Modul KBAT Sains Menengah Rendah Daerah Pasir Gudang

Bab 1 : Pengenalan kepada sains

Chapter 1 : Introduction to scienceQuestion 1

(a)Nyatakan satu sumbangan sains kepada setiap bidang yang berikut.

State one contribution of science towards each the following fields.

(i)Pendidikan

Education

_____________________________________________________________

(ii)Kesihatan

Health

_____________________________________________________________

(iii)Komunikasi

Communication

_____________________________________________________________

(iv)Teknologi makanan

Food technology

_____________________________________________________________

[ 4 markah/4 marks](b)Kenal pasti alat pengukuran berdasarkan pernyataan yang berikut.

Identify the measuring tools based on the following statements.

(i) This tool is used to measure the weight of an object.

Alat ini digunakan untuk mengukur berat objek.

(ii) This tool is used to measure the mass of an object.

Alat ini digunakan untuk mengukur jisim objek.

(iii) This tool is used to measure the internal diameter of an object.

Alat ini digunakan untuk mengukur diameter dalam objek.

[ 3 markah/marks]

Question 2

Sharifah menjalankan suatu eksperimen untuk menenentukan bagaimana panjang bandul mempengaruhi masa ayunannya. Perincian tentang eksperiman ditunjukkan dalam Rajah 1.

Sharifah is carrying out an experiment to determind how the length of a pendulum affects the time of its swing. The details of the experiment are shown in Diagram 1.

Rajah 1/Diagram 1(a)Nyatakan pemboleh ubah.

State variables.

(i) dimalarkan,

that must be keep constant,

______________________________________________________

(ii) dimanipulasikan,

that is being manipulated,

_____________________________________________________

(iii) bergerak balas,

that will respond,

_____________________________________________________

[ 3 markah/marks ]

(b) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

State one hypothesis for this experiment.

____________________________________________________________

[ 2 markah/marks ]

(c) Sharifah telah merekodkan bilangan ayunan yang dibuat dengan panjang bandul

22 cm adalah 65 ayunan untuk 1 minit dan panjang bandul 31 cm adalah 52

ayunan. Anggarkan bilangan ayunan bandul yang dibuat dalam satu minit jika

panjang bandul ialah 25 cm. Sharifah recorded the number of oscillation it makes with the length of pendulum

22 cm for 65 oscillations for 1 minute and the length of pendulum 31 cm for 52

oscillations. Estimate the oscillation for 1 minute if the length of pendulum is

25cm. __________________________________________________________________

[ 2 markah/marks ]

Bab 2: Sel sebagai unit asas hidupan Chapter 2 : Cell as a basic unit for living thingsQuestion 3 a)Rajah di bawah menunjukkan tiga mikroorganisma.

The diagram below shows three microrganisms.

Kelaskan mikroorganisma di atas kepada unisel dan multisel dengan menyatakan namanya.

Classify the microorganisms above into unicellular and multicellular by stating their names.

(3 markah/ 3 marks)

b)

Apa jua bentuk senaman yang dilakukan, ia memberi kesan kepada kesihatan dan kesejahteraan tubuh. Tidak kiralah menari, mengangkat bebanan di gimnasium, aerobik atau senaman berasaskan seni mempertahankan diri, semuanya dapat membantu menggerakkan otot tubuh dan meningkatkan kecergasan diri.

Any form of exercise that is done, it affects the health and wellness of the body. Regardless of dancing, lifting the burden at the gym, aerobics or exercise based on the martial arts, all of them can help us to move the body muscles and improve personal fitness.

i) Nyatakan satu sistem badan manusia yang terlibat dalam aktiviti ini.

State one human body system that involved in this activity.__________________________________________________________________________

( 1 markah/ 1 mark)

ii) Sistem badan manusia saling berkaitan antara satu dengan yang lain. Jelaskan satu sistem badan yang berkaitan dengan sistem yang dinyatakan dalam (i)

Human body systems interconnected with one another. Describe a system of the body in relation to the system set out in (i)

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

( 2 markah / 2 marks)Question 4Isu pengklonan merupakan salah satu isu yang begitu giat dibincangkan oleh para saintis barat ketika ini. Isu ini semakin giat dibincangkan apabila kemajuan sains dan teknologi telah meningkatkan kemajuan dalam bidang sains genetik. Usaha pengklonan pertama kali dilakukan oleh ahli embriologi Scotland, Ian Wilmut menghasilkan kambing biri-biri bernama Dolly. Hal ini telah menyebabkan saintis-saintis dalam bidang ginetik mulai terfikir untuk membangunkan pengklonan manusia pula. Apabila isu ini semakin giat dibincangkan telah menyebabkan isu ini berubah kepada isu yang melibatkan etika.Cloning is one of the issues that have been so actively discussed by Western scientists currently. This issue is actively being discussed when the progress of science and technology has advances in genetic science. Order cloning was first done by the embryology of Scotland, Ian Wilmut to produce a sheep named Dolly. This has led scientists in the field genetics from thought to develop cloning humans instead. When this issue is actively being discussed has caused this issue changed to issue involving ethics.a) Apakah akan terjadi sekiranya pengklonan organisma/ organ/ tisu tidak dikawal?

What happens if cloning of organisms/organs/tissues not controlled? ________________________________________________________________________

(2 markah/ 2 marks)

b) Apakah akan terjadi kepada manusia sekiranya satu organ tidak dapat berfungsi dengan baik?

What happens to humans if an organ cannot work properly?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

( 2 markah/ 2 marks)

c) Apakah kemungkinan yang akan berlaku sekiranya terdapat dua manusia yang sama sifat fizikalnya dari dua negara yang berbeza?

What is the possibility that will happen if there are two people with the same physically from two different countries?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ( 2 markah/ 2 marks)

Bab 3: Jirim

Question 5a) Jirim boleh berubah dari satu keadaan kepada keadaan yang lain.Rajah di bawah menunjukkan tiga perubahan keadaan jirim. Padankan perubahan keadaan jirim dengan kejadian yang berlaku dalam kehidupan harian.

Matter can change from one state to another.Figure below shows three changes in the states of matter. Match changes in states of matter with incidents that occur in daily life.

i)

Awan bertukar kepada air hujan

Cloud changes to rain

ii)

Air bertukar menjadi ais

Water changes to ice

iii)

Ubat gegat mengecil

Mothballs become smaller

(3 markah/3 marks)b) Rajah yang berikut menunjukkan sebuah akuarium yang mengandungi jirim di dalamnya.

The following diagram shows an aquarium that contain matter in it.

Jelaskan susunan zarah dalam jirim berikut:-

Explain the arrangement of particles in the matter below:-

i) Ikan : __________________________________________________________________

Fish

ii) Air : ___________________________________________________________________

Water

iii) Gelembung udara : _______________________________________________________

Air bubbles

(3 markah/ 3 marks)

Question 6

Pelampung digunakan untuk mengapungkan seseorang di permukaan air. Pelampung tidak tenggelam dalam air. Pelampung digunakan di atas kapal pada waktu kecemasan dan juga boleh digunakan oleh seseorang yang belajar berenang.

A float is used to keep a person afloat on water. It does not sink in water. It is used on ships in case of emergency and is also used by people learning to swim.

a) Terangkan bagaimana pelampung berfungsi mengikut konsep ketumpatan.

Explain how floats work according to the concept of density.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

( 2 markah/2 marks)

b) Belon udara panas berfungsi dengan cara mengawal ketumpatan udara dalam belon.

Bagaimanakah belon udara panas dinaikkan ke udara? Jelaskan.

Hot air balloon works by controlling the density of air in the balloon. How do hot air

balloon rose into the air? Explain.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

( 2 markah/ 2marks)c)

Rajah menunjukkan dua jenis minuman soda. Rahman meletakkan dua tin minuman soda diet dan dua tin minuman soda biasa ke dalam satu bekas ais. Tin yang manakah akan terapung dalam air batu dan yang manakah akan tenggelam ke dasar bekas air? Jelaskan mengapa.

Figure shows two types of drinks soda. Rahman put two cans of diet soda and two regular soda cans into an ice chest. Which tin will float in the water and which will sink into the water container? Explain why.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

( 2 markah/ 2 marksBab 4 : JirimChapter 4 : MatterQuestion 7 (a) Rajah 7.1 menunjukkan pekerja di tapak pembinaan.

Figure 7.1 shows the worker at a construction site.

Rajah 7.1

Figure 7.1

Berdasarkan Rajah 7.1, apakah unsur yang terdapat dalam pasir?

Based on Figure 7.1, what are the elements found in sand?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ [ 1 markah / 1 mark]

(c) Rajah 7.2 menunjukkan pakaian pemandu F1.

Figure 7.2 shows the F1 driver suit.

Rajah 7.2

Figure 7.2

Nyatakan mengapa baju pemandu F1 diperbuat daripada sebatian silicon?

State why does the F1 driver suit made from silicon compound?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [ 2 marks / 2 markah]

Bab 5 : Udara di sekeliling kita

Chapter 5: The air around us

Question 8

(a) Rajah 8.1 menunjukkan satu aktiviti manusia.

Figure 8.1 shows a human activity.

Rajah 8.1

Figure 8.1

(a) Berdasarkan Rajah 8.1, bayangkan bahawa kini merupakan tahun 2070. Bahan api fosil sudah kehabisan dan jumlah hutan yang sangat terhad. Mengapa tiada lagi bahan api fosil yang tinggal di bumi? Based on Figure 8.1, imagine that its now the year 2070. Theres no more fossil fuels and a very limited amount of forests left. Why would there be no more fossil fuels left on earth?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah / 2 marks]

(b) Berdasarkan jawapan anda di (a), apakah yang akan manusia lakukan untuk mengekalkan kemandirian mereka untuk abad yang akan datang?

Where would humans do to sustain their lives for the next century? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1markah/1mark]

(c) Suatu hari nanti, sumber-sumber akan kehabisan. Sumber yang manakah anda fikir akan kehabisan? Mengapa?Someday, the resources will be going out soon. Which of the resources that you think will be going out? Why?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah / 2 marks]

Question 9

Rajah 9.1 menunjukkan suatu kejadian kebakaran.

Figure 9.1 shows indicate a fire.

Rajah 9.1

Figure 9.1

(a) Berdasarkan Rajah 9.1, bomba sedang memadamkan kebakaran. Pada pendapat anda, mengapakah air sering digunakan untuk memadamkan kebakaran?

Based on Figure 9.1, the firemen were put out a fire. In your opinion, why is water often used to put out a fire?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1 markah / 1 mark]

(b) Gas apakah yang sesuai digunakan dalam alat pemadam kebakaran? Mengapa?

Based on your answer in (a), which gas is suitable for making fire extinguishers? Why?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah / 2 marks]

(c) Jika bomba menggunakan gas oksigen untuk memadamkan kebakaran, apakah kemungkinan yang bakal terjadi?

If the fireman used oxygen gases to put out a fire, what might happen?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1 markah / 1 mark]

(d) Terangkan bagaimana selimut anti kebakaran berguna dalam memadamkan kebakaran.

Explain how a fire blanket is useful in putting out a fire.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah / 2 mark]

Question 10Rajah 10.1 menunjukkan tentang gua di Langkawi.

Figure 10.1 shows about cave in Langkawi.

Rajah 10.1

Figure 10.1

Gua sering mengandungi tahap karbon dioksida dalam udara yang lebih tinggi. Keadaan gua yang mengandungi lebih daripada 1% karbon dioksida dipanggil udara busuk. Menurut ramai pakar, tidak ada bau atau tanda visual yang berkaitan dengan udara busuk ini. Tanda-tanda awal udara busuk adalah peningkatan kadar denyutan nadi dan kadar pernafasan. Kemudian, pesakit akan berasa panas, lembab dan dingin, hilang tumpuan, resah dan kehilangan tenaga.

Caves often contain higher levels of carbon dioxide in the air. A caves atmosphere that contains more than 1% carbon dioxide is called foul air. According to experts, theres no smell or visual sign related to foul air. The first signs to foul air are increased pulse and breathing rates. Then, the sufferer will be feeling hot and clammy, lack of focus, anxiety and loss of energy.

(a) Berdasarkan Rajah 10.1, bagaimana kepekatan karbon dioksida di dalam gua meningkat? Based on Figure 10.1, how the concentration of carbon dioxide in the cave may increase?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1 markah / 1 mark]

(b) Apabila berada di dalam gua, kita dinasihatkan membawa obor api bersama disamping lampu suluh. Mengapa?Caves are usually advised to carry naked flames with them in addition to torchlights. Why?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1 markah / 1 mark]

(c) Cadangkan satu pendekatan saintifik untuk mengesan udara busuk di dalam gua. Mengapa anda berfikir ia adalah pendekatan yang tepat?Suggest a scientific approach to detecting foul air in a cave. Why do you think it is a more accurate approach?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah / 2 marks]

Chapter 6: Sources of Energy

Question 11Bateri 4.5 V

Battery 4.5 V mentol suis

bulb switch

Rajah 1

Diagram 1

Sebiji mentol disambungkan kepada tiga set kering seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

A bulb is connected to three dry cells as shown in Diagram 1.

(a) Apakah yang akan berlaku apabila suis dihidupkan?

What will happen when the switch is turned on?

[1 markah/1 mark]

(b) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dalam Rajah 1 apabila mentol menyala.

State the energy changes that occur in Diagram 1 when the bulb light ups.

[1 markah/1 mark]

(c) Apakah yang berlaku jika bilangan bateri ditambahkan daripada 3 kepada 5? Terangkan.

What will happen if the number of batteries is increased from 3 to 5? Explain.

[2 markah/2 marks]

(d) Apakah perubahan tenaga yang akan berlaku apabila mentol dalam Rajah 1 digantikan dengan kipas?

What energy changes will occur when the bulb in Diagram 1 is replaced with a fan?

[1 markah/1 mark]

Question 12

(a) Sekumpulan murid tingkatan satu telah menjalankan satu eksperimen di dalam makmal untuk mengkaji perubahan tenaga yang dihasilkan oleh suatu bahan. Murid-murid tersebut telah menggunakan kereta mainan untuk mengkaji perubahan tenaga.

A group of form 1 students carry out an experiment in the laboratory to investigate the change in energy produced by a substance. The students use a toy car to study the changes in energy.

Pemutar spring kereta mainan diputar sebanyak dua kali dan kemudian kereta dibiarkan bergerak.

The spring winder of the toy car is wound twice and then the toy car is allowed to move.

Jarak kereta mainan itu bergerak direkodkan dari titik permulaan sehingga kereta mainan tersebut berhenti.

The distance moved by the toy car is recorded from the starting point until it stops.

Langkah-langkah di atas diulang dengan menambah bilangan putaran spring sebanyak empat dan enam kali.

The above steps are repeated by increasing the number of turns of the spring winder to four and six times. Rajah 2

Diagram 2

(i) Lengkapkan pernyataan berikut.

Complete the following statement

Apabila pemutar spring pada kereta mainan diputar, ____________ dihasilkan.

When the spring winder of a toy car is wound, _________________

is produced.

[1 markah/1 mark]

(ii) Selain menggunakan pemutar spring, bateri juga boleh gunakan untuk mengggerakkan kereta mainan tersebut.

Terangkan kelebihan dan keburukan menggunakan bateri.

Besides using a spring winder, a battery also can be used to move the toy car. Explain the advantage and disadvantage of using a battery.

Kelebihan/Advantage:

________________________________________________________________________________________________________________________

Kekurangan/Disadvantage:

________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah/2 marks]

(b) Rajah di bawah menunjukkan sumber tenaga yang boleh diperbaharui dan sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui.

The diagram below shows renewable and non-renewable sources of energy.

(i) Nyatakan perbezaan antara sumber tenaga yang boleh diperbaharui dengan sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui.

State the differences between renewable and non-renewable sources of energy.

________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah/2 marks]

(ii) Cadangkan lima cara untuk memulihara sumber tenaga supaya kekal lebih lama dan boleh digunakan oleh generasi hari ini dan akan dating.

Suggest five ways to conserve energy so that it can last longer and can be used by the present and future generations.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[5 markah/5 marks]

Chapter 7: Heat

Question 13(a) Rajah di bawah menunjukkan perubahan keadaan jirim bagi orang salji dan proses-proses yang berlaku. Tandakan () bagi proses yang betul dan pangkah () bagi proses yang salah.

The diagram below shows the change in state of the snowman and the processes that occur. Put a tick () to show a correct process and a cross () to show a wrong process.

[3 markah/3 marks]

(b) Perubahan keadaan jirim melibatkan penyerapan atau pembebasan haba. Adakah haba diserap atau dibebaskan dalam proses berikut? Tulis dibebaskan atau diserap dalam petak yang diberikan.

The change of state of matter involves the absorption or release of heat. Is heat absorbed or released in the process? Write released or absorbed in the boxes provided.

Kondensasi

Condensation

Peleburan

Melting

[2 markah/2 marks]

(c) Air akan mendidih apabila dipanaskan. Pendidihan melibatkan perubahan keadaan jirim.

Water will boil when heated. Boiling involves a change of state of matter.

Adakah haba diserap atau dibebaskan? Tandakan () bagi proses yang betul.

Is heat absorbed or released? Tick () the correct process.

Menyerap haba

Absorbs heatMebebaskan tenaga

Releases heat

[1 markah/1 mark]

Question 14

Suatu eksperimen dijalankan untuk menunjukkan permukaan hitam dan pudar merupakan penyerap haba yang lebih baik daripada permukaan putih dan berkilat.

An experiment is conducted to show that a black, dull surface is a better absorber of heat than a white, shiny surface.

Radas disediakan seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah.

The apparatus is set up as shown in the diagram below.

Penunu Bunsen dinyalakan dan nyalaan penunu dibalut dengan kasa dawai.

The Bunsen burner is lit and the burner flame is covered with a wire gauze.

Jam randik dimulakan.

A stopwatch is started.

Bacaan termometer direkodkan setiap 2 minit selama 10 minit.

The reading of the thermometer is recorded every 2 minutes for 10 minutes.

Rajah 1

Diagram 1

Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen.

The table below shows the results of the experiment.

Tin

TinMasa (min)

Time (min)

0246810

Permukaan pudar, hitam

Dull, black surface30C3848546070C

Permukaan berkilat, putih

Shiny, white surface30C3440424855C

(a) Lengkapkan penyataan di bawah.

Complete the statement below.

Bacaan suhu termometer mewakili suhu ____________ dalam tin.

The thermometer reading represents the temperature of the ____________ in the tin.

[1 markah/1 mark]

(b) Selain termometer, apakah alat lain yang boleh digunakan untuk merekod suhu? Terangkan satu kelebihan alat itu.

Instead of using the thermometer, what other tool can be used to record the temperature? Explain an advantage of using the tool.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah/2 marks]

(c) (i) Lukis dan labelkan dua garisan yang berbeza bagi keputusan eksperimen

ini dalam graf yang sama.

Draw and label (on the same graph) two different lines based on the results of the experiment.

[3 markah/3 marks]

(ii) Daripada graf yang telah dilukis, terangkan perbezaan suhu dalam kedua-dua tin dalam tempoh 10 minit

From the graphs drawn, explain the difference in temperature of the two tins in 10 minutes.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah/2 marks]

(d) Rajah di bawah menunjukkan dua loyang yang berlainan warna. Jika anda merupakan seorang pembuat kek, loyang yang manakah sesuai digunakan untuk membakar kek dengan lebih cepat? Wajarkan pendapat anda menggunakan hasil dapatan daripada hasil kajian daripada kajian yang dijalankan di (c).

The diagram below shows two trays which are different in colour. If you are a cake maker, which tray is more suitable for baking a cake faster? Justify your opinion by using the result of the investigation in (c).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah/2 marks]

Kondensasi

Condensation

Pemejalwapan

Sublimation

Peleburan

Melting

penunu dibaluti

dawai kasa

burner with gauze

around it

tin hitam pudar

black dull tin

bongkah kayu

wood plank

tin putih berkilat

white, shiny tin

termometer

thermometer

termometer

thermometer

Suhu (C)

Temperature (C)

Masa (min)

Time (min)

Loyang hitam

Black tray

Loyang perak

Silver tray

Mikroorganisma

Microorganisms

M

Multisel

multicellular

Unisel

unicellular

26