SAN PEDRO SULA, ABRIL DEL 2012

ASIGNATURAINFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

FACILITADORJOSE CARLOS LEIVA LOPEZ

SECCIÓN 18:01

I PERIODO 2012

Definir etimológica y conceptualmente que es un

blog educativo.

Analizar las características y posibilidades

educativas de los blogs.

Identificar los tipos de blogs educativos que

existen y cuales son sus funciones principales.

Explicar paso a paso como crear un blog.

En la actualidad vivimos es un mundo completamente automatizado en donde los avances tecnológicos y sus múltiples funciones han tomado el protagonismo en todos los campos científicos, tal es el caso en educación. Hoy en día podemos contar con miles de formas diferentes para trabajar con los estudiantes sin tener que desplazarnos de un lugar a otro, un ejemplo de esto son los blog. Según la Wikipedia: “Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

A través de esta presentación mostraremos las características de esta moderna e importante herramienta didáctica, mostrando los diferentes tipos de blog que existen y explicaremos de forma precisa como crear uno. Aprovechamos también para agradecer a las personas que nos ayudaron en nuestra investigación, que de forma directa e indirectamente proporcionaron información logrando de esta manera crear un compendio sobre el uso educativo de los blog.

El término blog proviene de las palabras web y log

(’log’ en inglés = diario). El término bitácora, en

referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los

barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor

escribe sobre su vida propia como si fuese un diario,

pero publicado en Internet en línea.”

• Antes de que los blogs se hicieran populares, existían comunidades digitales como USENET, listas de correo electrónico, y BBS.

• La forma corta, "blog", fue acuñada por Peter Merholz, en abril o mayo de 1999.

• El término "weblog" fue acuñado por Jorn Barger el 17 de diciembre de 1997.

El blog educativo o también denominado blog de

aula puede ser considerado como un espacio de

Internet que utilizan docentes y alumnos con la

finalidad de mejorar los procesos de aprendizaje

realizando entradas relacionados con los temas de

la clase.

Los blog educativos son utilizados generalmente como medios donde los estudiantes toman notas de lecturas de clase o de algún proyecto de investigación, publican textos, realizan reflexiones personales, suben videos e imágenes relacionadas con el curso, entre otras, sobre las cuales intercambian ideas.

Comúnmente en los blogs de aula, los lectores no son sólo los profesores y los alumnos, sino que también se involucra en ciertas ocasiones a los padres de familia.

1. Incluir contenido hipertextual y multimedia

2. Utilización fácil.

3. Organización cronológica y temática de la información.

4. Intercambio de ideas.

5. Distintos niveles en el rol de usuario.

Blog docente, de aula, materia o asignatura:

Es quizás el más utilizado en el ámbito educativo. A veces no pasa de ser la página personal del profesorado, pero también puede ser un complemento a las clases presenciales, con información adicional y propuestas de actividades complementarias, a desarrollar utilizando los recursos que ofrecen los blogs.

A modo de diario individual, sobre

sus intereses e inquietudes,

aficiones, actividades, etc. De libre

elección por los alumnos, cuidando

las actitudes de respeto (etiqueta),

y citando los recursos utilizados.

• Blog personal del alumnado:

Y también participar en las bitácoras de compañeros/as, comentando sus artículos y haciendo aportaciones, propuestas, etc.

Individual o colectivo, sobre argumentos sugeridos o libres, con la posibilidad de incluir todo tipo de referencias, en forma de textos (taller literario), audio (radio, audiciones), vídeo (TV), o de enlaces a otros sitios.

Como bitácora colectiva, ya sea para profesorado, alumnado, o trabajos de colaboración entre ambos, donde el profesor o profesores de distintas materias o centros asesoren al grupo en la realización de trabajos de investigación.

A partir de la información presentada anteriormente como grupo podemos concluir los siguiente:

Los Blog Educativos son sitios web utilizados por docentes y alumnos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en donde se publican de forma cronológica artículos relacionados con los temas de la clase o una temática especifica.

Los Blog Educativos pueden ser individuales o colectivos y pueden tratar de un tema en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear discusiones, etc.

Esta investigación a dejado en nosotros como futuros pedagogos un sello de compromiso de utilizar herramientas didácticas vanguardistas en donde el alumno pueda experimentar nuevas formas de aprendizaje como lo es el caso de los blogs.

Determinar el objetivo del blog educativo (Discusión de temas, tareas, etc.), Conocer al público potencial (docente, compañeros de clases padres de familia etc.), Honestidad y Sinceridad y Respetar al público y a los colegas bloguers.

Para el uso correcto y eficiente de blogs como herramienta didáctica te dejamos las siguientes recomendaciones:

También es necesario la supervisión constante del docente y padre de familia en caso de ser utilizado en educación primaria y secundaria.

Para poder implementar con éxito los blogs como herramienta de aprendizaje educativo es necesario establecer reglas y políticas de uso dentro y fuera de la clase.

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