i

ii

KATA PENGANTAR

Buku ini disediakan untuk memandu pembelajaran Literasi Gerak

berbasis E-Learning melalui web literasigerak.id dalam pembelajaran

seni budaya bidang studi seni tari siswa kelas 7. Web literasi geak gerak

ini memberikan kemudahan, keefektifan, serta dapat mengetahui

kemampuan siswa dalam membaca, menulis atau mendeskrisikan dan

menginterpretasikan simbol Literasi Gerak. Buku ini dapat digunakan

guru dan siswa, sehingga hasil pembelajaran dapat terdokumentasi

dengan baik. Hal ini sangat membantu dalam memonitoring hasil belajar

siswa secara berkelanjutan untuk mengetahui perkembangan kecerdasan

kinestetik siswa.

Kemudahan dalam pembelajaran berbasis e-learning ini dapat membantu

pembelajaran seni budaya, karena terbatasnya ruang dan waktu yang

dimiliki siswa dan guru. Web ini dapat digunakan kapan saja dan di mana

saja. Besar harapan buku ini dapat membantu pengguna dalam

memanfaatkan e-learning Literasi Gerak siswa agar kecerdasan

kinestetiknya dapat ditingkatkan dari waktu ke waktu secara

berkelanjutan, dan terpogram.

Selamat menggunakan: http://www.literasigerak.id

Jakarta, 9 Oktober 2019

DDT dan Tim Peneliti

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Electronic learning atau e-learning dan android merupakan proses

pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi (TI). Dalam hal ini,

e-learning memanfaatkan media online seperti internet sebagai media

untuk penyampaian, berinteraksi, dan memfasilitasi. Di dalam internet dan

android terdapat dukungan layanan online untuk menunjang proses

belajar serta layanan tutor yang dapat dimanfaatkan dan membantu siswa

belajar.

Metode ini juga digunakan untuk menyediakan rancangan sistem

pembelajaran yang dapat dipelajari oleh setiap siswa belajar, serta sistem

evaluasi terhadap kemajuan atau perkembangan belajar siswa pendidikan

dan pelatihan. Penerapan e-learning di Indonesia semakin pesat, baik

untuk bidang keilmuan yang umum maupun untuk keilmuan yang khusus

yang terdapat pada dunia pendidikan.

Metode e-learning merupakan metode yang efisien, karena dapat

menjangkau lebih banyak siswa, biaya lebih murah, dan waktu

pembelajaran yang lebih fleksibel. Dengan diimplementasikannya metode

diklat e-learning, diharapkan dapat menjadi model bagi Kementerian/

Lembaga lain yang memiliki karakteristik siswa yang banyak dan tersebar

di seluruh Indonesia.

Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, pengembangan bahan ajar

literasi gerak berbasis e-learning yang didukung oleh pusat kurikulum

mempunyai peran yang sangat strategis dalam pengembangan sumber

daya manusia Kementerian pendidikan dan kebudayan yang sangat

mendesak untuk segera diwujudkan.

2

1.2 Deskripsi Singkat

Buku ini membahas tentang memahami Pengenalan Sistem E-

Learning literasi gerak, memahami Akses Ke Sistem E-Learning, serta

mengaplikasikan Proses Pembelajaran Menggunakan Metode E-learning.

Dengan demikian diharapkan siswa SMP yang mengikuti ekstrakulikuler

tari dapat mengikuti pembelajaran berbasis e-learning dan android ini

dengan baik.

1.3 Manfaat Modul Bagi Siswa

Pedoman ini diharapkan dapat menjadi bahan acuan bagi siswa

pembelajaran e-learning dalam memahami tata cara penggunaan metode

pembelajaran e-learning bagi siswa SMP yang mengikuti ekstrakulikuler

tari.

1.4 Tujuan Pembelajaran

1. Hasil Belajar

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu memahami dan

menggunakan sistem pembelajaran melalui metode e-learning.

2. Indikator Hasil Belajar

a. memahami Pengenalan Sistem E-Learning Literasi Gerak;

b. memahami Akses ke Sistem E-Learning Literasi Gerak;

c. mengaplikasikan Proses Pembelajaran Menggunakan Metode E-

learning.

1.5 Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

1. Materi Pokok

a. Pengenalan Sistem E-Learning Literasi Gerak;

b. Akses ke Sistem E-Learning Literasi Gerak;

c. Proses Pembelajaran Menggunakan Metode E-Learning.

3

2. Sub Materi Pokok

a. Kebutuhan sistem;

b. Membuka situs e-learning;

c. Lingkungan situs e-learning;

d. Login menggunakan username dan password;

e. Mengedit profil dan merubah password;

f. Masuk ke pelajaran;

g. Membuka materi pelajaran yang di-upload oleh pengajar;

h. Mengumpulkan/meng-upload tugas;

i. Melaksanakan tes online (kuis);

j. Mengirimkan pesan/pertanyaan ke pengajar dan user lain;

k. Kuliah tatap muka.

1.6 Petunjuk Belajar

Untuk dapat menguasai mata pembelajaran ini, para siswa perlu

mengikuti beberapa petunjuk belajar sebagai berikut :

1. Siswa harus membaca terlebih dahulu modul sebelum mengikuti

pembelajaran di e-learning;

2. Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tenaga pengajar melalui

metode e-learning dengan aktif dan komunikatif.

Siswa harus proaktif terlibat dalam diskusi atas pembahasan berbagai

permasalan yang diberikan oleh tenaga pengajar di dalam metode ini.

4

BAB II

PENGENALAN SISTEM E-LEARNING

2.1 Kebutuhan Sistem

Adapun perangkat yang dibutuhkan untuk dapat menggunakan

elearning adalah Sebagai berikut:

1. Seperangkat komputer/laptop dan gadget (handphone) dan sejenisnya,

lebih disarankan menggunakan komputer/laptop karena beberapa

fasilitas seperti tes online tidak dapat muncul pada perangkat lain

(misalnya pada telepon seluler);

2. Sistem operasi bebas, baik Windows, Linux, Unix, android (untuk

Handphone) dan lain-lain yang mendukung GUI (Graphical User

Interface);

3. Web browser seperti Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox, Google

Chrome, Safari dan lain-lain menggunakan versi terbarukan lebih baik;

4. PDF Reader, lebih disarankan Adobe Reader, dapat juga

menggunakan Foxit Reader, Nitro PDF Reader, dan lainnya;

5. Flash player versi terbaru, beberapa materi pembelajaran

menggunakan flash. Apabila flash player tidak ter-install akan

mengakibatkan materi pembelajaran tidak dapat muncul;

6. Multimedia player (mp3, flv, mpg, avi, mov, 3gp), beberapa materi

pembelajaran tersedia dalam bentuk multimedia.

2.2 Membuka Laman E-Learning Literasi Gerak

Situs e-learning literasi gerak dapat diakses melalui jaringan internet.

Untuk akses dari jaringan internet komputer/laptop anda harus memiliki

fasilitas hotspot (wifi). Apabila sudah mendapat sinyal tersebut bukalah web

browser.

Ketik pada address bar :

http://literasigerak.id/

5

2.3 Mengenal Lingkungan Laman E-Learning

Berikut ini beberapa menu di halaman e-learning:

1. Banner berisi basic untuk mengakses cepat ke menu

pembelajaran yang diikuti;

2. Indikator login/belum login (di pojok kanan atas);

3. Menu Navigasi, berisi Home untuk mengakses cepat ke awal

laman dan calendar;

4. Menu Navigasi, berisi basic untuk mengakses cepat ke menu

pembelajaran yang diikuti;

5. Menu course categories, berisi menu basic, intermediate, dan

advance sebagai kelas pembelajaran yang dapat diikuti;

6. Menu Informasi, berisi menu untuk mengakses cepat informasi ke

menu social media, About Us, Terms of use, FAQ Support Contact

dan juga contact person;

Berikut ini menu tampilan sebelum login

6

Bab ini memperkenalkan kepada siswa mengenai sistem e-learning literasi

gerak. Materi kebutuhan sistem ini memperkenalkan kepada siswa tentang

perangkat-perangkat apa saja yang digunakan. Lebih lanjut Bab ini

membahas mengenai praktik bagaimana situs e-learning sehingga dapat

diakses melalui jaringan internet. Terakhir, Bab ini memberikan pengenalan

lingkungan laman e-learning dan perangkatnya.

7

BAB III

AKSES KE SISTEM E-LEARNING

3.1 Membuat Account

1. Untuk membuat akun, masuk kedalam menu login terlebih dahulu

2. Setelah masuk ke dalam menu login klik menu create new account

8

3. Setelah masuk ke dalam menu create account, lalu isi pada kolom

username dan password dan username. Username diisi dengan

nama lengkap siswa tanpa spasi. Untuk pengisian Password/kata

sandi harus memiliki setidaknya 8 karakter, setidaknya 1 digit,

setidaknya 1 huruf kecil, setidaknya 1 huruf besar, setidaknya 1

karakter non-alfanumerik seperti *, -, atau # Contoh: username:

muhammaddoni, password: Doni12345678

4. Setelah mengisi username dan password, lalu mengisi kolom-

kolom email address, email again (pengulangan kolom email

address), first name, surname (nama panggilan), kota tinggal,

9

country (negara). Setelah mengisi kolom-kolom lalu klik Create My

New Account.

3.2 Login Menggunakan Username dan Password

Setelah Akun dibuat silahkan kembali ke halaman utama dan klik

menu Login di kanan atas, setelah itu isi username dan password yang

sudah anda buat tadi, lau klik login.

3.3 Masuk Ke Proses Belajar

Untuk masuk ke proses belajar, pertama-tama anda harus sudah

dalam keadaan login. Pada menu NAVIGASI (menu sebelah kiri dari

halaman e-learning) klik menu Kursus Yang Saya Ikuti. Daftar kelas yang

anda ikuti akan muncul seperti berikut.

muhammaddonikusuma Doni12345678

10

BAB IV

PROSES PEMBELAJARAN METODE E-LEARNING

4.1 Membuka Materi Kuliah yang Di-upload oleh Pengajar

Ada banyak format file yang mungkin tersedia sebagai materi

pembelajaran seperti: doc, docx, xls, xlsx, ppt, pptx, flash, pdf, mp3, flv,

mp4, dan lain-lain. Beberapa format dapat langsung dijalankan dan

ditampilkan pada halaman web browser, namun beberapa format lainnya

harus melalui proses download terlebih dahulu.

Format yang langsung dapat ditampilkan misalnya adalah materi

dalam bentuk flv, mp3, pdf dan flash, tetapi tentu saja komputer Anda harus

ter-install flv, player, mp3, pdf dan flash player-nya terlebih dahulu. Untuk

membuka dan mempelajari materi yang tersedia, anda dapat langsung

meng-klik pada materi yang dikehendaki, maka materi yang di-klik akan

langsung ditampilkan. Materi dalam bentuk pdf. Beberapa materi tidak

dapat langsung ditampilkan pada web browser, misalnya materi dalam

format word (.doc, .docx). Ketika di-klik materi tersebut akan ditampilkan

jendela download. Artinya, kita harus mendownload terlebih dahulu materi

tersebut sebelum dapat dibuka dan dipelajari isinya.

1. Masuk kedalam Modul

Masuk kehalaman depan lalu pilih menu basic

2. Dalam menu basic terdapat video sapaan tentang isi halaman Basic,

juga kegiatan belajar 1 sampai dengan 5.

11

3. Dalam setiap kegiatan belajar terdapat deskripsi juga audio sapaan

kegiatan belajar

12

Siswa dapat melihat materi pembelajaran dengan klik di uraian materi.

Didalamnya terdapat materi berbentuk video, power point, pdf, juga

doc/docx.

4. Untuk melakukan diskusi siswa bisa masuk kedalam halam diskusi

terdapat 2 diskusi yang harus siswa lakukan dengan membuat

kelompok yang berisikan 5 orang/ kelompok.

Setelah masuk ke dalam halam diskusi selanjutnya memilih menu add

new discussion topic. Setelah itu setiap siswa perwakilan kelompok

13

bisa mengisi pada kolom subyek yaitu “jawaban kelompok 1/2/3” dan

kolom message diisi dengan jawaban dari topik diskusi yang sudah

disediakan.

5. Untuk mengunggah file kedalam forum diskusi dapat dilakukan

dengan dua acara diantaranya adalah : a) untuk mengunggah file

berbentuk foto dapat menggunakan fitur “insert or edit image”

dengan memilih gambar, dan “upload this file”

14

15

b) untuk mengunggah file berbentuk video, powerpoint, dan file

dengan kapasitas besar lainnya dapat menggunakan fitur “manage

file” dengan memilih gambar, dan “upload this file”

Unggah file/letakan file di kolom berikut

16

6. Selanjutnya dalam setiap kegiatan belajar pada setiap modul

terdapat tes formatif berupa pilihan ganda yang berjumlah 5

nomor.

Dalam menu tes formatif pilihan ganda siswa dapat mengisi setiap

soal dengan mengklik jawaban dari setiap soal. Dengan menklik

Continue the last attempt.

KLIK SESUAI DENGAN JAWABAN SOAL

NEXT PAGE UNTUK LANJUT KE SOAL BERIKUTNYA

17

7. Setiap kegiatan belajar terakhir dalam setiap modul terdapat tugas

yang harus dikerjakan dengan mengumpulkan video yang di

upload pada kolom jawaban tugas.

8. Guru dan siswa dapat melihat hasil hasil kehiatan belajar dari fitur

grade. untuk melihat nilai atau grades silahkan pilih modul dan

kegiatan belajar yang di inginkan dan pilih fitur grade

GRADE BISA DILIHAT DI KOLOM BERIKUT INI

18

UCAPAN TERIMAKASIH

Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Program Studi Pendidikn Tari Fakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri Jakarta

Tim Peneliti

Ketua : Dr. Dinny Devi Triana, S.Sn, M.Pd

Anggota : Dr. Dwi Kusumawardani, M.Pd

Dr. Wardani Rahayu, M.Si

Rivo Panji Yudha, M.Pd

Drs. Suherman

Tim Teknis

Bambang P Adhi, S.Pd, M.Kom

Dudi Mahdi, S.Sos

Henri Fahjuni, S.Pd

Ruslan, S.Kom

Nabilah Khoiriyah Vista

Miftahus Sangadah

Arbi Ntan Era Komala

Tim Kreatif

Rr. Creative

19

Sumber Gambar

Sumber Internet

1. Jabar.tribunews.com 2. Saif-drawing.blogspot.com 3. viva.co.id 4. alona.co.id 5. martinrecords.com 6. ni.wikipedia.org 7. user.uni-franfurt.de 8. labanwigman.blogspot.com 9. contactout.com 10. gf.org 11. https://www.youtube.com/watch?v=E_gPIg0a9lU

12. https://www.youtube.com/watch?v=LdbrK7nqUTI

13. https://www.youtube.com/watch?v=TV5U9bXk5G8

14. https://www.youtube.com/watch?v=0thm-AjwMgU

15. http://staffnew.uny.ac.id/upload/131699326/pendidikan/MODUL+TARI+NUSANTARA+IV.pdf

16. https://www.google.com/search?q=gambar+notasi+laban&safe=active&sxsrf=ACYBGNQPROWwKaVjt5H4WNL1nNsJ7_-Kg:1569051316713&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjzuvfSs-HkAhWVfn0KHRcyC5EQ_AUIESgB&biw=1319&bih=581#imgrc=ZngRkChJqTP3kM

20