BB03 RK16-RII.2 10 Juli 2017 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT ...pkusiber.com/file_pendukung/sat.pdfSATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA TAHUN 2018 Tutorial ke- : 1 (Satu) ... TAHAPAN

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA

TAHUN 2018

Tutorial ke- : 1 (Satu)

Nama Matakuliah : Tugas Akhir Program (TAP)

Kode Matakuliah/sks : PDGK 4500 /2 SKS

Nama Pengembang : Dr. Rian Vebrianto M.Ed

Nama Penelaah : Drs.Raja Usman, M.Pd

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep TAP dan

mengenal masalah dengan memberikan solusi pemecahan masalah

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar yang

efektif secara mandiri )*

Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan konsep TAP

meliputi:

1. menjelaskan pengertian TAP)*

2. menyebutkan tujuan TAP)*

3. mendeskripsikan ruang lingkup materi TAP)*

4. menjelaskan bentuk TAP)*

Pokok Bahasan : konsep TAP

Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian TAP 2. Tujuan TAP 3. Materi TAP 4. Bentuk TAP

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

WAKTU

1. Persiapan Tutorial

Tutor menyiapkan SAT, bahan presentasi, tugas partisipasi, dan kertas HVS

2. Kegiatan Pendahuluan

1. Tutor Melakukan Orientasi, menjelaskan cara belajar, tugas, nilai, absen dan uas kepada Mahasiswa UT

2. Tutor menyapa dan memotivasi mahasiswa, serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial

3. Tutor menampilkan kontrak perkuliahan dan memperkenalkan diri

4. Tutor menjelaskan peta konsep materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial pada pertemuan kedua

5. Tutor menyampaikan

Handout, ppt, LCD, dan peta konsep materi mata kuliah

10’

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017


WAKTU

kompetensi materi pertemuan pertama dan manfaat materi

3. Kegiatan Penyajian

1. Mahasiswa menjelaskan pengertian dan Tujuan serta Bentuk tentang TAP

2. Mahasiswa memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

3. Mahasiswa menjelaskan Materi TAP

4. Tutor bertanya kepada mahasiswa untuk menjelaskan berkaitan TAP

5. Mahasiswa menjawab soal/kasus masalahberkaitan dengan TAP

Handout, ppt, LCD, dan kertas HVS.

100’

4. Kegiatan Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial

2. Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan pada tutorial pertemuan selanjutnya

3. Tutor menugaskan mahasiswa untuk membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan selanjutnya

Ppt, LCD dan Papan Tulis

10’


TAHUN 2018

Tutorial ke- : 2 (Dua)







Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial , mahasiswa PGPAUD S1 dapat: 1. membaca dan mempelajari kasus dengan cermat 2. mengidentifikasi berbagai informasi kunci yang terdapat

dalam kasus 3. mengaitkan informasi- informasi yang berhubungan

dengankasusu sehingga muncul pertanyaan kasus 4. menganalisis penyebab masalah 5. mengembangkan alternatif pemecahan masalah 6. menganalisis kekuatan dan kelemahan setiap alternative

pemecahan masalah 7. memilih satu alternative yang paling efektif 8. menyusun dan menuliskan jawaban dari masalah/kasus.


Sub Pokok Bahasan 8 Langkah Pemecahan Masalah



WAKTU





2. Tutor menampilkan peta konsep materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial pada pertemuan kedua

3. Tutor menyampaikan kompetensi materi pertemuan kedua dan manfaat materi


10’


1. Mahasiswa menjelaskan pengertian dan contoh jenis dan Masalah


100’

BB03–RK16-RII.0

27 Mei 2015

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017


WAKTU

2. Tutor memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

3. Mahasiswa menjelaskan bagaimana langkah-langkah penyelesaian masalah

4. Tutor bertanya kepada mahasiswa untuk menemukan masalah

5. Mahasiswa menjawab soalan/kasus masalah berkaitan dengan proses pemecahan Mahasiswa

4. Kegiatan Penutup


2. Tutor mengingatkan mahasiswa pada tutorial pertemuan yang ketiga akan diberikan tugas 1

3. Tutor menugaskan mahasiswa untuk membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan ke tiga


10’


TAHUN 2018

Tutorial ke- : 3 (Tiga)







Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial, mahasiswa PGPAUD S1 dapat :

1. membaca dan mempelajari kasus dengan cermat

2. mengidentifikasi berbagai informasi kunci yang terdapat

dalam kasus

3. mengaitkan informasi- informasi yang berhubungan dengan

kasusu sehingga muncul pertanyaan kasus

4. menganalisis penyebaab masalah

5. mengembangkan alternatif pemecahan masalah

6. menganalisis kekuatan dan kelemahan setiap alternatif pemecahan masalah

7. memilih satu alternative yang paling efektif. 8. menyusun dan menuliskan jawaban dari masalah/kasus





WAKTU



2. Kegiatan pendahuluan

1. Tutor menyapa dan memotivasi mahasiswa serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial

2. Tutor menjelaskan peta konsep materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial pada pertemuan ketiga

3. Tutor menyampaikan kompetensi materi pertemuan ketiga dan manfaat materi


10’

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017


WAKTU


1. Tutor bertanya kepada mahasiswa untuk mengokohkan solusi dengan memberikan Tugas Tutorial

2. Mahasiswa menjawab tugas I


60’

1. Mahasiswa menjelaskan tentang informasi yang didapat dan bagaimana menghubungkan informasi tersebut

2. Mahasiswa memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk berdiskusi

3. Mahasiswa menjelaskan mencuba mencarai penyebab masalah dan berusaha memberikan solusi

40’

4. Kegiatan Penutup



3. Tutor menugaskan mahasiswa untuk membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan selanjutnya


10’


TAHUN 2018

Tutorial ke- : 4 (Empat)







Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial, mahasiswa PGPAUD S1 dapat :

1. membaca dan mempelajari kasus dengan cermat

2. mengidentifikasi berbagai informasi kunci yang terdapat

dalam kasus

3. mengaitkan informasi- informasi yang berhubungan dengan

kasusu sehingga muncul pertanyaan kasus

4. menganalisis penyebaab masalah

5. mengembangkan alternatif pemecahan masalah

6. menganalisis kekuatan dan kelemahan setiap alternatif pemecahan masalah

7. memilih satu alternative yang paling efektif. 8. menyusun dan menuliskan jawaban dari masalah/kasus





WAKTU





2. Tutor menampilkan peta konsep materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial

3. Tutor menyampaikan kompetensi materi pertemuan keempat dan manfaat materi


10’


1. Mahasiswa menjelaskan konsep dan berdiskusi dan menjelaskan

Handout, ppt, LCD, dan

100’

BB03–RK16-RII.0

27 Mei 2015

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017


WAKTU

tentang solusi alternative yang diberikan

2. Tutor memberikan penjelasan tentang pembahasan tugasan I

kertas HVS.

4. Kegiatan Penutup


2. Tutor mengingatkan mahasiswa pada tutorial pertemuan yang kelima akan diberikan tugas II

3. Tutor menugaskan mahasiswa untuk membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan ke lima


10’


TAHUN 2018

Tutorial ke- : 5 (Lima)







Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial, mahasiswa dapat menjawab soal uji

coba TAP menggunakan 8 langkah pemecahan masalah dengan

benar.


Sub Pokok Bahasan Uji Coba TAP



WAKTU





2. Tutor menjelaskan peta konsep materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial pada pertemuan kelima

3. Tutor menyampaikan kompetensi materi pertemuan kelima dan manfaat materi


10’

BB03–RK16-RII.0

27 Mei 2015

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017


WAKTU


1. Mahasiswa menjelaskan dan berdiskusi contoh kasus yang diberikan dengan menjawab soal Tugas Tutorial II

2. Mahasiswa menjawab soal/kasus masalah untuk Tugasan tutorial II


60’

1. Tutor bertanya kepada mahasiswa untuk menjelaskan aplikasi dalam kehidupan sehari-hari dan apa kesulitan dengan Tugas Tutorial II

40’

4. Kegiatan Penutup




10’


TAHUN 2018

Tutorial ke- : 6 (Enam)









benar.





WAKTU





2. Tutor menampilkan peta konsep materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial

3. Tutor menanyakan tugasan tutorial sebelumnya

4. Tutor menyampaikan kompetensi sebelumnya


10’


1. Mahasiswa menjelaskan dan membahas Masalah uji cuba TAP


3. Mahasiswa menjelaskan pentingnya memahami masalah TAP

4. Tutor bertanya dan berdiskusi kepada mahasiswa


100’

4. Kegiatan Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan


10’

BB03–RK16-RII.0

27 Mei 2015

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017


WAKTU

hasil tutorial

2. Tutor mengingatkan mahasiswa pada tutorial pertemuan yang ketujuh akan diberikan tugas III

3. Tutor menugaskan mahasiswa untuk membuat peta konsep untuk materi tutorial pertemuan ke tiga


TAHUN 2018

Tutorial ke- : 7 (Ketujuh)









benar.





WAKTU




1. Tutor menyapa dan memotivasi mahasiswa serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial

2. Tutor menjelaskan peta konsep materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial pada pertemuan ketujuh

3. Tutor menyampaikan kompetensi materi pertemuan ketujuh dan manfaat materi


10’


1. Tutor memberikan tugas III tentang tujuan dari penilaian kelas, fungsi , perinsip dan metode TAP

2. Mahasiswa menjawab dan menjelaskan tentang jawaban dari Tugasan III yang telah diberikan


60’


2. Tutor berdiskusi dan menjelaskan serta bertanya kepada mahasiswa

40’

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017


WAKTU

tentang Pelaksanaan TAP

4. Kegiatan Penutup


2. Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan dan mempelajari modul TAP pertemuan terakhir

3. Tutor menugaskan mahasiswa untuk membuat dan mencatat pertanyaan pertemuan selanjutnya


10’


TAHUN 2018

Tutorial ke- : 8 (Delapan)







Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam matakuliah yang ditutorialkan dari modul TAP





WAKTU


Tutor menyiapkan SAT, bahan presentasi, kisi-kisi, dan kertas HVS


1. Tutor menyapa dan memotivasi mahasiswa, serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial terakhir

2. Tutor menampilkan keseluruhan materi tutorial dan menggarisbawahi bagian materi tutorial (kisi-kisi ujian)


10’


1. Mahasiswa menjelaskan kembali konsep-konsep yang penting didalam mata kuliah TAP

2. Tutor memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan berdiskusi untuk keseluruhan materi modul TAP


100’

4. Kegiatan Penutup

Tutor mengingatkan mahasiswa dan memberikan semangat serta trik-trik dalam menghadapi persiapan ujian semester


10’

BB03–RK16-RII.0

27 Mei 2015

BB03–RK16-RII.2

10 Juli 2017

BB03 RK16-RII.2 10 Juli 2017 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT ...pkusiber.com/file_pendukung/sat.pdfSATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA TAHUN 2018 Tutorial ke- : 1 (Satu) ... TAHAPAN

Text of BB03 RK16-RII.2 10 Juli 2017 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT ...pkusiber.com/file_pendukung/sat.pdfSATUAN...

PMK.03~2013Perlamp.pdfberita berita berita berita acara acara acara acara "ketua Diisi dengan pangkat dan golongan Pemeriksa Pajak. Diisi dengan jabatan Pemeriksa Pajak yaitu "supervisor"

acara bavendam

ACARA-ACARA BALINGAN 187-193.ppt

PROSEDUR PENGENDALIAN ACARA-ACARA UTAMA ANJURAN …P)20_Pengendalian_Acara.pdf · A. MENETAPKAN KONSEP, TARIKH DAN MASA ACARA 1. Rujuk Kalendar Acara. 2. Buka fail acara sebagai rujukan

TUTORIAL SEMAKAN YES ID DI · PDF fileSelepas itu, acara senamrobik dijalankan diikuti acara sukaneka. Baca Lebih Lanjut.. , Perkhemahan Unit Beruniform 2014 Sabtu , 17 Mei 2014 -

Satuan Acara Tutorial Keterampilan Menulis

PENGEMBANGAN SATUAN ACARA TUTORIAL · Produk tugas tutorial Kriteria penilaian tugas tutorial. PELATIHAN TUTOR TUTORIAL ... Format. PELATIHAN TUTOR TUTORIAL ONLINE Pusat Riset dan

ACARA-ACARA ALUMNIika-fisika.or.id/uploads/kegiatan_ika.pdf · Acara-acara besar alumni, yang melibatkan peserta dalam jumlah yang harus kuorum, mengacu pada AD/ART yang sudah disyahkan

Jadwal Acara

Power Point Hukum Acara Perdata(1).ppt filePENGANTAR PENGERTIAN HUKUM ACARA PERDATAPENGERTIAN HUKUM ACARA PERDATA • Hukum formil atau hukum acara adalah kumpulan ketentuan-kt tketentuan

BAB I PENDAHULUANrepository.uinbanten.ac.id/4310/2/skripsi lengkap ani.pdfSaat ini televisi berlomba-lomba menayangkan acara-acara yang bertemakan keagamaan. Acara-acara keagamaan

Acara guiaprecios2016completa

ppdjb.edu.my · egawai & panel acara pecut (sm) egawai & panel acara lompatan egawai & panel acara lari berpagar pegawai & panel acara balingan pegawai & panel acara jarak ederhana

ACARA Ultah.doc

Acara Update

· Acara Pendahuluan Acara Pokok . PENGAYOMAN Upacara Peringatan Hari Dharma Karyadhika Tahun 2014 4. 5. Acara Penutup Acara Tambahan menteri, dan menyanyikan lagu mars kementerian

PENGEMBANGAN SATUAN ACARA TUTORIAL - lppm.ut.ac.id · TUTORIAL PERTEMUAN KE - 2, 4, dan 6: - Membahas materi tutorial sesuai dengan RAT dan SAT pada Kit Tutorial - Memberikan tugas

Acara pecut

Implementasi Tutorial Berbasis Deep Dialogue dan Critical ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3111/1/PROS_Sri... · terasa istimewa karena merupakan penutup rangkaian acara

9 Acara-Acara Balingan

Berita Acara Pengajaran 11.7D.11 Berita Acara Pertemuan

Semasa Majlis Atau Acara Pasca Majlis Atau Acara

Satuan Acara Tutorial

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) - … · Web viewSATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL MATERI DAN PEMEBELAJARAN PKN SD Oleh : RINO DESANTO W., S.E. POKJAR

LAPORAN ACARA Wonderful Indonesia–Aberdeen Nama acara

TUTORIAL MEMBUAT JADWAL RAPAT/ACARA PDSI DENGAN ... · Isilah Judul Rapat/Acara pada field “Add Title”, 2. Isilah lokasi atau tempat Rapat / Acara berlangsung pada field “Add

SATUAN ACARA PENGAJARAN BLOK SISTEM GERAKfk.uii.ac.id/upload/09-SAP-blok-sistem-gerak-kedokteran-uii.pdf · SAP Blok Sistem Gerak hal 2 dari 27 SATUAN ACARA TUTORIAL Program Studi

BERITA ACARA PEMERIKSAAN PERSIAPAN ACARA BIASA

ACARA I Pola Kemitraan Peternakan Ayam DAN Acara 2

Panduan acara acara wahidiyah

Documents

BB03 RK16-RII.2 10 Juli 2017 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT ...pkusiber.com/file_pendukung/sat.pdfSATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA TAHUN 2018 Tutorial ke- : 1 (Satu) ... TAHAPAN

Text of BB03 RK16-RII.2 10 Juli 2017 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT ...pkusiber.com/file_pendukung/sat.pdfSATUAN...