24

BAB III

METODE DAN PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian

Pendekatan penelitian ada dua macam yaitu Pendekatan kuantitatif dan ku-

alitatif. Penelitian kuantitatif menggunakan instrumen (alat pengumpul data) yang

menghasilkan data numerikal (angka). Penelitian kualitatif menggunakan lingku-

ngan alamiah sebagai sumber data. Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam suatu

situasi sosial merupakan kajian utama penelitian kualitatif. Penelitian tentang

pelaksanaan program green school dalam menanamkan pendidikan karakter

peduli lingkungan ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kualitatif.

Jenis penelitian yang dipakai untuk penelitian ini adalah deskriptif.

Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu

gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi saat sekarang.

B. Kehadiran Peneliti

Kehadiran peneliti bertindak sebagai instrumen sekaligus pengumpul data.

Kehadiran peneliti mutlak diperlukan, karena disamping itu kehadiran peneliti

juga sebagai pengumpul data. Sebagaimana salah satu ciri penelitian kualitatif

dalam pengumpulan data dilakukan sendiri oleh peneliti. Sedangkan kehadiran

peneliti dalam penelitian ini sebagai pengamat partisipan/berperanserta, artinya

dalam proses pengumpulan data peneliti mengadakan pengamatan dan

mendengarkan secermat mungkin sampai pada yang sekecil-kecilnya sekalipun.

25

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Lokasi yang dijadikan subyek penelitian adalah SDN Purwantoro 4 Ma-

lang. Sedangkan waktu penelitian akan dilaksanakan pada tanggal 7 sampai 9 Juni

2017.

D. Sumber Data

Penelitian sumber data dalam penelitian ini, peneliti mendapat data dari

dua sumber yaitu data primer dan data sekunder.

1. Data Primer

Data primer dalam penelitian ini diperoleh melalui tekhnik wawancara dan

observasi yaitu sumber yang lansung memberi data kepada peneliti, diantaranya

adalah: kepala sekolah, guru koordinator, dan siswa kelas 3-5 SDN Purwantoro 4

Malang

2. Data Sekunder

Data sekunder diperoleh dari dokumentasi di SDN Purwantoro 4 Malang

yang berhubungan dengan green school. Data tersebut digunakan sebagai penguat

data primer sehingga lebih akurat.

E. Instrument Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk pengumpulan data.

Setiap tekhnik pengumpulan data memiliki bentuk instrument yang berbeda.

Berikut ini adalah data instrument penelitian yaitu :

1. Observasi

Observasi merupakan tekhnik pengumpulan data yang dilakukan dengan

mengamati dan pencatatan hasil secara sistematis, logis, rasional. Lembar

observasi akan digunakan untuk mengamati aktifitas siswa dan guru SD

26

Purwantoro 4 malang pada pelaksanakan program green school dalam

menanamkan nilai karakter peduli lingkungan. Observasi dilakukan untuk

memperoleh informsi tentang pelaksanaan program green school. Observasi

dilakukan oleh observer sebagai peneliti itu sendiri. Selama kegiatan berlangsung,

peneliti hanya menagmati dan memperhatikan guru dan siswa dalam pelaksanaan

program green school dalam menanamkan nilai karakter peduli lingkungan.

Tabel 3.1. Kisi-kisi Observasi tentang Penerapan Program Green School

dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan di SDN Purwantoro

4 Malang. Aspek yang Diamati Indikator Nomor Butir

Program Green School

Nilai Peduli Lingkungan

Kondisi Lingkungan

Program Kerja

Keaktifan Siswa

Penanaman nilai karakter peduli lingkungan

4,1,6

5,8,10

2,9

3,7

2. Pedoman Wawancara

Wawancara dilakukan melalui percakapan dan tanyan jawab. Wawancara

yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara tidak terstruktur yaitu dapat

menanyakan apa saja tetapi tetap mengacu pada topik.

Tabel 3.2. Kisi-kisi Wawancara Kepala Sekolah tentang Penerapan Program

Green School dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan di

SDN Purwantoro 4 Malang. Aspek yang Diamati Indikator Nomor Butir

Program Green School

Nilai Karakter

Latar Belakang

Pelaksanaan program green school

Pengkoordinasian program green school

Sarana dan Prasarana

Kendala dan upaya pada pelaksanaan program

green school

Peduli Lingkungan

1, 2, 5

3,6,7,8,9,10,11

4,14

15

16, 17, 18

12, 13

27

Tabel 3.3. Kisi-kisi Wawancara Guru koordinator tentang Penerapan

Program Green School dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli

Lingkungan di SDN Purwantoro 4 Malang. Aspek yang Diamati Indikator Nomor Butir

Program Green School

Nilai Karakter

Latar Belakang

Pelaksanaan Program green school

Kegiatan yang dilaksanakan

Kendala dan upaya dalam pelaksanaan

program green school

Penerapan nilai peduli lingkungan

1

2,3,6,7,9,10,11

4,5,14,15

17,18,,19,20,21,22

8,12,13,16,23

Tabel 3.4. Kisi-kisi Wawancara Siswa kelas atas tentang Penerapan Program

Green School dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan di

SDN Purwantoro 4 Malang. Aspek yang Diamati Indikator Nomor Butir

Program Green School

Nilai Peduli Lingkungan

Pengenalan program green school

Kegiatan green school

Penanaman nilai peduli lingkungan

1,2,3,4

7,9,10

5,6,8

3. Dokumentasi

Dokumentasi yaitu berupa foto maupun video dalam aktifitas yang

dikerjakan oleh guru dan siswa SDN Purwantoro 4 Malang ketika pelaksanaan

program green school berlangsung.

F. Prosedur Penelitian

Pada prosedur penelitian ada beberapa tahap yang dikerjakan. Pertama,

tahap perencanaan yaitu melakukan observasi untuk mengenal kondisi di sekolah

dasar dan pengajuan judul berdasarkan latar belakang yang diperoleh saat

observasi. Kedua, tahap pengumpulan data yaitu peneliti membuat lembar

observasi, dan lembar wawancara dengan informan kemudian melakukan

dokumentasi. Ketiga, tahap analisis hasil yaitu pada tahap ini dengan menganalisis

hasil instrument penelitian. Keempat, tahap laporan hasil penelitian berdasarkan

data-data yang diperoleh ketika peneliti melakukan penelitian dalam bentuk

laporan skripsi. Peneliti menuliskan prosedur penelitian sebagai berikut :

28

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian

G. Analisis Data

Tekhnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah konsep

Miles and Huberman (dalam Sugiyono, 2015:247) yang mengklarifikasikan ana-

lisis data dalam empat langkah, yaitu :

1. Pengumpulan Data

Pengumpulan data bertujuan untuk memperoleh informasi yang

dibutuhkan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan

dokumentasi.

Tahap

Pengumpulan

Data

Tahap

Analisis

Data

Tahap

Pelaporan

1. Pengisian lembar observasi

2. Wawancara dengan informan

3. Pengumpulan dokumentasi

1. Menganalisis hasil dari instrumen

penelitian

2. Menyimpulkan hasil penelitian

Membuat laporan

hasil penelitian

Tahap

Perencanaan

1. Melakukan observasi ke sekolah

2. Membuat latar belakang

3. Membuat instrumen penelitian

29

2. Reduksi Data (Data Reduction)

Reduksi data yaitu suatu proses pemilahan, pemusatan perhatian pada

penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari

catatan-catatan tertulis di lapangan.

3. Penyajian Data (Data Display)

Penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan,

hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya. Yang paling sering digunakan

untuk penyajian data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat

naratif.

4. Penarikan Kesimpulan (Verifikasi)

Kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah temuan baru yang

sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran

suatu obyek yang sebelumnya masih gelap setelah diteliti menjadi jelas, dapat

berup hubungsn kasual atau interaktif, hipotesis atau teori.

H. Pengecekan Keabsahan Data

Untuk menguji keabsahan data yang didapat sehingga benar-benar sesuai

dengan tujuan dari penelitian, maka peneliti menggunakan tekhnik triangulasi.

Triangulasi dalam pengujian kredibilitas ini diartikan sebagai pengecekan data,

dengan demikiam terdapat triangulasi sumber, triangulasi tekhnik pengumpulan

data, dan triangulasi waktu.

Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi tekhnik.

Triangulasi tekhnik untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara

mengecek data pada sumber yang sama dengan tekhnik yang berbeda yaitu

mencocokan observasi dengan hasil wawancara.