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BLOGS EDUCATIVOS
¿Qué es un blog? Estructura de un blog La blogosfera Edublogs
Blogs personales Blogs Colaborativos
Blogs de Centros Blogs de Alumnos
Blogs de asignaturas
De la C a la F
De la G a la L
De la M a la T
¿Qué es un blog? Un blog (weblog o bitácora) es un sitio web en el
cual uno o varios autores escriben sus artículos (posts).
Los artículos aparecen cronológicamente en orden inverso a su publicación: los más recientes, se ven en primer lugar.
Es un sitio interactivo, ya que los lectores pueden hacer comentarios a los artículos publicados.
¿Qué es un blog? Los blogs pueden contener texto,
imágenes y enlaces. Se gestionan desde internet, sin necesidad
de instalar ningún tipo de programa en tu ordenador.
¿Qué es un blog? La publicación de blogs se ofrece de forma
gratuita por numerosos servidores. La mayoría de ellos proporciona el
alojamiento del blog y de las imágenes, así como una interfaz que permite su gestión de una forma muy sencilla y al alcance de cualquiera, sin necesidad de tener conocimientos informáticos.
Aunque hay diferencias definidas por el usuario y el servidor, todos los blogs suelen constar de:
Estructura de un blog
Título o cabecer
adel blog
Estructura de un blog
Barra lateral o side bar
Estructura de un blog
Explicación del
contenido
Estructura de un blog
Información sobre el o los
autores: el perfil
Estructura de un blogFecha del
artículo o post
Estructura de un blogTítulo
del artículo
Estructura de un blog
Artículo propiamente
dicho
Estructura de un blogEnlaces
relacionados con la
temática del blog
Estructura de un blog
También se le llama
blogroll
Estructura de un blog
En el pie del artículo, o footer, tenemos
información y enlaces
Estructura de un blog
Autor/a del
artículo
Estructura de un blog
Enlace permanente, o
permalink
Estructura de un blog
Número de comentario
s
Estructura de un blog
Enlace para realizar
comentarios
Estructura de un blog
Artículos anteriores
Estructura de un blog
Archivos: por meses, semanas…
Estructura de un blogOtros elementos
variados, al gusto del autor/a
Otros elementos variados, al
gusto del autor/a
Estructura de un blog
La blogosfera Los blogs aparecen a finales de los años
90. En los países anglosajones tuvieron su
gran explosión en 2004. En los países hispanohablantes el
fenómeno empezó a tener importancia hacia 2005.
La blogosfera Se denomina blogosfera al conjunto de
blogs que tienen una temática común: periodismo, educación…
Se habla de fotoblogs, vlogs (blogs de vídeos), dependiendo de cuál sea su tema principal.
La blogosfera Existen blogs acerca de casi todos los
temas imaginables. Aunque la mayoría de los primeros blogs
son de índole periodística y política, los blogs también tienen aplicaciones educativas.
La blogosfera Entre otros estudiosos del fenómeno, la
periodista Tíscar Lara ha sido una de las primeras en investigar las posibilidades de los blogs en distintos ámbitos de la educación.
En su artículo Weblogs y Educación, señala las siguientes ventajas del uso de los blogs en la educación:
La blogosfera Facilidad de uso: no son necesarios
conocimientos informáticos para tener un blog. Gratuidad: son muy numerosos los servidores
que ofrecen este servicio de forma gratuita. Presencia en Internet: el acceso es posible
desde cualquier sitio y a cualquier hora.
La blogosfera Enlaces: al tener siempre a mano los
enlaces con otros blogs de la misma temática, o con blogs de los alumnos, se fomenta el trabajo en grupo y se facilita el acceso a la información.
La blogosfera Interactividad: los enlaces a artículos
publicados en otros blogs permiten que se establezca un diálogo entre autores de distintos blogs y también entre sus lectores.
Autores: se puede hacer que sean varios los autores, con lo que se favorece el aprendizaje colaborativo.
ENLACES Si quieres conocer más sobre los blogs y su
historia, lee este artículo.
Hay edublogs de varios tipos, aunque la mayoría aúnan elementos variados que hacen difícil una verdadera clasificación.
En este tipo encontramos quizá los más numerosos. Aunque muchos profesores hablan en ellos, cómo no, de su asignatura, incluyen sus propias reflexiones, a modo de diario personal.
The wild side: desde Siberia a las Malvinas, de Antonio Segovia
Cómo ser profesor y no morir en el intento: Carlos Fernández de Liencres
La mirada pedagógica: Boris Mir Arte y literatura: Gabriel Zayas El balcón abierto: Ángel Puente Cuaderno de clase: González Serna Epistechne: Ramón Gómez Pérez
CIENCIAS NATURALES ECONOMÍA EDUCACIÓN PLÁSTICA FILOSOFÍA FÍSICA Y QUÍMICA FOL FRANCÉS
GRIEGO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES INFORMÁTICA INGLÉS LATÍN Y CULTURA CLÁSICA LENGUA Y LITERATURA
MATEMÁTICAS MÚSICA ORIENTACIÓN Y TUTORÍA PSICOLOGÍA RELIGIÓN TECNOLOGÍA
CIENCIAS NATURALES Ciencia en Secundaria Desde mi tarima: a vista de profesor
ECONOMÍA EcomurBlog Economyblog
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Diseño asistido por ordenador EnRedArte Tekleeando Cuaderno de notas
FILOSOFÍA Boulesis Diario de clase
FÍSICA Y QUÍMICA Recursos de Física y Química y algo más
ENERGÍAS RENOVABLES Energías renovables y medio ambiente
FOL LBarroso
FRANCÉS Apprendre le Français en cliquant FLE d’Artifice Francés 2º de Bachillerato
GRIEGO Pompilo
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Aula de Historia Hablemos de historia Tapera EnseñArte El blog de sociales
INFORMÁTICA Optativa de Informática
INGLÉS Diario de un profesor de inglés
LATÍN y CULTURA CLÁSICA Aula de latín Bitácora de Carlos Cabanillas
LENGUA Y LITERATURA A pie de aula Cuaderno amarillo Darle a la lengua Leonardo habla castellano Gurrion Como una reina
LENGUA Y LITERATURA Animación a la lectura
Animación a la lectura
MATEMÁTICAS Matecnología
MÚSICA Educamúsica El blog de Morrison Hitzez Musiescola Weblog de música Educación musical Bitácora de la música pop
ORIENTACIÓN Y TUTORÍA Educarueca Cosas de aula Educadores 21 Orientaeduc Orientación 4º de ESO
PSICOLOGÍA Psicoaraujo Psicología 2º Bachillerato
RELIGIÓN TIC en el aula de religión
TECNOLOGÍA Rincón tecnociencia
Las TIC en el aula Bitácora de Aníbal de la Torre Bitácora de TIC Blog de recursos TIC en educación Cuaderno del profesor DigiZen Educación tecnológica Aprendizaje mediado por tecnologías
Integración curricular de las TIC Internet (como recurso) Docente Taller de weblogs Los blogs
como agentes dinamizadores de las TICS Notas de opinión Objetos de aprendizaje
Orientaeduc Páginas dispersas Proyecto Grimm Tengo un Tic Uso educativo de las TIC Civiliblog
El tinglado Planeta educativo Docencia
Desde el IES Padre Manjón de Granada Bitácora del IES Torre del Prado
Blogs de alumnos de economía Ciencia, técnica y sociedad del IES María d
e Molina Literatura Universal del IES Eulogio Florenti
no Sanz 3º ESO IES Azahar 4º Diversificación IES Garoé
Alumnos del IES Serrallarga de Blanes Blog
del alumnado de Castellano: Lengua y Literatura del I.E.S. Isabel de Villena (Valencia)
Alumnos de 1º del Ciclo Superior de F.P. de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos del I.E.S. Enrique Tierno Galván de Madrid
Weblog de los alumnos de tecnología del profesor Ángel Martínez
Si quieres más información sobre blogs educativos, lee: Weblografía imprescindible de edublogs, de
Francisco Muñoz de la Peña.
Para leer Como muestra de una aplicación didáctica
del uso educativo de los blogs, podéis leer la Propuesta didáctica: un trabajo con blogs, de Francisco José García Heras.
Una selección de documentos muy interesantes en DigiZen, de Mario Núñez. Hay, entre otras cosas, una plantilla para evaluar blogs de alumnos.
