AXA PRIORITARA NR

8/3/2019 AXA PRIORITARA NR

1/33

AXA PRIORITARA NR. 5 PROMOVAREA MASURILOR ACTIVE DE OCUPARE

DMI: 5.1 DEZVOLTAREA SI IMPLEMENTAREA MASURILOR ACTIVE DE

OCUPARE

TITLUL PROIECTULUI: INTEGRAREA TINERILOR SOMERI PE PIATA MUNCII

TIPUL PROIECTULUI:REGIONAL

CLASIFICAREA DOEMNIILOR:RURAL SI URBAN

LOCAIA PROIECTULUI: REGIUNEA DE VEST , JUDET ARAD SI TIMIS

OBIECTIVE ORIZONTALE ALE POSDRU:

EGALITATE DE ANSE

DEZVOLTARE DURABIL

INOVAIE I TIC

DURATA PROIECTULUI: 24 LUNI

NUMELE I PRENUMELE APLICANTULUI: BUTUZA ANTOANETA CLAUDIA


2/33

Denumire organizaie UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA

Numr nregistrare RO4250670

Adresa potal TIMISOARA, bd. VASILE PARVAN, nr.4; cod 300223

Persoana de contact TALPOS IOAN

Descrierea activitiipartenerului, relevantpentru acest proiect

Institutie publica de invatamant superior de stat, infiintatain anul 1962, avand studii universitare de licenta (un

numar de 11 facultati), studii universitare de masterat,

studii universitare de doctorat si peste 20000 de studenti

inscrisi. Fiind o institutie de invatamant superior,universitatea are expertiza necesara, atat pentru a crea

curricule eficiente pentru cele 4 cursuri de formare si

dezvoltare de competente din cadrul proiectului, cat si

pentru elaborarea de metodologii complete pentruactiunile de consiliere psihologica si mediere pe piata

muncii.

Exeriena relevant asolicitantului pentru

domeniul proiectului

Solicitantul este un furnizor specializat in activitati deprestatii sociale, management public si privat, relatii de

munca, sanatate si securitate in munca, expertiza contabila

si audit financiar, activitati ce rezulta din expertiza

acumulata de membrii fondatori ai asociatiei. Membriifondatori au oferit consultanta pe teme de : asistenta

sociala prin urmarirea drepturilor acordate familiilorcomplementare si monoparentale si monitorizareaacordarii salariului minim garantat persoanelor

defavorizate in baza legii 416/2001, mediere si consiliere,

subventii si credite acordate beneficiarilor prin masuri de

ocupare in baza legii 76/2002 - monitorizarea acestorapana la realizarea efectiva a platii si a celorlalte conditii

impuse de lege, respectarea legislatiei privind incadrarea

in munca la societatile comerciale urmarindu-seeliminarea muncii la negru prin promovarea angajarii ,

conditiile de munca drepturile banesti care li se cuvinangajatilor privind timpul de munca efectuat. Proiectul

propus continua si extinde aceasta experienta, respectiv ocompleteaza cu proiectele institutionale in care a fost

implicat managerul de proiect in activitatile coordonate de

catre acesta la diferite nivele din institutiile MinisteruluiMuncii cu impact major asupra formarii resurselor umane.

Implicarea solicitantului prin angajarea membrilor

fondatori cu experienta relevanta in proiectul de fata are ovalenta cu totul diferita, deoarece proiectul propus este


3/33

orientat direct spre integrare sociala performanta a

categoriilor de resurse umane de tip somer care fie au opregatire deficitara, fie pregatirea pe care o au nu este

corespunzatoare in raport cu cerintele pietei de munca, iar

impactul proiectului este mult mai semnificativ, atat in

termenii grupului tinta cat si ai domeniilor de instruire.

DESCRIERE PROIECT

Obiectivul proiectului Obiectivul general al proiectului este cresterea

potentialului de integrare pe piata muncii a tinerilor

someri din Regiunea de Vest, inclusiv a celor de lunga

durata, prin masuri active de incluziune pe piata muncii siimbunatatire a competentelor acestora. Obiectivul general

se incadreaza in obiectivele si masurile Programului

pentru ca urmareste cresterea ratei de ocupare, facilitarea

integrarii pe piaa muncii a tinerilor someri prin

diversificarea oportunitatilor si prin promovarea unorprograme integrate i inovative. Obiectivele operationalevizeaza: -imbunatatirea sanselor de integrare pe piata

muncii, corespunzator aspiratiilor profesionale pentru 300

someri tineri din judetele Timis si Arad, prin activitati deinformare, consiliere profesionala si mediere, pe o

perioada de 24 luni; - cresterea gradului de adaptabilitate

si competivitate a tinerilor someri, prin insusirea decunostinte de operare calculator, asistent manager, limba

engleza si cunostinte de protectia mediului; Proiectul

raspunde obiectivelor operationale aferente axei prioritare,

care vizeaza atragerea si mentinerea pe piata fortei demunca a cat mai multe persoane si facilitarea integrarii pe

piata muncii a somerilor tineri, focalizandu-se pe trei mari

componente: informarea, consilierea si medierea pe piatamuncii, imbunatatirea setului de competente al somerilor

tineri si promovarea bunelor practici in domeniul integrarii

pe piata muncii a tinerilor someri.Pe langa acestecomponente proiectul vizeaza si promovarea mobilitatii

geografice si ocupationale, prin sprijinirea tinerilor someri

in accesarea diferitelor portaluri europene care ofera locuri

de munca. Mobilitatea fortei de munca este considerata un

factor pozitiv deoarece conduce la cresterea ratei deocupare si a nivelului de trai, reducand fenomenul muncii

ilegale. Proiectul isi propune pregatirea si avizarea

tinerilor someri in orientarea si accesarea multitudinii deoferte de munca europene si ev itarea posibilelor pe ricole

si capcane in care pot cadea tinerii neavizati si neinformati

cu privire la locurile de munca de pe piata muncii. Acestproiect reprezinta o abordare inovatoare de stimulare a


4/33

ocuparii tinerilor , care isi propune inlaturarea barierelor ,

in ceea ce priveste lipsa informatiilor necesare accesariipietei muncii comunitare si nationale. Masurile propuse in

aceasta interventie se folosesc de tehnologia in

formationala si a comunicatiei, constituita ca actiune

specifica si prioritate orizontala a POSDRU, pentru asprijinii tinerii someri sa beneficieze de noile oportunitati

ocupationale comunitare si nationale. Proiectul isi propune

sa foloseasca resursele de cunoastere si de invatarecaracteristice persoanelor tinere, capacitand potentialul

cunoasterii acestora de a participa activ la o societate

informationala. Dimensiunea inovatoare a proiectului estegenerata de folosirea tehnicilor de utilizare a calculatorului

si navigare pe site-urile europene si nationale pentru

alegerea unui loc de munca potrivit. Aceasta dimensiune

nu poate fi realizata fara cunostinte minime de limba

engleza motiv pentru care proiectul isi propune dobandireaunor competente de comunicare in limba engleza atinerilor someri, aceste cunostinte fiind indispensabile intr-

o societate bazata pe cunoastere si aflata in evolutiecontinua. Aceste cunostinte vor servii la completarea in

CV, model european, a noilor competente dobandite prin

proiect, in urma absolvirii cursurilor. . Proiectul contribuiela dezvoltarea institutionala a propriei organizatii si

consolideaza experienta in domeniul implementarii de

proiecte finantate din fonduri europene. Din perspectiva

obiectivului general al POSDRU proiectul contribuie la

dezvoltarea capitalului uman, prin asigurarea deoportunitati sporite somerilor tineri de formare

profesionala, pentru integrarea sau reintegrarea acesteicategorii dezavantajate pe piata muncii.

Activitile proiectului A1.Pregatirea pentru implementare proiectului:A.1.1.Formarea echipelor de lucru si formularea

atributiilor (luna 1) A.1.2.Realizarea planificarii detaliate aactivitatilor proiectului (luna 1): Va fi elaborat planul

detaliat al fiecarei activitati/sub-activitati a proiectului:

scop, obiective, rezultate asteptate, atributii specifice ale

fiecarei persoane implicate in activitate, structura

dosarului de justificative. A.1.3.Amenajarea spatiilorpentru desfasurarea activitatilor proiectului (cabinet

consiliere si mediere, sali de curs) (lunile 1-3) :Amenajarea biroului de consiliere si mediere la sediul

solicitantului si a salilor de curs la sediul partenerului 1.

A.1.4.Realizarea web-site-ului interactiv al proiectului(lunile 2-24): Pagina de internet care va contine un portal

interactiv cu oferte de locuri de munca (Info-chiosc), va


5/33

functiona ca o interfata de informare regionala pentru

tinerii someri, ca o forma de diseminare a proiectului si arezultatelor acestuia.Pagina web a proiectului va fi

actualizata in regim lunar. A.2.Achizitionarea de servicii

si produse necesare desfasurarii activitatilor proiectului

(lunile 1-24): Achizitia echipamentelor, serviciilor si acelorlalte materialelor necesare: consumabile de birou;

echipament IT i software; o maina necesara pentru

deplasarile in cele doua judee vizate de proiect. . A.3.Promovarea si diseminarea rezultatelor proiectului A3.1.Conferinte de presa, comunicate de presa (lunile 3, 12,

24): 2 seminarii de lansare a proiectului cu conferinte de

presa, pe parcursul proiectului, 1 la finalizarea proiectului

prin conferinte, comunicate de presa, pliante, afise si aweb-site-ul proiectului. A.3.2. Campanii de promovare a

activitatilor proiectului in judetele vizate (lunile 3, 4, 13,

14): Diseminarea si distribuirea afiselor, pliantelor sighidurilor la nivelul celor doua judete . A.3.3. Elaborareaunui manual de bune practici in activitatile de incluziune

pe piata muncii a tinerilor someri (lunile 22-24): Manualul

de bune practici va fi elaborat in anul al II-lea de proiect siva fi realizat in urma experientelor acumulate in cadrul

activitatilor proiectului, urmarindu-se a fi un material

practic, adaptat specificului problematicii de sprijin pentruprofesionistii implicati in activitatile de incluziune a

tinerilor someri pe piata muncii. A.4. Activitati de

identificare a tinerilor someri: A.4.1. Realizarea unei baze

de date cu tinerii someri inregistrati si completareaacesteia (lunile 3-6): Scopul este de a identifica, selecta si

contacta beneficiarii, care apartin grupul tinta, informarea

lor despre obiectivele, scopul si activitatile ce se vorderula pe durata proiectului. Identificare a persoanelor din

grupul tinta prin: selectarea din bazele de date ale AJOFM

Timis si Arad, promovarea proiectului, pagina web si

seminariile de lansare ale proiectului in cele doua judetevizate. A.4.2. Realizarea si aplicarea unui chestionar de

identificare a nevoilor tinerilor someri (lunile 4-7): Va fi

elaborat si aplicat un chestionar de evaluare a nevoilor

tinerilor someri si va fi elaborat un raport cu privire larezultatele studiului. A4.3. Elaborarea planurilor

individualizate de interventie (lunile 6-12): Fiecarui

beneficiar identificat i se va realiza planul individualizatde interventie, in care vor fi stabilite serviciile care i se vor

furniza, in functie de nevoile identificate: consiliere

psihologica, mediere pe piata muncii, training in vedereadezvoltarii abilitatilor necesare la angajare, cursuri de


6/33

formare sau/si dobandire de competente organizate in

cadrul proiectului. A.5. Furnizarea serviciilor de informaresi consiliere profesionala individuala si in grup, serviciilor

de mediere si organizarea bursei locurilor de munca:

A.5.1. Consiliere psihologica in vederea stabilirii

profilului vocational, cresterii increderii in sine, a stimei sia cunoasterii de sine (lunile 6-24): Se va realiza : registrul

de evidenta a clientilor, fisa de consiliere a clientului,

recomandarea pentru participarea la cursuri de instruireorganizate in cadrul proiectului. Evaluarea

psihoaptitudinala se va realiza cu Bateria de Teste

Psihologice de Aptitudini Cognitive. Scopul testarii estede a scoate in evidenta aptitudinile profesionale existente

ale fiecarei persoane, potentialul propriu de dezvoltare si

pentru identificarea intereselor personale in cariera

profesionala afland ce ocupatii se potrivesc cel mai bine.

A.5.2. Mediere individualizata pe piata muncii in vedereaidentificarii unui loc de munca (lunile 6-24): Mediere intretinerii someri aflati in cautarea unor programe de formare

profesionala si/sau loc de munca, si intre organizatiileofertante de astfel de programe si angajatori: elaborarea

unor planuri de mediere personalizate in vederea plasarii

somerilor tineri in programe de calificare/recalificare,precum si, dupa caz, in vederea angajarii lor. A.5.3.

Consultanta juridica, tehnica si financiara in vederea

initierii unei afaceri (lunile 13-24): In cadrul acestei

activitati tinerii evaluati cu potential de initiere a unei

afaceri proprii vor fi sprijiniti prin oferirea de informatii,ghidare si consultanta juridica, tehnica si financiara pentru

demararea procedurilor. A.5.4. Activitati de training invederea dezvoltarii abilitatilor necesare la angajare (lunile

7, 10, 16, 19): Scopul acestei activitati este de a dezvolta

noi competente si de a sprijini grupului tinta pentruinsertia pe piata muncii in vederea gasirii cat mai rapide a

unui loc de munca si determinarea de a deveni mai activi

pe piata muncii. Se vor folosi metode de depasire a

situatiilor dificile create in timpul unui interviu, iarbeneficiarii vor fi instruiti in redactarea unui curriculum

vitae / scrisori de intentie. A.5.5. Bursa Locurilor deMunca pentru Tineri (lunile 16-23): Bursa Locurilor de

Munca pentru Tineri va fi realizata in anul II de proiect inambele judete vizate: Timis si Arad, scopul fiind cresterea

ratei de ocupare a somerilor tineri din regiune. A.6.

Furnizarea programelor de formare profesionala careasigura cresterea si diversificarea competentelor

profesionale: Pentru participantii la cursurile de formare


7/33

profesionala si dezvoltare de competente se vor acorda

subventii (premii) pe criterii de competenta urmare aevaluarii inainte de examinare si functie de gradul de

participare. Acestea vor fi acordate pentru primii 50

participanti care indeplinesc criteriile impuse. A.6.1.

Obtinerea acreditarii pentru cursurile TIC (lunile 1-6):Dobandirea de catre Solicitant a acreditarii CNFPA in

domeniul pregatirii profesionale in TIC, pentru a putea

oferi participantilor la aceasta pregatire certificate siatestate. A.6.2. Obtinerea acreditarii pentru cursurile de

asistent manager(lunile 1-6):Dobandirea de catre

Solicitant a acreditarii CNFPA in domeniul pregatiriiprofesionale ca asistent manager, pentru a putea oferi

participantilor la aceasta pregatire certificate si atestate.

A.6.3. Obtinerea acreditarii pentru cursurile de

mediu(lunile 1-6): Dobandirea de catre Solicitant a

acreditarii CNFPA pentru cursurile de mediu, pentru aputea oferi participantilor la aceasta pregatire certificate siatestate, cau auditori interni de mediu. A.6.4. Obtinerea

acreditarii pentru cursurile de limba engleza(lunile 1-6):Dobandirea de catre Solicitant a acreditarii CNFPA pentru

cursurile de limba engleza, pentru a putea oferi

participantilor la aceasta pregatire certificate si atestate.A.6.5. Sustinerea cursurilor TIC (lunile 7, 8, 11, 12, 15.

16, 19, 20): Cursuri de instruire in utilizarea

calculatoruluivor contine: instruire in utilizarea sistemului

de operare Windows, utilizare internet, navigare si

accesarea site-urilor specializate in mediere in vedereaocuparii si postarea CV-ului european pe diferite portaluri,

instruire in utilizarea programului Word; A.6.7. Sustinereacursurilor de asistent manager (lunile 9, 10, 13, 14, 17. 18,

21, 22): Cursurile de formare asistent manager vor contine

: administrarea documentatiei, corespondenta cupartenerii, gestionarea informatiilor, raportarea activitatii,

adoptarea deciziilor si analiza informatiilor semnificative.

A.6.8. Sustinerea cursurilor de limba engleza (lunile 9, 10,

13, 14, 17. 18, 21, 22): In urma cursurilor absolventul vaintelege cuvinte si expresii despre familie, mediul

inconjurator, locul de munca, poate citi si intelege textescurte, simple; poate desprinde informatii din anunturi,

pliante, reclame, poate completa date intr-un formular,poate scrie o scrisoare simpla. A.6.9. Sustinerea cursurilor

de mediu (lunile 7, 8, 11, 12, 15. 16, 19, 20): Cursul

cuprinde urmatoarele probleme legate de protectiamediului: dezvoltare durabila, strategia de dezvoltare

durabila a Romaniei, generalitati despre ecosisteme,


8/33

factori de mediu, protectia mediului, forme de poluare,

accesul publicului la informatii privind mediul, evaluareaimpactului asupra mediului si emiterea acordului de

mediu, autorizatia de mediu. A.7. Monitorizarea si

evaluarea proiectului: A.7.1. Monitorizarea proiectului

(lunile 1-24): Se desfasoara pe intreaga perioada deimplementarea proiectului. In vederea incadrarii in bugetul

previzionat si in graficul de implementare, echipa de

management va realiza o permanenta monitorizare aproiectului intalniri lunare ale echipei de proiect. A.7.2.Evaluare si raportare (lunile 1-24): La sfarsitul fiecarei

activitati se vor compara rezultatele realizate cu celeasteptate, precum si costurile previzionate cu cele efectiv

realizate, astfel incat in cazul unor eventuale devieri sa

poata fi luate masuri imediate. Se vor intocmi rapoarte

periodice de activitate, rapoarte periodice financiare,

raport de audit si raport final. Pentru vizibilitateaproiectului vor fi realizate articole si prezentari alestadiului proiectului care vor fi postate pe pagina web a

proiectului A.7.3. Subcontractare servicii de audit (lunile1-5)


9/33

Rezultate anticipate Rezultatele anticipate ca urmare a realizarii proiectului sunt:A.1.1. vor fi elaborate 1 proces verbal de constituire a echipei de

proiect, 1 proces verbale privind stabilirea responsabilitatilor

membrilor echipei de proiect, 15 fise de post cu atributii specifice

proiectului; A.1.2. vor fi elaborate 1 planificare generala a tuturoractivitatilor/subactivitatilor proiectului, 24 de planificari lunare

detaliate ale activitatilor/subactivitatilor proiectului; A.1.3. va fiamenajat un cabinet de consiliere si mediere pe piata muncii si 4

sali de curs (doua in Timisoara si doua in Arad); A.1.4. va fi creat

un web-site interactiv, cu Info-chiosc cu privire la oportunitati de

integrare pe piata muncii a tinerilor someri; A.2. vor fiachizitionate 4 dulapuri, 2 birouri, 2 scaune birou, 4 scaune, 2

calculatoare, 15 notebook-uri, 3 videoproiectoare, 2 sisteme de

sunet, 1 multifunctional laser, 2 aparate foto, 2 flip-chart, 17

licente Windows, 17 licente Office, 1 site web, 1 automobil,

consumabile birou necesare implementarii; A.3.1. vor fi realizatesi distribuite 10 comunicate de presa in perioada de implementare

a proiectului; A.3.2. vor fi organizate si implementate 6 campaniide informare a activitatilor proiectului in cele doua judete vizate

de proiect (3 in judetul Timis si 3 in judetul Arad); A.3.3. va fi

editat si distribuit on-line 1 manual de bune practici; A.4.1. va firealizata o baza de date cu cel putin 300 de tineri someri

inregistrati in cadrul AJOFM Arad si AJOFM Timis; A.4.2. va fi

elaborat un chestionar de evaluare a nevoilor tinerilor someri; vor

fi aplicate cel putin 300 de chestionare tinerilor someri; va firealizat 1 raport de prezentare a rezultatelor studiului; A4.3. cel

putin 300 de tineri someri vor fi inregistrati ca si grup tinta, A.5.1.cel putin 150 de tineri someri vor fi consiliati de un psiholog; vor

fi elaborate cel putin 150 de profile vocationale; A.5.2. cel putin150 de tineri vor beneficia de mediere individualizata pe piata

muncii din partea unui consilier de ocupare; vor fi elaborate cel

putin 150 de planuri de mediere individualizate; cel putin 20%dintre tinerii someri beneficiari ai activitatilor de mediere vor fi

angajati; A.5.3. cel putin 10 tineri someri vor beneficia de

consultanta juridica, tehnica si financiara in initierea unei afaceri;A.5.4. vor fi organizate cel putin 8 traininguri in vederea

dezvoltarii abilitatilor necesare la angajare; cel putin 120 de tineri

someri vor participa la traininguri; A.5.5. cel putin 2 Burse aleLocurilor de Munca pentru Tineri vor fi organizate in cele 2 judetevizate de proiect; A.6. vor fi acordate 50 de subventii (premii)

pentru participantii la cursurile de formare profesionala si

dezvoltare de competente, in functie de criteriile prestabilite;

A.6.1. Acreditarea Solicitantului in domeniul pregatiriiprofesionale in TIC; A.6.2. Acreditarea Solicitantului pentru

sustinerea cursurilor de asistent manager A.6.3. Acreditarea


10/33

Solicitantului pentru sustinerea cursurilor de limba engleza A.6.4.Acreditarea Solicitantului pentru sustinerea cursului de mediu.

A.6.5. cel putin 80 de tineri someri vor participa si obtine

certificate de formare profesionala in TIC; A.6.6. cel putin 80 detineri someri vor participa si obtine certificate de formare

profesionala ca asistent manager; A.6.7. cel putin 80 de tinerisomeri vor participa si obtine certificate de competente pedomeniul limba engleza A.6.8. cel putin 80 de tineri someri vor

participa si obtine certificate de competente pe domeniul mediului,

auditor intern de mediu; A.7.1. vor fi realizate cel putin 24 de

procese verbale de monitorizare a activitatilor proiectului A.7.2.vor fi elaborate rapoarte de activitate si fise de pontaj lunare de

catre fiecare membru al echipei de implementare; vor fi elaborate

4 raporte semestriale de evaluare a progresului proiectului

ID Indicatori [1 output] Valoare

351 Numr de persoane care au beneficiat deconsiliere/ orientare - acces pe piaa muncii

150

352Numr de participani la instruire acces pepiaa muncii

160

ID Indicatori [2 result] Valoare

354

Ponderea persoanelor care n termen de 6 luni

dup participarea la programe integrate i-augsit un loc de munc (%)- acces pe piaamuncii

20

356Numr de participani la instruire care i-au gsitun loc de munc n termen de 6 luni - acces pepiaa muncii

30

358Numr de persoane care au demarat o activitateindependent acces pe piaa muncii

10

360 Numr participani FSE - femei 150

361Numr participani FSE grupa de vrst 15

24 ani

300

ID Indicatori adiionali [output] Valoare

1Numarul somerilor tineri care au participat laprograme integrate

150


11/33

2Numarul somerilor tineri care au participat la

programe integrate, din care: femei75

3Numarul somerilor tineri care au beneficiat deactiuni de mediere pe piata muncii

150

ID Indicatori adiionali [result] Valoare

6Ponderea tinerilor someri care au participat laprograme integrate certificati

90

7Ponderea tinerilor someri care au participat la

programe integrate certificati, din care: femei45

Contextul proiectului Prezentul proiect este in directa concordana cu prevederile i

directivele Strategiei de la Lisabona, Strategiei Europene de

Ocupare, Programului Naional de Reforme si Planul Regional de

Aciune pentru Ocupare Vest deoarece vizeaza direct creterea

dezvoltarii economice i sociale precum i a ratei de ocuparerecomandate de acestea. Obiectivul general al prezentului proiect

se incadreaza in obiectivele Programului Operational Sectorial

Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, Axa prioritara 5

Promovarea masurilor active de ocupare si in masurile prioritareale acestuia prin faptul ca urmarete cresterea ratei de ocupare,

facilitarea integrarii pe piaa muncii a tinerilor omeri prin

diversificarea oportunitatilor de integrare a acestora pe piaa forei

de munca din judeele Timi si Arad si prin promovarea unor

programe integrate i inovative in vederea facilitarii accesului la

consiliere privind cariera, asistena la angajare, educaie i

formare profesionala de-a lungul intregii viei. i obiectivulspecific este in conformitate cu prevederile Programului

Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013,

cu Strategia Nationala pentru Ocuparea Forei de Munca 2004-

2010 in concordana cu politicile i direciile Strategiei de laLisabona, sustinand cresterea ratei de ocupare, a competitivitatii

resurselor umane si adaptarea acestora la cererea de pe piata fortei

de munca, prin: - Dezvoltare i implementare de masuri active de

ocupare, in vederea obinerii unei structuri inovative, eficiente i

integrative, care sa poata fi multiplicata ulterior i in alte

judee/regiuni; - Evaluarea nevoilor, abilitailor, a motivaiilor i a


12/33

intereselor profesionale ale tinerilor omeri; - Informare, training,

consiliere profesionala i mediere pe piata muncii pentru someritineri; - Organizare de noi cursuri de specializare pe abilitati si

competente cheie. Activitatile proiectului vin in intampinarea a 4

din cele 7 prevazute in PRAOIS Vest, astfel: prioritatea 2.

Promovarea de masuri active in ocupare , prin intermediulactivitatilor de informare, consiliere psihologica, mediere pe piata

muncii si training; prioritatea 3. Dezvoltarea serviciilor de

informare si consiliere privind cariera, prin analiza realizata lanivelul grupului tinta in ceea ce priveste nevoile si elaborarea

manualului de bune practici privind incluziunea tinerilor someri

pe piata muncii; prioritatea 5: Promovarea incluziunii sociale prinocupare, prin facilitarea si incurajarea participarii la cursurile de

formare si dezvoltare a competentelor a persoanelor din grupuri

dezavantajate: tineri cu handicap, tineri din mediul rural, tineri de

etnie roma, tineri someri de lunga durata; prioritatea 6.

Dezvoltarea capitalului uman prin asigurarea calitatii in educatiesi formare profesionala, prin organizarea celor 4 cursuri de

formare profesionala si dobandire de copetente: curs TIC, curs

asistent manager, curs limba engleza, curs de mediu. Grupul inta

al proiectului este format din 300 de omeri tineri din judeteleTimis si Arad, atat din zone rurale, cat si din zone urbane.

Numarul estimat al absolventilor din Regiunea V Vest la nivelul

unui an se ridica la circa 120 mii de persoane, incluzand atat eleviicare termina liceul, cat si studentii care termina facultatea. In

contextul actual al crizei economice, acest numar mare de

absolventi ajunge in procentaje ingrijoratoare, fara existenta unor

masuri active de incluziune, in randul somerilor. Principalul motival alegerii acestui grup tinta este dat de faptul ca tinerii omeri seafla intr-o perioada de inceput mai dificila dar activa de viata,

raspunzand nevoii de a genera venituri i de a fii utili societaii.

Nevoia de adaptare permanenta a tinerilor someri la dinamica

pietei muncii, insuficient pregatiti in tehnici de cautare a unui locde munca, este un alt motiv pentru care am ales acest grup tinta.

Din nefericire in Romania exista un decalaj intre cerintele firmelor

cu privire la tipurile i nivelele de calificare, abilitati, competente

si locuri de munca disponibile i volumul i calitatea ofertei de

fora de munca existena datorita faptului ca un numar important

de tineri parasesc scoala fara o calificare concreta, cu nivel scazutde abilitati sau cu abilitati nerelevante pentru cerintele pietei fortei

de munca. Potentialul de creativitate si inovare a tinerilor estenecesar pentru a atinge obiectivele de crestere si ocupare a fortei

de munca a tarii pe termen mediu i lung. Incadrarea tinerilorsomeri pe piata muncii va duce la o crestere a nivelului de trai

precum si la cresterea veniturilor la bugetul administrat de

autoritatile locale i, nu in ultimul rand, la diminuarea ajutorului


13/33

provenit din partea statului.

GRUPUL TINTA

ID Grup int Valoare

125 omeri tineri 300

Justificarea necesitiiimplementrii proiectului

Pe baza multiplelor cercetari realizate de Catedra de Sociologie a

Facultaii de Sociologie i Psihologie a Universitatii de Vest

Timisoara, precum i pe baza studiilor realizate de ONG-uri se

poate afirma ca proiectul contribuie la dezvoltarea capitalului

uman prin corelarea educaiei i invaarii pe tot parcursul vieii cu

piaa muncii din judetele Timis si Arad. Aparent in Regiunea de

Vest a arii rata de ocupare pare sa fie ridicata, insa exista

diferene majore intre diversele categorii sociale de persoane

angajate. Anumite grupuri, printre care si tinerii, sunt expuse

riscului de a fi excluse de pe piata fortei de munca, avand invedere ca exista calificari a caror solicitare a fost puternic afectata,

in special datorita restructurarilor din economia judetului. De

asemenea tineri sunt dezavantajati in prezent atat prin desfiintareascolilor de arte si meserii, la nivel liceal, cat si prin lipsa corelarii

dintre cerintele pietei si specializarile disponibile in cadrul

unitatilor de invatamant superior. Pe termen lung, fara existentaunor masuri active de sprijinire a integrarii tinerilor pe piata

muncii, exista riscul unei cresteri bruste a numarului persoanelor

care beneficiaza de asistena permanenta din partea statuluiroman, fapt care ar impovara bugetul de stat si ar determina o

cretere a nivelului de saracie. Prezentul proiect vine inintampinarea problematicii prezentate mai sus, abordand multiplan

procesul de insertie pe piata muncii a tinerilor someri prin:

asigurarea unei mai mari disponibilitati a fortei de munca

calificate pentru a preveni aparitia unor noi blocaje pe piataregionala a muncii; cresterea ocuparii in randul tinerilor someri,

lipsiti de experienta, abilitati i competene de baza; -Materializarea unui inceput bun de cariera prin oferirea pentru

tinerii someri de instruire suplimentara, de asistena la angajare i

locuri de munca potrivite si deci oportunitai variate de angajare;

Furnizarea de servicii de orientare si consiliere profesionala dintr-

o faza cat mai timpurie, atunci cand eficiena acestor servicii sesitueaza la cel mai ridicat nivel. Prin abordarea acestor probleme

se urmareste satisfacerea nevoilor de adaptare a fortei de munca

tinere la cerintele in continua schimbare din piata muncii.Serviciile furnizate prin proiect vor determina o tendinta de

evolutie catre o ocupare flexibila si de calitate pentru tanara

generaie. Diversificarea masurilor active va asigura o remodelarea atitudinii membrilor grupurilor tinta cu privire la propria viata si


14/33

o utilizare superioara si eficienta a resursei pe care acestia oreprezinta pentru economie si societate. Furnizarea serviciilor de

evaluare si consiliere psihologica, a unor cursuri care dezvolta

competente de baza, vor conduce la cresterea competivitatiitinerilor someri pe piata muncii si implicit a sanselor acestora de

angajare. Valoarea adaugata a proiectului rezulta din urmatoriiindicatori de calitate: 300 de tineri someri (150 din judetul Timissi 150 din judetul Arad) vor fi inregistrati, intocmindu-se planuri

individualizate de interventie; cel putin 150 de tineri someri

(dintre care 75 din judetul Timis si 75 din judetul Arad) vor

beneficia de consiliere psihologica, contribuind la cresterea stimeide sine si realizandu-se profilul vocational; cel putin 150 de tineri

someri (dintre care 75 din judetul Timis si 75 din judetul Arad)

vor beneficia de mediere pe piata muncii, dintre care cel putin

20% vor fi angajati in perioada de implementare a proiectului,

astfel proiectul contribuie la creterea ratei de ocupare i

flexibilizare a pieei regionale a muncii; cel putin 120 de tinerisomeri (dintre care 60 din judetul Timis si 60 din judetul Arad)

vor participa la trainingurile de dezvoltare a competentelor

necesare la angajare; cel putin 80 de tineri omeri (dintre care 40din judetul Timis si 40 din judetul Arad) vor participa la cursuri de

formare profesionala in domeniul TIC, cel putin 80 de tineri(dintre care 40 din judetul Timis si 40 din judetul Arad) vor

participa la cursurile de formare profesionala de asistent manager,

cel putin 80 de tineri someri (dintre care 40 din judetul Timis si 40

din judetul Arad) vor participa la cursurile de limba engleza si celputin 80 de tineri someri (dintre care 40 din judetul Timis si 40 din

judetul Arad) vor participa la cursurile de protectia mediului, ceeace va conduce la atingerea unui nivel mai inalt de pregatireprofesionala si dezvoltarea de competete pentru o categorie

defavorizata a populaiei. Toate activitatile din cadrul proiectuluivor fi adaptate specificului grupului tinta, utilizandu-se tehnologii

moderne (video, audio), relationarea online (prin intermediul web-

site-ului interactiv),etc, pentru a crea un mediu atractiv si motivant

de participare a tinerilor someri la acestea, in vederea maximizariirezultatelor proiectului. De asemenea toate demersurile intreprinse

in cadrul activitatilor de informare, consiliere psiholoogica si

mediere pe piata muncii vor fi puternic individualizate, astfel incat

sa raspunda atat nevoilor immediate, cat si celor pe termen mediusi lung ale beneficiarilor proiectului. Prin alegerea tinerilor omeri

ca i grup tina proiectul contribuie i la ocuparea persoanelor

dezavantajate aflate in cautarea unui loc de munca stabil, iimplicit, la dezvoltarea socio-economica a zonei.

Resursele alocate iachiziii de bunuri,servicii i lucrri necesare

Solicitantul asigur prin locaia de care dispune implementareaurmtoarelor activiti: managementul proiectului, identificarea irecrutarea grupului int, consilierea profesional desfasurata in


15/33

pentru implementarea

proiectului

Timis, crearea info-chiocului,evaluare, monitorizare, audit,promovarea i diseminarea rezultatelor proiectului. Dotrile iechipamentele existente constau n: calculatoare, birouri, scaune,

spaiu de funcionare a info-chiocului, baza de date pentrufurnizarea grupului int, telefon. Partenerii proiectului

,deasemenea,asigura locaia sa, format din sli de curs, dotate cubirouri, scaune, flipchart, table, pentru desfurarea activitiilorde pregtire profesional. De asemenea, pune la dispoziieconexiunea la reeaua internet, curricula autorizat a programelorde pregtire profesional i suporturile de curs astfel: partenerul 1pentru participantii din Timis iar partenerul 2 pentru participantiidin Arad. Partenerul 2 asigura si locatia privind identificarea si

recrutarea grupului tinta precum si pentru activitatea de mediere si

consiliere profesionala pentru grupul tinta din Arad. Vor fi

achiziionate urmtoarele echipamente pentru desfurarea ncondiii optime a activitii. Lista cuprinde: 2 calculatoare si 15

notebook-uri cu softurile necesare, 3 videoproiectoare, 2 sistemede sunet, 1 multifunctionala, 2 aparate foto, 2 flipchart, 3 dulpuri,

6 scaune, necesare crerii cabinetului de consiliere , mediere siinformare. Achiziionarea unui autoturism necesar pentrudeplasarea echipei de implementarea la cele trei locatii din proiect

din Timisoara si Arad. Allte costuri : 5 telefoane mobile i

abonament de grup, costuri cu materialele de instruireprofesionala, cota parte la cheltuielile cu utilitatile, proportional cu

spatiul utilizat in scopul realizarii proiectului, costuri cu auditul,

costul pentru conferinte si seminarii, costuri cu vizibilitateaproiectului. La finalul proiectului se va putea pastra de catre

partenerul 1 a 2 calculatoare , 2 videoproiectoare si 2 sisteme desunet din cele achizitionate de solicitant, in baza unui acord

semnat intre asociatie si partener. La finalul proiectului se va

putea pastra de catre partener 2 a unui notebook din celeachizitionate de solicitant, in baza unui acord semnat intre

asociatie si partener. Pentru desfasurarea cursurilor de formare

partenerii vor pune la dispozitie salile si multimedia necesarepentru buna desfasurare a formarii. Deasemenea, parteneru 2 va

asigura un birou ce va devenii cabinet de consilere si mediere,

recrutare si selectie a grupului tinta din Arad.


16/33

Total

1 Resurse umane 1419000.00

2 Participani 30000.00

3 Alte tipuri de costuri 507500.003.1 Din care FEDR (10% pentru AP 1-5 inclusiv, 15% pentru AP 6) 140100.00

4 Rezerva de contingenta 5% max. 0.00

5 Total costuri directe (1+2+3+4) 1956500.00

6 Total cheltuieli generale de administraie 112800.00

7 VALOAREA ELIGIBIL A PROIECTULUI (5+6) 2069300.00

8 Din care activiti transnaionale 0.00

9 Din care activiti externalizate 0.0010 Contribuia solicitantului 42606.00

11ASISTEN FINANCIAR NERAMBURSABIL SOLICITAT (7 -10)

2026694.00

12 Valoarea neeligibil a proiectului 148872.00

13 Valoarea total a proiectului (7 + 12) 2218172.00

Justificarea bugetuluicererii de finantare

1. RESURSE UMANE: Cheltuieli cu personalul implicatin implementarea proiectului - manager proiect : cu

experienta profesionala in management de min 5 ani,incadrat full-time, va avea un salar lunar de 9000 lei -

asistent manager: cu experienta profesionala in

management min 3 ani , incadrat part-time, va avea unsalar lunar de 5000 lei ; - responsabil financiar: licentiat in

economie cu experienta profesionala de peste 5 ani,

detinand cunostinte in inregistrarea in sistemul contabil,

cunostinte despre rambursari, va fi incadrat part-time , vaavea un salar lunar de 5000 lei; - responsabil resurse

umane, cu experienta in domeniul relatiilor de munca sicunostinte in legislatia muncii , incadrat part-time , vaavea un salar lunar de 4000 lei; - coordonator activitati, cu

experienta in tiine sociale/tiine administrative;experienta necesara minim 1 an in functii

administrative/coordonare, incadrat part-time , va avea unsalar lunar de 5000 lei; - expert relaii publice, cuexperienta , incadrata part-time , va avea un salar lunar de


17/33

2500 lei. - lectori cursuri de formare: 4 persoane, avandfiecare un salar lunar de 1000 lei (lector: limba engleza,

TIC, mediu si asistent manager); - psiholog: cu experienta

necesara , part-time, va avea un salar lunar de 2500 lei -consilier de ocupare2 persoane (una pentru Timis si alta

pentru Arad); experiena necesara: minim 1 an, incadratepart-time, va avea fiecare un salar de 2500 lei. Contributiisociale aferente cheltuielilor salariale si cheltuielilor

asimilate acestora (contributii angajati,angajatori) au fost

estimate la 20000 lei/luna. 2. PARTICIPANTII: 30.000

lei, subventii/premii acordate unui numar de 50participanti functie de criteriile impuse in proiect, in

valoare de 600 lei/participant. 3. ALTE TIPURI DE

COSTURI : CHELTUIELI PENTRU DERULAREA

PROIECTULUI -Transport pentru desfasurareaactivitatilor de implementare din judetele Arad si Timis ,

valoare estimata la 15.000 lei /24 luni. -Licenesoftware/teste vocaionale 17 licente office *980 lei , 17licente windows *440 lei -Materiale consumabile estimate

la 53.260 lei pe perioada de implementare a proiectului; -

Materiale de natura obiectelor de inventar 5.000 lei -Taxede autorizare pentru 4 cursuri , 4*1250 lei , -Cheltuieli

privind hrana 16.000 lei ; CHELTUIELII FINANCIARE

SI JURIDICE : - Consilierul juridic/avocat: servicii deconsultanta juridica subcontractate.Prestatorul va avea o

buna experienta profesionala si bune cunostinte de drept

civi, drept comercial, dreptul muncii si cunostinte

temeinice in domeniul achizitiilor publice, Onorarilepentru consultanta juridica pe perioada implementarii

proiectului vor fi de max. 90.000 lei; -Prime de asigurare

RCA 2.000 lei -Cheltuieli aferente gestionarii

contulu/conturilor bancar 3.000 lei; -Servicii Audit,estimate la 65.000 lei, auditarea a celor 8 cereri de

rambursare aferente celor 24 luni de implementare . -

Servicii Expert Contabili, estimate la 59.000 lei, pentru operioada de 24 luni. CHELTUIELI DE INFORMARE SI

PUBLICITATE in valoare de 30.000 lei CHELTUIELI

DE TIP FEDR : Mobilier (4 dulapuri *1000, 2

birouri/1500,2 scaune birou*800lei,4scaune*500 lei) ,Calculatoare 2 buc *3000lei, note-book 14 buc*2500 lei+

1 buc *3500lei, aparate foto 2*1500lei, multifunctionala

1*800 lei , videoproiectoare 3 buc*1500lei, sisteme desunet 2*300lei, flip-chart 2*300lei , masina

1buc*70500lei. Masina va fi achizitionata in scopul

deservirii echipei de implementare a proiectului inTimisoara si Arad unde se vor desfasura activitatile


18/33

proiectului. CHELTUIELI GENERALE DEADMINISTRATIE TOTALE de 112800 lei in care se

incadreaza : - Salarii si cheltuieli sociale personal

administrativ(secretar) , Cheltuieli cu utilitile,Servicii dentreinere i reparaii , Arhivare documente , Servicii de

intretinere reparare echipamente si mijloace de transport;Conectare la retele informatice. Sumele prevazute inbuget nu includ TVA


19/33

Managementul

proiectului

Responsabilitatile pentru managementul si implementarea proiectuluiii revin in totalitate Solicitantului. Metodologia de implementare se

va axa pe managementul calitatii serviciilor, duratei si costurilor

efective. Pentru asigurarea unui management eficient al proiectului,

responsabilitatile membrilor echipei vor fi urmatoarele: 1. Managerproiect: 1 persoana; calificari necesare: studii superioare; experienta

necesara: minim 5 ani in functii de conducere, formare pemanagement de proiecte; atributii: coordonarea managementului

proiectului, monitorizare si evaluare, asigura derularea proiectului in

conditiile contractuale stabilite, estimarea si alocarea resurselor,

controlarea executarii proiectului. 2. Asistent manager - 1 persoana;calificari necesare: studii superioare; experienta necesara: minim 1 an

in echipa de management de proiect; atributii: sprijinirea activitatilor

managerului de proiect, pregatirea rapoartelor lunare si trimestriale

ale proiectului, alte rapoarte si evaluari ale proiectului. 3. Responsabil

financiar: 1 persoana; calificari necesare: absolvent de invatamantsuperior economic; experienta necesara: minim 3 an in domeniul

financiar-contabil; atributii: coordonarea activitatilor financiar-contabile, relationarea cu banca, trezoreria, intocmirea raportarilor

financiare. 4. Responsabil resurse umane: 1 persoana; experienta

necesara in domeniul relatii de munca si cunostinte in legislatiamuncii. 5. Consilier juridic: Serviciile juridice vor fi subcontractate.

6. Coordonator activitati: 1 persoana; calificari necesare: studii

superioare stiinte sociale/stiinte administrative; experienta necesara:

minim 1 an in functii administrative/coordonare; atributii:planificarea detaliata a activitatilor proiectului, coordonarea

implementarii activitatilor proiectului, monitorizarea si evaluareaformativa a activitatilor proiectului. 7. Expert relatii publice: 1

persoana; calificari necesare: studii superioare; atributii: realizareacomunicatelor de presa si a articolelor pentru web-site-ul proiectului;

organizeaza conferinte de presa si seminariile de lansare si incheiere a

proiectului, organizeaza si participa la activitatile de promovare aproiectului. 8. Lectori cursuri de formare: 4 persoane; calificari

necesare: studii superioare, pregatire de specialitate in domeniul

specific; experienta necesara: minim 3 ani in domeniul specific;atributii: sustinerea cursurilor specifice, elaborarea suportulor de curs,

elaborarea studiilor de caz si a aplicatiilor practice, intocmirea

testelor de evaluare, evaluarea cursantilor, acordarea diplomelor deabsolvire. 9. Psiholog: 1 persoana; calificari necesare: studiisuperioare in domeniul psihologie; experienta necesara: minim 1 an;

atributii: inregistrarea beneficiarilor in cadrul activitatilor de

consiliere psihologica, derularea sedintelor de consiliere a tinerilor

someri, aplicarea bateriei de teste si interpretarea acesteia, elaborareaprofilelor vocationale. 10. Consilier de ocupare 2 persoane;calificari necesare: studii superioare asistenta sociala, stiintele


20/33

comunicarii sau stiinte administrative; experienta necesara: minim 1an; atributii: inregistrarea beneficiarilor in cadrul activitatilor de

mediere, intocmirea planului individualizat de mediere, actiuni

concrete de mediere intre beneficiari si angajatori sau/si furnizori deformare profesionala. Implementarea proiectul se va face conform

principiilor managementului prin proiect. Acesta este un sistem demanagement cu o durata de actiune limitata (2 ani), in relatie directacu durata proiectului, conceput in vederea solutionarii unor probleme

complexe, dar definite precis, cu un puternic caracter inovational,

care implica aportul unei echipe de specialisti din diverse domenii

(sociologi, psihologi, consilieri, juristi, contabili), din subdiviziuniorganizatorice diferite, integrati pe parcursul derularii proiectului intr-

o retea organizatorica autonoma. Avand in vedere interesul

solicitantului in implementarea cu succes a activitatilor proiectului si

in atingerea obiectivelor stabilite se vor utiliza in mod curent toateprincipiile enumerate mai sus. Cea de-a doua metoda utilizata in

implementarea proiectului este managementul prin obiective conformcareia eficacitatea unei firme depinde de intrepatrunderea obiectivelorsale cu obiectivele subsistemelor. Caracteristicile esentiale ale

managementului prin proiect si a celui prin obiective ce vor fi

utilizate in cadrul proiectul sunt: - instituirea unui sistem de obiectivepentru parteneri care sa se regaseasca sub forma de obiective

specifice si obiective individuale pana la nivelul executantilor; -

impartirea bugetului pe fiecare partener in parte si pe fiecare linie debuget ce cuprinde cheltuieli eligibile; - instituirea unui sistem clar de

control si analiza a rezultatelor obtinute in vederea compararii

acestora cu obiectivele stabilite, prin intermediul indicatorilor de

performanta; - realizarea de activitati care sa conduca laimbunatatirea mentalitatii si a conceptiilor privitoare la munca,

calitate si responsabilitate asupra propriei activitati si a atitudinii

personalului firmei fata de obiectivele stabilite. Atat atingerea

obiectivelor cat si eficienta proiectului raportata la calitate-pretdepind de modul de aplicare a acestor elemente. Mai mult, prin

aplicarea metodologiei de mai sus in cadrul acestui proiect va fi

realizata o dezvoltare institutionala si un exemplu de colaboraresinergica intre solicitant si partener. Metodele alese sunt n

conformitate cu metodologia modern utilizat n cadrul unorproiecte similare implementate de partenerii proiectului. Metodele

alese (intalniri ale echipei de proiect) asigura totodata diseminareainformatiilor in mod eficient. Astfel : munca in echipa are importanta

majora, deoarece ea va conduce spre atingerea obiectivelor

proiectului. Datorita muncii in echipa se vor cimenta relatiile umane,se va putea face schimbari de experienta intre institutii si experti, se

va initia a structura comuna de implementare a proiectului;

planificarea are ca scop stabilirea de ctre echipa de management aproiectului, a obiectivelor intermediare i pentru fiecare obiectiv


21/33

intermediar, stabilirea pailor concrei de aplicare, a termenelorintermediare si a persoanelor responsabile cu derularea actiunilor.

Metodologia de

implementare (inclusiv

calendarul

monitorizrii)

ACTIVITATEA 1: PREGATIREA Se va stabili modul deimplementare a proiectului cu procedurile de lucru : formareaechipelor de lucru,realizarea fiselor de post . Va fi elaborat planul

detaliat al fiecarei activitati/sub-activitati, planificare ce va contine:scop, obiective, rezultate asteptate, grafic Gantt, atributii specifice

persoanelor implicate in activitate, structura dosarului de justificative.Va avea loc pregatirea si dotarea salilor in care se vor desfasura

activitatile: birou la sediul solicitantului, sali de curs la sediul

partenerului 1 (dotari existente: mese de lucru, scaune, tabla, flip-chart; dotari necesare: descktop, video-proiector si sistem de sunet) si

sali de curs la sediul partenerului 2 (dotari existente: mese de lucru,

scaune, tabla, flip-chart; dotari necesare: descktop, video-proiector si

sistem de sunet). Pagina de internet care va contine un portalinteractiv cu oferte de locuri de munca (Info-chiosc), va functiona ca

o interfata de informare regionala pentru tinerii someri si ca o formade diseminare a proiectului si a rezultatelor acestuia, actualizata inregim lunar. ACTIVITATEA 2: ACHIZITII - Se va aplica conform

legislatiei in vigoare privind procedurile de achizitie publica si

instructiunile Autoritatii de Management. ACTIVITATEA 3:

PROMOVAREA SI DISEMINAREA - Promovarea activitatilorproiectului se va realiza prin diseminarea si distribuirea afiselor,

pliantelor si ghidurilor la nivelul celor doua judete vizate . Aceasta se

va realiza in cadrul celor 2 seminarii de lansare prin intermediulconferintelor, comunicatelor de presa, pliantelor, afiselor si a web-

site-ului proiectului. Se va realiza manualul de bune practici, elaborat

in anul al II-lea de proiect si va fi realizat in urma experienteloracumulate in cadrul activitatilor proiectului, urmarindu-se a fi unmaterial practic, adaptat specificului problematicii de sprijin pentru

profesionistii implicati in activitatile de incluziune a tinerilor someri

pe piata muncii. ACTIVITATEA 4: IDENTIFICARE - Activitatea deidentificare a persoanelor din grupul tinta se va face prin: selectarea

din bazele de date ale AJOFM Timis si Arad (in urma semnarii unui

acord de colaborare cu cele doua institutii), promovarea proiectului injudetele vizate , pagina web si seminariile de lansare in cele doua

judete . De asemenea in cadrul acestei activitati va fi elaborat si

aplicat un chestionar de evaluare a nevoilor tinerilor someri (300 de

someri, din care 150 din judetul Timis si 150 din judetul Arad) si va fielaborat un raport cu rezultatele studiului. In urma evaluarii, fiecarui

beneficiar identificat i se va realiza planul individualizat de

interventie, in care vor fi stabilite serviciile care i se vor furniza, in

functie de nevoile identificate: consiliere psihologica, mediere pepiata muncii, training in vederea dezvoltarii abilitatilor necesare la

angajare, cursuri de formare sau/si dobandire de competente

organizate in cadrul proiectului. ACTIVITATEA 5: INFORMARE,


22/33

CONSILIERE SI MEDIERE - Activitatea include servicii complexede sprijinire a tinerilor someri in procesul de integrare pe piata

muncii. Consilierea psihologica va fi o activitate continua, realizata

atat in Timisoara, cat si in Arad, care va incepe din luna a 6-a deproiect, avand ca indicator 75 de tineri someri din Timisoara si 75 de

tineri someri din Arad consiliati. Aceasta se va realiza la sediulsolicitantului si la sediul partenerului 2 (vor fi amenajate doua birouride consiliere psihologica). Evaluarea psihoaptitudinala se va realiza

cu Bateria de Teste Psihologice de Aptitudini Cognitive. Scopul

testarii este de a scoate in evidenta aptitudinile profesionale existente

ale fiecarei persoane, potentialul propriu de dezvoltare si pentruidentificarea intereselor personale in cariera profesionala afland ce

ocupatii se potrivesc cel mai bine. Serviciile de mediere intre tinerii

someri aflati in cautarea unor programe de formare profesionala

si/sau loc de munca, si intre organizatiile ofertante de astfel deprograme si angajatori se va realiza de asemenea atat la sediul

solicitantului, cat si la sediul partenerului 2 si va presupune:elaborarea unor planuri de mediere personalizate in vederea plasariisomerilor tineri in programe de calificare/recalificare, precum si,

dupa caz, in vederea angajarii lor. Serviciile de consultanta in vederea

initierii unei afaceri presupun evaluarea potentialului de initiere aunei afaceri proprii a 10 tineri someri (5 din Timisoara si 5 din Arad)

si sprijin direct prin oferirea de informatii, ghidare si consultanta

juridica, tehnica si financiara pentru demararea procedurilor.Activitatile de training in vederea dezvoltarii abilitatilor necesare la

angajare au ca scop dezvoltarea de noi competente si sprijinirea

grupului tinta pentru insertia pe piata muncii in vederea gasirii cat

mai rapide a unui loc de munca si determinarea de a deveni mai activipe piata muncii. Se vor folosi metode de depasire a situatiilor dificile

create in timpul unui interviu, iar beneficiarii vor fi instruiti in

redactarea unui CV si a unei scrisori de intentie in cadrul a 8 sesiuni

de grup (4 in Timisoara si 4 in Arad) de maxim 15 persoane. BursaLocurilor de Munca pentru Tineri va fi realizata in anul II de proiect

in ambele judete, scopul activitatii fiind cresterea ratei de ocupare a

somerilor tineri din regiune. ACTIVITATEA 6: PROGRAME DEFORMARE PROFESIONALAActivitatea presupune in prima etapadobandirea de catre Solicitant a acreditarilor CNFPA in domeniile:

TIC, asistent manager, protectia mediului si limba engleza.

Distribuirea beneficiarilor la cele 4 cursuri de formare organizate incadrul proiectului se va realiza in functie de nevoile acestora, astfel

incat la fiecare curs sa participe cel putin 80 de tineri someri din cele

doua judete vizate. Cursuri de instruire in utilizarea calculatorului vorcontine: instruire in utilizarea sistemului de operare Windows/Word,

utilizare internet, navigare si accesarea site-urilor specializate in

mediere in vederea ocuparii si postarea CV-ului european pe diferiteportaluri. Cursurile de formare ca asistent manager vor contine


23/33

tematici precum: administrarea documentatiei, corespondenta cupartenerii, gestionarea informatiilor, raportarea activitatii, adoptarea

deciziilor si analiza informatiilor semnificative. In urma cursurilor de

comunicare in limba engleza absolventul va intelege cuvinte siexpresii despre familie, mediul inconjurator, locul de munca, poate

citi si intelege texte scurte, simple; poate desprinde informatii dinanunturi, pliante, reclame, poate completa date intr-un formular,poate scrie o scrisoare simpla. Cursul de mediu cuprinde : dezvoltare

durabila, strategia de dezvoltare durabila a Romaniei, generalitati

despre ecosisteme, factori de mediu, protectia mediului, forme de

poluare, accesul publicului la informatii privind mediul, evaluareaimpactului asupra mediului si emiterea acordului de mediu,

autorizatia de mediu si ofera competente necesare in majoritatea

institutiilor si organizatiilor de pe piata. Cursurile se vor desfasura

atat in Timisoara, cat si in Arad, fiind organizate cate 4 serii dinfiecare curs mai sus mentionat, la fiecare serie participand cate 20 de

tineri. Durata unui curs de dezvoltarea competentelor (TIC, limbaengleza) va fi de 30 de ore minim, iar cursurile de formareprofesionala (asistent manager si auditor de mediu) vor avea o durata

minima de 40 de ore. Participantii care vor finaliza cursurile vor

primi certificate acreditate CNFPA. Pentru participantii la cursurilede formare profesionala si dezvoltare de competente se vor acorda

subventii (premii) pe criterii de competenta urmare a evaluarii inainte

de examinare si functie de gradul de participare. Acestea vor fiacordate pentru primii 50 participanti care indeplinesc criteriile

impuse. ACTIVITATEA 7: MONITORIZARE SI EVALUARE

Pentru a putea monitoriza evolutia si rezultatele proiectului prin

indeplinirea obiectivelor si implementarea activitatilor, managerul deproiect va creea o matrice cuprinzand indicatorii corespunzatori

rezutatelor fiecarei activitati in parte si fiecaruia dintre obiectivele

specifice. Evaluari periodice si o evaluare finala de proiect vor fi

realizate de managerul de proiect, inconcordanta cu procedurile deraportare. Coordonatorul activitatilor va monitoriza activitatea de

raportare. Tehnici si metode de evaluare utilizate (pe toata durata

proiectului si la finalul proiectului): observatia, interviul nestructuratal beneficiarilor pe toata durata proiectului, analiza documentelor

(facturi fiscale, rapoarte financiare, rapoarte tehnice etc), ancheta pe

baza de chestionar aplicat beneficiarilor. Evaluarea interna a

proiectului va fi facuta de echipa de implementare pe toata durata deimplementare a proiectului si se va concentra pe costuri, timp si

indicatori de performanta; pe parcursul implementarii proiectului se

vor monitoriza indicatorii de realizare ai fiecarei activitati, iar valorileefective vor fi comparate cu cele previzionate. Ca instrumente de

evaluare se vor utiliza documentele interne folosite pentru evaluarea

activitatilor planificate si a indicatorilor previzionati. La finalulproiectului se va face o evaluare de impact de catre managerul de


24/33

proiect care se va regasi in raportarile catre autoritatea contractanta,prin care va analiza masura in care proiectul a contribuit la atingerea

scopului; respectarea orarului de implementare si a bugetului

proiectului, efecte de multiplicare, diseminarea. Ca instrumente deevaluare a impactului se vor utiliza performantele inregistrate in urma

fiselor de evaluare a grupului tinta, indicatorii de evaluare, utilizareachestionarelor de evaluare de la finalul fiecarui curs de formare,analize calitative ale activitatilor.

Sustenabilitatea

proiectului

Sustenbilitatea proiectului va fi asigurata dupa finalizarea finantariinerambursabile prin: Furnizarea serviciilor de consiliere si mediere pe

piata muncii, existenta logistici necesare desfasurarii activitatilor

viitoare fiind asigurata prin achizitionarea acesteia in cadrul

proiectului. Solicitantul va continua sa furnizeze materiale

informative, cu privire la domeniile specificate si dupa finalizareafinantarii nerambursabile; si va desfasura in continuare cursuri

contra-cost si isi propune cel putin un curs /an, functie de cerintele

pietei. Prin servicii de consultanta vor fi atrase noi surse de finantare;Prin intermediul unor seminarii deschise la care vor fi invitati

reprezentanti ai autoritatilor locale, media, societatilor comerciale,

ONG-uri, modelul initiat de solicitant va fi diseminat, constituindu-seastfel premisele pentru imprumutarea modelului si in cadrul altor

regiuni; Proiectul, prin serviciile oferite, asigura completarea unui gol

de pe piata locala si estimam ca va fi un model usor adaptabil si la

alte grupuri tinta; Originalitatea proiectului consta in abordarea

complexa si multiplan a actiunilor de integrare pe piata muncii atinerilor someri, oferind servicii diversificate, complete si

individualizate grupului tinta, informatiile din manualul de bunepractici putand fi replicate in contexte variate. Activitatile proiectului

pun baza unei metodologii complexe de integrare pe piata muncii

care poate fi transferata si altor categorii de beneficiari: someri peste45 de ani, persoane neocupate, etc. Manualul de bune practici

elaborat in cadrul proiectului va contine aspecte metodologice

practice care vor putea fi multiplicate, atat de organizatia solicitanta,

cat si de alte organizatii neguvernamentale sau institutii de stat careau ca obiect de activitate integrarea pe piata muncii a somerilor, tineri

in mod special, dar nu numai. Organizatia solicitanta, impreuna cu

partenerii, vor continua demersurile de atragere a fondurilor

nerambursabile in vederea continuarii activitatilor de integrare pepiata muncii a tinerilor someri, atat prin atragerea de fonduri din alte

linii de finantare disponibile, cat si incheierea de parteneriate la nivel

local, judetean si regional cu alte organizatii si institutii care au cadomeniu de activitate integrarea pe piata muncii.

Egalitate de anse Selecia tinerilor omeri se va face in conformitate cu reglementarile


25/33

Dreptului Omului, promovand egalitatea de anse intre barbai i

femei, nediscriminarea i incluziunea sociala, ponderea femeilor in

grupul tinta fiind preconizata a fi de 50%. In selecia grupului inta se

va acorda o atenie sporita in ceea ce privete egalitatea de anse i

tratament intre femei i barbai in vederea ocuparii i a muncii

indiferent de naionalitate, religie, categorie sociala, convingeri etc.sau oricare alt criteriu care are ca scop sau efect restrangerea,

inlaturarea recunoaterii, folosinei sau exercitarii drepturilor i

libertailor fundamentale ale oamenilor. Solicitantul se obliga sarespecte prevederile legale in materie, inclusiv Legea 202/2002,privind egalitatea de sanse intre barbati si femei, cu modificarile si

completarile ulterioare. Masurile concrete pentru eliminarea acestor

potentiale probleme legate de discriminare, in selectia grupului tinta

al proiectului si pentru personalul tehnic si administrativ alproiectului vor fi urmatoarele: - Oferirea sanselor egale de promovare

in toate posturile sau locurile de munca vacante si la toate nivelurile

ierarhiei profesionale; - Asigurarea accesului egal la servicii si/sauformare profesionala continua pentru toate categoriile de persoaneaflate in cautarea unui loc de munca, in concordanta cu aptitudinile,

aspiratiile lor profesionale si nevoile pietei muncii, fara discriminare;

- Oferirea de venituri egale pentru munca de valoare egala; - Oferireade informare si consiliere profesionala, programe de initiere,

calificare, perfectionare, specializare si recalificare profesionala

nediscriminatorie - Oferirea de conditii de munca ce respecta normelede sanatate si securitate in munca, conform prevederilor legislatiei in

vigoare - Oferirea de beneficii, altele decat cele de natura salariala si

masuri de protectie si asigurari sociale - Anuntarea si organizarea

campaniilor de informare pentru selectia grupului tinta va fi facutapublic in mijloacele mass-media, oferind sanse egale si

nediscriminatorii pentru inscriere. Una dintre modalitile prin carepoate fi atins egalitatea de facto ntre femei i brbai este oparticipare echilibrat la activitile economice, care s asigureautonomie i independen financiar femeilor. Disparitile dintresalariile realizate de femei i de brbai n diferite activitieconomice sunt determinate de diferenele ntre nivelul de calificarei de poziia ierarhic la locul de munc, prin proiectul propus, dorima ridica nivelul profesional i n rndul femeilor i accesul egal pepiaa muncii, precum i stimularea interesului femeilor pentru

formarea profesional continu, n vederea facilitrii accesului ntoate sectoarele de activitate

Alte obiective

orizontale

Proiectul ia in considerare faptul ca mediul inconjurator este o

necesitate pentru dezvoltarea sustenabila, asa cum este specificat si inSustainable development policy and guide. Intrucat mediul natural

este sub presiune din cauza activitatii umane, proiectul urmareste sa

asigure un mediu sigur de trai, crescand gradul de constientizare abeneficiarilor cu privire la efectele poluarii mediului asupra sanatatii.


26/33

Proiectul prin activitatile propuse conduce la atingerea obiectivuluiorizontal dezvoltare durabila, prin acreditarea si includerea in oferta

de formare a tinerilor someri a cursului de mediu. Acesta va aborda

tematici precum: dezvoltare durabila, strategia de dezvoltare durabilaa Romaniei, generalitati despre ecosisteme, factori de mediu,

protectia mediului, forme de poluare, accesul publicului la informatiiprivind mediul, evaluarea impactului asupra mediului si emitereaacordului de mediu, autorizatia de mediu. Dupa terminarea cursului

participantii vor dobandi cunostiinte generale privind notiunile de

protectia mediului, factorii de mediu si cunostiinte minime privind

intocmirea fisei tehnice necesare intocmirii documentatiei in vedereaobtinerii acordului de mediu si autorizatiei de mediu. Aceste

documente sunt necesare pentru fiecare activitatea desfasurata de un

agent economic, ceea ca va permite unui somer sa dobandeasca

notiunile minime de educatie privind protectia mediului siposibilitatea angajarii intr-o companie, avand calificare de specialitate

si pe domeniul protectiei mediului ca auditor intern de mediu. Astfel,prin integrarea pe piata muncii a tinerilor cu cunostinte specifice dedezvoltare durabila si protectia mediului, informatiile vor fi

diseminate pe scara larga. Intrucat proiectul va avea un impact

semnificativ asupra tinerilor someri nu doar la nivel cognitiv, ci si lanivel atitudinal si comportamental, consideram ca scopul acestui

proiect va fi mentinut chiar si dupa terminarea proiectului, tinerii

continuand sa exprime atitudini si comportamente sanatoase cuprivire la mediu si sanatate si, mai mult, sa le disemineze persoanelor

cu care intra in contact : membrii familiei, membrii comunitatii etc.

Proiectul a fost structurat astfel nct totalitatea activitilor s

urmresc obiectivul general al dezvoltrii durabile i anume: oamenimai bine pregtii pentru a face fa provocrilor prezente i viitoarei pentru a aciona cu responsabilitate fa de generaiile viitoare.Urmrind acest obiectiv, inta proiectului este nvarea indiferent decategoria la care se refer: cunoaterea, aciunea, innoirea pe sine i asocietii Abordarea inovativa in cadrul proiectului reiese dinabordarea complexa si multiplan a actiunilor de integrare pe piata

muncii a tinerilor someri, oferind servicii diversificate, complete siindividualizate grupului tinta. Astfel, pornind de la actiunile de

identificare, se continua cu analiza nevoilor, care conduce la oferirea

de servicii directe puternic individualizate si, implicit, mai eficiente

grupului tinta. Cursurile de formare si dobandire de copetente vor firealizate utlizand metode si tehnici interactive si mijloace multimedia,

urmarindu-se de asemenea adaptarea la specificul grupului tinta, in

vederea maximizarii rezultatelor actiunilor. Nu in ultimul randproiectul contribuie la obiectivul orizontal TIC, atat prin organizarea

cursurilor de formare profesionala in TIC, care vor creste cunostintele

de operare calculator si utilizare a mijloacelor moderne de informarea tinerilor, cat si prin web-site-ul interactiv al proiectului care va fi un


27/33

Activitatea (*) Durat Organizaiacare

implementeazproiectul (*)

Anul - 1

1 A.1.1.Formarea ... Solicitantului ...

2 A.1.2.Realizare... Solicitantului ...

3 A.1.3.Amenajare... Solicitantului ...


5 A.2.Achizitiona... Solicitantului ...

6 A3.1. Conferint... Solicitantului ...


8 A.3.2. Campanii... Solicitantului ...

9 A.4.1. Realizar... Solicitantului ...

10 A.4.2. Realizar... Solicitantului ...

11 A4.3. Elaborare... Solicitantului ...

12 A.5.1. Consilie... Solicitantului ...

portal interactiv cu oferte de locuri de munca (Info-chiosc) si vafunctiona ca o interfata de informare regionala pentru tinerii someri si

ca o forma de diseminare a proiectului si a rezultatelor acestuia.

Alte informaiirelevante

Prezentul proiect contribuie prin actiunile sale la rezolvarea uneiprobleme stringente a contextului socio-economic actual al Romaniei:

rata crescuta a somajului in randul tinerilor. Modalitatea de abordarea problematicii este una complexa, pro-activa, procesul de integrare a

tinerilor someri pe piata muncii fiind realizat multiplan, atat prinactiuni de promovare, cat si prin actiuni directe de informare,

consiliere, mediere, consultanta si training si nu in ultimul rand prin

oferirea de cursuri de formare profesionala si dezvoltare decompetente. Parteneriatul creat in cadrul proiectului asigura, prin

experienta entitatilor implicate, derularea proiectului in conditii

optime, rezultatele preconizate fiind de importanta majora.

GRAFICUL ACTIVITILOR PROIECTULUI


28/33

13 A.5.2. Mediere ... Solicitantului ...

14 A.5.4. Activita... Solicitantului ...


16 A.6.1. Obtinere... Solicitantului ...




20 A.6.5. Sustiner... Solicitantului ...






26 A.7.1. Monitori... Solicitantului ...

27 A.7.2. Evaluare... Solicitantului ...

28 A.7.3. Subcontr... Solicitantului ...

Anul - 2


2 A.2.Achizitiona... Solicitantului ...


4 A.3.2. Campanii... Solicitantului ...

5 A.3.3. Elaborar... Solicitantului ...

6 A.5.1. Consilie... Solicitantului ...

7 A.5.2. Mediere ... Solicitantului ...

8 A.5.3. Consulta... Solicitantului ...


29/33



12 A.5.5. Bursa Lo... Solicitantului ...











23 A.7.1. Monitori... Solicitantului ...

24 A.7.2. Evaluare... Solicitantului ...

Anul - 3

Activitatea (*) Organizaia careimplementeaz proiectul(*)

Anul - 1

1 A.1.1.Formarea echipelor de lucru si formulareaatributiilor

Solicitantului Partener

naional 1 Partener naional2

2 A.1.2.Realizarea planificarii detaliate a activitatilor

proiectului



3 A.1.3.Amenajarea spatiilor pentru desfasurarea activitatilor

proiectului (cabinet consiliere si mediere, sali de curs)(lunile 1-3)




30/33

4 A.1.4.Realizarea web-site-ului interactiv al proiectului(lunile 2-12):

Solicitantului

5 A.2.Achizitionarea de servicii si produse necesare

desfasurarii activitatilor proiectului (lunile 1-12)

Solicitantului

6 A3.1. Conferinte de presa, comunicate de presa (luna 3) Solicitantului Partenernaional 1 Partener naional2

7 A3.1. Conferinte de presa, comunicate de presa (luna 12) Solicitantului Partener


8 A.3.2. Campanii de promovare a activitatilor proiectului injudetele vizate (lunile 3, 4)



9 A.4.1. Realizarea unei baze de date cu tinerii someri

inregistrati si completarea acesteia (lunile 3-6)

Solicitantului

10 A.4.2. Realizarea si aplicarea unui chestionar deidentificare a nevoilor tinerilor someri (lunile 4-7):



11 A4.3. Elaborarea planurilor individualizate de interventie

(lunile 6-12)

Solicitantului

12 A.5.1. Consiliere psihologica in vederea stabilirii profiluluivocational, cresterii increderii in sine, a stimei si a

cunoasterii de sine (lunile 6-12):


naional 1

13 A.5.2. Mediere individualizata pe piata muncii in vederea

identificarii unui loc de munca (lunile 6-12)

Solicitantului

14 A.5.4. Activitati de training in vederea dezvoltariiabilitatilor necesare la angajare (lunile 7, 10)

Solicitantului

15 A.5.4. Activitati de training in vederea dezvoltariiabilitatilor necesare la angajare (lunile 7, 10)

Solicitantului

16 A.6.1. Obtinerea acreditarii pentru cursurile TIC (lunile 1-6)

Solicitantului

17 A.6.2. Obtinerea acreditarii pentru cursurile de asistent

manager(lunile 1-6)

Solicitantului

18 A.6.3. Obtinerea acreditarii pentru cursurile demediu(lunile 1-6)

Solicitantului

19 A.6.4. Obtinerea acreditarii pentru cursurile de limba

engleza(lunile 1-6)

Solicitantului

20 A.6.5. Sustinerea cursurilor TIC (lunile 7, 8, ) Solicitantului Partener



31/33

21 A.6.5. Sustinerea cursurilor TIC (lunile 11, 12) Solicitantului Partener


22 A.6.7. Sustinerea cursurilor de asistent manager (lunile 9,10)



23 A.6.8. Sustinerea cursurilor de limba engleza (lunile 9, 10) Solicitantului Partener


24 A.6.9. Sustinerea cursurilor de mediu (lunile 7, 8) Solicitantului Partener

naional 2

25 A.6.9. Sustinerea cursurilor de mediu (lunile 11, 12) Solicitantului Partener

naional 2

26 A.7.1. Monitorizarea proiectului (lunile 1-12) Solicitantului Partener


27 A.7.2. Evaluare si raportare (lunile 1-12) Solicitantului Partener


28 A.7.3. Subcontractare servicii de audit (lunile 1-5) Solicitantului

Anul - 2

1 A.1.4.Realizarea web-site-ului interactiv al proiectului

(lunile 1-12):

Solicitantului

2 A.2.Achizitionarea de servicii si produse necesaredesfasurarii activitatilor proiectului (lunile 1-12): Solicitantului

3 A3.1. Conferinte de presa, comunicate de presa (lunila 12): Solicitantului Partener


4 A.3.2. Campanii de promovare a activitatilor proiectului in

judetele vizate (lunile 1,2,):



5 A.3.3. Elaborarea unui manual de bune practici in

activitatile de incluziune pe piata muncii a tinerilor someri

(lunile 10-12):


naional 1 Partener naional

26 A.5.1. Consiliere psihologica in vederea stabilirii profilului

vocational, cresterii increderii in sine, a stimei si acunoasterii de sine (lunile 1-12):


naional 1

7 A.5.2. Mediere individualizata pe piata muncii in vedereaidentificarii unui loc de munca (lunile 1-12)

Solicitantului

8 A.5.3. Consultanta juridica, tehnica si financiara in vederea Solicitantului


32/33

initierii unei afaceri (lunile 1-12)

10 A.5.4. Activitati de training in vederea dezvoltarii

abilitatilor necesare la angajare (luna 7)

Solicitantului

11 A.5.4. Activitati de training in vederea dezvoltarii

abilitatilor necesare la angajare (luna 4)

Solicitantului

12 A.5.5. Bursa Locurilor de Munca pentru Tineri (lunile 4-

11)



13 A.6.5. Sustinerea cursurilor TIC (lunile 3-4) Solicitantului Partener


14 A.6.5. Sustinerea cursurilor TIC (lunile 7, 8) Solicitantului Partener


15 A.6.7. Sustinerea cursurilor de asistent manager (lunile 1-2)

Solicitantului Partenernaional 1 Partener naional2

16 A.6.7. Sustinerea cursurilor de asistent manager (lunile 5-6)



17 A.6.7. Sustinerea cursurilor de asistent manager (lunile 9-10):



18 A.6.8. Sustinerea cursurilor de limba engleza (lunile 1-2) Solicitantului Partener


19 A.6.8. Sustinerea cursurilor de limba engleza (lunile 5-6) Solicitantului Partener


20 A.6.8. Sustinerea cursurilor de limba engleza (lunile 9-10): Solicitantului Partener


21 A.6.9. Sustinerea cursurilor de mediu (lunile 3-4) Solicitantului Partener

naional 1

22 A.6.9. Sustinerea cursurilor de mediu (lunile 7-8) Solicitantului Partener


23 A.7.1. Monitorizarea proiectului (lunile 1-12) Solicitantului Partener



33/33

24 A.7.2. Evaluare si raportare (lunile 1-12) Solicitantului Partener


Documents

AXA PRIORITARA NR