Stowarzyszenie Szkoła Liderów Szkoła Liderów Polonijnych

Projekt jest realizowany przez Stowarzyszenie Szkoła Liderów. W latach 2009 - 2010 odbyły się cztery dwutygo-dniowe Szkoły Liderów Polonijnych. Uczestniczyło w nich łącznie 122 młodych, aktywnych przedstawicieli środo-wisk polonijnych oraz Polaków, zamieszkałych w Stanach Zjednoczonych, Kanadzie, Argentynie, Brazylii oraz w 21 kra-jach położonych na terenie Europy.

Projekt odbywa się pod patronatem Marszałka Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Bogdana Borusewicza.

Do celów projektu należy wspieranie rozwoju kom-petencji liderskich uczestników, dostarczanie narzędzi oraz inspiracji do dalszych działań. Równie istotnymi elementami programu jest wzmacnianie więzi uczestników z Polską oraz kreowanie postaw obywatelskich, aby skuteczniej i bardziej świadomie działali w środowiskach polonijnych i lokalnych w swoich krajach zamieszkania.

Program każdej ze Szkół jest tworzony tak, aby w moż-liwie najszerszym zakresie odpowiadał na potrzeby wybranej grupy uczestników.

Kilkudniowe cykle warsztatowe rozwijają kompetencje liderskie, umiejętność publicznego występowania i debato-wania, poszerzają wiedzę z zakresu zarządzania projektem. Motywują, inspirują, pozwalają na odkrycie swoich mocnych stron jako lidera oraz wskazują kierunki dalszego rozwoju oso-bistego.

Potencjalni liderzy są wszędzie,a my potrafimy ich odnaleźć i wesprzeć.

Wieczorami odbywają się wykłady o historii i kulturze Polski o jej obecnej sytuacji społecznej i gospodarczej. Uzu-pełnieniem programu są liczne spotkania z politykami, pra-cownikami administracji publicznej, przedstawicielami świata kultury oraz liderami społecznymi.

Wizyty studyjne w różnych miastach dają uczestnikom możliwość poznania miejsc i zabytków kultury związanych z dawną i z współczesną historią Polski. Ponadto program każdej z wizyt dotyczy konkretnego zagadnienia. Jest ono przybliżane uczestnikom podczas spotkań z przedstawicielami instytucji publicznych i kulturalnych, działaczami organizacji pozarządowych, przedstawicielami biznesu, a także z aktyw-nymi społecznie młodymi Polakami.

W czasie Szkoły uczestnicy są podzieleni na grupy, któ-rymi opiekują się asystenci rekrutowani spośród absolwentów programów Stowarzyszenia Szkoła Liderów. Do zadań asy-stentów należy szczegółowe omawianie programu, rozwiązy-wanie bieżących problemów, udzielanie uczestnikom wspar-cia merytorycznego oraz inspirowanie ich do dyskusji podczas codziennych spotkań. Ponadto w razie potrzeby uczestnikom Szkoły Liderów Polonijnych towarzyszą tłumaczki, wspomaga-jące uczestników nie znających języka polskiego.

Po ukończeniu Szkoły Liderów Polonijnych, wszyscy uczestnicy są zapraszani do udziału w Programie dla Absol-wentów Szkoły Liderów Polonijnych realizowanym przez Stowarzyszenie Szkoła Liderów.

W pierwszej Szkole Liderów Polonijnych wzięło udział trzy-dziestu młodych liderów ze Stanów Zjednoczonych i Kanady.

Podczas uroczystej inauguracji Szkoły Profesor Zbigniew Pełczyński – założyciel Stowarzyszenia Szkoła Liderów wraz z Przemysławem Radwanem Röhrenschefem – dyrektorem Stowarzyszenia, przywitali uczestników krótkim wykładem przy-bliżającym ideę liderstwa.

Pierwsze dni szkoły upłynęły pod hasłem spotkań z poli-tykami: Marszałkiem Senatu Bogdanem Borusewiczem, sena-torem Andrzejem Personem, wicedyrektorem Biura Polonijne-go Romualdem Łanczkowskim i radcą Departamentu Współ-pracy z Polonią Ministerstwa Spraw Zagranicznych Januszem Dawidowiczem. Odbył się panel dyskusyjny z udziałem aktyw-nych przedstawicieli warszawskich organizacji pozarządowych. Młodzi liderzy wzięli też udział w obchodach rocznicy Konfede-racji Kanady w Ambasadzie Kanadyjskiej oraz Dnia Niepodległo-ści w Ambasadzie Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej.

W Pałacu w Łochowie, ośrodku szkoleniowym położonym kil-kadziesiąt kilometrów od Warszawy, uczestnicy mieli okazję rozwijać swoje kompetencje liderskie. Pierwsze dwa dni warsztatów doty-czyły miejsca lidera w środowisku lokalnym oraz trzech obszarów przywództwa. Program uzupełniały wykłady dotyczące gospodarki współczesnej Polski, demontażu komunizmu czy tożsamości polo-nijnej.

Aby przybliżyć uczestnikom historię, a także współczesną sy-tuację w Polsce wybraliśmy się na wizyty studyjne do trzech waż-nych dla dziejów naszego kraju miast. W Krakowie rozmawialiśmy o samorządzie terytorialnym, a także odwiedziliśmy Kardynała Stanisława Dziwisza, sekretarza Jana Pawła II. W Toruniu spotka-liśmy się z przedstawicielami organizacji pozarządowych prowa-dzących różnego rodzaju działania społeczne. Wizyta w Gdańsku dotyczyła historii transformacji ustrojowej w Polsce. Uczestnicy mię-dzy innymi mieli okazję spotkać się z prezydentem Lechem Wałęsą. Każda z wizyt przygotowana była przez Absolwentów programów Stowarzyszenia Szkoła Liderów, aktywnie działających w odwiedza-nych miastach.

Druga część warsztatów dotyczyła umiejętności debatowania oraz wystąpień publicznych. Kontynuowany był również warsztat umiejętnościowy dotyczący trzech obszarów przywództwa. Uczest-nicy zorganizowali debatę oxfordzką, w języku angielskim, co umoż-liwiło udział w niej wszystkim uczestniczkom Szkoły.

Ostanie dni młodzi liderzy spędzili w Warszawie. Mieli szansę zobaczyć jak dokonuje się rewitalizacja i ożywienie społeczno – kul-turalne warszawskiej Pragi. Uroczyste zakończenie Szkoły odbyło się w praskim centrum artystycznym Fabryka Trzciny.

Podczas rekrutacji i przygotowania programu służył nam po-mocą Kongres Polonii Kanadyjskiej oraz polskie placówki dyploma-tyczne. Korzystaliśmy także z pomocy okręgowych oddziałów Kon-gresu Polonii Amerykańskiej, organizacji studenckich oraz lokalnych mediów i organizacji polonijnych w obu krajach.

Szkoła Liderów Polonijnych Stanów Zjednoczonych i Kanady 29 czerwca – 12 lipca 2009 roku

SLP zmienił drogi mojego życia. Dosłownie. Ciekawe gdzie zawędruję?Tomek Bednarczyk, nauczyciel, Kanada

Udział w Pierwszej Szkole Liderów Polonijnych pomógł mi zdać sobie sprawę z tego, że jeżeli chcę działać na korzyść Polonii w Kana-dzie, muszę nauczyć się kompromisu. Zrozumiałem, że tak samo jak ja mam „świetne” pomysły, tak samo mają je inni, więc trzeba być otwar-tym na współpracę i umieć słuchać tego, co mają do powiedzenia pozo-stali. Poza tym przekonałem się jak bardzo ważną dla lidera cechą jest cierpliwość, gdyż czasami ludzie z którymi musisz współpracować, będą doprowadzać cię do szału ;-) Filip Mielniczuk, Stowarzyszenie Studentów Polskich na Uniwersytecie w Toronto, Komitet Studentów Polskich przy Kongresie Polonii Kanadyjskiej.

W Szkole wzięło udział dwudziestu pięciu młodych liderów z Europy Zachodniej: z Irlandii, Szwecji, Norwegii, Finlandii, Ho-landii, Belgii, Hiszpanii, Austrii oraz z Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej.

Program Szkoły był skoncentrowany na wzmacnianiu kom-petencji liderskich uczestników, rozwijaniu ich umiejętności w za-kresie angażowania ludzi do działania. Celem było również zapo-znanie młodych liderów z możliwościami nawiązywania współpra-cy między Polską a Polonią.

Ważną częścią programu były spotkania z przedstawicie-lami instytucji rządowych i samorządowych odpowiedzialnych za współpracę z Polonią i Polakami mieszkającymi za granicą.

W Senacie uczestnicy spotkali się z Wicemarszałkiem Se-natu Markiem Ziółkowskim, a także z przewodniczącym Komisji Spraw Emigracji i Łączności z Polakami za Granicą senatorem Andrzejem Personem oraz z senator Barbarą Borys-Damięcką. O możliwościach współpracy z Polonią uczestnicy rozmawia-li z dyrektorem Biura Polonijnego Kancelarii Senatu Arturem Kozłowskim oraz wicedyrektorem Romualdem Łanczkowskim.

W Sejmie odbyły się spotkania z posłami z parlamentar-nych grup bilateralnych, zajmujących się współpracą z krajami Europy Zachodniej. Ponadto uczestnicy mieli możliwość porozma-wiać z dyrektorem Maciejem Szymańskim oraz z radcą Januszem Dawidowiczem z Departamentu Współpracy z Polonią Minister-stwa Spraw Zagranicznych.

Podczas spotkania z przedstawicielką Ministerstwa Edukacji Narodowej – Małgorzatą Krasuską, liderzy zapoznali się z zagad-nieniami dotyczącymi polskojęzycznej oświaty za granicą.

Podobnie jak grupa amerykańska, liderzy z Europy Zachod-niej odbyli kilka wizyt studyjnych. W Krakowie oprócz zwiedzenia miasta, dowiedzieli się więcej o możliwościach współpracy między jednostkami samorządu terytorialnego wszystkich szczebli, a orga-nizacjami polonijnymi. Wizyta w Gdańsku dotyczyła transformacji ustrojowej w Polsce. Uczestnicy Szkoły mieli tam również możli-wość poznania zasad budowania polityki promocyjnej miasta.

Szkoła Liderów Polonijnych Europy Zachodniej 24 sierpnia – 6 września 2009 roku

Szkola Liderów to było niesamowite doświadczenie: profesjonal-nie przygotowane warsztaty i bardzo interesujące wykłady. Każdy dzień w ciągu tych intensywnych dwóch tygodni szkolenia był inspirujący. Mogliśmy spotkać niezwykłych ludzi, którzy w Polsce działają w orga-nizacjach pozarządowych i samorządowych. Do tego udało się zebrać w jednym miejscu 25 osób, które aktywnie działają na rzecz Polonii, mają mnóstwo pomysłów i pasji. To było bardzo udane szkolenie, które dało mi ogromny przypływ energii do działania. Barnaba Dorda, SIPTU (irlandzkie związki zawodowe)

Program dał mi pomysły i narzędzia do ich realizacji. Mimo że szkoła była bardzo intensywna, to zdecydowanie warto było przyjeż-dżać ze względu na nabyte umiejętności, poznanych ludzi oraz wgląd w działanie organizacji rządowych i pozarządowych. Joanna Bagniewska, prezydent Oxford University Polish Society

W Toruniu i na warszawskiej Pradze zorganizowane zostały spo-tkania z przedstawicielami lokalnych organizacji pozarządowych zajmujących się oddolnymi działaniami angażującymi.

Odbyły się również wykłady uzupełniające na temat współpracy między Polską a Polonią, takie jak wykład Marcina Dadela o budowaniu współpracy między władzami samorządo-wymi, a organizacjami pozarządowymi, wykład Jana Wróbla o za-leżnościach między Polską a Polonią, czy wykład Karola Wittelsa poświęcony pozyskiwaniu funduszy na działalność organizacji polonijnych.

Uczestnicy programu wzięli udział w cyklu intensywnych warsztatów poświęconych trzem obszarom przywództwa, wystą-pieniom publicznym, umiejętnościom debatanckim, zarządzaniu projektem, a także współpracy z mediami. Warsztaty prowadzi-li doświadczeni trenerzy z zespołu trenerskiego Stowarzyszenia Szkoła Liderów.

Podczas rekrutacji i przygotowania programu służyły nam pomocą polskie placówki dyplomatyczne, a także Niezależna Organizacja Europejskiej Młodzieży Polonijnej oraz Stowarzy-szenie Polskie w Irlandii Północnej.

W Szkole wzięło udział czterdziestu siedmiu młodych liderów z krajów Europy: Niemiec, Francji, Czech, Słowacji, Łotwy, Węgier, Bułgarii, Rumunii, Serbii, Chorwacji, Czarnogóry i Macedonii.

W trakcie trwania programu uczestnicy mieli okazję spo-tkać się z przedstawicielami instytucji państwowych zajmują-cych się współpracą z Polonią i Polakami za granicą – Marszał-kiem Senatu Bogdanem Borusewiczem, Wicemarszałkiem Senatu Markiem Ziółkowskim, wiceprzewodniczącym Komisji Emigra-cji i Łączności z Polakami za Granicą – senatorem Łukaszem Abgarowiczem, dyrektorami Biura Polonijnego Kancelarii Senatu Arturem Kozłowskim i Romualdem Łanczkowskim, wicedyrek-tor Departamentu Współpracy z Polonią Ministerstwa Spraw Za-granicznych Martą Sęk-Spirydowicz, naczelnik Wydziału Oświa-ty Polskiej za Granicą Ministerstwa Edukacji Narodowej Marią Klawe-Mazurową oraz sekretarzem Zarządu Krajowego Wspólnoty Polskiej Krzysztofem Łachmańskim.

Podczas pobytu w ośrodku szkoleniowym w Jachrance, dzia-łacze polonijni wzmacniali swoje kompetencje liderskie. Brali udział w warsztatach, przygotowanych przez trenerów Stowarzyszenia Szkoła Liderów, w oparciu o podane w ankietach zgłoszeniowych potrzeby. Odbyły się warsztaty poświęcone zagadnieniom przy-wództwa, pracy zespołowej, debatowania, wystąpień publicznych, angażowania lokalnej społeczności do działania oraz planowania projektów. Uczestnicy mieli możliwość praktycznego wykorzystania nabytych umiejętności m.in. podczas odbywających się w trakcie Szkoły debat oksfordzkich, poświęconych ważkim zagadnieniom dotyczącym środowisk polonijnych.

Program Szkoły uzupełniały panele dyskusyjne i wykłady po-święcone praktycznym kwestiom związanym z działalnością polo-nijną, m.in. pozyskiwaniu funduszy na działalność, nawiązywaniu współpracy z mediami czy budowaniu platformy współpracy po-między lokalnymi władzami i społecznością. Młodzi liderzy zostali również zaproszeni na konferencję „Jak liderzy powinni zarządzać swoją energią”, organizowaną w ramach innego programu Stowa-rzyszenia Szkoła Liderów – Liderzy PAFW.

Oprócz zajęć dotyczących praktycznych aspektów działalno-ści polonijnej i rozwoju liderskiego, poruszane były także zagad-nienia światopoglądowe takie jak społeczny wymiar transformacji

ustrojowej czy tożsamość narodowa młodych Polaków. Uczestnicy mieli możliwość prowadzenia dyskusji z osobami reprezentują-cymi różne nurty światopoglądowe m.in. Leszkiem Jażdżewskim – redaktorem naczelnym czasopisma „Liberte”, Wojciechem Przybylskim – wydawcą czasopisma „Res Publica” czy Karoliną Pastuszak – przedstawicielką Młodych Konserwatystów.

Z częścią zagadnień objętych programem uczestnicy za-poznawali się podczas tematycznych wizyt studyjnych. Wizyta w Warszawie dotyczyła transformacji ustrojowej w Polsce, w Łodzi – oddolnych inicjatyw kulturalnych organizowanych w tym mieście, a w Tomaszowie Mazowieckim – współpracy między organizacjami pozarządowymi, a samorządem lokalnym. To ostatnie zagadnienie zostało rozwinięte podczas spotkania z Prezydent m. st. Warszawy Hanną Gronkiewicz-Waltz, która ponadto opowiedziała o swoich działaniach z perspektywy kobiety aktywnej w życiu publicznym.

Pomimo napiętego programu, uczestnicy w oparciu o posia-dane umiejętności organizowali w wolnym czasie dodatkowe za-jęcia np. lekcje salsy, tworzenie prezentacji multimedialnych, joga, warsztat komunikacji interpersonalnej czy wspólne sprzątanie po-bliskiego lasu.

Podczas rekrutacji i przygotowania programu służył nam po-mocą Departament Współpracy z Polonią ministerstwa Spraw Za-granicznych, polskie placówki dyplomatyczne oraz organizacje po-lonijne działające w krajach, do których skierowana była ta edycja Szkoły Liderów Polonijnych.

Europejska Szkoła Liderów Polonijnych 23 czerwca – 4 lipca 2010 roku

Przeżycia, spotkania, w których mogliśmy uczestniczyć, z pewno-ścią pozostaną nam w pamięci na długi czas i pomogą lepiej realizować nasze projekty w przyszłości. Polecam wszystkim, żeby nie przepuścili takiej okazji i uczestniczyli we wspaniałej Szkole Liderów.Iwona Vujisić, Stowarzyszenie Polaków w Czarnogórze

Jako asystent II edycji Europejskiej Szkoły Liderów Polonijnych miałem okazję spotkać się z 50 młodymi liderami z całej Europy. Zdałem sobie sprawę z tego, że nasze kontynenty mogą się różnić, ale łączy nas wspólna historia. Szkoła Liderów podjęła próbę poskładania tej historii, aby pomóc młodym ludziom odkryć, kim są i pokazać, w jaki sposób mogą to wykorzystać, aby stać się lepszymi liderami. Kamil Mróz, Kongres Polonii Kanadyjskiej, program Quo Vadis, asystent Europejskiej Szkoły Liderów Polonijnych i Szkoły Liderów Polonijnych Argentyny i Brazylii

W Szkole wzięło udział dwudziestu młodych liderów z Argentyny i Brazylii.

Jako, że prawie wszyscy uczestnicy pochodzą z rodzin od pokoleń mieszkających w Ameryce Południowej, program Szko-ły kładł nacisk na poznanie współczesnej Polski, zachodzących w niej przemian oraz przybliżenie funkcjonowania polskich insty-tucji państwowych.

Podczas wizyty studyjnej w Warszawie poświęconej funkcjonowaniu Parlamentu w Polsce, odbyły się m.in. spotka-nia z Wicemarszałkiem Senatu Markiem Ziółkowskim, senator Barbarą Borys-Damięcką, wicedyrektorem Biura Polonijnego Romualdem Łanczkowskim, a także z posłami z parlamentarnych grup bilateralnych: Iwoną Arent oraz Adamem Szejnfeldem.

Większość uczestników zaangażowana jest w swoich kra-jach w działalność na rzecz kultury polskiej. W Polsce spotkali się więc z przedstawicielami Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Odbył się także panel z udziałem przedstawicieli Ministerstwa Spraw Zagranicznych, Ministerstwa Edukacji Naro-dowej oraz Biura Polonijnego Kancelarii Senatu. Uczestnicy od-wiedzili również Ambasady Argentyny i Brazylii w Polsce.

W ramach przybliżania współczesnej Polski przeprowa-dzony został przez: Annę Gizę-Poleszczuk, Henryka Wujca, Aleksandra Łaszka i Jakuba Wojnarowskiego cykl wykładów dotyczący transformacji ustrojowej, przemian społecznych, go-spodarczych i ekonomicznych po 1989 roku, a także kierunków rozwoju Polski do 2030 roku.

Liderzy polonijni z Ameryki Południowej wzięli udział w warsztatach poświęconych zagadnieniom z zakresu trzech obszarów przywództwa, teorii liderstwa, pracy w grupie, de-batowania, angażowania do działania oraz pracy projektowej. Odbyły się również panele dotyczące poszukiwania źródeł fi-nansowania działalności polonijnej oraz angażowania młodych ludzi do działania. Wzięli w nich udział młodzi polscy działacze społeczni i kulturalni.

Oprócz wizyty w Warszawie, odbyły się także wizyty stu-dyjne: w Lublinie – poświęcona kwestii funkcjonowania samo-

Szkoła Liderów Polonijnych Argentyny i Brazylii 21 lipca – 1 sierpnia 2010 roku

To spotkanie nie tylko pozwoliło każdemu z uczestników wzmoc-nić się w swoim liderstwie, ale wpłynęło na współpracę między społecz-nościami polskimi w Argentynie i w Brazylii jak również między stowa-rzyszeniami w każdym z tych krajówEnrique Mackiewicz, Związek Polaków w Argentynie

Społeczności polskie w Brazylii i Argentynie potrzebują szczegól-nego wsparcia i uwagi, jako że, dając za przykład Brazylię, mamy jedno z największych skupisk Polaków i ich potomków poza granicami Polski. Niewątpliwie po tej edycji Szkoły Liderów czujemy inspirację by praco-wać dla naszej tradycji i historii i pokazać, że jest nowa Polska, pełna możliwości, z wizją przyszłości dla siebie i swoich następców.Fernando Martini, Polski Zespół Folklorystyczny Jupem z Erechim w Brazylii

rządu terytorialnego w Polsce i współpracy między samorządem, a organizacjami pozarządowymi; w Radzyminie i w Słupnie – poświęcona oddolnym inicjatywom społecznym. Uczestnicy poza spotkaniami będącymi częścią programu merytorycznego zwiedzali muzea i miejsca związane z historią Polski.

W napiętym programie znalazło się miejsce na aktywny wypoczynek, połączony jednak z poszerzaniem znajomości kul-tury polskiej, czyli zajęcia z tańca ludowego.

Podczas rekrutacji i przygotowania programu służyły nam pomocą Centralna Reprezentacja Wspólnoty Brazylijsko-Polskiej Braspol, Związek Polaków w Argentynie oraz polskie placówki dy-plomatyczne w Argentynie i w Brazylii.

Celem Programu jest wzmocnienie efektów Szkoły Lide-rów Polonijnych, rozwijanie sieci współpracy w oparciu o kapitał społeczny zbudowany podczas realizacji projektu. Wspieramy też absolwentów w zajmowaniu pozycji liderskich w krajach zamieszkania przy wykorzystaniu wiedzy, umiejętności i na-rzędzi zdobytych podczas Szkoły Liderów Polonijnych. Ponadto program służy budowaniu opartego na znajomości polskich re-aliów i zgodnego z wartościami Szkoły Liderów wizerunku Polski i Polaków poza granicami kraju. Wzmacnia współpracę działaczy polonijnych z Senatem Rzeczypospolitej Polskiej.

Program składa się z następujących elementów:

Zjazdy Absolwentów

W 2010 roku odbyły się dwa Zjazdy Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych: w Toronto i w Edynburgu. Wzięło w nich udział 49 osób, w tym 36 absolwentów oraz 13 lokalnych dzia-łaczy polonijnych. W organizację Zjazdów zaangażowali się Absolwenci.

Celem Zjazdów jest umocnienie wiedzy i umiejętności zdobytych podczas Szkoły oraz zmotywowanie absolwentów do dalszego działania oraz rozwoju osobistego. Podczas Zjazdów uczestnicy mieli okazję do wymiany doświadczeń oraz do rozmo-wy o możliwościach realizowania wspólnych projektów. Stwo-rzyliśmy przestrzeń do refleksji nad tym, co zmieniło się w ich życiu po ukończeniu SLP, jak rozwinęła się ich działalność liderska i jakie są ich plany na przyszłość.

Programy Zjazdów obejmowały wykład inauguracyjny, warsztaty umiejętnościowe, których tematyka była wybierana w oparciu o potrzeby zgłoszone przez uczestników, wymianę doświadczeń, spotkania z przedstawicielami placówek dyploma-tycznych oraz panel dotyczący pozyskiwania funduszy na działal-ność polonijną, a także spotkanie ewaluacyjne dotyczące zmian w działalności liderów polonijnych w roku po ukończeniu Szkoły Liderów Polonijnych.

Newsletter Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych

Co miesiąc ukazuje się Newsletter Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych. Zawiera informacje o projektach i działal-

ności absolwentów, o programach Stowarzyszenia Szkoła Lide-rów, a także informacje przekazywane przez Senat RP i Minister-stwo Spraw Zagranicznych. Absolwenci współtworzą newsletter – to od nich zależy jaka jest jego zawartość. Newsletter jest obecnie redagowany w trzech językach – polskim, angielskim i hiszpańskim. Newsletter pomaga w komunikacji i nawiązywa-niu współpracy między absolwentami.

Portal internetowy Baza Absolwentów Szkoły Liderów

Absolwenci są zaproszeni do portalu internetowe-go: Baza Absolwentów Stowarzyszenia Szkoła Liderów www.baza.szkola-liderow.pl Jest to przestrzeń, która umożliwia wymianę doświadczeń, informacji, dyskusje oraz nawiązywanie współpracy między absolwentami Szkoły Liderów Polonijnych, a absolwentami innych programów Szkoły Liderów, mieszkają-cymi w Polsce.

Program dla Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych

Uczestnikami Zjazdu byli absolwenci Szkoły Liderów Polonijnych oraz zaproszeni aktywni działacze polonijni z Toron-to i okolic. Zjazd był objęty patronatem Konsula Generalnego RP w Toronto, Marka Ciesielczyka.

Podczas otwarcia Zjazdu podpułkownik Walter Perchal profesor York University w Toronto, wygłosił wykład o lider-stwie polonijnym. Liderów powitali organizatorzy Zjazdu oraz Wicekonsul Wojciech Dzięgiel.

Odbyły się warsztaty Style liderstwa i liderstwo sytuacyj-ne dotyczące: przywództwa i komunikacji w zespole, czynników budowania motywacji oraz różnych funkcji lidera w zależności od sytuacji i fazy rozwoju grupy. Panel o pozyskiwaniu funduszy na działalność polonijną oraz o nawiązywaniu partnerstw i współpra-cy z organizacjami i instytucjami działającymi w Polsce, w którym głos zabrał m.in. Wicekonsul Wojciech Dzięgiel. Zjazd zakończył się ewaluacją I edycji Szkoły Liderów Polonijnych.

Uczestnicy Zjazdu zostali również zaproszeni na spotkanie w Konsulacie Generalnym RP w Toronto. Byli na nim obecni profe-sor Walter Perchal, wiceprezes Kongresu Polonii Kanadyjskiej Jerzy Barycki oraz przedstawiciele mediów polonijnych, w tym telewizji oraz kilkudziesięciu przedstawicieli Polonii z Toronto.

Zjazd był współorganizowany przez absolwenta SLP Marcina Grządkę z Young Polish-Canadian Proffesionals Associa-tion. Zaangażowaniem w realizację Zjazdu i wsparciem meryto-rycznym służył nam również Wicekonsul Wojciech Dzięgiel.

Uczestnikami Zjazdu byli absolwenci Szkoły Liderów Polonij-nych Europy Zachodniej oraz aktywni absolwenci tegorocznej Euro-pejskiej Szkoły Liderów Polonijnych, a także kilkoro aktywnych orga-nizacji polonijnych z Edynburga. To połączenie przyniosło ciekawe efekty – zawarcie znajomości z innymi liderami, z różnych krajów Europy, wymianę odmiennych doświadczeń wynikających ze spe-cyfiki środowiska działania. Zjazd był objęty patronatem Konsula Generalnego RP w Edynburgu, Tomasza Trafasa.

Zjazd rozpoczął się wykładem Uciekanie liderów od odpo-wiedzialności profesora Zbigniewa Pełczyńskiego oraz spotkaniem promocyjnym programu Szkola Liderów Polonijnych. Liderzy zostali powitani przez organizatorów oraz Panią Izabelę Brodzińską, prze-wodniczącą Szkocko-Polskiego Stowarzyszenia Kulturalnego, jednej z najstarszych organizacji polonijnych działającej w Edynburgu. W ramach programu przeprowadzony został warsztat: Angażowanie lokalnej społeczności do wspólnych działań. Dotyczył problematyki związanej z angażowaniem do działania zarówno członków wła-snego zespołu jak lokalnej społeczności. Odbył się panel o pozyski-waniu funduszy na działalność polonijną. Uczestniczyli w nim Lidia Krzynówek (Polish Cultura Festiwal Association) oraz Maciej Bator (Polish Cooperation Network), którzy opowiadali o możliwościach lo-kalnego pozyskiwania funduszy. Po sesji ewaluującej I edycję Szkoły Liderów Polonijnych absolwenci przedstawili propozycje projektów, które chcieliby przeprowadzić wspólnie z działaczami polonijnymi z innych krajów.

Podczas Zjazdu uczestnicy spotkali się z Konsulem Gene-ralnym RP Tomaszem Trafasem, który opowiedział absolwentom o funkcjonowaniu placówek dyplomatycznych oraz o możliwościach współpracy z organizacjami polonijnymi.

Zjazd był współorganizowany przez absolwentkę SLP Joannę Zawadzką z Polish Cultural Festival Association w Edynburgu.

Zjazd Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych Stanów Zjednoczonych i Kanady Toronto 3–5 września 2010 roku

Zjazd Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych Europy Zachodniej Edynburg 1–3 października 2010 roku

Co więcej, ten Zjazd był tak bardzo potrzebnym zastrzykiem ener-gii i motywacji. Każdy, choćby nie wiadomo jak bliski ideału lidera, czasem opada z sił. Tego typu spotkania pozwalają wziąć drugi oddech, naładować baterie i z zapałem rzucić się ponownie w wir pracy, tworząc rzeczy jeszcze wznioślejsze i piękniejsze.Mariusz Pankiewicz, Portal internetowy edinburgh.com.pl, Websandwich

Wiem, że czeka mnie jeszcze wiele pracy, żeby stać się dobrym liderem, który potrafi pchnąć taką maszynę pomysłów i planów do przodu, żeby coś z tego wyszło. Jednak warsztaty SLP uświadomiły mi, że jest to wykonalne i że wśród polskiej emigracji jest też wielu ludzi, którzy chcą działać.Marysia Romanowska, polsko-szkocki Teatr Gappad

Jestem wdzięczna, ze Szkoła Liderów istnieje. Dzięki jej organizato-rom oraz uczestnikom, mogę wraz z innymi realizować pasje działania na rzecz Polonii. Ponowne spotkanie na warsztatach w Toronto utwierdza mnie w tym przekonaniu.Laura Felusiak, Kongres Polonii Amerykańskiej w Teksasie, nauczycielka

Ten weekend zachęcił nas do wymiany doświadczeń z ostatniego roku oraz do kontynuowania działań podejmowanych na zajmowanych przez nas stanowiskach liderów polonijnych. Jestem pewna, że wszyscy na-ładowaliśmy swoje baterie i jesteśmy gotowi do dalszych działań!Kamila Podbielski, Polish Students’ Initiative of Canada

Szkoła Liderów powstała latem 1994 roku z inicjatywy profesora Uniwersytetu Oxfordz-kiego Zbigniewa Pełczyńskiego jako au-tonomiczny program Fundacji im. Stefana Batorego, a następnie Fundacji im. Roberta Schumana. W lutym 1997 roku w wyniku usa-modzielnienia się naszego programu powsta-ło Stowarzyszenie Szkoła Liderów, które swoim zasięgiem objęło całą Polskę. Naszą misją jest wspieranie rozwoju społeczeństwa

obywatelskiego poprzez kształcenie i wspieranie liderów działających w sfe-rze publicznej w organizacjach pozarządowych, instytucjach samorządu terytorialnego i partiach politycznych. W naszych programach uczestniczą osoby z różnych opcji politycznych i społecznych. Dziś, po ponad 16 latach działalności, nasi absolwenci zasiadają w Europarlamencie, parlamencie RP, rządzie, organach wielu samorządów terytorialnych, kierują setkami organi-zacji i inicjatyw społecznych na całym świecie.

„Nasi absolwenci są aktywni w Polsce i kilkudziesięciu krajach świa-ta. Wszystkich ich łączy chęć i gotowość do wprowadzania zmian w swoich społecznościach osiedlowych, gminnych czy państwowych. Nasze programy przygotowują właśnie do tego, by kreując wizję zmiany i angażując ludzi do działania, wpływali na otaczającą rzeczywistość.

Fundamentem Szkoły Liderów jest przeświadczenie o tym, że społe-czeństwo obywatelskie charakteryzuje się otwartością na różne środowiska i przekonaniem, że obywatele powinni aktywnie budować swoje państwo na wszystkich szczeblach. Dlatego też nasze programy koncentrują się na kształceniu elit obywatelskich, ale także na wspieraniu publicznej debaty o problemach państwa i społeczeństwa oraz współpracy pomiędzy różnymi sektorami państwa.”– Przemysław Radwan-Röhrenschef, Dyrektor Generalny

„Potencjalni liderzy są wszędzie, a my potrafimy ich odnaleźć i wesprzeć.”– Zbigniew Andrzej Pełczyński, Założyciel Szkoły Liderów

Autorami zdjęć są uczestnicy Szkoły Liderów Polonijnych

Komentarze Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych

Program dla absolwentów jest niezastąpiony przy monitorowaniu losów zawodowych uczestników szkoleń liderskich i utrzymaniu stałego kontaktu mię-dzy Szkołą a absolwentami.Galina Siegiejczyk, doktor nauk humanistycznych na Uniwersytecie Stanu Kolorado

W Szkole Liderów spotkało się 30 młodych liderów ze środowisk polonij-nych. Z pomocą liderów, którzy wprowadzili kraj na drogę demokracji mieliśmy okazję przyjrzeć się współczesnej Polsce z bliska. Spotkanie z Lechem Wałęsą w Gdańsku, debaty oksfordzkie i warsztaty to tylko niektóre z momentów, które będę pamiętała. Każdy przyszły lider polonijny powinien doświadczyć uczestnic-twa w programie SLP! Ania Barycka, przewodnicząca Polsko-Kanadyjskiego Stowarzyszenia Studentów Windsor, program „Quo Vadis?”

Szkoła Liderów była dla mnie wspaniałą okazją do poznania młodych ludzi z różnych stron Ameryki Północnej, których dzieli odległość, lecz łączy pa-sja do działania na rzecz Polonii. Dwa tygodnie spędzone bardzo dynamicznie na warsztatach i spotkaniach były inspirującą lekcją patriotyzmu, wspartą wie-dzą o efektywnym działaniu oraz okazją do zawarcia wartościowych przyjaźni. Jestem wdzięczna organizatorom i uczestnikom za to doświadczenie! Laura Felusiak, Kongres Polonii Amerykańskiej w Teksasie, nauczycielka

Udział w SLP rozwinął moje umiejętności profesjonalne i przywódcze. Miałem okazję poznać lokalnych aktywistów z organizacji pozarządowych, poli-tyków oraz obecnych i przyszłych liderów z Polski i Ameryki Północnej. Rob Fantini, Stowarzyszenie Polskich Kombatantów, Komitet Studencki Kon-gresu Polonii Amerykańskiej, Sekretarz Związku Artystów Kina, Telewizji i Radia (ACTRA) na okręg Toronto

Uczestnictwo w programie SLP pomogło mi przybliżyć się do Polski oraz poznać przyjaciół / partnerów wśród młodej Polonii Ameryki Północnej z który-mi teraz współpracuję. Moja motywacja po powrocie z Polski to rozbudowanie naszej organizacji Stowarzyszenia Młodych Polsko-Kanadyjskich Profesjonalistów w innych regionach, aby utrzymać diasporę Polską, która będzie miała pozytywny wpływ na Kanadę i na Polskę. Marcin Grządka, Young Polish-Canadian Professional Association

Szkoła Liderów nie starała sie rozwiązywać wszystkich naszych proble-mów. Bo to by było niemożliwe. Chodziło raczej o to, żeby dać nam jako liderom narzędzia, dzięki którym sami poradzimy sobie z ich rozwiązaniem. Dlatego uwa-żam, że program ten w pełni zasługuje na swoją nazwę – Szkoła dla Liderów Polonijnych. To ma być szkoła dla liderów i taką właśnie jest.

Cieszę się, że dzięki SLP miałem szansę poznać bliżej Polskę. Spędziłem tutaj dwa niesamowite tygodnie jako student i poznałem wielu wspaniałych lu-dzi. Myślę, że często właśnie takie spotkania motywują przedstawicieli Polonii do dalszych działań. Każdy co jakiś czas potrzebuje naładować swoje baterie i połączyć się na nowo z tym „czymś”, co spowoduje, że będziemy chcieli działać dalej. To spotkanie było dla mnie właśnie tym „czymś”. Ludzie, których spotkałem i miejsca, które odwiedziłem zainspirowały mnie do dalszego działania dla Polo-nii w Kanadzie. To wspaniałe, że teraz w tych działaniach może mnie wspierać grupa nowych przyjaciół z Polski, w Kanady i USA. Filip Terlecki, Kierownik Działu Badań w National Geographic Channel w Kanadzie, Polsko-Kanadyjskie Stowarzyszenie Młodych Profesjonalistów

Z naszego emigracyjnego punktu widzenia, najbardziej praktyczna okaza-ła się wiedza dotycząca ról i sposobów funkcjonowania instytucji, których misją i rolą jest współpraca z Polonią i wspieranie działań polonijnych.Karolina Kunicka-Guérin, Stowarzyszenie Apolina w Tuluzie

Wyjazd do Szkoły Liderow Polonijnych w czerwcu 2010 roku stal się dla mnie impulsem do nowych działań dla Polaków na Południu Francji. Nowe kontakty, propozycje, wymiana myśli i doświadczenia zdobyte podczas Zjazdu Absolwentów pozwalają mi juz dzisiaj działać skuteczniej w terenie i widzieć sprawy Polaków na emigracji szerzej niż dotychczas. Wiele rzeczy stało się bar-dziej osiągalnych, wiele projektów łatwiejszych do zorganizowania. Zjazd SLP stał się punktem zwrotnym mojego polskiego życia „społecznego” za granicą. Aldona Kałuża, Stowarzyszenie Apolina w Tuluzie

Zjazd Absolwentów Szkoły Liderów Polonijnych Europy Zachodniej, był świetną szansą na re-ewaluację tego czego nauczyłam się podczas progra-mu, wymianę doświadczeń oraz praktycznego wykorzystania nabytych podczas Szkoły umiejętności. Korzystam także z bazy dla absolwentów, która ułatwia utrzymywanie kontaktu z absolwentami i wymianę informacji dotyczących pro-wadzonych projektów. Joanna Zawadzka, Polish Cultural Festival Association (po Zjeździe Absolwentów SLP w Edynburgu)

Uważam, że projekt ten jest zdecydowanym i wymiernym działaniem ma-jącym na celu poprawę jakości i pewności działań podejmowanych przez młodych liderów polonijnych. Program pozwolił mi poznać dodatkowe narzędzia przydat-ne w zarządzaniu organizacją jak również motywowaniu do działania innych. Po-kazał w jaki sposób współpracować z mediami i wypowiadać się publicznie oraz pozwolił na nawiązanie kontaktów i współpracę z osobami o podobnych poglą-dach oraz profilu działalności. Mój udział w Szkole Liderów Polonijnych zaowoco-wał nowymi pomysłami i projektami oraz zmotywował mnie do dalszych działań. Jestem pozytywnie zaskoczony możliwością kontynuacji szkoleń i poszerzaniem wiedzy oraz współpracy z innymi absolwentami za pośrednictwem organizowa-nych przez SSL zlotów absolwentów. Udział w projekcie polecam każdemu, kto działa na polu organizacji polonijnych. Jego wpływ na kształtowanie osobowości i pewności działań jest widoczny, pozwala na odpowiednie nazwanie i zrozu-mienie mechanizmów już wcześniej stosowanych oraz ich jeszcze bardziej pro-fesjonalne wykorzystanie w praktyce. Projekt ten powinien być kontynuowany, gdyż pomaga on w szkoleniu liderów odgrywających coraz bardziej znaczące role w swoich środowiskach oraz pozwala im zrozumić, jak ważne dla budowa-nia silnego środowiska polonijnego jest profesjonalne podejście do zarządzania zasobem ludzkim oraz przygotowania projektów. Maciej Bator, Stowarzyszenie Polskie w Irlandii Północnej

Projekt jest realizowany ze środków Kancelarii Senatu Rzeczypospolitej Polskiej

Senat Rzeczypospolitej Polskiej pełni szczególną rolę związaną ze sprawowaniem opieki nad Polo-nią i Polakami za granicą. Co roku Kancelaria Sena-tu przeznacza na ten cel znaczne kwoty pieniężne, których duża część jest przekazywana na wspie-ranie aktywności i rozwoju środowisk polonijnych i polskich za granicą oraz udzielanie pomocy Ro-dakom w zachowaniu ich związków z narodowym dziedzictwem kulturowym.