Bonus Track: Motivation nach Alan

McLean

THE MOTIVATED SCHOOL (2003)MOTIVATING EVERY LEARNER (2009)

Alan McLean fragt…

Bin ich wie eine warme oder kalte Dusche für meine

Schüler und Schulerinnen?

Bin ich wie eine warme oder kalte Dusche für meine

Schüler und Schulerinnen?

Motivation nach Alan McLean

POSITIVE MOTIVATION entsteht durch:Agency – ich bin wirksam und kompetent, habe

Spielraum und Verantwortung; führt zu EhrgeizZugehörigkeit – ich gehöre zu dieser Gruppe; ich

habe hier einen Platz; führt zur KooperationAutonomie – ich will einen Beitrag machen und

nutze dafür den Freiraum in der Gruppe; ich verwirkliche mich; führt zur Handlungsbereitschaft

NEGATIVE MOTIVATION entsteht durch:EntfremdungAngstApathie/Hoffnungslosigkeit

Motivationsmatrix nach Alan McLean

Zugehörigkeit

Ich gehöre hierher

AgencyIch kann

Entfremdung

Apathie

AutonomieIch will einen

Beitrag machen

Wie kann ich diese Gefühle

fördern

?

Wie kann ich diese Gefühle

fördern

?

Wie kann ich diese Gefühle

auslösen

?

Wie kann ich diese Gefühle

auslösen

?

Wie kann ich diese Haltung

fördern

?

Wie kann ich diese Haltung

fördern

?

Denkpause

Wenn ich an meine Arbeit in der Schule denke, …Inwieweit habe ich ein Gefühl von Zugehörigkeit? Wie wirkt sich das aus?Inwieweit erlebe ich Agency? Inwieweit erlebe ich Autonomie?

Motivationsmatrix nach Alan McLean

Zugehörigkeit

Ich gehöre hierher

AgencyIch kann

Entfremdung

Apathie

AutonomieIch will einen

Beitrag machen

Selbstverleugnende

ZugehörigkeitDie Bedürfnisse von

anderen sind wichtiger; selbst

opfern

Destruktive Agency

Ärger, Frust, provozierendes

Verhalten

?

Zusammenfassung nach Alan McLean

Wenn unsere Bedürfnisse erfüllt werden, steigert unser Wohlbefinden.

Bedürfnisse verleihen Ziele Kraft und Richtung.Wenn die Bedürfnisse der S/S bezüglich Agency,

Autonomie & Zugehörigkeit erfüllt werden, sind sie positiv motiviert.

Die Mehrheit der S/S wollen ihr Bestes tun, aber ihre Ziele können durch eine Kombination von persönlichen Problemen, Beziehungsprobleme mit Gleichaltrigen und Umfeld in der Klasse verzerrt werden.