16
121 PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 1 dari 16 halaman PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016 (TKPA - TKD SAINTEK) 1 C 2 A → x > 8 Syarat: 8 1 8 jadi x > 8 3 A Diketahui: rata-rata berat badan 200 siswa = 50 kg Kesalahan penulisan 92 seharusnya 192 8 seharusnya 88 Ditanya: rataan yang benar …? Penyelesaian: Rataan yang benar 4 A Diketaui: det (A) = 4, det (P) ≠ 0, dan PA = BP Ditanya: det (A) det (B) = …? Penyelesaian: PA = BP det P.det A = det B.det P 4 = det B det (A) det (B) = 4 4 = 0 5 C Penyelesaian: Misalkan maka NURUL FIKRI BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR Kita Maju Bersama Allah Menuju Masa Depan Cemerlang

BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 1 dari 16 halaman

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016

(TKPA - TKD SAINTEK)

1 C

2 A

→ x > 8

Syarat:

8 1 8 jadi x > 8

3 A

Diketahui: rata-rata berat badan 200 siswa = 50 kg

Kesalahan penulisan 92 seharusnya 192

8 seharusnya 88

Ditanya: rataan yang benar …?

Penyelesaian:

Rataan yang benar

4 A

Diketaui: det (A) = 4,

det (P) ≠ 0, dan PA = BP

Ditanya: det (A) – det (B) = …?

Penyelesaian:

PA = BP

det P.det A = det B.det P

4 = det B

det (A) – det (B) = 4 – 4 = 0

5 C

Penyelesaian:

Misalkan maka

NURUL FIKRI BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR

Kita Maju Bersama Allah Menuju Masa Depan Cemerlang

Page 2: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 2 dari 16 halaman

6 B

=

7 B

8 C

Dari 5 orang laki-laki akan diambil 1 orang (5C1)

Dari 5 orang perempuan akan diambil 1 orang (5C1)

Dari keseluruhan akan diambil 2 orang (10C2)

9 C

Sn = , dengan .

Dengan demikian berarti

10 E

11 C

Gagasan utama adalah hal yang diungkapkan,

dijelaskan, diberitakan, atau diceritakan dalam

sebuah paragraf. Gagasan utama disebut juga

gagasan, pikiran, atau ide yang menjiwai

karangan. Pada paragraf kesatu, gagasan utama

yang diungkapkan adalah sastra Indonesia belum

mendapat tempat/posisi di hati masyarakat

Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan

bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

asingnya sastra dibicarakan, kalimat (3) tentang

sastra yang tertinggal daripada ilmu lainnya,

kalimat (4) tentang buku-buku sastra yang lebih

sering tertumpuk di gudang. Dengan demikian,

gagasan utama paragraf kesatu terdapat dalam

kalimat (1).

12 C

Isi pokok bacaan dapat diungkapkan dalam bentuk

pertanyaan 5W+1H. Jawaban (C) dengan

pertanyaan mengapa sastra Indonesia keropos di

dalam lingkarannya sendiri terungkap dalam

kalimat (7). Dalam kalimat (7) dijelaskan alasan

keroposnya sastra Indonesia, yaitu himpitan

ekonomi bagi “dapur” sastrawan, yang masih

berputar-putar di urusan mengisi perut. Adapun

opsi jawaban (A), (B), (D), (E) tidak ditemukan

jawabannya dalam teks tersebut.

13 D

Perbedaan gagasan antarparagraf dapat

ditemukan dengan melihat gagasan utama

paragraf ke satu dan kedua. Paragraf kesatu dan

kedua mengungkapkan gagasannya secara

deduktif, yakni posisi sastra Indonesia di hati

masyarakat (kalimat kesatu paragaf kesatu),

sedangkan paragraf kedua mengungkapkan

beberapa alasan posisi itu terjadi (kalimat

kesatu). Oleh karena itu, jawaban yang tepat

adalah jawaban D.

14 A

Paragraf yang baik harus menunjukkan dua

kepaduan, yakni kohesi dan koherensi. Kohesi

dan koherensi merupakan syarat utama

kewacanaan atau tekstualitas. Keduanya

merupakan konsep kepaduan. Secara sederhana,

pengertian kohesi adalah keterpaduan

bentuk, sedangkan koherensi adalah kepaduan

makna. Dalam paragraf kesatu teks pada soal,

terdapat koherensi yang tidak tepat pada kalimat

Page 3: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 3 dari 16 halaman

(5) yang membahas peran penting sastra dalam

peningkatan kualitas masyarakat. Padahal, dalam

kalimat-kalimat sebelumnya, yang diungkapkan

adalah alasan tentang posisi sastra Indonesia

yang belum mendapat tempat di hati masyarakat.

Dengan demikian, kelemahan paragraf tersebut

ada pada kalimat (5).

15 B

Penggunaan kata yang tidak tepat dalam teks

adalah kata optimalisasi (kalimat 3) pada

kelompok kata pembentukan kolagen

optimalisasi. Optimalisasi bermakna „proses

mengoptimalkan‟. Padahal, kelompok kata

tersebut memerlukan penggunaan kata optimal

yang bermakna „sifat terbaik‟. Jadi,

penggunaannya dalam kelompok kata tersebut

seharusnya pembentukan kolagen optimal.

Adapun penggunaan kata mengimplikasikan

pada kalimat (8) bisa tepat, bisa juga tidak tepat.

Hal tersebut bergantung pada dasar analisisnya.

Jika, dasar analisisnya adalah penggunakan kata

depan, penggunaan kata yang tidak tepat adalah

kata tentang. Sebaliknya, jika dasar analisisnya

adalah kata mengimplikasikan, kata tersebut

dalam konteks kalimat (8) tidak tepat karena

harus diikuti langsung dengan objek. Karena ada

kata depan tentang, kata mengimplikasikan lebih

tepat diganti dengan kata berimplikasi. Oleh

karena itu, ketidaktepatan penggunaan kata yang

pasti adalah kata optimalisasi.

16 D

Kelompok kata selain itu pada kalimat (4)

berfungsi sebagai penjelasan tentang vitamin

esensial yang dibahas dalam kalimat sebelumnya.

Kata selain itu merujuk pada kalimat (2) yang

berkaitan dengan vitamin esensial yang berperan

dalam proses pembentukan kolagen. Jawaban

yang tepat untuk merujuk kata selain itu adalah

opsi jawaban (D).

17 D

Kesalahan penggunaan ejaan atau EYD

ditemukan dalam kalimat (5) dan (6). Pada kedua

kalimat tersebut terdapat kesalahan yang sama,

yakni penggunaan tanda baca hubung (-) yang

seharusnya tidak tertulis pada non-organik

(kalimat 5) dan anti-oksidan (kalimat 6). Kata

non dan anti termasuk unsur terikat yang dalam

penulisannya harus diserangkaikan dengan kata

yang di belakangnya tanpa disertai tanda hubung

karena kata yang di belakangnya tidak diawali

dengan huruf kapital. Jadi, penulisan yang tepat

adalah nonorganik dan antioksidan.

18 D

Dalam mencari hubungan/keterkaitan isi

antarparagraf, perlu diketahui isi pokok setiap

paragraf. Isi pokok yang dibahas dalam paragraf

ke-1 adalah mengenai rendahnya minat baca

sastra siswa SMA di Indonesia dan

membandingkannya dengan jumlah buku sastra

yang dibaca di negara-negara luar. Paragraf ke-2

menggambarkan cerminan kualitas pendidikan

yang masih rendah, baik dari segi kualitas tenaga

pengajar maupun manjerialnya. Paragraf ke-3

memberikan saran/langkah yang perlu dilakukan

atas peningkatan kualitas pengajar sastra

Indonesia yang dimulai sejak mereka berkuliah di

perguruan tinggi.

Hubungan isi antarparagraf yang tepat adalah

paragraf ke-2 menjadi penyebab paragraf ke-3.

Isi paragraf ke-3 merupakan saran/langkah

terhadap isi paragraf ke-2 mengenai rendahnya

kualitas pendidikan. Jadi, opsi jawaban yang

tepat adalah (D).

19 A

Simpulan dalam teks dapat diperoleh dari

gagasan utama setiap paragraf. Gagasan utama

paragraf ke-1 adalah rendahnya minat baca

sastra. Gagasan utama paragraf ke-2 adalah

cerminan kualitas pendidikan yang masih rendah.

Adapun gaasan utama paragraf ke-3 adalah

perlunya “campur tangan” pada proses

penggarapan mahasiswa bahasa dan sastra

Indonesia.

Penggabungan gagasan antarparagraf tersebut

dapat disimpulkan dalam opsi jawaban (A).

20 C

Kalimat efektif memiliki beberapa syarat yang

harus dipenuhi. Ketidakefektifan dalam teks

tersebut terdapat pada kalimat (5) dan (6).

Ketidakefektifan kalimat (5) adalah kesalahan

penggunaan verba berpartikel, yakni verba sesuai

seharusnya sesuai dengan. Ketidakefektifan

kalimat (6) disebabkan ketidaksepadanan

kalimat. Tidak adanya fungsi subjek dan predikat

dalam kalimat karena penggunaan kata pada

yang seharusnya dihilangkan.

Page 4: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 4 dari 16 halaman

21 E

How are ideas in paragraph 1 and paragraph 2

related?

Polluting substances in the atmosphere and how

the nature absorbs them

Pertanyaan ini menanyakan hubungan antara

paragraf 1 dan 2 yang berarti menanyakan topik dari

kedua paragraf tersebut. Kita bisa lihat bahwa

paragraf pertama membahas mengenai fenomena

rumah kaca dan bahan-bahan apa saja yang

menyebabkan terjadinya hal tersebut sehingga pilihan

jawaban (A), (B), dan (C) otomatis salah karena

ketiganya mengatakan bahwa topik paragraf pertama

bukanlah fenomena rumah kaca dan penyebabnya.

Sedangkan paragraf ke dua ternyata tidak membahas

penelitian untuk mengatasi fenomena tersebut

sehingga jawaban (D) juga salah.

22 A

Which of the following is relevant with the idea of

supporting the function of forests as carbon sink

described in the passage?

tree planting

Baris 5-7 paragraf 2 mengatakan bahwa hutan disebut

sebagai carbon sink karena menyerap sekitar setengah

dari karbon dioksida yang kita keluarkan. Di kalimat

pertama paragraf 1 dikatakan bahwa batu bara,

minyak, dan gas bumi mengandung karbon yang

diserap oleh tanaman yang hidup jutaan tahun yang

lalu. Berarti hutan dapat berfungsi sebagai carbon

sink karena hutan memiliki pohon. Untuk mendukung

fungsi tersebut berarti kita harus menanam pohon

sebanyak-banyaknya. Pilihan jawaban (B), (C), (D),

dan (E) tidak tepat karena tidak berhubungan dengan

pelaku penyerapan karbon (pohon).

23 D

The author holds the assumption that ….

the carbon emitted to the air at present is the same

carbon absorbed by plants in the past

Kata assumption dalam pertanyaan ini menunjukkan

bahwa kita harus mengambil kesimpulan berdasarkan

petunjuk kalimat yang ada dalam teks. Namun

kesimpulan itu sendiri tidak mungkin disebutkan secara

eksplisit. Dari kalimat pertama paragraf pertama kita

tahu bahwa karbon yang diserap oleh tanaman yang

hidup jutaan tahun yang lalu terkandung dalam batu

bara, minyak, dan gas bumi, dan dilepas kembali melalui

pipa pembuangan dan pembakaran hutan. Dan karena

kalimat tersebut tidak mengatakan apakah emisi karbon

dari pembakaran hutan di negara miskin lebih besar

dibandingkan emisi karbon dari pipa pembuangan (di

negara industry), pilihan jawaban (C) tidak bisa

dijadikan kesimpulan yang tepat. Pilihan jawaban (A)

salah karena tak satupun kalimat dalam teks di atas yang

membahas mengenai peralatan rumah tangga. Pilihan

jawaban (B) juga tidak tepat karena dalam paragraf 1

baris 3-5 dinyatakan bahwa polutan yang mengancam

suhu bumi adalah karbon dioksida, metana, dan CFC.

Karena kalimat terakhir paragraf pertama tidak

mengatakan tingkat kecepatan melelehnya glacier,

pilihan jawaban (E) juga otomatis salah.

24 B

Based on the passage, it can be inferred that ….

the master cleanser is a complete guide for

Lemonade Detox diet takers

Baris 2 paragraf 1 mengatakan bahwa master cleanser

merupakan buku karangan Stanley Burroughs yang

bercerita mengenai pengalamannya menguji program

lemonade detox yang berarti juga mengupas

mengenai cara melaksanakan program tersebut.

Kalimat pertama paragraf pertama memang

mengatakan bahwa program Lemonade Detox

pertama kali diperkenalkan untuk mengobati penyakit

tukak lambung (maag). Namun karena program ini

juga menyebabkan pelakunya mengalami penurunan

berat badan (kalimat terakhir paragraf 1) dan juga

merupakan suatu proses untuk menyembuhkan semua

penyakit (baris 2 paragraf 3), belum tentu orang-

orang yang melaksanakan program ini adalah para

penderita penyakit tukak lambung, sehingga pilihan

jawaban (A) tidak tepat. Pilihan jawaban (C) juga

tidak tepat karena tak satupun kalimat dalam teks

tersebut yang mengatakan bahwa Stanley Burroughs

adalah seorang penulis buku science. Pilihan jawaban

(D) dan (E) juga tidak tepat karena tidak dibahas

dalam teks.

25 A

The paragraph following the passage will likely talk

about ….

further information on how to take the program,

the master cleanse diet

Untuk mengetahui topik dari paragraf berikutnya kita

harus melihat bagian terakhir teks tersebut. Paragraf

terakhir teks tersebut membicarakan mengenai prinsip

kerja program master cleanse yang ternyata tidak

hanya berhenti di pelaksanaan program ini. Namun

bagaimana caranya melaksanakan prgram ini tidak

dibahas di paragraf tersebut yang berarti

kemungkinannya baru akan diahas di paragraf

berikutnya. Pilihan jawaban (B), (C) dan (E) salah

karena sampai akhir teks ini hanya fokus kepada

programnya saja. Pilihan jawaban (D) salah karena

tidak ada satupun testimoni dari pasien yang

menjalankan program ini yang dibahas di teks

tersebut (kalaupun ada kata testimoni di paragraf 2,

Page 5: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 5 dari 16 halaman

hanya untuk mengatakan bahwa banyak testimoni

yang beredar).

26 B

The author organizes ideas in the passage using a case

followed up with an explanation on ….

evidence of successful healing solely based on the

program and detox principles

Kasus yang disebutkan dalam soal di atas dibahas

dalam paragraf pertama yang mengatakan bahwa

program ini pertama kali diperkenalkan untuk

menyembuhkan pasien penderita maag dimana

paragraf 2 kemudian mengatakan bahwa banyak yang

telah membuktikan keefektifan program ini, dan

sekaligus membuktikan bahwapilihan jawaban (E)

salah. Paragraf 3 teks ini tidak mengatakan bahwa

program ini harus dibarengi dengan suatu jenis

olahraga sehingga pilihan jawaban (A) salah. Paragraf

terakhir itu juga tidak mengatakan mengenai metode

lemonade detox sehingga pilihan jawaban (C) salah.

Meskipun buku karya Woloshyn memang disebutkan

di paragraf 2, namun buku itu hanya salah satu bukti

penyembuhan dengan menggunakan program

tersebut, sehingga jawaban (D) tidak tepat.

27 B

Ideas in paragraphs 1 and 2 are related in that they

both ….

dealt with the green investment for infrastructures

Pertanyaan ini menanyakan persamaan topik antara

paragraf 1 dan 2. Bisa kita lihat kalimat pertama

paragraph 1 mengatakan bahwa pada tahun 2030 kita

membutuhkan $100 trilyun untuk membiayai

infrastruktur seluruh dunia dimana kalimat berikutnya

mengatakan bahwa infrastruktur tersebut harus dibuat

menjadi ramah lingkungan. Kemudian kalimat pertama

paragraph 2 mengatakan bahwa kita membutuhkan

tambahan $140 milyar pertahun untuk membuat sebuah

investasi senilai $15 trilyun menjadi lebih ramah

lingkungan. Itu berarti kedua paragraph ini fokus kepada

infrastruktur yang ramah lingkungan (green

infrastructure), bukan investasi miskin (needy

investment), sehingga pilihan jawaban (A) dan (C) salah.

Pilihan jawaban (D) tidak tepat karena justru kedua

paragraph ini banyak membahas mengenai uang yang

dibutuhkan untuk infrastruktur tersebut. Pilihan jawaban

(E) juga tidak tepat karena keuntungan green investment

hanya disebutkan sekilas di paragraph 2.

28 E

The following is relevant with the idea of worldwide

greened infrastructures described in the passage

except ….

the government’s problem of improving tariffs

Paragraf 1 baris 2-3 mengatakan bahwa investasi yang

ramah lingkungan adalah investasi yang desain dan

penggunaannya harus bergantung pada berkurangnya

penggunaan karbon dan sumber daya alam lainnya untuk

menghindari peningkatan suhu global (unsustainable

increase in global temperature) sehingga pilihan jawaban

(A) dan (C) benar. Kalimat terakhir paragraph 2

mengatakan bahwa dukungan pemerintah merupakan hal

penting untuk bisa maju dalam investasi ramah lingkungan

ini, namun kelemahan keuangan global membuat hal ini

tidak terjadi (bergerak ke arah sebaliknya/tidak

berkembang), sehingga pilihan jawaban (B) dan (D) juga

benar.

29 A

About the worldwide greened infrastructures, the

author assumes that ….

the global spending on renewable energy seems

more fantastic

Kalimat pertama paragraph 2 mengatakan

bahwa tambahan biaya yang diperlukan untuk

membuat sebuah investasi senilai $15 trilyun menjadi

ramah lingkungan adalah $140 milyar per tahun.

Angka itu kelihatannya sangat besar! Namun jika

dibandingkan dengan efek negative yang akan timbul

jika tidak dibuat menjadi ramah lingkungan, angka

tersebut tidak apa-apanya (insignificant). Pilihan

jawaban (B) salah karena di baris 4 paragraf 1 hanya

dikatakan jika ingin menghindari (if we are to avoid).

Yang berarti global temperature bisa jadi tidak

bertambah. Pilihan jawaban (C) juga tidak tepat

karena paragraph 3 hanya menyebutkan pengurangan

tariff solar photovoltaic feed-in. Frase „more than

business as usual‟ sendiri masih belum jelas

maksudnya lebih dalam bidang apa sehingga pilihan

jawaban (D) salah. Dan pilihan jawaban (E) salah

karena tidak dibahas dalam teks.

30 C

The points discussed in paragraph 2 give an example

of how ….

crisis overshadowed most of green energy

investments

Paragraf 2 membahas mengenai jumlah uang

tambahan yang sangat besar yang harus diberikan

untuk membuat sebuah investasi energy biasa menjadi

ramah lingkungan. Dan dana tambahan tersebut harus

diberikan. Oleh siapapun ('someone still needs to put

up the extra money', paragraf 2 baris 4). Dana

tambahan yang besar ini sebenarnya tidak signifikan

Page 6: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 6 dari 16 halaman

jika dibandingkan dengan resiko yang akan terjadi

jika investasi itu tidak dibuat menjadi ramah

lingkungan (paragraph 2 baris 2-4). Kata insignificant

dalam kalimat itu bukan berarti dana tambahan itu

tidak mencukupi pengeluaran yang ada (pilihan

jawaban (A) salah). Yang mempengaruhi clean

energy juga bukanlah kerusakan ekonomi, melainkan

kelemahan fiscal (paragraph 2 kalimat terakhir),

sehingga pilihan jawaban (B) salah. Kelemahan fiscal

tersebut merupakan alasan mengapa pemerintah tidak

mendukung green investment, bukan bagaimana,

sehingga pilihan jawaban (E) salah dan membuat

green energy investments berada dalam krisis (tidak

bisa berkembang). Pilihan jawaban (D) sendiri salah

karena tidak dibahas dalam teks.

31 C

RELATIF = Tidak mutlak.

NISBI = Tidak mutlak.

32 D

BIJAK = selalu menggunakan akal budinya,

mahir

PANDAI = cepat menangkap pelajaran dan mengerti

sesuatu, mahir; cakap; terampil

33 A

SPESIFIKASI = pernyataan tentang hal-hal yg khusus

GENERALISASI = perihal membentuk gagasan atau

simpulan umum dr suatu kejadian

34 B

SIMPATI = rasa setuju

ANTIPATI = penolakan

35 E

AKU : KAU : KITA =

AKU dan KAU bagian dari KITA

Sirup : Air : Minuman

36 C

SAPI : MEMBAJAK : LADANG =

benda : fungsi : tempat

Mata : Melihat : Pemandangan

37 C

43, 45, …, 40, 51, 35, …, 30, 59

Jadi, jawabannya :

43 + 4 = 47

51 + 4 = 55

38 B

38. 4, 4, 4, 7, 5, 4, 5, 8, 6, 4, ..., ....

Jadi, jawabannya :

6 + 0 = 6

4 + 5 = 9

39 D

Bentuk pecahan dari 60% adalah …

15

9

3

3

5

3

20100

2060

40 C

Rata-rata dari 1125, 1135, 1145, 1155, 1165,

1175, 1185, 1195 adalah …

Jawaban :

Cara Biasa :

11608

11951185117511651155114511351125

CARCEP : Nilai Rata – rata dari angka angka

yang berpola = Median data

= 11602

11651155

41 B

Seorang anak menempuh 4/5 lingkaran dalam

waktu m menit. Berapa lama waktu yang

diperlukan anak tersebut untuk menempuh 1

lingkaran?

Jawaban :

(4/5 = m) x 5/4

1 = 5/4m

-5 -5 -5

+4 +4 +4 +4

+3 -3 +4 -4 +5

Page 7: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 7 dari 16 halaman

42 B

Seorang pedagang menjual dagangannya dengan

harga Rp100.000 tetapi pembeli meminta diskon

sebesar 20%. Apabila pedagang tadi membeli

barang tersebut hanya sebesar 72% dari harga jual

sebelum diskon, berapa% keuntungannya?

Jawaban :

Harga Jual = (100% – 20%) x 100000 = 80000

Harga Beli = 72% x 100000 = 72000

Keuntungan = 80000 – 72000 = 8000

% Keuntungan = %11,11%10072000

8000

43 B

Nilai rata-rata ujian matematika dari 43 siswa

adalah 56. Jika nilai ujian dua siswa, yaitu Banu

dan Indah, digabungkan dengan kelompok

tersebut, maka nilai rata-rata ujian matematika

menjadi 55. Apabila Banu mendapat nilai 25,

maka Indah mendapat nilai:

Jawaban :

Rata – rata 43 siswa = 56

Nilai total 43 siswa = 43 x 56 = 2408

Rata – rata 45 siswa (+Banu dan Indah) = 55

Nilai total 45 siswa = 45 x 55 = 2475

Banu + Indah = 2475 – 2408 = 67

25 + Indah = 67 Indah = 42

44 B

Jam, Waktu, Tahun

Jawaban :

Jam bagian dari tahun. Tahun bagian dari waktu

45 A

Hewan, Usus, Jantung

Jawaban :

Hewan memiliki usus dan jantung.

46 C

Biologi, Kimia, Biokimia

Jawaban :

Biokimia bagian dari biologi, biokimia juga

bagian dari kimia.

47 B

Urutan siswa berdasarkan nilai akhir tes dari

tertinggi adalah …

Jawaban :

Budi, Ema, Deby, Andi, Cinta

48 D

Siswa yang terpilih untuk mewakili sekolah dalam

olimpiade biologi tahun ini dan tahun depan

adalah ….

Jawaban :

Budi

Page 8: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 8 dari 16 halaman

49 A

Jawaban :

Lingkaran Besar

Garis Miring

Lingkaran Kecil

Titik Hitam

Jadi, jawabannya adalah :

(A)

50 E

Lingkaran Besar

Page 9: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 9 dari 16 halaman

Garis Panjang

Garis Pendek

Garis dan Segitiga Hitam

Titik Hitam

Jadi, jawabannya adalah : (E)

(TKD SAINTEK)

51 B

(ū, ῡ) = θ,

panjang proyeksi ū dan ῡ = 4

(ū.ῡ) / │ῡ│= 4.│ῡ│

ū.ῡ = 4 │ῡ│2

│ū│.│ῡ│ cos θ = 4 │ῡ│2

│ū│cos θ = 4 │ῡ│

│ū│: │ῡ│ = 4 : cos θ

52 D

, maka

6

Page 10: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 10 dari 16 halaman

Y

2

0 4 6

53 D

y = f(x) = (p – 2)x2 + 2px + (p – 1) = 0 memotong

sb-x positif, p = ?

Syarat : D ≥ 0, x1 + x2 > 0, dan x1. x2 > 0, maka

D ≥ 0 → (2p)2 – 4 (p – 2) (p – 1) ≥ 0

4p2 – 4(p

2 – 3p + 2) ≥ 0

p ≥ 2/3 ... (1)

x1 + x2 > 0 → (2p/(p – 2)) > 0

0 < p < 2 .... (2)

x1.x2 > 0 → (p – 1) / (p – 2) > 0

p < 1 atau p > 2 .... (3)

Irisan (1) , (2) dan (3) 2/3 < p < 1

54 A

maka :

=

55 A

(kuadratkan)

(dibagi )

(kuadratkan)

1 < x 4

x > 5

56 D

Barisan Geometri maka :

57 A

x – y + 1 faktor dari ax2 + bxy + cy

2 + 5x – 2y + 3,

a + b + c = .....

Jawab :

(ax – cy + 3)(x – y + 1) = ax2 – axy + ax – cxy +

cy2 – cy + 3x – 3y + 3 = ax

2 +(– a – c)xy + (a +

3)x + cy2 – (c + 3)y + 3

ax2 +(– a – c)xy + (a + 3)x + cy

2 – (c + 3)y + 3 =

ax2 + bxy + cy

2 + 5x – 2y + 3

sehingga :

a + 3 = 5 ↔ a = 2, c – 3 = 2 ↔ c = 1 ↔ c =

1,

a – c = b → -2 + 1 = b ↔ b = 1, maka :

a + b + c = 2 – 1 – 1 = 0

58 D

Luas daerah :

59 B

(gοf)1

(x) = 2x – 4, g(x) = , f(2) = ?

Jawab :

maka x = 2

60 B

Dik: selembar seng dengan p = 80 cm, l = 30 cm,

dipotong masing-masing sepanjag x pada panjang

dan lebar seng sehingga luasnya = 275 cm2

Jawab:

L = (p – x)(l – x)

(80 – x)(30 – x) = 275

2400 – 110x + x2 = 275

x2 – 110x + 2125 = 0

(x – 25)(x – 85) = 0

x = 25 atau x = 85 (85 TM)

Page 11: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 11 dari 16 halaman

61. A

Dua buah pegas identik dengan konstanta k

dihubungkan dengan benda bermassa M, sistem

pegas pada gambar 1 dan 2 bergetar dengan

periode masing T1 dan T2.

periode pegas :

k

M2T

(susunan 1) (susunan 2)

k1 = 2 k k2 = ½ k

k2

M2T

1

k

M2T

2

12

Perbandingan T1/T2 adalah

2

1

4

1

k

M2

k2

M2

T

T

2

1

2

1

62 B

sistem dalam keadaan diam,

maka gaya normal dan tegangan tali yang bekerja

pada benda 7 kg adalah

pada balok 4 kg :

newton20T

40T2

0WT2

0F

1

pada balok 7 kg :

newton50N

070N20

0WNT

0F

2

63 B

Kawat sepanjang : L = 15 cm

dengan kecepatan : v = 5 m/s

memotong tegak lurus

medan magnet homogen : B = 0,4 tesla.

Beda potensial yang terjadi antara ujung-ujung

kawat adalah

volt3,0

90sin515,04,0

sinBLv

o

64 C

batu bermassa : m = 2 kg

dilempar vertikal ke atas : vo = 10 m/s

dari ketinggian : ho = 35 m dari tanah,

Kecepatan batu pada saat energi kinetiknya sama

dengan energi potensialnya adalah…

Gunakan hukum kekekalan energi mekanik

s/m20v400v2

100700v2

100235102v22

mvmghmv2

mvmgh'Ek'Ek

EkEp'Ek'Ep

2

2

2

12

2

1

2

o2

1

o

2

2

1

2

o2

1

o

oo

65 B

Besar Tegangan AB adalah :

volt10V

05

)20(V

10

)10(V

0ii

AB

ABAB

21

(1) (2)

7 kg

4 kg

Ingat :

R

Vi

AB

6 B 5

4

20 V 10 V A

i1 i2

Page 12: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 12 dari 16 halaman

66 A

cermin cekung mempunyai fokus : f = 60 cm.

Untuk menghasilkan bayangan terbalik dan

berukuran lima kali tinggi benda,

h‟= 5h s‟ = 5s (bertanda positif karena nyata,

terbalik)

maka benda tersebut harus ditempatkan di depan

cermin pada jarak… (dalam cm)

cm72s

s5

6

60

1

s5

1

s

1

60

1

's

1

s

1

f

1

67 C

Tangki A berisi 1 gram gas hidrogen bersuhu 0C

tangki B (identik dengan tangki A) berisi

1 gram gas oksigen bersuhu 0C.

BA

A

B

B

A

p16p

162

32

Mr

Mr

p

p

Mr

mnp

nRTpV

tekanan di A 16 kali di B*

68 B

Pemanfaatan sinar-X dalam foto Rontgen dapat

pula digunakan untuk melihat cacat di dalam suatu

material

BENAR, salah satu pemanfaatan sinar-X pada

industri adalah pengujian kualitas material

Sinar-X dapat merusak organ manusia bila

dosisnya melebihi ketebalan batas tertentu

BENAR, setiap organ tubuh memiliki batas

ambang tertentu terhadap radiasi, organ

reproduksi sangat sensitif terhadap radiasi

69 E

Sebuah benda tegar bermassa M dan berjari-jari

R. Mula-mula benda berada dalam keadaan diam

kemudian menggelinding di bidang miring dan

tiba di dasar bidang dengan kelajuan (8gH/7)1/2

.

Apabila g adalah percepatan gravitasi,

4

3

4

7

4

7

8

14

1k

k1

k1

gH2

7

gH8

k1

gH2v

(1) Momen inersia benda adalah ¾ MR2

(2) benda yang tersebut mungkin silinder

berongga

(3) energi kinetik translasi maksimum benda

adalah 4/7 mgH

gHmEK

gHm

1

gHmEK

k1

gHmEK

k1

gH2mmvEK

7

4

4

7

4

3

2

2

12

2

1

(4) energi kinetik total maksimum benda adalah

mgH

Page 13: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 13 dari 16 halaman

70 A

Rangkaian dapat diubah sebagai berikut

kapasitas tiap kapasitor bernilai 500F

voltmeter yang terbaca 1000 volt

(4) Ctotal (paralel) = 4 C = 2000 F

(1) Besar muatan pada tiap kapasitor adalah

Q = C V

Q = 500F 1000 volt

Q = 0,5 coulomb

(2) Besar potensial pada tiap kapasitor adalah

1000 volt

Paralel V sama

(3) Energi pada tiap kapasitor adalah

joule250)1000(10500W

CVW

26

2

1

2

2

1

71 C

Biloks H =

72 A

Cukup jelas

73 C

Satu mol logam L bereaksi dengan asam sulfat

menghasilkan 33,6 L gas hidrogen (STP). Rumus

garam yang terbentuk adalah

Cara 1

ingat perbandingan koefisien = perbandingan mol

garam yang terbentuk

74 E

Ikatan ion terjadi pada unsur L-NL

6V 2, 4 Nonlogam

9W 2, 7 Nonlogam

18X 2, 8, 8 Gas Mulia

19Y 2, 8, 8, 1 Logam

75 C

Diketahui pembentukan NH3(g) -46 kJ/mol.

Besarnya perubahan entalpi yang terjadi pada

penguraian 4,48 liter gas NH3 (STP) adalah

ingat

76 C

Suatu campuran gas yang terdiri dari NH3, N2 dan

H2 berada dalam kesetimbangan pada suhu

tertentu. Campuran gas ini kemudian

dimampaatkan pada suhu tetap, maka

Dimampatkan = tekanan diperbesar maka reaksi

akan bergeser ke koefisien kecil (ke arah NH3)

77 B

Untuk mengetahui jenis gula yang ada kita dapat

menghitung Mr-nya dengan rumus

Page 14: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 14 dari 16 halaman

78 C

Jika Kh CIO- pada suhu tertentu adalah 4,0 x 10

-7,

pH larutan KCIO 0,1 M adaiah

79 C

80 B

Reaksi disproporsionasi adalah reaksi redoks

dimana zat oksidator dan reduktornya satu zat dan

atom yang mengalami perubahan biloks atom

sejenis. Cari satu atom (selain O,H,IA,IIA,IIIA)

yang pecah jadi dua, perhatikan perubahan

biloksnya. Pola reaksi disproporsinasi berikut:

jadi reaksi disproporsionasi adalah pilihan 1 dan 3

81 A

Makhluk hidup dengan ciri : berdinding sel,

mempunyai ribosom dan DNA terdapat di

sitoplasma (tidak mempunyai membran

inti/karioteka) sel prokariotik, termasuk ke

dalam Kingdom Monera dengan angggota :

Bakteri dan Cyanobacter

82 C

Karakter hewan ordo Monotremata (anggota

Filum mamalia):

Gigi hanya pada hewan muda

Mempunyai kloaka

Kelenjar susu tidak memiliki puting

Mempunyai uterus dan vagina

Tipe fauna Australian

Mamalia yang berkembangbiak dengan ovovivipar

Contoh : Ornithorhynchus anatinus (Platypus/hewan

berparuh bebek)

Page 15: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 15 dari 16 halaman

83 C

Badan Golgi berfungsi untuk :

a. Modifikasi produk RE

b. Manufaktur beberapa makromolekul

c. Menyortir dan mengemas material menjadi

vesikula transport

84 E

reaksi Hill = reaksi terang fotosintesis terjadi di

tilakoid.

Cahaya (foton) menyebabkan photosystem (PS)

1 dan 2 mengalami eksitasi elektron, untuk

memenuhi kehilangan elektron PS 2 terjadi

fotolisis air (pemecahan H2O 2H+ ½ O2 dan 2

elektron), sedangkan PS 1 mendapatkan elektron

dari PS2. Elektron dari PS2 menuruni gradien

energi melalui kompleks feredoksin sehingga

dihasilkan ATP. Elektron dari PS1 masuk ke

sistem sitokrom dan menghasilkan NADPH. ATP

dan NADPH yang dihasilkan reaksi terang

digunakan dalam reaksi gelap/siklus Calvin-

Benson.

85 D

P wanita normal x pria hemofilia

XHX

H X

hY

F1 XHX

h wanita normal carrier

XHY laki2 normal

F1 wanita (XHX

h) x X

HY

F2 XHX

H wanita normal

XHX

h wanita normal carrier

XHY laki2 normal

XhY laki2 hemofilia

Kemungkinan fenotipe = 25% hemofilia : 50%

normal : 25% carrier

86 D

Abiogensis / Generatio Spontanea : Aristoles,

Anthoni van Leuwenhook (air rendaman jerami),

John Needam (air kaldu)

Biogenesis : Francisco Redi (daging), Lazzaro

Spallanzani (air kaldu), Louis Pasteur (air kaldu)

Page 16: BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI 121 · mendapat tempat/posisi di hati masyarakat Indonesia. Gagasan ini diperkuat dengan gagasan bawahan/penjelas pada kalimat (2) tentang

121

PEMBAHASAN TO SBMPTN 2016, TKPA-TKD SAINTEK, BKB NURUL FIKRI halaman 16 dari 16 halaman

87 C

Tahapan eutrofikasi :

Peningkatan kesuburan air karena pupuk terlarut

dalam air

Blooming algae peningkatan populasi

fitoplankton

Blooming eceng gondok menutupi perairan

Menurunnya jumlah fitoplankton

Jumlah oksigen terlarut dalam air menurun

Jumlah ikan menurun

Peningkatan jumlah sedimen/endapan organik

Peningkatan aktivitas bakteri pengurai

(pengoksidasi senyawa organik) peningkatan

kebutuhan oksigen

Meningkatnya asam (pH larutan turun)

88 C

Pembelahan meiosis dikenal sebagai pembelahan

reduksi karena terjadi pengurangan jumlah

kromosom dari 2n menjadi n.

Sel spermatosit 1 (primer) (2n) akan membelah

menghasilkan 2 spermatosit sekunder (n).

Spermatosit sekunder (n) membelah menghasilkan

2 spermatid (n). 4 spermatid yang terbentuk akan

mengalami spermiogenesis (pematangan dan

pemasakan) menjadi spermatozoa (n) yang telah

dilengkapi ekor, akrosom, dan berbagai komponen

lain yang berperan menunjang kehidupan dan

fungsinya untuk membuahi ovum.

89 C

Reabsorpsi (penyerapan kembali) air terjadi di

nefron bagian :

Tubulus kontortus proksimal

Lengkung Henle bagian menurun (decending)

Tubulus kontortus distal dipengaruhi oleh

hormon vassopressin/ADH/anti diuretik

hormone

90 A

Makanan produk fermentasi oleh jamur :

Tempe

Alkohol

Oncom

Kecap