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Novedades del 2º trimestre
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BOLETÍN INFORMATIVO
BIBLIOTECA ESCOLAR “RAFAEL ÁBALOS” Nº2 ABRIL 2010
Consejería de Educación
CEIP ACAPULCO – FUENGIROLA C/ ANTONIO CHENEL 2 TF- 951269816
EDITORIAL
La importancia de la lectura en el desarrollo de la persona. En estos últimos tiempos hemos oído y leído muchas palabras y artículos sobre el desarrollo lector de nuestro alumnado. Todos hemos conocido el bajo índice de comprensión que este alumnado ha conseguido en las últimas pruebas PISA. Sociedad, familia y escuela estamos dispuestos a cambiar esta situación, a hallar una serie de estrategias que nos lleven a la consecución de este objetivo: “Que nuestro alumnado tenga una lectura comprensiva y eficaz”. Pero además, nuestros logros y nuestras esperanzas deben ir más allá. Simplemente que el alumnado desarrolle el gusto por la lectura. Que no lea por imposición, que no lo vea como una carga o trabajo, sino como algo lúdico. Que llene sus ratos de ocio no sólo con Internet o videojuegos, también, ¿por qué no?, con esos libros que nos permiten ampliar la visión del mundo. Sí señores, un libro tiene un tesoro en su interior. Es la llave que abre los caminos de la mente y del espíritu.
Con él conocemos diferentes aventuras que vivimos a través de sus personajes, otros mundos que abren nuestra imaginación. La apertura de nuestra mente y nuestro espíritu que nos permite conocer al otro… ser más tolerantes… porque lo que se conoce se ama. Además, y está comprobado científicamente, permite que nuestro cerebro siga trabajando más años y mejor. Desarrolla de forma efectiva las distintas competencias ante la vida. Pero no nos engañemos, la lectura no debe quedar supeditada al colegio. Es en casa, en el seno de la familia, donde los niños/as aprenden a desarrollar ciertas capacidades y gustos. Si en casa hay siempre algún libro a medio leer, en cualquier lugar, nuestros hijos aprenderán que cada día hay un momento para leer y una lectura para cada momento. Por eso todos somos responsables del desarrollo lector. Nosotros tenemos la llave en el desarrollo del amor por la lectura.
¡Por fin hemos echado a andar! En este trimestre se han realizado prácticamente todas las actividades que se habían programado.
Nuestra biblioteca, día a día, va quedando más hermosa y acogedora. ¡Anímense a visitarla! Diferentes zonas perfectamente delimitadas, una decoración que va cambiando según el tema que se trabaja, la zona TIC, la de Infantil, incluso una pizarra digital. Las reuniones del club de lectura, tan bien acogido, “Café con libros”, están funcionando viento en popa. La elección de mascota y logo que han sido un éxito de participación. Recogidas las votaciones del buzón situado en la biblioteca escolar, hemos elegido los nombres "Leo y Vea" por considerar su contenido muy apropiado para la función tan importante que van a desempeñar. Nueva imagen de nuestra biblioteca: Las mamás Soluna y Graciela han pintado la entrada a nuestra biblioteca. Es un libro que se abre a toda la comunidad escolar. Esperamos vuestras visitas. Y ahora sólo cabe seguir el camino. “Se hace camino al andar”, como decía Machado, seguimos andando con muchas ilusiones y objetivos para lo que nos queda de curso. También se han producido encuentros del alumnado con los autores
Rafael Ábalos, Joan Manuel Gisbert y Marinella Terzi. En cuanto a las actividades de reorganización, se ha hecho lo siguiente:
Restructuración y ubicación de todos los libros de narrativa / imaginación.
Nuevos pictogramas, siguiendo la normativa de bibliotecas escolares para Infantil y Primer Ciclo.
Elaboración de la guía de usuarios para adultos y alumnado. Está a disposición de quienes quieran consultarla en la biblioteca, tanto en papel, como en Mis documentos de los dos ordenadores Guadalinex.
Se han presentado al Equipo Directivo las nuevas directrices para el ROF acerca de la biblioteca escolar.
Ya funcionan los tres terminales de la línea multimedia.
Nuevas suscripciones a revistas: Caracola, Leo leo y Reportero Doc adecuadas para infantil y primaria.
Nuevas adquisiciones de libros de tipo: informativo, científico, inteligencia emocional, geografía y narrativa.
El mes de marzo lo dedicamos a las mujeres con el lema "Ellas crean". La biblioteca ha hecho una pequeña exposición con los trabajos realizados por alumnos de 3º y 4º. La entrada del centro se ha decorado con trabajos de plástica de varios cursos.
Os vamos a hacer unas propuestas para todas las edades con motivo del
centenario del nacimiento de Miguel Hernández: A partir de 9 años
El silbo del dale. Antología
Miguel Hernández Editorial Edelvives Esta selección iluminada por las acuarelas de Paula Alenda organiza la poesía de Miguel Hernández en tres partes en las que la naturaleza, el amor, compromiso con la humanidad, el dolor y la esperanza se reúnen. Resulta un libro muy bonito y delicado en su formato y muy hondo en su contenido.
1º y 2º ciclo de Primaria
Mi primer libro sobre Miguel Hernández
Miguel Hernández, pastor de sueños
Autor: José Luis Ferris
Editorial: Anaya
El autor nos acerca a la niñez del poeta recreando su infancia en Orihuela, asistimos a la evolución de un niño curioso y con talento que poco a poco, va convirtiéndose en un poeta que dejará una huella imborrable en nuestra literatura.
Para adultos:
El hereje Autor: Miguel Delibes Ediciones Destino
http://www.chiquinoticias.com/enlaces/index.html Revista para toda la familia.
Tiene muchísimos enlaces para todos los gustos
Un artículo de lujo
Los reyes en la Edad Media solían hacer gala de su generosidad regalando a las bibliotecas de los conventos un ejemplar de un libro, mediante el procedimiento de pagar al artista que había de elaborar la copia. Los elevados precios de esta actividad –y la competencia entre los artistas más apreciados– hacían que ni siquiera los reyes pudieran encargar más de un ejemplar de cuando en cuando.
El Club de lectura “Café con libros” ha seguido funcionando con gran entusiasmo. Se han leído y comentado las siguientes obras:
“Leer Lolita en Teherán”. Azar Nafisi esta obra ha tenido diferencias de opinión, ya que a algunos les ha encantado y a otras nos ha parecido reiterativa y difícil de seguir. “Grimpow” y “Poliedrum”. Rafael Ábalos Contamos con la visita del autor que estuvo entregado dos horas a las preguntas del grupo. “Grimpow” lo recomendamos a quienes les atraigan la Edad Media, los Templarios y los enigmas. “Poliedrum” es una novela juvenil muy en la onda de los videojuegos, juegos de rol, etc. Es recomendable para los que tengáis hijos en la ESO. “La niña que riega la albahaca”. Antonio Rodríguez Almodóvar nos vamos al teatro. Divertida, recogida ya por Federico García Lorca, Almodóvar la recupera. Esta obra incluye datos sobre la puesta en escena.
“El nombre de la Rosa” de Umberto Eco Obra extensa, es el último leído y pendiente de reunirnos. Volvemos a la Edad Media, la Inquisición y las atrocidades que cometió.
-¿Por qué se suicida un libro de Matemáticas? - Porque tiene muchos problemas
DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Desde 1965 se celebra el Día Internacional del Libro Infantil (2 de abril), para homenajear y conmemorar el día del nacimiento de Hans Christian Andersen.
¿Quién era Hans Christian Andersen?
Su madre, una lavandera, era iletrada. Su padre, en cambio, un zapatero que le parecía tener una imaginación muy poética, le leía mucho y cada libro que le regalaba, Andersen lo devoraba. Andersen tuvo una infancia marcada por la miseria, por su fealdad física, y por algunos trastornos psicológicos. A los 11 años de edad, al morir su padre, tuvo que abandonar los estudios y empezar a trabajar en lo que podía para sobrevivir. Fue ayudante de sastre, obrero de fábrica de cigarros, hasta que llegó al teatro. Allí, trabajó con títeres, y
empezó a bailar y a cantar. Escribió obras de teatro, poemas, novelas, y a los 24 años de edad, ingresaba en la Universidad de Copenhague, al mismo tiempo en que su reconocimiento como dramaturgo y poeta, era evidente. Andersen publicó más de ciento cincuenta cuentos para niños. "El Patito Feo", "La sirenita" y "El traje nuevo del emperador" son unos de sus cuentos más conocidos, inspirados en leyendas y creencias populares de su país, Dinamarca. Los cuentos fueron traducidos a más de ochenta idiomas.
Con motivo del Día del Libro hemos realizado una campaña de recogida de libros de diferentes idiomas. Tenemos cuentos en portugués, búlgaro, sueco e inglés que serán catalogados y puestos a disposición de los usuarios y usuarias de la biblioteca.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES DÍA 7 A LAS 18 HORAS: Presentación oficial de la guía de usuarios al profesorado. DÍA 12 al 30 Campaña de concienciación sobre el orden, el buen uso de las instalaciones y documentos de la biblioteca escolar. DÍA 19 Cuentacuentos desde 1º a 4º nivel a cargo de “Trobadores” Exposición de trabajos sobre Miguel Hernández. Publicación del Boletín informativo de la biblioteca 2º trimestre. DÍAS 21-23 Visita a la exposición por tutorías. DÍA 22-23 Feria del Libro. Visita del alumnado.
Abierto a padres el jueves de 9 a 14 y de 4 a 6; el viernes de 9 a 2 y de 4 a 5
DÍA 22 Cuentacuentos para Infantil a cargo de Nelson Music Academy DÍA 23 Concierto para Primaria a cargo de Nelson Music Academy DÍA 27 Segundo número del Periódico escolar. DÍAS 27-30 “Exposición de
bibliotecas escolares en la Delegación de Educación”
DÍAS 27 Y 29 VIII Encuentro provincial de lectura y biblioteca escolar.
Escritor y periodista español, Miguel Delibes ocupó durante muchos años el sillón de la "e minúscula" en la Real Academia de la lengua Española. Es considerado uno de los escritores españoles más importantes del S.XX. Estudió derecho y empezó muy joven a ejercer como periodista. En 1947 ganó con su primera novela La sombra del ciprés es alargada el Premio Nadal. De entre todas sus obras destacan Cinco horas con Mario (1966), reflejo de las contradicciones dentro de la clase media franquista, y Los Santos Inocentes
(1982) obra en la que perfiló de manera magistral el mundo rural de Castilla El camino, narra la vida de un pueblecito de la montaña vista a través de los ojos de un niño, la censura le infringió un corte considerable en el capítulo XVI." Diario de un cazador, obra por la que recibiría el Premio Nacional de Literatura en 1966.Fue propuesto en diversas ocasiones al Premio Nobel de Literatura, y recibió menciones tan importantes como el Príncipe de Asturias de las Letras o el Premio Cervantes. Con su última novela El hereje (1998) consiguió otro Premio Nacional de Narrativa. En ella hace un vivísimo retrato del Valladolid de la época de Carlos V, de sus gentes, sus costumbres y sus paisajes. Un canto apasionado a la tolerancia y la libertad de conciencia.
Nuestro periódico ya tiene nombre. Después de leer las sugerencias del alumnado hemos decidido ponerle “El Recreo”. La mascota una gaviota. Estos animalitos llenan el patio para comerse las miguitas, etc. que encuentran. Enhorabuena al equipo de alumnos y alumnas redactoras, a las mamás que buscan publicidad y maquetan el periódico. Gracias a las familias y negocios cercanos al colegio por anunciarse y colaborar en la financiación. Podéis mandar sugerencias, publicidad, receta, reportaje o noticia a:
Diez razones por las que Internet no sustituirá a las bibliotecas tradicionales TeleSUR 02/01/07
Internet puede funcionar como una exitosa herramienta complementaria. A continuación resumimos “Diez razones por las que Internet no sustituye a las bibliotecas”:
1.No todo se encuentra en Internet. Normalmente, lo valioso en la Red no es gratis y se hace necesario pagar cuentas de cientos de miles de dólares por la suscripción a bases de datos, revistas profesionales y otros recursos en formato electrónico disponibles por medio de la Red. 2. Internet es como una inmensa biblioteca sin catalogar. Los motores de búsqueda, ni organizan la colección virtual, ni seleccionan, ni le dan la totalidad de lo disponible en la Red acerca de un tema.
3. La ausencia de un control de calidad. Junto al material científico, médico e histórico podemos encontrar información basura.
4. La gran bendición para las bibliotecas ha sido la digitalización de revistas profesionales. Aunque se dice que éstas poseen artículos en formato de texto completo, esto no es siempre así. Existen omisiones.
5. ¿Ahora se puede ahorrar en la compra de libros porque una biblioteca compra uno y lo distribuye o pasa a otras? La inversión en materiales electrónicos o digitalizados puede duplicarse e incluso triplicarse en comparación con su costo en impreso.
6. Utilizar un lector de libros electrónicos por más de media hora puede acabar en un dolor de cabeza y la vista fatigada.
7. ¿Podría existir una universidad sin bibliotecas? No. Dos universidades lo intentaron sin éxito.
8. El costo de digitalizarlo todo es increíblemente alto. Otro problema que plantea al lector es ¿qué hacemos con los libros raros y recursos primarios valiosos una vez digitalizados?
9. La mayoría de los recursos en el Internet no tienen más de 15 años. Muchos vendedores de revistas electrónicas ofrecen añadir un año, a la vez que suprimen otro. El acceso a material retrospectivo es costoso. Al autor le preocupa que nuestros estudiantes del futuro conozcan - y tengan acceso a - recursos académicos de más de diez o quince años.
10. ¿Y si se va la luz?
