BUKU KURIKULUM

BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL

INDONESIA (KKNI)

PROGRAM SARJANA (S1)

PROGRAM STUDI AKUNTANSI TAHUN 2013

Kurikulum ini disusun berdasarkan Perpres RI 8 tahun 2012 dan Kepmendiknas RI

Nomor: 323/U/2000

Nomor: 045/O/2002

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

JANUARI 2014

2

HALAMAN PENGESAHAN

BUKU KURIKULUM

BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL

INDONESIA (KKNI)

PROGRAM SARJANA (S1)

PROGRAM STUDI AKUNTANSI TAHUN 2013

Kurikulum ini disusun berdasarkan Perpres RI 8 tahun 2012 dan Kepmendiknas RI Nomor: 323/U/2000 Nomor: 045/O/2002

Dan telah disepakati bersama pada tingkat Program Studi dan Fakultas Masa berlaku sampai dengan tahun 2018

Tim Penyusun:

1. Dewi Amalia, S.E., M.Si 2. Sartini, S.E., M.S.Acc, Akt, CA 3. Alia Ariesanti, S.E., M.Si., Akt, CA 4. Beni Suhendra Winarso, S.E., M.Si. 5. Khusnul Hidayah, S.E., M.Si. 6. Moech. Imron, S.E., M.Si. 7. Arif Sapta Yuniarto, S.E., M.Ak, Akt, CA 8. Sumaryanto, S.E., M.Si., Akt, CA 9. Rohmad Yuliantoro C W, S.E., M.Sc.

Yogyakarta, Januari 2014

Mengetahui, Dekan,

Dra. Salamatun Asakdiyah, M.Si. NIP. 1962………..

Ketua Program Studi,

Dewi Amalia, S.E., M.Si. NIY. 600…………

3

KATA PENGANTAR

Segala puji kami panjatkan kepada Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga penulisan Buku Kurikulum Program Studi Akuntansi Fakultas

Ekonomi Ahmad Dahlan (untuk selanjutnya ditulis Prodi Akuntansi UAD) dapat

diselesaikan dengan baik.

Buku kurikulum ini disusun setelah mengalami proses panjang dan masukan berharga

dari berbagai pihak. Buku ini memuat tentang visi, misi, tujuan, sasaran, profil lulusan

Program Studi Akuntansi, capaian pembelajaran lulusan menurut kualifikasi KKNI yang

dilaksanakan oleh Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis

.

Pada kesempatan ini diucapkan terima kasih dan penghargaan yang tinggi kepada Tim

Penyusunan Kurikulum Berbasis KKNI Program Studi Akuntansi atas segala upaya

yang diberikan selama ini. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Dekan

Fakultas dan segenap pimpinan Fakultas Ekonomi dan Bisnis UAD, dosen dan tenaga

kependidikan atas bantuan dan arahan yang telah diberikan selama proses

pelaksanaan buku ini.

Buku ini diharapkan dapat menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran dalam

rangka peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan Program Studi Akuntansi.

Yogyakarta, Januari 2014 Ketua Program Studi Akuntansi Dewi Amalia, S.E., M.Si. NIY.

4

Daftar Isi

KATA PENGANTAR ................................ ................................ ................................ ................................ 3

Daftar Isi ................................ ................................ ................................ ................................ ............... 4

A. Visi Program Studi ................................ ................................ ................................ ..................... 5

B. Misi Program Studi ................................ ................................ ................................ ........................ 6

C. Tujuan Program Studi ................................ ................................ ................................ ................... 7

D. Sasaran Program Studi ................................ ................................ ................................ .................. 7

E. Sumberdaya Pengajar per Bidang Keahlian ................................ ................................ .................. 9

F. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran ................................ ................................ ................... 11

G. Capaian Pembelajaran Ciri Perguruan Tinggi ................................ ................................ .............. 12

H. Struktur dan Isi Kurikulum ................................ ................................ ................................ .......... 13

1. Bahan Kajian ................................ ................................ ................................ ........................... 14

2. Matrik Pembentukan Mata Kuliah ................................ ................................ .......................... 15

3. Penentuan Mata Kuliah, Besaran SKS dan Sebaran per Semester ................................ .......... 15

4. Rancangan Pembelajaran Semester per Bidang Kajian ................................ ........................... 16

I. Penutup ................................ ................................ ................................ ................................ ...... 17

J. Lampiran Rencana Pembelajaran Semester ................................ ................................ ................ 17

5

KURIKULUM BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNI, UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN TAHUN 2014

A. Visi Program Studi Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu dilakukan melalui mekanisme yang

telah ditetapkan dalam SOP Penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran (PPI UAD 04).

Tahap penyusunan tersebut diringkas sebagai berikut:

1. Pembentukan Tim Penyusunan Visi dan Misi (Surat Tugas Dekan Nomor F5/

48b/A.00/IV/2009).

2. Melakukan brainstorming, benchmarking, trendwatching, dan focus group

discussion. Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi dilakukan

dengan melibatkan berbagai pihak yang berkepentingan (dosen, mahasiswa,

akademisi, praktisi, asosiasi, pengguna, alum ni, dan mahasiswa).

3. Merumuskan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi dalam rapat kerja.

4. Pengesahan visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu oleh Dekan (Keputusan Dekan

Nomor F5/76a/A.00/VII/2009).

Tahapan penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran mu tu Prodi Akuntansi UAD

dilakukan sesuai prosedur tersebut. Setelah itu, Prodi Akuntansi melakukan tahapan -

tahapan selanjutnya seperti tampak pada Skema 1.1.

Skema 1.1. Tahapan Penyusunan Visi, Misi, dan Tujuan Prodi Akuntansi UAD

Sarasehan Penguatan Kurikulum bersama mahasiswa, dosen, dekanat, alumni, & pengguna.

Tahap VII

SarasehanPenguatan Kurikulum bersama mahasiswa dan alumni.

Tahap VI

Workshop Kelengkapan Perangkatkurikulum Prodi Akuntansi

Tahap V

Penerapan Kurikulum Akuntansi

2012 meliputi

sosialisasi, konversi, dan

penerapan kurikulum

baru

Tahap IV

Workshop Penyusunan Kurikulum dengan mendatang-kan staf ahli kurikulum

Tahap III

Public Hearing tentang kurikulum dengan pengguna, praktisi, dosen, dan alumni

Tahap II

Rapat Kerja Fakultas Ekonomi untuk perumusan visi misi dan tujuan fakultas

Tahap I

Penajaman Kurikulum

Perumusan Visi, Misi, dan Tujuan serta Perubahan Kurikulum Prodi

6

Surat Keputusan Keputusan Dekan Nomor F5/76a/A.00/VII/2009 dan Keputusan

Dekan Nomor F5/4a/A.01/I/2010 mengesahkan visi, misi, tujuan, dan rencana strategis

Prodi Akuntansi UAD. Visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi Akuntansi UAD merupakan

turunan dari visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu fakultas dan universitas seperti terlihat

pada skema di bawah ini.

Skema 1.2. Visi Prodi Akuntansi UAD

B. Misi Program Studi Sejalan dengan visi yang ingin dicapai dan memperhatikan visi UAD serta Fakultas Ekonomi

dan Bisnis, misi Prodi Akuntansi UAD dirumuskan sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berbasis pada kompetensi.

2. Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi dalam bidang akuntansi.

3. Melaksanakan penelitian dan pengabdian sebagai wujud dari pengimplementasian ilmu

akuntansi.

4. Mengembangkan atmosfer akademik yang mendukung proses pembelajaran.

5. Menjalin kerjasama untuk meningkatkan daya saing prodi.

6. Meningkatkan pemahaman ke-Islaman sebagai landasan pengembangan ilmu dan

kehidupan akademika.

7. Optimalisasi layanan kepada stakeholder.

VISI UAD2020

• Menjadi Perguruan Tinggi Muhammadiyah berkelas internasional berlandaskan nilai-nilai ke-Islaman

VISI FEB2020

• Menjadi fakultas yang unggul dalam bidang ekonomi, bisnis, dan entrepreneurship, berwawasan global dan berlandaskan pada nilai-nilai ke-Islaman.

VISI PRODI AKUNTANSI

UAD2020

• Menjadi program studi yang unggul dalam bidang akuntansi, berwawasan global, dan berbasis nilai ke-Islaman

7

C. Tujuan Program Studi Tujuan Prodi Akuntansi UAD dijabarkan sesuai dengan visi dan misi prodi seperti yang

telah dijelaskan di atas. Tujuan tersebut adalah untuk menghasilkan sarjana akuntansi yang

profesional dan menjunjung tinggi etika dan moral serta mampu memberikan kontribusi

nyata kepada masyarakat, bangsa, dan Negara. Sejalan dengan tujuan tersebut, maka

Prodi Akuntansi UAD berupaya untuk memberikan dan membekali lulusannya dengan

berbabagai kompetensi (kognitif, psikomotorik, afekti) yang diharapkan dapat memenuhi

kebutuhan dan standar dunia kerja baik internal maupun eksternal, te rmasuk tuntukan pasar

kerja.

D. Sasaran Program Studi Untuk mencapai visi, misi dan tujuan yang telah dirumuskan, Prodi Akuntansi

merumuskan sasaran-sasaran yang akan menjadi indikator pencapaian misi lembaga.

Sasaran-sasaran tersebut dapat tercapai dengan langkah-langkah strategis, yang terbagi

menjadi empat tahap, dengan penekanan yang berbeda pada setiap tahapannya. Adapun

mile stone mengenai tahap-tahap pengembangan Prodi Akuntansi UAD selama 25

tahun seperti terlihat pada skema berikut:

Skema 1.3. Tahap-tahap Pengembangan Prodi Akuntansi UAD 1999-2020

Tahap I pengembangan kapasitas prodi

(1999-2005).

Tahap II peningkatan

kualitas proses belajar mengajar

(2006-2010).

Tahap IIIPeningkatan

produktivitas dan efisiensi proses

belajar mengajar dan

pengembangan kegiatan yang

bermutu, terpadu dan berorientasi

hasil (2011-2015).

Tahap IV Pengembangan aliansi strategis

(2016-2020).

8

1. Tahap pengembangan kapasitas prodi (1999-2005). Pada tahap ini,

pengembangan Prodi Akuntansi difokuskan pada penguatan ke dalam dengan

penyediaan sumberdaya yang dibutuhkan untuk proses belajar mengajar.

Penambahan sarana dan prasarana seperti ruang kuliah, internet, perpustakaan,

perlengkapan perangkat keras (LCD, komputer, dan layar) proses PBM, pengadaan

sarana laboratorium, serta penyediaan jumlah staf akademik yang memadai.

2. Tahap peningkatan kualitas proses belajar mengajar (2006-2010). Pengembangan Prodi pada tahap ini difokuskan pada peningkatan proses

pembelajaran dengan melakukan peninjauan kurikulumdengan diiringi peningkatan

produktivitas pemanfaatan sumberdaya yang ada untuk proses belajar mengajar.

Ikhtiar ini diharapkan dapat menghasilkan sarjana akuntansi yang profesional serta

menjunjung tinggi etika dan moral juga mampu memberikan kontribusi nyata kepada

masyarakat, bangsa, dan negara.

3. Tahap peningkatan produktivitas dan efisiensi proses belajar mengajar dan pengembangan kegiatan yang bermutu, terpadu, dan berorientasi hasil (2011-2015). Tahapan ini difokuskan pada pengembangan kemampuan Prodi Akuntansi

UAD dengan sumberdaya yang ada untuk menghasilkan:

a. Sarjana yang profesional dalam bidang akunpreneur, akuntansi syariah, dan

akuntansi sektor publik yang dapat memberikan kontribusi nyata bagi

perkembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

b. Produk-produk ilmiah berkualitas yang terarah pada suatu produk (hasil

akhir) yang dilaksanakan secara terpadu dengan melibatkanseluruh

komponen atau unit di Prodi Akuntansi UAD secara sinergis.

4. Tahap pengembangan aliansi strategis (2016-2020). Pada tahap keempat ini,

pengembangan prodi diarahkan untuk semakin mengokohkan pondasi yang sudah

diberntuk selama tiga tahapan sebelumnya. Hal ini dilakukan dengan mempertajam

kemampuan sumberdaya yang dimiliki dalam menunjang pelaksanaan tri dharma

perguruan tinggi pada sekala yang lebih baik dari perioder sebelumnya. Jadi

pengembangan prodi tidak hanya difokuskan di tingkat nasional namun juga di

tingkat internasional. Usaha tersebut juga diiringi dengan program yang berorientasi

untuk menghasilkan kerjasama strategis dengan institusi lain yaitu industri, institusi

pemerintahan, institusi profesi, serta perguruan tinggi dalam dan luar negeri.

9

Saat ini, Prodi Akuntansi UAD telah berada pada tahap pengembangan aliansi strategis.

Selaras dengan hal tersebut, sasaran mutu yang akan dicapai oleh Prodi Akuntansi

UAD diringkas sebagai berikut:

1. Penguatan kapasitas lulusan meliputi sasaran berikut:

a. Mahasiswa memiliki reputasi nasional,

b. Lulusan berkarya sesuai bidang keilmuan meliputi bidang bank dan lembaga

keuangan lainnya, peneliti, pendidik, PNS bidang perencanaan dan keuangan, juga

manajer/staf keuangan serta memperoleh pekerjaan tersebut dalam kurun waktu

kurang dari 6 bulan,

c. Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu (4 tahun),

d. Lulusan mampu berkomunikasi global.

2. Penguatan kapasitas dosen meliputi:

a. Publikasi dosen dalam jurnal dan media massa,

b. Dosen memiliki indeks kinerja dosen 3,00,

c. Studi lanjut S3 dengan biaya dari luar institusi.

3. Penguatan kapasitas eksternal meliputi:

a. Peningkatan kerjasamainternasional dan nasional,

b. Indeks kepuasaan stakeholder minimal 3,00 (skala 4),

c. Akreditasi prodi mencapai target A.

E. Sumberdaya Pengajar per Bidang Keahlian Ketua Program Studi: Dewi Amalia, SE, MSi

1. Akuntansi Keuangan 1) Indah Kurniawati, SE, MSi 2) Beni Suhendra Winarso, SE, MSi 3) Alia Ariesanti, SE, MSi, Ak, CA 4) Kurniawan Ali Fachrudin, SE, MSi 5) Moch Imron, SE, MSi 6) Sartini, SE, MSAcc, Ak, CA 7) Amir Hidayatulla, SE, MSc

2. Akuntansi Manajemen

1) Dewi Amalia, SE, MSi 2) Khusnul Hidayah, SE, MSi 3) Sumaryanto, SE, MSi, Ak, CA

10

4) Nugraheni Rintasari, SE, MSi 5) Rintan Nuzul ‘Ainy, SE, MSc

3. Auditing

1) Sartini, SE, MSACC, Ak, CA 2) Arif Sapta Yuniarto, SE, MAk, Ak, CA 3) Rohmad Yuliantoro Catur W, SE, MSc 4) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA 5) Lu’lu’ Nafiati, SE, MSc

4. Perpajakan

1) Alia Ariesanti, SE, MSi, Ak, CA 2) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA 3) Amir Hidayatullah, SE, MSc

5. Sistem Informasi

1) Kurniawan Ali Fachrudin, SE, MSi, Ak, CA 2) Amir Hidayatullah, SE, MSc 3) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA

6. Akuntansi Syariah

1) Sartini, SE, MSACC, Ak, CA 2) Khusnul Hidayah, SE, MSi 3) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MSc, Ak, CA 4) Alia Ariesanti, SE, MSi, Ak, CA

7. Akuntansi UMKM

1) Arif Sapta Yuniarto, SE, MAk, Ak, CA 2) Nugraheni Rintasari, SE, MSc 3) Ulinnuha Yudiansa Putra, SE, MAk, CA 4) Indah Kurniawati, SE, MSi

8. Akuntansi Sektor Publik

1) Dewi Amalia, SE, MSi 2) Rohmad Yuliantoro Catur W, SE, MSi 3) Nugraheni Rintasari, SE, MSc

11

F. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Berdasarkan Konsep KKNI, profil lulusan yang akan dihasilkan dari Program Studi harus

dijabarkan secara singkat dan detail. Berdasarkan profil lulusan tersebut, capaian

pembelajaran yang diharapkan dapat dikembangkan. Secara umum, konsep KKNI

menyatakan bahwa untuk jenjang pendidikan Strata 1 (S1), lulusan PT haruslah memiliki

sikap dan nilai sebagai berikut:

a. Bertaqwa kepadaTuhanYang MahaEsa.

b. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.

c. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung

perdamaian dunia.

d. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannya.

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta

pendapat/temuan original orang lain.

f. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan

kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

g. Mampu menginternalisasi nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan

kejujuran, etika, atribusi, hakcipta, kerahasiaan dan kepemilikan data

h. Mampu menginternalisasi semangat kewirausahaan

i. Kemudian dalam KKNI juga digambarkan secara umum mengenai hak dan tanggung

jawab dari lulusan Strata Satu (S1) yaitu:

j. Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya/desain/seni/model yang dapat

diakses oleh masyarakat akademik

k. Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahlian nya secara mandiri dan

dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi

dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja

l. Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam melakukan supervise dan evaluasi

terhadap pekerjaan yang menjadi tanggungjawabnya

m. Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri

n. Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada

masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya

o. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja denga n baik

Berdasar pada profil lulusan tersebut diatas, Prodi Akuntansi UAD kemudian

mengembangkan Capaian Pembelajaran(learning outcomes) yang merupakan internalisasi

12

dan akumulasi ilmu pengetahuan, ketrampilan, sikap, dan kompetensi yang dicapai melalui

proses pendidikan yang terstrukturdan mencakup suatu bidang ilmu/keahlian tertentu atau

melalui pengalaman kerja. Berdasarkan hasil Workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis

KKNI Program Studi Akuntansi, capaian pembelajaran Program Studi Akuntansi dirumuskan

sebagai berikut:

Table F-1 Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran

Profil Lulusan Capaian Pembelajaran

Akuntan Perusahaan yang

professional dan bermoral

keislaman.

1.

Akuntan Pemerintah yang

professional dan bermoral

keislaman.

Akuntan Publik yang professional

dan bermoral keislaman.

Konsultan Pajak dan Keuangan

yang professional dan bermoral

keislaman.

Praktisi Lembaga Keuangan

Syariah yang professional dan

bermoral keislaman.

Pejabat publik yang professional

dan bermoral keislaman

Wirausaha yang professional dan

bermoral keislaman

Pendidik atau penelitia

professional dan bermoral

keislaman di bidang Akuntansi

G. Capaian Pembelajaran Ciri Perguruan Tinggi Selanjutnya, sesuai dengan visi, misi dan tujuan universitas, fakultas dan program studi, Prodi

Akuntansi merumuskan capaian pembelajaran yang menjadi ciri dari perguruan tinggi (UAD).

Capaian pembejalaran tersebut adalah sebagai berikut.

13

Table G-1 Capaian Pembelaran Ciri Perguruan Tinggi

Profil Lulusan Capaian Pembelajaran Ciri Perguruan Tinggi

Akuntan Perusahaan yang

professional dan bermoral

keislaman.

1.

Akuntan Pemerintah yang

professional dan bermoral

keislaman.

Akuntan Publik yang

professional dan bermoral

keislaman.

Konsultan Pajak dan

Keuangan yang professional

dan bermoral keislaman.

Praktisi Lembaga Keuangan

Syariah yang professional

dan bermoral keislaman.

Pejabat publik yang

professional dan bermoral

keislaman

Wirausaha yang

professional dan bermoral

keislaman

Pendidik atau penelitia

professional dan bermoral

keislaman di bidang

Akuntansi

H. Struktur dan Isi Kurikulum Proses penyusunan kurikulum Prodi Akuntansi UAD diawali dengan penyelenggaraan

diskusi, workshop maupun sarasehan dengan berbagai kalangan meliputi dosen,

mahasiswa, alumni, calon pengguna, maupun tenaga ahli. Penyusunan kurikulum juga

didasarkan pada pedoman penyusunan kurikulum Pendidikan Sarjana Strata 1 Akuntansi

yang disusun oleh Ikatan Akuntan Indonesia kompartemen Akuntan Pendidik. Sesuai

dengan proses perumusan kurikulum menurut KKNI, alur pengembangan kurikulum

14

berbasis KKNI yang dilakukan oleh Prodi Akuntansi adalah seperti tampak pada Gambar

H.1 berikut.

Gambar H.1 Alur Pengembangan Kurikulum

1. Bahan Kajian Bahan kajian diambil dari peta keilmuan (rumpun ilmu) yang menjadi ciri program studi. Bahan kajian bisa ditambah dengan bidang/cabang IPTEKS tertentu yang

diperlukan untuk antisipasi pengembangan ilmu di masa depan, atau dipilih berdasarkan

analisis kebutuhan dunia kerja/profesi yang akan diterjuni oleh lulusan.

Table H-1 Bahan Kajian per Bidang

Bidang Bahan Kajian

Kompetensi Dasar 1. Pengantar Akuntansi

2. Pengantar Ilmu Ekonomi

3. Pengantar Manajemen

4. dst

Inti Keilmuan 5. Akuntansi Keuangan

Menenengan

6. Akuntansi Keuangan Lanjut

7. Auditing

8. dst

Iptek Pendukung 9. Sistem Informasi Manajemen dan

1•Perumusan capaian pembelajaran program studi sesuai KKNI

2•Perumusan capaian pembelajaran lulusan

3•Perumusan bidang kajian (mata kuliah)

4•Perumusan kedalaman dan keluasan materi (bobot SKS)

5•Perumusan capaian pembelajaran mata kuliah

6•Perumusan rancangan pembelajaran

15

Akuntansi

10. Akuntansi Komputerisasian

11. Dst

Iptek Pelengkap 12. Metodologi Penelitian

13. Statistika

14. Matematika Ekonomi

15. Dst

Yang Dikembangkan 16. Akuntansi Syariah

17. Akuntansi UMKM

18. Akuntansi Sektor Publik

19. Dst

Masa Depan

2. Matrik Pembentukan Mata Kuliah

(Tampilkan flowchart mata kuliah yang ditawarkan)

3. Penentuan Mata Kuliah, Besaran SKS dan Sebaran per Semester Berdasarkan hasil capaian pembelajaran dan matriks pembentukan mata kuliah, maka

selanjutnya ditentukanlah mata kuliah yang harus diambil oleh mahasiswa yang

bersangkutan dalam rangka mewujudkan profil lulusan yang diinginkan dari Program

Studi Akuntansi. Total SKS yang harus dipenuhi untuk mencapai tujuan tersebut adalah

144 kredit. Semua mata kuliah kemudian menjadi wajib berdasarkan capaian

pembelajaran yang telah dirumuskan dan terdapat banyak mata kuliah kurikulum

terdahulu yang kemudian harus dihilangkan atau pun terintegrasi ke dalam mata kuliah

yang terbentuk. Jumlah mata kuliah wajib adalah 53 mata kuliah (134 SKS), sedangkan

mata kuliah konsentrasi adalah 6 mata kuliah (18 SKS) untuk masing-masing

konsentrasi. Terdapat 4 SKS untuk komponen Kuliah Kerja Nyata (KKN). Sedangkan

untuk komponen tugas akhir, keseluruhan yang harus dicapai adalah 6 SKS komponen

Tugas Akhir.

16

Table H-2 Sebaran dan Bobot Mata Kuliah

No. Mata Kuliah SKS

Semester 1

1. Pendidikan Pancasila 2

2. Dst

Semester 2

1. Akuntansi Pengantar 2 3

2. Dst

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Semester 7

Semester 8

4. Rancangan Pembelajaran Semester per Bidang Kajian Setelah mata kuliah terbentuk, jumlah SKS dan sebarannya pe r semester dibahas di dalam

workshop pengembangan dan penyempurnaan kurikulum Prodi Akuntansi, setiap mata

kuliah dijabarkan secara lebih rinci ke dalam Rancangan Pembelajaran Semester. Terdapat

?? mata kuliah (?? SKS) wajib, ?? matak kuliah pilihan (?? SKS) serta 9 mata kuliah

institusional (18 SKS), 4 SKS komponen Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan 6 SKS komponen

Tugas Akhir yang secara keseluruhan penyelesaian studi adalah 145 SKS. Lebih lengkap,

17

penjabaran mata kuliah ke dalam Rancangan Pembelajaran Semester yang disusun per

Bidang Keahlian disajikan dalam Lampiran Buku Panduan ini.

I. Penutup Demikian Buku Kurikulum ini dibuat sebagai pedoman bagi Prodi Akuntansi dalam

penyelenggaraan proses penyelenggaraan pendidikan. Kurikulum ini disusun melalu proses

yang panjang, terstruktur dan sistematis serta melibatkan berbagai pihak yang menjadi

pemangku kepentingan Prodi Akuntansi. Harapannya, Prodi Akuntansi akan dapat

menghasilkan lulusan yang professional dan bermoral Islami sesuai dengan visi dan misi

lembaga.

J. Lampiran Rencana Pembelajaran Semester (lampirkan seluruh RPS mata kuliah)