32
Erwan Nur Arief, 2014 Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
Bab ini berisi tentang metode penelitian yang digunakan dalam penelitian.
Antara lain membahas tentang lokasi penelitian, populasi penelitian, sampel
penelitian, desain penelitian, metode penelitian, definisi operasional, teknik
pengumpulan data, teknik analisis instrumen penelitian, dan teknik analisis data
penelitian.
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian
1. Desain Lokasi
Penelitian ini dilakukan di SMAN 6 Garut Jl. Guntur Melati Tarogong Kaler-
Garut 44151 Tlp: 0262 231509
2. Populasi Penelitian
Menurut Sugiyono (2011:80) Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri
atas : obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Berdasarkan hal tersebut, yang menjadi populasi penelitian ini adalah siswa
kelas XI. Seluruh kelas XI berjumlah 13 kelas, dari kelas IPA 9 kelas, kelas IPS 3
kelas dan kelas bahasa 1 kelas.
3. Sampel Penelitian
Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Menurut
Sugiyono (2011:81) sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang
dimiliki oleh populasi tersebut. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu
probability sampling dengan menggunakan simple random sampling yaitu
pengambilan sampel dari populasi yang dilakukan secara acak tanpa
memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu, maka dari 13 kelas XI yang
ada, peneliti telah mengacak sampel sehingga terpilih dua kelas, yaitu kelas XI
IPA 6 sebagai kelas eksperimen sebanyak 35 siswa dan kelas XI IPA 1 sebagai
kelas kontrol sebanyak 35 siswa.
33
Erwan Nur Arief, 2014 Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Metode Penelitian
Metode penelitian adalah cara yang digunakan dalam penelitian untuk
mencapai tujuan penelitian. Metode penelitian atau sering disebut dengan
metodologi penelitian adalah berupa rancangan atau desain penelitian. Menurut
Nana Sudjana (2007:16) metode mengandung makna yang lebih luas menyangkut
prosedur dan cara melakukan verifikasi data yang diperlukan untuk memecahkan
atau menjawab masalah penelitian, termasuk untuk menguji. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen.
Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Metode ini, peneliti
tidak melakukan penugasan random melainkan menggunakan kelompok yang
telah terbentuk (intact Group). Alasannya, apabila pengambilan sampel secara
individu dikhawatirkan akan hilang suasana alamiah satu kelas tersebut. Hal ini,
sesuai dengan pendapat yang dikemukakan Zainal Arifin (2011:86) bahwa
penelitian eksperimen kuasi menggunakan seluruh subjek dalam kelompok
belajar (intact Group) untuk diberi perlakuan (treatment), bukan menggunakan
subjek secara acak, sedangkan pendekatan yang digunakan dalam menyelesaikan
masalah penelitian hasil belajar ini menggunakan pendekatan kuantitatif.
Metode kuasi eksperimen ini digunakan untuk mengetahui karakteristik
variabel penelitian dan memperoleh informasi terhadap media pembelajaran yang
diterapkan, yaitu penggunaan Sofware NetSupport School dalam pembelajaran
TIK dan hubungannya dengan hasil belajar siswa ranah kognitif. Untuk
mengetahui jawaban tentang pengaruh suatu perlakuan, maka terdapat variabel
yang mempengaruhi (sebab) dan variabel dipengaruhi (akibat).
Variabel dalam penelitian ini terdiri atas variabel bebas (X) dan variabel
terikat (Y). Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi
sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat). Variabel bebas
dalam penelitian ini adalah penerapan software NetSupport School, sedangkan
variabel terikatnya adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi antar
variabel dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
34
Erwan Nur Arief, 2014 Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.1
Hubungan Antar Variabel
Keterangan:
X1Y1 : Hubungan penerapan software NetSupport School terhadap hasil
belajar ranah kognitif aspek memahami (C2).
X2Y2 : Hubungan penerapan software NetSupport School terhadap hasil
belajar ranah kognitif aspek menerapkan (C3)
X3Y3 : Hubungan penerapan software NetSupport School terhadap hasil
belajar ranah kognitif aspek menganalisis (C4)
C. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah non equivalent
control group design (Sugiyono, 2011:79), tujuannya untuk meneliti hubungan
sebab akibat yang menggunakan perlakuan ke salah satu kelompok, serta
membandingkan hasilnya dengan kelompok lain yang tidak diberi perlakuan.
Masing-masing kelompok mendapatkan pretest (O1) dan posttest (O2). Tabel
desain penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2
Desain Penelitian
Kelompok Pretest Perlakuan Posttest
Eksperimen O1 X O2
Kontrol O1 O2
Variabel bebas
Variabel terikat
Penerapan software
NetSupport School
(X)
Hasil Belajar
Ranah
Kognitif (Y)
Kemampuan Aspek Memahami (Y1) XY1
Kemampuan Aspek Menerapkan (Y2) XY2
Kemampuan Aspek Menganalisis (Y3) XY3
35
Erwan Nur Arief, 2014 Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Keterangan:
O1 = Pretest
O2 = Posttest
X = Perlakuan (pembelajaran menggunakan NetSupport School)
Hal pertama yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah menetapkan
kelompok yang akan dijadikan sebagai kelompok eksperimen dan sebagai
kelompok kontrol. Kelompok yang menggunakan NetSupport School ditetapkan
sebagai kelompok eksperimen, sedangkan kelompok kontrol dilakukan
pembelajaran konvensional.
Langkah pertama kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diberikan
pretest terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan memberikan perlakuan pada
kelompok eksperimen yang menggunakan NetSupport School dalam pembelajaran
sedangkan kelompok kontrol belajar dengan metode konvensional. Tahap
selanjutnya adalah kedua kelompok diberikan posttest, hasilnya akan
dibandingkan dengan skor pretest, sehingga diperoleh gain atau selisih antara skor
pretest dan posttest.
D. Definisi Operasional
1. Software NetSupport School
NetSupport School adalah program aplikasi jenis remote desktop yang berjalan
pada sistem LAN dan memiliki banyak fungsi. Fungsi utamanya adalah dapat
mengendalikan, memonitor, dan sharing data dari jarak jauh melalui jaringan
komputer. NetSupport School pada penelitian ini berkedudukan sebagai model
pembelajaran, sehingga semua proses pembelajaran dimulai dari komunikasi
antara guru dan murid ataupun sesama murid, mengabsen, penyampaian materi,
tanya jawab, dan proses evaluasi terjadi pada Software NetSupport School.
2. Hasil Belajar
Hasil belajar adalah hasil akhir dari proses belajar yang merupakan bukti dari
usaha yang telah dilakukan dalam bentuk nilai. Hasil belajar diperoleh dan diukur
dalam bentuk perubahan pengetahuan, sikap dan keterampilan dengan proses
evaluasi tertentu. Hasil belajar yang dicapai siswa pada hakikatnya adalah
36
Erwan Nur Arief, 2014 Penerapan Software Netsupport School Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 6 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
perubahan-perubahan dari tingkah lakunya. Perubahan tersebut mencakup ranah
kognitif, afektif, dan psikomotor. Hasil belajar yang diteliti dalam penelitian ini
adalah hasil belajar ranah kognitif aspek memahami (C2), menerapkan (C3) serta
menganalisis (C4).
3. Mata Pelajaran TIK
Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah mata
pelajaran yang mempelajari tentang pemanfaatan TIK dan perkembangannya.
Pada mata pelajaran ini siswa dituntut untuk mengenal, menggunakan, dan
merawat peralatan TIK, serta menggunakan segala potensi yang ada untuk
mengembangkan kemampuan diri. Standar Kompetensi mata pelajaran TIK untuk
Sekolah Menengah Atas kelas XI (sebelas) semester II (dua), yang diteliti dalam
penelitian ini adalah Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi. Kompetensi dasarnya adalah Mengolah dokumen
pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti
dala
