Bnyak sekali keluhan masyarakat terhadap kinerja guru Indonesia selama ini,lembaga pendidikan tenaga pendidik(LPTK)yang ditugasi mendidik calon guru,juga tidak mendapatkan biaya yang memadai sesuai kebutuhan untuk menyiapkan seorang guru yang baik

Menurut UU no 14 tahun 2005 mempunyai 4 kompetensi pokok yang harus dikuasai oleh para guru yaitu:

kompetensi paedagogik yaitu kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya

Komptensi Kepribadian yaitu guru mempunyai kepribadianyang mantap,stabil,dewasa,arif,dan berwibawa,menjadi teladan peserta didik,dan berakhlak mulia.

Kompetensi Sosial yaitu berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik,sesame pendidik,tenaga kependidikan,orang tua/wali peserta didik,dan masyarakat sekitar.

Kompetensi Profesional yaitu kemampuan untuk dapat menguasai materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan guru mampu membimbing pesrta didikdapat memenuhi standar kompetensi minimal yamg seharusnya dikuasai peserta didik.

Perencanaan Pelaksanaan Reviu Pemantapan Evaluasi Silabus

Keimanan,nilai,dan budi pekerti luhur Penguatan Identitas Nasional Keseimbanga etika,logika,estetika,dan kinestika kesamaan memperoleh kesmpatan Adaptasi terhadap abad pengetahuan dan teknologi informasi Mengembangkan keterampilan hidup Belajar sepanjang hayat Berpusat pada anak dengan penilaian yang berkelanjutan dan bersifat komprehensif Pendekatan menyeluruh dan kemitraan

Berpusat pada siswa Belajar dan melakukan Mengembangkan kemampuan social Mengembangkan keingintahuan,imajinasi,dan fitrah bertuhan Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah Mengembangkan kreatifitas siswa Mengembankan kemampuan menggunakan ilmu dan teknologi Menumbuhkan kesadaran sebagai warga Negara yang baik Belajar sepanjang hayat Perpaduan kompetensi,kerjasama dan solidaritas prinsip-prinsip motivasi dalam belajar Kebermaknaan Pengetahuan dan keterampilan prasyarat

Mengelola ruang kelasMengelola siswaMengelola kegiatan pembelajaranStrategi dan metode mengajarPenyediaan pengalaman belajar

Bukan Set-Back:Belajar dari pengalamanMenghilangkan kecemasan menghadapi UNKualitas pendidikan sebagai efek atau tujuanPenyelenggaraan pendidikan yang efekitfKTSP:bukan sekedar konsep,namun juga bukan

obat mujarabMembangun system penyelenggaraan

pendidikan yang bermutuRekayasa kualitas pendidikan dan kesempatan

hidup

Goal/tujuan yang akan dicapai melalui proses pembelajaran

Bagaimana cara mencapai goal/tujuanyakni berupa metode pembelajaran yang harus diplih oleh pendidik

Materi atau bahan ajar yang disiapkan untuk mewujudkan goal tersebut

Evaluasi yaitu alat untuk mengetahui apakah goal atau tujuan sudah tercapai atau belum

Nama :Yayah SopyahKelas IIA PEUNIVERSITAS KUNINGAN