Babtų gimnazijos veiklos ypatumai, svarbūs strateginiam vystymuisi

Babtų gimnazijos veiklos ypatumai, svarbūs strateginiam vystymuisi

Babtų gimnazija 2008 m.

Babtų gimnazijos respublikiniai projektai :

MSTP programa ( gauta lėšų 69 904 Lt )


Babtų gimnazijos tarptautiniai projektai:

COMENIUS projektas “ Taupykime savo energiją”(gauta lėšų 11 500 eurų).


Direktorius

Neformaliojo švietimo ir pagalbos skyrius

Biblioteka –

informacinis centras

Ugdymo skyrius

Pagrindinio ugdymo poskyris

Vidurinio ugdymo poskyris

Veiklos stebėsenos

poskyris

Ugdymo aprūpinimo

skyrius

Sekretoriatas Ūkio dalisValgykl

a

Buhalterija

MSTP programa Babtų gimnazijos vidaus struktūros ir valdymo modelis


MSTP programa Naujai įsteigti etatai: - Ugdymo skyriaus vedėjas ( 1et.)- Neformaliojo švietimo ir pagalbos skyriaus vedėjas

(1 et.)- Pagrindinio ugdymo poskyrio vedėjas ( 0,5 et.)- Vidurinio ugdymo poskyrio vedėjas ( 0,5 et.)- Veiklos stebėsenos poskyrio vedėjas ( 1et.)- Personalo specialistas ( 0,5 et.) Viso gauta lėšų 2008 m. - 69 904 Lt.2012/2013 m.m. :- Ugdymo skyriaus vedėjas ( 1et.)- Neformaliojo švietimo ir pagalbos skyriaus vedėjas

(1 et.)- Veiklos stebėsenos poskyrio vedėjas ( 1et.)- Buhalterija centralizuota


Strateginio plano rengimas :

● Edukacinis tėvų nuomonės tyrimask

● Edukacinis gimnazijos Steigėjo nuomonės tyrimask

● “Plačiojo audito “ tyrimas


Edukacinis tėvų nuomonės tyrimas

Babtų gimnazijos moksleivių tėvų statistinės apklausos rezultatai

Kaip vertinate dabartinę Lietuvos švietimo padėtį?

5%10% 0%

48%37%

labai gerai

gerai

patenkinamai

blogai

labai blogai

Tėvų nuomonė l

●Dauguma Babtų gimnazijos mokinių tėvų dabartinę Lietuvos švietimo padėtį vertina teigiamai


Ar Jūs patenkinti, kad Jūsų vaikas mokosi Babtų gimnazijoje?

0%

95%

5%

taip

iš dalies

ne

Tėvų nuomonė k

● 95% Babtų gimnazijos mokinių tėvų patenkinti, kad jų vaikai mokosi šioje gimnazijoje


Ar dalyvaujate gimnazijoje organizuojamuose renginiuose, programose, projektuose?

46%

13%

41%

taip

ne

kartais

Tėvų nuomonė

● Daugiau nei pusė Babtų gimnazijos mokinių tėvų dalyvauja gimnazijos organizuojamuose renginiuose, programose, projektuose


Ar pakankamas gimnazijos ir tėvų bendravimas ir bendradarbiavimas?

37%

2%

61%

taip

iš dalies

ne

Tėvų nuomonė

● 61 % Babtų gimnazijos mokinių tėvų tenkina gimnazijos ir tėvų bendradarbiavimas


Gimnazijoje ugdomas mokiniams savarankiškumas, atsakomybė, visą gyvenimą gebantis tobulėti žmogus

17%20%

2% 0%

61%

visiškai sutinku

sutinku

nežinau

nesutinku

visiškai nesutinku

Tėvų nuomonė ●78 % Babtų gimnazijos mokinių tėvų teigia, kad gimnazijoje ugdomas mokiniams savarankiškumas, atsakomybė, visą gyvenimą gebantis tobulėti žmogus


Gimnazijos pedagogai nuolat kelia kvalifikaciją

24%32%

0%

0%

44%

visiškai sutinku

sutinku

nežinau

nesutinku

visiškai nesutinku

Tėvų nuomonė

● 68 % apklaustųjų turi informaciją apie Babtų gimnazijos pedagogų keliamą kvalifikaciją


Gimnazijos biblioteka visapusiškai tenkina mokinių ir mokyklos bendruomenės narių informacinius poreikius

24%

49%

20%

5% 2% visiškai sutinku

sutinku

nežinau

nesutinku

visiškai nesutinku

Tėvų nuomonė

● 73 % Babtų gimnazijos mokinių tėvų teigia, kad gimnazijos biblioteka visapusiškai tenkina mokinių ir gimnazijos bendruomenės narių informacinius poreikius


Gimnazija skatina vaiko atsakomybę už mokymąsi

10%

0%

2%

68%

20%

visiškai sutinku

sutinku

nežinau

nesutinku

visiškai nesutinku

Tėvų nuomonė

●88 % Babtų gimnazijos mokinių tėvų pritaria teiginiui, kad gimnazija skatina vaiko atsakomybę už mokymąsi


Tėvų nuomonės tyrimo išvados

Tėvų nuomonė apie gimnazijos veiklas, veiksmus, iniciatyvas, kurie kelia pasitenkinimą.

Tėvai teigiamai vertina mokymo bazę ir sąlygas – ugdymo procesas vyksta saugioje ir jaukioje gimnazijos aplinkoje. Ypač teigiamai akcentuojama atlikta gimnazijos rekonstrukcija, erdvi šiuolaikinė sporto salė, graži mokyklos aplinka, pagerėjęs mokinių maitinimas, vykdoma kultūrinė-pažintinė veikla, privaloma uniforma. Tėvai teigiamai atsiliepia apie taikomą gimnazijoje užsienio kalbų diferencijuotą mokymą.

Tyrimo rezultatai rodo, gimnazijos veikla tenkina vietos bendruomenę vykdomais renginiais, švenčių organizavimu, suaugusių mokymu.

Tėvai teigiamai vertina gimnazijoje sudarytas galimybes moksleiviams dalyvauti įvairioje papildomo ugdymo veikloje.

Tėvai teigia, kad gimnazijoje dirba kompetentingi mokytojai, tenkinantys moksleivių ugdymosi poreikius.

Babtų gimnazija 2008 m. Tėvų nuomonės tyrimo išvados

Tėvų nuomonė apie gimnazijos veiklas kurias būtina tobulinti

• Tėvai nėra visiškai patenkinti ugdymo kokybe. Jie ragina gerinti užsienio kalbų mokymą, kreipti didesnį dėmesį į vidutinių gabumų mokinį visų dalykų ugdyme. Tėvai teigia, kad per didelis krūvis ruošiantis dailės ir technologijų pamokoms.

• Tėvai pageidautų, kad teikiama pagalba mokiniui būtų efektyvesnė, konkrečiai mokinių profesinis orientavimas.

• Tėvai reiškia nepasitenkinimą dėl bendros tvarkos mokykloje: per maža mokinių priežiūra pertraukų metu. Tėvų netenkina mokinių paleidinėjimai iš paskutinių pamokų.

• Tėvai pageidautų dar tampresnio bendruomenės bendravimo ir bendradarbiavimo. Norėtų daugiau renginių.

● Tėvus ne visiškai tenkina sveikatos priežiūros darbuotojo teikiama pagalba mokiniui. Tėvai pasigenda paskaitų apie žalingus įpročius.• Tėvai pageidauja, kad sveikatos priežiūros

darbuotojas dirbtų pilnu darbo krūviu.Tėvai būtų patenkinti aktyviau rengiama kultūrine pažintine veikla mokiniams.

• Tėvai pageidauja rengti daugiau išvykų moksleiviams.

• Tėvai džiaugiasi gimnazijos biblioteka, tačiau pageidautų daugiau kompiuterinių darbo vietų su interneto prieiga.

• Atskirai būtų galima išskirti tai, kad dauguma tėvų nėra patenkinti gimnazijoje esančių saldumynų – gaivinančių gėrimų automatu.

Babtų gimnazija 2008 m. Tėvų nuomonės tyrimo išvados


Edukacinis gimnazijos Steigėjo nuomonės tyrimas

Babtų gimnazijos Steigėjo statistinės apklausos rezultatai


Steigėjo nuomonė

● 67 proc. iš apklaustųjų Babtų gimnazijos steigėjo atstovų mūsų gimnazijos veiklą Kauno rajono kontekste vertina labai gerai

Kaip vertinate Babtų gimnazijos veiklą Kauno rajono kontekste?

67%

0%

0%33%

0% labai gerai

gerai

patenkinamai

blogai

labai blogai


Steigėjo nuomonė

● 89 proc. apklaustų respondentų Babtų gimnazijos veiklą, įgyvendinant Lietuvos švietimo politiką, vertina teigiamai

Ar Jus, kaip mokyklos steigėją, tenkina Babtų gimnazijos veikla, įgyvendinant Lietuvos švietimo

politiką?

0%

89%

11%

taip

iš dalies

ne


Steigėjo nuomonė

● Dauguma Babtų gimnazijos steigėjo atstovų teigiamai vertina gimnazijos kultūrą

Babtų gimnazijos kultūros vertinimas

78%

0%

22%0% Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● 78 proc. Babtų gimnazijos steigėjo atstovų teigiamai vertina ugdymo proceso organizavimą gimnazijoje

Ugdymo proceso organizavimo vertinimas Babtų gimnazijoje

78%

0%

22%0% Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● 56 proc. steigėjo atstovų teigiamai vertina mokymo kokybę gimnazijoje

Mokymo kokybės vertinimas Babtų gimnazijoje

56%

44%

0%0%

Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● Tik 45 proc. steigėjo atstovų teigiamai vertina mokymosi kokybę gimnazijoje

Mokymosi kokybės vertinimas Babtų gimnazijoje

45%44%

11%0%

Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● 56 proc. apklaustųjų respondentų teigiamai vertina pamokos organizavimą gimnazijoje

Pamokos organizavimo vertinimas Babtų gimnazijoje

56%

44%

0%0%

Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● Dauguma Babtų gimnazijos steigėjo atstovų teigia, kad gimnazijoje dirba kompetentingi pedagogai

Pedagogų kompetencijos vertinimas Babtų gimnazijoje

78%

22%

0%

0%Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● 78 proc. steigėjo atstovų teigiamai vertina gimnazijos pasiekimus

Babtų gimnazijos pasiekimų vertinimas

78%

11%11%

0%Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● Absoliuti dauguma Babtų gimnazijos steigėjo atstovų teigiamai vertina ugdymosi aplinką gimnazijoje

Ugdymosi aplinkos vertinimas Babtų gimnazijoje

100%

0%

0%

0% Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● 89 proc. apklaustų respondentų teigiamai vertina vadovų kompetencijos kokybę gimnazijoje

Babtų gimnazijos vadovų kompetencijos kokybės vertinimas

89%

0%11%

0%Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● tik 45 proc. respondentų teigiamai vertina pagalbą mokiniui

Pagalbos mokiniui Babtų gimnazijoje vertinimas

45%33%

22%

0%

Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● Dauguma Babtų gimnazijos steigėjo atstovų teigiamai vertina bendradarbiavimo ir komunikavimo kokybę gimnazijoje

Bendradarbiavimo ir komunikavimo kokybės vertinimas Babtų gimnazijoje

78%

11%11%

0%Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti


Steigėjo nuomonė

● 67 proc. respondentų teigiamai vertina materialinę gimnazijos būklę

Materialinės Babtų gimnazijos būklės vertinimas

67%

0%

33%

0%Gera(s)

Patenkinama(s)

Bloga(s)

Negaliu vertinti

Babtų gimnazija 2008 m. Steigėjo nuomonė

Išvados: Babtų gimnazijos veikla Kauno rajono

kontekste vertinama teigiamai. Babtų gimnazijos veikla, įgyvendinant

Lietuvos švietimo politiką, vertinama teigiamai.


Išvados ( stiprybės) : Teigiamai vertina gimnazijos kultūra. Teigiamai vertina ugdymo proceso organizavimas. Teigiamai vertina mokymo kokybė gimnazijoje. Teigiamai vertina pamokos organizavimas. Gimnazijoje dirba kompetetingi pedagogai. Gimnazija gali pasigirti gerais ugdymo pasiekimais. Teigiamai vertina ugdymosi aplinką. Teigiamai vertina vadovų kompetencijos kokybę. Teigiamai vertina bendradarbiavimo ir komunikavimo

kokybę. Teigiamai vertina materialinę gimnazijos būklę.


Išvados ( silpnybės) : Tik 45 proc. teigiamai vertina mokinių

mokymosi kokybę gimnazijoje. Tik 45 proc. teigiamai vertina pagalbą

mokiniui.


Išvados ( veiklos, kurios kelia pasitenkinimą ): Moksleivių kūrybiškumo ugdymas Tradicijų puoselėjimas Moksleivių rengimas šalies olimpiadoms Aukšti valstybinių egzaminų rezultatai Aktyvus dalyvavimas, projektinėje veikloje Graži gimnazijos aplinka Kompetentingi vadovai Bendradarbiavimas su bažnyčia ir vietos

bendruomene.


Išvados ( tobulintinos veiklos ) : Aktyviau integruoti tėvus į gimnazijos veiklą Rūpintis didesniu gimnazijos finansavimu Aktyviau ieškoti gimnazijos rėmėjų Stiprinti materialinę bazę Derinti gimnazijos renginių laiką su renginiais

vykstančiais seniūnijoje.


Babtų gimnazijos tikslai 2009 metams :

Vidinio audito pagalba (Mokyklos strateginis valdymas, pagalba mokiniui) vertinti gimnazijos edukacinius pokyčius;

Efektyvus ugdymo plano galimybių išnaudojimas diferencijuojant ir individualizuojant ugdymo procesą;


Babtų gimnazijos uždaviniai 2009 metams :

1. Išsilavinimo standartų, brandos egzaminų, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikros rezultatų ir ugdymo dalykų planų kokybės dermė;

2. Mokytojų komandinio darbo skatinimas diferencijuojant ir individualizuojant ugdymo procesą;

3. Ugdymo plano galimybių paletė motyvuojant ir telkiant pagalbą mokiniui mokantis;

4. Analizuoti mobilių grupių, pasirenkamųjų dalykų, neformalaus ugdymo veiklą įtakojant pozityvią mokinio asmenybės raidą.

Babtų gimnazija 2009 m. MSTP programa

Babtų gimnazijos vidaus struktūros ir valdymo modelis


Babtų gimnazijos veiklos prioritetai :

Kokybiškas išsilavinimas Valdymo kultūra Mokymasis visą gyvenimą.


Pagrindiniai akcentai :

Suteikti dabarties žmogui būtinas kompetencijas.

Užtikrinti socialiai teisingas mokymosi sąlygas.

Išplėtoti vientisą ugdymo formų įvairovę. Gerinti pagalbą mokytojui. Racionalus informacinių technologijų

invazijos suvaldymas. Ugdymo turinio individualizavimas .



Ugdymo turinio formavimo, vertinimo, atnaujinimo diegimas ir įgyvendinimas.

Pasirinkimo galimybių 14 – 19 metų mokiniams didinimas.

Mokinių vertinimo tobulinimas Mokinių karjeros planavimo gebėjimo vystymas. Bendravimo ir bendradarbiavimo su tėvais

plėtojimas. Skatinančios mokymosi aplinkos kūrimas.



Mokinio įsivertinimo ir refleksijos skatinimas Ugdymo proceso dermė.


Technikinis personalas – 36,5

darbuotojai. Veiklos stebėsenos poskyrio vedėja – 1et. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams – 1 et. Raštinės vedėja – 1 et. Kompiuterių įrangos operatorius – 1 et. Vyr. buhalterė – 1et. Kasininkė - buhalterė – 0,5 et. Personalo specialistė – 0,5 et. Archyvarė, mokinių duomenų bazės tvarkytoja – 0,5 et. Laborantas – 0,5 et. Vyr. vyrėja – 1 et.


Technikinis personalas – 36.5 darbuotojai. Virėjos – 2 et. Valgyklos pagalbinė darbininkė – 1 et. Sargai – 3 et. Pastatų ir sistemų priežiūros darbininkas – 2 et. Budėtoja – 1et. Valytojos – 9,5 et. Kiemsargiai – 2 et. Vairuotojas – 1 et. Kūrikai – 6 et. Rūbininkė – 1 et


Pedagoginiai darbuotojai - 46 :

Mokytojai ekspertai – 0Mokytojai metodininkai – 15Vyr. mokytojai – 20Mokytojai – 6Neatestuoti – 5


Technikinis personalas – 23,75

darbuotojai. Veiklos stebėsenos poskyrio vedėja – 1et. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams – 1 et. Raštinės vedėja – 1 et. Kompiuterių įrangos operatorius – 1,25 et. Archyvarė, mokinių duomenų bazės tvarkytoja – 0,25

et. Vyr. vyrėja – 1 et.


Technikinis personalas – 23,75 darbuotojai. Virėjos – 1,5 et. Valgyklos pagalbinė darbininkė – 0,5 et. Sargai – 3 et. Pastatų ir sistemų priežiūros darbininkas – 1,25 et. Budėtoja – 1et. Valytojos – 8 et. Kiemsargiai – 1 et. Vairuotojas – 2 et.


Pedagoginiai darbuotojai - 44 :

Mokytojai ekspertai – 0Mokytojai metodininkai – 17Vyr. mokytojai – 16Mokytojai – 8Neatestuoti – 3

Documents

Babtų gimnazijos veiklos ypatumai, svarbūs strateginiam vystymuisi