B1 Übungsgrammatik

7/23/2019 B1 Übungsgrammatik

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Grammatik B1

InhaltsverzeichnisVerben - Vergangenheit 3

Genitiv 6

Präpositionen mit Genitiv 6

n-Deklination 7Konjunktiv II (hätte!äre!"r#e$ %

Kausale &ät'e

Kon'essive &ät'e )*

+ebensät'e - ,ragesät'e )*

Präpositionen - lokal ))

Präpositionen - temporal )3

+ebensät'e - temporal )

.#jektiv#eklination )6Konjunktiv II )%

/o#alverben )

In0initivkonstruktionen 1)

Passiv - Vorgangspassiv 11

2!er#en 13

Verben mit Präpositionalobjekt 1

Pronominala#verbien 16

Pronomen - re'iprok (einan#er$ 17

brau4hen ni4ht brau4hen lassen 1%

1!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

Verben - Vergangenheit

Das PerfektDas Per0ekt bildet man mit haben oder sein und dem Parti'ip II.In der Regel steht das il0sverb an der Position II und das Parti'ip II am Ende des Satzes. Allerdings kann das Parti'ip II auch an der Position I stehen.z. B. Paula hat geko4ht5 .bgesp"lt hat Peter5Oft gebraucht man das Perfekt für mündliche Erzhlungen und Berichte.

I4h habe #as Glas au0 #en is4h gestellt5 8ir sind na4h ause gegangen.

1. Schwache Verben

lernen warten reparier en

ge - lern - t ge - wart - et reparier - tVerben au0 -ieren ohne ge

i4h h ab e ge lern t

#u h as t ge lern t

er9 sie9 es ha t ge lern t!ir h ab en ge lern t

ihr h ab t ge lern t

sie h ab en ge lern t

i4h b i n ge reis t

#u b i s t ge reis t

er9 sie9 es i s t ge reis t!ir s i n d ge reis t

ihr se i d ge reis t

sie s i n d ge reis t

Übung 1 :il#en &ie ,ragen im Per0ekt5

:eispiel; lange arbeiten Hast du lange gearbeitet?

a$ Paul 0ragen g$ #ie <e4hnung kontrollieren m$ =ura stu#ierenb$ ihm glauben h$ einen ,lug bu4hen n$ mit ihnen re#en4$ Gel# !e4hseln i$ Paul gratulieren o$ au0 #en :us !arten#$ #en ermin än#ern j$ #ie Pakete holen p$ si4h vor #em un# 0"r4htene$ ihnen 0olgen k$ ihm ant!orten >$ ihm #en 8eg 'eigen 0$ #ie &t"hle 'ählen l$ #ie ,enster put'en r$ ihr Gl"4k !"ns4hen

. Starke Verben

sprechen

ge - spr!ch - en

gehen

ge - gang - en

i4h h ab e gesp r ! ch en

#u h as t gesp r ! ch en

er9 sie9 es ha t gesp r ! ch en

!ir h ab en gesp r ! ch en

ihr h ab t gesp r ! ch en

sie h ab en gesp r ! ch en

i4h b i n geg an gen

#u b i s t geg an gen

er9 sie9 es i s t geg an gen

!ir s i n d geg an gen

ihr se i d geg an gen

sie s i n d geg an gen

Übung

:eispiel; ein :ier - trinken Hast du ein Bier getrunken?a$ #as &an#!i4h - essen g$ gern - singen m$ #as ?bst - !as4henb$ #en 8eg - 0in#en h$ alles - sehen n$ lange - bleiben4$ #en ,reun#en - hel0en i$ na4h ongkong - 0liegen o$ in #en Park - lau0en

#$ lange - s4hla0en j$ im heater vorne - sit'en p$ um il0e - bittene$ #en <oman - lesen k$ in #er @-:ahn - stehen >$ mit Klaus - streiten 0$ #einer ante - s4hreiben l$ im Krankenhaus - liegen r$ #einen Vater - tre00en




Grammatik B1

". #e$ischte Verbenbringen

ge - brach - tÜbung "

:eispiel; #as Paket - bringen Sie hat bestimmt das Paket gebracht .a$ #ie .#resse - nennen #$ #ie =ournalistin - kennen

b$ #ie .nt!ort - !issen e$ an #ie Verabre#ung - #enken4$ viele Gr"Ae - sen#en 0$ ni4ht au0 #ie &traAe - rennen %

&. 'icht trennbare und trennbare Verben

besuchen nicht trennbare Pr(fi)e

besuch - t z. B. be-9 ent9- er-9 ver-9 'er-

ni4ht trennbare Verben ohne ge

Übung & Du hast*bist jeman#e$jeman#enet!as 555

:eispiel; et!5 bestellen Du hast etwas bestellt .a$ et!5 er'ählen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB g$ j#n5 besu4hen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB b$ ge!innen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB h$ verlieren BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 4$ et!5 verbrennen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB i$ et!5 er0ahren BBBBBBBBBBBBBBBBBBB #$ j#m5 ver'eihen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB j$ si4h erinnern BBBBBBBBBBBBBBBBBBB e$ et!5 'erstCren BBBBBBBBBBBBBBBBBBB k$ si4h beeilen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 0$ j#m5 misstrauen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB l$ si4h ents4hul#igen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

abschlie+en trennbare Pr(fi)e

ab - ge - schl!ss - en z. B. an-9 au09- ein-9 her-9 'u-9 'ur"4k-

trennbare Verben ge na4h #em Prfi!

Übung ,:eispiel; 'ur"4kgeben Du hast zurück ge geben. a$ si4h vorstellen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 0$ mitkommen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB b$ j#n5 anru0en BBBBBBBBBBBBBBBBBBB g$ au0stehen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 4$ ab0ahren BBBBBBBBBBBBBBBBBBB h$ j#m5 'uhCren BBBBBBBBBBBBBBBBBBB #$ et!5 herstellen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB i$ et!5 kaputtma4hen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB e$ austrinken BBBBBBBBBBBBBBBBBBB j$ einsteigen BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Das Pr(teritu$ I$perfektDas Imper0ekt "Prteritum# gebraucht man für ein $ergangenes% meist abgeschlossenes &eschehen.Es ist die 'eitform für das ruhige% schriftliche Erzhlen.

Der /inister sagte ni4hts 'u #ieser &ituation5

1. Schwache Verben

i4h l e r n t e !ir l e r n t en

#u l e r n t es t ihr l e r n t e t

er9 sie9 es l e r n t e sie l e r n t en

i4h w ar te t e !ir w ar te t en

#u w ar te t e s t ihr w ar te t e t

er9 sie9 es w ar te t e sie w ar te t en

Übung /

:eispiel; 8agen kau0en - Wann kaufte er den Wagen?a$ eu4h in0ormieren e$ Gel# !e4hseln i$ Ges4henke verpa4ken

b$ ,rage beant!orten 0$ is4h reservieren j$ ssen 'ubereiten4$ Karte s4hi4ken g$ Poli'ei bena4hri4htigen k$ <egal au0stellen#$ si4h verabs4hie#en h$ eppi4h reinigen l$ aus Italien 'ur"4kkehren

!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

. Starke Verben

i4h sa h !ir sa h en

#u sa h s t ihr sa h t

er9 sie9 es sa h sie sa h en

Übung 0

:eispiel; ein :rie0 - s4hreiben Ich schrieb einen Brief. a$ kein Parkplat' - 0in#en e$ #er @n0all - sehen i$ na4h <om - 0liegenb$ na4h ause - lau0en 0$ #er ermin - vergessen j$ #ie Ebung - ni4ht verstehen4$ Plat' - nehmen g$ ins aFi - einsteigen k$ um 653* @hr - au0stehen#$ mit Paul - spre4hen h$ meine ,reun#e - einla#en l$ Paul - eine igarette - anbieten

". #e$ischte Verben

i4h d ach t e !ir d ach t en

#u d ach t es t ihr d ach t e t

er9 sie9 es d ach t e sie d ach t en

Übung

:eispiel; r bringt ein Ges4henk5 Er brachte ein Geschenk. a$ In #er :a#straAe brennt es5 #$ &ie !en#et si4h an uns5b$ I4h !eiA #ie .nt!ort lei#er ni4ht5 e$ Der un# rennt au0 #ie &traAe54$ /an erkennt ihn "berall5 0$ I4h sen#e #ir eine .nsi4htskarte5

Das Plus2ua$perfekt

.ktion Ges4hehen .ktion Ges4hehen

Plus>uamper0ekt Präteritum jet't

i4h h a t t e gesag t #u h a t t e s t gesag t

er9 sie9 es h a t t e gesag t

!ir h a t t e n gesag t

ihr h a t t e t gesag t

sie h a t t e n gesag t

i4h w a r geg an gen #u w ar s t geg an gen

er9 sie9 es w a r geg an gen

!ir w ar en geg an gen

ihr w ar t geg an gen

sie w ar en geg an gen

Übung 3

:eispiel; I4h verlieA #as <estaurant5 (<e4hnung - be'ahlen$

Ich erlie! das "estaurant. #$rher hatte ich die "echnung bezahlt .

a$ &ie trank einen spresso5 (eine Pasta - essen$b$ r ging 'u :ett5 (#ie ähne - si4h put'en$

4$ Harmen besu4hte ihren ?nkel5 (ihn - anru0en$

#$ Paul ging spät ins :ett5 (0ernsehen$

e$ 8ir kamen ins otel5 (&ta#t - besi4htigen$

0$ Du !arst sehr vorsi4htig5 (eine s4hle4hte r0ahrung - ma4hen$

g$ n#li4h kam #er ug5 (i4h - !arten$

h$ &ie verlieA #ie 8ohnung5 (alle ,enster - s4hlieAen$

i$ n#li4h 0an# er seine :rille5 ("berall - su4hen$

j$ Du 0uhrst in @rlaub5 (mit Paul - spre4hen$

k$ Ihr in0ormiertet #ie Poli'ei5 (@n0all - passieren$ l$ I4h su4hte meine ,ahrkarte5 (in #en ug - steigen$


vorher

eit



Grammatik B1

#enitiv$askulin fe$inin neutral Plural

des /anneseines /annes

der ,raueiner ,rau

des Kin#eseines Kin#es

der Jeute"$on (euten# Dativ*

Der &eniti$ maskulin und neutral erhlt in der Regel die Endung s oder es.)

* Bei Substanti$en ohne Artikel ) hufig im Plural ) gebraucht man in der Regel nicht den &eniti$% sonderndie Pr*osition von Dat. z. B. /an soll #en Verspre4hen v!n P!litikern ni4ht immer glauben5

-s bei $ielen mehrsilbigen Substanti$en z. B. auf -en9 -el9 -er9 -or9 ling etc.#es 8agens9 #es ?nkels9 #es <eporter s9 #es Doktor s9 #es ,r"hlings

-es bei $ielen einsilbigen Substanti$en und bei Substanti$en auf -s9 ss9 A9 s4h9 '9 t' etc.#es :u4hes9 #es ,lusses9 #es ,uAes9 #es &4hreibtis4hes9 #es ,uAballplat'es

Übung 1

:eispiel; .utor - <oman Sie kennen d$ch den %ut$r dieses "$mans.

a$ n#e - Ges4hi4hte e$ /anager - Hlub i$ GrCAe - Plat'b$ itel - :u4h 0$ Hhe0 - ,irma j$ Grun# - &treit

4$ .#resse - otel g$ ,rau - Hhe0 k$ ,arbe - ,is4h#$ /etho#en - Jeute h$ ele0onnummer - 8erkstatt l$ .ns4hri0t - Paul

Übung

:eispiel; :ru#er - Kollegin Ist das der Bruder deiner &$llegin?a$ ,ahrra# - ,reun# #$ ut - GroAvater g$ Homputer - Hhe0 b$ Hhe0 - :ru#er e$ 8ohnung - ?nkel h$ ,reun# - &4h!ester 4$ aus - ltern 0$ Kat'e - ante i$ 8agen - Jehrer

4essen aus ist #asL - Das ist #as aus $einer 5ante5Übung "

:eispiel; ut - meine &4h!ester Wessen 'ut ist das? ( Das ist der 'ut meiner Schwester .a$ &4hl"ssel - mein :ru#er 4$ Gepä4k - eure Gäste e$ un# - ihr GroAvater b$ 8ohnung - unsere ante #$ &piel'eug - seine o4hter 0$ Homputer - #ein ?nkel

Pr(p!siti!nen $it #enitiv

6ufgrund1 * 4egen #es s4hle4hten 8etters bleibt er 'u ause5

5r!tz #er Kälte geht sie ohne /antel aus #em aus5

4(hrend #er &ommer0erien 0ährt sie immer ans /eer5

Statt * 6nstatt * 6nstelle eines 8eiA!eins bringt #er Kellner mir ein Pils5

Übung &

:eispiel; #er +ebel )r$tz des *ebels 0ährt er 'iemli4h s4hnell5

a$ #er &treik BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 0ahren keine :usse5b$ mein @rlaub BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB !ar i4h #rei 8o4hen in #en @&.54$ ein :rie0 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB s4hi4kt sie mir nur eine kur'e -/ail5#$ seine &4hmer'en BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB geht er ni4ht 'um ahnar't5e$ seine Diät BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB isst er je#en ag nur einen .p0el5 0$ alle Probleme BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB kCnnen !ir #ie .rbeit re4ht'eitig been#en5g$ #ie Kälte BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB muss i4h eine #i4ke =a4ke an'iehen5h$ ein /ittagessen BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB isst sie nur ein &t"4k4hen &4hokola#e5

)$ ine Gruppe von maskulinen &ubstantiven bil#et #en Genitiv (un# au4h #en Dativ un# .kkusativ$ mit MeNn n - Deklinati!n1$ auch+ au0 Grun#




Grammatik B1

n-Deklinati!n

Der Kun#e 0ragt #en Verkäu0er5Der Verkäu0er berät #en Kun#en.

#er Verkäu0er #ie Verkäu0er

#es Verkäu0er s #er Verkäu0er

#em Verkäu0er #en Verkäu0er n#en Verkäu0er #ie Verkäu0er

#er Kun#e #ie Kun#en

#es Kun#en #er Kun#en

#em Kun#en #enKun#en#en Kun#en #ie Kun#en

&ubstantive mit n-Deklinati!n sin# maskulin5)

n-Deklinati!n bei maskulinen Substanti$en mit folgenden Endungen+

-e der &unde+

(:eru0e$ der P,dag$ge +

(iere$ der 'ase+ der %ffe+

(+ationalitäten et45$ der P$le + der &r$ate+ der Sachse+

-ist der S-ez ia li st +

-ent der Pr,sident +

-ant7 - and der Diamant + der D$kt$rand

-at7 -et7 -it7 -!t der %ut$mat+ der %thlet+ der Satellit+ der Pil$t

,remd-rter "griechisch#+ '5 :5 #er ,otogra09 #er .r4hitekt9 #er Philosoph9 #er Kosmonaut

6u+erde$8 #er /ens4h9 #er Prin'9 #er Gra09 #er <ebell9 #er Planet9 #er :är

&ingular #enitiv * Dativ * 6kkusativ und Plural -n; #er :auer9 #er +a4hbar9 #er @ngar &ingular #enitiv * Dativ * 6kkusativ -nO Plural -en; #er err9 #es errn9 #ie erren

Übung 1

:eispiel; Paul - sein +e00e - gratulieren Paul hat seinem *effen gratuliert.

a$ =ulia - #er =unge - hel0en h$ Harmen - #er ourist - ant!ortenb$ I4h - mein +a4hbar - einla#en i$ anja - ein Gra0 - heiraten4$ Hlau#ia - #er Postbote - si4h ärgern "ber j$ #ie Kamera - #er ,otogra0 - gehCren#$ Du - ein &pe'ialist - 0ragen k$ #er ourist - #er le0ant - 0otogra0ierene$ va - #er Kollege - !arten au0 l$ <obert - ein Ps4hologe - gehen 'u

0$ Du - ein =ournalist - spre4hen mit m$ homas - #er .r4hitekt - tele0onieren mitg$ r - #er Ka00eeautomat - reparieren n$ /aF - ein <ing - mit - ein Diamant - kau0en

Übung rgän'en &ie #ie &ät'e5

a$ I4h glaube9 #ieser <u4ksa4k gehCrt #em Studenten .

b$ amara 0ährt immer mit einBBB BBBBBBBBBBBBB 'ur .rbeit5

4$ I4h s4henke meiner kleinen +i4hte einBBB BBBBBBBBBBBBBBB 'um Geburtstag5

#$ Der Verkäu0er hat #BBBB BBBBBBBBBBBBBBB be#ient5

e$ I4h mag keinen Ka00ee aus #BBB BBBBBBBBBBBB5

0$ Der ,rem#e !ollte seinBBBB BBBBBBBBBBB ni4ht nennen5

g$ Der .r't hat #BBBB BBBBBBBBBBBBBBBBB untersu4ht5

)$ 6usnah$e8 #as er' - #es er'ens - #em er'en - #as er' - (Pl5$ #ie er'en


/ 0ame/ Student / 1ollege/ Patient / 2edd3br / 1unde

/ Automat

a



Grammatik B1

9!n:unktiv II (hätte!äre!"r#e$

s w(re besser9 !enn i4h mehr eit h(tte5s w(re besser9 !enn #u #i4h k!nzentrieren w;rdest5

i4h h(tte

#u h(ttest

er9 sie9 es h(tte

!ir h(tten

ihr h(ttet

sie h(tten

w(re

w(r (e$st

w(re

w(ren

w(re$t

w(ren

w;rde

w;rdest

w;rde

w;rden

w;rdet

w;rden

Übung 1

:eispiel; I4h s4hla0e immer 'u !enig5 Deshalb bin i4h so m"#e5

Wenn ich mehr schlafen würde + wäre ich nicht s$ müde.

a$ /aF ist sehr vorsi4htig5 Deshalb 0ährt er so langsam5b$ anja ist erkältet5 Deshalb kau0t sie /e#ikamente54$ =onas rau4ht 'u viel5 Deshalb hat er immer usten5#$ Inge hCrt immer laute /usik5 Deshalb hCrt sie s4hle4ht5

e$ =ana ist 0rustriert5 Deshalb isst sie so viel &4hokola#e5

Übung

:eispiel; /aF ist nur )6 4m groA5 (sein$ Er wäre lieber 456 cm gro7. a$ anja lebt in einer kleinen 8ohnung5 (!ohnen$ Sie lieber in einem gro7en 8aus .b$ om ma4ht eine Diät5 (essen$ Er lieber 1uchen .4$ va lebt bei ihren ltern5 (haben$ Sie lieber eine eigene 9ohnung.#$ Karl arbeitet als :"rokau0mann5 (arbeiten$ Er lieber als Reiseführer .

1on:unkti$ II für die ;ergangenheit -ird mit h(tte oder w(re und Parti'ip II gebildet.

I4h bekam lei#er keinen @rlaub5 8enn i4h @rlaub bekommen h(tte9 w(re i4h na4h <om ge0ahren5

Übung " Jisa hatte keine eit5 Deshalb konnte sie vieles ni4ht ma4hen5 8as sagt JisaL

:eispiel; na4h <om 0ahren - 29enn ich 'eit gehabt hätte % wäre ich nach "$m gefahren .

a$ einkau0en gehen e$ ein :u4h lesen i$ #i4h anru0en

b$ länger in KCln bleiben 0$ #ir einen :rie0 s4hreiben j$ #en Keller au0räumen

4$ na4h :erlin 0liegen g$ mein immer strei4hen k$ am &eminar teilnehmen

#$ meinen ,reun#en hel0en h$ mein ,ahrra# reparieren l$ si4h mit /aria unterhalten

Übung &:eispiel; /aF hatte keine Just5 Deshalb ist er ni4ht ins Kino gegangen5

W enn /a0 1 gehabt hätte, wäre er ins &in$ gegangen .

a$ Hhrista hat si4h ni4ht vorbereitet5 Deshalb hat sie #en est ni4ht bestan#en5

b$ Jaura spra4h ni4ht #eutli4h5 Deshalb habe i4h sie ni4ht verstan#en5

4$ homas hat ni4ht angeru0en5 Deshalb hat er Qrger bekommen5

#$ s hat #ie gan'e eit geregnet5 Deshalb sin# !ir ni4ht spa'ieren gegangen5

e$ /onika hat #en :us verpasst5 Deshalb ist sie 'u spät gekommen5

0$ Paul hat ni4ht alles au0ges4hrieben5 Deshalb hat er et!as vergessen5

g$ anja hat ni4ht re4ht'eitig reserviert5 Deshalb hat sie keinen Plat' bekommen5

%!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

9ausale S(tzekausal; 8arumL Grun#

.#verb 8ir kamen 'u spät5 8ir hatten n($lich einen @n0all5

auptsat' auptsat'

+&-Konjunktion 8ir kamen 'u spät9 weil !ir einen @n0all hatten5auptsat' kausaler +ebensat'

&-Konjunktion 8ir kamen 'u spät9 denn !ir hatten einen @n0all5

auptsat' &-Konjunktion (Pos5 *$ auptsat'

Konjunktionala#verb 8ir hatten einen @n0all5 Deshalb kamen !ir 'u spät5

auptsat' auptsat'

Präposition 4egen eines @n0alles kamen !ir 'u spät5

1ausale 0ebensatzkon:unktionen+ weil7 da1ausale 8au*tsatzkon:unktion+ denn1ausale 1on:unktionalad$erbien+ deshalb7 daher7 deswegen1ausale Pr*ositionen+ wegen7 aufgrund

Übung 1 :il#en &ie kausale +ebensät'e5:eispiel; 8arum ma4ht Paul #en .us0lug ni4ht mitL - sich am ,u7 $erletzen

Paul macht den %usflug nicht mit+ weil er sich am 2u! erlet zt hat .

a$ 8arum hast #u mi4h ni4ht angeru0enL - deine 2elefonnummer $erlieren

b$ 8arum hat er si4h verspätetL - den Bus $er*assen

4$ 8arum 'iehst #u aus #ieser 8ohnung ausL - zu dunkel sein

#$ 8arum hast #u #ie :lumen gekau0tL - seine ,reundin heute &eburtstag habene$ 8arum hat er si4h so geärgertL - :emand sein ,ahrrad stehlen

0$ 8arum 0ährt /aria ni4ht in @rlaubL - sich krank fühlen

g$ 8arum ents4hul#igst #u #i4hL - einen ,ehler machen

Übung :eispiel; <ita set't ihre :rille au05 &ie kann n($lich #iese kleinen :u4hstaben ni4ht lesen5

"ita setzt ihre Brille auf+ weil sie diese kleinen Buchstaben nicht lesen kann.

"ita kann diese kleinen Buchstaben nicht lesen. Deshalb setzt sie ihre Brille auf.

a$ /an0re# bleibt im :ett5 r hat si4h n($lich erkältet5

b$ Der Ja#en ist ges4hlossen5 Die :esit'er sin# n($lich in @rlaub54$ =ulia lernt jet't immer bis spät aben#s5 &ie s4hreibt n($lich bal# ihre .bs4hlusspr"0ung5

#$ Der otelgast bes4h!erte si4h5 r !ar n($lich mit #em &ervi4e gar ni4ht 'u0rie#en5

e$ I4h komme erst später5 I4h muss n($lich no4h et!as 8i4htiges erle#igen5

0$ Der .uto0ahrer !ur#e s4h!er verlet't5 r hatte si4h n($lich ni4ht angegurtet5

g$ Viele /ens4hen verloren ihre .rbeit5 /an hatte n($lich #ie Pro#uktion automatisiert5

h$ =ana ge!ann #en &4h!imm!ettbe!erb an ihrer &4hule5 &ie hatte n($lich tägli4h hart trainiert5

i$ Du solltest #iese P0lan'e ni4ht an0assen5 &ie ist n($lich sehr gi0tig5

j$ ,ertiggeri4hte sin# o0t ungesun#5 &ie enthalten n($lich 'u !enige Vitamine un# 'u viel ,ett5

k$ /i4hael stu#iert =ura5 r mC4hte n($lich <i4hter !er#en5

l$ Klaus konnte ni4ht mit =ulia spre4hen5 r !ar n($lich 'u s4h"4htern5




Grammatik B1

9!nzessive S(tze

Kon'essives .#verb r hatte eine rkältung5 5r!tzde$ 0log er na4h 8ien5

auptsat' auptsat'

+&-Konjunktion r 0log na4h 8ien9 !bw!hl er eine rkältung hatte5

auptsat' +ebensat'

Präposition 5r!tz seiner rkältung 0log er na4h 8ien5

Übung 1:eispiel; /aF hatte si4h sehr beeilt5 5r!tzde$ verpasste er #en ug5

Obwohl /a0 sich sehr beeilt hatte+ er-asste er den 3ug. a$ Vera hatte Paul eingela#en5 5r!tzde$ kam er ni4ht 'ur Part5b$ anja hat #en gan'en ag gearbeitet5 5r!tzde$ ist sie ni4ht m"#e54$ =ulian hat viel ge"bt5 5r!tzde$ hat er #en est ni4ht ges4ha00t5#$ /onika besaA ni4ht viel Gel#5 5r!tzde$ ma4hte sie si4h keine &orgen5e$ Peter 0uhr sehr vorsi4htig5 5r!tzde$ passierte ein @n0all5

Übung :eispiel; :og#an hatte eit5 r kam tr!tzde$ ni4ht5 B$gdan kam nicht+ obwohl er 3eit hatte. a$ va hatte /e#ikamente genommen5 &ie konnte tr!tzde$ ni4ht eins4hla0en5b$ Karl !ar sehr m"#e5 r ging tr!tzde$ no4h in #ie Disko54$ Georg !ohnt gar ni4ht !eit von mir5 I4h tre00e ihn tr!tzde$ ni4ht o0t5#$ s ging #er 8irts4ha0t gut5 Viele /ens4hen verloren tr!tzde$ ihre .rbeit5e$ &ilvie !ar s4hon 0r"h losge0ahren5 &ie kam tr!tzde$ 'u spät5 0$ /artin hatte s4hre4kli4he &4hmer'en5 r !ollte tr!tzde$ keine ablette nehmen5

'ebens(tze - <rages(tze

8ann 0ährt #er ug abL - I4h !eiA ni4ht9 wann #er ug ab0ährt50ebenstze knnen mit einem Fragewort beginnen.8ann kommt Paul anL - I4h !eiA ni4ht9 !ann Paul ank!$$t5In einem 0ebensatz steht das ;erb am E0DE. "trennbare ;erben zusammen#

Übung "

:eispiel; !arum - er - so spät - kommen Ich wei! nicht+ warum er s$ s-,t gek$mmen ist. a$ !o - sie - sein #$ !ie viel - er - be'ahlen g$ !as - sie - verlierenb$ !ann - er - abreisen e$ !ohin - sie - 0ahren h$ !en - er - tre00en4$ !em - sie - hel0en 0$ !ie lange - ,ilm - #auern i$ !ann - Kurs - beginnen

Kommt Peter mitL ( :a !der neinL$ - I4h !eiA ni4ht9 ob Peter mitkommt5,ragesät'e ohne ,rage!ort +ebensat' Konjunktion !b

Übung &

:eispiel; Kommt Peter heuteL - Ich habe keine %hnung+ ob Peter heute k$mmt.

a$ at jeman# bei Paul angeru0enL i$ ,ährt /aria na4h /"n4henLb$ rinkt /aF 8eiA!einL j$ /uss homas am &amstag arbeitenL4$ olt Paul #i4h vom ,lugha0en abL k$ 8ill =ulia #i4h besu4henL#$ at man #en Homputer s4hon repariertL l$ iehen eure +a4hbarn na4h KCln umLe$ Kau0t si4h Jisa ein ,ahrra#L m$ :leiben /iriam un# Klaus 'u auseL 0$ &pielt ihr morgen ,uAballL n$ Jiegt #as aus am &eeL

g$ ,ährt ,rau :erg na4h <omL o$ Ist Jisa s4hon abgereistLh$ +immt er #i4h mitL p$ at /aF seinem ,reun# eine &/& ges4hi4ktL

)*!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

Pr(p!siti!nen - l!kal

ab (Dativ$ ab #iesem aus9 ab hier aus (Dativ$ aus unesien9 aus ?slo9 aus #er .pothekebei (Dativ$ bei seinen ltern9 bei #ieser ,irma9 bei mir bis (.kkusativ$ bis amburg9 bis hierher bis an (.kkusativ$ bis an #ie Gren'e

bis zu (Dativ$ bis 'ur nä4hsten Kreu'ungdurch (.kkusativ$ #ur4h #en Parkentlang (DativGenitiv o#er .kkusativ$ entlang #em ,luss #es ,lusses9 #en ,luss entlanggegen (.kkusativ$ gegen eine /auer nach (Dativ$ na4h Dänemark9 na4h Jon#ongegen;ber (Dativ$ #em otel gegen"ber9 gegen"ber #em otelu$ (.kkusativ$ um #ie &ta#tu$ (.kkusativ$ 555 heru$ um #en Garten herumv!n (Dativ$ 555 aus von Passau aus9 von hier auszu (Dativ$ 'u /aF9 'um .r't9 'ur .potheke

Übung 1a$ .m 8o4henen#e 0ahre i4h BBBB Klaus5b$ 8ann bist #u 'ulet't BBBBBB Klaus ge!esenL4$ Kannst #u mir bitte /il4h BBBBB #em &upermarkt mitbringenL#$ s gab einen @n0all5 Der 8agen 0uhr BBBBBB #en :aum5e$ 8ie komme i4h BBBBBB :ahnho0L - Der nä4hste 8eg ist hier BBBBBB #ie ,uAgänger'one5 0$ =ulia !ill ni4ht allein BBBBBB annover 0ahren5g$ Dieser Vogel kommt BBBBBB einem 0ernen Jan#5h$ olst #u mi4h BBBBBB ,lugha0en abL i$ &et' #i4h #o4h bitte mir BBBBBBBBBBBB5 j$ @nsere +a4hbarin ist so neugierig9 sie sieht sogar BBBBBB #as &4hl"ssello4h5 k$ ,ährst #u #ieses =ahr BBBBBB &panien o#er 0liegst #uL l$ Der /on# kreist BBBBB #ie r#e5

m$ Die &traAe 0"hrt #en ,luss BBBBBBBBB5n$ .m &onntag gehe i4h BBBB meinen ltern5o$ 8o !ohnt eigentli4h PaulL +i4ht !eit von hier9 nur BBBBBB #ie 4ke5p$ 8ann !illst #u en#li4h BBBBB .r't gehenL>$ I4h habe in ,rank0urt BBBBBB ,reun#en "berna4htet5 r$ BBBBBB :ahnho0 BBBBBB sin# &ie in 0"n0 /inuten im entrum5s$ .lle Gäste sit'en BBBBB #en is4h5 t$ I4h hole #as Paket BBBBBB #er Post ab5u$ BBBBBBBBBBB #er &traAe stehen s4hCne alte :äume5

an7 auf7 hinter7 in7 neben7 ;ber7 unter7 v!r7 zwischen

Auf die ,rage w!hin= stehen diese Pr*ositionen im .kkusativ. Auf die ,rage w!= stehen diese Pr*ositionen im Dativ.&ie ging ins 8ohn'immer5 6uf de$ &o0a saA Paul5

Übung

:eispiel; Warst du sch$n in der Schweiz? ( *ein+ ich fahre m$rgen in die Schweiz.

a$ 8arst #u s4hon BBBBBB :o#enseeL - +ein9 i4h 0ahre morgen BBBB BBBBB :o#ensee5

b$ 8arst #u s4hon BBBBBB neuen <athausL - +ein9 i4h gehe 555

4$ 8arst #u s4hon BBBBBB #iesBBBB :ergL - +ein9 i4h steige 555

#$ 8arst #u s4hon BBBBB BBBBB +or#seeL - +ein9 i4h 0ahre 555e$ 8arst #u s4hon BBBBB BBBBB :ergenL - +ein9 i4h 0ahre 555

))!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

Übung " rgän'en &ie #ie n#ungen5

a$ 8ir gingen in #BBBB groAen &aal5b$ I4h habe #as in #BBB eitung gelesen54$ 8as hast #u #a in #BBBB an#L#$ &tell bitte #en &tuhl in #BBB ,lur5e$ Kannst #u mir #ie .#resse au0 einBBB kleinen ettel s4hreibenL

0$ inter mBBBB stan#en eine /enge Jeute an #BBB Kinokasse5g$ In #iesBBB Gegen# regnet es häu0ig5h$ &tell #en Ko00er au0 #BBB :o#en5 i$ inter #BBB aus gibt es einen !un#ers4hCnen ?bstgarten5 j$ 8ir set'ten uns in #BBBB &4hatten eines :aumes5k$ .u0 #iesBBB Insel gibt es sehr viele seltene iere5 l$ Der =unge kletterte au0 #BBB :aum5

m$ .n vielBBB ?rten #es Jan#es gibt es 'u !enig 8asser5n$ r stellte seine auss4huhe unter #BBB &o0a5o$ Du kannst #i4h ruhig neben mBBBB set'en5p$ Das aus liegt '!is4hen #BBB &4hillerstraAe un# #BBB /arktplat'5>$ Pass au09 !enn #u "ber #BBBB &traAe gehstRr$ Der =unge verste4kte si4h unter #BBB De4ke5s$ 8ie lange leben &ie s4hon in #BBB :un#esrepublikL t$ s läutete un# vor #BBB "r stan# /aF5u$ Du #ar0st hier keine Poster an #BBB 8än#e hängen5v$ Paul stellte si4h '!is4hen <ita un# mBBBBB5

!$ &et' #ie /"t'e au0 #BBB Kop0RF$ !is4hen #BBB bei#en Jän#ern 0lieAt ein ,luss5

Übung &

Ich -ar ...

BBBBBBB Kino5

BBBBBBB nglan#5

BBBBBBB .uslan#5

BBBBBBB .r't5

BBBBBBB ,uAballsta#ion5

BBBBBBB &upermarkt5

BBBBBBB "rkei5

BBBBBBB <athaus5

BBBBBBB @&.5

BBBBBBB K"ste5

BBBBBBB Keller5

BBBBBBB ause5

BBBBBBB :ergeBB5

BBBBBBB Dom5

BBBBBBB :erlin5

BBBBBBB Klaus5

BBBBBBB @niversität5

Ich gehe < fahre < fliege ...

BBBBBBB Kino5

BBBBBBB nglan#5

BBBBBBB .uslan#5

BBBBBBB .r't5


BBBBBBB &upermarkt5

BBBBBBB "rkei5

BBBBBBB <athaus5

BBBBBBB @&.5

BBBBBBB K"ste5

BBBBBBB Keller5

BBBBBBB ause5

BBBBBBB :erge5

BBBBBBB Dom5

BBBBBBB :erlin5

BBBBBBB Klaus5


Ich komme ...

BBBBBBB Kino5

BBBBBBB nglan#5

BBBBBBB .uslan#5

BBBBBBB .r't5


BBBBBBB &upermarkt5

BBBBBBB "rkei5

BBBBBBB <athaus5

BBBBBBB @&.5

BBBBBBB K"ste5

BBBBBBB Keller5

BBBBBBB ause5

BBBBBBB :ergeBB5

BBBBBBB Dom5

BBBBBBB :erlin5

BBBBBBB Klaus5


)1!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

Pr(p!siti!nen - te$p!ral

ab (Dativ o#er .kkusativ$ ab nä4hster 8o4he9 ab nä4hste 8o4he9 ab morgenan (Dativ$ am /orgen9 am /ontagaus (Dativ$ aus #ieser eit9 aus #em let'ten =ahrhun#ertau+erhalb (Genitiv$ auAerhalb #er S00nungs'eiten

bei (Dativ$ beim ssenbis (.kkusativ$ bis #rei @hr9 bis bal#f;r (.kkusativ$ 0"r eine 8o4hegegen (.kkusativ$ gegen )5** @hr in (Dativ$ Im .ugust9 im &ommer9 in einer 8o4heinnerhalb (Genitiv$ innerhalb einer 8o4henach (Dativ$ na4h 8eihna4htenseit (Dativ$ seit einem =ahr u$ (.kkusativ$ um )5** @hr v!n (Dativ$ 555 an von morgen anv!n (Dativ$ 555 bis (.kkusativ$ 555 von ?ktober bis /är'v!r (Dativ$ vor einer 8o4hew(hrend (Genitiv$ !ähren# #er ,erienzu (Dativ$ 'u #ieser eitzwischen (Dativ$ '!is4hen #em )5 /ai un# #em )5 =uni

Übung 1

a$ ier kCnnen &ie BBBBB /ontag ni4ht mehr parken9 !eil #ann hier eine :austelle ist5

b$ 8ir kCnnen BBBBB 8o4henen#e mal BBBBB einem Glas 8ein "ber alles spre4hen5

4$ Kannst #u mir BBBBB ein paar &tun#en #ein .uto borgenL

#$ &ie hat s4hon BBBBB einem =ahr #en ,"hrers4hein gema4ht5

e$ I4h !er#e #i4h morgen BBBBBBBB /ittag anru0en9 aber i4h !eiA ni4ht genau !ann5 0$ &ie muss #ie Diplomarbeit BBBBBBBBBB eines =ahres 0ertig stellen5

g$ &ilvia !ill BBBBBBBBBB #es &ommers ein Praktikum ma4hen5

h$ Diese ,ossilien stammen BBBBBB #er Krei#e'eit5

i$ 8ir mC4hten BBBBBB #em .ben#essen ins Kino gehen5

j$ r stu#iert jet't s4hon BBBBBB '!ei =ahren im .uslan#5

k$ BBBBB 8o4henen#e soll #as 8etter besser !er#en5

l$ KCnnen &ie BBBBBB einen .ugenbli4k au0 meine as4he au0passenL

Übung

a$ BBBBBBB )15 ?ktober )%)* 0eierte Kronprin' Ju#!ig9 #er spätere KCnig Ju#!ig I59 seine VermähTlung mit Prin'essin herese von &a4hsen-il#burghausen5

b$ Die 8iese trägt BBBBBBB #ieser eit 'u hren #er :raut #en +amen 2heresien!iese5

4$ Das P0er#erennen 0an# BBBBB =ahr )%)* erstmals statt5

#$ BBBBBBB )%6 stellten #ie 8irte so genannte :ierburgen au0 #er 8iese au05

e$ BBBBBBB #es ?ktober0estes sin# et!a %5*** Personen 0est angestellt5

0$ BBBBBBB #en ersten =ahren !ar #as .ngebot no4h ni4ht sehr groA5

g$ Das .ngebot hatte aber BBBBBBB #en 7*er =ahren #es )5 =ahrhun#erts 'ugenommen5

h$ Das ?ktober0est 0in#et BBBBBB /itte &eptember BBBBBB .n0ang ?ktober statt5




Grammatik B1

'ebens(tze - te$p!ral

4enn er sie besu4ht9 bringt er ihr :lumen mit5eine Aktion in der Gegenwart oder Zukunft wenn

4enn er in &panien !ar9 bra4hte er immer 8ein mit5-iederholte Aktion wenn

6ls i4h let'tes =ahr in 8ien !ar9 regnete es #ie gan'e eit5eine Aktion in der ;ergangenheit als

Übung 1

a$ BBBBBB i4h im &ommer na4h Grie4henlan# 0ahre9 tre00e i4h meine ,reun#e5

b$ BBBBBB sie in <om !ar9 s4hrieb sie mir eine Karte5

4$ BBBBBB uns ?pa besu4hte9 bra4hte er immer Ges4henke mit5

#$ r 0ährt immer sehr vorsi4htig9 BBBBBB es regnet5

e$ BBBBBB mi4h #ie Poli'ei gestern anhielt9 musste i4h meinen ,"hrers4hein 'eigen5

0$ r !ar erst =ahre alt9 BBBBBB sein Vater starb5

g$ BBBBBBB i4h Kop0s4hmer'en habe9 nehme i4h eine ablette5

h$ Der ug kam gera#e an9 BBBBBB i4h 'um :ahnsteig ging5

i$ &ie musste immer viel mehr arbeiten9 BBBBBB ihre Kollegin krank !ar5

j$ Die +a4hbarn rie0en immer #ie Poli'ei9 BBBBBB !ir eine Part ma4hten5

k$ BBBBBB i4h gestern #ur4h #iese #unkle &traAe gehen musste9 0"hlte i4h mi4h un!ohl5

I4h !arte hier9 bis Paul anru0t5

Aktion im 0S beendet Aktion im 8S. 8S und 0S ) gleiche 'eit bis

Seit(de$$ sie in #er &ta#t !ohnt9 0ährt sie nur no4h mit #em :us5Seit(de$$ sie 0"r #iese ,irma arbeitet9 hat sie si4h sehr verän#ert5

= Aktionen beginnen in der ;ergangenheit ) dauern an.& un# +& - glei4he eit

oder & Per0ektO +& Präsens seit(de$$Seit er #en Kurs gema4ht hat9 kann er viel besser mit #em Homputer umgehen5

Eine Aktion in der ;ergangenheit -irkt bis heute.& - PräsensO +& - Per0ekt seit(de$$

Übung a$ BBBBBBBB /aF #ieses /e#ikament nimmt9 geht es ihm viel besser5

b$ Der un# bellte so lange vor meiner "r9 BBBBBBB i4h ihn ins immer lieA5

4$ 8ir !arteten 0ast eine halbe &tun#e9 BBBBBBB #er Kellner en#li4h kam5

#$ &ie hat stän#ig &4hmer'en im Knie9 BBBBBB sie beim &ki0ahren so s4h!er gest"r't ist5

e$ BBBBBB er mit #em <au4hen au0gehCrt hat9 ist er s4hre4kli4h nervCs5

0$ BBBBBB sie ihn 'um ersten /al gesehen hat9 ist sie in ihn verliebt5

g$ &ie lernt je#en ag bis um )*5** @hr aben#s9 BBBBB sie #ie Pr"0ung s4hreibt5

h$ s #auert no4h "ber eine &tun#e9 BBBBBBB #er ug kommt5

)!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

w(hrend (+& glei4h'eitig$

4(hrend (.ls$ sie au0räumte9 sang sie5 4(hrend (!enn$ sie au0räumt9 singt sie5

glei4h'eitig - Vergangenheit w(hrend als glei4h'eitig - Gegen!art w(hrend !enn

Übung "

:eispiel; /aF ma4ht #ie ausau0gabe5 >nterdessen hCre i4h /usik5Während /a0 die 'ausaufgabe macht+ h4re ich /usik. oder+ Ich h4re /usik+ während /a0 die 'ausaufgabe macht.

a$ &ie spri4ht mit Paul5 Dabei sieht sie ihm tie0 in #ie .ugen5

b$ r #us4ht si4h5 Dabei p0ei0t er immer ein Jie#5

4$ Der Kellner bringt #ie <e4hnung5 Inz-ischen 'ähle i4h mein Gel#5

#$ r 0r"hst"4kte5 &leichzeitig las er #ie 8ohnungsan'eigen in #er ages'eitung5

e$ I4h !as4he #as ?bst5 In dieser 'eit s4hnei#et Paul #ie omaten5

0$ 8ir tranken Ka00ee5 Dabei er'ählte sie mir eine lange Ges4hi4hte5

g$ &ie !artete an #er :ushaltestelle5 In dieser 'eit regnete es stän#ig5

nachde$ * s!bald (+& vor'eitig$

'achde$ (.ls$ er geput't hatte9 sah er 0ern5 'achde$ (8enn$ er geput't hat9 sieht er 0ern5 vor'eitig - Vergangenheit nachde$ als vor'eitig - Gegen!art nachde$ !enn

Übung &:eispiel; /aF hatte #ie ausau0gabe gema4ht5 Anschlie7end sah er 0ern5

achdem /a0 die 'ausaufgabe gemacht hatte+ sah er fern. oder+ /a0 sah fern+ nachdem er die 'ausaufgabe gemacht hatte.

a$ 8ir hatten #em :eamten unsere Pässe ge'eigt5 Anschlie7end #ur0ten !ir !eiter0ahren5

b$ I4h hatte gegessen5 Danach bestellte i4h no4h einen Ka00ee5

4$ Der .r't hatte #en Patienten untersu4ht5 Anschlie7end spra4h er mit ihm5

#$ &ie hatte #as :"ro au0geräumt5 Dann aA sie 'u .ben#5

e$ r hat seine .rbeit been#et5 ?etzt legt er #ie .kten in #en &4hrank5

0$ &ie hatte #ie Preise vergli4hen5 Dann kau0te sie #en neuen 8agen5

g$ /aria hat Pauls ele0onnummer ge0un#en5 ?etzt ru0t sie ihn an5

bev!r * ehe (+& na4h'eitig$

Bev!r * >he /aF 0ernsah9 put'te er5 Bev!r * >he /aF 0ernsieht9 put't er5(Bev!r * >he /aF 0ernsah9 hatte er geput't5$ (Bev!r * >he /aF 0ernsieht9 hat er geput't5$

na4h'eitig - Vergangenheit bev!r * ehe na4h'eitig - Gegen!art bev!r * ehe

Übung ,:eispiel; r be'ahlte #ie <e4hnung5 ;orher kontrollierte er sie sorg0ältig5

!e"or er die "echnung bezahlte+ k$ntr$llierte er sie s$rgf,ltig. oder+ Er k$ntr$llierte die "echnung s$rgf,ltig+ be"or er sie bezahlte.

a$ Karl kam ins <estaurant5 ;orher hatte er eine halbe &tun#e einen Parkplat' gesu4ht5

b$ &ie ma4ht ihr Famen5 ;orher !ill sie no4h ein =ahr im .uslan# stu#ieren5

4$ &ie lCs4hte #as Ji4ht5 ;orher las sie no4h ein paar &eiten5

#$ r 'og na4h /"n4hen5 ;orher hatte er '!Cl0 =ahre in :erlin ge!ohnt5

e$ &ie 0r"hst"4kte5 ;orher hatte sie s4hon '!ei &tun#en am Homputer gearbeitet5

0$ Paul hielt eine <e#e5 ;orher kontrollierte er #as /ikrophon5

g$ &ie 0uhr in @rlaub5 ;orher bra4hte sie ihren 8agen 'ur Inspektion5




Grammatik B1

6d:ektivdeklinati!n@an kann mit z-ei 2abellen die Endungen der attributi$en Ad:ekti$e bestimmen+

5abelle 1 (starke n#ungen$ 5abelle (s4h!a4he n#ungen$

mask5 0em5 neut5 Pl5

)5 :eispiel;mit blauer ,arbe

15 :eispiel;aus eine$ 0ernen Jan#

mask5 0em5 neut5 Pl5

+om5 -r ? -e -s ? -e +om5 -e -e -e -en

Gen5 -s -enU -r -s -enU -r Gen5 -en -en -en -enDat5 -$ -r -$ -n Dat5 -en -en -en -en

.kk5 -n -e -s ? -e .kk5 -en -e -e -en

keine Endung " ? # für den unbestimmten Artikel ein7 die 0egation keinund die Possessi$artikel+ $ein7 dein7 sein7 unser7 euer7 ihr

0om. mask5 neutr5 Akk. neutr5

U 6chtung8 !egen s4hle4hten 8etters &eniti$ mask. und neutr. Adjektive immer Tabelle 2.

z. B

Übung 15ab. 1 5ab. 5ab. 1 ? 5ab. 1

mit einBB langBB :rie0 !armBB 8asser kein 0ris4hBB ,is4h

aus #iesBB altBB :"4hern seltenBB iere ein !eiABB em#

ohne #BB groABB Ko00er 0"r neuBB I#een sein rei4hBB Housin

seit einBB halbBB &tun#e aus buntBB Glas 0"r unser liebBBB Kin#

!egen seinBB krankBB ?nkels !egen enormBB &orgen ohne ein nettBB 8ort

0"r #BB kleinBB &4h!ester bei jungBB Jeuten 0"r mein neuBB ,ahrra#

!ähren# #BB kaltBB =ahres'eit 5ab. #ur4h ein klugBB Kon'ept

!egen!ähren#

starkBB UlangBB U

&turmes8artens

Beachte8

-en #er gol#(e$ne <ing -er saub(e$r e &o4ken -el ein rentabeles Ges4hä0t

Übung

:eispiel; :rot - alt Schmeckt dir altes Br$t? ( *ein+ das alt e Br$t schmeckt mir nicht . +om5 ab5 ) +om5 ab5) ab5 1

a$ &uppe - s4har0 #$ ee - gr"n g$ 8ein - e#el % j$ &4hinken - mager %b$ Ku4hen - s"A e$ ee - s4h!ar' h$ 8ein - tro4ken % k$ /armela#e - sauer %4$ Ka00ee - stark 0$ :ier - #unkel % i$ &4hokola#e - bitter % l$ :utter - gesal'en %

#iese betrunkenen Jeute ab5) - ab51 teur e9 alte /Cbel ab5) - ab5)

meine netten Kollegen ab5) - ab51 viele interessante Ges4hi4hten ab5) - ab5)

alle !i4htigen ,ragen ab5) - ab51 einige beson#er e Dinge ab5) - ab5)

alle netten Jeute aber z. B viele9 !enige9 an#er e9 mehrer e9 einige nette Jeute %

Übung "5ab. 1 5ab. 5ab. 1 (parallel$

#iesBB langBB :rie0 klarBB9 0ris4hBB 8asser

unserBB nettBBB Gäste s4h!ar'BB spanis4hBB ?liven

allBB !i4htigBB ,ragen an#erBB neuBB I#een

von #BBB liebBB ,reun#en an !enigBB sonnigBB agenau0grun# seinBB groABB Probleme trot' vielBB kleinBB &4h!ierigkeiten


0ris4her Käse mit kalte$ 8asser 'u #e$ alten aus 0"r ein langes Jebenab5 ) ab5 ) ab5 ) ab5 1 ? ab5 )



Grammatik B1

Übung &

a$ bis let'tBBB 8o4he m$ einBBB hohBBB &tra0e

b$ aus nä4hstBBB +ähe n$ ein aus an #BBB spanis4hBBB K"ste

4$ ohne genauBBB In0ormationen o$ #ie Jän#er #BBB altBBB uropas

#$ #iesBBB kleinBBB eile p$ #ur4h einBB #unklBBB Gasse

e$ an seinBBB sieb'igstBBB Geburtstag >$ na4h #BBB '!an'igstBBB +ovember

0$ vor einBBB halbBBB =ahr r$ seinBBB let'tBBB :esu4hg$ je#BBB normalBBB /ens4h s$ !egen hohBBB Preise

h$ 0"r #einBBB groABBB il0e t$ einBBB s4h!erBBB ,ehler

i$ bei einBBB romantis4hBBB .ben#essen u$ trot' stän#igBBB <egens

j$ von #BBB internationalBBB :anken v$ langBBB9 #unklBBB &traAen

k$ !ähren# einBBB starkBBB &turmes !$ einBBB s4hCnBBB9 neuBBB 8ohnung

l$ aus einBBB spe'iellBBB /aterial F$ #iesBB s4h!ierigBBB un# riskantBBB .ktionen

Übung ,

:eispiel; Krimi - spannen#Ist der &rimi s-annend? ( *ein+ das ist ein langweiliger &rimi.

a$ .rbeit - s4h!ierig 0$ JeFikon - teuer k$ /ann - rei4h

b$ ,ilm - lustig g$ Verkäu0erin - 0reun#li4h l$ :rot - alt

4$ :eispiel - s4hle4ht h$ 8agen - alt m$ &o0a - be>uem

#$ =a4ke - #i4k i$ :luse - s4hCn n$ .p0el - sauer

e$ otel'immer - groA j$ Paket - s4h!er o$ em# - s4hmut'ig

Übung / rgän'en &ie #ie n#ungen un# erset'en &ie Prsens #ur4h Präteritum5

Der alt@@ Aabe und der schlau@@ <uchs "nach so*# .n einem !armBB ,r"hlingstag sitzt ein altBB <abe au0 einem hohBB :aum neben einemkleinBB äus4hen5 Dur4h #as o00enBB K"4hen0enster sieht er au0 #em s4hmalBB,ensterbrett einen !eiABB eller mit einem groABB &t"4k Käse5 8eil er s4hre4kli4hBBunger hat 9 fliegt #er s4h!ar'BB Vogel 'um ,enster9 nimmt s4hnellBB mit seinem riesigBB&4hnabel #as appetitli4hBB Käsest"4k un# setzt si4h #amit !ie#er au0 #en :aum5

Kur'BB eit später kommt ein rotBB ,u4hs vorbei un# entdeckt #en altBB <aben5 C0li4hBBbegrü7t er #en Vogel9 #enn er hat au4h unger un# -ill gern ein kleinBB &t"4k von #emkCstli4hBB Käse haben5 2I4h !"ns4he Ihnen einen gutBB ag9 err <abeR aben !ir ni4ht!un#erbarBB 8etter heuteL fragt #er hungrigBB ,u4hs5 Der <abe ant-ortet ni4ht9 #enn erhat ja #en Käse in seinem groABB &4hnabel5 2JiebBB err <abe9 beginnt #er ,u4hs!ie#er5 2I4h habe riesigBB ungerR KCnnen &ie mir ni4ht ein !in'igBB &t"4k4hen vonIhrem Käse gebenL Der <abe schüttelt nur seinen groABB Kop05

Der ,u4hs steht unter #em altBB :aum un# denkt na4h9 !eil er jet't einen intelligentBBPlan braucht 5 +a4h kur'BB eit s*richt er !ie#er; 2err <abe9 i4h habe gehCrt9 #ass &ieein ausge'ei4hnetBB &änger mit einer !un#erbarBB &timme sin#5 KCnnen &ie ni4ht 0"reinen armBB9 altBB ,u4hs ein kleinBB Jie# singenL Der <abe ist ein #ummBB un# einstol'BB Vogel5 r schüttelt seine glän'en#BB ,e#ern9 schlie7t seine #unklBB .ugen un#holt Ju0t5 .ls er aber seinen groABB &4hnabel ffnet 9 fllt #er s4hCnBB Käse hinunter5 Der

,u4hs nimmt ihn9 $erabschiedet si4h mit bCsBB Jä4heln von #em traurigBB Vogel un# luftin #en #unklBB 8al#5




Grammatik B1

9!n:unktiv II

i4h

#u

er9 sie9 es

!ir

ihr

sie

!"r#e

!"r#est

!"r#e

!"r#en

!"r#et

!"r#en

!äre

!är(e$st

!äre

!ären

!är(e$t

!ären

hätte

hättest

hätte

hätten

hättet

hätten

kCnnte

kCnntest

kCnnte

kCnnten

kCnntet

kCnnten

#"r0te

#"r0test

#"r0te

#"r0ten

#"r0tet

#"r0ten

mC4hte

mC4htest

mC4hte

mC4hten

mC4htet

mC4hten

m"sste

m"sstest

m"sste

m"ssten

m"sstet

m"ssten

!ollte

!olltest

!ollte

!ollten

!olltet

!ollten

sollte

solltest

sollte

sollten

solltet

sollten

Übung 1

:eispiel; 8ie#erhol #as bitte5 &4nntest du das bitte wiederh$len? a$ &pri4h bitte lauter5 0$ ,"ll bitte #ie Jiste aus5b$ ol bitte #en <u4ksa4k5 g$ &4hreib bitte #ie +amen au054$ &ag #as bitte no4h einmal5 h$ De4k bitte #en is4h5#$ +imm mi4h bitte mit5 i$ <äum bitte #en Keller au05e$ :ring bitte #ie :"4her5 j$ &4hi4k bitte ein ,aF5

I4h w;rde es #ir gerne sagen5 I4h sagte es #ir gerne5

I4h w;rde gerne 'ur Part k!$$en5

I4h k($e gerne 'ur Part5I4h w;rde #as gerne wissen5 I4h w;sste #as gerne5

schwach8 Infiniti$+ sagenPrteritumstamm+ sagt

ich sagt edu sagt est

er% sie% es sagt e-ir sagt enihr sagt etsie sagt en

stark8 Infiniti$+ gehenPrteritumstamm+ ging

ich ging edu ging est

er% sie% es ging e-ir ging enihr ging etsie ging en

ge$ischt8 Infiniti$+ !issenPrteritumstamm+ !usst

ich !"sst edu !"sst est

er% sie% es !"sst e-ir !"sst enihr !"sst etsie !"sst en

Übung

:eispiel; Ina 0ährt zu s4hnell5 Es wäre besser+ wenn sie nicht so schnell führe # fahren würde. a$ :oris spri4ht 'u leise5 e$ homas vergisst 'u viele ermine5b$ Dieter s4hlä0t 'u !enig5 0$ Peter !eiA 'u #iesem hema 'u !enig5

4$ ,ran' gibt 'u viel Gel# aus5 g$ .nja ru0t 'u selten an5

#$ Gabi liest 'u !enig5 h$ va 0ängt 'u viele Dinge glei4h'eitig an5

Übung ":eispiel; s gibt 8as4hmas4hinen5 Deshalb muss man ni4ht alles mit #er an# !as4hen5

Wenn es keine Waschmaschinen g,be+ müsste man alles mit der 'and waschen.

a$ s gibt an#s5 Deshalb kann man immer un# "berall miteinan#er spre4hen5

b$ s gibt C00entli4he Verkehrsmittel5 Deshalb muss man ni4ht immer mit #em eigenen PK8 0ahren5

4$ s gibt #as Internet5 Deshalb kann man !elt!eit ein0a4h un# g"nstig kommuni'ieren5

#$ s gibt .ntibiotika5 Deshalb kann man In0ektionskrankheiten besser behan#eln5

Übung & :il#en &ie einen irrealen Kon#itionalsat'5:eispiel; Konra# 0ährt ni4ht mit na4h /"n4hen9 !eil er lernen muss5

Wenn &$nrad nicht lernen müsste + würde er nach /ünchen mitfahren .

Wenn &$nrad nicht lernen müsste + führe er nach /ünchen mit .

a$ Karl muss mit #em aFi na4h ause 0ahren9 !eil er betrunken ist5

b$ Ger# kommt ni4ht 'ur Part9 !eil er 0"rs Famen lernen muss5

4$ /aria #ar0 keine r#beeren essen9 !eil sie eine .llergie hat5

#$ l0i muss #ie .rbeit heute alleine erle#igen9 !eil si4h homas erkältet hat5

e$ =ulia kann ni4hts 'u #iesem hema sagen9 !eil sie ni4ht :es4hei# !eiA5

)%!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

!dalverbenÜbung 1 8el4hes /o#alverb passtL

a$ Isst #u eine orteL ) 0ein% ich leider keine 2orte . "muss ) darf#

b$ ri00st #u #i4h gern mit vaL ) ?a% ich mich mit ihr . "soll ) mag#

4$ mp0iehlst #u #ie :arL ) 0ein% ich sie leider nicht . "-ill ) kann#

#$ Gehst #u s4honL ) ?a% ich leider schon ."muss ) darf#

e$ &pri4hst #u bitte mit ihmL ) ?a gut% ich mal mit ihm ."soll ) kann#

0$ ,liegst #u in @rlaubL ) 0ein% ich dieses ?ahr nicht . "kann ) mchte#

g$ il0st #u ihr viellei4htL ) ?a% ich ihr natürlich ."kann ) darf#

h$ &4hla0en #ie Kin#er s4honL ) ?a% sie auf :eden ,all ."knnen ) müssen#

Übung /o#alverben im Präteritum

:eispiel; viel lernen - m"ssen $usstest du iel lernen? ( *atürlich musste ich iel lernen.

a$ 8ein bestellen - !ollen h$ sie begleiten - #"r0en

b$ mitkommen - kCnnen i$ 0r"hst"4ken - !ollen

4$ gestern arbeiten - m"ssen j$ ruhig sein - sollen#$ mit Paul spre4hen - #"r0en k$ #ie :estellung stornieren - kCnnene$ länger bleiben - sollen l$ ihn anru0en - sollen

0$ #ie ,ragen beant!orten - kCnnen m$ in @rlaub 0ahren - !olleng$ ihnen hel0en - m"ssen n$ #as Problem lCsen - kCnnen

Bedeutung der !dalverben

.bsi4ht9 Plan9 Vorhaben w!llen

/Cgli4hkeit9 Hhan4e kCnnen

+ot!en#igkeit9 P0li4ht $;ssen

rlaubnis9 Genehmigung d;rfen

Verbot d;rfen +egation

,ähigkeit9 alent kCnnen

.u0trag9 .u0gabe s!llen

Übung " :il#en &ie &ät'e mit /o#alverben5

:eispiel; s ist sehr !i4htig9 #ass &ie p"nktli4h kommen5 Sie müssen -ünktlich k$mmen .

a$ ast #u #ie /Cgli4hkeit9 ihm 'u hel0enLb$ abt ihr #ie .bsi4ht 'u verreisenL

4$ /an erlaubt #ir9 #ein .uto im o0 'u parken5

#$ s ist ni4ht erlaubt9 un#e in #en Ja#en mit'unehmen5

e$ I4h habe keine Hhan4e9 alles 'u erle#igen5

0$ /an hat mi4h beau0tragt9 #ir #en :rie0 'u bringen5

g$ &ie hat vor9 im .uslan# 'u stu#ieren5

h$ s ist not!en#ig9 #ie Instruktionen 'u be0olgen5

i$ r ist ni4ht 0ähig9 #as ,ahrra# selbst 'u reparieren5

j$ va hatte keine /Cgli4hkeit re4ht'eitig 'u ant!orten5

k$ s ist verboten9 Gel# selbst 'u #ru4ken5

l$ /arion hat vor9 ihre 8ohnung 'u renovieren5




Grammatik B1

@it dem 1on:unkti$ II bestimmter @odal$erben kann man ausdrücken% -ie sicher man sich ist+

viellei4ht9 mCgli4her!eise9 eventuell9 unter @mstän#en etc. könnte

!ahrs4heinli4h9 vermutli4h9 i4h glaube9 i4h #enke9 i4h vermute etc. drfte

'iemli4h si4her9 0ast si4her9 beinahe si4her etc. msste

8eiAt #u9 !o Paul istL - r kCnnte 'u ause sein5!iellei"ht ist Paul 'u ause5

8eiAt #u9 !o /aria istL - &ie d;rfte !egge0ahren sein5#ahrs"heinli"h ist sie !egge0ahren5

8eiAt #u9 !o Jisa istL - &ie $;sste 'u ause sein5Ziemli"h si"her ist sie 'u ause5

I4h glaube9 <obert 0liegt na4h Jon#on5 r #"r0te na4h Jon#on 0liegen5I4h glaube9 /aria ist na4h <om ge0ahren5 &ie #"r0te na4h <om ge0ahren sein5

Übung &:eispiel; I4h vermute9 #ass #ie Ges4hi4hte !ahr ist5 Die Geschichte dürfte wahr sein.

a$ I4h bin 0ast si4her9 #ass er bal# anru0t5

b$ 8ahrs4heinli4h kommen mehr als )** Jeute5

4$ Die Preise steigen viellei4ht5

#$ 8ahrs4heinli4h gibt es <egen5

e$ Viellei4ht #auert #er ,ilm länger als '!ei &tun#en5

0$ I4h bin mir 'iemli4h si4her9 #ass er morgen na4h /"n4hen 0ährt5

g$ I4h glaube9 #ass sie #en est s4ha00t5

h$ Viellei4ht kommt er !ie#er 'u spät5

i$ I4h glaube9 #ass er s4hon "ber 7* =ahre alt ist5

j$ I4h bin 'iemli4h si4her9 #ass sie alles erle#igt hatte5

k$ Das &4hi00 ist viellei4ht gesunken5

@it dem Konjunktiv II $on s!llen kann man einen Rat oder eine Em*fehlung ausdrücken.

Übung ,

:eispiel; s !äre besser9 !enn ihr besser au0passen !"r#et5 Ihr solltet besser auf-assen5

a$ s !äre besser9 !enn ihr eu4h mehr kon'entrieren !"r#et5

b$ s !äre besser9 !enn er ni4ht so arrogant !äre5

4$ s !äre besser9 !enn #u #ir mehr eit nehmen !"r#est5

#$ s !äre besser9 !enn sie si4h ges"n#er ernähren !"r#e5

e$ s !äre besser9 !enn !ir ni4ht so viel streiten !"r#en5

0$ s !äre besser9 !enn man be!usster einkau0en !"r#e5

g$ s !äre besser9 !enn #u #ir eine neue 8ohnung su4hen !"r#est5

h$ s !äre besser9 !enn er si4h mehr unter Kontrolle hätte5

i$ s !äre besser9 !enn #u #i4h mehr um #eine Dinge k"mmern !"r#est5 j$ s !äre besser9 !enn sie si4h ni4ht immer in alles einmis4hen !"r#e5

1*!!!5#euts4hkurse-passau5#e



Grammatik B1

Infinitivk!nstrukti!nen&ubjekt & W &ubjekt +&

meist In0initivkonstruktion

4ir ho00en9 #ass wir #as &piel ge!innen5

4ir ho00en9 #as &piel 'u ge!innen5

?bjekt & W &ubjekt +&


/an erlaubt ih$9 #ass er später kommt5

/an erlaubt ihm9 später 'u kommen5

&; &ubj5 es +&; &ubj5 $an


>s ist ni4ht so ein0a4h9 #ass $an si4h immer gesun# ernährt5

>s ist ni4ht so ein0a4h9 si4h immer gesun# 'u ernähren5

aber; s ist verboten9 #ass #ie Patienten im Krankenhaus rau4hen5

Bildung des Infiniti$s+ zu kommen - zu bekommen - anzukommen

0ach einigen ;erben kann keine Infiniti$konstruktion folgen+ z. B.+ sagen7 erkl(renr sagt9 #ass er mit seiner .rbeit 'u0rie#en ist5 In0initivkonstruktion nicht mCgli4hR

.4htung; Bei einer Infiniti$konstruktion muss man unter >mstnden ein 1omma setzen.

Übung 1

:eispiel; ,ährst #u morgen in @rlaub 6a+ ich habe $r+ m$rgen in 7rlaub zu fahren .

a$ Gehst #u morgen ins heaterL 0$ @nters4hreibst #u #en VertragLb$ :esu4hst #u am &amstag #eine lternL g$ &4hreibst #u #i4h 0"r #iesen Kurs einL

4$ iehst #u bal# umL h$ 8ie#erholst #u #ie EbungL#$ :e!irbst #u #i4h um ein &tipen#iumL i$ Verglei4hst #u #ie .ngeboteLe$ <eist #u bal# abL j$ :ereitest #u #i4h gr"n#li4h vorL

Übung

)5 s ist !i4htig9 555

15 I4h habe (ni4ht$ #ie .bsi4ht9 555

35 anja versu4ht9 555

5 I4h beginne9 555

5 I4h habe Paul #en <at gegeben9 555

a$ meine 8ohnung tape'ieren

b$ #en ,"hrers4hein ma4hen

4$ #ir hel0en

#$ mit #em <au4hen au0hCren

e$ #en Vertrag k"n#igen

0$ an einem Homputerkurs teilnehmen

g$ &taub saugen

h$ Deuts4h lernen

i$ #ie ,rist einhalten

j$ bal# verreisen

k$ #en Keller au0räumenl$ alle ,ragen beant!orten

m$ si4h untersu4hen lassen

n$ mi4h bes4h!eren

o$ alles mo#ernisieren

p$ si4h ges"n#er ernähren

>$ nä4hstes =ahr stu#ieren

r$ mit ihm unter vier .ugen spre4hen5

s$ mi4h bei ihm ents4hul#igen

t$ #ie Preise verglei4hen

1)!!!5#euts4hkurse-passau5#e



#en /usiker

Der /usiker

Grammatik B1

Passiv - V!rgangspassiv

6ktiv - V!rgangspassivBeim Aktiv kann eine Aktion<8andlung $om Sub:ekt ausgehen.

&ubjekt äter .kkusativobjekt

6ktiv Das /ä#4hen f!t!grafiert 5

Beim !organgs$assiv betrifft eine Aktion<8andlung das Sub:ekt.

Passiv wird vom /ä#4hen fotografiert 5&ubjekt äter

Übung 1 :il#e &ät'e im Vorgangspassiv5a$ Der Ko4h !"r't #en <in#erbraten5 #$ Der .r't heilt #ie Patientin5b$ Der ausmeister repariert #en &4halter5 e$ Paul ru0t mi4h an54$ Ihr be'ahlt #ie <e4hnungen5 0$ <oboter erset'en mens4hli4he .rbeitskra0t5

Die Eeiten i$ V!rgangspassiv

Präsens

Präteritum

Per0ekt

Plus>uamper0ekt

Der Dieb wird $on der Polizei verhaftet .

Der Dieb wurde $on der Polizei verhaftet .

Der Dieb ist $on der Polizei verhaftet w!rden .

Der Dieb war $on der Polizei verhaftet w!rden .

Übung :il#e &ät'e im Vorgangspassiv5a$ Die &ekretärin n!tierte #en ermin5 0$ Die Qr'te untersuchten ihn gr"n#li4h5b$ !ei <äuber haben #ie :ank ;berfallen. g$ Das <ote Kreu' verteilte /e#ikamente54$ Das r#beben zerstCrte #ie &ta#t5 h$ ine :ombe hatte #as Gebäu#e zerstCrt.#$ Die Poli'ei hatte #en ,all untersucht. i$ Der &turm hat groAe &4hä#en verursacht.e$ in groAer un# hat mi4h gebissen. j$ Die ,irmenleitung inf!r$ierte alle /itarbeiter .

V!rgangspassiv !hne 5(ter Das Indefinit*ronomen man kann im ;organgs*assi$ mit der Pr*osition von und dem Indefinit*ronomen (irTgen#$jeman#em -iedergegeben -erden. In der Regel fllt es aber -eg.

Auch das Indefinit*ronomen nieman# kann man im Passi$ -iedergeben.In der Regel entfllt auch nieman#5 Den Passi$satz muss man dann aber mit einer %egation bilden.

.ktiv Passiv

/an =eman# betr"gt #i4h5 Du !irst betrogen5 'ie$and er!artete #i4h5 Du !ur#est nicht er!artet5 'ie$and hatte einen Plat' reserviert 9ein Plat' !ar reserviert !or#en5

Übung " :il#en &ie &ät'e im Vorgangspassiv5 .4hten &ie au0 #ie Eeit5a$ /an filtert #as s4hmut'ige 8asser5 g$ /an versprach uns groA'"gige il0e5b$ +ieman# erkannte #ie Ge0ahr5 h$ +ieman# unterst;tzte uns54$ /an hat uns gr"n#li4h inf!r$iert. i$ /an hatte #ie Ge0ahr erkannt.

#$ /an hatte #as Gel# versteckt. j$ /an verl(ngert #en Vertrag5e$ &tän#ig k!ntr!lliert man #ie Xualität5 k$ +ieman# hat #as Gem"se geputzt. 0$ +ieman# hat #en ,all untersucht. l$ /an kritisierte #iese /etho#en5


6ktiv Passiv

)5 .kkusativobjekt &ubjekt

15 Prä#ikat (GeitL$ !er#en V Parti'ip II35 &ubjekt 7äter von K Dativ #ur4h K .kk5



Grammatik B1

FwerdenG

1. Das V!llverb FwerdenGDie Situation ist so+ Du bist m"#e5 <obert ist .r't5 &ein Gesi4ht ist gan' rot5

Die Situation entsteht gerade+ Du wirst m"#e5 /aF wird .r't5 &ein Gesi4ht wird gan' rot5

. Das <utur I - FwerdenG In0initiv8 /orgen wird mein :ru#er aus #em @rlaub 'ur"4kkommen5

;ermutung < 8offnung "oft mit !ohl #+ Der <egen !ir# !ohl aufhCren9 bis !ir na4h ause gehen5

". Das V!rgangspassiv - FwerdenG Parti'ip IIDas ;organgs*assi$ im Deutschen gebraucht man%a# -enn eine 8andlung% ein Prozess das Sub:ekt betrifft+

Der 8agen wird bis morgen repariert5-enn es kein Sub:ekt gibt und die 8andlung im ;ordergrund steht+

ur'eit wird viel "ber #iese Krise gespro4hen5

@an bildet das ;organgs*assi$ mit werden an Position II und dem &arti'i$ (( am E0DE

Der betrunkene .uto0ahrer wird von #er Poli'ei angehalten5

Die Bildung der Eeiten8

Präsens Der Ko00er wird vom Dieb gestohlen5Imper0ekt Der Ko00er wurde vom Dieb gestohlen.

Per0ekt Der Ko00er ist vom Dieb gestohlen w!rden5Plus>uamper0ekt Der Ko00er war vom Dieb gestohlen w!rden5

,utur I Der Ko00er wird vom Dieb gestohlen werden5,utur II Der Ko00er wird vom Dieb gestohlen w!rden sein5

6chtung8 Im ;organgs*assi$ $er-endet man im Perfekt < PlusCuam*erfekt < ,utur II die kurze ,orm des Partizi* II (nichtgew!rden9 sondern w!rden$5

&. Fw;rdeG - Konjunktiv II (Präsens$Den 1on:unkti$ II kann man auch mit w;rde (nfinitiv bilden.

Die 1onstruktion mit w;rde (nfinitiv gilt stilistisch als nicht elegant% -ird aber in der ges*rochenenS*rache hufig $er-endet.6chtung8 Bei 8ilfs$erben und bei @odal$erben $er-endet man nicht die 1onstruktion mit w;rde (nfinitiv .

Übung8 rgän'en &ie #ie &ät'e;

a$ 8as hat #enn #ein +e00e später vorL - I4h glaube9 er mC4hte .r4hitekt BBBBBBBBBBBB5

b$ Das 8etter BBBBBBBBB !ohl 'um 8o4henen#e besser5

4$ aben !ir no4h 8einL - I4h BBBBBBB mal in #en Keller gehen un# na4hsehen5

#$ 8o BBBBBBBBBBB #u nä4hstes =ahr @rlaub ma4henL

e$ &tell #ir vor9 gestern BBBBBB mein ,ahrra# gestohlen BBBBBBBBBBBBB5

0$ I4h BBBBBBBBBBB gern ein immer reservieren5

g$ 8ann BBBBBBBB #u en#li4h #ie 8Crter lernenL

h$ Der eFt BBBBBBBB s4hon '!eimal kontrolliert9 aber i4h 0in#e immer no4h ,ehler5

i$ 8enn #u immer ohne =a4ke raus gehst9 BBBBBBBBB #u si4her krank5

j$ ast #u s4hon gehCrtL /aF BBBBBBBB bal# Vater5

k$ /artina BBBBBBB am &amstag 15 Das BBBBBBB bestimmt eine groAe Part5

l$ Dieser ahn ist kaputt5 Der muss ge'ogen BBBBBBBBBBBBB5

m$ 8ieso BBBBBBBBBBB ihr immer so nervCs vor Pr"0ungenL

n$ &timmt es9 #ass #ieses aus let'te 8o4he verkau0t BBBBBBBBBBBBB BBBBBB5

o$ Du spielst #o4h JottoR 8as BBBBBBBBBBB #u ma4hen9 !enn #u ge!innen BBBBBBBBBBL

p$ +ä4hsten erbst BBBBBBBBB !ir !ohl na4h Grie4henlan# 0liegen5

>$ I4h BBBBBBBBBB gern mit #em Hhe0 spre4hen5 r$ :al# BBBBBBBBBBBB #ie Gäste ankommen5

s$ Die :rie0e BBBBBBBBBBBBBBB bereits abges4hi4kt5




Grammatik B1

Verben $it Pr(p!siti!nal!b:ekt;iele ;erben gebraucht man mit einer festen Pr*osition.@an muss das ;erb Pr*osition 1asus kennen.Die Pr*osition und das Ob:ekt bilden zusammen das Pr*ositionalob:ekt.r verabs4hie#et si4h v!n mir 5

Übung 1a$ nts4hul#igen &ie9 kann i4h kur' BBBBBB Ihnen spre4henLb$ I4h #enke9 #u musst mehr BBBBBB #eine Gesun#heit a4hten54$ &ie hat einen :rie0 BBBBBB ihre Versi4herung ges4hrieben5#$ 8ir arbeiten momentan BBBBBB einem sehr !i4htigen Projekt5e$ .lles !ar vorbereitet9 i4h musste mi4h BBBBBB ni4hts mehr k"mmern5 0$ /ein Housin !un#erte si4h sehr BBBBBB #iese Ges4hi4hte5g$ Die .rbeiter protestieren BBBBBB #iese s4hle4hten .rbeitsbe#ingungen5h$ Kannst #u bitte kur' BBBBBB meine as4he au0passenL i$ Der Ku4hen s4hme4kt BBBBBB onig un# +"ssen5 j$ 8ie viele Jeute haben BBBBBB #em &eminar teilgenommenL

k$ 8ann ru0t Paul anL - I4h re4hne ni4ht vor nä4hster 8o4he BBBBBB seinem .nru05 l$ KCnnt ihr ni4ht en#li4h BBBBBB #ieser #ummen Diskussion au0hCrenLm$ Du kannst #i4h !irkli4h BBBBBB mi4h verlassen5n$ I4h !ollte mi4h BBBBBB Ihnen ents4hul#igen5o$ Denk #o4h mal BBBBBB #ieses .ngebot na4h5p$ &ag mal9 la4hst #u BBBBBB mi4hL>$ Du musst ni4ht BBBBBB mi4h !arten9 !enn #u keine eit hast5 r$ Denkst #u BBBBBB unsere Verabre#ung morgenLs$ re00t ihr eu4h morgen BBBBBB euren ,reun#enL t$ ltern sorgen BBBBBB ihre Kin#er5

u$ va mC4hte si4h no4h gan' her'li4h BBBBBB #ie il0e be#anken5v$ 8ir !ollen morgen BBBBBB #em neuen Projekt beginnen5!$ Viellei4ht m"ssen !ir #ie <eise vers4hiebenO #as hängt BBBBBB seiner Gesun#heit ab5F$ :ei unserem let'ten re00en haben !ir BBBBBB alles /Cgli4he gespro4hen5$ r 0"r4htete si4h ni4ht BBBBBB &pinnen5

Übung rgän'en &ie dir o#er dich un# eine Präposition5

:eispiel; /an !arnte dich $r #er Ge0ahr5a$ I4h bitte Ge#ul#5b$ I4h rate #ieser <eise ab54$ I4h garantiere eine p"nktli4he Jie0erung5

#$ I4h erkannte #einer &timme5e$ I4h 0ragte #em 8eg5

0$ I4h gratuliere Geburtstag5g$ I4h benei#e #einen r0olg5

h$ I4h in0ormiere meine Pläne5 i$ I4h hel0e #er .rbeit5

j$ I4h !eise BBBBBB BBBBBB #ie Ge0ahr hin5k$ I4h #anke #eine il0e5 l$ I4h la#e #iesem ,est ein5

m$ I4h erinnere unsere Verabre#ung5

n$ I4h rate einer ges"n#eren rnährung5o$ I4h er'ählte meinen Problemen5




Grammatik B1

Übung " rgän'en &ie eine Präposition5

)5 s hängt BBBBBB #ir selbst ab9 ob #u uns begleitest o#er ni4ht5

15 Gib besser BBBBBB #eine &a4hen .4ht5

35 8enn #u hier mit #em .uto 0ährst9 musst #u BBBBBB ,uAgänger a4hten5

5 Dar0 i4h BBBBBB meiner <e#e beginnenL

5 8arum ärgerst #u #i4h so BBBBBB #einen HousinL65 Kannst #u BBBBBB meine Kat'e au0passen9 !enn i4h in @rlaub binL

75 r bes4h!erte si4h BBBBBB seinem Hhe0 BBBBBB seinen Kollegen5

%5 Paul !ollte si4h BBBBBB #iese .rbeitsstelle be!erben5

5 I4h mC4hte #i4h BBBBBB #einen <at bitten5

)*5 I4h !ollte mi4h no4h einmal sehr BBBBBB Ihnen BBBBBB #ie groAe il0e be#anken5

))5 Paul mC4hte #i4h BBBBBB seiner o4h'eit einla#en5

)15 Diese Gruppe engagiert si4h enorm BBBBBB #en +aturs4hut'5

)35 8ir 0reuen uns s4hon BBBBBB #en :esu4h unserer Ver!an#ten5

)5 /an konnte uns lei#er ni4ht BBBBBB eine p"nktli4he Jie0erung garantieren5

)5 Paul hat lange BBBBB #i4h ge!artet5

)65 r erinnerte mi4h BBBBBB mein Verspre4hen5

)75 8eihna4hten rie4ht es immer BBBBBB imt un# ?rangen5

)%5 Kannst #u #i4h am :ahnho0 BBBBBB #en .b0ahrts'eiten #er "ge erkun#igenL

)5 I4h mel#e mi4h BBBBB #en Homputerkurs an5

1*5 Pass bitte kur' BBBBBB meine as4he au05

1)5 r 0"r4htete si4h ni4ht BBBBBB #em JC!en5

115 &ie er'ählte mir BBBBBB ihren &4h!ierigkeiten5135 BBBBBB einer &ilvesterpart gehCrt Hhampagner5

15 Der ourist 0ragte mi4h BBBBB #em 8eg5

15 I4h halte /aF BBBBBB einen guten ,reun#5

165 /usst #u eigentli4h immer BBBBBB #einen Kollegen streitenL

175 Kann man si4h BBBBBB Paula verlassenL

1%5 BBBBBB #ir kann i4h mi4h !irkli4h sehr gut unterhalten5

15 8ir mC4hten BBBBBB #einen Geburtstag anstoAen5

3*5 r sollte si4h ni4ht mehr &orgen BBBBBB seine ukun0t ma4hen5

3)5 8as kCnnen &ie BBBBBB #ieser &a4he sagenL

315 +ieman# hal09 ob!ohl er laut BBBBBB il0e rie05

335 Viele Jeute haben BBBBBB #iese Pläne protestiert5

35 r !ollte einen :rie0 BBBBBB #en :"rgermeister s4hreiben5

35 I4h !arne #i4h BBBBBB #ieser Ge0ahr5

365 s sieht !irkli4h BBBBBB einem &turm aus5

375 I4h !un#ere mi4h BBBBBB seine Verspätung5

3%5 +immst #u BBBBBB #ieser <eise teilL

35 8enn #u ernstha0te Probleme hast9 solltest #u #i4h BBBBBB einen Fperten !en#en5*5 ast #u #i4h s4hon BBBBBB Klaus un# /onika verabs4hie#etL




Grammatik B1

Pr!n!$inaladverbien

Präpositionalobjekt - Person 8esen Präposition Personalpronomen

Qrgerst #u #i4h ;ber deinen <reundL - =a9 i4h ärgere mi4h ;ber ihn 5

K"mmerst #u #i4h u$ die 9atzeL - =a9 i4h k"mmere mi4h u$ sie 5

Präpositionalobjekt - &a4he Pr!n!$inaladverb

Qrgerst #u #i4h ;ber die Versp(tungL - =a9 i4h ärgere mi4h dar;ber 5ast #u $it dieser Hhance gere4hnetL - =a9 i4h habe da$it gere4hnet5

Übung 1

:eispiele; ast #u auf den Bus ge!artetL - *atürlich habe ich darauf gewartet.

ast #u auf Peter ge!artetL - *atürlich habe ich auf ihn gewartet.

a$ ast #u #i4h BBBBBBBB diese eute erinnertLb$ ast #u #i4h BBBBBBBB dieses 5he$a interessiertL4$ ast #u #i4h BBBBBBBB deine <reunde gek"mmertL#$ ast #u #i4h BBBBBBBB den 9rach bes4h!ertLe$ ast #u BBBBBBBB de$ 9!llegen gestrittenL

0$ ast #u BBBBBBBB diese$ 9urs teilgenommenLg$ ast #u BBBBBBBB $eine Idee na4hge#a4htLh$ ast #u #i4h gut BBBBBBBB die Pr;fung vorbereitetL i$ ast #u #i4h BBBBBBBB die #eschenke ge0reutL j$ ast #u #i4h BBBBBBBB den 5!uristen verabs4hie#etLk$ ast #u BBBBBBBB aria gespro4henL l$ ast #u BBBBBBBB P!litik gespro4henL

m$ ast #u #i4h BBBBBBBB Peter ents4hul#igtLn$ ast #u #i4h BBBBBBBB die Versp(tung ents4hul#igtL

Übung

:eispiel; r hat viel Gel# im Jotto ge!onnen9 aber er 0reut si4h ni4ht darüber .a$ Du hast mir sehr gehol0en5 I4h #anke #ir BBBBBBBBBBB5b$ I4h leihe #ir mein ,ahrra#9 aber #u musst BBBBBBBBBBB .4ht geben54$ Kau0st #u #en 8agenL - Das hängt BBBBBBBBBBB ab9 !ie viel er kostet5#$ Paul hat #ie inla#ung vergessen5 I4h habe mi4h BBBBBBBBBBB ge!un#ert5e$ I4h bringe #ir #ein :u4h morgen 'ur"4k5 Du kannst #i4h BBBBBBBBBBB verlassen5 0$ Der ,ilm !ar sehr lustig5 8ir haben sehr BBBBBBBBBBB gela4ht5g$ I4h !eiA ni4ht9 !ann #er ug ab0ährt9 aber i4h !ill mi4h BBBBBBBBBBB erkun#igen5h$ I4h habe ein Problem5 Kann i4h mit Ihnen BBBBBBBBBBB spre4henL

Person Präposition ,rage!ortI4h ärgere mi4h ;ber $einen 'achbarn5 - Über wen ärgerst #u #i4hL

&a4he o#er Vorgang Pr!n!$inaladverb (als ,rage!ort$I4h ärgere mi4h ;ber die Versp(tung5 - 4!r;ber ärgerst #u #i4hL

Übung " rgän'en &ie ,ragen un# .nt!orten5a$ BBBBBBB achtest #uL - BBBBB meine Gesun#heit5b$ BBBBBBB unterh(ltst #u #i4hL - BBBBB meinen Kollegen54$ BBBBBBB unterh(ltst #u #i4hL - BBBBB #as 8etter5#$ BBBBBBB sch$eckt #ie &uppeL - BBBBB Knoblau4h5e$ BBBBBBB denkst #uL - BBBBB #en &treit von gestern5 0$ BBBBBBB denkst #uL - BBBBB meine ,reun#e5g$ BBBBBBB tr(u$st #uL - BBBBB einem s4hCnen9 langen @rlaub5




Grammatik B1

Pr!n!$en - rezipr!k (einan#er$Übung 1

:eispiel; Du kennst mich un# i4h kenne dich 5 Wir kennen einander.

a$ Du hil0st Paul9 un# er hil0t BBBBBB5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

b$ =ulia liebt :en9 un# :en liebt BBBBB5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

4$ I4h vertraue eu4h un# BBBBB vertraut BBBBB5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

#$ Jukas hCrt BBBBB 'u9 un# #u hCrst BBBBB 'u5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

e$ Du verstehst BBBBBB9 un# i4h verstehe BBBBBB5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

0$ va glaubt /aF9 un# er glaubt BBBBBB5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

g$ 8ir unterst"t'en eu4h9 un# BBBBB unterst"t't BBBBB5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

h$ Du ver'eihst BBBBBB9 un# i4h ver'eihe BBBBBB5 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB5

Übung :eispiel; Du ärgerst #i4h über mi4h un# i4h ärgere mi4h über #i4h5

8ir ärgern uns übereinander.

a$ /aF unterhält si4h BBBBB =ulia9 un# =ulia unterhält si4h BBBBB /aF5

/aF un# =ulia unterhalten si4h BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

b$ I4h #enke BBBBB #i4h9 un# #u #enkst BBBBB mi4h5

8ir #enken BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

4$ Ihr verabs4hie#et eu4h BBBBB uns9 un# !ir verabs4hie#en uns BBBBB eu4h5

8ir verabs4hie#en uns BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

#$ I4h 0"r4hte mi4h BBBBB #em un#9 aber #er un# 0"r4htet si4h au4h BBBBB mir5

8ir 0"r4hten uns BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

e$ Die iere ge!Chnten si4h BBBBB uns9 un# !ir ge!Chnten uns BBBBB #ie iere5

8ir ge!Chnten uns BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

0$ Die =a4ke passt ni4ht BBBBB #er ose9 un# #ie ose passt ni4ht BBBBB #er =a4ke5

Die ose un# #ie =a4ke passen ni4ht BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

g$ =ulia k"mmert si4h BBBBB ihre /utter9 un# ihre /utter k"mmert si4h BBBBB =ulia5=ulia un# ihre /utter k"mmern si4h BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

h$ I4h verlasse mi4h BBBBB #i4h9 un# #u verlässt #i4h BBBBB mi4h5

8ir verlassen uns BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

i$ .nton gehCrt BBBBB /aria9 un# /aria gehCrt BBBBB .nton5

&ie gehCren BBBBBBBBBBBBBBBBBB5

j$ om hat si4h BBBB Jaura verliebt un# Jaura hat si4h BBBB om verliebt5

&ie haben si4h BBBBBBBBBBBBBBBBBB verliebt5

k$ /aF träumt BBBBB Jisa9 aber Jisa träumt BBBBB Klaus5

&ie träumen ni4ht BBBBBBBBBBBBBBBBBB5 &4ha#eR




Grammatik B1

brauchen * nicht brauchen * lassen

FbrauchenG

brau4hen 6kkusativ

I4h brau4he il0e5

I4h brau4he keine il0e5

Prsens+ I4h brauche (keine$ il0e5

Prteritum+ I4h brauchte (keine$ il0e5

Perfekt+ I4h habe (keine$ il0e gebraucht5

Übung 1

:eispiel; 8as brau4hst #u 0"r #ie <eiseL - ein Ko00er (groA$

- Ich brauche einen gr$!en &$ffer für die "eise.

a$ 8as brau4hst #u 0"r #ie GeburtstagspartL - HDs (neu$b$ 8as brau4hst #u 0"r #ie <enovierungL - ,arbe (!eiA$4$ 8as brau4hst #u 0"r #en @m'ugL - ein paar Kartons (stabil$#$ 8as brau4hst #u 0"r #ie :ergtourL - &4huhe (s4h!er$

brau4hen zu Infinitivimmer mit +egation oder kaum etc.

I4h brau4he ihm nicht zu helfen5 I4h muss ihm nicht helfen

ohne 0egation+ I4h muss ihm hel0en5

Prsens+ Du brauchst ni4ht alles 'u ma4hen5

Prteritum+ Du brauchtest ni4ht alles 'u ma4hen5

Perfekt+ Du hast ni4ht alles 'u ma4hen brauchen5

Übung

:eispiele; 8artet ihr no4hL - *ein+ wir brauchen nicht mehr zu warten .

abt ihr ge!artetL - *ein+ wir haben nicht zu warten brauchen .

a$ Kau0st #u no4h einL 0$ :e'ahlst #u allesLb$ abt ihr renoviertL g$ ast #u #en ermin abgesagtL

4$ il0st #u mitL h$ +ehmt ihr ein aFiL#$ ast #u Jisa abgeholtL i$ abt ihr unters4hriebenLe$ abt ihr #ie :"4her 'ur"4kgegebenL j$ 8e4hselt er Gel#L

Fsich lassenGÜbung "

:eispiel; 8irst #u in0ormiertL - 6a+ ich lasse mich inf$rmieren. a$ 8irst #u abgeholtL 6a+ ich ... e$ 8irst #u na4h ause gebra4htL *ein+ ich ...b$ 8irst #u untersu4htL 6a+ ich ... 0$ 8irst #u !egges4hi4ktL *ein+ ich ...4$ 8irst #u beratenL 6a+ ich ... g$ 8irst #u unterbro4henL *ein+ ich ...

#$ 8irst #u ge!e4ktL 6a+ ich ... h$ 8irst #u #ur4hleu4htetL *ein+ ich ...

sich lassen Infinitiv Passiv kCnnenKann man #ie "r C00nenL - =a9 man kann sie C00nen5

=a9 sie kann geC00net !er#en5 - =a9 sie l(sst sich Cffnen5

Übung &

:eispiel; Kann #as <egal s4hnell au0gebaut !er#enL - 6a+ es lässt sich schnell aufbauen. a$ Kann #ie @hr repariert !er#enL 0$ Kann #er Versu4h !ie#erholt !er#enLb$ Kann #er Ko00er abges4hlossen !er#enL g$ KCnnen #ie Jeute beruhigt !er#enL4$ KCnnen #iese Probleme vermie#en !er#enL h$ Kann #er ,ehler ge0un#en !er#enL

#$ Kann #er un# gestrei4helt !er#enL i$ KCnnen #iese iere im oo gehalten !er#enLe$ Kann #ie HD kopiert !er#enL j$ Kann #er ermin vers4hoben !er#enL

Documents

B1 Übungsgrammatik