 Hukum Agraria 2

9 HKI 409 Fiqh Mawaris II 2

10 HKI 410 Hukum Keluarga di Negara Muslim 2

11 HKI 411 Peradilan Agama di Indonesia 2

12 HKI 412 Fikih Muqarran 2

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 SYA 501 Fikih Kontemporer 2 2 SYA 502 Qawa’id Fiqhiyah 2 3 SYA 503 Hukum Acara Peradilan Agama 2 4 HKI 504 Hukum Waris di Indonesia 2 5 HKI 505 Tafsir Ayat-Ayat Hukum Keluarga 2 6 HKI 506 Hadits-Hadits Hukum Keluarga 2 7 HKI 507 Statistik 2 8 HKI 508 Sistem Peradilan di Indonesia 2

21

9 HKI 509 Kriminologi 2 MK Pilihan 10 HKI 510 Mediasi Hukum Keluarga MK Pilihan 11 HKI 511 Sosiologi Hukum Islam 2 MK Pilihan 12 HKI 512 Praktik Istinbath Hukum MK Pilihan 13 HKI 513 Manajemen Bimbingan Haji dan Umrah 2 MK Pilihan 14 HKI 514 Manajemen Kewirausahaan MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester VI

No Kode


1 SYA 601 Filsafat Hukum Islam 2 2 SYA 602 Keadvokatan 2 3 SYA 603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2 4 SYA 604 Legal Drafting 0 5 HKI 605 Metodologi Penelitian Hukum Islam 2 6 HKI 606 Perwakafan di Indonesia 2 7 HKI 607 Hukum Islam dan HAM 2 8 HKI 608 Hibah dan Wasiat di Indonesia 2 9 HKI 609 Praktik Peradilan 3

10 HKI 610 Syari’at Islam di Aceh 2 11 HKI 611 Psikologi Keluarga 2 MK Pilihan

12 HKI 612 Qiraatul Kutub MK Pilihan

13 HKI 613 Fikih Lingkungan 2 MK Pilihan

14 HKI 614 Manajemen Keluarga Sakinah MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VII

No Kode


1 INS701 Kuliah Pengabdian Masyarakat (Praktikum) 4

2 SYA702 On The Job Training (Praktikum) 0

Jumlah SKS 4

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Ujian Komfrehensif 0

2 SYA802 Skripsi 6

Jumlah SKS 6

Jenis Matakuliah SKS

Matakuliah Institusi 33

Matakuliah Fakultas 52

22

Matakuliah Wajib Jurusan 54

Matakuliah pilihan yang ditawarkan 18

Matnah pilihan yang wajib diambil 9

Total SKS Wajib Lulus 144

2. Jurusan Hukum Ekonomi Syari’ah (HES)

a. Profil

Jurusan Hukum Ekonomi Syariah (HES) awalnya berasal dari Program

studi Hukum Ekonomi Syariah diberikan izin pembukaannya pada tahun

2011, melalui surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam (DIRJEN

PENDIS) Nomor: Dj.I/1876/2011. Pada tahun 2012 mulai dilakukan

perekrutan mahasiswa perdana dan yang bertanggung jawab terhadap prodi

HES adalah ketua prodi. Pejabat pimpinan ketua prodi dari tahun 2012-2014

adalah Marzuki, M.Si, periode tahun 2014-2016 adalah Drs. Mahdi, MH, tahun

2016-2018 ketua prodi dijabat oleh Zulhamdi, MA, dan kemudian tahun

2018-sekarang Plt ketua Jurusan HES adalah Yoesrizal Yoesuf, M.Sh. Prodi ini

naik status menjadi Jurusan Hukum Ekonomi Syariah seiring dengan

peningkatan status Sekolah tinggi Agama Islam Malikussaleh menjadi IAIN

Lhokseumawe melalui PERPRES pada 3 Agustus 2016. Nilai akreditasi

Jurusan Hukum Ekonomi Syariah adalah B.

b. Visi

Visi Hukum Ekonomi Syariah adalah: Menjadi program studi Hukum

Ekonomi Syari’ah (Muamalah) yang unggul, kompetitif dan berwawasan

global dalam pengembangan Tridharma perguruan tinggi pada tahun 2021”.

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) yang yang unggul, kompetitif serta berwawasan global.

2. Menyelenggarakan penelitian di bidang Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) sebagai upaya pengembangan ilmu serta aplikasi dari konsep keilmuan.

3. Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui pengabdian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.


5. Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga terkait pada skala regional, nasional dan internasional.

d. Profil Lulusan

23

NO PROFIL DESKRIPSI

1

Praktisi Hukum

Ekonomi

Syari’ah

Sarjana Hukum yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan

pengetahuan tentang ekonomi syari’ah dan menguasai secara

mendalam bidang keilmuan hukum ekonomi juga hukum

ekonomi syari’ah dan mampu menganalisis kasus-kasus hukum

ekonomi syari’ah serta berkepribadian baik, berpengetahuan

luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan

tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika


2 Hakim Ekonomi

Syariah


pengetahuan secara mendalam mengenai teori, metodologi

hukum ekonomi dan hukum ekonomi syari’ah baik hukum

material maupun hukum formal secara komprehensif, integral

dan mampu mengakses sumber-sumbernya serta

berkepribadian baik, berpengetahuan luas, dan mutakhir

dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan

bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman,

keilmuan dan keahlian.

3

Pengawas

Lembaga

Keuangan

Syari’ah


pengetahuan tentang regulasi kegiatan ekonomi syari’ah dan

menguasai secara mendalam bidang keilmuan hukum ekonomi

dan hukum ekonomi syari’ah serta mampu melakukan analisis

aktivitas lembaga keuangan syari’ah serta berkepribadian baik,

berpengetahuan luas, dan mutakhir dibidangnya serta mampu

melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan

ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 Lemb.

2 INS102 Ilmu Al-Quran dan Tafsir 3 Lemb.

3 INS103 Bahasa Inggris 2 Lemb.

4 INS104 Bahasa Arab 2 Lemb.

5 INS105 Ahklak Tasawuf 2 Lemb.

6 INS106 Matematika Dasar 2 Lemb.

7 SYA107 Ushul Fiqh 2 Fakultas

8 SYA108 Pengantar Ilmu Hukum 2 Fakultas

9 SYA109 Fiqh Ibadah 2 Fakultas

10 SYA110 Tarikh Tasyri' 2 Fakultas

10 SYA111 Ilmu Falak 2 Fakultas

Jumlah SKS 23

24

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3 Lemb.

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 Lemb.

3 INS203 Bahasa Indonesia 2 Lemb.

4 INS204 Ilmu Kalam 2 Lemb.

5 SYA205 Fiqh Munakahat 2 Fakultas

6 SYA206 Fiqh Mu’amalah 2 Fakultas

7 SYA207 Pengantar Tata Hukum Indonesia 2 Fakultas

8 HES208 Psikologi Hukum 2 Prodi

9 HES209 Ilmu Ekonomi Syariah 2 Prodi

10 HES210 Statistik 2 Prodi

11 HES211 Manajemen 2 Prodi

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadits dan Ilmu Hadits 3 Lemb.

2 INS302 Filsafat Ilmu 2 Lemb.

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 Lemb.

4 SYA304 Fiqh Mawaris 2 Fakultas

5 SYA305 Fiqh Jinayah 2 Fakultas

6 SYA306 Hukum Perdata 2 Fakultas

7 SYA307 Hukum Pidana 2 Fakultas

8 HES308 Akuntasi Keuangan 2 Prodi

9 HES309 Fiqh Muamalah II 2 Prodi

10 HES310 Ushul Fiqh (Teori HES) 2 Prodi

HES311 Hukum Islam di Indonesia 2 Prodi

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 SYA401 Fiqh Siyasah 2 Fakultas

2 SYA402 Tafsir Ahkam 2 Fakultas

3 SYA403 Hadis Ahkam 2 Fakultas

4 SYA404 Hukum Acara Perdata 2 Fakultas

5 SYA405 Hukum Acara Pidana 2 Fakultas

6 HES606 Hukum Kontrak 2 Prodi

7 HES607 Fiqh Muamalah III 2 Prodi

8 HES608 Hukum Bisnis 2 Prodi

25

9 HES609 Hukum Antimonopoli dan Persaingan Usaha 2 Prodi

10 HES610 Hukum Acara tata Usaha Negara 2 Prodi

11 HES611 Akutansi Keuangan Syariah 2 Prodi

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 SYA501 Fiqh Kontemporer 2 Fakultas

2 SYA502 Qawa’id Fiqhiyah 2 Fakultas

3 SYA503 Hukum Acara Peradilan Agama 2 Fakultas

4 HES504 Hukum Bisnis Syariah 2 Prodi

5 HES505 Hukum Perlindungan Konsumen 2 Prodi

6 HES506 Kewirausahaan 2 Prodi

7 HES507 Hukum Pajak 2 Prodi

8 HES508 Hukum Perbankan 2 Prodi

9 HES509 Fiqh Mali 2 Prodi

10 HES510 Fatwa ekonomi Syariah 3 MK Pilihan 1

11 HES511 Hukum Jaminan MK Pilihan 1

12 HES512 Kebijakan moneter dana fiskal 3 MK Pilihan 2

13 HES513 Politik hukum MK Pilihan 2

Jumlah SKS 24

Semester VI

No Kode


1 SYA601 Filsafat Hukum Islam 2 Fakultas

2 SYA602 Legal Drafting (Praktikum) 0 Fakultas

3 SYA603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2 Fakultas

4 SYA604 Keadvokatan 2 Fakultas

5 HES605 Studi Naskah HES 2 Prodi

6 HES606 Hukum Bisnis Syariah II 2 Prodi

7 HES607 Hukum Agraria 2 Prodi

8 HES608 Hukum Arbitrase dan Penyelesaian Sengketa 2 Prodi

9 HES609 Praktek Peradilan 2 Prodi

10 HES610 Etika Profesi Hukum Bisnis Syariah 2 Prodi

11 HES611 Hukum ketenagakerjaan 3

MK Pilihan 3

12 HES612 Cyber Law MK Pilihan 3

Jumlah SKS 21

26

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4 Lemb

2 SYA702 On the Job Training 0 Fakultas

Jumlah SKS 4

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Ujian Komprehensif 0

2 SYA802 Skripsi 6 Fakultas

Jumlah SKS 6




Matakuliah wajib 140


Matakuliah pilihan yang wajib diambil 9

Total SKS 155

2. Jurusan Hukum Tata Negara (Siyasah)

a. Profil Jurusan

Jurusan Hukum Tata Negara (Siyasah) didirikan berdasarkan

keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 4721 tahun 2015

tanggal 19 Agustus 2015. Sejak tahun 2015 s.d 2016, Ketua prodi/jurusan

Hukum Tata Negara dipimpin oleh Kafrawi, MA. Selanjutnya tahun 2016-

sekarang tampuk kepemimpinan diamanatkan kepada Rasyidin Muhammad,

MA.

b. Visi

Visi Jurusan Hukum Tata Negara adalah:

Terwujudnya jurusan Hukum Tata Negara yang unggul, kompetitif dan

berwawasan global dalam pengembangan Tridharma perguruan tinggi pada

tahun 2021

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi hukum tata Negara yang unggul, kompetitif serta berwawasan global;

2. Menyelenggarakan penelitian di bidang Hukum Tata Negara sebagai upaya pengembangan ilmu serta aplikasi dari konsep keilmuan;

27

3. Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui pengabdian yang dilakukan oleh Dosen dan Mahasiswa ;

4. Menerapkan sistem pelayanan yang berbasis IT;

5. Menyelenggarakan kerjasama skala regional, nasional dan internasional.

d. Profil Lulusan

Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan

Praktisi

Hukum

Sarjana Hukum yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan

mutakhir yang mampu melaksanakan tugas umum sebagai praktisi

hukum yang mampu menerima, memeriksa, memberikan

pertimbangan, menganalisa, dan membuat keputusan hukum serta

mampu memberikan jasa konsultasi dan pendampingan hukum baik

melalui jalur litigasi maupun non litigasi sesuai dengan nilai-nilai

keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan

Ahli Hukum

Tata Negara

Sarjana Hukum yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan

responsif terhadap dinamika bidang Hukum Tata Negara (Siyasah)

yang mampu mengidentifikasi masalah-masalah ketatanegaraan,

mendeskripsikan peraturan-peraturan ketatanegaraan, menganalisa

masalah-masalah tersebut dengan peraturan yang ada, dan mampu

merumuskan opini/pendapat hukum terkait ketatanegaraan.

Legal Drafter Sarjana Hukum yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan

kapabel di bidangnya, yang mampu mendeskripsikan peraturan

perundang-undangan dan hirarkinya, mendesain naskah akademik

dalam perancangan peraturan perundang-undangan, dan merancang

Undang-undang yang sesuai dengan analisis legal, tata bahasa dan

bersesuaian dengan peraturan lainnya.

Asisten

Peneliti

Hukum

Sarjana Hukum yang yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas

dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan

bertanggung jawab sebagai asisten peneliti bidang Hukum Tata

Negara (Siyasah) dan hukum pada umumnya sesuai nilai-nilai

keislaman,dan keindonesiaan dan kemanusiaan

28


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 INS102 Ilmu Al-Quran dan Tafsir 3 3 INS103 Bahasa Inggris, 2 4 INS104 Bahasa Arab 2 5 INS105 Akhlak Tasauf 2 6 INS106 Matematika Dasar 2 7 SYA107 Usul Fikih 2 8 SYA108 Pengantar Ilmu Hukum 2 9 SYA109 Fikih Ibadah 2

10 SYA110 Tarikh Tasrik 2

11 SYA111 Ilmu Falak 2

Jumlah SKS 23

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul Fiqh 3 2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 3 INS203 Bahasa Indonesia 2 4 INS204 Ilmu Kalam 2 5 SYA205 Fikih Munakahat 2 6 SYA206 Fikih Muamalat 2 7 SYA207 Pengantar Tata Hukum Indonesia 2 8 HTN208 Sejarah dan Sistem Peradilan Islam 2 9 HTN209 Kewirausahaan 2

10 HTN210 Psikologi Hukum 2

Jumlah SKS 21

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadits dan Ilmu Hadits 3

2 INS302 Filsafat Ilmu 2

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2

4 SYA304 Fiqh Mawaris 2

5 SYA305 Fiqh Jinayah 2

6 SYA306 Hukum Perdata 2

7 SYA307 Hukum Pidana 2

8 HTN308 Sosiologi Politik Islam 2

9 HTN309 Ilmu Perundang Undangan 2

29

10 HTN310 Etika Politik Islam 2

Jumlah SKS 21

Semester IV

No Kode


1 SYA401 Fikih Siyasah 2 2 SYA402 Tafsir Ahkam 2 3 SYA403 Hadis Ahkam 2 4 SYA404 Hukum Acara Perdata 2 5 SYA405 Hukum Acara Pidana 2 6 HTN406 Hukum Pemerintah Daerah 2 7 HTN407 Filsafat HTN 2 8 HTN408 Perbandingan HTN di Negara Muslim 2 9 HTN409 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2

10 HTN410 HTN 2 11 HTN411 Pengantar Ilmu Politik Islam 2

12 HTN412 Ilmu Adminitrasi Negara 2

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 SYA501 Fikih Kontemporer 2 2 SYA502 Qawaid Fikkiyah 2 3 SYA503 Hukum Acara Peradilan Agama 2 4 HTN504 Studi Naskah Fikih I 2 5 HTN505 Pemikiran Politik Islam 2 6 HTN506 Peradilan Tata Usaha Negara 2 7 HTN507 Tekhnik Perancangan Perundang-undangan 2 8 HTN508 Hukum Perkawinan Di Indonesia 2

9 HTN509 Legal Audit 2

10 HTN510 Legal Finasial

11 HTN511 Antropologi Hukum 2

12 HTN512 Komunikasi Politik

13 HTN513 Kaidah-Kaidah Siyasah Syar’iyah 2 14 HTN514 Pendidikan Anti Korupsi

15 HTN515 Kapita Selekta Hukum Tata Negara 2 16 HTN516 Pemikiran Modern Hukum Islam

Jumlah SKS 24

30

Semester VI

No Kode


1 SYA601 Filsafat Hukum Islam 2

2 SYA602 Keadvokatan 2

3 SYA603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2

4 SYA604 Legal Drafting 0

5 HTN605 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2

6 HTN606 Metodologi Penelitian 2

7 HTN607 Etika Profesi Hukum 2

8 HTN608 Hukum Acara Mahkamah Syari’ah 2

9 HTN609 Hukum Acara Mahkamah Konstitusi 2

10 HTN610 Praktek Peradilan 2

11 HTN611 Hukum Acara Tata Usaha Negara 2

12 HTN612 Resolusi Konflik 2

13 HTN613 Gender dan Hukum

Jumlah SKS 22

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 SYA702 OJT 0

Jumlah SKS 6

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Skripsi 1

2 SYA802 Ujian Komprenhensif 5

Jumlah SKS 6

Matakuliah Pilihan

No Kode


1 Pendidikan Anti Korupsi 2

2 Kapita Selekta Hukum Tata Negara 2

3 Resolusi Konflik 2

4 Komunikasi Politik 2

5 Pemikiran Modern Hukum Islam 2

6 Antropologi Hukum 2

31







Total SKS 145

3. Jurusan Ilmu Falak (Astronomi Islam)

a. Profil

Jurusan Ilmu Falak (Astronomi Islam) didirikan berdasarkan surat

keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 bulan Juni tahun

2017. Pembukaan jurusan ini dilatarbelakangi adanya kebutuhan dan

tuntutan masyarakat yang sangat mendesak terhadap pentingnya di buka

prodi Ilmu Falak (Astronomi Islam), mengingat di Aceh banyak terjadi

problematika yang hanya terjawab dengan pendekatan Ilmu Falak

(Astronomi Islam), seperti masalah pelencengan arah kiblat, jadwal waktu

shalat yang masih tidak sesuai dan penentuan awal dan akhir bulan

Ramadhan yang selalu menjadi perdebatan dan problematika yang tidak

kunjung selesai, masalah ini juga dialami secara nasional, bahkan di tingkat

internasional, sehingga dengan dibukanya prodi Ilmu Falak (Astronomi

Islam) ini dapat menyiapkan tenaga ahli yang terampil dalam bidang Ilmu

Falak sehingga dapat membantu untuk menjawab problematika tersebut.

Dalam menghadapi kenyataan di atas, Jurusan Syariah IAIN

Lhokseumawe berupaya menata nilai-nilai keagamaan yang berdasarkan

kepada Al-Qur’an dan Hadits yang sesuai dengan perkembangan sains, falak

dan fikih untuk mengatasi dan mengantisipasi segala permasalahan yang

terjadi, terutama dalam pelaksanaan ibadah umat dewasa ini yang berkaitan

dengan konsep arah dan waktu.

Ketua jurusan Ilmu Falak dipimpin oleh sekretaris jurusan Ismail,

S.Sy.,MA. mulai tahun 2017-2018, selanjutnya tahun 2018-sekarang

sekretaris jurusan dijabat oleh Machzumy, M.Si.

b. Visi

Visi Jurusan Ilmu Falak (Astronomi Islam) adalah:

“ Menjadi program studi Astronomi Islam (Ilmu Falak) yang unggul,

kompetitif dan berwawasan global dalam pengembangan Tridharma

perguruan tinggi pada tahun 2021”.

32

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Astronomi Islam (Ilmu

Falak) yang berbasis syariah dan sains yang unggul, kompetitif serta

berwawasan global.

2. Menyelenggarakan penelitian di bidang Astronomi Islam (Ilmu

Falak) yang berbasis syariah dan sains sebagai upaya pengembangan

ilmu serta aplikasi dari konsep keilmuan.

3. Berperan secara aktif dalam membina masyarakat melalui

pengabdian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.


5. Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga terkait pada skala

regional, nasional dan internasional.

d. Profil Lulusan

Praktisi Hukum Islam (Calon Hakim, Calon Advokat, Calon Mediator),

Praktisi Astronomi Islam (Hisab dan Rukyat), Penghulu dan Peneliti

Astronomi Islam (Hisab dan Rukyat).

NO Profil Deskripsi Profil Lulusan

1 Praktisi Hukum

Islam

Sarjana hukum Islam yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu

melaksanakan tugas umum sebagai praktisi hukum Islam

dan tugas khusus sebagai praktisi astronomi Islam (hisab

dan ru’yat) sesuaidengan etika keislaman, keilmuan dan

keahlian.

2 Praktisi Ilmu

Falak

Sarjana hukum Islam yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu

memperkirakan posisi matahari dan bulan terhadap bumi

serta memastikan visibilitas hilal dalam rangka penentuan

kalender Islam dengan menggunakan metode dan peralatan

tradisional dan modern berlandaskan ajaran dan etika


3 Penghulu Sarjana hukum Islam yang berkpribadian baik, memiliki

kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan,

kemampuanmelaksanakan kegiatan pengawasan

nikah/rujuk menurut agama Islam dan kegiatan

kepenghuluan yaitu pelayanan dan konsultasi nikah/rujuk

serta pengembangan kepenghuluan sesuai dengan etika


33

4 Peneliti

Ilmu Falak

Sarjana hukum Islam yang yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta

mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab sebagai

asisten peneliti bidang astronomi Islam (hisab dan ru’yat)

dan hukum Islam pada umumnya berlandaskan ajaran dan

etika keislaman, keilmuan dan keahlian.


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasilan dan Kewarganegaraan 2 Institut

2 INS102 Ilmu Al-Quran dan Tafsir 2 Institut

3 INS103 Bahasa Inggris 3 Institut

4 INS104 Bahasa Arab 2 Institut

5 INS105 Akhlak Tasawuf 2 Institut

6 INS106 Matematika Dasar 2 Institut

7 SYA107 Ushul Fiqh 2 Fakultas

8 SYA108 Pengantar Ilmu Hukum 2 Fakultas

9 SYA109 Fiqh Ibadah 2 Fakultas

10 SYA110 Tarikh Tasyri' 2 Fakultas

11 SYA111 Ilmu Falak 2 Fakultas

Jumlah SKS 23

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3 Institut

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 Institut

3 INS203 Bahasa Indonesia 2 Institut

4 INS204 Ilmu Kalam 2 Institut

5 SYA205 Fiqh Munakahat 2 Fakultas

6 SYA206 Fiqh Mu’amalah 2 Fakultas

7 SYA207 Pengantar Tata Hukum Indonesia 2 Fakultas

8 PIF208 Mekanika Benda Langit 2 Prodi

9 PIF209 Fiqh al-Miqat (Sistem Waktu) 2 Prodi

10 PIF210 Astrofisika 2 Prodi

11 PIF211 Fikih Arah Kiblat 2 Prodi

Jumlah SKS 23

34

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ulumul Hadis 3 Institut

2 INS302 Filsafat Ilmu 2 Institut

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 Institut

4 SYA304 Fiqh Mawaris 2 Fakultas

5 SYA305 Fiqh Jinayah 2 Fakultas

6 SYA306 Hukum Perdata 2 Fakultas

7 SYA307 Hukum Pidana 2 Fakultas

8 PIF308 Geometri Astronomi 2 PRODI

9 PIF309 Fikih waktu shalat 2 PRODI

10 PIF310 Hisab Arah Kiblat 2 PRODI

11 PIF311 Galaksi dan Kosmologi 2 PRODI

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 SYA401 Fiqh Siyasah 2 Fakultas

2 SYA402 Tafsir Ahkam 2 Fakultas

3 SYA403 Hadis Ahkam 2 Fakultas

4 SYA404 Hukum Acara Perdata 2 Fakultas

5 SYA405 Hukum Acara Pidana 2 Fakultas

6 PIF406 Sistem Kalender dan Perbandingan Tarikh 2 Prodi

7 PIF407 Geodesi 2 Prodi

8 PIF408 Hisab Waktu Shalat 3 Prodi

10 PIF409 Metodelogi Penelitian 2 Prodi

11 PIF410 Trigonometri Astronomi 2 Prodi

12 Mata Kuliah Pilihan 2

Jumlah SKS 23

Semester V

No Kode


1 SYA501 Fiqh Kontemporer 2 Institut

2 SYA502 Qawa’id Fiqhiyah 2 Institut

3 SYA503 Hukum Acara Peradilan Agama 2 Institut

4 PIF504 Tafsir Ahkam Astronomi 2 Prodi

5 PIF505 Tafsir Hadis Astronomi 2 Prodi

6 PIF506 Fikih Awal bulan hijriah 2 Prodi

7 PIF507 Praktikum Arah Kiblat 3 Prodi

8 PIF508 Hisab Awal Bulan Hijriah 2 Prodi

9 PIF509 Perangkat Ilmu Falak 2 Prodi

35

10 PIF510 Astronomi Bola 2 Prodi

11 Mata Kuliah Pilihan 2 Prodi

Jumlah SKS 23

Semester VI

No Kode


1 SYA601 Filsafat Hukum Islam 2 Fakultas

2 SYA602 Keadvokatan 2 Fakultas

3 SYA603 Sosiologi dan Antropologi Hukum 2 Fakultas

4 SYA604 Legal Drafting 0 Fakultas

5 PIF605 Hisab Klasik 2 Prodi

6 PIF606 Metodelogi Penelitian Sains 2 Prodi

7 PIF607 Software Ilmu Falak 2 Prodi

8 PIF608 Praktikum Rukyah hilal 3 Prodi

9 PIF609 Astrofotografi 2 Prodi

10 PIF610 Sosiologi Astronomi 2 Prodi

11 PIF611 Mata Kuliah Pilihan 2 Prodi

Jumlah SKS 21

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4 Institut

2 SYA702 OJT 0 Fakultas

Jumlah SKS 4

Semester VIII

No Kode


1 SYA801 Ujian Konprehensif 0 Fakultas

2 SYA802 SKRIPSI 4 Fakultas

Jumlah SKS 4

Matakuliah Pilihan

No Kode


1 PIL Fisika Awan 2 Prodi

2 PIL Pemograman Ilmu Falak Excell 2 Prodi

3 PIL Filologi Astronomi 2 Prodi

4 PIL Manajemen Observatorium 2 Prodi

5 PIL Astrometri 2 Prodi

6 PIL Statistik 2 Prodi

Jumlah SKS 12

36







Total SKS 144

B. FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) merupakan satu di

antara 3 (tiga) Fakultas yang ada di lingkungan IAIN Lhokseumawe. FTIK

dulunya bernama jurusan tarbiyah, lahir pada tahun 1996 berdasarkan Surat

Keputusan (SK) Menteri Agama Republik Indonesia tanggal 31 Oktober 1996

nomor : 181 berstatus terdaftar, membuka Jurusan Tarbiyah dengan 1 (satu)

program studi yakni Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI). Perkembangan

Jurusan Tarbiyah pada tahap selanjutnya semakin pesat sehingga pada

tanggal 4 April 2001 Jurusan Tarbiyah mendapat peningkatan status menjadi

diakui berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan

Kelembagaan Agama Islam nomor : E/56 tahun 2001 serta pada tahun yang

sama Jurusan Tarbiyah mengembangkan 1 (satu) program studi yaitu prodi

Tadris Matematika dan pada tahun 2003 membuka program studi Tadris

Bahasa Inggris yang ternyata minat masyarakat untuk masuk kedua program

studi tersebut sangat besar, hal itu terlihat dari jumlah pendaftar mahasiswa

baru yang cukup meningkat. Berdasarkan Keppres RI No. 2 tanggal 5 Januari

2004 yang diresmikan oleh Presiden Republik Indonesia Megawati Soekarno

Putri tentang perubahan status dari STAI menjadi STAIN, selanjutnya pada

tahun 2016 juga terjadi perubahaan status dari STAIN Malikussaleh

Lhokseumawe menjadi IAIN Lhokseumawe.

Sampai tahun 2016 FTIK mendapat kepercayaan dan izin operasional

dari kementrian Agama untuk menjalankan 8 (delapan) Jurusan meliputi:

Pendidikan Agama Islam (PAI), Tadris Matematika (TMA), Tadris Bahasa

Inggris (TBI), Pendidikan Bahasa Arab (TBA), Pendidikan Islam Anak Usia

Dini (PIAUD), Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Manajemen

Pendidikan Islam (MPI) dan Tadris Bahasa Indonesia (TBI).

Jumlah mahasiswa baru pada FTIK semakin meningkat bukan hanya

calon mahasiswa yang berasal dari wilayah Kota Lhokseumawe dan

Kabupaten Aceh Utara, akan tetapi juga dari seluruh Kabupaten dalam

Propinsi Aceh bahkan ada yang berasal dari luar Propinsi Aceh. Saat itu

37

animo masyarakat terhadap adanya FTIK yang menghasilkan pendidik yang

sangat besar. Maka dalam rangka menyahuti harapan masyarakat tersebut

FTIK terus menerus melakukan inovasi dan pengembangan secara sistematis

dan berkesinambungan sehingga dapat memantapkan Tri Darma Perguruan

Tinggi dan mampu memberikan pembinaan dan pelayanan kepada sivitas

akademika secara professional dan merupakan sebuah fakultas yang kini

telah mengembangkan sayapnya menjadi sebuah fakultas yang lebih

mengedepankan sikap dalam semua aspek kebijakan pendidikan yang aktual

sesuai dengan kebutuhan pasar.

FTIK yang kini berada dibawah naungan lembaga perguruan tinggi

IAIN Lhokseumawe harus dapat menerapkan seluruh prospek kinerja dalam

perencanaan dan pengembangan mutu akademik sehingga output yang

dihasilkan dapat diterima oleh konsumen dalam memberdayakan potensi

manusia yang handal, inovatif, kreatif dan berdaya guna. Terlebih untuk

daerah kawasan Kabupaten Aceh Utara dan Kota Lhokseumawe satu-satunya

Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) hanya terdapat di

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Lhokseumawe sehingga menjadi

sebuah tantangan besar dalam menghadapi tuntutan permintaan kebutuhan

akan para pendidik dewasa ini.

Estapet kepemimpinan Jurusan Tarbiyah, pada (periode 1996-2001)

dan (periode 2001-2004) adalah Dra. Aisyah Ma’awiyah. Sedangkan

Sekretaris Jurusan baru ada pada periode 2001-2004 yaitu Nurjannah, S.Ag,

kemudian Al Husaini M. Daud, S.Ag (periode 2004-2005). Periode

selanjutnya (2005-2007) Ketua Jurusan dijabat oleh Al Husaini M. Daud, S.Ag

dan Sekretaris Jurusan Fauzan, S.Ag. Kemudian dari periode 2007-2010

terjadi beberapa kali pergantian pimpinan ketua jurusan Tarbiyah, yaitu :

Yusnaini Ilyas, S.Ag dibantu oleh Sekjur Said Alwi, S.Pd.I , Dra. Nurhayati AR

dibantu oleh Sekretaris Jurusan Zulfikar Ali Buto, S.Pd.I dan Drs. M. Nazar.

M.Hum dibantu oleh Sekretaris Jurusan Husaini, M.Ag. Pada periode 2010-

2014 dipimpin oleh Sofyan Arianto, S.Ag,.M.Pd dibantu oleh Sekretaris

Jurusan Husaini,M.Ag. periode 2015-2016 Jurusan Tarbiyah dibawah

pimpinan Said Alwi,S.Pd.I,.MA dibantu oleh Sekretaris Jurusan Husaini,M.Ag.

Periode 2017-Sekarang FTIK dibawah pimpinan Dekan Dr. Zulfikar Ali Buto

Siregar, MA, Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kelembagaan Said

Alwi,S.Pd.I,.MA, Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum, Perencanaan dan

Keuangan Dr. Husaini, M.Ag dan Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan

Kerjasama Dr. Nurhayati, MA. Adapun visi dan misi FTIK adalah :

38

a. Visi :

Menjadi Lembaga Pendidikan yang Unggul, kompetitif, dan Islami dalam

melahirkan pendidik dan tenaga kependidikan di tingkat nasional pada tahun

2021.

b. Misi :

a. Menyelenggarakan pendidikan yang unggul untuk menghasilkan

pendidik dan Tenaga Kependidikan yang berkualitas dan berdaya

saing serta memiliki keluasan ilmu pengetahuan, spiritual dan akhlak

mulia dilingkungan prasekolah, madrasah/sekolah dan Dayah.

b. Mengembangkan budaya penelitian dalam bidang pendidikan

berbasis teknologi informasi yang islami.

c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui

pemberdayaan lembaga pendidikan prasekolah, madrasah/sekolah

dan Dayah.

d. Mengembangkan jaringan dan hubungan kemitraan dengan berbagai

lembaga pendidikan di tingkat nasional maupun internasional.

c. Tugas dan Wewenang Fakultas

Program pendidikan di FTIK hanya pada tataran program sarjana (S1).

Meliputi 8 (delapan) jurusan: Pendidikan Agama Islam (PAI), Tadris

Matematika (TMA), Tadris Bahasa Inggris (TBI), Pendidikan Bahasa Arab

(PBA), Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah (PGMI), Manajemen Pendidikan Islam (MPI) dan Tadris Bahasa

Indonesia (TBIN).

Berikut akan diuraikan profil, visi, misi, kompetensi jurusan, profesi

lulusan kompetensi lulusan dan kurikulum dari kedelapan jurusan tersebut.

1. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)

Adapun visi dan misi Jurusan PAI adalah :

a. Visi

Menjadi Program Studi Pendidikan Agama Islam yang terdepan dan

unggul dalam menyiapkan tenaga pendidik agama Islam dengan memiliki

kekokohan aqidah dan kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, kematangan

emosi, keluasan ilmu dan mandiri

39

b. Misi

a. Melaksanakan pembelajaran yang berkualitas, efektif, efesien,

inovatif, kreatif dan terarah untuk menghasilkan lulusan tenaga

pendidik agama Islam yang terdepan dan unggul.

b. Membina tenaga pendidik agama Islam agar memiliki kekokohan

aqidah dan kedalaman spiritual, keluhuran akhlak dan kematangan

emosional.

c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang bersifat

mendidik dan proaktif dalam memecahkan permasalahan

pendidikan Islam yang tumbuh dan berkembang di masyarakat.

d. Mengembangkan ilmu-ilmu dasar yang diarahkan pada pemenuhan

kapasitas dan kebutuhan pendidikan pada jenjang strata satu (S1)

yang menitik beratkan pada pengembangan penelitian kependidikan,

agama guna mengantarkan mahasiswa pada wawasan keislaman

yang sensistif analisis.

e. Mempersiapkan lulusan berkualitas yang memiliki keluasan ilmu

dan mandiri.

c. Profil Jurusan

Jurusan PAI diakui statusnya pada tanggal 31 Oktober 1996,

berdasarkan surat keputusan Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan

Agama Islam Nomor: 181 Tahun 1996. Sejak tahun 1969 s.d tahun 1996,

tanggung jawab kampus langsung dibawah tampuk ketua, sedangkan dari

tahun 1996 s.d tahun 2004 yang bertanggung jawab adalah langsung ketua

jurusan.

Berbeda halnya dari tahun 2004 s.d sekarang tanggung jawab prodi ini

langsung oleh ketua prodi. Pejabat pimpinan ketua prodi dari tahun ke tahun

adalah Said Alwi, S.Pd.I,MA. (2004-2006) Dra. Nurhayati, M.A, (2006-2009)

Husaini, M.Ag (2009-2010), Susi Yusrianti, M.Pd (2010- 2017) dan mulai

tahun 2018-sekarang ketua jurusan PAI adalah Fauzan, MA. Nilai akreditasi

Jurusan PAI adalah: B.

d. Profil Lulusan

Profil Deskriptor

Utama Pendidik/Guru

PAI di Sekolah

dan Madrasah

Menjadi pendidik/guru Pendidikan Agama Islam pada

Sekolah/Madrasah yang berkepribadian baik dan

memiliki integritas, berpengetahuan luas dan mutakhir

dibidang pendidikan agama Islam, dan mampu

menerapkan teori-teori pendidikan dan pembelajaran

40

serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas

berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan profesi

Tambahan Peneliti pada

bidang

Pendidikan

Agama Islam

Menjadi peneliti pada bidang Pendidikan Agama Islam

yang produktif, mengusai metode penelitian dengan

baik, dan mampu mengevalusi pendidikan agama

Islam serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan

tugas berlandaskan nilai-nilai universal yang

menjunjung tinggi kesetaraan, keadilan dengan etika

keislaman, keilmuan dan keahlian serta profesi.

Tambahan Pemimpin sosial-

keagamaan di

Sekolah/madrasa

h dan masyarakat

Menjadi pemimpin sosial keagamaan di

Sekolah/madrasah dan masyarakat yang responsif,

mengusai keterampilan kepemimpinan bidang sosial

keagamaan dengan baik, dan mampu mempengaruhi

masyarakat dalam Pendidikan Agama Islam serta

bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas

berlandaskan nilai-nilai universal yang menjunjung

tinggi kesetaraan, keadilan dengan etika keislaman,

keilmuan dan keahlian.

e. Sebaran Matakuliah pada tiap Semester

Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila dan Kewarnegaraan 2 2 INS 102 Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 3 3 INS 103 Bahasa Inggris 2 4 INS 104 Bahasa Arab 2 5 INS 105 Akhlak Tasawuf 2 6 INS 106 Matematika Dasar 2 7 PAI 101 Ulumul Qur’an 3

8 PAI 102 Ulumul Hadits 3

9 PAI 103 Studi agama 3

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fikih dan Usul Fikih 3 2 INS 202 Sejarah Peradaban Islam 2

3 INS 203 Bahasa Indonesia 2

4 INS 204 Ilmu Kalam 2

5 FTK 201 Ilmu Pendidikan Islam 3

41

6 FTK 202 Psikologi Perkembangan Peserta Didik 2

7 PAI 204 Administrasi Pendidikan 2

8 PAI 205 Strategi Pembelajaran 2

9 PAI 206 Fiqih Ibadah dan Muamalah 3 Jumlah SKS 21

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadist dan Ilmu Hadist 3 2 INS 302 Filsafat Ilmu 2

3 INS 303 Metodologi Studi Islam 2 4 FTK 303 Psikologi Pendidikan 2

5 FTK 304 Sejarah Pendidikan Islam 2 6 PAI 307 Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah 4 7 PAI 308 Pembelajaran Aqidah Akhlaq di Madrasah 4 8 PAI 309 Pengembangan Media & Sumber Belajar PAI 3 9 PAI 310 Pengembangan Kurikulum 2 Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 FTK 405 Statistik Pendidikan 2

2 FTK 406 Filsafat Pendidikan Islam 2 3 PAI 411 Pengembangan Evaluasi PAI 3 4 PAI 412 Masailul Fiqih/Fiqih Kontemporer 3 5 PAI 413 Fiqih Munakhakat dan Mawaris 3 6 PAI 414 Tafsir dan Hadits 3

7 PAI 415 Fiqih Siyasah dan Jinayah 3 8 PAI 416 Qiratul Kutub 2 9 PAI 417 Perencanaan Pembelajaran PAI 3

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 FTK 507 Manajemen Pendidikan Dayah/Sekolah 2

2 PAI 518 Pembelajaran Fiqh di Madrasah 4

3 PAI 519 Sejarah Islam Klasik dan Pertengahan 3 4 PAI 520 Sejarah Islam Modern 3 5 PAI 521 Sejarah Islam Indonesia 3 6 PAI 522 Metodologi Penelitian Pendidikan 4 7 PAI 523 Pendidikan Akhlak*) 2 MK Pilihan I

42

8 PAI 524 Nagham Tajwid*) MK Pilihan I

9 PAI 525 Imlak/Khat*) 2

MK Pilihan II

10 PAI 526 Fiqih Muqarran*) MK Pilihan II

Jumlah SKS 23

*) Jumlah Matakuliah pilihan 4 SKS Semester VI

No Kode


1 PAI 627 Pembelajaran SKI di Madrasah 4 2 PAI 628 Pembelajaran PAI di Sekolah 6 3 PAI 629 Observasi dan MicroTeaching 3 4 PAI 630 Kepemimpinan Islam*)

2 MK Pilihan III

5 PAI 631 Penelitian Tindakan Kelas*) MK Pilihan III

6 PAI 632 Sosiologi Pendidikan *) 2

MK Pilihan IV

7 PAI 633 Sejarah Kebudayaan Aceh*) MK Pilihan IV

8 PAI 634 Praktek Ibadah *) 2

MK Pilihan V

9 PAI 635 Tahfidz Al-Qur'an *) MK Pilihan V

Jumlah SKS 19

*) Jumlah Matakuliah pilihan 6 SKS

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4 2 FTK 708 PPL 4 Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 Skripsi 6

Jumlah SKS 6







Mata Kuliah Untuk Menyelesaikan S1 145

43

2. Jurusan Tadris Matematika (TMA)

a. Profil

Jurusan Tadris Matematika didirikan berdasarkan Surat Keputusan

Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam nomor : E/56 tahun

2001 tanggal 4 April 2001. Perekrutan mahasiswa perdana dilakukan pada

tahun 2002. Tanggungjawab program studi saat itu langsung di bawah

otoritas ketua jurusan. Sejak tahun 2004 hingga sekarang tanggung jawab

tersebut beralih kepada ketua program studi (kini ketua jurusan). Pejabat

ketua Prodi dari tahun 2004 s/d 2007 adalah Rosimanidar, S.Si. Selanjutnya

pada tahun 2008 s/d 2010 ketua prodi digawangi oleh Mahdalena,

S.Pd,.M.Pd. Kemudian tahun 2009 s/d 2016 ketua Prodi dijabat kembali oleh

Rosimanidar, S.Si, M.Si. Kemudian tahun 2017 s/d 2021, jabatan ketua

jurusan diserahkan kepada Khairani, M.Sc., Ph.D.

b. Visi

Adapun visi dan misi jurusan Tadris Matematika adalah :

Menghasilkan tenaga pendidik matematika yang terdepan dan unggul dengan

memiliki kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan

kematangan professional

c. Misi

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran dengan muatan

kurikulum pendidikan matematika yang berkualitas untuk menghasilkan

tenaga pendidik matematika yang terdepan dan unggul.

2. Membina tenaga pendidik matematika agar memiliki kedalaman spiritual,

keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan dan kematangan profesional

3. Mengembangkan penelitian yang inovatif dan mutakhir dalam bidang

pendidikan matematika yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat

4. Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa

dan dosen terkait bidang pendidikan matematika.

5. Menjalin kerjasama jurusan dengan berbagai pihak dalam mewujudkan Tri

Dharma Perguruan Tinggi terutama dalam bidang pendidikan matematika

44

d. Profil Lulusan

Profil Deskriptor

Utama Pendidik Menjadi pendidik/guru Matematika baik di lembaga

pendidikan formal/nonformal yang memiliki

kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan

profesional dengan berlandaskan nilai-nilai islam

Tambahan Asisten Peneliti

pada bidang

Pendidikan

Matematika

Menjadi asisten peneliti pada bidang Pendidikan

Matematika yang membantu melakukan pengumpulan,

pengolahan, analisis, dan penyajian data yg dilakukan

secara sistematis dan objektif untuk memecahkan suatu

persoalan atau menguji suatu hipotesis untuk

mengembangkan penelitian yang inovatif dan mutakhir

serta dapat dimanfaatkan oleh masyarakat

Lainnya Edupreneur

Menjadi pribadi yang mandiri dan percaya diri dalam

menciptakan lapangan kerja dengan kedalaman

spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu pengetahuan

dan kematangan professional


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 MK Institusi

2 INS102 Ilmu Al Quran dan Tafsir 3 MK Institusi

3 INS103 Bahasa Inggris 2 MK Institusi

4 INS104 Bahasa Arab 2 MK Institusi

5 INS105 Akhlak Tasawuf 2 MK Institusi

6 TMA101 Himpunan dan Logika 2 MK Prodi

7 TMA102 Filsafat dan sejarah Matematika Islam 3 MK Prodi

8 TMA103 Kalkulus Differensial 3 MK Prodi

9 TMA104 Aljabar Elementer 2 MK Prodi

JUMLAH SKS 21

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3 MK Institusi

2 INS202 Sejarah Pendidikan Islam 2 MK Institusi

45

3 INS203 Bahasa Indonesia 2 MK Institusi

4 INS204 Ilmu Kalam 2 MK Institusi

5 FTK 201 Ilmu Pendidikan Islam 3 MK Fakultas

6 FTK202 Psikologi Perkembangan Peserta Didik 2 MK Fakultas

7 TMA201 Kalkulus Integral 3 MK Prodi

8 TMA202 Aljabar Linier 2 MK Prodi

9 TMA203 Geometi Analitik 3 MK Prodi

JUMLAH SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 MK Institusi

2 INS302 Filsafat Ilmu 2 MK Institusi

3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 MK Institusi

4 FTK303 Psikologi Pendidikan 2 MK Fakultas

5 FTK304 Sejarah Pendidikan Islam 2 MK Fakultas

6 TMA301 Kalkulus Peubah Banyak 3 MK Prodi

7 TMA302 Statistik Dasar 4 MK Prodi

8 TMA303 Geometri 4 MK Prodi

JUMLAH SKS 22

Semester IV

No Kode


1 FTK406 Filsafat Pendidikan Islam 2 MK Fakultas

2 TMA401 Analisis Real 3 MK Prodi

3 TMA402 Program Linier 2 MK Prodi

4 TMA403 Strategi dan Inovasi pembelajaran matematika 4 MK Prodi

5 TMA404 Matematika Diskrit 2 MK Prodi

6 TMA405 Persamaaan Diferensial 3 MK Prodi

7 TMA406 Teori Bilangan 2 MK Prodi

8 TMA407 Statistika Matematika 3 MK Prodi

9 TMA408 Psikologi Belajar Matematika* 2 MK Pilihan

10 TMA409 Komunikasi Publik* MK Pilihan

JUMLAH SKS 23

Semester V

No Kode


1 FTK507 Managemen Pendidikan Madrasah & Dayah 2 MK Fakultas

2 TMA501 Media Pembelajaran Matematika 4 MK Prodi

3 TMA502 Evaluasi Pembelajaran Matematika 3 MK Prodi

4 TMA503 Perencanaan Pembelajaran 3 MK Prodi

46

5 TMA504 Metode Numerik 2 MK Prodi

6 TMA505 Pengembangan Kurikulum Pendidikan Matematika 2 MK Prodi

7 TMA506 Geometri Transformasi 2 MK Prodi

8 TMA507 Bilangan Komplek 2 MK Prodi

9 TMA508 Manajemen Kewirausahaan* 2 MK Pilihan

10 TMA509 Matematika Ekonomi* MK Pilihan

11 TMA510 Matematika Falaq* 3 MK Pilihan

JUMLAH SKS 22

Semester VI

No Kode


1 TMA601 Micro Teaching 4 MK Prodi

2 TMA602 Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika 6 MK Prodi

3 TMA603 Struktur Aljabar 2 MK Prodi

4 TMA604 Kapita Selekta Matematika 4 MK Prodi

5 TMA605 Bahasa Pemograman Komputer 2 MK Prodi

6 TMA606 Bahasa Inggris Matematika* 2 MK Pilihan

7 TMA607 Teori Graph* 2 MK Pilihan

8 TMA608 Workshop matematika berbasis Etnomatematika* MK Pilihan

JUMLAH SKS 22

Semester VII

No Kode


1 FTK708 PPL 4 MK Fakultas

2 INS701 Kuliah Pengabdian Masyarakat 4 MK Institusi

JUMLAH SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK809 Skripsi 6 MK Fakultas

JUMLAH SKS 6








47

3. Jurusan Tadris Bahasa Inggris (TBI)

a. Profil Jurusan

Program Studi Tadris Bahasa Inggris didirikan berdasarkan ....... tahun

2003. Rekrutmen mahasiswa pertama kali dilakukan pada tahun yang sama.

Penanggungjawab Program Studi saat itu langsung di bawah ketua jurusan.

Sejak tahun 2004 hingga sekarang tanggung jawab tersebut beralih kepada

ketua Program Studi. Ketua Program Studi tahun 2004 s.d 2007 adalah

fitriah,S.Ag, Tahun 2007-2009 dipimpin oleh Erlidawati,S.Ag, dan tahun

2010-2015 tampuk kepemimpinan prodi beralih kepada Nurlaila,S.Pd,.M.Pd.

pada tahun 2015-2018, ketua Program Studi Tadris Bahasa Inggris kembali

diamanatkan kepada Fitriah,S.Ag,.M.Pd. pada tahun 2015-2018 dan pasca alih

status institusi ketua prodi Tadris Bahasa Inggris dijabat oleh Erlidawati, S.

Ag., M. Pd.

b. Visi

Terwujudnya Jurusan Tadris Bahasa Inggris sebagai pusat pendidikan

keguruan yang professional dan unggul dalam bidang pembelajaran bahasa

Inggris dan memahami ilmu kebahasaan dengan memiliki spiritual,

kemandirian dan kecendikiaan melalui serangkaian pengajaran dan

pelatihan yang berdasarkan akademis, humanis dan professional.

c. Misi

1. Mengembangkan dan memantapkan Jurusan TBI sebagai lembaga

pendidikan dan pelatihan guru bahasa inggris yang memahami ilmu

kebahasaan berbasis prinsip keilmiahan yang berdasarkan kepada

spiritual, yang menghargai kemanusiaan dan professional melalui

penguatan kurikulum dan pelatihan.

2. Menyelenggarakan penelitian dan pengkajian yang berorientasi pada

bidang pendidikan, pengajaran Bahasa Inggris dan pengembangan

kebahasaan.

3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat berbasis pendidikan dan

pengajaran yang fokus dalam bidang pembelajaran bahasa Inggrisdi

lembaga pendidikan non formal dan informal.

4. Menyelenggarakan kerjasama antar lembaga dalam bidang

pendidikan pengajaran Bahasa Inggris, penelitian dan lainnya.

48

d. Profil Lulusan

Lulusan Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Pendidikan di arahkan untuk menjadi sarjana yang memiliki keahlian sebagai

berikut.

1. Pendidik dalam bahasa Inggris

Sebagai pendidik dalam bahasa Inggris, lulusan jurusan Tadris Bahasa

Inggris diharapkan mampu merancang, melaksanakan, dan melakukan

penilaian kegiatan pembelajaran bahasa Inggris yang efektif, inovatif,

kreatif, dan menyenangkan baik pada pendidikan formal maupun non-

formal. Di samping mahir dalam pembelajaran bahasa Inggris, lulusan TBI

memiliki kemahiran dalam ilmu kebahasaan (linguistik), juga memiliki

kedalaman spiritual dan keluhuran akhlak yang bisa menjadi panutan.

2. Menjadi Translator dan Interpreter

Sebagai penerjemah atau ahli menafsirkan bahasa, lulusan Tadris

Bahasa Inggris diharapkan memiliki kemampuan menerjemahkan

beragam teks tulis dan lisan (baik konsekutif maupun simultan) dalam

berbahasa Inggris seperti teks akademik, dokumen resmi, dan

pidato/ceramah atau pemateri berbahasa Inggris ke dalam bahasa

Indonesia dan atau sebaliknya, dengan landasan pengetahuan tentang

prinsip-prinsip penerjemahan, dan memiliki etika penerjemahan.

3. Pengembang Program Pembelajaran Bahasa Inggris

Lulusan Tadris Bahasa Inggris memiliki kemampuan mengembangkan

pendidikan bahasa Inggris untuk anak-anak maupun siswa dengan

membuka pendidikan anak usia dini (PAUD), Kursus Bahasa Inggris atau

sejenisnya. Sebagai pengembang pembelajaran bahasa Inggris maka

diharapkan lulusan TBI mampu menguasai prinsip-prinsip pengembangan

program pembelajaran dan mampu melakukan evaluasi terhadap program

pembelajaran yang dikelolanya.

4. Peneliti Bahasa (Inggris)

Sebagai peneliti bahasa, lulusan Tadris Bahasa Inggris diharapkan

selalu mengikuti dan berperan aktif untuk mengembangkan keilmuan

dalam praktik pembelajaran bahasa inggris melalui penelitian dalam

bidang pembelajaran bahasa inggris sehingga mampu menemukan dan

menganalisis topic permasalahan dalam pembelajaran bahasa inggris

dengan menguasai prinsip-prinsip penelitian, serta melaporkan hasil

penelitian dengan memanfaatkan teknologi informasi serta menjunjung

tinggi nilai-nilai etika penelitian akademik.

49


Semester I

No Kode


1 INS 101 PPKN 2

2 INS 102 Ilmu Alquran dan Hadist 3

3 INS 104 Bahasa Arab 2



6 TBI 101 Pronunciation 2

7 TBI 102 Speaking for Daily Activities 2

8 TBI 103 Listening for General Communication 2

9 TBI 104 Reading for General Context 2

10 TBI 105 Basic Grammar Skill 2

Jumlah SKS 21

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fiqh dan Ushul Fqh 3

2 INS 202 Sejarah Peradaban Islam 2



5 FTIK 201 Ilmu Pendidikan Islam 3


7 TBI 206 Speaking for Social Intercultural 2

8 TBI 207 Listening for Information 2

9 TBI 208 Reading for Information and Enjoyment 2

10 TBI 209 Intermediate Grammar Skill 2

Jumlah SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadist dan Ilmu Hadist 3

2 INS 302 Filsafat Ilmu 2

3 INS 303 Metodologi Studi Islam 2

4 FTK 303 Psikologi Pendidikan 2

5 FTK 304 Sejarah Pendidikan Islam 2

6 TBI 310 Speaking in Professional Context 2

7 TBI 311 Listening in Professional Context 2

8 TBI 312 Reading for Literacy Appreciation 2

9 TBI 313 Writing for General Context 2

10 TBI 314 Advanced Communicative Grammar 2

50

11 TBI 301 Children Language Teaching Methodology* 2 MK Pilihan

TBI 302 Second Language Acquisition * MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode



2 FTK 406 Filsafat Pendidikan Islam 2

3 TBI 415 Curriculum Development 2

4 TBI 416 Teaching Strategy 2

5 TBI 417 Speaking in Academic Context 2

6 TBI 418 Listening for Academic Purpose 2

7 TBI 419 Reading for Academic Purpose 2

8 TBI 420 Writing for Business Communication 2

9 TBI 421 Introduction to Translating- Interpreting 2

10 TBI 422 Introduction to Linguistic 4

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 FTK 507 Manajemen Pendidikan Madrasah & Dayah 2

2 TBI 523 Research Methodology 2

3 TBI 524 Teaching Learning Evaluation 2

4 TBI 525 Teaching Media / ICT 3

5 TBI 526 Designing Lesson Plan 2

6 TBI 527 Writing for Academic Purpose 2

7 TBI 528 Translating- Interpreting in Specific Purpose 2

8 TBI 529 Psycholinguistics for Language teacher 2

9 TBI 530 Literature in Language Teaching 2

10 TBI 531 Discourse Analysis 2

11 TBI 503 Functional Grammar* 2 MK Pilihan

12 TBI 504 Program Development of Business English* MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VI

No Kode


1 TBI 632 Research Project 4

2 TBI 633 Introduction to TOEFL and IELTS 2

3 TBI 634 Writing for Publication (Blog) 2

4 TBI 635 Cross Culture Understanding 2

5 TBI 636 Entrepreneurship in Education 2

51

6 TBI 637 Peer Teaching (Mikro Teaching) 4

7 TBI 605 English Course Book Analysis * 2

MK Pilihan

8 TBI 606

Personality Development & Interpersonal Skill*

MK Pilihan

9 TBI 607 English for Jurnalism* 2

MK Pilihan

10 TBI 608 Critical Literacy * MK Pilihan

Jumlah SKS 21

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


2 FTK 809 Skripsi 6

Jumlah SKS 6








4. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA)

a. Profil

Jurusan Pendidikan Bahasa Arab diberikan izin pembukaannya pada

tahun 2011, melalui surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam

(DIRJEN PENDIS) Nomor: Dj.I/1876/2011. Rekrutmen mahasiswa perdana

dilakukan pertama kali pada tahun 2012. Ketua Program Studi Pertama

dijabat oleh Said Alwi, S. Pd. I. Tahun 2015 s.d sekarang Ketua Jurusan

Pendidikan Bahasa Arab adalah Drs. Abbas, MA.

52

b. Visi

Terwujudnya Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Lhokseumawe

sebagai Pusat Pendidikan Keguruan yang Unggul dalam bidang Pembelajaran

Bahasa Arab pada tahun 2025.

c. Misi

1. Melaksanakan Pendidikan dengan tujuan utama menghasilkan

lulusan yang profesional dan akuntabel dalam bidang pembelajaran

bahasa Arab yang berbasis pada teknologi informasi.

2. Mengembangkan ilmu melalui kegiatan penelitian untuk

menghasilkan karya akademik yang unggul dalam bidang

Pendidikan Bahasa Arab.

3. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam dan luar negeri,

untuk meningkatkan inovasi pembelajaran dan kinerja Jurusan


4. Melaksankan pendidikan yang menghasilkan lulusan yang

kompetitif dalam dunia kerja.

5. Melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat dalam rangka

membantu memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan


d. Profil Lulusan

NO PROFIL

LULUSAN

KLASIFIKASI KOMPETENSI

PENCIRI BIDANG STUDI

PENCIRI LEMBAGA/INSTITUSI

KOMPETENSI UTAMA

KOMPETENSI PENDUKUNG

KOMPETENSI LAINNYA

1

Guru, pendidik dan peneliti di bidang bahasa Arab

Mahir berbahasa Arab Memiliki wawasan teori-teori pendidikan dan pembelajaran umum dan Islam

Berkomunikasi menggunakan bahasa Arab dan Inggris

Terampil dalam menerapkan kaidah bahasa Arab

Menguasai konsep-konsep filosofis pendidikan

Memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran

Mendidik dan membelajarkan bahasa Arab secara professional

Menguasai analisis data kuantitatif dan kualitatif

Menjelaskan sumber-sumber dasar keislaman pada masyarakat

Meneliti dan mengembangkan keilmuan dan Pendidikan bahasa Arab

Mengintegrasikan bahasa Arab dengan ilmu-ilmu lainnya

Menganalisis persoalan-persoalan keilmuan dan kemasyarakatan

53

Mengkontekstualisasikan ajaran Islam dalam budaya lokal

2 Trainer bahasa Arab

Terampil menyajikan bahasa Arab untuk kebutuhan khusus

Memiliki wawasan keilmuan manajemen pendidikan dan pendidikan Islam

3 Penyusun buku teks bahasa Arab

Memiliki wawasan keilmuan dan teknik penyusunan buku teks bahasa Arab Memiliki wawasan keilmuan berkenaan dengan seleksi, gradasi, presentasi, dan repetisi berkenaan kurikulum bahasa Arab menurut jenis dan jenjang pendidikan.

Terampil dalam tata letak dan desain buku

4 Penerjemah

Menerjemahkan teks-teks berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia

Menerjemahkan bahasa arab lisan


Semester I

No Kode


1 INS101 2 بانشاسيلا و دراسة وطنية

2 INS102 3 علوم القرأن و التفسير

3 INS103 2 اللغة الإنجليزية

4 INS105 2 الأخلاق و التصوف

5 INS 106 2 الرياضيات الأساسية

6 PBA101 2 الإنشاء

7 PBA102 2 تاريخ تطور اللغة العربية

8 PBA103 2 الحاسوب العربية

9 PBA104 3 فنون الخط

Jumlah SKS 20

Semester II

No Kode


1 INS201 3 الفقه و أصول الفقه

2 INS202 2 تاريخ الحضارة الإسلامية

3 INS203 2 اللغة الإندونيسية

54

4 INS204 2 علم الكلام

5 FTK201 لتربية الإسلامية علم ا 3

6 FTK202 2 علوم النفس للطالب

7 PBA205 10 الإستماع و الكلام

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode


1 INS301 3 الحديث و علوم الحديث

2 INS302 2 فلسفة العلوم

3 INS303 اسة الإسلامية طريقة الدر 2

4 FTK303 2 علوم للنفس التربوى

5 FTK304 2 تاريخ التربية الإسلامية

6 PBA306 4 الصرف

7 PBA307 6 النحو

8 PBA308 2 فقه اللغة

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 FTK405 التربية إحصائ 2

2 FTK406 2 فلسفة التربية الإسلامية

3 PBA409 4 الترجمة

4 PBA410 4 البلاغة

5 PBA411 6 القراءة

6 PBA412 * الثقافة اللغوية 2

MK Pilihan

7 PBA413 * نصوص الأدب العربى MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester V

No Kode


1 FTK507 2 إدارية التربية للمدرسة وداية

2 PBA514 4 تطوير مناهج اللغة العربية

3 PBA515 6 النموذج و الطريقة التعليمية اللغة العربية

4 PBA516 2 الملاحظة التدريبية

5 PBA517 3 وسائيل تعليم اللغة العربية

6 PBA518 4 تخطيط تعليم اللغة العربية

7 PBA519 * 2 العربية للاغراض الخاصة MK Pilihan

8 PBA520 * البلاغة القرانية MK Pilihan

Jumlah SKS 23

55

Semester VI

No Kode


1 PBA621 4 الكتابة

2 PBA622 2 تدريب التعليم

3 PBA623 4 القواعد التطبيقية

4 PBA624 4 التقييم اللغة العربية

5 PBA625 6 طريقة البحث تدريس اللغة العربية

6 PBA626 * علم النفس اللغوى 2

7 PBA627 * العربية الصحافية

Jumlah SKS 22

Semester VII

No Kode


1 FTK708 4 الخبرية الميدانية

2 INS701 4 حدمة المجتمع

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK809 6 الرسالة

Jumlah SKS 6








5. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)

a. Profil

Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini merupakan salah satu

program studi di bawah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN

Lhokseumawe. Pada mulanya jurusan ini bernama program studi Pendidikan

Guru Raudhatul Athfal (PGRA) yang izin penyelenggaraan program studi

berdasarkan SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 1190 tanggal 13

Agustus tahun 2012. Sehubungan dengan perubahan dan penyesuaian

Nomenklatur Program Studi pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam tahun

56

2016, Prodi PGRA resmi berganti nama menjadi Jurusan Pendidikan Islam

Anak Usia Dini (PIAUD) berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal

Pendidikan Islam Nomor 6423 tahun 2016. Pada tahun 2013-2017Jurusan

PIAUD IAIN Lhokseumawe berada di bawah pimpinan ketua Jurusan Cut

Intan Hayati, S.Pd.I., MA, dan selanjutnya sejak tahun 2017-sekarang prodi

PIAUD dipimpin oleh Anisaturrahmi, MA.

b. Visi

Menjadi Jurusan yang unggul secara nasional pada tahun 2028 dalam

Melahirkan Pendidik yang Kompeten, Berbasis Kearifan Lokal dan

Berakhlakulkarimah.

c. Misi

1. Menyelenggarakan pembelajaran berbasis kearifan lokal dan

akhlakulkarimah pada calon pendidik anak usia dini agar kompeten

dalam mengoptimalkan aspek perkembangan anak usia dini.

2. Melaksanakan penelitian dan pengembangan keilmuan untuk

meningkatkan kualitas pembelajaran serta menghasilkan karya

inovatif dalam mengoptimalkan aspek perkembangan anak usia

dini berbasis kearifan lokal dan berakhlakulkarimah.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan penerapan

keilmuan pembelajaran untuk mengoptimalkan aspek

perkembangan pada anak usia dini berbasis kearifan lokal dan

berakhlakulkarimah.

4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak (stakeholders) dalam

mengaplikasikan Tridharma Perguruan Tinggi dalam

meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) dan kualitas

pembelajaran untuk mengoptimalkan aspek perkembangan pada

anak usia dini berbasis kearifan lokal dan berakhlak ulkarimah.

d. Profil Lulusan

Profil Lulusan Deskriptor

Utama

Pendidik

Anak Usia

Dini

Menjadi pendidik yang mampu menerapkan konsep

serta teori pembelajaran dan pendidikan Anak Usia

Dini.

Memiliki rasa tanggung jawab dalam menjalankan

tugasnya sebagai Pendidik Anak Usia Dinidengan

berlandaskan keilmuan, keahlian dan akhlak

ulkarimah.

57

Memiliki integritas yang tinggi serta mampu

mengaktualisasikan diri dilingkungan kerja sesuai

dengan perkembangan ilmu-ilmu di bidang PAUD.

Berpengetahuan luas dan mutakhir dibidang

pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Tambahan

Pengelola

Lembaga

PAUD

Menjadi pengelola pada Lembaga PAUD serta

mengusai berbagai konsep pengelolaan PAUD.

Memiliki kepemimpinan yang berterintegritas tinggi

serta loyalitas kerja yang tinggi.

Mampu mengevalusi dan merefleksi kemajuan

lembaga PAUD.

Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas

berlandaskan aspek keilmuan, keahlian, kesetaraan,

keadilan.

Pengembang

APE PAUD

Memiliki pemahaman teori media pembelajaran

pembelajaran yang sesuai dengan tahapan usia anak

usia dini serta jenjang PAUD.

Menjadi pengembang APE PAUD yang produktif

dengan menghasilkan media-media yang dapat

menunjang aspek perkembangan anak usia dini.

Menghasilkan berbagai media yang sesuai dengan

tahapan usiadan konsep materi pada PAUD.

Memiliki rasa tanggung jawab dalam menjalankan

tugasnya dengan berlandaskankeilmuan, keahlian dan

akhlak ulkarimah.


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2

2 INS102 Ilmu al Qur'an dan Tafsir 3

3 INS103 Bahasa Inggris 2

4 INS104 Bahasa Arab 2

5 INS105 Akhlak-Tasawuf 2

6 INS106 Matematika Dasar 2

7 AUD101 Konsep Dasar Paud 3

8 AUD102 Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam 2

9 AUD103 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2

Jumlah SKS 20

58

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Ushul Fikih 3

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2

3 INS203 Bahasa Indonesia 2

4 INS204 Ilmu Kalam 2



7 AUD204 Parenting 3

8 AUD205 Anak Berkebutuhan Khusus 2

9 AUD206 Pembelajaran Sains AUD 2

10 AUD207 Penjaskes AUD 2

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3





6 AUD308 Teori Pembelajaran AUD 2

7 AUD310 Antropobiologi 2

8 AUD311 Kewirausahaan* 2

MK Pilihan

9 AUD309 Kesehatan dan Gizi AUD* MK Pilihan

10 AUD312 Manajemen PAUD 3

11 AUD 313 Pendidikan Seni AUD 2

Jumlah SKS 22

Semester IV

No Kode



2 FTK 405 Statistika Pendidikan 2

3 AUD414 Psikologi Perkembangan AUD 8

4 AUD415 Pengembangan Kreativitas AUD 4

5 AUD416 Pendidikan Musik AUD 2

6 AUD417 Kurikulum PAUD 4

7 AUD 418 Bahasa Daerah/ Aceh 2

Jumlah SKS 24

59

Semester V

No Kode



2 AUD519 Strategi Pembelajaran AUD 3

3 AUD 520 Perencanaan Pembelajaran PAUD 4

4 AUD521 Neurosains dalam Pembelajaran AUD 2

5 AUD522 Pembelajaran Tematik-Saintifik 3

6 AUD523 Pembelajaran Matematika AUD 2

7 AUD524 Desain Lingkungan Belajar* 2 MK Pilihan

8 AUD525 Outbound AUD* MK Pilihan

9 AUD526 Teknik Bercerita 4

10 AUD527 Observasi PAUD 2

Jumlah SKS 24

Semester VI

No Kode


1 AUD628 Micro Teaching 4

2 AUD629 Alat Peraga/Permainan Edukatif 4

3 AUD630 Pendidikan Gerak dan Tari AUD 2

4 AUD631 Metodologi Penelitian AUD 4

5 AUD632 Pendidikan Seni Rupa AUD 2

6 AUD633 Multiple Intelegences 2

7 AUD634 Manajemen Kepustakaan* 2

MK Pilihan

8 AUD635 Supervisi PAUD* MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 Skripsi 4

Jumlah SKS 4

60








6. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

a. Profil

Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

merupakan prodi baru di lingkungan Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi

Agama Islam Negeri (STAIN) Malikussaleh Lhokseumawe yang mulai

beroperasi pada tanggal 1 4 M a r e t tahun 2014 berdasarkan Nomor SK Izin

Operasional No. 1495 Tahun 2014 tanggal 14 Maret 2014.Tanggung jawab

Jurusan langsung di bawah tampuk pimpinan Dr. Aisyah Ma’awiyah, M.Ag.

sampai sekarang.

b. Visi

Menjadi Jurusan PGMI yang unggul dalam pengembangan pendidikan

dasar Islam baik secara lokal maupun nasional, berwawasan keislaman dan

berbasis kearifan lokal pada tahun 2028.

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan lulusan guru

kelas yang unggul di tingkat MI/SD berbasis kearifan lokal;

2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang pendidikan dasar Islam

serta penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan

keislaman.

3. Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat secara

profesional dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di

tingkat dasar.

4. Menyelenggarakan kerjasama dalam bidang pendidikan untuk

pengembangan Jurusan PGM.

d. Profil Lulusan

No Profil Deskriptor

Profil Utama

61

1 Guru kelas pada MI/SD Menjadi Guru Kelas MI/SD yang berkepribadian baik yang berkarakter dan berkompeten, serta profesional yang berkarakter islami dalam pengembangan keilmuan MI/SD

Profil Tambahan

1 Penulis Menjadi penulis di bidang pendidikan dasar yang kreatif dan berkompeten dalam pengembangan keilmuan MI/SD.

2 Pengembang seni dan budaya

Menjadi agen pengembang seni dan budaya lokal yang kreatif dengan menginternalisasi nilai-nilai Islam.

e. Sebaran Matakuliah pada Tiap Semester

Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 2

2 INS 102 Ilmu al-Qur’an dan Tafsir 3





7 PMI 101 Konsep Dasar IPA 4 Prasyarat PMI 523

8 PMI 102 Konsep Dasar IPS 3 Prasyarat PMI 522

9 PMI 103 PENJASKES 2

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3






7 PMI 204 Kajian IPA 2 Prasyarat PMI 522

8 PMI 205 Matematika I 3 Prasyarat PMI 524

9 PMI 206 Seni Musik dan Tari 3

Jumlah SKS 22

62

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadits dan Ilmu Hadits 3





6 PMI 307 Matematika II 3 Prasyarat PMI 523

7 PMI 308 Kajian IPS 2 Prasyarat PMI 520

8 PMI 309 Kajian PKN 2 Prasyarat PMI 520

9 PMI 310 Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Awal 3 Prasyarat PMI 519

10 PMI 311 Kepramukaan 2

Jumlah SKS 23

*Pilih salah satu dari dua Matakuliah pilihan

Semester IV

No Kode




3 PMI 412 Pengembangan Kurikulum 2

4 PMI 413 Strategi Pembelajaran 2

5 PMI 414 Media Pembelajaran 3

6 PMI 415 Perencanaan Pembelajaran 3

7 PMI 416 Evaluasi Pendidikan 3

8 PMI 417 Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Akhir 3 Prasyarat PMI 519

9 PMI 418 PLP I 1

10 PIL 401 Pendidikan Karakter* 2 MK Pilihan

11 PIL 402 Apresiasi Bahasa Indonesia* MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester V

No Kode


1 FTK 507 Manajemen Pendidikan Madrasah/Dayah 2

2 PMI 519 Pembelajan Bahasa Indonesia 3

3 PMI 520 Pembelajaran IPS 3

4 PMI 521 Pembelajaran IPA 3

5 PMI 522 Pembelajaran PKN 3

6 PMI 523 Pembelajaran Matematika 3

7 PMI 524 Pembelajaran Tematik 3

8 PMI 525 PLP II 1

9 PIL 503 Produk dan Pemanfaatan Media IPA* 2 MK Pilihan

10 PIL 504 Geografi dan Kependudukan* MK Pilihan

63

Jumlah SKS 23

*Pilih salah satu dari dua Matakuliah pilihan Semester VI

No Kode


1 PMI 628 Metode Penelitian Pendidikan 4

2 PMI 627 Micro Teaching 4

3 PMI 629 Membaca Dan Menulis Arab Jawi 3

4 PMI 630 Seni Rupa 2

5 PMI 631 Bimbingan Dan Konseling 2

6 PMI 632 Imlaq/ Khat 2

7 PIL 605 Workshop Matematika* 2 MK Pilihan

8 PIL 606 Lingkungan dan Kebencanaan * MK Pilihan

Jumlah SKS 20

*Pilih salah satu dari dua Matakuliah pilihan Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 SKRIPSI 4

Jumlah SKS 4








7. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam (MPI)

a. Profil

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) didirikan pada

tanggal 14 Maret 2014, melalui surat keputusan Direktorat Jenderal

64

Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Nomor: 1495 tahun 2014. Sejak

tahun 2014 s.d 2016, Ketua Program Studi MPI dipimpin oleh Dr.Syarifah

Rahmah, MA. dan pada tahun 2017-sekarang Ketua Program MPI dipimpin

oleh Dr. Zurriyati, M.Hum.

b. Visi

Menjadi Program Studi yang unggul dan berwawasan global dalam

bidang Manajemen Pendidikan Islam di Sumatera pada tahun 2026

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu dan berwawasan

kearifan lokal untuk melahirkan tenaga kependidikan yang

unggul

2. Mengembangkan budaya menulis berbasis riset yang inovatif

3. Membangun kemitraan dan menyelenggarakan pengabdian

masyarakat menuju sistem pengelolaan lembaga pendidikan.

d. Profil Lulusan

No Profil Deskripsi

1

Tenaga menejerial dan Administrasi Pendidikan

Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai tenaga administrasi pendidikan pada PAUD, sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK, Dayah) dan instansi pemerintah/swasta dalam bidang pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

2 Asisten Peneliti Pendidikan

Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang manajemen pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

3 Asisten Konsultan Pendidikan

Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten konsultan pendidikan pada PAUD, sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK, Dayah) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

65

e. Sebaran Matakuliah pada Tiap Semester

Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 2

2 INS 102 Ilmu Al Quran dan Tafsir 3





7 MPI 101 Pengantar Ilmu Manajemen 3

8 MPI 102 Ilmu Komunikasi 2

9 MPI 103 Teori Dasar Kepemimpinan 2

10 MPI 104 Teori Organisasi 2

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fikih dan Ushul Fikih 3





6 MPI 205 Tafsir Ayat-Ayat Manajemen 2

7 MPI 206 Perilaku dan Budaya Organisasi 4

8 MPI 207 Manajemen Sarana Prasarana 2

9 MPI 208 Manajemen Peserta Didik 2

Jumlah SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS 301 Hadis dan Ilmu Hadis 3





6 MPI 309 Kepemimpinan Pendidikan Islam 2

7 MPI 310 Manajemen Pesantren/ Pendidikan Nonformal

2

8 MPI 311 Manajemen Kurikulum 2

9 MPI 312 Manajemen Sumber Daya Manusia 2

10 MPI 313 Manajemen Perpustakaan dan Laboratorium*

2 MK Pilihan

66

11 MPI 314 Sosiologi Pendidikan* MK Pilihan

Jumlah SKS 21

Semester IV

No Kode




3 MPI 415 Manajemen Sekolah dan Madrasah 2

4 MPI 416 Manajemen Kuangan Pendidikan 2

5 MPI 417 Psikologi Manajemen 2

6 MPI 418 Manajemen Strategik 2

7 MPI 419 Manajemen Perubahan 2

8 MPI 420 Manajemen Perkantoran dan Kearsipan 2

9 MPI 421 Pemasaran Jasa Pendidikan 2

10 MPI 422 Sosio Antropologi Dayah 2

11 MPI 423 Public Relation Management* 2

MK Pilihan

12 MPI 424 Manajemen Kelas* MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 MPI 525 Metodologi Penelitian Manajemen Kualitatif

2

2 MPI 526 Manajemen Karya Tulis Ilmiah 2

3 MPI 527 Perencanaan Pendidikan Islam 2

4 MPI 528 Supervisi Pendidikan Islam 2

5 MPI 529 Sistem Informasi Manajemen 2

6 MPI 530 Ekonomi dan Kewirausahaan 3

7 MPI 531 Even Management 3

8 MPI 532 Filsafat Manajemen 2

9 MPI 533 Desain Aplikasi Manajemen* 2

MK Pilihan

10 MPI 534 Manajemen Wakaf* MK Pilihan

11 MPI 535 Pendidikan Multikultural* MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VI

No Kode


1 MPI 636 Metodologi Penelitian Manajemen Kuantitatif

4

2 MPI 637 Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan 2

3 MPI 638 Manajemen Konflik 2

4 MPI 639 Microleading 4

67

5 MPI 640 Evaluasi Program Pendidikan 2

6 MPI 641 Manajemen Perguruan Tinggi Pendidikan Islam

2

7 MPI 642 Kebijakan Pendidikan Islam 4

8 MPI 643 Pengembangan Profesi* 2 MK Pilihan

9 MPI 644 Manajemen Diklat* MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 707 PPL/ OJT 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 FTK 808 Skripsi 4

2 MPI 645 Seminar Hasil Penelitian 2

Jumlah SKS 6








8. Jurusan Tadris Bahasa Indonesia (TBIN)

a. Profil Jurusan

Jurusan Tadris Bahasa Indonesia didirikan berdasarkan keputusan

Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 4721 tahun 2015 tanggal 19

Agustus 2015. Sejak tahun 2015 s.d sekarang, Ketua jurusan TBIN dipimpin

oleh Novi Diana, M.Pd.

b. Visi

Terwujudnya program studi yang unggul dan kompetitif dalam bidang

metodologi penelitian pendidikan Bahasa Indonesia untuk melahirkan

pendidik yang Islami dan berdaya saing nasional pada tahun 2020.”

68

c. Misi

1. Melaksanakan pendidikan secara teoritis dan aplikatif untuk

menghasilkan lulusan yang unggul dan kompetitif dalam bidang

metodologi penelitian pendidikan bahasa Indonesia.

2. Melaksanakan penelitian yang aplikatif dan komprehensif dalam

bidang metodologi penelitian pendidikan bahasa Indonesia.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat terkhusus dalam

bidang pengembangan metodologi penelitian pendidikan Bahasa

Indonesia.

4. Menjalin kerjasama baik dalam negeri maupun luar negeri untuk

memperkuat pengembangan metodologi penelitian pendidikan Bahasa

Indonesia.

d. Profil Lulusan

Profil Lulusan Deskripsi

Utama Guru Bahasa Indonesia di Sekolah dan Madrasah

Menjadi guru Bahasa Indonesia di sekolah/madrasah yang berkepribadian baik dan memiliki integritas, berpengetahuan luas, mutakhir, mampu menerapkan teori-teori pendidikan dan pembelajaran di bidang Tadris Bahasa Indonesia. Di samping itu, menjadi guru yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan etika keislaman dan keilmuan.

Tambahan

Jurnalis Menjadi jurnalis yang kompeten dan akuntabilitas di bidang jurnalistik.

Penulis Buku

Menjadi penulis yang cerdas, islami, kreatif, produktif, pembelajar, dan menjunjung tinggi nilai kearifan lokal dan nasionalisme terhadap karyanya.

Peneliti Bahasa dan Sastra Indonesia

Menjadi peneliti bahasa dan sastra Indonesia yang produktif, menguasai metode penelitian, dan mampu mengaktualisasi masalah-masalah dalam bidang bahasa dan sastra guna melahirkan hasil penelitian yang unggul dan kompetitif.


Semester I

No Kode



2 INS102 Ilmu Al Quran dan Tafsir 3


69


5 INS105 Akhlak Tasawuf 2


7 TBN101 Linguistik Umum 2

8 TBN102 Sejarah dan Teori Sastra 4

9 TBN103 Fonologi 3

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS 201 Fiqh dan Ushul Fiqh 2





6 TBN204 Ejaan Bahasa Indonesia 2

7 TBN205 Bahasa dan Sastra Daerah Aceh 4

8 TBN206 Sosiolinguistik 2

9 TBN207 Teori Belajar Bahasa 2

10 TBN208 Morfologi 3

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode







6 TBN309 Pengembangan Kurikulum BI 2

7 TBN310 Perencanaan Pembelajaran BI 3

8 TBN311 Media Pembelajaran BI 2

9 TBN312 Psikolinguistik 2

10 TBN313 Semantik 2

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode




3 TBN414 Keterampilan Membaca 3

70

4 TBN415 Keterampilan Menulis 3

5 TBN416 Keterampilan Menyimak 2

6 TBN417 Keterampilan Berbicara 3

7 TBN418 Sintaksis 4

8 TBN419 Semiotik 2

9 TBN420 Evaluasi Pembelajaran BI 3

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode



2 TBN521 Pragmatik 2

3 TBN522 Analisis Kesalahan Berbahasa 3

4 TBN523 Puisi 3

5 TBN524 Drama 3

6 TBN525 Kajian Prosa Fiksi 3

7 TBN526 Strategi Pembelajaran BI 2

8 TBN527 Penyuntingan* 2 MK Pilihan

9 TBN528 Teknik Wawancara* 2 MK Pilihan

10 TBN529 Menulis Ilmiah* 2 MK Pilihan

Jumlah SKS 24

Semester VI

No Kode


1 TBN630 Teks Bahasa dan Sastra Indonesia 2

2 TBN631 Micro Teaching 4

3 TBN632 Metodelogi Penelitian Pendidikan BI 4

4 TBN633 Jurnalistik* 2 MK Pilihan

5 TBN634 Magang Jurnalistik* 2 MK Pilihan

6 TBN635 Penulisan Buku Teks* 2 MK Pilihan

7 TBN636 Penulisan LKS* 2 MK Pilihan

8 TBN637 Penelitian Bahasa* 2 MK Pilihan

9 TBN638 Penelitian Sastra* 2 MK Pilihan

10 TBN639 Kewirausahaan* 2 MK Pilihan

Jumlah SKS 24

Semester VII

No Kode


1 INS 701 KPM 4

2 FTK 708 PPL 4

Jumlah SKS 8

71

Semester VIII

No Kode


1 FTK 809 Skripsi 6

Jumlah SKS 6








C. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah

Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) merupakan fakultas

gabungan yang terintegrasi sejak awal alih status STAIN ke IAIN berdasarkan

Peraturan Presiden RI Nomor 72 tahun 2016 tentang IAIN Lhokseumawe.

Fakultas ini merupakan transformasi dari jurusan dakwah semasa masih

STAIN. Kemudian beralih menjadi Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah.

FUAD memiliki tiga jurusan yaitu Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI),

Bimbingan Konseling Islam (BKI) dan Ilmu Al-quran dan Tafsir (IAT).

Kepemimpinan FUAD dahulunya jurusan dakwah periode tahun 2004

s.d 2009 adalah Drs. Zulkifli Ibrahim. Kemudian tahun 2009 dilanjutkan oleh

Ridwan Hasan, Ph.D. Setelah peralihan status menjadi Institut Agama Islam

Negeri (IAIN). Mulai tahun 2017-sekarang, Fakultas Ushuluddin, Adab dan

Dakwah dipimpin oleh Dr. Yuliza, M.Si.

Adapun visi dan misi adalah :

Visi

Menjadikan Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah terdepan dalam

menciptakan sarjana ilmu Komunikasi Penyiaran Islam dan Bimbingan

Konseling Islam yang integratif, tanggap terhadap kemajuan ilmu dan

memiliki sikap profesional.

Misi

1. Mengembangkan Sumber Daya Manusia yang profesional dalam bidang

ilmu Dakwah dan ilmu Komunikasi Penyiaran Islam

72

2. Mengintegrasikan ilmu pengetahuan dalam bidang ilmu Dakwah dan ilmu

Komunikasi Penyiaran Islam

3. Melahirkan sarjana kependidikan yang responsif terhadap kemajuan ilmu

pengetahuan dan teknologi

1. Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)

a. Profil Jurusan

Prodi KPI adalah prodi yang berada di Fakultas Ushuluddin, Adab dan

Dakwah (FUAD) yang terbentuk pada tahun 2003. Pimpinan program studi

langsung dibawah tanggung jawab ketua program studi. Pada tahun 2017 s.d

2021 adalah Zamri, M.Sos.I sebagai Ketua jurusan.

b. Visi

“Pada Tahun 2025, Program Studi S1 Komunikasi dan Penyiaran Islam

menjadi institusi pendidikan tinggi terdepan dalam bidang pendidikan,

penelitian, dan pengabdian masyarakat untuk pengembangan ilmu dakwah

dan komunikasi yang berbasis literatur klasik Aceh yang handal, profesional

untuk menuju Prodi yang bertaraf internasional”

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengembangan ilmu, teori dan

keterampilan dan kompetensi dalam bidang dakwah dan komunikasi

melalui jenjang sarjana dan pasca sarjana.

2. Melakukan kegiatan untuk mengembangkan dan aplikasi ilmu

dakwahdan komunikasi yang profesional sesuai etika komunikasi

Islam.

3. Melahirkan sumberdaya di bidang dakwah dan komunikasi yang

memiliki wawasan dan kemampuan bertaraf nasional dan

internasional.

4. Melakukan kajian dan analisis komunikasi diplomasi literatur dan

situs klasik warisan kerajaan Islam Samudera Pase (Malikussaleh).

d. Profil Lulusan

Profil Utama, Menjadi tenaga penyuluh di lembaga pemerintah dan non

pemerintah.

Kompetensi lulusan:

1. Utama : Melatih calon mahasiswa untuk mendalami ilmu

73

komunikasi dan penyiaran Islam dengan aspek penekanan kepada dakwah bil hal, bil lisan (mimbar) dan bil kalam (media cetak) dengan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk mendalami ilmu dakwah secara keseluruhan.

2. Tambahan A memiliki wawasan keislaman untuk menjadi bekal dalam melaksanakan dakwah baik melalui lisan maupun tulisan hingga ajaran Islam dapat tersosialisasi ditengah kehidupann masyarakat.

3.Tambahan B Menjadi ahli Komunikator dan kehumasan yang profesional dan bermutu serta beriman dan bertakwa kepada Allah SWT.


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 2 Institusi

2 INS102 Ilmu Al-Quran Dan Tafsir 3 Institusi

3 INS103 Bahasa Inggris 2 Institusi

4 INS104 Bahasa Arab 2 Institusi

5 INS105 Akhlak Tasawuf 2 Institusi

6 INS106 Matematika Dasar 2 Institusi

7 UAD108 Metode Penulisan Karya Ilmiah 2 Fakultas

8 UAD109 Ilmu Dakwah 3 Fakultas

9 KPI110 Pengantar Ilmu Komunikasi 2 Jurusan

10 KPI111 Jurnalistik Dasar 2 Jurusan

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh Dan Ushul Fiqh 3 Institusi

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 Institusi

3 INS203 Bahasa Indonesia 2 Institusi

4 INS204 Ilmu Kalam 2 Institusi

5 UAD205 Bahasa Arab 2 2 Fakultas

6 UAD206 Bahasa Inggris 2 2 Fakultas

7 UAD207 Tahsin Dan Tahfid 2 Fakultas

8 KPI208 Pengantar Statistik Sosial 2 Jurusan

9 KPI209 Psikologi Komunikasi 2 Jurusan

10 KPI210 Aplikasi Komputer 3 Jurusan

74

11 KPI211 Metode Penelitian Komunikasi 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadits Dan Ilmu Hadits 3 Institusi

2 INS302 Filsafat Ilmu 2 Institusi

3 INS303 Metodelogi Studi Islam 2 Institusi

4 UAD304 Sejarah Peradaban Aceh 2 Fakultas

5 UAD305 Patologi Sosial 2 Fakultas

6 UAD306 Teknologi Informasi Dan Komunikasi 2 Fakultas

7 KPI307 Desain Komunikasi Visual 3 Jurusan

8 KPI308 Sosiologi Komunikasi 2 Jurusan

9 KPI309 Komunikasi Islam 2 Jurusan

10 KPI310 Public Relation 2 Jurusan

11 KPI311 Teori Komunikasi 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 UAD401 Entrepreneurship 2 Fakultas


3 KPI403 Retorika/Public Speaking 3 Jurusan

4 KPI404 Tafsir Ayat Komunikasi 2 Jurusan

5 KPI405 Komunikasi Politik 2 Jurusan

6 KPI406 Komunikasi Pembangunan 2 Jurusan

7 KPI407 Komunikasi Antar Budaya 2 Jurusan

8 KPI408 Hukum Dan Etika Jurnalistik 2 Jurusan

9 KPI409 Fiqih Sosial 2 Jurusan

10 KPI410 Teknik Reportase 3

Pilihan

11 KPI411 Protokuler Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester V

No Kode


1 KPI501 Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif 2 Jurusan

2 KPI502 Komunikasi Organisasi 2 Jurusan

3 KPI503 Filsafat Komunikasi 3 Jurusan

4 KPI604 Advertising 2 Jurusan

5 KPI505 Teknik Penulisan Article & Features 3 Jurusan

6 KPI506 Fotografi Jurnalistik 3 Pilihan

75

7 KPI507 Praktikum Jurnalistik Pilihan

8 KPI508 Praktikum Publik Relation 3

Pilihan

9 KPI509 Praktikum Publik Speaking Pilihan

10 KPI510 Manajemen Pers 2 Jurusan

Jumlah SKS 20

Semester VI

No Kode


1 KPI601 Manajemen Kehumasan 2 Jurusan

2 KPI602 Teknik Writing Jurnalistik 2 Jurusan

3 KPI603 Cinematografi 3 Jurusan

4 KPI604 Produksi Siaran TV 2 Jurusan

5 KPI605 Produksi Siaran Radio 2 Jurusan

5 KPI606 Kajian Media dan Budaya 2 Jurusan

6 KPI607 Jurnalistik Investigasi 3 Jurusan

7 KPI608 Komunikasi Pemasaran 2 Jurusan

9 KPI609 Jurnalistik Penyiaran 2 Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4 Institusi

2 UAD702 OJT 4 Fakultas

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 UAD801 Skripsi 5 Fakultas

2 UAD802 Seminar Hasil 1 Fakultas

Jumlah SKS 6








76

2. Program Studi Bimbingan Konseling Islam (BKI)

a. Profil Jurusan

Program Studi/Jurusan Bimbingan Konseling Islam (BKI) memperoleh

izin operasional berdasarkan Keputusan Dirjen Pendis No. 166 Tahun 2014.

Program Studi BKI merupakan jawaban terhadap harapan dan kebutuhan

masyarakat terhadap tersedianya tenaga Konseling Masyarakat, yang

berfungsi sebagai penyuluh di masyarakat. Pasca alih status menjadi IAIN,

prodi BKI berubah menjadi jurusan BKI yang dipimpin oleh Saifuddin Dhuhri,

MA. selanjutnya tahun 2016-2018, jurusan BKI dipimpin oleh Dra. Marhamah

M.Kom.I. Sejak tahun 2018-sekarang, jurusan ini digawangi oleh Irwanto, Lc,

M.Th.

Rekam jejak jurusan BKI yang masih relatif muda, namun telah

mampu merespon berbagai tantangan di era global melalui integrasi

pendekatan psikologi kontemporer dengan substansi ajaran Islam. Selain itu,

jurusan ini juga menjadi solusi bagi masyarakat terhadap berbagai

problematika psikologis sekaligus menjadi media yang tepat bagi

pengembangan individu, kelompok, dan masyarakat luas dalam

menempatkan posisinya sebagai makhluk yang paripurna.

b. Visi

Menjadi program studi yang unggul dan kompetitif dalam bidang bimbingan

dan konseling Islam di Indonesia pada tahun 2021

c. Misi

1. Menyelenggrakan pendidikan bimbingan dan konseling Islam terutama pada bidang rehabilitasi dan keluarga yang mengintegrasikan kearifan lokal,

2. Melaksanakan penelitian dalam bidang bimbingan dan konseling Islam dengan pendekatan kearifan lokal,

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bimbingan dan konseling Islam

4. Menjalin kerjasama dalam bidang bimbingan dan konseling Islam

d. Profil Lulusan

1. Menjadi pembimbing dan konselor Islam yang berkepribadian baik,

berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu

melaksanakan tugas pembimbingan dan konseling Islam berlandaskan

ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

77

2. Menjadi asisten peneliti sosial keagamaan yang mampu melaksanakan

tugas penelitian sosial keagamaan berlandaskan ajaran dan etika



Semester I

No Kode


1 INS 101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 Institusi

2 INS102 Ilmu Alquran dan Tafsir 3 Institusi





7 UAD107 ISBD (Ilmu Sosial Budaya Dasar) 2 Fakultas


9 BKI110 Psikologi Umum 2 Jurusan

10 BKI111 Psikologi Sosial 2 Jurusan

11 BKI112 Pengantar Bimbingan dan Konseling Islam 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Ushul Fikih 3 Institusi




5 UAD 205 Bahasa Arab 2 2 Fakultas

6 UAD 206 Bahasa Inggris 2 2 Fakultas

7 UAD 207 Tahsin dan Tahfid 2 Fakultas

8 BKI208 Kesehatan Mental 2 Jurusan

9 BKI210 Psikologi Agama 2 Jurusan

10 BKI211 Tafsir Ayat-Ayat Konseling 2 Jurusan

11 BKI212 Psikologi Perkembangan 2 Jurusan

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 Institusi


3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 Institusi

4 UAD304 Sejarah Peradaban Aceh (SPA) 2 Fakultas

78


6 UAD306 Teknologi Informatika dan Komunikasi 2 Fakultas

7 BKI307 Dasar-dasar Konseling Komunitas 2 Jurusan

8 BKI308 Statistik Sosial 2 Jurusan

9 BKI309 Hadis-hadis konseling 2 Jurusan

10 BKI310 Teori Konseling dan Psikoterapi 3 Jurusan

11 BKI311 Teori Kepribadian 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


1 UAD 401 Entrepreneurship 2 Institusi

2 UAD 402 MPKI (Metode Penelitian Karya lmiah) 2 Institusi

3 BKI403 Manajemen Konseling 2 Jurusan

4 BKI404 Bimbingan Konseling Anak 2 Jurusan

5 BKI405 Konseling Lintas Agama dan Budaya 2 Jurusan

6 BKI406 Bimbingan Konseling Karir 2 Jurusan

7 BKI407 Keterampilan Dasar Konseling 2 Jurusan

8 BKI408 Komunikasi antar Pribadi dalam Konseling 2 Jurusan

9 BKI409 Psikoterapi Islam 3 Jurusan

10 BKI410 Fikih Pernikahan dan Keluarga 2

MK Pilihan

11 BKI411 Komunitas dalam perspektif Islam MK Pilihan

12 BKI412 Konseling pranikah dan pernikahan 2

MK Pilihan

13 BKI413 Konseling Komunitas MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester V

No Kode


1 BKI501 Kesehatan Mental Dalam Islam 2 Jurusan

2 BKI502 Instrumen Konseling (test non test) 3 Jurusan

3 BKI503 Bimbingan Konseling Remaja 2 Jurusan

4 BKI504 Konseling Perkawinan & Keluarga 2 Jurusan

5 BKI505 Konseling Anak Berkebutuhan Khusus 2 Jurusan

6 BKI506 Penyususnan Program Dalam Konseling 2 Jurusan

7 BKI507 Teknik Lab. Konseling Individual 3 Jurusan

8 BKI508 Metode Penelitian Konseling Kualitatif 3 Jurusan

9 BKI509 Konseling dan terapi Keluarga 2

MK Pilihan

10 BKI510 Layanan Konseling Narapidana MK Pilihan

11 BKI511 Mediasi Dalam Konseling Keluarga 2 MK Pilihan

12 BKI512 layanan Konseling Rehabilitasi MK Pilihan

Jumlah SKS 23

79

Semester VI

No Kode


1 BKI601 Metode Penelitian Konseling Kuantitatif 3 Jurusan

2 BKI602 Konseling Bidang Kebencanaan 2 Jurusan

3 BKI603 Profesionalisasi Profesi Konseling 3 Jurusan

4 BKI604 Konseling Adiktif 2 Jurusan

5 BKI605 Mediasi Dalam Konseling Keluarga 2 Jurusan

6 BKI606 E-Konseling 2 Jurusan

7 BKI607 Teknik Lab. Konseling Kelompok 3 Jurusan

8 BKI608 Perencanaan Konseling Keluarga 2

MK Pilihan

9 BKI609 Layanan Konseling Panti Sosial MK Pilihan

Jumlah SKS 19

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4 Institusi

2 UAD702 OJT 4 Fakultas

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode




Jumlah SKS 6








3. Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir

a. Profil Jurusan

Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (IAT) adalah jurusan terbaru yang

berada di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD), izin

operasionalnya berdasarkan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam

Nomor 3451 bulan Juni tahun 2017. Pembukaan jurusan IAT

80

dilatarbelakangi adanya kebutuhan dan tuntutan masyarakat terhadap ilmu-

ilmu yang berorientasi pada Al Qur’an dan Tafsir. Realitas ini seiring dengan

pelaksanaan dan penegakan syariat Islam di Aceh yang membutuhkan

kepada pengayaan substansi yang mendukung penegakan syariat tersebut.

b. Visi

Menjadi program studi yang unggul, integratif dan toleran dalam kajian

ilmu Alquran dan Tafsir di Indonesia pada tahun 2021

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu Alquran dan Tafsir yang beorientasi pada internalisasi nilai-nilai Alquran, integrasi khazanah klasik dan modern serta berbagai disiplin ilmu terkait dengan mengedepankan prinsip toleransi dalam perbedaan

2. Menyelenggarakan penelitian yang menunjang pengajaran, pengkajian dan pengembangan bidang ilmu Alquran dan Tafsir

3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui kajian keilmuan, pembekalan keterampilan dan penyelesaian problem kemasyarakatan dengan pendekatan Alquran dan Tafsir

4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak-pihak terkait baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional dalam rangka mengembangkan dan memasyarakatkan ilmu Alquran dan Tafsir

Tujuan Jurusan Ilmu Alquran dan Tafsir (IAT)

1. Terlaksananya pendidikan dan pengajaran yang berkualitas, integratif dan Toleran dalam bidang ilmu Alquran dan Tafsir

2. Menghasilkan lulusan yang unggul dan berkompeten di bidang ilmu Alquran dan Tafsir, berkepribadian qurnani serta memiliki semangat berkontribusi bagi masyakat

3. Menghasilkan penelitian di bidang ilmu Alquran dan Tafsir yang mengedepankan amanah, kualitas dan solusi guna pengembangan keilmuan

4. Terwujudnya pengabdian kepada masyarakat sehingga menjadi rujukan ilmu, keterampilan dan solusi bagi umat

5. Terjalin kerja sama dengan pihak-pihak terkait yang relevan dengan upaya peningkatan pelaksanaan tridarma perguruan tinggi, terutama di bidang Alquran dan Tafsir

81

d. Profil Lulusan

1. Menjadi mufasir pemula yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu mengkaji, menerjemahkan, dan menyajikan kandungan Al-Qur’an serta Tafsirnya dalam pengembangan ajaran Islam yang moderat dan toleran berdasarkan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

2. Menjadi Akademisi Bidang Al-Qur’an dan Tafsir yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai akademisi/ ahli bidang Al-qur’an dan Tafsir dalam pengembangan ajaran Islam yang moderat dan toleran dalam masyarakat multi agama.

3. Menjadi Asisten Peneliti AlQur’an, Tafsir dan Sosial Keagamaan yang mengedepankan amanah, kualitas dan solusi guna pengembangan keilmuan.


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 Institusi

2 INS102 Ilmu Qur'an dan Tafsir 3 Institusi





7 UAD107 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 Fakultas


9 IAT110 Ilmu Hadis 2 Jurusan

10 IAT111 Khatt Alquran wal imla’ 2 Jurusan

11 IAT112 Ilmu Tafsir 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul fikih 3 Institusi




5 UAD205 Bahasa Arab 2 2 Fakultas

6 UAD206 Bahasa Inggris 2 2 Fakultas

7 UAD207 Tahsin dan Tahfiz 2 Fakultas

8 IAT208 Ulumul Quran 1 3 Jurusan

82

9 IAT209 Tafsir Tematik 1 (Aqidah) 2 Jurusan

10 IAT210 Balaghah 1 2 Jurusan

11 IAT211 Hadis 1 2 Jurusan

Jumlah SKS 24

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 Institusi


3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 Institusi

4 UAD304 Sejarah Peradaban Aceh 2 Fakultas


6 UAD306 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 Fakultas

7 IAT307 English For Quranic Studies 2 Jurusan

8 IAT308 Al Arabiya Fi Addirasat Al Quraniyah 2 Jurusan

9 IAT309 Balaghah 2 2 Jurusan

10 IAT310 Ulumul Qur'an 2 2 Jurusan

11 IAT311 I’jazul Quran 2 Jurusan

Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 UAD401 Entrepreneurship 2 Fakultas


3 IAT403 Ulumul Quran 3 2 Jurusan

4 IAT404 Tahsin dan Tahfiz 2 2 Jurusan

5 IAT405 Tafsir Tematik 2 (Ibadah dan Mu’amalah) 2 Jurusan

6 IAT406 Qawaid Tafsir 1 2 Jurusan

7 IAT407 Ad-Dakhil fi at-Tafsir 2 Jurusan

8 IAT408 Tafsir Analitik 1 2 Jurusan

9 IAT409 Hadis 2 2 Jurusan

10 IAT410 Sosiologi Al Quran 2 Jurusan

11 IAT411 Manahij tafsir wal mufassirin 2 Jurusan

12 IAT412 Ilmu Rasam Usmani 2

MK Pilihan

13 IAT413 Parenting Qurani MK Pilihan

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 IAT501 Tafsir Tematik 3 (ahwal syakhshiyah) 2 Jurusan

2 IAT502 Ilmu Qiraat 2 Jurusan

83

3 IAT503 Tahsin dan Tahfiz 3 2 Jurusan

4 IAT504 Qawaid Tafsir 2 2 Jurusan

5 IAT505 Ilmu Tajwid 2 Jurusan

6 IAT506 Antropologi Alquran 2 Jurusan

7 IAT507 Takhrij Hadis Tafsir bil-Ma’tsur 2 Jurusan

8 IAT508 Living Alquran 2 Jurusan

9 IAT509 Ilmu Mantiq 2 Jurusan

10 IAT510 Ilmu Nagham 2

MK Pilihan

11 IAT511 Ilmu Dakwah MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VI

No Kode


1 IAT601 Tafsir Tematik 4 (Siyasah dan Imarah) 2 Jurusan

2 IAT602 Tafsir Analitik 2 (Kajian Kitab Tafsir Modern) 2 Jurusan

3 IAT603 Metodologi Penelitian Alquran dan Tafsir 2 Jurusan

4 IAT604 Orientalisme dalam Studi Alquran 2 Jurusan

5 IAT605 Studi Alquran dan Tafsir di Indonesia 2 Jurusan

6 IAT606 Metode Tafsir Kontemporer 2 Jurusan

7 IAT607 Studi Referensi Tafsir dan Ulumul Quran 2 Jurusan

8 IAT608 Metode Hifzul Quran 2

MK Pilihan

9 IAT609 Ilmu Komunikasi MK Pilihan

10 IAT610 Kajian LPTQ/MTQ 2

MK Pilihan

11 IAT611 Penyiaran Islam MK Pilihan

12 IAT612 Qiraat Sab’ah 2

MK Pilihan

13 IAT613 Bimbingan Konseling MK Pilihan

Jumlah SKS 20

Semester VII

No Kode


1 INS701 Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) 4 Institusi

2 UAD702 On the Job Training (OJT) 4 Institusi

Jumlah SKS 9

Semester VIII

No Kode




Jumlah SKS 6

84








D. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)

Pemekaran program studi Ekonomi Syariah yang dulunya berada pada

Jurusan Syariah, bertransformasi menjadi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

(FEBI) seiring dengan alih status STAIN menjadi IAIN berdasarkan Peraturan

Presiden Nomor 72 tahun 2016 tanggal 1 Agustus 2016 tentang IAIN

Lhokseumawe. Saat ini FEBI membawahi 3 jurusan, yaitu: Ekonomi Syari’ah,

Perbankan Syari’ah, dan Akuntansi Syari’ah. Sejak awal keberadaannya

hingga sekarang, FEBI dipimpin oleh Dr. Iskandar, M.Si.

Adapun visi dan misi Fakultas FEBI adalah :

Visi

Unggul, Berperadaban, Berjiwa Enterpreneur, Berwawasan Global dan Berkearifan Lokal

Misi

1. Menyelenggarakan Pendidikan dan Pengajaran Secara Inovatif dan Dinamis di Bidang Ekonomi dan Bisnis Islam

2. Menanamkan Jiwa Enterpreneurship yang Inovatif dan Kreatif untuk Menciptakan Lapangan Kerja serta Memenuhi Kebutuhan Pasar dan Dunia Usaha

3. Mengembangkan Ilmu Ekonomi dan Bisnis Islam Berbasis Riset Multidisipliner dan Interdispliner

4. Melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Riset

5. Menjalin Kerja Sama Lintas Jaringan di Tingkat Nasional maupun Internasional

85

1. Jurusan Ekonomi Syariah (ES)

a. Profil Jurusan

Jurusan Ekonomi Syari’ah diakui statusnya pada tahun 2003. Pada

tahun tersebut sebagai perekrutan mahasiswa perdana. Pada tahun 2003

yang bertanggung jawab terhadap prodi ini adalah langsung ketua jurusan,

ynaitu Husaini Hasbi, S.Ag . Berbeda halnya dari tahun 2004 s.d sekarang

tanggung jawab prodi ini langsung oleh ketua prodi. Pejabat pimpinan ketua

prodi dari tahun 2004 s.d sekarang adalah Azzubaili, SH, Malahayati, S.HI,

Taufiq Mahmud, S.HI, Iskandar Ibrahim, S.HI dan Taufiq, MA. Pada Tahun

2014 keluar Nomenklatur Kemenag mengenai perubahan nama Prodi EKIS

menjadi ES. Tentang akreditasi, tahun 2015 – 2019 berakreditasi B.

b. Visi

Unggul dalam pengembangan ilmu ekonomi Syariah dan

kewirausahaan dalam bingkai peradaban, kearifan local dan wawasan global

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran ilmu ekonomi

syariah dan kewirausahaan secara inovatif dan dinamis untuk

membentuk sumber daya insani yang mumpuni dan berakhlak

mulia.

2. Mendorong kreatifitas penelitian ekonomi syariah dan

kewirausahaan untuk kepentingan Islam, ilmu dan masyarakat.

3. Melakukan pengabdian dengan menerapkan hasil-hasil penelitian

dan pengembangan serta mempublikasikan ilmu ekonomi syariah

untuk kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.

4. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga dalam

bidang ekonomi syariah dan kewirausahaan.

5. Mewujudkan tata kelola lembaga secara professional dan akuntabel

d. Profil Lulusan

1. Profesi Utama adalah Praktisi Perbankan Syari’ah.

2. Profesi Pendukung adalah Analis Lembaga Keuangan Syari’ah,

Pencipta dan Pengembangan Lembaga Bisnis Syari’ah

e. Sebaran Matakuliah dalam tiap Semester

Semester I

No Kode



86

2 INS102 Ilmu Alquran dan Tafsir 3



5 INS105 Ahklak Tasawuf 2


7 EBI107 Tahsin dan Tahfiz Alquran 3

8 EBI108 Fikih Ibadah 3

9 ESY107 Manajemen 3

Jumlah SKS 22

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul Fikih 3 2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 3 INS203 Bahasa Indonesia 2 4 INS204 Ilmu Kalam 2 5 EBI205 Etika Bisnis Islam 2 INS105

6 EBI206 Manajemen keuangan Syariah 3 ESY107

7 ESY307 Ayat-ayat Iqtishadi 2 INS102

8 ESY208 Akuntansi Syariah I 3 9 ESY209 Statistik 3 INS106

Jumlah SKS 22

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 2 INS302 Filsafat Ilmu 2 3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 4 EBI304 Ekonomi Mikro Islami 3 5 ESY305 Usul Fikih 3 INS201

6 ESY306 Fikih Muamalah I 2 7 ESY307 Akuntansi Syariah II 3 ESY208

8 ESY308 Ekonometrika I 2 ESY209

Jumlah SKS 20

Semester IV

No Kode


1 EBI401 Ekonomi Makro Islami 3 2 ESY402 Hadis Iqtishadi 2 INS301

3 ESY403 Kaidah-kaidah Umum Fikih Ekonomi Syariah 3

87

4 ESY404 Fikih Muamalah II 2 ESY305

5 ESY405 Filsafat Ekonomi Islam 2 6 ESY406 Metode Penelitian Kualitatif 3 7 ESY407 Manajemen ZISWAF 3 ESY207

8 ESY408 Ekonometrika II 3 ESY308

Jumlah SKS 21

Semester V

No Kode


1 ESY501 Fikih Ekonomi Kontemporer 3 ESY403

2 ESY502 Hukum Bisnis Syariah 2 3 ESY503 Metode Penelitian Kuantitatif 3 ESY405

4 ESY504 IT-Perbankan 3 5 ESY505 E-Commerce 3 6 ESY506 Business Softskill 3 7 ESY507 Ekonomi Regional dan Perkotaan 3 8 ESP508 Komunikasi Bisnis*

3 MK Pilihan

9 ESP509 Filantropi Syariah* MK Pilihan

Jumlah SKS 23

Semester VI

No Kode


1 EBI601 Praktik Mikro Bank 2 2 ESY602 Kewirausahaan 7 ESY506

3 ESY603 Seminar Ekonomi Syariah 2 ESY503

4 ESY604 Ekonomi Moneter 2 5 ESY605 Investasi Pada Lembaga Keuangan Syariah 3 6 ESP606 Ekonomi Manajerial*

3 MK Pilihan

7 ESP607 Intrumen Investasi Syariah* MK Pilihan

8 ESP608 Ekonomi Internasional* 3

MK Pilihan

9 ESP609 Psikologi Pelayanan* MK Pilihan

Jumlah SKS 22

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 EBI702 On the Job Training 4

Jumlah SKS 8

88

Semester VIII

No Kode


1 EBI801 Skripsi 6

Jumlah SKS 6

* Mata Kuliah Pilihan, wajib diambil 9 dari 18



Matakuliah Fakultas -

Matakuliah wajib -



Total SKS 144

2. Jurusan Perbankan Syariah (PBS)

a. Profil

Jurusan Perbankan Syariah adalah jurusan terbaru yang berada di

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) diakui statusnya melalui


2017.

b. Visi

Unggul, Inovatif, Kreatif, dan Integratif dalam Pengembangan Produk

dan Pelayanan Perbankan Syariah Berbasis Etika Islam Nasional dan Global

tahun 2042

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang

perbankan syariah dan kewirausahaan secara inovatif dan dinamis

untuk membentuk sumber daya insani yang mumpuni dan

berakhlak mulia.

2. Mendorong kreatifitas penelitian di bidang perbankan syariah dan

kewirausahaan untuk kepentingan Islam, ilmu dan masyarakat.

3. Melakukan pengabdian berbasis penelitian dan pengembangan

serta mempublikasikan keilmuan di bidang perbankan syariah

untuk kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.

4. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga dalam

bidang perbankan syariah dan kewirausahaan.

5. Mewujudkan tata kelola lembaga secara professional dan

akuntabel.

89

d. Profil Lulusan

Praktisi Perbankan Syariah, Peneliti Perbankan Syariah,Entrepeneur

Bisnis


Semester I

No Kode



2 INS102 Ilmu Al-Quran danTafsir 3



5 INS105 Ahklak Tasawuf 2


7 PBS107 Tahsin dan Tahfiz Al Qur'an 3

8 PBS108 Fiqh Ibadah 2

9 PBS109 Manajemen Syariah 2

Jumlah SKS 20

Semester II

No Kode


1 INS201 Fiqh dan Ushul Fiqh 3

2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2

3 INS203 Bahasa Indonesia 2

4 INS204 Ilmu Kalam 2

5 PBS205 Etika Bisnis Islam 2 INS105

8 PBS206 Manajemen Keuangan Syariah 3 PBS109

6 PBS207 Ayat-Ayat Iqtishadi 2 INS102

7 PBS208 Fiqh Muamalah I 3

9 PBS209 Pengantar Perbankan Syariah 2

Jumlah SKS 21

Semester III

No Kode





4 PBS304 Ekonomi Mikro Islami 3

5 PBS305 Fiqh Muamalah II 3 PBS207

6 PBS306 Manajemen ZISWAF 2

7 PBS307 Statistik I 2 INS106

8 PBS308 Pengantar Akuntansi 3

90

9 PBS309

Sejarah Pemikiran Keuangan dan Perbankan Syariah 2 INS202

10 PBS310 Sistem Operasional Perbankan Syariah 2 PBS209

Jumlah SKS 24

Semester IV

No Kode


2 PBS401 Ekonomi Makro Islami 3

3 PBS402 Filsafat Ekonomi Islam 2

4 PBS403 Akuntansi Syariah 2 PBS308

5 PBS404 Akuntansi Perbankan Syariah I 2 PBS308

6 PBS405 Statistik II 2 PBS306

7 PBS406 Metodologi Penelitian Kualitatif 3

8 PBS407 Manajemen Dana Perbankan Syariah 2 PBS310

9 PBS408 Lembaga Keuangan Syariah Non Bank 2 PBS209

10 PBS409 Studi Kelayakan Bisnis 2

10 PBS410 Manajemen Pemasaran Perbankan Syariah 3

Jumlah SKS 24

Semester V

No Kode


1 EBI501 Fikih Ekonomi Kontemporer 3 PBS305

2 PBS502 Akuntansi Perbankan Syariah II 2 PBS405

3 PBS503 Hukum Keuangan dan Perbankan Syariah 2

4 PBS504 Budgeting Perbankan Syariah 2

5 PBS505 IT Perbankan 3

6 PBS506 E-Commerce 2

7 PBS507 Pratikum Perbankan Syariah 3 PBS408

8 PBS508 Metode Penelitian Kuantitatif 2 PBS407

9 PBS509 Manajemen Pembiayaan Perbankan Syariah 3

Jumlah SKS 22

Semester VI

No Kode


1 EBI601 Praktik Mikro Bank 2 PBS506

2 PBS602

Analisis Laporan Keuangan Perbankan Syariah 3 PBS508

3 PBS603 Manajemen Risiko Perbankan Syariah 2 PBS509

4 PBS604 Kewirausahaan 3 5 PBS605 Bisnis Halal 2 6 PBS606 Seminar Perbankan Syariah 2

91

7 PBP607 Psikologi Pelayanan* 3

8 PBP608 Desain Kontrak Perjanjian Syariah* 9 PBP60 Riset Pemasaran*

3 10 PBP610 Inovasi Produk Perbankan Syariah* 11 PBP611 Komunikasi Publik*

3 12 PBP612 Manajemen Investasi Syariah* Jumlah SKS 21

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 EBI702 OJT 4

Jumlah SKS 8

Semester VIII

No Kode


1 EBI801 Skripsi 6

Jumlah SKS 6

* Mata Kuliah Pilihan, wajib diambil 9 dari 18




Matakuliah wajib -



Total SKS 144

3. Jurusan Akuntansi Islam

a. Profil Jurusan

Jurusan Akuntansi Islam adalah jurusan terbaru yang berada di

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) diakui statusnya melalui


2017.

b. Visi

Unggul, Kompetitif, Kreatif, Berintegritas serta Ahli di Bi dang

Akuntansi Syariah dan berjiwa entrepreneurship syariah tahun 2042

92

c. Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang akuntansi

syariah dan kewirausahaan berbasis standar mutu dengan

pendekatan multi-inter-disipliner.

2. Mendorong kreatifitas penelitian dan analisis di bidang akuntansi

syariah dan kewirausahaan untuk kepentingan Islam, ilmu dan

ekonomi masyarakat.

3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat dan publikasi keilmuan

dalam rangka peningkatan tanggungjawab berbasis akuntansi

syariah.

4. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga yang

berorientasi pada penguatan Jurusan Akuntansi Syariah.

5. Mewujudkan tata kelola lembaga secara professional dan

akuntabel.

d. Profil Lulusan:

Praktisi Akuntan Syariah, Auditor Akuntansi Syariah, Entrepreneur


Semester I

No Kode


1 INS101 Pendidikan Pancasila dan Kewargenegaraan 2

2 INS102 Ilmu Alquran dan Tafsir 3



5 INS105 Akhlak Tasawuf 2


7 EBI107 Tahsin dan Tahfiz Alquran 3

8 EBI108 Fikih Ibadah 3

9 AKS109 Manajemen Syariah 2

Jumlah SKS 21

Semester II

No Kode


1 INS201 Fikih dan Usul Fikih 3 2 INS202 Sejarah Peradaban Islam 2 3 INS203 Bahasa Indonesia 2 4 INS204 Ilmu Kalam 2 5 EBI205 Etika Bisnis Islam 2 INS105

93

6 EBI206 Manajemen keuangan Syariah 3 AKS109

7 AKS207 Pengantar Ekonomi Syariah 3 8 AKS208 Pengantar Akuntansi I 3 9 AKS209 Sistem Informasi Manajemen 3 AKS109

Jumlah SKS 23

Semester III

No Kode


1 INS301 Hadis dan Ilmu Hadis 3 2 INS302 Filsafat Ilmu 2 3 INS303 Metodologi Studi Islam 2 4 EBI304 Ekonomi Mikro Islami 3 5 AKS305 Fikih Muamalah 3 INS201

6 AKS306 Statistika I 3 INS106

7 AKS307 Pengantar Akuntansi II 3 AKS208

8 AKS308 Perpajakan 2 9 AKS309 Studi Kelayakan Bisnis 2 Jumlah SKS 23

Semester IV

No Kode


1 EBI401 Ekonomi Makro Islami 3 2 AKS402 Akuntansi Biaya 3 3 AKS403 Akuntansi Keuangan I 3 4 AKS404 Auditing I 2 5 AKS405 Teori Akuntansi Syariah 3 AKS206

6 AKS406 Akuntansi Perpajakan 2 AKS308

7 AKS407 Statistika II 2 AKS305

8 AKS408 Akuntansi Manajemen 2 9 AKS409 Sistem Informasi Akuntansi 3 10 AKS410 Komputer Akuntansi 2 Jumlah SKS 21

Semester V

No Kode


1 EBI501 Fikih Ekonomi Kontemporer 3 2 AKS502 Akuntansi Keuangan II 3 AKS403

3 AKS503 Auditing II 2 AKS404

4 AKS504 Standar Akuntansi Keuangan Syariah 2 AKS405

5 AKS505 Metodologi Penelitian Kualitatif 2 6 AKS506 Kewirausahaan Kreatif 3

94

7 AKP507 Manajemen Investasi Syariah* 3

8 AKP508 Pengantar Bisnis Syariah* 9 AKP509 Manajemen Resiko*

3 10 AKP510 Manajemen ZISWAF* Jumlah SKS 21

Semester VI

No Kode


1 EBI601 Praktik Mikro Bank 2 2 AKS602 Praktikum Auditing 3 AKS502

3 AKS603 Akuntansi Sektor Publik 3 4 AKS604 Akuntansi Keuangan Lanjutan 3 AKS501

5 AKS605 Akuntansi Perbankan Syariah 3 AKS503

6 AKS606 Praktikum Kewirausahaan 3 AKS506

7 AKS607 Metode Penelitian Kuantitatif 3 8 AKP608 Analisa Laporan Keuangan Syariah*

3 9 AKP609 Akuntansi Internasional* Jumlah SKS 23

Semester VII

No Kode


1 INS701 KPM 4

2 EBI702 OJT 4

Jumlah SKS 8

Semester VII

No Kode


1 EBI801 Skripsi 6

Jumlah SKS 6




Matakuliah wajib -



Total SKS 144

95

BAB V

SISTEM ADMINISTRASI AKADEMIK

A. REKRUTMEN MAHASISWA BARU

Rekrutmen mahasiswa baru program Sarjana Strata 1 (S-1) pada IAIN Lhokseumawe dilakukan melalui tiga jalur:

1. Seleksi Prestasi Akademik Nasional Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (SPAN-PTKIN) atau undangan yang dikirim ke sekolah-sekolah yang berada di Provinsi Aceh dan lainnya. Bagi yang lulus administrasi wajib mengikuti wawancara dan tes kemampuan membaca Al-qur’an.

2. Jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Ujian Masuk Nasional (UM-PTKIN) adalah proses penerimaan calon mahasiswa melalui tes, yang dilakukan secara serentak di seluruh Indonesia yang dilaksanakan dengan mengikuti ketentuan-ketentuan yang berlaku di tingkat Nasional.

3. Jalur Ujian Mandiri (UM-Mandiri) adalah proses penerimaan mahasiswa baru melalui tes yang dilakukan secara otonom oleh Panitia SPMB IAIN Lhokseumawe. Ujian ini dilaksanakan setelah pengumuman SPMB Nasional.

B. PROSEDUR DAN PERSYARATAN PENDAFTARAN

Prosedur dan persyaratan pendaftaran yang harus dipersiapkan oleh calon mahasiswa/i baru adalah sebagai berikut:

1. Membayar biaya pendaftaran pada Bank yang telah ditunjuk kecuali jalur SPAN-PTKIN

2. Mengisi formulir pendaftaran

3. Mengembalikan formulir pendaftaran, dengan melampirkan:

(1) Photo copy STTB Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) atau sederajat yang telah dilegalisir.

(2) Photo copy rapor kelas 1 s.d 3 (semester 1 s.d 5) yang telah dilegalisir khusus bagi jalur SPAN-PTKIN.

(3) Photo copy nilai Ujian Nasional yang telah dilegalisir.

(4) Pas Photo warna (latar merah) ukuran 3x4 cm 2 lembar (bagi wanita harus memakai jilbab), dan

(5) Surat Keterangan Berkelakuan Baik dari Kepala Sekolah

96

C. REGISTRASI MAHASISWA BARU

Pelaksanaan Registrasi bagi mahasiswa baru mengikuti ketentuan sebagai berikut:

1. Peserta Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) yang dinyatakan lulus, baik melalui jalur SPAN, SPMB Nasional maupun SPMB Lokal (Mandiri) diumumkan secara terbuka.

2. Bagi yang dinyatakan lulus diharuskan melakukan registrasi melalui Sub bagian Akademik dan Kemahasiswaan.

3. Adapun syarat-syarat registrasi mahasiswa baru adalah sebagai berikut:

a. Menyerahkan bukti Pembayaran SPP yang sah dari Bank yang ditunjuk.

b. Mengisi formulir registrasi mahasiswa pada Subbag Akademik dan Kemahasiswaan IAIN Lhokseumawe.

c. Menyerahkan fotokopi Surat Keterangan Lulus/Ijazah, pasfoto, dan lainnya yang diperlukan.

4. Peserta Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) yang dinyatakan lulus, yang bersangkutan tidak melakukan registrasi atau tidak memenuhi syarat-syarat yang ditetapkan, maka haknya sebagai mahasiswa IAIN Lhokseumawe dinyatakan gugur.

D. PENGUNDURAN DIRI SEBAGAI MAHASISWA BARU

Setiap mahasiswa baru pada program S-1 yang mengundurkan diri sebagai mahasiswa IAIN Lhokseumawe setelah registrasi, maka tidak dapat meminta pengembalian dokumen dan biaya yang telah diserahkan kepada IAIN Lhokseumawe.

E. PEMBERHENTIAN MAHASISWA

Mahasiswa akan dikeluarkan dari IAIN Lhokseumawe apabila terdapat satu dari keadaan-keadaan berikut:

2. Memiliki IP˂1,75.

3. Memiliki 1,75 ≤ IP ˂2.00 nilai ˃8 sks

4. Tidak lulus semua mata kuliah pada tiap semester

5. Melewati batas akhir masa studi yaitu lewat dari 7 tahun atau 14 semester.

F. NOMOR INDUK MAHASISWA

Proses penetapan Nomor Induk Mahasiswa dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:

97

1. Nomor Induk Mahasiswa (NIM) diberikan kepada setiap mahasiswa baru/mutasi yang telah melakukan registrasi.

2. Sistem penentuan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) pada IAIN Lhokseumawe terdiri dari sembilan digit/angka.

3. Sistem penomoran Nomor Induk Mahasiswa (NIM) tersebut berfungsi sebagai nomor identitas mahasiswa yang mengandung unsur-unsur berikut:

a. Digit pertama sampai keempat menunjukkan tahun masuk;

b. Digit kelima menunjukkan kode fakultas;

c. Digit keenam menunjukkan kode jurusan;

d. Digit ketujuh dan seterusnya menunjukkan nomor urut mahasiswa.

4. Nomor registrasi mahasiswa ialah nomor urut pencatat identitas mahasiswa pada buku register. Setiap tahun akademik baru, pencatatan register mahasiswa dimulai dari angka 001.

5. Nomor Induk Mahasiswa jalur undangan diberikan tambahan huruf U diakhir Nomor Induk Mahasiswa (NIM) yang bersangkutan.

6. Mahasiswa yang melakukan perpindahan (mutasi), diberi nomor baru sesuai dengan jurusan dengan tambahan huruf P diakhir Nomor Induk Mahasiswa (NIM) yang bersangkutan (tata cara mutasi mahasiswa diatur pada bagian lain).

G. HEREGISTRASI MAHASISWA LAMA

Sebelum mengikuti proses perkuliahan, mahasiswa lama harus melakukan heregistrasi dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Membayar SPP melalui Bank yang telah ditunjuk

2. Mahasiswa harus melakukan heregistrasi atau daftar ulang di Subbag Akademik setiap awal semester.

3. Mahasiswa yang telah menghabiskan masa cuti studi dan mahasiswa yang masih dalam status skorsing juga harus melakukan heregistrasi sebagaimana mahasiswa aktif lainnya.

4. Semester-semester yang dijalani oleh mahasiswa selama skorsing tetap diperhitungkan dalam batas waktu maksimal studi, yaitu 14 (empat belas) semester atau 7 (tujuh) tahun.

5. Mengisi Kartu Rencana Studi melalui SIAKAD (Sistem Administrasi akademik)

6. Mahasiswa yang tidak melakukan heregistrasi pada waktu yang telah ditentukan maka mahasiswa tersebut tidak dapat mengikuti kegiatan perkuliahan pada semester berjalan serta tidak dapat melakukan proses administrasi apapun.

98

H. MAHASISWA NON-AKTIF

1. Mahasiswa yang mengambil non-aktif harus mengajukan surat permohonan non-aktif kepada ketua jurusan/ketua program studi.

2. Pengambilan non-aktif hanya dapat dilakukan dua tahun atau empat semester selama masa kuliah.

3. Non-aktif boleh diambil setelah mahasiswa tersebut menjalani perkuliahan selama 2 (dua) semerster, kecuali ada alsan yang kuat.

4. Mahasiswa non-aktif tidak diperbolehkan mengikuti kuliah, ujian, bimbingan skripsi, memanfaatkan perpustakaan dan laboratorium, serta kegiatan kemahasiswaan.

5. jika mahasiswa non-aktif masih mengikuti kegiatan yang tidak diperbolehkan akan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

I. PERBAIKAN NAMA, NIM, MATAKULIAH, DAN NILAI.

Perbaikan Nama, NIM, Matakuliah, dan Nilai yang salah dapat dilakukan dengan ketentuan sebagi berikut:

1. Masa perbaikan nama, nim, dan nilai dilakukan sebelum pengisian Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS).

2. Perbaikan nama dan nim dilakukan sebelum dikeluarkan Kartu Hasil Studi (KHS).

3. Perbaikan kesalahan data pada Kartu Hasil Studi (KHS) dilakukan sebelum berakhirnya masa pengisian KRS.

4. Perbaikan KRS dilakukan melalui KPRS selambat-lambatnya tujuh hari sebelum masa perkuliahan dimulai.

5. Mahasiswa yang melakukan pemalsuan dalam hal pembetulan nilai yang salah dan/atau tidak keluar, dapat dikenai sanksi sebagaimana peraturan yang berlaku, yaitu; diskorsing selama 1 semester atau diserahkan kepada kepolisian.

J. PERENCANAAN STUDI MAHASISWA

1. Perencanaan studi mahasiswa dilakukan secara online melalui link siakad.iainlhokseumawe.ac.id, login menggunakan ID mahasiswa, kemudian klik KRS online.

2. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) online ini baru dapat dilakukan setelah melakukan pembayaran SPP.

3. Mengisi daftar matakuliah yang telah ditentukan sebagai bentuk dimulainya perkuliahan satu semester mendatang

99

4. Pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) bertujuan untuk memberikan kesempatan pada mahasiswa dalam merencanakan studinya agar dapat berjalan dengan baik.

5. Pemograman mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa harus memperhatikan jumlah satuan kredit semester (SKS) yang diperkenankan dan mahasiswa tidak boleh mengambil mata kuliah melebihi 24 SKS.

6. Jika beban kredit yang diperoleh adalah 20 SKS, maka mahsiswa hanya dapat mengambil di KRS sebanyak 20 SKS, tidak boleh melebihi.

7. Penulisan nilai satuan kredit semester (SKS) untuk setiap mata kuliah harus sesuai dengan nilai (SKS) yang ditetapkan oleh jurusan.

8. Kartu Rencana Studi (KRS) harus mendapatkan persetujuan dari Dosen Penasehat Akademik secara online juga.

9. Pengisian KRS dengan cara memilih atau mencentang pada mata kuliah serta unit yang ingin diambil;

10. Mahasiswa hanya boleh memperbaiki KRS sebelum perkuliahan berlangsung

K. CUTI STUDI

Cuti studi adalah hak setiap mahasiswa untuk tidak mengikuti perkuliahan pada semester tertentu dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Menyelesaikan heregistrasi dan tidak wajib membayar uang (SPP).

2. Mengajukan surat permohonan izin cuti studi (Formulir disediakan di Jurusan masing-masing) kepada Dekan yang diketahui oleh Penasehat Akademik, paling lambat 10 (sepuluh) hari setelah waktu pembayaran SPP.

3. Telah menyelesaikan studi minimal 2 (dua) semester.

4. Izin cuti studi paling lama 2 (dua) semester atau 1 (satu) tahun. Cuti lebih dari itu akan dikurangi dari masa belajar maksimal yang ditetapkan (7 tahun atau 14 semester).

L. MUTASI STUDI

Mutasi mahasiswa antar lembaga dan Jurusan dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Mutasi studi adalah perubahan status mahasiswa dalam menjalani studi yang meliputi perubahan status program, status administrasi, status akademik dan status lainnya.

100

2. Permohonan izin mutasi studi dapat dilakukan pada saat melakukan heregistrasi.

3. Mutasi yang dapat dilayani oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe adalah:

a. Mutasi Mahasiswa antar Perguruan Tinggi

b. Mutasi Mahasiswa antar Fakultas di lingkungan IAIN Lhokseumawe.

c. Mutasi Mahasiswa antar Jurusan di lingkungan IAINLhokseumawe

4. Ketentuan mutasi mahasiswa dari perguruan tinggi lain ke IAIN Lhokseumawe adalah sebagai berikut.

a. Mahasiswa bersangkutan berasal dari Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta dengan status akreditasi minimal setara dengan prodi yang dituju.

b. Mahasiswa yang bersangkutan telah mengikuti pendidikan secara terus-menerus sekurang-kurangnya 2 (dua) semester dan pemindahannya diterima pada semester ganjil.

c. Mahasiswa yang bersangkutan bukan putus studi atau gugur studi karena sanksi dari perguruan tinggi sebelumnya.

d. Mahasiswa yang bersangkutan bersedia untuk diuji kemampuan membaca Alqur’an.

e. Menandatangani surat pernyataan bersedia mentaati segala peraturan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe.

f. Permohonan pindah diajukan dengan melampirkan syarat-syarat sebagai berikut:

1. Transkrip nilai asli yang diperoleh dari Perguruan Tinggi sebelumnya.

2. Surat persetujuan pindahan dari Perguruan Tinggi sebelumnya.

3. Surat keterangan bahwa yang bersangkutan tidak pernah melakukan pelanggaran peraturan di Perguruan Tinggi sebelumnya.

4. Telah menyelesaikan beban studi sekurang-kurangnya:

a) Untuk 2 semester, 42 sks

b) Untuk 3 semester, 64 sks

c) Untuk 4 semester, 86 sks

d) Untuk 5 semester 108 sks

e) Untuk 6 semester 130 sks

5. Memiliki Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sementara sekurang-kurangnya 3,00.

6. Ketentuan mutasi mahasiswa dari IAIN Lhokseumawe ke Perguruan tinggi lain adalah sebagai berikut.

101

a) Mahasiswa bersangkutan harus mengajukan permohonan mutasi kepada Dekan Fakultas dengan tembusan kepada Ketua Jurusan masing-masing.

b) Mahasiswa yang telah pindah ke Perguruan tinggi lain dapat diterima kembali sebagai mahasiswa IAIN Lhokseumawe dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.

7. Ketentuan mutasi mahasiswa antar fakultas di IAIN Lhokseumawe adalah sebagai berikut.

a. Mahasiswa bersangkutan berasal dari fakultas dengan status akreditasi prodi minimal setara dengan prodi yang dituju.

b. Mahasiswa bersangkutan telah mengikuti pendidikan secara terus-menerus sekurang-kurangnya 2 (dua) semester dan setinggi-tingginya 4 (empat) semester.

c. Mutasi mahasiswa hanya dapat dilakukan pada semester ganjil.

d. Mahasiswa bersangkutan bukan putus studi atau gugur studi karena sanksi dari fakultas sebelumnya.

e. Mahasiswa bersangkutan memperoleh persetujuan pindah dari Dekan fakultas sebelumnya.

f. Dekan yang dituju menyatakan secara tertulis kesediaannya untuk menerima mutasi.

g. Perpindahan mahasiswa antar fakultas hanya boleh 1 (satu) kali selama yang bersangkutan menjadi mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe.

h. Setiap mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan mutasi sebagaimana tersebut di atas dapat mengajukan permohonan mutasi dengan melampirkan syarat-syarat sebagai berikut:

1. Surat permohonan mutasi ditandatangani oleh mahasiswa yang bersangkutan.

2. Surat persetujuan mutasi dari Dekan.

3. Surat pernyataan diterima dari fakultas yang dituju.

4. Telah menyelesaikan beban studi sekurang-kurangnya:

a) Untuk 2 semester, 42 sks

b) Untuk 3 semester, 64 sks

c) Untuk 4 semester, 86 sks

5. Memiliki Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sementara sekurang-kurangnya 3,00.

8. Syarat-syarat mutasi mahasiswa antar jurusan dalam satu fakultas adalah sebagai berikut:

102

a. Mahasiswa bersangkutan berasal dari jurusan dengan status akreditasi minimal setara dengan prodi yang dituju.

b. Mahasiswa bersangkutan telah mengikuti pendidikan secara terus-menerus sekurang-kurangnya 2 semester dan setinggi-tingginya 4 smt.

c. Mutasi hanya dapat dilakukan pada semester ganjil.

d. Mahasiswa bersangkutan bukan putus studi atau gugur studi karena sanksi dari jurusan sebelumnya.

e. Mahasiswa bersangkutan memperoleh persetujuan pindah dari Ketua Jurusan sebelumnya.

f. Ketua jurusan yang dituju menyatakan secara tertulis kesediaannya untuk menerima mutasi.

g. Perpindahan mahasiswa antar Jurusan hanya boleh 1 (satu) kali selama yang bersangkutan menjadi mahasiswa IAIN Lhokseumawe.

h. Setiap mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan mutasi sebagaimana tersebut di atas dapat mengajukan permohonan mutasi dengan melampirkan syarat-syarat sebagai berikut:

1. Surat permohonan mutasi ditanda tangani oleh mahasiswa yang bersangkutan.

2. Surat persetujuan mutasi dari ketua jurusan asal.

3. Surat pernyataan diterima dari jurusan yang dituju.

4. Memiliki Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sementara

103

BAB VI

SISTEM DAN AKTIFITAS AKADEMIK

A. SISTEM AKADEMIK

1. SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)

Pelaksanaan SKS yang baik memerlukan ketaatan segenap unsur yang terlibat di dalamnya yakni: mahasiswa, dosen, dan tenaga administrasi serta pimpinan Fakultas/Jurusan terhadap jadwal kegiatan akademik yang telah ditentukan. Kegiatan akademik meliputi; registrasi, pengisian Kartu Rencana Studi (KRS), perkuliahan, kepustakaan, kuliah pengabdian masyarakat (KPM), praktikum, ujian tengah dan semester, nilai ujian dan Kartu Hasil Studi (KHS), sidang munaqasyah (skripsi), yudisium dan wisuda.

Penyelenggaraan administrasi sistem kredit semester dilakukan di Sub bagian administrasi akademik dan kemahasiswaan IAIN Lhokseumawe. Berikut ini diuraikan tentang sistem kredit semester:

a. Sistem kredit ialah suatu sistem pemberian beban studi kepada mahasiswa, beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program yang dinyatakan dalam kredit.

b. Kredit ialah suatu unit atau satuan kerja dosen dan beban studi mahasiswa yang menyatakan secara kuantitatif.

c. Sistem semester ialah sistem penyelenggaraan program pendidikan yang menggunakan satuan waktu tengah yang disebut semester.

d. Semester ialah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu kegiatan pendidikan dalam suatu jenjang / program pendidikan tertentu. Satu semester setara dengan 16 minggu kerja berikut kegiatan iringannya, termasuk 2 sampai 3 minggu kegiatan penilaian.

e. Sistem Kredit Semester adalah suatu sistem penyelenggaraan program pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester untuk menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar dan beban lembaga dalam penyelenggaraan program pendidikan dalam satu semester.

Tabel 6.1

Nilai Satuan Kredit Semester (SKS)

Aktivitas/ Matakuliah

Tatap Muka Tugas

Terstruktur Tugas Mandiri

Nilai SKS

JS

Kuliah 1x50 mnt 60 mnt 60 mnt 1 1

Seminar 1x50 mnt 60 mnt 60 mnt 1 1

104

Praktikum 2x50 mnt 60 mnt 60 mnt 1 2

PPL 4x50 mnt 60 mnt 60 mnt 1 4

2. TUJUAN KREDIT SEMESTER

1. Tujuan Umum

Sistem Kredit Semester (SKS) bertujuan untuk memberikan kemungkinan setiap perguruan tinggi dalam menyajikan program pendidikan yang bervariasi dan fleksibel, sehingga memberi kesempatan lebih luas kepada mahasiswa untuk memilih matakuliah serta jumlah SKS dan jadwal perkuliahan yang diinginkan.

2. Tujuan khusus

1) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang cakap dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu yang sesingkat mungkin.

2) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam batas-batas tertentu untuk memilih kegiatan pendidikan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuan masing-masing.

3) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melatih diri dalam mengorganisasikan kegiatan seefektif dan seefisien mungkin.

4) Memudahkan penyusunan kurikulum dengan pengembangan zaman dan kebutuhan masyarakat.

5) Memungkinkan dan memudahkan pengalihan kredit antar Perguruan Tinggi lain.

6) Memberikan kemungkinan pengajuan cuti studi bagi mahasiswa dalam mekanisme exit-entry yang terencana.

3. SATUAN KREDIT SEMESTER (SKS)

a. Satuan Kredit Semester adalah satuan yang digunakan untuk menyatakan besarnya beban studi mahasiswa dalam satu semester, besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa dan besarnya usaha dalam penyelenggaraan program pendidikan bagi perguruan tinggi serta besaran beban mengajar bagi tenaga pengajar (dosen) secara kuantitatif.

b. Dalam sistem kredit, sejumlah matakuliah yang disajikan dalam satu semester dan setiap matakuliah mempunyai nilai satuan kredit semester yang menyatakan bobot kegiatan dalam matakuliah tersebut.

105

c. Tiap-tiap matakuliah disesuaikan dengan bobot yang ditetapkan dalam kurikulum program studi dan jurusan masing-masing.

d. Nilai satuan kredit semester untuk masing-masing mata kuliah ditentukan atas dasar besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas tersebut dalam kegiatan perkuliahan, praktikum, seminar, kerja lapangan dan penulisan tugas terakhir.

4. NILAI SATUAN KREDIT SEMESTER

a. Nilai satuan kredit semester (SKS) untuk perkuliahan setara dengan 50 menit untuk kegiatan akademik terjadwal, 60 menit untuk kegiatan-kegiatan akademik yang terstuktur dan 60 menit untuk kegiatan akademik mandiri.

b. Kegiatan akademik mandiri terjadwal adalah kegiatan tatap muka perkuliahan di kelas dengan jadwal yang ditetapkan oleh IAIN Lhokseumawe.

c. Kegiatan akademik terstuktur adalah kegiatan yang ditugaskan oleh dosen yang harus dilaksanakan mahasiswa di luar kelas seperti membuat makalah, book review, resume dan lain-lain.

d. Kegiatan akademik mandiri adalah kegiatan yang dilaksanakan atas insiatif mahasiswa yang ada kaitanya dengan mata kuliah yang diambil dalam rangka mencapai keberhasilan studinya.

e. Nilai satuan kredit semester (sks) untuk penyelenggaraan seminar setara dengan beban studi penyelenggaraan kuliah, yaitu 50 menit tatap muka perminggu.

f. Nilai satu satuan kredit semester (sks) untuk praktikum di laboratorium setara dengan beban studi tiga jam penyelenggaraan kuliah perminggu selama satu semester, yang meliputi 2 jam kegiatan praktik laboratorik dan 1 jam kegiatan terstuktur atau mandiri termasuk penulisan laporan.

g. Nilai satu satuan kredit semester (sks) untuk praktik kerja lapangan adalah setara dengan empat sampai lima kali penyelenggaraan perkuliahan tiap minggu selama satu semester atau setara dengan 100-125 jam selama satu bulan (25 hari kerja) termasuk penulisan laporan.

h. Nilai satu satuan kredit semester (sks) untuk penulisan tugas akhir setara dengan kegiatan perkuliahan yang diselenggarakan tiga sampai empat jam tiap minggu selama satu semester atau 75-100 jam selama satu bulan (25 hari kerja) termasuk penulisan laporan.

106

5. STATUS AKADEMIK DAN BEBAN STUDI

a. Status Akademik

1) Status akademik dan beban studi mahasiswa ditetapkan berdasarkan IP/IPK yang diperolehnya pada akhir semester.

2) Status akademik ditetapkan dalam tiga katagori;

a) Status penuh

b) Status percobaan sampai semester II atau semester IV

c) Gugur pada semester III atau semester V (Drop Out)

b. Beban Studi

1) Beban studi program sarjana (S-1) adalah berkisar antara 144-150 SKS maksimal yang diselesaikan dalam waktu 8 (delapan) semester dan paling lambat 14 (empat belas) semester.

Tabel 6.2

Beban Studi

No Program Studi Masa Studi Beban Studi

Beban Studi Satu

Semester1

1 Strata Satu (S-1) 8 – 14 semester 144-150 SKS 16-24 SKS

Sumber: Kepmen 232/tahun 2000

2) Beban studi mahasiswa yang pertama sekali memasuki awal program (semester satu) ditetapkan sebanyak 20 sks, yang merupakan paket matakuliah yang telah ditentukan oleh Jurusan masing-masing.

3) Pada semster kedua dan seterusnya, mahasiswa diberi kebebasan memilih mata kuliah yang diinginkan sesuai dengan mata kuliah yang ditawarkan oleh masing-masing program studi pada semester yang ditentukan, kecuali mata kuliah prasyarat.

4) Pengambilan beban studi pada semester kedua dan seterusnya diperhitungkan berdasarkan indeks prestasi kumulatif (IPK) semester sebelumnya sebagaimana dapat dilihat dalam tabel 6.3 di bawah.

1Jumlah SKS yang dapat diambil dalam semester berjalan tergantung pada jumlah IPK yang diperoleh semester sebelumnya. Jumlah SKS selain sudah ditetapkan secara computerase juga dapat diambil kebijakan Dosen Wali; baik penambahan SKS maupun penguranganya.

107

5) Cara menentukan beban studi mahasiswa pada semester berikutnya adalah: jika pada semester yang lalu mahasiswa A mengambil beban studi sebanyak 20 SKS (lihat beban studi semester sebelumnya dan Indeks Prestasi Semester) yang diperoleh adalah 2,50 (lihat IPS: 2,60-2,99), maka mahasiswa A pada semester berikut dapat mengambil antara 18 dan maksimal 20 SKS, dan seterusnya seperti dalam tabel 6.3.

6) Beban studi maksimal yang diperoleh pada setiap status akademik tersebut ditetapkan sebagaimana tabel berikut ini.

Tabel 6.3

Beban Studi Maksimum Semester Berikutnya

IP/IPK Beban Studi Status akademik

3,50 – 4,00 24 SKS Penuh

3,00 – 3,49 22 SKS Penuh

2,60 – 2,99 20 SKS Penuh

2,00 – 2,59 18 SKS Tidak penuh

1,50 – 1,99 16 SKS Percobaan selama 2 semester

Sumber: Kepmen 232/tahun 2000

6. EVALUASI HASIL STUDI

a. Pengertian evaluasi

Evaluasi merupakan suatu usaha untuk mengumpulkan sejumlah informasi yang menyeluruh, bertahap dan berkesinambungan tentang proses dan hasil kemajuan belajar mahasiswa berdasarkan keriteria-kriteria yang berlaku guna menentukan tindakan selanjutnya.

Dalam penyelesaian progaram S-1 ada sejumlah kewajiban yang harus dipenuhi oleh mahasiswa dengan melaksanakan kewajiban dan ketentuan-ketentuan bahwa mahasiswa dinyatakan berhak melanjutkan, mengambil beban studi lanjutan, percobaan, gagal dan sebagainya.

b. Bentuk evaluasi

Ujian dilaksanakan dalam beberapa bentuk, yaitu:

1) Quiz. Ujian ini adalah ujian yang diberikan oleh staf pengajar (dosen) tanpa pemberitahuan terlebih dahulu. Quiz dapat diberikan baik dalam bentuk objektif, essay ataupun lisan.

108

2) Ujian Tengah Semester (UTS). Ujian ini diberikan untuk menilai kemampuan mahasiswa setelah penyajian kuliah selama 7-8 minggu. Pelaksanaan UTS diberitahukan terlebih dahulu.

3) Ujian penyelesaian tugas. Ujian ini diberikan dalam bentuk tugas yang dikerjakan diluar jam kuliah atau semacam pekerjaan rumah atau studi kepustakaan.

4) Ujian Akhir Semester (UAS). Ujian ini adalah ujian terakhir mata kuliah (final). Ujian ini diselenggarakan untuk penilaian kemampuan mahasiswa dalam peguasaan materi perkuliahan yang disajikan selama satu semester menurut kompetensi dan komponen masing-masing matakuliah terdiri atas ujian tulis dan ujian lisan untuk mata kuliah–mata kuliah tertentu. Ketentuan ujian semester diatur sebagai berikut:

a) Ujian Akhir Semester (UAS) dilakukan secara serentak oleh panitia ujian untuk semua jurusan dengan jadwal tersendiri.

b) Peserta ujian adalah mahasiswa yang terdaftar pada semester yang bersangkuatan dan telah memenuhi kewajiban dan persyaratan yang ditetapkan oleh staf pengajar maupun jurusan/program studi masing-masing.

c) UAS hanya dapat diikuti apabila mahasiswa telah mengikuti sekurang-kurangnya 75% kegiatan perkuliahan, khususnya kegiatan bertatap muka dan menyelesaikan tugas yang diwajibkan.

d) Bila seorang staf pengajar tidak memberikan ujian semester, karena dianggap cukup quiz, midtem, tugas atau seminar, maka persentase hadir 75% tetap berlaku.

e) Ujian mata kuliah bersyarat tidak dapat diikuti sebelum lulus mata kuliah yang dipersyaratkan.

f) Dosen/tenaga pengajar wajib menyerahkan nilai ujian semester kepada bagian akademik selambat-lambatnya 10 hari kerja setelah ujian mata kuliah yang bersangkutan dilangsungkan.

g) Bagi mahasiswa yang memperbaiki nilai diperbolehkan pada semester yang sama; ganjil dengan ganjil, dan genap dengan genap.

c. Tahap-tahap dan sistem evaluasi

Sebagaimana yang telah diuraikan sebelumnya bahwa evaluasi dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu evaluasi mata kuliah semester dan evaluasi kumulatif.

109

1) Evaluasi mata kuliah berdasarkan kepada 4 (empat) unsur, yaitu tugas 20%, quiz 10%, UTS 30% dan UAS 40%.

2) Evaluasi semester adalah evaluasi nilai semua mata kuliah dalam satu semester, guna menghitung Indeks Presentasi (IP) yang bersangkutan.

3) Evaluasi kumulatif dua, tiga, empat semester dan seterusnya adalah berdasarkan pada penjumlahan total nilai dibagi dengan total bobot SKS yang sudah diambil.

Berikut ini akan dijelaskan sistem evaluasi:

a) Sistem evaluasi adalah suatu sistem penilaian yang dilakukan untuk mengetahui kemampuan dan pencapaian mahasiswa dalam menerima, memahami dan menalar bahan studi yang diberikan sesuai dengan kurikulum dan silabus yang telah ditetapkan untuk mengetahui tingkat pemahaman, perubahan sikap dan keterampilan mahasiswa.

b) Evaluasi dilakukan dengan cara penyelenggaraan ujian, pemberian tugas penelitian, praktikum, On The Job Training (OJT), PPL, Kuliah Pengabdian kepada Masyarakat (KPM), penulisan laporan dan penulisan karya ilmiah terakhir (skripsi).

c) Tujuan evaluasi adalah:

a. Untuk menilai kemampuan dan kecakapan mahasiswa dalam rangka memahami dan meguasai bahan studi yang disajikan, perubahan sikap dan keterampilan dalam waktu tertentu.

b. Untuk mengetahui keberhasilan penyajian bahan studi oleh tenaga pengajar dan keberhasilan penyelenggaraan program pendidikan.

c. Untuk mengetahui kedudukan seorang mahasiswa dalam suatu kelompok menurut kemampuan masing-masing.

d) Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan penilaian terhadap kemampuan akademik mahasiswa dalam suatu mata kuliah, penilaian terhadap keberhasilan kuliah praktek dan penilaian terhadap keberhasilan ujian skripsi.

e) Penilaian terhadap kemampuan akademik mahasiswa dalam suatu mata kuliah dapat dijelaskan sebagai berikut:

a. Kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata kuliah dilakukan melalui tugas terstruktur, tugas mandiri ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

b. Kegiatan praktikum didasarkan pada penerapan ilmu yang berkaitan dengan mata kuliah tertentu dan nilainya dilakukan oleh pembimbing yang dilaksanakan secara terarah dan objektif.

110

c. Kegiatan terstruktur dalam kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata kuliah pada suatu semester dilaksanakan sekurang-kurangnya 1 (kali) dalam satu semester.

d. Kegiatan mandiri dalam kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata kuliah pada suatu semester dilaksanakan sekurang-kurangnya 1 (kali) dalam satu semester.

e. UTS dan UAS dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dalam kalender akademik.

f. Penilaian melalui tugas terstruktur, tugas mandiri, UTS, UAS, dan ujian praktikum yang dimaksudkan untuk menentukan nilai akhir (NA) dengan pembobotan tertentu.

g. Penilaian keberhasilan studi mahasiswa setiap mata kuliah didasarkan pada tiga alternatif penilaian, yaitu Penilaian Acuan Patokan (PAP), Penilaian Acuan Normal (PAN) atau gabungan dari PAP dan PAN. Sebaiknya setiap awal perkuliahan baru, dosen pengampu matakuliah memberitahukan kepada mahasiswa tentang sistem penilaian yang dipergunakan dan aspek-aspek yang dinilai.

1) Sistem PAP adalah penilaian dengan cara mambandingkan antara hasil belajar ril mahasiswa dengan patokan yang telah ditetapkan. Patokan itu biasa disebut dengan batas kelulusan atau tingkat penguasaan minimum.

2) Sistem PAN adalah penilaian dengan cara membandingkan nilai atau hasil belajar seorang mahasiswa dengan nilai atau hasil belajar mahasiswa lain dalam kelompoknya.

3) Sistem gabungan antara PAP dan PAN adalah menetukan nilai batas kelulusan terlebih dahulu, kemudian membandingkan nilai yang korelatif dengan kelompoknya.

h. Hasil penilaian akhir matakuliah dinyatakan dengan huruf dan angka sebagaimana dapat dilihat pada tabel 6.4.

i. Nilai matakuliah yang dinyatakan dengan huruf D dan E adalah TIDAK LULUS, dan mahasiswa barsangkutan harus mengulang kembali matakuliah yang tidak lulus tersebut sesuai dengan prosedur yang berlaku. Adapun matakuliah dengan nilai yang dinyatakan dengan huruf C- adalah lulus, namun yang bersangkutan dapat menempuh perbaikan nilai dengan mengikuti kuliah penuh pada semester yang sama tahun berikutnya.

111

j. Nilai minimum untuk matakuliah konsentrasi program studi adalah B.

k. Perbaikan nilai ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu mata kuliah dengan memprogramkan kembali matakuliah tersebut pada semester berikutnya secara regular.

l. Perbaikan nilai melalui perkuliahan regular, yang bersangkutan masih berkesempatan memperoleh nilai tertinggi dalam mata kuliah.

m. Bila matakuliah yang hendak diperbaiki pada semester yang akan datang tetapi matakuliah tersebut tidak lagi tercantum dalam kurikulum maka mahasiswa tersebut mengikuti matakuliah yang bahan kajiannya sama atau berdekatan dengan matakuliah yang hendak diperbaiki.

f) Penilaian terhadap keberhasilan pelaksanaan kuliah praktek diatur dalam buku pedoman pada unit kerja terkait.

g) Penilaian terhadap keberhasilan ujian skripsi dapat dijelaskan sebagai berikut.

a. Ujian skripsi (sidang munaqasyah) dilaksanakan di hadapan majelis penguji yang terdiri atas ketua, sekretaris dan anggota majelis yang bertindak sebagai penguji.

b. Ketua majelis sidang munaqasyah dapat dilakukan oleh dekan, ketua jurusan, atau pembimbing 1.

c. Majelis penguji ditetapkan oleh dekan masing-masing fakultas.

d. Penilaian dalam ujian skripsi meliputi aspek isi, sistem penulisan, metodologi dan kemampuan mahasiswa dalam mempertahankan temuan akademik.

e. Aspek isi meliputi orisinalitas (keaslian), kebaruan, signifikansi masalah, sistematika pembahasan, penggunaan bahasa, analisis dan referensi dengan skor nilai maksimal 40.

f. Aspek teknik penulisan meliputi notasi ilmiah, konsistensi dan ketelitian dengan nilai maksimal 20.

g. Aspek kemampuan dalam mempertahankan temuan akademik meliputi penguasaan materi, sistematika penyampaian, relevansi jawaban dengan pertanyaan dan kejelasan dalam memberikan gagasan dengan nilai maksimal 40.

h. Penjelasan lebih rinci mengenai pelaksanaan ujian skripsi diatur tersediri pada bagian lain dalam buku pedoman penulisan skripsi pada masing-masing fakultas dan jurusan.

112

h) Evaluasi akademik dilakukan setiap tahun pada bulan Juli/Agustus bagi mahasiswa yg telah melebihi masa studi.

d. Pemberian Nilai dan Indeks Prestasi

Pemberian nilai menggunakan skala nilai yang dinyatakan dalam bentuk tabel berikut:

Tabel 6.4

Pemberian Nilai

No Nilai Nilai Huruf Nilai Bobot

1 96 – 100 A+ 4,00

2 91 - 95 A 3,75

3 86 - 90 A- 3,50

4 81 - 85 B+ 3,25

5 76 - 80 B 3,00

6 71 - 75 B- 2,75

7 66 - 70 C+ 2,50

8 61 - 65 C 2,25

9 56 - 60 C- 2,00

10 51 - 55 D 1,00

11 0 – 50 E 0,00

IP (Indeks Prestasi) merupakan nilai keseluruhan hasil studi mahasiswa dalam satu semester berjalan dengan menjumlahkan seluruh bobot nilai dan SKS untuk semua mata kuliah semester yang bersangkutan. Seluruh nilai dibagi dengan total SKS yang diambil pada semester tersebut.

Rumus mencari IP adalah:

Untuk melihat kemajuan studi mahasiswa, disamping memperhatikan Indek Prestasi (IP) perlu juga diperhatikan Indek Prestasi Kumulatif (IPK). Perhitungan IPK didasarkan kepada penjumlahan seluruh nilai

Indek Presentasi (IP) =

113

pada setiap semester dibagi dengan seluruh bobot SKS dari semua semester. Perhitungannya dapat dilakukan dengan:

IP = ∑ (K x NB)

∑ KA Si

Keterangan :

IP = Indek Prestasi

N = Nilai Bobot

Si = Kredit yang diambil semester pertama s/d semester terakhir

7. HASIL STUDI MAHASISWA

1. Laporan penilaian terhadap keberhasilan studi mahasiswa diberikan dalam dua periode:

2. Nilai setiap akhir semester atau disebut hasil studi semesteran yang dinyatakan dalam Kartu Hasil Studi (KHS).

3. Ukuran keberhasilan atau prestasi studi mahasiswa dinyatakan dengan nilai Indeks Prestasi yang ditulis dengan angka (A,B,C,D dan E) baik plus atau minus (+ dan -).

4. Indeks Prestasi adalah nilai rata-rata yang merupakan satuan nilai akhir yang menggambarkan mutu atau kualitas keberhasilan dan penyelesaian suatu sejumlah matakuliah dalam satu semester berjalan.

5. Penulisan angka nilai Indek Prestasi berdasarkan hasil yang diperoleh ditulis dua digit setelah koma.

6. Indeks Prestasi untuk setiap akhir semester disebut Indek Prestasi persemester (IP) dan Indek Prestasi untuk akhir studi disebut Indek Prestai Kumulatif (IPK)

7. Indek Prestai persemester (IP)

a. Indek Prestasi persemester (IP) merupakan satuan nilai yang didapatkan dari total perkalian nilai satuan kredit mata kuliah dengan nilai mata kuliah yang diperoleh dalam satu semester dibagi dengan total satuan kredit mata kuliah dalam satu semester.

b. Rumus untuk menghitung Indek Prestasi semester adalah:

Indek Prestasi persemester =

c. Contoh cara menghitung Indek Prestasi Semester adalah :

114

Jika dalam semester ketiga mahasiswa A menyelesaikan beban studi sebanyak 22 SKS dengan jumlah nilai 73,70 maka Indek Prestasi Semesternya adalah :

35322

7073,

,

d. Laporan hasil studi mahasiswa dalam satu semester dinyatakan dalam bentuk Kartu Hasil Studi (KHS)

e. Kartu Hasil Studi (KHS) dicetak rangkap 5 (lima) yang distribusikan:

1. lembaran pertama kepada mahasiswa yang bersangkutan,

2. lembaran kedua untuk program studi,

3. lembaran ketiga untuk arsip di Bagian Akademik

4. lembaran keempat untuk dosen wali dan;

5. lembaran kelima untuk orang tua mahasiswa.

8. Indek Prestasi Kumulatif (IPK)

a. Indek Prestasi Kumulataif (IPK) merupakan nilai rata-rata yang diperoleh dari rata-rata yang diperoleh dari total hasil perkalian satuan kredit matakuliah (kumulatif) dibagi dengan total satuan kredit mata kuliah (kumulatif)

b. Rumus untuk menghitung Indek Prestasi Kumulatif adalah:

Indek Prestasi Kumulatif = Total SKS x Nilai bobot

Total SKS

c. Contoh cara menghitung Indek Prestasi Kumulatif adalah jika seorang mahasiswa B telah menyelesaikan beban studinya pada program S1 sebanyak 144 SKS dengan perolehan nilai sebanyak 480, maka Indek Prestasi Kumulatifnya adalah :

333144

480,

d. Laporan akhir studi mahasiswa dinyatakan dalam Transkip Nilai.

e. Transkip nilai dicetak rangkap 2 (dua) yang didistribusikan kepada mahasiswa yang bersangkutan (lembar 1) dan arsip di Subbag Akademik (lembar 2).

9. Hasil Studi Akhir

Hasil studi akhir dinyatakan dalam Transkrip Nilai. Pada prinsipnya transkrip nilai sama dengan KHS yang memuat seluruh matakuliah yang pernah ditempuh dari semester awal hingga semester akhir. Nilai akhir studi diperoleh setelah semua beban studi yang diwajibkan dinyatakan lulus. Nilai akhir studi itu

115

dinyatakan dengan transkrip nilai yang disahkan oleh dekan Fakultas masing-masing beserta ijazah yang ditandatangani Rektor IAIN Lhokseumawe.

Transkip Nilai akan diberikan kepada mahasiswa jika:

a. Mahasiswa melakukan pindah baik pindah (antar Fakultas/ Jurusan dilingkungan IAIN Lhokseumawe).

b. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan kriteria telah menyelesaikan semua mata kuliah termasuk skripsi yang disyaratkan oleh Fakultas/ Jurusan. Adapun prestasi akhir bagi mahasiswa sangat ditentukan oleh perolehan Indek Prestasi Kumulutaif (IPK) yang disebut dengan Yudisium;

c. Untuk kepentingan lain.

2. AKTIVITAS AKADEMIKA

1. Dosen Wali

Dosen Wali adalah tenaga edukatif atau pengajar tetap yang ditunjuk oleh dekan masing-masing fakultas dan bertangungjawab langsung kepada dekan/ketua jurusan. Dosen wali bertugas membimbing sekelompok mahasiswa di luar jadwal perkuliahan selama mahasiswa tersebut menempuh studi di IAIN Lhokseumawe. Tugas dan Kewajiban dosen wali adalah:

a. Membantu mahasiswa menyelesaikan problem studi dan menentukan alternatif pemecahan masalah yang dihadapi.

b. Membantu mahasiswa menemukan cara-cara belajar yang efektif dan efesien di perguruan tinggi.

c. Mengadakan pertemuan konsultatif dengan mahasiswa bimbingannya secara periodik dalam waktu yang disepakati bersama.

d. Membantu mahasiswa dalam memahami dan menghayati tradisi akademik di perguruan tinggi.

e. Membantu dan mengarahkan mahasiswa dalam proses merencanakan studi baik secara menyeluruh maupun pada setiap semester.

f. Membantu dan mengarahkan mahasiswa dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler dan mengevaluasinya.

g. Membimbing mahasiswa dalam membuat perencanaan proposal skripsi hingga penyelesaian skripsi.

116

2. Kegiatan Perkuliahan

a. Proses Pembelajaran

1) Mahasiswa yang telah melakukan registrasi akan memperoleh Kartu Rencana Studi (KRS) dan berhak untuk mengikuti perkuliahan sesuai dengan matakuliah yang diprogramkan.

2) Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti perkulihan minimal 75 % dari jumlah pertemuan yang diwajibkan. Ketentuan ini berlaku untuk semua mahasiswa termasuk mahasiswa perbaikan nilai.

3) Perkuliahan dalam satu semester dilaksanakan antara 14-16 kali perkuliahan.

4) Jika jadwal perkuliahan terjadi bentrok antara matakuliah satu dan mata kuliah yang lain yang sudah diprogramkan, mahasiswa dapat pindah ke unit lain pada mata kuliah yang sama dalam satu jurusan melalui prosedur dan prasyarat berikut:

a) Perkuliahan baru berjalan tidak lebih dari tiga kali pertemuan.

b) Mahasiswa melapor kepada Subbag Akademik.

c) Mahasiwa menyerahkan surat keterangan dan bukti kehadiran dari Dosen Pengasuh Mata Kuliah di unit asal yang sudah disahkan oleh Ketua jurusan kepada Pembina Matakuliah di unit yang dituju.

d) Mahasiswa melaporkan perpindahan atau mutasi kelasnya kepada bagian akademik dan pengajaran.

5) Perkuliahan dimulai dengan penjelasan materi perkuliahan secara teoritis yang dilanjutkan dengan pratikum untuk mata kuliah yang mengharuskan adanya pratikum.

6) Tugas-tugas perkuliahan meliputi tugas terstruktur dan tugas mandiri baik dilakukan secara individu dan/atau kelompok, yang meliputi:

a) Penulisan Makalah.

b) Tinjauan Buku (book review)/jelajah pustaka.

c) Case studi.

d) Tugas lapangan.

7) Mahasiswa yang mendapatkan tugas lapangan dari Dosen Pembina Mata Kuliah dapat mengajukan surat permohonan izin di jurusan dengan prosedur sebagai berikut:

a) Mahasiswa mengajukan surat permohonan izin atas sepengetahuan Dosen Pengasuh Mata Kuliah yang ditandatangani oleh jurusan.

117

b) Surat pengantar harus ditandatangani oleh Dosen Pengasuh Mata Kuliah dan Ketua jurusan.

8) Mahasiswa yang tidak lulus dalam suatu matakuliah diwajibkan mengulangi mata kuliah tersebut.

9) Mahasiswa yang mendapat nilai D atau E dalam suatu mata kuliah diwajibkan memperbaiki kembali.

10) Jika mahasiswa mengulang suatu mata kuliah dan memperoleh nilai yang tidak lebik baik dari nilai sebelumnya, maka nilai awallah yang dipakai dalam Kartu Hasil Studi.

b. Praktikum dan KPM

1. Praktikum adalah kuliah yang diselenggarakan di laboratorium dan atau di lapangan, tergantung pada materi kuliah dan metode pengajaran masing-masing matakuliah.

2. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dan On The Job Training (OJT) adalah kegiatan kuliah praktek bagi mahasiswa yang diselenggarakan setelah mahasiswa telah lulus mata kuliah prasyarat. Petunjuk teknis pelaksanaannya diatur tersendiri oleh panitia pelaksana.

3. Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) adalah kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa di tengah-tengah masyarakat, diutamakan pada desa-desa tertinggal yang membutuhkan pembinaan. KPM dibagi dalam dua bentuk yaitu KPM reguler dan KPM mandiri. KPM reguler hanya dapat diikuti oleh mahasiswa yang telah menyelesaikan seluruh mata kuliah kecuali skripsi. (Petunjuk teknis pelaksanaan Kuliah Pengabdian pada Masyarakat diatur tersendiri oleh Panitia pelaksana).

4. Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) Mandiri adalah kegiatan yang dilaksanakan oleh lembaga dengan dibiayai oleh mahasiswa, yang dapat mengikuti KPM Mandiri adalah mahasiswa yang telah mengakumulasi 120 sks, dilaksanakan pada semester gasal memasuki masa libur.

c. Pengajuan Proposal Skripsi dan Seminar Proposal

1. Pengajuan proposal diawali dengan pengajuan consept note (catatan ringkas rencana proposal) yang berisikan masalah, signifikansi, telaah pustaka dan metode kepada dosen wali.

2. Pengecekan data base, jika terjadi kesamaan judul, dan masalah, maka mahasiswa harus mengulangi proses pada no. 1

3. Pengajuan proposal dimulai dengan pencarian masalah penelitian yang sesuai dengan jurusan masing-masing. Keseuaian dengan jurusan masing-masing dilihat dari objek materil kajian dan relasinya dengan program studi. Sementara

118

objek formilnya dapat dipilih sesuai dengan pendekatan dan bentuk analisis.

4. Pengajuan proposal hanya dapat dilakukan oleh mahasiswa yang sudah menyelesaikan matakuliah metodologi penelitian dan telah menyelesaikan 75 % dari keseluruhan SKS.

5. Proposal yang sudah ditulis dengan baik sesuai dengan panduan yang dikeluarkan oleh masing-masing jurusan disetujui oleh dosen wali.

6. Proposal yang akan diseminarkan harus mampu dipertangungjawabkan keilmiahannya baik dari isi maupun metode penulisannya.

7. Pengaturan teknis lebih lanjut diatur tersendiri dalam buku petunjuk teknis penulisan proposal dan skripsi IAIN Lhokseumawe.

d. Prosedur Pendaftaran Seminar Proposal Skripsi

1. Proposal yang sudah mendapatkan rekomendasi digandakan sebanyak 3 eksamplar kemudian diajukan kepada ketua/sekretaris jurusan untuk didaftarkan dan dijadwalkan.

2. Melampirkan Form Persetujuan Dosen wali dan transkrip nilai sementara yang disahkan oleh ketua jurusan masing-masing.

e. Pelaksanaan Seminar Proposal

a. Majelis seminar proposal terdiri dari dua orang dosen penguji.

b. Mahasiswa harus menyampaikan poin-poin penting dalam proposal kepada dosen penguji meliputi:

a) Latar belakang permasalahan

b) Rumusan masalah atau pertanyaan penelitian

c) Kajian penelitian terdahulu

d) Manfaat dan tujuan penelitian

e) Metode penelitian yang digunakan

f) Rentang waktu penyelesaian

f. Pembimbing, Proses Bimbingan dan Sidang Skripsi

a. Dalam penyelesaian skripsi mahasiswa akan dibimbing oleh dua orang dosen pembimbing.

b. Pembimbing utama bertugas membimbing isi dan metodologi, pembimbing kedua bertugas membimbing teknis penulisan skripsi.

c. Pembimbing utama berhak menyarankan perubahan terhadap skripsi yang dibimbingnya, baik minor maupun mayor.

119

d. Setiap perubahan terhadap judul skripsi mahasiswa harus dituangkan dalam form resmi yang dipersiapkan oleh jurusan masing-masing.

e. Dalam proses bimbingan mahasiswa harus dapat memperlihatkan beberapa referensi utama

f. Pengajuan perubahan judul skripsi diajukan kepada ketua jurusan masing-masing dengan membawa form yang sudah direkomendasikan oleh pembimbimg utama.

g. Setiap bimbingan dicatat pada form (lembaran bimbingan) yang sudah disiapkan pada jurusan atau program studi.

h. Waktu bimbingan dilaksanakan setidak-tidaknya 2 jam dalam seminggu.

i. SK bimbingan berlaku 6 bulan sejak SK ditetapkan.

j. Bila dalam waktu selambat-lambatnya 6 bulan sejak SK bimbingan ditetapkan, mahasiswa yang bersangkutan belum menunjukkan progress (perkembangan) bimbingan maka mahasiswa yang bersangkutan wajib mengulangi proses sebagaimana dijelaskan pada poin (c) tentang prosedur pengajuan proposal.

g. Penunjukan dan pergantian pembimbing

a. Pembimbing ditetapkan oleh Dekan/Direktur di lingkungan IAIN Lhokseumawe atas usul ketua jurusan masing-masing;

b. Penetapan pembimbing dituangkan dalam SK Dekan/Direktur dilingkungan IAIN Lhokseumawe.

c. Pergantian pembimbing hanya dapat dilakukan bila:

a) Berhalangan tetap;

b) Sedang cuti;

c) Tugas belajar; dan

d) Mengundurkan diri dengan terlebih dahulu menyampaikan alasan dan keberatannya kepada ketua jurusan.

h. Sidang munaqasyah skripsi/Tesis

a. Sidang munaqasyah skripsi merupakan syarat kelulusan mahasiswa sebagai sarjana. Mahasiswa yang mengikuti sidang skripsi telah menyelesaikan beban belajar paling sedikit 144 (seratus empat puluh empat) SKS, dan mengikuti sidang tesis dengan beban belajar mahasiswa paling sedikit 36 (tiga puluh enam) SKS;

b. Setiap skripsi/tesis yang didaftarkan untuk disidangkan wajib mendapatkan pengesahan dari pembimbing;

120

c. Setiap skripsi/tesis diuji oleh majelis sidang penguji yang ditetapkan oleh Dekan/Direktur di lingkungan IAIN Lhokseumawe, atas usulan ketua jurusan masing-masing;

d. Hasil sidang skripsi dinyatakan dalam tiga kategori sebagai berikut:

a) Lulus

b) Lulus dengan perbaikan/bersyarat

c) Tidak lulus

i. Yudisium dan Wisuda

Yudisium adalah kegiatan yang diselenggarakan oleh jurusan untuk menetapkan predikat kelulusan mahasiswa dan merupakan prasyarat untuk mengikuti wisuda.

Wisuda adalah sidang senat terbuka tingkat Institut yang diselanggarakan untuk melantik sarjana strata satu (S1) dan strata dua (S2).

Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus program sarjana dan magister, jika masa studi sarjana paling lama 7 (tujuh) tahun akademik dan paling lama 4 (empat) tahun akademik untuk program magister.

a. Mahasiswa program sarjana dinyatakan lulus apabila telah

menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 2,00 (dua koma nol nol). Sedangkan mahasiswa program magister dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 3,00 (tiga koma nol nol).

b. Kelulusan mahasiswa dari program sarjana dan magister dapat

diberikan predikat memuaskan, sangat memuaskan, atau pujian dengan kriteria berikut ini:

Tabel 6.5

Predikat Kelulusan Program Sarjana

No Indek prestai Kumulatif

(IPK) Predikat

1 3,61 – 4,00 Pujian (Cum laude)

2 3,21 – 3,60 Sangat Memuaskan

3 2,81 – 3,20 Memuaskan

121

Tabel 6.6

Predikat Kelulusan Program Magister

No Indek prestai Kumulatif

(IPK) Predikat

1 3,76 – 4,00 Pujian (Cum laude)

2 3,51 – 3,75 Sangat Memuaskan

3 3,00 – 3,50 Memuaskan

a. Penentuan kelulusan terbaik didasarkan pada prediakat lulusan dengan Pujian (Cum Laude) dan yang bersangkutan tidak melebihi studi masa studi minimum, yaitu 8 semester untuk program sarjana strata satu (S1) dan 4 semester untuk tingkat program sarjana strata dua (S2).

b. Gelar kesarjanaan masing-masing jurusan diatur berdasarkan Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 33 tahun 2016 tentang Gelar Akademik Perguruan Tinggi Keagamaan, dan surat keputusan Rektor Institut Agama Islam Negari Lhokseumawe tentang gelar akademik di lingkungan IAIN Lhokseumawe sebagaimana dapat dilihat dalam tabel 6.7

Tabel 6.7

Gelar Program Sarjana dan Magister

No Fakultas Jurusan Sebutan Lengkap

Gelar Keserjanaan

1 Syari’ah

Akhwal Al-Syakhshiyyah Sarjana Hukum S.H.

Hukum Ekonomi Syariah (Mua’malah)

Sarjana Hukum S.H.

Hukum Tata Negara (Siyasah)

Sarjana Hukum S.H.

Ilmu Falak (Astronomi Islam) Sarjana

Hukum Islam S.H.

2 Ekonomi dan Bisnis Islam

Ekonomi Syariah Sarjana Ekonomi S.E.

Perbankan Syariah Sarjana Ekonomi S.E.

Akuntansi Syariah Sarjana Ekonomi S. Akun.

3 Tarbiyah dan Ilmu keguruan

Pendidikan Agama Islam Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Tadris Matematika Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Tadris Bahasa Inggris Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Pendidikan Bahasa Arab Sarjana

Pendidikan S.Pd.

122

Tadris Bahasa Indonesia Sarjana

Pendidikan S.Pd.

Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Sarjana Pendidikan S.Pd.

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Sarjana Pendidikan S.Pd.

Manajemen Pendidikan Islam Sarjana

Pendidikan S.Pd.

4. Usuluddin, Adab dan Dakwah

Komunikasi dan Penyiaran Islam

Sarjana Sosial

S.Sos.

Bimbingan Konseling Islam Sarjana Sosial S.Sos.

Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Sarjana Agama S.Ag.

5. Magister

Komunikasi dan Penyiaran Islam

Magister Sosial M.Sos.

Pendidikan Agama Islam Magister

Pendidikan M.Pd.

Manajemen Pendidikan Islam Magister

Pendidikan M.Pd.

Hukum Keluarga Islam Magister Hukum M.H.

123

BAB VII

KODE ETIK WARGA KAMPUS IAIN LHOKSEUAMWE

BAB I

KETENTUAN UMUM

Pasal 1

Dalam kode etik ini yang dimaksud dengan:

1. Kode Etik adalah Pedoman sikap, perkataan, perbuatan dan pakaian yang harus dilaksanakan oleh setiap Dosen, Mahasiswa dan Tenaga Kependidikan IAIN Lhokseumawe;

2. Kode Etik mempunyai tujuan untuk mengangkat harkat dan martabat serta menjadi hak dan kewajiban, dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan

3. Warga kampus adalah dosen/ tenaga pengajar, tenaga administrasi/tenaga kependidikan, dan mahasiswa IAIN Lhokseumawe;

4. Dosen adalah Dosen IAIN Lhokseumawe yang merupakan pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;

5. Dosen tetap adalah dosen yang bekerja penuh waktu yang berstatus sebagai tenaga pendidik tetap pada satuan pendidikan tinggi tertentu.

6. Satuan pendidikan tinggi adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi.

7. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk dosen dan bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada dosen sebagai tenaga profesional.

8. Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada IAIN Lhokseumawe

9. Rektor adalah pemimpin tertinggi IAIN Lhokseumawe dan Para pemimpin lainnya terdiri dari Wakil Rektor I, Wakil Rektor II, dan Wakil Rektor III

10. Dekan adalah pemimpin tertinggi Fakultas dan Para pemimpin lainnya terdiri dari Wakil Dekan I, Wakil Dekan II, dan Wakil Dekan III

11. Ketua Jurusan adalah pemimpin tertinggi di jurusan yang terdiri dari Ketua Jurusan dan Sekretaris Jurusan

12. Gaji adalah hak yang diterima oleh dosen atas pekerjaannya dari penyelenggara pendidikan tinggi atau Satuan Pendidikan Tinggi

124

dalam bentuk finansial secara berkala sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

13. Satuan kredit semester yang selanjutnya disingkat SKS adalah beban belajar mahasiswa dan beban pembelajaran dosen dalam sistem kredit semester.

14. Perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama adalah perjanjian tertulis antara dosen dengan IAIN Lhokseumawe yang memuat syarat-syarat kerja serta hak dan kewajiban para pihak dengan prinsip kesetaraan dan kesejawatan berdasarkan peraturan perundang-undangan.

15. Pemerintah adalah pemerintah pusat dan Pemerintah daerah adalah pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten, atau pemerintah kota.

16. Masyarakat adalah kelompok warga Negara Indonesia nonpemerintah yang mempunyai perhatian dan peranan dalam bidang pendidikan.

17. Departemen adalah departemen yang menangani urusan pemerintahan dalam bidang pendidikan nasional.

18. Menteri adalah menteri yang menangani urusan pemerintahan dalam bidang pendidikan nasional.

19. Tugas belajar adalah penugasan yang diberikan oleh pejabat yang berwenang kepada PNS untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau yang setara baik di dalam maupun di luar negeri, bukan atas biaya sendiri, dan meninggalkan tugas sehari-hari sebagai PNS.

20. Pegawai pelajar adalah PNS di lingkungan Departemen yang diberi tugas belajar.

21. Tunjangan belajar adalah tunjangan yang diberikan kepada PNS yang melaksanakan tugas belajar baik di dalam maupun di luar negeri.

22. Tunjangan tugas belajar adalah tunjangan yang diberikan kepada tenaga pengajar biasa yang mengikuti pendidikan untuk mencapai gelar Magister (S2) dan/atau Doktor (S3) yang ditetapkan dengan keputusan pejabat yang berwenang setelah ada persetujuan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dengan memperhatikan pertimbangan Tim Kerja Kepegawaian.

23. Kenaikan pangkat bagi pegawai pelajar adalah kenaikan pangkat pilihan apabila sebelumnya menduduki jabatan struktural atau jabatan fungsional, atau kenaikan pangkat reguler apabila sebelumnya tidak menduduki jabatan struktural atau jabatan fungsional.

24. Keluarga adalah: a. isteri sah; b. anak sah; anak yang disahkan, anak yang lahir di luar nikah dan diakui menurut hukum, anak tiri, anak yang diangkat menurut hukum (adopsi), dan anak angkat lainnya yang berumur kurang dari 25 (dua puluh lima) tahun yang tidak kawin atau belum pernah kawin, serta menjadi tanggungan sepenuhnya dan tidak mempunyai penghasilan sendiri.

125

25. Perjanjian tugas belajar adalah perjanjian tertulis antara pegawai pelajar dengan pimpinan Unit Kerja yang memuat syarat-syarat, hak dan kewajiban para pihak sesuai peraturan perundang-undangan.

26. Pembebasan sementara dari tugas-tugas jabatan fungsional adalah pembebasan sementara PNS dari tugas-tugas jabatan fungsionalnya karena melaksanakan tugas belajar lebih dari 6 (enam) bulan.

27. Pemberhentian dari jabatan struktural adalah pemberhentian PNS dari jabatan strukturalnya karena melaksanakan tugas belajar lebih dari 6 (enam) bulan.

28. Ikatan dinas adalah masa wajib kerja pada unit kerja asal bagi PNS yang telah berakhir masa tugas belajarnya

29. Pelanggaran kode etik adalah setiap sikap, perkataan, perbuatan dan pakaian yang bertentangan dengan kode etik dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan IAIN Lhokseumawe, yang diketahui pada saat atau setelah melakukan berdasarkan laporan dan atau pengaduan keluarga besar IAIN Lhokseumawe atau masyarakat

30. Proses pemeriksaan adalah usaha yang dilakukan dalam rangka mencari dan menemukan bukti-bukti, keterangan dan informasi tentang ada/ atau tidaknya pelanggaran terhadap kode etik Dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan IAIN Lhokseumawe

31. Sanksi adalah suatu konsekuensi yang mempunyai fungsi agar kode etik ditaati dan/atau sebagai akibat hukum atas pelanggaran kode etik yang dilakukan oleh dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan;

32. Pembelaan adalah upaya mahasiswa untuk mengajukan alasan-alasan dan atau sanksi-sanksi yang meringankan dan atau membebaskannya dari sanksi, karena dinyatakan melakukan pelanggaran terhadap ketentuan-ketentuan yang berlaku di lingkungan IAIN Lhokseumawe;

33. Keberatan adalah upaya terakhir mahasiswa terhadap keputusan sanksi yang dikenakan oleh Rektor atau Dekan;

34. Rehabilitasi adalah pemulihan nama baik mahasiswa yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini atau telah dijatuhi hukuman/sanksi, tetapi dalam pembelaan ternyata yang bersangkutan terbukti tidak bersalah atau melanggar.

126

BAB II

PRINSIP DASAR DAN PRINSIP UTAMA

Pasal 2

Prinsip Dasar

1. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;

2. Dosen adalah warganegara yang bertaqwa kepada Allah SWT. dan berpendidikan tinggi, serta sadar bahwa kinerja dan kegiatan profesinya berpengaruh penting dan menjadi tolok ukur bagi masyarakat luas;

3. Dosen merupakan pilihan profesi dengan semangat kepahlawanan untuk mencerdaskan anak bangsa dalam bentuk pendidikan dan pengajaran tinggi yang bermutu, berkelanjutan dan penuh tanggung jawab;

4. Dosen wajib menyajikan standar kemampuan, kejujuran dan keteladanan yang tinggi dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi sesuai dengan kompetensinya, dan hasilnya dapat membawa perbaikan pada mutu sumber daya masyarakat;

5. Dosen mempunyai keterikatan dan setia untuk melaksanakan peraturan perundangan yang berlaku khususnya dalam bidang pendidikan tinggi.

Pasal 3

Prinsip Utama

1. Selalu jujur dan adil dalam tindakannya, serta menjadi contoh bagi mahasiswa dalam sikap kejujuran dan keadilannya serta menjauhkan diri dari sifat diskriminasi atas dasar apapun;

2. Menjunjung tinggi kebenaran dan kejujuran ilmiah serta menghindarkan diri dari perbuatan yang melanggar norma masyarakat ilmiah seperti plagiasi/ penjiplakan, pemalsuan data dan sebagainya;

3. Melaksanakan tugas pendidikan dan pengajaran dengan semangat dan kecintaan tinggi terhadap ilmu pengetahuan yang dibinanya, terus mengembangkan atau meningkatkan kemampuannya serta mengutamakan peningkatan kemampuan dan kecerdasan anak didik;

4. Sebagai anggota masyarakat terhormat dengan harga diri yang tinggi selalu menghindarkan diri dari perbuatan tercela, dan tidak

127

menyalahgunakan institusi perguruan tingginya untuk kepentingan pribadi;

5. Melaksanakan tugasnya untuk masyarakat, berperilaku profesional, terpercaya, mengutamakan kepentingan kampus, bangsa, negara, dan selalu menegakkan kehormatan dan nama baik almamater.

BAB III

KEWAJIBAN DOSEN

Pasal 4

Diri Sendiri

1. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;

2. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, kondisi fisik tertentu, dan latar belakang sosio ekonomi peserta didik dalam pembelajaran;

3. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik serta nilai-nilai Islam dan etika;

4. Menjadi teladan bagi sesama dosen dan mahasiswa;

5. Memelihara kejujuran akademik dan integritas intelektual dimanapun berada.

Pasal 5

Dosen Lain;

1. Menghormati, menghargai, dan toleransi terhadap teman sejawat atau sesama dosen;

2. Menjunjung tinggi akhlak Islam dalam pergaulan dengan sesama dosen;

3. Mengutamakan persaudaraan di atas kepentingan dan ego pribadi;

4. Membina, membimbing, dan mengarahkan dosen muda atau dosen yang secara fungsional jabatannya lebih rendah atau yang secara intelaktual dan kualifikasi pendidikan lebih rendah;

5. Saling membantu, mendukung, dan memotivasi dosen lain dalam mengembangkan kualitas akademik dan ilmu pengetahuan;

6. Mendahulukan kepentingan akademik dan ilmiah di atas kepentingan pribadi dan golongan.

128

Pasal 6

Dosen Wali Mahasiswa;

1. Membantu mahasiswa agar proses belajar mengajarnya berjalan dengan efektif dan efisien serta dapat mengembangkan kemampuan akademiknya secara optimal.

2. Membantu mahasiswa khususnya dalam memecahkan atau mengatasi problem akademik.

3. Membantu mahasiswa merencanakan program studi dan memilih mata kuliah, sehingga pada awal program sudah mempunyai rencana mata-mata kuliah yang akan diambil mulai semester kedua sampai akhir masa studi.

4. Membimbing dan mengarahkan mahasiswa bimbingannya dalam menentukan mata kuliah yang jumlahnya sesuai dengan Indeks Prestasi (IP) yang diperoleh pada semester sebelumnya.

5. Memberi penjelasan dan petunjuk kepada mahasiswa bimbingannya tentang peraturan akademik Fakultas dan Jurusan, khususnya yang berkaitan dengan SKS.

6. Memberikan teguran dan peringatan kepada mahasiswa bimbingannya, apabila mahasiswa yang bersangkutan melanggar ketentuan yang berlaku.

7. Memelihara dan memupuk persatuan dan persaudaraan sesama sivitas akademika IAIN Lhokseumawe

Pasal 7

Institusional;

1. Memelihara nama baik institusi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe;

2. Mengharumkan nama institusi melalui aktivitas pendidikan, penelitian, pengabdian, dan aktivitas akademik lainnya;

3. Menjunjung tinggi akhlakul karimah dan kode etik keilmuan di dalam dan di luar Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe;

4. Membela dan menjaga nama baik institusi dari berbagai gangguan, ancaman, dan rongrongan pihak manapun.

Pasal 8

Tugas Belajar;

1. Menyerahkan tugas dan tanggung jawab sehari-hari kepada atasan langsung atau pejabat lain yang ditunjuk;

129

2. Melaporkan keberadaannya kepada Perwakilan Republik Indonesia di Negara tempat tugas belajar;

3. Melaporkan alamat lembaga pendidikan dan tempat tinggal kepada pimpinan Unit Kerja;

4. Melaporkan perubahan alamat tempat tinggal kepada pimpinan Unit Kerja;

5. Melaporkan perkembangan pelaksanaan tugas belajar per semester kepada pimpinan Unit Kerja;

6. Melaporkan perkembangan pelaksanaan tugas belajar kepada Perwakilan Republik Indonesia di negara tempat tugas belajar bagi pegawai pelajar di luar negeri sebagai bahan pertimbangan pejabat dalam pemberian SKP;

7. Mengajukan permohonan perpanjangan masa tugas belajar, apabila dimungkinkan untuk program tugas belajar yang bersangkutan, selambat-lambatnya 6 (enam) bulan sebelum masa tugas belajar yang ditentukan berakhir;

8. Kembali ke Unit Kerja asal, pada kesempatan pertama setelah berakhirnya masa tugas belajar;

9. Melaporkan secara tertulis kepada pimpinan Unit Kerja paling lambat 1 (satu) bulan setelah yang bersangkutan menyelesaikan tugas belajar atau berakhir masa melaksanakan tugas belajar;

10. Menaati seluruh peraturan perundang-undangan yang berlaku baik bagi PNS maupun pegawai pelajar;

11. Melaksanakan ikatan dinas di Unit Kerja asal menurut lamanya pegawai pelajar mengikuti tugas belajar sesuai ketentuan yang berlaku;

12. Membayar sejumlah ganti rugi atas biaya pendidikan yang telah diterima kepada negara apabila pegawai pelajar:

a. membatalkan secara sepihak tugas belajar yang harus dilaksanakannya;

b. membatalkan perjalanannya ke tempat belajar;

c. tidak mendapat hasil yang sewajarnya dalam waktu yang telah ditetapkan karena kelalaiannya;

d. tidak melaksanakan ikatan dinas baik untuk seluruhnya maupun untuk sebagian masa ikatan dinas yang telah ditentukan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

13. Kewajiban ikatan dinas sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan selama 2n+1 bagi Pegawai Pelajar di luar negeri dan 1n+1 bagi pegawai pelajar di dalam negeri;

130

14. Kewajiban melaksanakan ikatan dinas sebagaimana dimaksud pada ayat (2) juga berlaku bagi yang tidak berhasil dalam melaksanakan tugas belajar karena kelalaiannya.

131

BAB IV

TANGGUNG JAWAB DOSEN

Pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi

Pasal 9

1. Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

2. Merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta menilai hasil pembelajaran.

3. Mengajar pada program studi di jenjang Strata 1 minimal 6 SKS/ Semester pada Program Studi di dalam satu jurusan atau lintas jurusan;

4. Melakukan penelitian dan pengembangan ilmu, mandiri atau kelompok, biaya sendiri atau biaya lembaga, minimal 3 SKS/Semester;

5. Melakukan pengabdian pada masyarakat sekurang kurangnya 3 SKS/tahun di dalam PT atau di luar PT;

6. Melakukan tugas penunjang perguruan tinggi sebanyak-banyaknya 3 SKS/semester;

Etika Dosen dalam berpakaian

Pasal 10

1. Pakaian Dosen yarus disesuaikan dengan peran yang disandangnya sebagai tenaga pendidik dan sumber teladan bagi mahasiswa;

2. Pakaian dosen adalah pakaian formal yang mencerminkan citra profesional dan terhormat;

3. Selama bertugas, dosen harus senantiasa menjaga kebersihan dan kerapian pakaiannya.

132

BAB V

TANGGUNG JAWAB PADA PELAKSANAAN KODE ETIK

Pasal 11

1. Para pimpinan dan pengambil kebijakan bertanggung jawab untuk melahirkan kebijakan yang mendukung pelaksanaan kode etik ini.

2. Setiap dosen bertanggung jawab penuh untuk melaksanakan kode etik baik di dalam maupun di luar kampus.

3. Bentuk tanggung jawab sebagaimana dimaksud ayat (1) dan (2) dapat diatur lebih rinci dalam peraturan lain IAIN Lhokseumawe.

BAB VI

HAK DOSEN

Pasal 12

1. Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial.

2. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja.

3. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual.

4. Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi, akses sumber belajar, informasi, sarana, dan prasarana pembelajaran, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

5. Memiliki kebebasan akademik, mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.

6. Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi/organisasi profesi keilmuan.

Hak Profesi

Pasal 13

1. Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial.

2. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan prestasi kerja.

133

3. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual.

4. Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompotensi, akses sumber belajar, informasi, sarana dan prasarana pembelajaran, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

5. Memiliki kebebasan akademik, mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.

6. Memiliki kebebasan untuk berserikat dan organisasi profesi/ organisasi profesi keilmuan.

7. Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk menunjang kelancaran tugas keprofesionalan.

8. Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan, penghargaan, dan/ atau sanksi kepada peserta didik sesuai engan kaidah pendidikan, kode etik dosen, dan peraturan undang-undangan.

9. Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas.

10. Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan.

11. Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi, dan atau

12. Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya.

Pasal 14

Setiap dosen berhak memperoleh penghasilan dan jaminan kesejahteraan berupa:

1. Gaji.

2. Tunjangan jabatan fungsional.

3. Tunjangan profesi.

4. Tunjangan khusus.

5. Tunjangan kemaslahatan tambahan dan penghasilan lain.

6. Tunjangan kehormatan.

7. Perawatan, tunjangan cacat, dan uang duka

Pasal 15

Penghargaan kepada dosen diberikan kepada:

134

1. Dosen yang berprestasi, berdedikassi luar biasa, dan /atau memiliki keahlian khusus.

2. Dosen yang gugur dalam melaksanakan tugas di daerah khusus, penghargaan tersebut dapat diperoleh dari pemerintah, pemerintah daerah, dan/ atau masyarakat dalam bentuk tanda jasa, kenaikan pangkat istimewa, finansial, piagam dan/ atau bentuk penghargaan lain.

Pasal 16

Semua penghargaan sebagaimana dimaksud pasal 15 diperoleh dengan syarat-syarat sebagai berikut:

a. Sekurang-kurangnya telah bertugas selama 8 (delapan) tahun dalam jabatan dosen.

b. Setiap unsur penilaian pekerjaan sekurang-kurangnya bernilai baik dala 2 (dua) tahun terakhir.

c. Mampu menghsikan tulisan karya ilmiah berupa penelitian tindakan kelas (PTK) yang berkaitandengan bidang tugasnya.

d. Mendapat kan persetujuan dari kepala instistusi.

e. Lulus dalam seleksi.

Pasal 17

Bagi dosen berhak mendapatkan anugerah lencana karya satya dengan syarat:

a. Telah melaksanakan tugas selama:

1) 10 (sepuluh) tahun secara terus-menerus

2) 20 (dua puluh) tahun secara terus menerus

3) 30 (tiga puluh) tahun secara terus-meneru

b. Setiap unsur penilaian pekerjaan bernilai sekurang-kurangnya bernilai baik dalam 2 (dua) tahun akhir

c. Dapat dijadikan contoh bagi dosen lain dalam institusinya berdasarkan penilaian secara komprehensif dari tim penilai

Pasal 18

Penghargaan kepada dosen yang meninggal dunia dapat diberikan kenaikan pangkat anumerta setingkat lebih tinggi, apabila:

135

1. Meninggal dunia dalam dan karna menjalankan tugas kewajibannya

2. Meninggal dunia dalam keadaan lain yang ada hubungannya dengan dinasnya, sehingga kematian itu disamakan dengan meninggal dunia dalam dan karna menjalankan tugas kewajibannya

3. Meninggal dunia yang langsung diakibatkan oleh luka atau cacat jasmani atau cacat rohani yang didapat dalam dan karena menjalankan tugas kewajibannya.

4. Meninggal dunia karena perbuatan anasir yang tidak bertanggung jawab ataupun sebagai akibat tindakan terhadap anasir itu.

Hak Dosen Tugas Belajar

Pasal 19

1. Dosen yang melaksanakan tugas belajar disebut dengan pegawai pelajar.

2. Hak pegawai pelajar sebagaimana dimaksud ayat (1) adalah:

a. mendapat biaya tugas belajar;

b. mendapat kenaikan pangkat;

c. mendapat kenaikan gaji berkala;

d. mendapat penilaian dalam SKP;

e. mendapat tunjangan belajar;

f. masa menjalani tugas belajar tetap dihitung sebagai masa kerja.

BAB VII

DEWAN KEHORMATAN KODE ETIK

Keanggotaan Dewan Kehormatan Etik

Pasal 20

1. Dewan Kehormatan Etik terdiri dari Dewan Kehormatan Etik tingkat Fakultas dan Dewan Kehormatan Etik tingkat Institusi.

2. Dewan Kehormatan Etik berjumlah ganjil 3-5 orang.

3. Dewan Kehormatan Etik dipimpin oleh seorang Koordinator

4. Komposisi Dewan Kehormatan Etik terdiri dari:

a. Guru Besar atau Dosen dengan jabatan Fungsional Tertinggi dan tidak sedang mendapatkan tugas` tambahan;

136

b. Lembaga Penjamin Mutu;

c. Bagian Umum dan Administrasi.

Sifat Dewan Kehormatan Etik

Pasal 21

1. Dewan Kehormatan Etik bersifat independen dan kolektif-kolegial.

2. Dalam menjalankan tugasnya Dewan Etik dapat memanggil saksi ahli, ahli hukum, dan pihak berkepentingan lainnya.

Prinsip Kerja Dewan Etik

Pasal 22

1. Berbasis kepentingan ilmiah dan iklim akademik;

2. Menjunjung tinggi asas praduga tak bersalah;

3. Mengutamakan persamaan hak di depan kode etik;

4. Bebas dari kepentingan kekuasaan, senioritas, dan unsur politik.

BAB VIII

SANKSI

Pasal 23

Tenaga pengajar dan tenaga administrasi yang diangkat oleh pemerintah yang tidak menjalankan kewajibannya dikenai sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Tingkatan hukuman disiplin mencakup:

1. Hukuman disiplin ringan, seperti teguran lisan, teguran tertulis dan pernyataan tidak puas secara tertulis.

2. Hukuman disiplin sedang, seperti penundaan kenaikan gaji sebesar satu kali kenaikan gaji berkala untuk paling lama 1(satu) tahun, dan penurunan gaji sebesar satu kali kenaikan gaji berkala untuk paling lama 1 (satu) tahun.

3. Hukuman disiplin berat seperti penurunan pangkat pada pangkat setingkat lebih rendah untuk paling lama 1(satu) tahun, pembebasan dari jabatan, pemberhentian dengan hormat tidak atas permintaan sendiri sebagai PNS, dan pemberhentian tidak dengan hormat sebagai tenaga pengajar atau tenaga administrasi.

137

Sebelum menjatuhkan disiplin bagi tenaga pengajar dan tenaga administrasi yang diangkat oleh pemerintah, pejabat yang berwenang menghukum wajib memeriksa lebih dahulu tenaga pengajar dan tenaga administrasi yang disangka melakukan pelanggaran disiplin. Tujuannya adalah untuk mengetahui benar atau tidaknya seorang tenaga pengajar dan tenaga administrasi telah melakukan pelanggaran disiplin, juga untuk mengetahui hal-hal yang mendorong yang bersangkutan melakukan pelanggaran displin. Hukuman disiplin dijatuhkan harus setimpal dengan pelanggaran disiplin yang dilakukan, dan dapat diterima dengan rasa keadilan

Untuk jenis hukuman tertentu, tenaga pengajar dan tenaga administrasi yang dikenai sanksi peraturan disiplin mempunyai hak membela diri. Sebelum dijatuhkan sanksi, kepada tenaga pengajar dan tenaga administrasi diberikan hak pembelaan yang berupa alasan ketidaktaatan asas dalam menjalankan tugas profesi, apabila alasan tersebut atau keberatan atas hukuman disiplin. Keberatan atas hukuman disiplin dapat dijatuhkan dalam jangka waktu 14 (empat belas) hari terhitung mulai tanggal yang bersangkutan menerima keputusan hukuman disiplin. Keberatan diajukan secara tertulis melaui saluran hirarki dan didalamnya harus memuat alasan-alasan dari keberatan tersebut, apabila alasan-alasan tersebut cukup masuk akal, yang bersangkutan dapat ditempatkan kembali dalam jabatan sesuai dengan tugas dan kewajibannya.

Pasal 24

Rehabilitasi adalah pemulihan nama baik warga kampus yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini atau telah dijatuhi hukuman/sanksi, tetapi dalam pembelaan ternyata yang bersangkutan terbukti tidak bersalah atau melanggar.

BAB IX

MAKSUD DAN TUJUAN

Pasal 25

Tujuan diadakannya kode etik warga kampus IAIN Lhokseumawe adalah untuk:

1) Menegakkan dan menjunjung tinggi ajaran Islam;

2) Menanamkan akhlak mulia dalam kehidupan mahasiswa;

3) Memberikan landasan dan arahan kepada mahasiswa dalam bersikap, berkata dan berbuat selama studi di IAIN Lhokseumawe.

138

Pasal 26

Misi diadakannya kode etik warga kampus IAIN Lhokseumawe adalah:

1) Terciptanya suasana yang kondusif bagi berlangsungnya proses belajar mengajar di IAIN Lhokseumawe;

2) Terpeliharanya harkat dan martabat IAIN Lhokseumawe sebagai Perguruan Tinggi Islam;

3) Menjadikan lulusan IAIN Lhokseumawe sebagai Sarjana Muslim yang berakhlak mulia.

BAB X

JENIS TINDAKAN DISIPLIN DAN SANKSI

Pasal 27

Jenis tindakan disiplin yang dapat diterapkan pada setiap pelanggaran kode etik mahasiswa terdiri atas :

1) Tidak boleh mengikuti kegiatan akademik;

2) Tidak berhak memperoleh/mendapatkan pelayanan administrasi akademik.

Pasal 28

Jenis sanksi yang dapat diterapkan dalam kode etik ini terdiri atas :

1) Membayar ganti rugi untuk sebagian atau seluruhnya terhadap akibat yang ditimbulkan dari pelanggaran kode etik ini;

2) Larangan mengikuti semua kegiatan di IAIN Lhokseumawe untuk jangka waktu tertentu/skorsing;

3) Diberhentikan dengan hormat sebagai warga kampus IAIN Lhokseumawe;

4) Diberhentikan dengan tidak hormat sebagai warga kampus IAIN Lhokseumawe.

139

BAB XI

PELAKSANAAN TINDAKAN DISIPLIN

Pasal 29

Busana Warga Kampus

Busana perkuliahan, acara-acara resmi dan masuk kantor bagi warga kampus IAIN Lhokseumawe adalah sebagai berikut:

1) Berpakaian sopan dan rapi, tidak diperkenankan memakai kaos oblong, celana dan baju dari bahan jeans, lea atau sejenis, serta celana atau baju yang sobek;

2) Bersepatu;

3) Laki-laki tidak dibenarkan berambut panjang (rambut harus rapi) dan tidak boleh memakai aksesoris perempuan, seperti kalung dan atau anting-anting;

4) Perempuan harus mengenakan busana muslimah;

5) Untuk acara-acara resmi mengenakan jaket almamater.

Pasal 30

Warga kampus IAIN Lhokseumawe tidak dibenarkan melakukan perbuatan yang dapat mengganggu proses belajar mengajar dan ketertiban kampus.

Pasal 31

1) Warga kampus yang melakukan pelanggaran terhadap ketentuan sesuai dengan bunyi pasal 29 di atas dikenakan tindakan disiplin sebagaimana yang diatur dalam pasal 27 dan 28;

2) Pemberian tindakan disiplin dilakukan oleh Dewan Etik.

BAB XII

JENIS PELANGGARAN

Pasal 32

Setiap warga kampus IAIN Lhokseumawe tidak dibenarkan melakukan perbuatan sebagaimana disebut di bawah ini baik di lingkungan kampus maupun di luar lingkungan kampus:

140

1) Berkata dan/atau berbuat yang amoral;

2) Berkelahi;

3) Melakukan perusakan;

4) Berjudi;

5) Membawa dan menggunakan senjata dengan tujuan mengancam jiwa orang lain;

6) Memiliki, membawa, menyimpan, menyebarkan, memperdagangkan dan atau mempergunakan NAPZA atau obat-obatan terlarang lainnya untuk diri sendiri atau orang lain di luar tujuan pengobatan;

7) Melakukan penipuan;

8) Melakukan khalwat;

9) Melakukan Ikhtilath;

10) Melakukan Zina;

11) Melakukan Pemalsuan;

12) Membawa atau Menggunakan bahan peledak;

13) Mencuri;

14) Membunuh;

15) Memfitnah dan merusak nama baik

16) Mengganggu ketenteraman dan ketertiban umum;

17) Perbuatan-perbuatan pidana lain yang dilarang oleh peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia dan terbukti dilakukan dengan putusan pengadilan;

BAB VI

BENTUK-BENTUK SANKSI

Pasal 33

Sanksi terhadap Pelanggaran

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 akan dikenakan sanksi sesuai dengan tingkat pelanggaran yang dilakukan, dengan rincian sebagaimana diatur dalam pasal-pasal selanjutnya.

Pasal 34

Berkata dan/atau berbuat amoral

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (1) dikenakan sanksi berupa teguran secara lisan dan/atau tertulis.

141

Pasal 35

Berkelahi

Pelanggaran terhadap pasal 32 ayat (2) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 27 ayat (2) selama jangka waktu maksimal satu (1) semester;

Pasal 36

Melakukan Perusakan

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (3) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 28 ayat (1).

Pasal 37

Berjudi

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (4) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 28 ayat (2) selama jangka waktu maksimal satu (1) semester; perbuatan seperti yang dimaksud dalam ketentuan pasal 32 ayat (4) akan ditangani setelah ada laporan dari pihak manapun yang disampaikan kepada pimpinan IAIN Lhokseumawe terkait;

Pasal 38

Membawa dan menggunakan senjata dengan tujuan mengancam jiwa orang lain

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (5) dikenakan sanksi sebagaimana ketentuan pasal 28 ayat (4).

Pasal 39

Memiliki, membawa, menyimpan, menyebarkan, memperdagangkan dan atau mempergunakan NAPZA atau obat-obatan terlarang lainnya untuk

diri sendiri atau orang lain di luar tujuan pengobatan

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (6) dikenakan sanksi sebagai berikut:

1) Pemakai dikenakan sanksi skorsing maksimal dua (2) semester.

2) Pengedar dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (4).

142

Pasal 40

Melakukan Penipuan

1) Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (7) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 27 ayat (1) maksimal 2 semester dan pasal 28 ayat (1).

2) Perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal 32 ayat (7) akan ditangani apabila ada laporan dari pihak manapun yang disampaikan kepada pimpinan IAIN Lhokseumawe;

Pasal 41

Melakukan Khalwat

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (8) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (4);

Pasal 42

Melakukan Ikhtilath


Pasal 43

Melakukan Zina


Pasal 44

Melakukan Permalsuan

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (11) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (2) maksimal dua (2) semester;

Pasal 45

Membawa Bahan Peledak

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (12) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (4).

143

Pasal 46

Menggunakan Bahan Peledak

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (12) dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan pasal 28 ayat (4).

Pasal 47

Mencuri

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (13) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (1) dan (2) maksimal dua (2) semester;

Pasal 48

Membunuh

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (14) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (4).

Pasal 49

Memfitnah dan Merusak Nama Baik

Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (15) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 27 ayat (2) dan pasal 28 ayat (2)

Pasal 50

Mengganggu Ketentraman dan Ketertiban Umum serta Pidana lain, Pelanggaran terhadap ketentuan pasal 32 ayat (16) dan ayat (17) dikenakan sanksi sesuai dengan pasal 28 ayat (4);

BAB VII

TAHAPAN PEMBERIAN SANKSI

Pasal 51

Pemberian sanksi kepada warga kampus yang diduga atau dituduh melakukan perbuatan yang dilarang dalam peraturan kode etik ini harus melalui tahapan sebagai berikut:

1) Dilakukan pemeriksaan terhadap warga kampus bersangkutan setelah terdapat bukti-bukti atau sanksi-sanksi yang menguatkan tuduhan atau dugaan pelanggaran yang dilakukannya.

2) Dilakukan serangkaian pengujian terhadap bukti-bukti atau saksi-saksi yang diajukan.

144

3) Sanksi baru dapat dijatuhkan apabila warga kampus bersangkutan tidak mampu mengajukan alasan-alasan, bukti-bukti dan/atau saksi-saksi yang kuat dalam pembelaannya. Sanksi dijatuhkan oleh pejabat yang berwenang sesuai dengan jenis dan tingkat pelanggaran yang dilakukan.

4) Penjatuhan sanksi dapat diterbitkan oleh Rektor atau Dekan setelah memperhatikan rekomendasi dari Tim Khusus pelanggaran yang dimaksud.

BAB VIII

PEMBELAAN

Pasal 52

1) Warga kampus yang diduga melanggar kode etik ini dapat mengajukan pembelaan dengan alasan-alasan, bukti-bukti dan atau sanksi-sanksi yang meringankan atau membebaskannya dari sanksi;

2) Di dalam pembelaannya, warga kampus yang bersangkutan dapat meminta bantuan hukum dari pihak manapun dan atau pembelaan dari pihak-pihak yang terkait;

BAB IX

KEBERATAN

Pasal 53

1) Warga kampus yang terkena sanksi sebagaimana yang tercantum dalam pasal 27 dan 28 dapat mengajukan keberatan kepada Dewan Etik melalui pimpinan IAIN Lhokseumawe;

2) Warga kampus yang terkena sanksi sebagaimana yang tercantum dalam pasal 28 ayat (3) dan (4) dapat mengajukan keberatan kepada Rektor melalui Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan;

3) Keberatan sebagaimana yang dirnaksud dalam ayat (1) dan (2) harus diajukan secara tertulis oleh warga kampus/mahasiswa yang bersangkutan dalam jangka waktu 10 (sepuluh) hari kerja setelah diterimanya surat keputusan;

4) Dalam jangka waktu 14 (empat belas) hari kerja sejak menerima keberatan seperti yang dimaksud dalam ayat (1) dan (2) di atas Rektor/ Dekan harus memberikan jawaban tertulis kepada warga kampus/mahasiswa yang bersangkutan;

5) Apabila dalam jangka waktu sebagaimana ditentukan dalam ayat (4) tidak memperoleh jawaban dari Rektor/Dekan, maka pengajuan keberatan dianggap tidak dikabulkan;

6) Apabila ditemukan bukti-bukti setelah jawaban keberatan Rektor dapat diajukan peninjauan kembali terhadap sanksi yang dijatuhkan;

145

BAB X

REHABILITASI

Pasal 54

Rehabilitasi atau pemulihan nama baik diberikan apabila:

1) Warga kampus/mahasiswa yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini namun dalam proses pemeriksaan ternyata terbukti tidak bersalah atau tidak melanggar, seperti yang dituduhkan;

2) Warga kampus/mahasiswa yang terkena tuduhan melanggar peraturan kode etik ini namun dalam proses pembelaannya di depan pimpinan, ternyata tidak bersalah atau tidak melanggar seperti yang dituduhkan;

3) Warga kampus/mahasiswa yang telah dijatuhi hukuman/sanksi namun dikemudian hari ditemukan bukti-bukti yang sah dan atau sanksi-sanksi yang kuat yang menyatakan bahwa yang bersangkutan tidak bersalah atau tidak melanggar seperti yang dituduhkan;

BAB XI

KETENTUAN PENUTUP

Pasal 55

Kode Etik ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan dengan ketentuan segala sesuatunya akan diubah bila ternyata di kemudian hari terdapat

kesalahan.

Pasal 56

Agar setiap warga kampus mengetahuinya, maka Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe wajib mengumumkan atau memberitahukan kode etik ini dengan menetapkan dalam Surat Keputusan Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe.

146

BAB VIII

LEMBAGA DAN UNIT PENUNJANG PENDIDIKAN

Pada bab sebelumnya telah dijelaskan mengenai kode etik mahasiswa dan dosen, adapun dalam bab ini akan dibahas tentang lembaga dan unit penunjang pendidikan IAIN Lhokseumawe .

A. LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM)

1. Profil, Visi, Misi, dan Tujuan LPPM

a. Profil

Kegiatan penelitian dapat dianggap sebagai suatu kegiatan yang rumit dan sulit bagi orang yang belum mengenalnya. Akan tetapi bagi orang yang sudah mengenal dan mencintainya, penelitian merupakan aktivitas yang sangat menyenangkan, bahkan mengasyikkan. Kesenangan dan keasyikan itu terletak pada romantika ketika menggali atau mengumpulkan data serta melakukan eksplorasi sehingga menemukan sesuatu yang baru. Sayangnya, tidak semua tenaga kependidikan menjadikan kegiatan penelitian itu sebagai sesuatu yang menyenangkan dan mengasyikkan. Mereka sering memposisikan kegiatan tersebut sebagai beban yang memberatkan. Oleh karena itu, perlu upaya penciptaan budaya meneliti yang kondusif. Artinya, kegiatan penelitian harus dijadikan sebagai kegiatan rutin sehari-hari yang melengkapi kegiatan pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat. Ikhtiar menciptakan budaya yang kondusif tersebut dapat dilakukan saling bahu-membahu antar tenaga kependidikan dalam melaksanakan penelitian, baik berupa aktivitas di laboratorium maupun observasi mendalam terhadap fenomena di lapangan. Terciptanya budaya meneliti yang kondusif tersebut setidaknya merupakan prasyarat dalam meningkatkan kualitas dan produktivitas penelitian dan pengembangan.

Eksistensi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe diharapkan dapat menjadi jembatan munculnya gairah meneliti di kalangan tenaga kependidikan, sekaligus dapat berfungsi sebagai lahan pelatihan untuk melahirkan karya-karya yang dapat dibanggakan secara ilmiah. Mengingat selama ini banyak ide-ide brilian yang sangat potensial untuk direalisasikan sebagai karya penelitian dan pengembangan yang berkualitas justru banyak yang berserakan, maka Lembaga penelitian ini semakin diperhitungkan eksistensinya sebagai lembaga yang dapat mengakomodir semua kepentingan itu. Dengan demikian kehadiran Lembaga Penelitian merupakan keniscayaan yang diharapkan mampu memposisikan diri sebagai think tank sekaligus produsen berbagai perangkat keilmuan

147

yang dibutuhkan oleh IAIN Lhokseumawe dalam menghadapi tantangan global.

LPPM di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe adalah unsur pelaksana akademik yang bertugas menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan ilmu, teknologi, dan seni dalam rangka mencapai tujuan IAIN. Dalam melaksanakan tugas tersebut, semua gerak langkah dan pengembangan Lembaga penelitian ini secara garis besar mempunyai fungsi sebagai (1) perencana, koordinator, pemantau dan peneliti, dan kegiatan ilmiah lainnya, baik yang diselenggarakan oleh jurusan/ prodi atau unit-unit yang terkait, (2) pelaksana penelitian yang bersifat multi disipliner, interdisipliner,(3) pengelola sumber daya untuk penelitian, dan (4) pengelola kerjasama penelitian yang dilakukan oleh IAIN dengan pihak luar.

Selain membidangi penelitian, lembaga ini juga bertugas menangani bidang pengabdian pada masyarakat, meliputi desa binaan dan Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) baik secara mandiri maupun kolektif. Kuliah pengabdian masyarakat bedasarkan pada Statuta di IAIN Lhokseumawe. KPM adalah unsur pelaksana sebagian tugas dan fungsi IAIN Lhokseumawe di bidang pengabdian kepada masyarakat, yang secara struktural berada di bawah ketua IAIN Lhokseumawe. Lembaga ini dengan demikian memiliki tanggung jawab melaksanakan sepertiga Tri Darma Perguruaan Tinggi, yaitu bidang pengabdian kepada masyarakat. Posisi ini menempatkan KPM sebagai juru bicara IAIN Lhokseumawe kepada masyarakat secara umum dan ujung tombak IAIN dalam merumuskan dan melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat.

Dalam melaksanakan tugas-tugasnya, lembaga ini juga menjalin kerjasama lintas jaringan dan sektoral, seperti organisasi sosial keagamaan, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM), Pemerintah Daerah, Pemerintah Pusat dan lembaga lainnya.

b. Visi dan Misi

VISI :

Riset untuk Perubahan Sosial

Misi :

1. Menjelaskan program riset pengembangan ilmu pengetahuan dan terapan;

2. Melaksanakan kegiatan pemberdayaan dan pembinaan masyarakat melalui desa binaan;

3. Melaksanakan pelatihan, lokakarya, seminar, dalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran, penelitian dan pengabdian;

148

4. Mensosialisasikan dan mempublikasikan hasil-hasil riset dan karya ilmiah untuk mendorong terjadinya peningkatan kapasitas dan kapabilitas intelektual dan mempercepat proses menuju peradaban masyarakat madani

c. Tujuan

Menjadi pusat riset dimana hasilnya dapat digunakan untuk pengembangan kelembagaan, reformulasi teori-teori, penerapan metodologi ilmu pengetahuan dan sekaligus dapat dimanfaatkan untuk menyelesaikan problem kemanusiaan,

2. Struktur Organisasi LPPM

Struktur organisasi LPPM sebagai berikut:

1. Ketua : -

2. Sekretaris : Azzubaili, M.H.

3. Pusat Penelitian dan Penerbitan : Sofyan Arianto, M.Pd

4. Pusat Pengabdian kepada Masyarakat : Syarboini, MA.

5. Pusat Studi Gender dan Anak : Yusnaini, M.Pd.

6. Kasub. Bag Tata Usaha : Iskandar Fauzy Husny,

SE

7. Staf Kesekretariatan LPPM : Arifuddin S,IAN

Rosmanidar

B. LEMBAGA PENJAMINAN MUTU (LPM)

1. Profil, Visi, dan Misi

a. Profil

Lembaga ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas akademik IAIN Lhokseumawe. Untuk itu meniscayakan peningkatan kualitas dosen, pengembangan sumber belajar, dan metode pembelajaran penyelenggaraan sarana pendidikan, kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat serta kualitas manajerial. Di samping itu setiap civitas akademika dan karyawan dituntut untuk meningkatkan kualitas kinerja sebagai satu kesatuan yang dibutuhkan dalam mewujudkan institusi IAIN Lhokseumawe sebagai lembaga pendidikan Islam terdepan. Dalam rangka itulah dibutuhkan lembaga yang memiliki tugas dan tanggung jawab untuk memberikan penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan Agama Islam IAIN Lhokseumawe.

149

b. Visi

Menjadi Lembaga Penjaminan Mutu Internal yang profesional, integralistik, partisipatif, dan sustainable dalam mewujudkan visi dan misi IAIN Lhokseumawe.

c. Misi

1. Menjamin Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di seluruh fakultas dan Jurusan/program studi serta unit terkait lainnya di lingkungan Institut.

2. Menumbuhkembangkan atmosfir akademik-integralistik yang kondusif di tengah variasi pemikiran di lingkungan civitas akademika.

3. Meningkatkan kompetensi Lembaga Penjaminan Mutu dalam menangani penjaminan mutu pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat secara simultan.

4. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas sistem penjaminan mutu yang memenuhi standar nasional dan internasional.

5. Melakukan koordinasi dan pengembangan Sistem Informasi Penjaminan Mutu Internal.

6. Melaksanakan audit mutu untuk memastikan peningkatan mutu manajemen dan akademik secara berkelanjutan;

7. Menyelenggarakan training, konsultasi, pendampingan dan kerjasama dengan lembaga terkait (stakeholders) untuk meningkatkan mutu pendidikan;

8. Melaksanakan kerjasama dengan unit kerja lain di lingkungan Institut untuk peningkatan mutu sumberdaya, tatakelola dan layanan;

9. Mengembangkan program-program unggulan untuk peningkatan kompetensi dosen, tenaga kependidikan dan lulusan.

2. Tugas Lembaga Penjaminan Mutu

Adapun tugas dan fungsi lembaga ini didiskripsikan sebagai berikut:

1. Melaksanakan penyusunan rencana, evaluasi program dan anggaran, serta pelaporan

2. Melaksanakan pengembangan mutu akademik.

3. Melaksanakan audit, pemantauan, dan penilaian mutu akademik.

4. Melaksanakan administrasi lembaga

150

3. Struktur Organisasi LPM

a. Ketua : Dr. Al Husaini M. Daud, MA.

b. Sekretaris : Dr. Jumat Barus, MS.

c. Pusat Pengembangan

Standar Mutu : Dr. Nurlaila, S.Pd, M.Pd

d. Pusat Audit dan

Pengendalian Mutu : Rosimanidar, S.Si., M.Si.

e. Gugus Mutu Pasca Sarjana : M. Syahrial Razali, MA, Ph.D

f. Gugus Mutu Fakultas Tarbiyah

dan Ilmu Keguruan : Noval Fuadi, M.Pd

g. Gugus Mutu Fakultas Syariah: Nur Sari Dewi, MH.

h. Gugus Mutu Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Islam : Rahmawati, SE,MA.

i. Gugus Mutu Fakultas

Ushuluddin, Adab dan Dakwah: Sufri Eka Bakti, MA

j. Kasubbag Tata Usaha LPM : Yuliana Restiviani, M.Kom.I.

C. UPT PERPUSTAKAAN IAIN LHOKEUMAWE

Perpustakaan merupakan suatu sarana di mana berbagai bentuk informasi dikumpulkan, disimpan kemudian diolah sehingga siap dipergunakan bagi kepentingan proses pembelajaran maupun penelitian. Pada sebuah lembaga pendidikan tinggi perpustakaan merupakan unit pelaksana teknis yang berkedudukan langsung dibawah pimpinan (Rektor, Ketua, atau direktur) memiliki tanggung jawab dalam rangka mensukseskan program Tri Darma Perguruan Tinggi mencakup kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat. Sebagaimana diamanatkan dalam UU Sistem Pendidikan Nasional bahwa setiap satuan penyelenggara pendidikan jalur sekolah wajib menyediakan pusat sumber belajar. Adapun yang dimaksud sebagai pusat sumber belajar adalah Perpustakaan.

Sejalan dengan hal tersebut Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe merupakan sebuah lembaga pendidikan tinggi yang dalam ketatalaksanaan kerjanya turut menyediakan pusat sumber belajar yang selanjutnya disebut perpustakaan,dan dalam lingkungan lembaga pendidikan tinggi disebut Unit Pelaksana Teknis perpustakaan.

151

1. Visi dan Misi UPT. Perpustakaan

Visi

Menjadikan perpustakaan IAIN Lhokseumawe sebagai Pusat Informasi Ilmiah yang terkemuka dalam berbagai ilmu pengetahuan tertama dalam bidang kajian ke- Islaman

Misi

1. Menyediakan kebutuhan koleksi yang relevan dengan kebutuhan perpustakaan

2. Menyediakan koleksi yang lengkap dalam bidang ke-Islaman dan bidang-bidang umum, sebagai pendukung kegiatan perkuliahan, penelitian dan pengabdian masyarakat

3. Menyelenggarakan pelayanan prima yang memenuhi standar pelayanan minimum

4. Mengembangkan pengadaan dan pemanfaatan koleksi non cetak dan perpustakaan online

5. Mengembangkan kerja sama yang efektif dengan masyarakat kampus dan institusi atau organisasi lain baik di dalam maupun di luar negeri

6. Mengembangkan sistem otomasi perpustakaan standar

7. Mengembangkan kompetensi kepustakawanan yang bersertifikasi

8. Mengembangkan total quality manajemen dalam pengelolaan perpustakaan yang terakreditasi,

2. Koleksi

Kondisi koleksi UPT. Perpustakaan IAIN Lhokseumawe sampai dengan Juli 2017 dapat digambarkan sebagai berikut :

a. Koleksi Umum

No. Clas / Bidang Ilmu Jumlah Judul

Eks

Umum

000 - Karya Umum 156 821

100 – Filsafat 53 251

200 – Agama 52 127

300 - Ilmu Sosial 2062 10186

400 – Bahasa 556 2880

500 - Ilmu Murni 218 2267

600 - Ilmu Terapan 423 2374

152

700 – Kesenian 27 52

800 – Kesusasteraan 111 329

900 - Geografi & Sejarah Umum 141 182

Islam

2x0 - Islam Umum 237 1221

2x1 - Al-Qur'an & Tafsir 474 1829

2x2 - Ilmu Hadits 438 1948

2x3 - Aqaid & Ilmu Kalam 244 879

2x4 – Fiqih 904 4309

2x5 - Akhlak & Tasawuf 257 1085

2x6 - Sosial & Budaya 277 1199

2x7 - Filsafat & Perkembangan 487 2817

2x8 - Aliran & Sekte 14 87

2x9 - Sejarah Islam & Biografi 187 874

Jumlah 7318 35717

b. Koleksi Karya Ilmiah

No Jenis Bahan Judul Eks

1 Skripsi 3012 3012

2 Tesis 23 23

3 Disertasi 2 2

4 Laporan Penelitian 144 144

c. Koleksi Terbitan Berkala

Koleksi serial ini terdiri dari jurnal ilmiah, majalah popular, dan surat kabar. Beberapa jurnal ilmiah yang dikoleksi oleh perpustakaan IAIN Lhokseumawe adalah : Sarwah, Al- Huda, Studi Islamica, jurnal Pendidikan dan kebudayaan, journal of Islamic studies, jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, dll yang berjumlah 319 judul, 411 eksemplar. Koleksi majalah terdiri dari : fokus, femina, tempo dan lain-lain, sedangkan untuk surat kabar baru ada satu judul yaitu Serambi Indonesia.

153

d. Koleksi Corner

No Jenis Koleksi Judul Eks

1 Arun Book Corner 1286 1286

2 BI Corner 233 233

3 Adnan Ganto 210 1262

4 Iqrak Qur’ani 313 696

3. Sistem Otomasi

Perpustakaan IAIN Lhokseumawe telah menerapkan teknologi informasi sejak tahun 2011 sampai sekarang dalam pelaksanaan tugas sehari-hari ada beberapa tugas atau kegiatan pokok perpustakaan yang berbasis teknologi Informasi, Yaitu : Pengadaan, Pengolahan dan Pelayanan (Sirkulasi). Penelusuran Informasi dilakukan dengan menggunakan Teknologi Informasi berupa OPAC (Online Publik Access Catalogue). Teknologi Informasi yang digunakan oleh Perpustakaan IAIN Lhokseumawe adalah Program Senayan yaitu dengan menggunakan terminal dan jaringan untuk penelusuran atau temu bali dokumen, mencari subjek, mengentri data fisik buku. Program Teknologi Informasi yang digunakan sangat membantu dalam peningkatan layanan Informasi kepada pengguna (User Library).

4. Ketenagaan

1. Karyawan

UPT. Perpustakan IAIN Lhokseumawe saat ini memiliki 12 (Dua belas) orang karyawan, dengan rincian sebagai berikut :

Tabel : Keadaan Karyawan UPT.Perpustakaan

No. Bidang Tugas Nama/Nip. Latar

Belakang Pendidikan

Jumlah

1. Ka.UPT.Perpustakaan Dr. Mahdalena, S.Pd, M.Pd NIP. 197706132005012009

S3 Pendidikan Matematika

1

2. Pengolahan & Pengadaan

Mutia Rahmah, S.IP Nip. 197711042007102005 Miswita, S.IP,. M.Kom I Nip.-

S1 Ilmu Perpustakan S2 Ilmu Komunikasi

2

3. Pelayanan Sirkulasi

Mustafa Nip.- Ikhwani Nip.

S1 Ilmu Perpustakaan, SLTA

2

154

4. Pealayanan Corners & Majalah

Nip. -

SLTA 1

4. Pelayanan Otomasi Nip.-

D3 Ilmu Komputer

1

5. Pelayanan Karya Ilmiah (Skripsi)

Nip.-

SLTA 1

5. Administrasi Khairi Rahmat Nip.1975

SMA 1

6. Cleaning Service (CS)

Nuraini Nip. - Rinawati Nip. -

SLTA SLTA

2

TOTAL 11 Orang

1. Etika dan Tata Tertib Perpustakaan

a. Anggota Perpustakaan IAIN Lhokseumawe adalah Mahasiswa, Dosen dan Pegawai IAIN Malikussaleh Lhokseumawe

b. Setiap pemakai jasa (pengguna) perpustakaan diharuskan mentaati ketentuan yang berlaku.

c. Menyimpan tas pada tempat yang telah disediakan sebelum memasuki ruangan perpustakaan

d. Terdaftar sebagai anggota perpustakaan

e. Pengunjung wajib menjaga ketenangan, kebersihan, ketertiban, kesopanan, berpakaian sopan (islami) dan rapi, di ruang perpustakaan

f. Tidak membuat keributan, kegaduhan yang dapat mengganggu kenyamanan pengunjung perpustakaan

g. Tidak dibenarkan berdiskusi, berbicara/ngobrol, berbicara menggunakan HP, makan, minum dan merokok di ruang perpustakaan.

h. Tidak melakukan penyobekan bahan pustaka apabila kedapatan akan dikenakan denda dan harus mengggantikan buku tersebut dengan buku yang sama dan akan dikeluarkan dari anggota Perpustakaan.

i. Tidak memindahkan meja dan kursi yang telah diatur oleh petugas

j. Tidak dibenarkan membawa masuk tas, jaket, buku teks, map ke dalam ruang koleksi

k. Pengunjung hanya dibenarkan membawa masuk keruang koleksi berupa lembaran catatan, kertas dan alat tulis seperlunya.

l. Jika ada bahan atau dokumen penting yang harus dibawa serta keruang koleksi harus minta izin pada petugas.

155

m. Setiap buku yang diambil dari rak dan telah selesai dibaca, harap diletakkan ke tempat semula (pada rak).

n. Bagi mahasiswa yang telah selesai studi, wajib menyumbangkan 2 (dua) examplar buku yang sesuai dengan prodi masing-masing.

o. Apabila tidak diindahkan maka akan dikenakan sanksi dan akan dikeluarkan dari ruangan perpustakaan

5. Jadwal Pelayanan

Jam Buka Perpustakaan adalah :

Senin – Jum’at Pagi : 08.00 - 12.30 Wib

Sore : 14.00 - 16.00 Wib

Sabtu Pagi : 08.00 - 12.00 Wib

D. UPT SISTEM TEKNOLOGI INFORMASI

Laboratorium Komputer adalah unit pelaksana teknik di bidang teknologi informatika, unit ini dipimpin oleh seorang kepala di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor IAIN. Unit pelaksana teknik komputer bertugas untuk melaksanakan bimbingan dan pelatihan operasional komputer. Dalam melaksanakan tugasnya unit pelaksana teknik ini berfungsi sebagai:

1. Melaksanakan dan melayani operasional sistem komputer.

2. Mengembangkan sistem teknologi informatika.

3. Melatih dan membina mahasiswa dalam mengoperasionalkan komputer.

4. Mengadakan sosialisasi akses teknologi informasi internet, buku-buku online dan jurnal-jurnal internasional untuk mengembangkan sumber daya manusia civitas akademika IAIN Lhokseumawe.

E. UPT PENGEMBANGAN BAHASA

Unit Pelaksana Teknik Laboratorium bahasa adalah unit pelaksana teknik di bidang pengembangan bahasa Arab dan Bahasa Inggris. Unit ini dipimpin oleh seorang kepala dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor IAIN.Unit ini bertugas melaksanakan program sebagai berikut:

1. Menghidupkan bahasa Arab dan bahasa Inggris di lingkungan kampus dengan cara menyelanggarakan pendidikan dan training bahasa Arab dan bahasa Inggris secara rutin.

2. Mengadakan pengajaran matrikulasi bahasa Arab dan Inggris bagi mahasiswa/i baru.

156

3. Menyusun rencana program pengembangan bahasa Arab dan bahasa Inggris.

4. Melaksanakan pelatihan dan test TOEFL dan IELTS secara reguler baik bagi mahasiswa/i, dosen maupun khalayak publik.

5. Menjalin kerja sama dengan pusat lembaga bahasa asing baik dengan lembaga di negara berbahasa Inggris maupun negara berbahasa Arab.

6. Mendatangkan native speaker bahasa Arab dan bahasa Inggris dari negara-negara Arab dan negara berbahasa Inggris melalui kerja sama international.

7. Mengadakan pelatihan debat bahasa Inggris dikalangan mahasiswa/i.

157

BAB IX

ORGANISASI DAN UNIT KEGIATAN MAHASISWA

A. PENDAHULUAN

Perguruan Tinggi merupakan lingkungan akademik untuk mengelola kegiatan ilmiah yang bersifat memberikan kontribusi bagi pengembangan masyarakat di masa mendatang. Sebagai lembaga Perguruan Tinggi, terbantuk di dalamnya insan kampus yang selaras dengan tugas dan fungsinya sebagai warga yang menjalankan roda akademik sehingga terciptanya keharmonisan dalam berbagai kegiatann yang ada. Untuk itu masyarakat kampus diharapakan dapat memiliki karakter kekhasan dengan masyarakat (sivitas akademika) lainnya.

Masyarakat akademis merupakan kategori masyarakat yang warganya memiliki sifat-sifat ingin tahu segala fenomena yang ada, dengan melakukan kegiatan secara ilmiah, agar diperoleh kebenaran yang teruji sesuai dengan metodologi keilmuan yang sistematis. Untuk itulah masyarakat akademis memiliki sistematika dan kerangka berpikir yang sistemik berdasarkan fakta dan data, serta kemampuan menganalisis, sehingga diperoleh kebenaran yang teruji. Kondisi yang demikian bukan berarti ada kecenderungan bahwa masyarakat akademis bersifat eksklusif, melainkan sebagai bentuk tindakan selektif untuk memelihara karakter dan nilai-nilai objektivitas keilmiahan baik.

Sebagai lembaga perguruan tinggi yang memiliki berbagai organisasi dan unit di dalamnya, perlu adanya peraturan-peraturan bersama yang mengikat dan mengatur semua kegiatan. Tradisi dan peraturan merupakan kesatuan yang secara sinergis mengatur tata tertib masyarakat akademis di kampus. Jika tradisi memberikan kemantapan pada kehidupan akademik di kampus, maka peraturan yang digariskan dapat dilakukan penyesuaian dan pembaharuan. Tata tertib masyarakat akademis di suatu kampus, akan terpelihara secara baik bilamana tradisi akademik dan peraturan yang berlaku dijadikan pedoman perilaku oleh sivitas akademika dan elemen-elemen kampus lainnya.

Salah satu unsur terpenting dalam lingkungan masyarakat kampus adalah mahasiswa. Mahasiswa sebagai salah satu elemen kampus baik secara individu maupun kelompok dalam organisasi kemahasiswaan, memiliki dimensi yang luas. Di samping sebagai bagian sivitas akademika (dimensi keilmuan) mereka juga sebagai bagian dari komunitas pemuda (dimensi sosial) yang memiliki tugas dan tantangan masa depan. Dengan kesadaran akan kewajiban dan haknya maka mahasiswa akan dapat mengembangkan potensinya dalam berbagai dimensi yang melekat padanya

Organisasi kemahasiswaan PTKIN sebagai salah satu wahana pengembangan kepribadian dan peningkatan wawasan dan intelektual, merupakan salah satu bagian penting dari keseluruhan sistem akademis di Perguruan Tinggi. Kontribusinya ditujukan untuk membina dan

158

mengembangkan kepribadian dalam rangka mencapai fungsi dan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa yang bermartabat, dan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang bertakwa, berilmu, dan beramal, serta mampu “learning how to think (belajar bagaimana berpikir), learning how to do (belajar bagaimana harus melakukan), learning how to be (belajar menjadi dirinya sendiri), dan learning how to live together (belajar bagaimana harus hidup bersama orang lain).” Jadi, organisasi mahasiswa intra kampus pada dasarnya merupakan wahana untuk meningkatkan kemampuan kepemimpinan dan penalaran, serta menyalurkan minat dan kegemaran.

Dalam mencari pengalaman hidup dan mengembangkan potensi diri melalui organisasi kemahasiswaan, mahasiswa dituntut untuk mengedepankan kebenaran dan kejujuran, mereka juga dituntut senantiasa mengedepankan nilai-nilai multikulturalisme warga kampus. Sebagai warga masyarakat akademis, mahasiswa dituntut eksis dengan kondisi mereka sendiri, dan tidak dibenarkan memaksakan nilai-nilai, norma-norma dan etika “masyarakat non-kampus” ke perguruan tinggi. Kondisi demikian dapat menimbulkan kerancuan karena adanya ketidaksesuaian antara satu norma dengan norma lain. Ketidaksesuaian tersebut pada waktu tertentu tertentu dapat menimbulkan konflik.

B. DASAR ORGANISASI MAHASISWA

Organisasi kemahasiswaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe diselenggarakan berdasarkan ketentuan perundang-undangan yang berlaku, terutama Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia, Nomor: Dj.I/253/2007, tentang Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan Perguruan Tinggi Agama Islam.

C. TUJUAN ORGANISASI MAHASISWA

Adapun tujuan dibentuknya organisasi mahasiswa antara lain adalah:

1. Mendorong mahasiswa menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan/atau professional yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian yang bernuansa Islami.

2. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau bakat dan minat dan/atau mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat, dan memperkaya kebudayaan nasional yang bernuansa Islami dan berwawasan kebangsaan.

3. Memperdalam dan memperluas pengalaman sosial antara sesama, masyarakat dan dunia kerja sesuai dengan keilmuan dan kompetensinya masing-masing.

159

4. Melatih serta membiasakan melakukan koordinasi dan manajeman berbasis karakter serta nilai-nilai islami di dunia perguruan tinggi.

D. BENTUK ORGANISASI KEMAHASISWAAN

Bentuk-bentuk organisasi kemahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe terdiri dari tiga jenis, yaitu:

a. Senat Mahasiswa (SEMA),

b. Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA),

c. Unit Kegiatan Mahasiswa/Khusus (UKM/UKK).

Organisasi kemahasiswaan di tingkat fakultas dapat dibedakan ke dalam lima jenis, yaitu:

a. Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F),

b. Dewan Mahasiswa Fakultas (DEMA-F),

c. Unit Kegiatan Mahasiswa/Khusus

d. Fakultas (UKM-F/UKK-F),

e. Himpunan Mahasiswa Jurusan/Prodi (HMJ/HM-PS).

Bentuk atau badan kelengkapan organisasi kemahasiswaan yang lain dapat ditetapkan berdasarkan kesepakatan antar mahasiswa selama tidak bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan statuta PTKIN yang bersangkutan. Selanjutnya organisasi kemahasiswaan antar-PTKIN yang sejenis menyesuaikan dengan bentuk kelembagaan di bawah pembinaan dan tanggungjawab Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.

WAKIL

REKTOR 3

DEMA SEMA

UKM UKK

HM-PS

HMJ

KAJUR

160

Keterangan: 1. Garis Instruktif =

2. Garis Koordinatif =

E. KEDUDUKAN, FUNGSI, DAN TANGGUNG JAWAB

1. Kedudukan organisasi kemahasiswaan adalah sebagai kelengkapan non-struktural pada satuan kerja IAIN Lhokseumawe yang bersangkutan.

2. Organisasi kemahasiswaan IAIN Lhokseumawe mempunyai fungsi sebagai:

a. Perwakilan mahasiswa PTKIN untuk menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa, menetapkan garis-garis besar program dan kegiatan kemahasiswaan;

b. Wahana komunikasi antar mahasiswa;

c. Wahana pengembangan potensi mahasiswa sebagai insan akademis, calon ilmuwan dan intelektual yang berguna bagi masyarakat;

d. Wahana pengembangan intelektual, bakat dan minat, pelatihan keterampilan, organisasi, manajemen, dan kepemimpinan mahasiswa;

e. Sarana pembinaan dan pengembangan kader-kader agama dan bangsa yang berpotensi dalam melanjutkan kesinambungan pembangunan nasional; dan

f. Sarana pemeliharaan dan pengembangan ilmu dan keagamaan yang dilandasi oleh norma akademis, etika, moral, dan wawasan kebangsaan.

3. Mekanisme tanggung jawab organisasi kemahasiswaan ditetapkan melalui kesepakatan antara mahasiswa dengan pimpinan PTKIN dengan tetap berpedoman bahwa pimpinan PTKIN merupakan penanggungjawab segala kegiatan di Perguruan Tinggi Agama Islam setempat.

4. Pengurus organisasi kemahasiswaan disahkan dan dilantik oleh pimpinan PTKIN sesuai dengan kedudukan/tingkat organisasi yang bersangkutan.

5. Pengurus organisasi kemahasiswaan bertanggungjawab kepada pimpinan PTKIN sesuai dengan kedudukan tingkat oraganisasinya masing-masing.

161

F. TUGAS DAN WEWENANG ORGANISASI KEMAHASISWAAN

1. Senat Mahasiswa (SEMA)

SEMA adalah lembaga legislatif dalam struktur organisasi kemahasiswaan yang memegang fungsi kontrol terhadap pelaksanaan Garis Besar Haluan Program (GBHP) lembaga kemahasiswaan PTKIN. SEMA sekaligus sebagai lembaga normatif dan perwakilan tertinggi di lingkungan mahasiswa PTKIN, yang memiliki fungsi menampung dan menyalurkan aspirasi, dan memiliki peran legislasi sebagai subsistem kelembagaan non-struktural di tingkat PTKIN. Sistem kerjanya adalah “kolektif-kolegial”. Kolektif berarti bahwa dalam mengambil ketetapan dan keputusan yang mengatasnamakan SEMA harus dilakukan melalui sebuah persidangan yang melibatkan anggota-anggotanya. Sedangkan yang dimaksud dengan kolegial adalah tidak adanya stratifikasi antar anggotanya, tidak ada perbedaan hak dan kewajiban, kecuali pada tanggung jawab fungsional administratif yang telah disepakati.

SEMA memiliki tugas:

a. Mengawasi pengurus DEMA dalam melaksanakan kebijakan organisasi kemahasiswaan PTKIN dan ketetapan lainnya.

b. Menyerap dan mengakomodir aspirasi mahasiswa dan menyalurkannya pada pihak-pihak yang terkait.

c. Memperjuangkan hak-hak mahasiswa secara maksimal dalam konteks akademik dan kemahasiswaan.

d. Merumuskan norma-norma yang berlaku dalam melaksanakan kegiatan kemahasiswaan.

e. Merumuskan AD/ART organisasi mahasiswa PTKIN dengan tetap berdasarkan pada peraturan yang berlaku baik di lingkungan PTKIN setempat maupun peraturan perundangan di atasnya.

f. Menetapkan garis-garis besar program kerja SEMA.

Wewenang SEMA ialah:

a. Melakukan koordinasi dengan Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F).

b. Menyelenggarakan musyawarah sebagai wujud kedaulatan tertinggi organisasi mahasiswa.

c. Meminta progress report DEMA atas pelaksanaan program kerjanya.

162

Pertanggungjawaban SEMA:

a. Sebagai badan normatif dan perwakilan tertinggi lembaga kegiatan mahasiswa, SEMA wajib menyampaikan pertanggungjawaban progress report kepada mahasiswa dalam sidang paripurna.

b. Mekanisme sidang paripurna diatur lebih lanjut oleh mahasiswa dan disetujui melalui keputusan Rektor/Ketua.

c. Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat Perguruan Tinggi, SEMA bertanggungjawab kepada Rektor/Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan atau Ketua/Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan.

2. Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA)

Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA) adalah organisasi yang berkewajiban untuk melaksanakan ketetapan Senat Mahasiswa (SEMA). DEMA merupakan organisasi eksekutif mahasiswa di tingkat PTKIN.

Status Dewan Eksekutif Mahasiswa adalah:

a. Organisasi DEMA yang mengkoordinasikan kegiatan kemahasiswaan tingkat PTKIN.

b. Subsistem kelembagaan non-struktural tingkat PTKIN.

Fungsinya adalah:

a. Sebagai pelaksana kebijakan organisasi.

b. Sebagai koordinator dan pelaksana kegiatan kemahasiswaan tingkat PTKIN.

Dalam melaksanakan fungsinya, DEMA bertugas:

a. Menjabarkan dan melaksanakan kebijakan organisasi dan ketetapan SEMA lainnya dalam bentuk program kerja.

b. Mengkomunikasikan dan menginformasikan kegiatan kemahasiswaan di tingkat PTKIN.

c. Melaksanakan koordinasi dan sinkronisasi kegiatan kemahasiswaan.

Pertanggungjawaban DEMA:

a. DEMA menyampaikan laporan pertanggungjawabannya dalam sidang paripurna SEMA.

163

b. Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat PTKIN, DEMA bertanggung jawab kepada Rektor/Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan atau Ketua/Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan.

3. Kegiatan Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe

a. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM)

UKM adalah organisasi wadah pengembangan kegiatan minat, bakat, dan keterampilan kemahasiswaan di tingkat PTKIN. Keanggotaannya terdiri dari para mahasiswa lintas fakultas dan jurusan/prodi. Unit kegiatan ini berfungsi sebagai wadah bagi mahasiswa PTKIN yang memiliki kesamaan orientasi dalam pengembangan minat, bakat, dan keterampilan. Kepengurusannya adalah otonom masing-masing unit sesuai dengan AD/ART masing-masing.

Fungsi UKM adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa di bidang Minat, Bakat, dan Keterampilan yang dikelompokkan ke dalam bidang penalaran, bidang minat khusus, bidang kesejahteraan, dan bidang kerohanian.

b. Unit Kegiatan Khusus (UKK)

Secara fungsional wadah kegiatan kemahasiswaan ini sama dengan UKM; hanya saja, unit kegiatan kemahasiswaan yang berada di bawah unit ini adalah unit kegiatan yang secara struktural juga memiliki jalur organisatoris di luar kampus, misalnya: Praja Muda Karana (PRAMUKA), Resimen Mahasiswa (MENWA), Koperasi Mahasiswa (KOPMA), Korp Suka Rela Remaja (KSR) –Palang Merah Indonesia (PMI), dan organisasi lain yang mempunyai hubungan struktural di luar kampus.

Pertanggungjawaban UKM/UKK

1) UKM/UKK sebagai unit kegiatan mahasiswa otonom, maka bertanggungjawab kepada anggotanya sesuai dengan AD/ART masing-masing.

2) Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat Perguruan Tinggi, UKM/UKK bertanggungjawab kepada Rektor/Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan atau Ketua/Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan.

4. Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F )

SEMA-F sebagai organisasi legislatif di tingkat fakultas menampung dan menyalurkan aspirasi dalam bentuk peran-peran

164

legislatif yang merupakan subsistem kelembagaan non-struktural di tingkat fakultas.

Status SEMA-F adalah:

a. Organisasi legislatif mahasiswa tingkat fakultas

b. Organisasi perwakilan tertinggi organisasi mahasiswa di tingkat fakultas

c. Subsistem kelembagaan non-struktural di tingkat fakultas

Fungsi SEMA-F adalah:

a. Sebagai penyalur aspirasi mahasiswa di tingkat fakultas

b. Sebagai perencana dan penetap kebijakan organisasi kemahasiswaan di tingkat fakultas/jurusan

c. Sebagai badan pengawas dan evaluasi kegiatan UKM-F

Tugas SEMA-F adalah:

a. Merumuskan norma-norma yang berlaku di lingkungan lembaga kemahasiswaan tingkat fakultas.

b. Menetapkan kebijakan organisasi di tingkat fakultas.

Wewenang SEMA-F adalah:

a. Menyelenggarakan musyawarah organisasi mahasiswa tingkat fakultas

b. Mengontrol kinerja DEMA-F, HMJ/HM-PS dalam melaksanakan kebijakan organisasi.

c. Menyelenggarakan musyawarah mahasiswa di tingkat fakultas/jurusan

d. Meminta progress report DEMA-F, HMJ/HM-PS atas pelaksanaan program kerjanya.

e. Menyelenggarakan persidangan terkait dengan fungsi legislatif

Pertanggungjawaban SEMA-F:

a. Sebagai organisasi perwakilan mahasiswa fakultas, SEMA-F bertanggungjawab kepada mahasiswa dalam sidang paripurna.

b. Mekanisme sidang paripurna diatur lebih lanjut oleh mahasiswa dan disetujui melalui keputusan Dekan/Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.

165

c. Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat fakultas, SEMA-F bertanggungjawab kepada Dekan/Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.

5. Dewan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (DEMA-F)

Dewan Mahasiswa Fakultas (DEMA-F) berfungsi sebagai pelaksana harian kegiatan mahasiswa di tingkat fakultas berkewajiban untuk melaksanakan garis-garis besar program kerja mahasiswa fakultas. Untuk kegiatan internal, DEMA-F memiliki hak otonomi sedangkan yang menyangkut kegiatan eksternal yang membawa nama PTKIN harus berkoordinasi dengan DEMA. Dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan terpusat yang dilaksanakan oleh DEMA, DEMA-F berada di bawah koordinasi DEMA.

Pertanggungjawaban DEMA-F:

a. Sebagai lembaga eksekutif mahasiswa fakultas dalam melaksanakan GBPK, DEMA-F bertanggungjawab kepada mahasiswa dalam sidang paripurna SEMA-F.

b. Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural tingkat fakultas, DEMA-F bertanggungjawab kepada Dekan.

6. Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) dan/atau Himpunan Mahasiswa Program Studi (HM-PS)

Lembaga ini merupakan lembaga eksekutif di tingkat jurusan/program studi. HMJ/HM-PS berfungsi sebagai pelaksana harian kegiatan mahasiswa di tingkat jurusan/program studi. HMJ/HM-PS memiliki jalur koordinatif kegiatan dengan DEMA-F. Tata kerja HMJ/HM-PS adalah otonom ke anggota di masing-masing jurusan/program studi.

Status HMJ/HM-PS adalah:

a. Badan eksekutif kemahasiswaan di tingkat jurusan/prodi sebagai pelaksana program kerja kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan bidang jurusan/prodinya.

b. Subsistem kelembagaan non-struktural tingkat jurusan/program studi.

Fungsi HMJ/HM-PS adalah:

a. Sebagai wadah untuk menjabarkan, melaksanakan, dan mengembangkan kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan jurusan atau prodinya.

b. Melaksanakan koordinasi dan sinkronisasi kegiata kemahasiswaan di tingkat jurusan/prodi.

166

Tugas HMJ/HM-PS adalah menjabarkan, melaksanakan, dan mengembangkan kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan jurusan atau prodinya sebagaimana digariskan oleh GBPK.

Pertanggungjawaban HMJ/HM-PS:

a. Sebagai badan eksekutif organisasi kemahasiswaan di tingkat jurusan/prodi, HMJ/HM-PS bertanggungjawab kepada mahasiswa yang disampaikan dalam sidang paripurna.

b. Sebagai subsistem kelembagaan non-struktural fakultas, HMJ/HM-PS bertanggungjawab kepada Ketua Jurusan/Ketua Program Studi.

G. KEPENGURUSAN, ANGGOTA, DAN MASA BAKTI

1. Pengurus organisasi kemahasiswaan pada masing-masing tingkatan sekurang-kurangnya terdiri atas: Ketua, Sekretaris, Bendahara, dan Bidang-Bidang.

2. Jumlah anggota pengurus organisasi kemahasiswaan ditetapkan berdasarkan kebutuhan dengan berpegang pada prinsip efisiensi dan efektifitas.

3. Pengurus sebagaimana disebut pada poin 1 dipilih melalui mekanisme pemilihan yang tata cara dan mekanismenya ditetapkan oleh Senat Mahasiswa (SEMA) di tingkat PTKIN dan/atau Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F) di tingkat fakultas sesuai dengan tata tertib mahasiswa.

4. Calon ketua di masing-masing tingkatan :

a. Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3,25.

b. Duduk di semester V dan maksimal duduk di semester VII (ganjil) dan duduk di semester VI dan maksimal duduk di semester VIII (genap).

c. Mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar.

d. Memperoleh rekomendasi dari Ketua Program Studi untuk program studi, Ketua Jurusan untuk tingkat jurusan, Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan untuk tingkat fakultas, Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan untuk tingkat Sekolah Tinggi dan Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan untuk tingkat Universitas/Institut,

5. Anggota organisasi kemahasiswaan pada masing-masing tingkat adalah seluruh mahasiswa yang terdaftar dan masih aktif dalam kegiatan akademik.

6. Masa bakti pengurus organisasi kemahasiswaan adalah 1 (satu) tahun dan khusus untuk ketua tidak dapat dipilih kembali untuk periode berikutnya.

Documents

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN - lpm.iainlhokseumawe.ac.id