PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA

EDUCACIONAL

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS

TICS

Linhares-ES 2012

Nivea Seidel A. S. Rosângela Mª Lovatti P.

ATIVIDADE COM HIPERTEXTO E USO DA INTERNET

EMEF “ Professora Efigênia Sizenando”

Objetivos:

Identificar os fenômenos relacionados aos estados físicos da água que ocorrem na natureza.

Utilizar o recurso hipertexto como ferramenta de aprendizagem.

Trabalho Interdisciplinar

Essa atividade envolveu as disciplinas de ciências, língua portuguesa e artes

Tempo estimado: 9 aulas

Procedimentos

Utilização de textos, apresentação de vídeos, ilustrações, e cartazes.

Recursos Recursos didáticos/tecnológicos: papel, lápis, borracha,

caneta quadro negro, multimídia interativa, computadores, lápis de cor, canetinha e régua.

Avaliação Se fará pela participação do aluno nas atividades

propostas, cooperação do trabalho em equipe e avaliação escrita através de questionário pré elaborado.

Relatório das atividades

Durante a pesquisa na internet os alunos eram orientados a clicar nos links, pois eles não conheciam o hipertexto. Os alunos fizeram registros com ilustrações e deveriam formular perguntas que seriam o seu passaporte para a entrevista com o robô ED disponível no site, esta atividade foi realizada coletivamente e em dupla, porém a atividade realizada em dupla foi muito mais proveitosa.

Conversa com o Ed

Vídeo Divertido

A turma assistiu a um vídeo bem dinâmico sobre os estados físicos da água e que despertou um grande interesse da turma e após o final do vídeo ele foi reapresentado ,mas dessa vez com pausas para se discutir as mudanças de estados físicos da água.

Disponível em : http://www.youtube.com/watch?v=g41TJlvNq6U

Trabalho final

Após todas estas atividades realizadas eles foram instruídos a construir uma história em quadrinhos individualmente e em seguida formaram grupos de oito alunos onde cada grupo faria um quadro da história para ser exposto no mural da escola.

Histórias Individuais

Trabalho em Grupo

Conclusão

Com a realização destes trabalhos os alunos tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos sobre o hipertexto, compreendendo seus objetivos e proporcionar interação com as ferramentas da tecnologia para uma melhor compreensão do conteúdo e a experiência de leitura utilizando o hipertexto.

Durante a realização das atividades também foi observado: Dificuldade dos alunos em compreender a

proposta do hipertexto e o interesse deles em realizar as atividades.

Dificuldade em relação ao uso do Lied devido ao pequena quantidade de computadores havendo assim um desconforto, devido a esse motivo a pesquisa que seria individual foi realizada em dupla e na atividade de grupo foi utilizado o multimídia interativo.

Rerências Bibliográficas

http://www.youtube.com/watch?v=g41TJlvNq6U http://www.ed.conpet.gov.br/br/converse.php http://www.youtube.com/watch?v=g41TJlvNq6U