LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

SMA NEGERI 1 DEMAK

2015/2016

Diajukan guna melengkapi salah satu persyaratan penyelesaian

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Oleh:

SEPTIAN HENDY PRAPTOKO

12420199

Pendidikan Bahasa Inggris

PUSAT KURIKULUM, PBM DAN PPL

LEMBAGA PENGEMBANGAN PROFESI (LPP)

UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

OKTOBER 2015

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

DI SMA NEGERI 1 DEMAK

TAHUN 2015 / 2016

Menyetujui,

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Siti Musarokah, S.Pd., M.Hum. Yulia Mufarichah, S.Pd. M.PdNPP.0601017805 NIP.197907082008012012

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Demak

Drs. Siswandi, M.Pd.NIP.1963033211989031012

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat serta hidayah-Nya kepada penulis, sehingga praktikan dapat menjalani

serangkaian kegiatan PPL di SMA Negeri 1 Demak dengan lancar tanpa hambatan

berarti dan penulis dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Praktik Pengalaman

Lapangan ini dengan tepat pada waktunya.

PPL ini dilaksanakan dari tanggal 10 Agustus 2015sampai dengan

09Oktober 2015. Laporan ini merupakan salah satu syarat guna memenuhi tugas

mata kuliah PPL di UNIVERSITAS PGRI Semarang. Laporan ini juga dilengkapi

dengan rencana dan rekam kegiatan mahasiswa praktikan selama pelaksanaan.

Penulis dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan baik berkat

kerjasama serta bantuan dari berbagai pihak.

Sebagai rasa syukur, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima

kasih kepada :

1. Rektor UNIVERSITAS PGRI Semarang, Dr. Muhdi, SH, M.Hum. yang

telah memberikan izin Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

2. Drs.Siswandi, M.Pd, Kepala Sekolah SMA N 1 Demak.

3. Ika Septiana,S.Pd., M.Pd,Koordinator Dosen Pembimbing di SMA N 1

Demak.

4. Siti Musarokah,S.Pd., M.Hum, selaku dosen pembimbing lapangan di

SMA N 1 Demak.

5. Yulia Mufarichah, S.Pd. M.Pd.selaku Guru pamong mata pelajaran Bahasa

Inggrisdi SMA Negeri 1 Demak yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan selama Praktik Pengalaman Lapangan berlangsung.

6. Bapak/Ibu Guru dan staf karyawan SMA Negeri 1 Demak yang telah

mendukung kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan.

7. Siswa-siswi SMA Negeri 1 Demak khususnya kelas XII MIPA 1, XII

MIPA 2, XII MIPA 3 dan XII MIPA4.

8. Ibu dan keluarga yang selalu memberikan do’a restunyayang selalu

memberi semangat.

9. Rekan-rekan Mahasiswa PPL di SMA Negeri 1 Demak yang selalu

memberikan motivasi selama kegiatan berlangsung.

10. Semua pihak yang turut berperan aktif dalam pelaksanaan PPL yang tidak

dapat kami sebutkan satu demi satu.

11. Mengingat penulis masih dalam taraf belajar, maka penulis sangat

menyadari jika dalam laporan PPL ini masih banyak terdapat kekeliruan

dan kesalahan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun demi penyempurnaan laporan PPL ini. Semoga laporan ini

dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya dan para pembaca pada

umumnya.

Semarang, 10 Oktober 2015Praktikan,

Septian Hendy PraptokoNPM. 12420199

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I MASALAH-MASALAH YANG DIALAMI SELAMA

PELAKSANAAN PPL

A. Penyusunan RPP

B. Latihan Praktik Mengajar

C. Kegiatan Ekstrakurikuler

D. Kegiatan Administrasi di Sekolah

E. Komunikasi dengan Anggota Sekolah

F. Lain-lain

BAB II FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIHADAPI

A. Penyusunan RPP

B. Latihan Praktik Mengajar

C. Kegiatan Ekstrakurikuler

D. Kegiatan Administrasi di Sekolah

E. Komunikasi dengan Anggota Sekolah

F. Lain-lain…

BAB III UPAYA PENANGGULANGAN MASALAH

A. Penyusunan RPP

B. Latihan Praktik Mengajar

C. Kegiatan Ekstrakurikuler

D. Kegiatan administrasi di sekolah

E. Komunikasi dengan anggota sekolah

F. Lain-lain

BAB IV KESIMPULAN

A. Kesimpulan

B. Saran

LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN

1. LAMPIRAN 1

a. Kalender pendidikan

b. Rincian minggu efektif

c. Silabus

d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2. LAMPIRAN 2

a. Daftar nama mahasiswa PPL

b. Daftar namadosen pembimbing

c. Daftar nama guru pamong

3. LAMPIRAN 3

a. Lembar observasi lapangan

b. Lembar observasi pembelajaran

c. Form bimbingan dengan dosen pembimbing

d. Form bimbingan dengan guru pamong

e. Rekapitulasi kegiatan mahasiswa PPL

f. Refleksi diri

4. LAMPIRAN 4

a. Struktur organisasi

b. Jadwal piketmahasiswa PPL

c. Daftar presensi mahasiswa PPL

d. Buku tamu dosen pembimbing

5. LAMPIRAN 5

a. Denah tata ruang SMA Negeri 1 Demak

b. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Demak

c. Profil SMA Negeri 1 Demak

BAB I

MASALAH-MASALAH YANG DIALAMI

SELAMA PELAKSANAAN PPL

A. Penyusunan RPP

Sebelum melakukan proses kegiatan belajar mengajar di SMA

Negeri 1 Demak, praktikan diminta untuk menyusun Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) supaya dalam pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan

dengan baik. Praktikan dalam menyusun RPP tidak mengalami banyak

kesulitan karena memang sudah dibekali dari kampus dalam pembuatan RPP

serta perangkatnya.Hanya saja kegiatan pembelajaran di kelas terkadang

meleset dari RPP yang telah disusun karena harus menyesuaikan dengan

situasi dan kondisi yang ada dalam kelas tersebut.

B. Latihan Praktikan Mengajar

Latihan praktik mengajar merupakan tujuan pelaksanaan PPL

Praktikan mendapatkan jadwal mengajar dari guru pamong sebanyak 8 kali

selama di sekolah latihan, yang meliputi kelas XII MIPA 1, XII MIPA 2, XII

MIPA 3 dan XII MIPA 4.

Dalam pelaksanaan praktik mengajar di kelas praktikan mempunyai

beberapa hambatan atau masalah, diantaranya sebagai berikut:

1. Pada awal mengajar, praktikan masih merasa gugup dalam

memberikan materi.

2. Ada beberapa siswa yang tidak memperhatikan ataupun membuat

gaduh sehingga kelas menjadi ramai dan kurang kondusif.

3. Ada beberapa siswa yang kurang aktif dan bergantung pada teman

saat berdiskusi di kelas.

C. Kegiatan Ekstrakurikuler

Selama melaksanakan PPL, mahasiswa praktikan mengikuti salah

satu dari kegiatan ekstrakurikuler yang terdapat di sekolah

latihan.Ekstrakurikuler yang dipilih praktikan adalah pramuka dan

badminton.Dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tersebut, praktikan

tidak mengalami masalah yang rumit, karena praktikan dapat berpartisipasi

dalam kegiatan secara maksimal.

D. Kegiatan Administrasi di Sekolah

Pada kegiatan administrasi di sekolah latihan, para siswa sulit untuk

membayar dana OSIS dan Pramuka, padahal OSIS sekarang melaksanakan

kegiatan atau event tergantung dari dana yang diperoleh dari siswa SMA N 1

Demak sebesar Rp. 195.000 setiap siswa. Dana tersebut digunakan untuk

HUT, classmetting dll. Jika dana tersebut tidak segera terkumpul, maka

kegiatan OSIS juga terhambat.

E. Komunikasi dengan Anggota Sekolah

Seminggu setelah penerjunan PPL, komunikasi mahasiswa PPL

dengan warga sekolah masih sangat kurang terjalin.Mulai dari karyawan yang

belum kami kenal, para peserta didik yang masih sibuk dengan kegiatan yang

ada di sekolah, dan juga guru-guru yang semuanya belum sempat berkenalan.

F. Lain-lain

1. Partisipasi di Sekolah

Penempatan mahasiswa PPL yang dimulai dari tanggal 10

Agustus 2015 sampai 10 Oktober 2015 memberi kesempatan pada

mahasiswa PPL untuk terlibat dalam berbagai kegiatan sekolah,

diantaranya :

a. Partisipasi dalam kegiatan Garden Party SMA Negeri 1 Demak

Garden party yang diadakan warga SMA Negeri 1 Demak

pada tanggal 13 Agustus 2015. Para praktikan mendapat undangan

untuk mengikuti acara garden party bersama siswa-siswi .

b. Partisipasi dalam kegiatan Karnaval

Karnaval SMA Negeri 1 Demak dilaksanakan untuk

memperingati HUT RI pada tanggal 19 Agustus 2015.Pada kegiatan

karnaval ini, para mahasiswa PPL memperoleh tugas untuk ikut

partisipasi dalam memeriahkan karnaval.Karnaval ini diadakan

pemerintah kabupaten demak dimana peserta yang ikut diantaranya

instansi-instansi pemerintah sekitar demak dan semua lembaga

pendidikan mulai dari jenjang sekolah dasar sampai sekolah

menengah atas.

c. Partisipasi dalam kegiatan HUT SMA Negeri 1 Demak Ke-51

HUT SMA Negeri 1 Demak dilakukan pada tanggal 20-22

Agustus 2015.Pada kegiatan HUT ini, para mahasiswa PPL

memperoleh tugas untuk ikut berpartisipasi dalam memeriahkan

HUT SMA N 1 Demak.Dalam kegiatan ini para mahasiswa PPL ikut

memeriahkan acara dengan mengadakan lomba yang berkolaborasi

dengan mahasiswa PPL dari UNNES.Jenis lomba yang diadakan

diantaranya lomba ranking 1, stand up comedy, dan karaoke. Semua

lomba tersebut dilaksanakan tanggal 21 Agustus 2015. Pada tanggal

22 Agustus adalah puncak acara HUT SMA N 1 Demak yang

diawali dengan acara jalan sehat pukul 06.30 dilanjutkan dengan

makan bersama dihalaman sekolah SMA N 1 Demak dan berakhir

dengan acara PENSI (Pentas Seni) pukul 13.00.

2. Proses Bimbingan dengan Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

a. Proses Bimbingan Dengan Guru Pamong

Bimbingan dari guru pamong selama PPL berlangsung secara

efektif dan efisien. Guru pamong membimbing praktikan dalam

menyusun RPP dan praktikan selalu berkonsultasi terlebih dahulu

kepada guru pamong tentang apa yang sebaiknya diajarkan dan

mempersiapkan materi yang akan diberikan pada siswa. Beberapa

kali guru pamong juga ikut masuk kelas untuk mendampingi dan

mengamati praktikan mengajar di kelas dan setelah praktikan selesai

mengajar, guru pamong memberikan masukan dan koreksi yang

nantinya dapat dikembangkan kembali ketika mengajar pada

pertemuan berikutnya.

b. Proses Bimbingan Dengan Dosen Pembimbing

Bimbingan oleh dosen pembimbing berlangsung secara

bertahap dikarenakan dosen pembimbing tidak hanya memberikan

bimbingan satu sekolah tetapi beberapa sekolah. Bimbingan

dilakukan tiga kali yaitu dengan satu kali bimbingan kelompok, satu

kali bimbingan individu dan satu kali praktik mengajar.

BAB II

FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIHADAPI

A. Penyusunan RPP

Sebab yang membuat praktikan mengalami kesulitan dalam

penyusunan RPP yaitu dalam mengembangkan ide – ide untuk materi yang

akan diajarkan pada siswa. Hal ini dikarenakan praktikan masih dalam taraf

belajar dan sumber yang dimiliki praktikan masih terbatas.

B. Latihan Praktik Mengajar

Di dalam berlatih mengajar ada beberapa kendala yang dihadapi

praktikan saat berlatih mengajar di antaranya:

1. Pada awal mengajar praktikan masih merasa bingung dalam

menyampaikan materi.

2. Praktikan masih belum bisa mengkondisikan siswa yang ramai saat

pertama kali praktik mengajar. Hal tersebut dikarenakan praktikan baru

menyesuaikan diri di lingkungan sekolah latihan.

3. Sebagian peserta didik merasa kurang percaya diri ketika diminta untuk

maju menyampaikan hasil diskusinya.

C. Kegiatan Ekstrakurikuler

Pada saat mengikuti ekstra pilihan, praktikan bersama rekan dari

jurusan FPBSsering mengalami kesulitan karena kurangnya pengetahuan

kami mengenai kegiatan ekstra tersebut. Untuk memperoleh anggota yang

cukup praktikan juga ikut berpartisipasi mempromosikan ekstra usai

pembelajaran berakhir.

D. Kegiatan Administrasi di Sekolah

Ada beberapa faktor penyebab terhambatnya dana OSIS yaitu karena

adanya pendapat dari siswa kelas XI yang mengatakan bahwa kegiatan

tersebut kurang maksimal, jadi mereka menghambat pembayaran. Adapun

pendapat siswa kelas XII yang juga mengatakan bahwa mereka sebentar lagi

akan lulus sekolah, jadi mereka hanya menikmati beberapa kegiatan saja.

E. Komunikasi dengan Anggota Sekolah

Faktor yang menyebabkan komunikasi antara mahasiswa PPL dengan

warga SMA N 1 Demak yaitu dikarenakan kurangnya interaksi.

F. Lain-lain

1. Partisipasi di sekolah latihan

Kendala dalam partisipasi di sekolah disebabkan oleh kesibukan

para praktikan yang beraneka ragam diluar jam mengajar. Oleh karena

itu, tidak semua mahasiswa praktikan dapat mengikuti setiap rangkaian

kegiatan yang dilaksanakan di sekolah latihan.Selain factor dari

mahasiswa praktikan, faktor dari sekolah itu sendiri juga sangat

mempengaruhi.Dikarenakan organisasi di sekolah latihan sudah

terorganisasi dengan baik, maka banyak kegiatan di sekolah sudah dapat

dikoordinir oleh para peserta didiknya.Jadi, mahasiswa praktikan tidak

dapat terlibat secara penuh di dalamnya.

2. Proses Bimbingan dengan Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

Proses bimbingan dengan guru pamong tidak mengalami kendala

karena intensitas bertemu dengan pamong yang tinggi. Hanya saja

bimbingan oleh dosen pembimbing lapangan berlangsung hanya 3 kali

bimbingan saja dikarenakan kesibukan dosen pembimbing yang tidak

hanya membimbing di SMA N 1 Demak.

BAB III

UPAYA PENANGGULANGAN MASALAH

A. Penyusunan RPP

Mengingat praktikan belum mengetahui format penyusunan RPP

SMA N 1 Demak, praktikan sering kali berkonsultasi dengan guru pamong.

Guru pamong selalu bersedia menjelaskan secara detail mengenai

penyusunan RPP hingga praktikan bisa secara mandiri menyusun RPP

dengan baik. Tidak hanya berkonsultasi dengan guru pamong, praktikan juga

bertukar pikiran dengan teman satu prodi untuk mendapatkan informasi lebih

mengenai penyusunan RPP.

B. Latihan Praktik Mengajar

Dalam latihan praktik mengajar sebaiknya praktikan meminta

bimbingan dari guru pamong.Praktikan sebaiknya lebih meningkatkan lagi

kepercayaan diri untuk menangani masalah-masalah yang dihadapi praktikan

selama mengajar, khususnya dalam hal pengelolaan kelas.Praktikan harus

lebih belajar lagi agar dalam menyampaikan materi lebih maksimal.

C. Kegiatan Ekstrakurikuler

Untuk kegiatan ekstrakurikuler sebaiknya dipilih hari yang jam

pulangnya lebih awal, jadi pelaksanaan ekstrakurikuler bisa lebih maksimal.

Ini dimaksudkan agar peserta didik yang ikut ekstrakurikuler pada saat

pelaksanaan tidak merasa lelah dan terus semangat.

D. Kegiatan Administrasi di Sekolah

Untuk memberikan upaya pada permasalahan kegiatan administrasi

di sekolah latihan alangkah baiknya jika penarikan dana OSIS pada seluruh

siswa dibayarkan pada saat kali pertama masuk ajaran baru, jadi nantinya

dana OSIS akan terkumpul serentak untuk dapat melaksanakan kegiatan

dengan maksimal dan tidak ada masalah yang timbul akibat terhambatnya

dana.

E. Komunikasi dengan Anggota Sekolah

Sebaiknya komunikasi antara mahasiswa PPL dengan warga sekolah

SMA N 1 Demak lebih dipererat, agar terjalin silaturahmi yang baik. Tidak

hanya dalam ruang lingkup sekolah, akan tetapi dapat berkesinambungan

sampai kapanpun.

F. Lain-lain

1. Partisipasi di Sekolah Latihan

Dalam hal partisipasi di sekolah latihan, untuk memperbaiki

kendala yang dihadapi oleh praktikan yaitu dengan peningkatan

kekompakan antara mahasiswa praktikan.Selain itu, usaha yang

dilakukan adalah selalu mengadakan rapat evaluasi antar mahasiswa

praktikan setiap pulang sekolah, sehingga jika ada masalah langsung

dicari penyelesaiannya.

2. Proses Bimbingan dengan Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

Karena jadwal guru pamong dan dosen pembimbing yang padat,

maka praktikan harus pandai-pandai mengatur jadwal dengan guru

pamong dan dosen pembimbing sehingga dalam berkonsultasi dapat

maksimal.

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Pelaksanaan PPL di SMA N 1 Demak berjalan dengan baik.Dalam

kegiatan ini, praktikan dituntut untuk bisa melaksanakan pengajaran dengan

baik layaknya seorang guru, dan dituntut mampu bermasyarakat dengan

lingkungan SMA N 1 Demak, baik keramahan maupun kedisiplinan serta

dalam menjalankan tata tertib yang ada.

Kesimpulan yang dapat diambil dalam pelaksanaan PPL adalah :

1. Mendapatkan pengalaman dengan mengetahui kondisi lapangan yang

sebenarnya. Dalam hal ini adalah lingkungan sekolah baik bagaimana

mengajar di kelas, administrasi sekolah, dan keadaan peserta didik.

2. Dalam mengaktualisasi proses pembelajaran, seorang guru harus

mempunyai bekal materi serta harus mempunyai kemampuan dalam

mengelola kelas.

3. Tujuan diadakan PPL adalah untuk membina mahasiswa menjadi calon

guru atau menjadi calon tenaga pendidik yang professional,

mengaktualisasikannya sesuai dengan prinsip-prinsip kependidikan,

berdasarkan kompetensi professional, pedagogik, kepribadian, dan sosial.

B. Saran

Penulis mengucapkan terima kasih kepada SMA N 1 Demak atas

bantuan dan bimbingan yang diberikan kepada mahasiswa praktikan,

sehingga dapat menyelesaikan Praktik Pengalaman Lapangan dengan baik.

Dari pelaksanaan PPL, praktikan menyarankan :

1. Kepada seluruh siswa SMA N 1 Demak untuk dapat lebih meningkatkan

prestasi dalam bidang pendidikan berikut sarana dan prasarananya untuk

meningkatkan kualitas dalam usaha memajukan sekolah dan lebih fokus

lagi pada pendidikan karakter peserta didik.

2. Kepada para praktikan diharapkan dapat meningkatkan kekompakan

dalam berbagai kegiatan di sekolah latihan.