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PROGRAMA DE FORMACIÓN EXPERIENCIAL PARA EMPRESAS
Atrévete a superarle
¿Por qué “Española”?Porque en las características de lo español, hay muchos comportamientos comunes y diferenciales que han dado lugar a persona-jes con un empuje y liderazgo notorio, en aspectos como: el apasionamiento, la vehe-mencia, la intuición, la anticipación, el sentido vital de la vida, la entrega y el disfrute… com-petencias, con frecuencia no compartidas con la cultura sajona, pero que dieron muchos ejemplos de éxito y durante siglos crearon organizaciones e instituciones dife-rentes a los modelos que hoy se plantean como los únicos posibles.
¿En qué consiste?En un entrenamiento virtual con metodo-logía basada en teoría de juegos que incre-menta progresivamente la dificultad de las situaciones a las que se enfrenta el partici-pante y que le va reportando su nivel objetivo de avance.
En una sesión presencial con metodología “Assessment Center”, donde se evalúan distintas competencias como “Determinación en la Toma de Decisiones”, “la reacción ante la derrota”, “la tolerancia a la frustración”, “la resistencia y superación”, etc.
¿En qué somos diferentes?En emplear personajes españoles de la historia, el arte, la cultura, el deporte o la empresa como ejemplo concreto de liderazgo.
En crear un contexto distinto al habitual en el que el participante baja sus barreras defensivas, se divierte y se abre a aprender de forma más natural y relajada ya que no se siente evaluado en su desempeño.
¿Cómo lo hacemos?Convirtiendo al participante, por medio de sus decisiones, en el creador de su propia historia, eligiendo temas y momentos atractivos. Permitiéndole medirse, con el líder en cuestión y con el resto de sus compañeros de manera automática, gráfica e intuitiva en todo momento y en cada una de las competencias que se valoran y entrenan.
¿A quién nos dirigimos?A cualquier persona que tenga que asumir el reto de “hacer-hacer”.
MÍDETE CON LOS MEJORES
¿Qué aportamos?
PromociónReconocimiento
Recompensa
TalentoRelevo
Sucesiones
Competencias directivasDetección necesidades formativas
Planes desarrollo Individuales
Un diagnóstico preciso y objetivo del nivel competencial de cada uno de los participantes.
¿POR QUÉ BERNARDO DE GÁLVEZ?
¿A cuánto líderes conoces que...
¿A cuantos líderes conoces que consigan, 200 años después de su muerte, más de 4 millones de seguidores?
En el 2014 y en menos de 48 horas, más de cuatro millones de norteamericanos se movilizaban para que colgasen su retrato en el Congreso.
En Diciembre de ese mismo año, el presidente Barack Obama le otorgaba la Ciudadanía Honoraria, la mayor distinción que este país puede dar a una figura extranjera. Un reconocimiento concedido únicamente a ocho personas, entre ellos Winston Churchill, Lafayette o la Madre Teresa.
... sin esperar órdenes, hayan contribuido de forma crucial a la independencia nor-teamericana?
Su visión estratégica, su anticipación, su determinación y su perfecto conocimiento del enemigo le llevaron hasta ganar la batalla de Pensacola. Después de la cual los ingleses, sin suministros por el Sur, acabarían independi-zando los Estados de Norte América.
... hayan creado y gestionado el primer ejército profesional multirracial de la historia?
Supo llevar al éxito lo que se ha considerado como el primer ejército multirracial de la historia. Complementó las tropas profesionales con milicianos españoles, mestizos, franceses,norteamericanos, afroamericanos e indoamericanos.
Atrévete a superarle
Supérate
¿QUÉ METODOLOGÍA EMPLEAMOS?
ELIMINAMOS BARRERAS DEFENSIVASTrasladando a los participantes a un marco histórico, conseguimos 3 grandes objetivos:
PROGRAMAS ESCALABLES El entrenamiento está diseñado para que lo puedas realizar todo de una vez o de manera separada, según te interese. El mismo programa puede personalizarse, según las competencias y el nivel de desarrollo al que interese llegar, para Técnicos con potencial (programas de promoción), Mandos o Directivos.
Las competencias a trabajar, incluso las situacio-nes del juego, pueden contextualizarse a medida de las que tu organización requiera.
FÁCIL Y RÁPIDA IMPLANTACIÓN Los contenidos “on-line gamificados” son de fácil integración en plataformas LMS, cumpliendo estándares SCORM.
Su acceso online sin necesidad de instalación de software y el diseño responsive simplifican su implantación y uso.
ANALÍTICA DE RESULTADOS Cada participante dispone de un panel de usuario, donde éste tiene acceso a su perfil y nivel de avance.
El coordinador o responsable cuenta con un completo cuadro de mando donde analizar y comparar a los partici-pantes entre sí, con el líder objeto de estudio, con la media de la organiza-ción, por áreas geográficas y/o por puestos.
Crear un contexto alternativo libre de barreras defensivas o de extrapolaciones sobre mi rol, mi puesto y mi autoimagen.
Generar una “excusa” al acercarnos a partes poco conocidas de la historia como valor adicional del aprendizaje.
Mover el aprendizaje desde la vivencia y la emoción (en el Assessment) que es como realmente se interiorizan los aprendizajes y no sólo desde la razón -el cómo debería de ser- o el “comportamiento” - el cómo debería de hacerse-.
Los entornos de juego anulan los juicios y temores dejando libre el camino para arriesgarse a probar soluciones diferentes y poner de manifiesto competencias distintas a las habituales. Cambiando los escenarios, los usuarios pueden probar otras formas de actuar que produzcan mejores resultados.
KNOW HOW y MODELOS METODOLÓGICOS
El contenido ha sido desarrollado por profesio-nales con más de 15 años de experiencia en el sector del coaching, el entrenamiento de habili-dades directivas, el desarrollo organizacional y el diseño instruccional.
La metodología de trabajo aplicada está basada en modelos contrastados:
La caracterización de los personajes y sus patrones de conducta están apoyados en las teorías de la escuela de psicología funcionalista americana. Esto hace que ganen realismo y las personas lo puedan identificar con vivencias de su día a día.
Los modelos competenciales asociados se han fundamentado en las descripciones de McClelland y Martha Alicia Alles.
El modelado matemático está basado en la teoría de juegos. La validación de las mediciones y las comparaciones ciegas de tus calificaciones con las que tendría el líder que estudiamos o con los compañeros que lo han realizado contigo, te ayuda a construir una visión aséptica de ti mismo que refuerza la credibilidad de las conclusiones.
ENTRENAMIENTO GAMIFICADO
BENEFICIOS del Game learning
MAYOR APRENDIZAJEEl cerebro aprende mejor cuando la persona está relajada y se está divirtiendo. Por este motivo a través de un entorno gamificado promovemos la retención, la comprensión, la consiguiente transferencia de lo aprendido a la conducta y así, un mayor impacto de la formación en los puestos de trabajo y en el conjunto de la organización.
MAYOR COMPROMISOLos ratios de satisfacción y finalización son superiores a la media. Sentirse parte activa del proceso incentiva el tan buscado compromiso con la formación corporativa.
MAYOR DIVERSIÓNPartimos de un contexto lúdico donde logramos la motivación de los colaboradores proponiendo retos, descubriendo historias y generando su propio camino según va decidiendo.
A través de simulaciones y recreacio-nes históricas, encarnarás el papel del líder histórico convirtiéndote en el protagonista del juego. Recorrien-do su vida y carrera profesional. Asu-miendo decisiones y retos cada vez mayores.
A medida que avances en la historia tendrás que tomar decisiones, correr riesgos, afrontar negociaciones, resolver conflictos, etc.
Estas misiones configurarán tu perfil compe-tencial y te harán tomar conciencia de las con-secuencias de cada decisión a través de cons-tantes feedbacks de mejora, en los que se analizarán los diferentes comportamientos y su efecto en el devenir de los hechos.
El reto de las puntuaciones, la inspiradora narración de la historia, los recursos interacti-vos, la estética realizada por ilustradores profesionales y cuidada en cada detalle. El reto de medirte con un líder al que poco a poco vas admirando, potencia la asimilación y motivación del participante.
Diviértete, mídete y aprende
ALTO NIVEL DE INTERACTIVIDAD
Los participantes deberán superar misiones basadas en la definición de alternativas según árboles de decisión.
TÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN
Usamos sistemas de avance basados en puntuaciones,
superación de retos, insignias y niveles.
EL PODER DELSTORYTELLING
Le hacemos vivir historias inspiradoras ilustradas por
apasionantes vídeos y detallados escenarios.
NUESTRAS ARMAS
CAMPAÑAS APACHESToma de decisiones en situaciones límiteFactores motivacionalesAnálisis de fortalezas y debilidadesNegociación, estrategia ganar-ganar
EXPEDICIÓN CONTRA ARGELEstablecimiento de prioridades
GUERRA CONTRA LOS INGLESESAnticipación, estrategia ganadoraResolución de conflictosPlanificación y gestión del tiempoEstablecimiento funciones y responsabilidades
BATALLAS MOBILA Y PENSACOLASuperación de la adversidadFlexibilidad ante la falta de recursosComunicación interpersonalIniciativa frente al inmovilismo
VIRREINATOSolución de problemas de forma eficiente
Mídete con Bernardo y Desafía la Historia
ENTRENAMIENTO VIVENCIAL
Aleja a los colaboradores de su “zona de confort”. Modifica su contexto profesional caracterizándolos, sumergiéndolos en unas dinámicas de juego retadoras para las que no están preparados.
Analiza su tolerancia al estrés, la superación de la adversidad, el rol ante la derrota, la capacidad de empuje… de forma completamente novedosa y derribando todas sus barreras defensivas.
La metodología de Assessment Center es un recurso ya conocido para identificar conductas en contextos para los que el participante carece normalmente de entrenamiento y desconoce lo que se espera de él, con lo que acaba mostrándose tal y como es, sin los sesgos que introducen en las dinámicas tradicionales las conductas de deseabilidad social o pertenencia a determinado grupo.
A diferencia de otros Assessment, el nuestro incorpora un formato que descontextualiza aún más a los participantes ya que provoca que se vean sometidos a una dinámica continua de pequeñas pruebas en formato competición que se suceden a gran velocidad desbordando cualquier actitud de evitación o de pasar desapercibido en el equipo.
El programa se conforma por dos sesiones de 8 horas cada una.
1ª SESIÓN Assessment CenterAssessment Center donde medimos de forma no intrusiva su conducta, ofreciendo a la organización un valioso diagnóstico de potencial como punto de partida para cualquiera de las herramientas de reconocimiento, promoción y/o gestión del talento.
Las pruebas, compuestas por actividades físicas, de inteligencia, de tolerancia al estrés, de cooperación y de superación de miedos, se combinan con afrontar periodos de inactividad y penalizaciones que pondrán a prueba su capacidad de superación, evidenciando sus competencias para el trabajo en equipo y liderazgo en diferentes niveles de presión y clima.
2ª SESIÓN FeedbackLos participantes toman conciencia por medio de dinámicas de puestas en común de lo vivido y visto en los diferentes equipos. Interiorizando así diferentes perspectivas y bajando el proceso de reflexión hacia el auto descubrimiento.
Los entrenadores aterrizan las conclusiones en la segunda parte de la sesión, haciendo que las personas evidencien sus potenciales más claros y que puedan emplear sus fortalezas y trabajar en el desarrollo de otras áreas. Todo el proceso está guiado y supervisado por profesionales expertos en coaching y codificación.
Medimos sus competencias en momentos y responsabilidades diferentes:
Ante la victoria o derrota manifiesta del equipo.COMUNICACIÓN VERBALESCUCHAAUTOCONTROL EMOCIONALPARTICIPACIÓN EN DECISIONESDETERMINACIÓN EN LAS DECISIONESATENCIÓN A LAS NORMASTOLERANCIA A LA ADVERSIDADREACCIÓN ANTE LA DERROTA DEL GRUPO
Él ante la falta de rol y responsabilidades.RESPETO A LOS DEMÁSTOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN
BÚSQUEDA DE SOLUCIONES DESDE EL PENSAMIENTO LATERALGESTIÓN DE LA FRUSTRACIÓN, INFLUENCIA DEL EQUIPO INICIATIVA, PARTICIPACIÓN EN DECISIONESMOVERSE EN ENTORNOS DE INCERTIDUMBRE
En su rol ante otros miembros del equipo.
Ante el reto individual y directo.RESISTENCIA Y SUPERACIÓN TOLERANCIA A LA PRESIÓNTOMA DE DECISIONES y DETERMINACIÓN EN EL COMBATECONCENTRACIÓN EN EL OBJETIVO
Transferencia del aprendizaje
100%Finalización y compromiso
92%Mejora en
habilidades
80%Consecución de
objetivos
96%
La eficacia de nuestros entrenamientos se demuestran por sus resultados, en los que la tasa de impacto sobre la organización, ratios de finalización, compromiso y mejora son muy elevados.
RESULTADOS
ENTRENAMIENTO A SU MEDIDAOfrecemos un formato totalmente flexible y adaptado a sus necesidades.
Funcionan de forma independiente, alcanzando mayor potencialidad combinados.
PROGRAMA FORMACIÓN
EXPERIENCIALMáximo Rendimiento
GAME LEARNING48 horas
ASSESSMENT12-16 horas
*Co-financiables con créditos de formación programada.
Gamificación
Dinámicas de grupo
Entrenamiento directivo
Feedback
Analítica de resultados
GAME LEARNINGONLINE
ASSESSMENT CENTERPRESENCIAL
Píldoras formativas
Recreaciones históricas
Autodescubrimiento
Integración LMS
Formación programada
Evaluación competencial
guiado
100% BONIFICABLE
MÁLAGAC. Marie Curie 4, 1ºT. +34 952 100 129
MADRIDC. María de Molina 14, 1ºD
T. +34 914 314 164
© Actuaciones Tácticas y Tecnológicas, S.L.U. Julio 2017. Todos los derechos reservados
