Bortigard kunst - og naturbarnehage - Sammen for أ¥ sanse, iaktta og undre seg over naturens mangfold

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Bortigard kunst - og naturbarnehage - Sammen for أ¥ sanse, iaktta og undre seg over naturens...

  • Bortigard kunst - og naturbarnehage Årsplan 2017-2018

  • Forord

    Årsplanen presenterer vårt pedagogiske arbeid og metoder.

    Her gis informasjon om barnehagen, og planen er et av våre viktigste

    arbeidsredskap.

    Planen danner utgangspunkt for prosjektplaner og tilbakeblikk.

    Årsplanen er viktig i evalueringsarbeidet vårt.

    Årsplanen bygger på Lov om barnehager, Rammeplan for barnehager, Verdier

    og mål for studentbarnehagene og Vedtekter for studentsamskipnadens

    barnehager.

    Med vennlig hilsen

    Bortigard barnehage

    v/ Sissel Mongstad

    Styrer

  • Hvem er vi?

    Bortigard barnehage åpnet våren 2005.

    Gjennom årene har vi spisset vår kunnskap og kompetanse

    innen kunst og natur.

    Tidlig ble vi del av «Den kulturelle bæremeisen», først som

    pilotbarnehage, videre som kompetansebarnehage.

    Vi har i samarbeid med en rekke kunstnere fått erfaring med

    hvordan vi kan utvikle gode kunstmøter for barn.

    I dag har vi ansatt vår egen kunstpedagog.

    I 2010 var vi bl.a. praksisfelt for forskere i utarbeidelse av

    boken «Kunst, kultur og kreativitet.»

    Vi blir spesielt omtalt i kapittel 6 «Prosjektbasert arbeid – om

    barns medvirkning og kunstfaglig aktivitet i barnehagen», av

    Helene Torsteinson, Høgskolelektor ved Høgskolen i Bergen.

    Siden 2015 har vi deltatt i prosjektet CCE , Cultural Children

    of Europe, et kulturelt utviklings- og forskningsprojekt med

    europeisk dimensjon. Vi er tilknyttet en klynge under

    Kulturskolen i Bergen.

    http://www.kulturprinsen.dk/europaeiske-kulturboern/

    3

    Vår beliggenhet gjør at vi kan tilrettelegge for mye lek og

    læring i uterommet. Gjennom ulike prosjekt har vi tilegnet

    oss verdifull erfaring i forhold til risikofylt lek, relasjonslek og

    naturopplevelser.

    Våren 2016 deltok vi i et forskingsprosjekt om «Forholdet

    mellom 4-6 år gamle barn sin mestringstro og deres fysiske

    risikotaking i lek», i regi av Leyla Eide, student til doktorgrad

    under veiledning av Dr. av Dr. Ellen Beate Hansen

    Sandseter ved Dronning Mauds Minne.

    http://www.kulturprinsen.dk/europaeiske-kulturboern/ http://www.kulturprinsen.dk/europaeiske-kulturboern/ http://www.kulturprinsen.dk/europaeiske-kulturboern/

  • Bortigard barnehage

    Kontaktinformasjon

    Bortigard Barnehage

    Natland studentby Pb. 148

    5082 Bergen

    Telefon: 55 54 50 59

    Direktenummer avdelinger:

    55 54 50 60: Mars

    55 54 50 61: Jupiter

    55 54 50 62: Saturn

    55 54 50 63: Pluto

    E-post: bortigard.barnehage@sib.no

    Nettside:www.sammen.no

    Fau: fau:borgtigard@gmail.com

    Pedagogtetthet:

    I Bortigard barnehage er det krav til barnehagelærerutdanning

    I 2/3 av våre stillinger. Vi vektlegger høy pedagogtetthet for å

    kvalitetssikre vårt pedagogiske tilbud.

    Menn i barnehagen

    Gutter og jenter velger sine roller ut i fra mange forskjellige

    identifikasjonsobjekter og miljøer, og spekteret er mer variert enn

    tidligere for begge kjønn. Barn utvikler sin kjønnsidentitet gjennom

    et komplekst samspill med sine omgivelser.

    En større andel menn er med på å berike mangfoldet av

    rollemodeller i barnehagene. De åpner opp for mer bredde og

    variasjon i det pedagogiske arbeidet.

    Menn kan gi omsorgsbegrepet et nytt innhold og en ny definisjon,

    som kan nyansere og berike selve omsorgen.

    Vi har over tid vektlagt et arbeidsmiljø hvor både kvinner og menn

    trives og utvikles. I vår personalgruppe er 8 av 23 mannlige

    ansatte.

    Bemanning

    Den viktigste forutsetningen for kvalitet på barnehagetilbudet, er

    menneskene som jobber der.

    Forskning viser at mulighetene for at barna skal kunne etablere

    en god relasjon til personalet har sammenheng med antall barn

    per ansatt. Ved sykdom prioriterer vi å sette inn vikar fra første

    fraværsdag.

    4

    http://www.sammen.no/

  • Praktisk informasjon

    Mattilbud

    Vi tilbyr lunsj tre dager i uken på foreldrefinansierte

    kostpenger. Det serveres brødmåltid to dager og varmmat

    basert på gode sunne råvarer en dag. Annenhver uke

    erstattes et brødmåltid med grøt. I tillegg tilbyr vi melk, frukt og

    grønnsaker hver dag. Vi har også knekkebrød tilgjengelig.

    Eksamensgaranti

    Dersom du har eksamen og barnet ditt er sykt, eller

    barnehagen har planleggingsdag, kan vi ordne pass av ditt

    barn slik at du får tatt eksamen. Dette må sees i sammenheng

    med sikkerhetsrutiner.

    Utleie av barnehagen

    Barnehagen kan lånes til sosiale arrangementer uten alkohol.

    Ta kontakt med personalet.

    Feriestengt

    Vi er stengt i romjulen og dagene mellom palmesøndag og skjærtorsdag. På sommeren er barnehagen stengt uke 28, 29 og 30.

    Planleggingsdager

    Barnehagens personale har 5 dager til planlegging per år. Barnehagen er da stengt.

    For kommende barnehageår er dagene lagt til 11. september, 18. september, 10. november og 2. februar. Dato for planleggingsdag vår 2018 blir fastsatt senere i samråd med FAU.

    MyKid

    I løpet av høsten vil studentbarnehagene ta i bruk MyKid som kommunikasjonsverktøy. Foresatte vil da få all informasjon rett på mobilen i sin mobilapp.

    Beredskapsplaner

    Studentsamskipnaden har utarbeidet beredskapsplaner i henhold til lover og forskrifter.

    Praksisbarnehage

    Bortigard er praksisbarnehage for barnehagelærere ved HVL.

    Fotograf

    Bortigard benytter vi ikke barnehagefotograf med hensyn til barnets sensitivitet og fotografens rettigheter til bildene.

    5

    https://sibergen.itslearning.com/ https://sibergen.itslearning.com/

  • Miljøfyrtårn

    «Miljøfyrtårn er en sertifiseringsordning for bedrifter og

    virksomheter. Ordningen har til hensikt å heve

    miljøprestasjon i små og mellomstore bedrifter og

    offentlige virksomheter».

    Jf. Wikipedia

    Gjennom arbeid med natur og miljø skal barnehagen

    bidra til at barna får kjennskap til naturen og bærekraftig

    utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og

    begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på

    naturen».

    Jf. Rammmeplan 2017

    Som voksne har vi et spesielt ansvar for å være gode

    rollemodeller for barna. I hverdagen vil vi vektlegge

    miljøfremmende handlinger som skaper gode holdninger hos

    barna. Vi har et personlig ansvar for å minne hverandre på at

    holdninger og handlingsanvisninger blir fulgt.

    I Bortigard får barna kunnskap om dyrking, nyttevekster i

    naturen, resirkulering og ulike materialers nedbrytningstid.

    Aktiviteter i hverdagen blir tilrettelagt etter alder og modning.

    Vi har egne uker med fokus på resirkulering, beplantning,

    kompostering og holdningsskapende arbeid.

    Barna skal også få kjennskap til miljømerker på produkter.

    miljofyrtarn.no

    6

    Miljøfremmende handlinger:

    • Vi holder lekeplassen og skogen vår ryddig

    • Vi dyrker, planter og høster i egen hage

    • Vi benytter avfallsbinge på uteområdet

    • Vi høster fra naturens eget spisskammer

    • Vi tilegner oss kunnskap om hvorfor vi resirkulerer

    • Vi har fokus på gjenbruk av ulike materialer og klær

    • Vi tilegner oss kunnskap om filosofiske betraktninger

    og naturens livssyklus

    http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert http://www.miljofyrtarn.no/index.php/bransjekrav2/9-miljt/miljt/55-bransjekrav-gruppert

  • Naturen – vår beste lekeplass

    «Opplevelser og erfaringer i naturen kan fremme forståelse

    for naturens egenart og barnas vi