Arbeitsblätter mit Bibelstellen für den RU (Sekundarstufe I)

Dr. Rosa M. Lopez-Diaz Religionspädagogische Fortbildung

Die Arbeitsblätter werden als PDF- und als Word-Datei angeboten.

Inhalt:

Lasst uns tanzen und singen!.................................................................................................................. 1

Arbeitsblatt 1 Das große Halleluja....................................................................................................3

Lasst uns tanzen und singen!

Die Bibelstelle: Ps 150

Bezug zu den Lehrplänen:

Rahmenlehrplan Katholische Religion für die Sekundarstufe I (Rheinland Pfalz – 2012)

Themenfeld 10.1: Fragen und suchen: Existiert Gott?

Die Schüler und Schülerinnen setzen das christliche Gottesverständnis mit gegenwärtigen alltagsweltlichen Gottesvorstellungen kritisch vergleichend in Beziehung.Sie zeigen an ausgewählten Psalmentexten auf, wie Menschen ihr Leben als Weg mit Gott verstehen und dabei Nähe und Abwesenheit Gottes erfahren. Sie übertragen in einer aktualisierenden Texttransformation einen Psalm in die Sprache und die Bildwelt gegenwärtiger Erfahrungen.

Lehrplan Katholische Religion Gymnasium Klassenstufe 8 (Saarland - 2009)

Bilder von Göttern – Bilder von Gott: Die Schüler und Schülerinnen lernen unterschiedliche Bilder von Gott im Alten Testament kennen. Sie lernen in der mystischen Redeweise ,bildlose Bilder‘ von Gott kennen und bedenken deren Wirkung. Sie interpretieren Bilder von Gott als Deutung existentieller Erfahrungen und Entscheidungen.

Kernlehrplan Katholische Religion Gemeinschaftsschule Klassenstufen 5 bis 10 (Saarland – Entwurf - 2012)

Bistum Speyer - Bibelstellen für den RU: Sek I - Dr. Rosa M. Lopez-Diaz - Fortbildungsleiterin - Juli 2016 - 1

Bischöfliches OrdinariatHA II – Schulen, Hochschulen und Bildung

Große Pfaffengasse 1367346 Speyer

Inhaltsbezogene Kompetenzen des 10. Jahrgangs:

Die Frage nach Gott: Die Schülerinnen und Schüler nehmen unterschiedliche Gottesbilder in Theologie (Trinität), Kunst, Literatur, Musik, Werbung wahr. Sie setzen sich mit wichtigen Argumenten der Religionskritik auseinander.

Hinweis zum Arbeitsblatt:

Zum Auftrag Nr. 4. Die Fragen vom Lied (auf Deutsch):

Wenn Gott einen Namen hätte, wie würde er lauten?Würdest du mit ihm sprechen, wenn du ihm in seiner Herrlichkeit gegenüber stehen würdest?Was würdest du ihn fragen, wenn du ihm nur eine Frage stellen könntest?Was wäre, wenn Gott einer von uns wäre?Wenn Gott ein Gesicht hätte, wie würde es aussehen?Würdest du es sehen wollen, wenn das heißen würde, dass du an Dinge wie den Himmel, Jesus, die Heiligen und an alle Propheten glauben müsstest?

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Arbeitsblatt 1 Das große Halleluja

Psalm 150 ist ein Loblied. Die Juden haben ihre Loblieder vor allem während besonderer Feste mit voller Begeisterung vorgetragen. Um ihre Freude zu zeigen, haben sie auch auf der Straße getanzt und laut gesungen. Ihr Lieblingsausdruck dafür war und ist auf Hebräisch „Halleluja“ (wörtlich: Lasst uns – „Jah“ – loben). „Jah“ ist die Abkürzung für den Namen Gottes (JHWH). Vor über 2.500 Jahren bedeutete dieser Ausdruck auch einfach so viel wie „Hurra!“ oder „Juppi!“ Außerdem mögen die Juden aus großem Respekt, Gott nicht mal beim Namen nennen, daher schreiben sie die Konsonanten JHWH und wenn vorgelesen wird, sagen sie nur: „der Herr“. Ihrer Meinung nach wird kein Name seiner Persönlichkeit gerecht. Damit sind alle Gläubigen einverstanden. Die Christen erkennen in Jesus „Gott unter uns“ und so trauen wir uns, ihn u.a. Vater zu nennen.

Bistum Speyer - Bibelstellen für den RU: Sek I - Dr. Rosa M. Lopez-Diaz - Fortbildungsleiterin - Juli 2016 - 3

Halleluja – Preist den Herrn!Rühmt Gott in seinem Heiligtum!

Lobt Gott, den Mächtigen im Himmel!Lobt Gott, denn er tut Wunder, seine Macht hat keine Grenzen!

Lobt Gott mit Hörnerschall, lobt ihn mit Harfen und Lauten!Lobt Gott mit Trommeln und Freudentanz, mit Flöten und mit Saitenspiel!

Lobt Gott mit klingenden Zimbeln, lobt ihn mit schallenden Becken!Alles, was atmet, soll den Herrn rühmen!

Preist den Herrn – Halleluja!

(Psalm 150 Gute Nachricht Bibel, 1997)

One of us (Joan Osborne. 1995) ♫ ♪If God had a name, what would it be?And would you call it to his faceIf you were faced with Him in all His glory?What would you ask if you had just one question?

And yeah, yeah, God is greatYeah, yeah, God is goodYeah, yeah, yeah, yeah, yeah

What if God was one of us? (…)

Text und Musik:: Eric BazilianQuelle (vollständiger Text, Audio, Video): https://www.youtube.com/watch?v=7Gx1Pv02w3Q (20.9.2015)

Aufträge:

1. Schreibe eine neue Version für den Psalm 150. Berücksichtige dabei die Information über die Bedeutung vom Ausdruck „Halleluja“.

2. Höre das Lied von Joan Osborne, „One of us“. Übersetze die ersten Sätze (bis „What if God was one of us? “) oder auch den ganzen Liedtext. Der Videoclip kann euch helfen, das Lied besser zu verstehen.

3. Vergleiche das Lied mit dem Psalm 150. Kann man Joan Osbornes Lied als ein Loblied bezeichnen? Begründe die Entscheidung.

4. Beantworte die Fragen von Osbornes Lied auf Deutsch.