ASSOCIATION INTERNATIONALE DES CLUBS LIONS DISTRICT MULTIPLE « U » ATELIER MENTORAT RENDEZ-VOUS 2006 Drummondville, QC

ASSOCIATION INTERNATIONALE ASSOCIATION INTERNATIONALE DES CLUBS LIONSDES CLUBS LIONS

DISTRICT MULTIPLE « U »DISTRICT MULTIPLE « U »

ATELIER MENTORATATELIER MENTORAT

RENDEZ-VOUS 2006RENDEZ-VOUS 2006

Drummondville, QCDrummondville, QC

Commission du MentoratCommission du MentoratResponsablesResponsables

District U-1District U-1

Normand TurgeonNormand TurgeonRésidence : 450-581-Résidence : 450-581-8272 8272

1009, rue Chopin, 1009, rue Chopin, Télécopieur :Télécopieur :

Repentigny, QCRepentigny, QC [email protected]@hotmail.com

J5Y 3V7J5Y 3V7 [email protected]@QuebecLions.ca



Denis Cyr Résidence : 418-Résidence : 418-873-2548873-2548 20, rue Martel, , Télécopieur : 418-Télécopieur : 418-873-8590873-8590 Pont-Rouge, QC [email protected]@hotmail.com G3H 2C2 [email protected]@QuebecLions.ca



Yvon Dufour Résidence : 418-562-Résidence : 418-562-45684568 320, rue Boucher, , Télécopieur : Télécopieur : Matane, QC [email protected]@hotmail.com G4W 1J7 [email protected]@QuebecLions.ca



Étienne Royer Résidence : 819-Résidence : 819-563-3761563-3761 512, Marie-Frédérique, , Télécopieur : Télécopieur : Fleurimont, QC [email protected]@videotron.ca J1G 5H6 [email protected]@QuebecLions.ca


District Multiple « U »District Multiple « U »

Yvon Woodrough Résidence : 450-Résidence : 450-437-1144437-1144 498, Carré Effingham, , Télécopieur : 450-Télécopieur : 450-433-9739433-9739 Sainte-Thérèse, QC Bureau: 450-433-Bureau: 450-433-33003300 J7E 3X9 [email protected]@videotron.ca

[email protected]@QuebecLions.ca

SyllabusSyllabus

I - MENTORATI - MENTORAT

HistoriqueHistorique

Définition : InformelleDéfinition : Informelle

StructuréeStructurée

II - MENTORAT ET LES LIONSII - MENTORAT ET LES LIONS

a)a) Programme : Objectifs et butsProgramme : Objectifs et buts

b)b) Diffusion : Diffusion : Commission au niveau du Commission au niveau du DM « U » et des districtsDM « U » et des districts

Présidents des zones et des clubsPrésidents des zones et des clubs

Support et suivi Support et suivi

c)c) Fonctionnement : Fonctionnement : Principaux intervenants :Principaux intervenants :

Lion Mentor – rôle et Lion Mentor – rôle et qualitésqualités

Lion Protégé – rôle et Lion Protégé – rôle et qualitésqualités

Lion Parrain - rôleLion Parrain - rôle

ATELIER ATELIER MENTORATMENTORAT

II - MENTORAT ET LES LIONS (suite)II - MENTORAT ET LES LIONS (suite)

c)c) Fonctionnement : Fonctionnement :

Itinéraire (4 étapes) :Itinéraire (4 étapes) :

ObjectifsObjectifs

Buts à atteindreButs à atteindre

Choix du MentorChoix du Mentor

Durée estimativeDurée estimative

RécompensesRécompenses

Démarrage et mise en placeDémarrage et mise en place

Principes de partenariat Principes de partenariat efficaceefficace

Départ du programmeDépart du programme

Formulaire de planificationFormulaire de planification

Formulaire Formulaire d’accomplissementd’accomplissement

ATELIER ATELIER MENTORATMENTORATSyllabusSyllabus

III - QUESTIONS ET COMMENTAIRESIII - QUESTIONS ET COMMENTAIRES

IV - CONCLUSIONIV - CONCLUSION

Avantages retirés :Avantages retirés :

Mentor et Protégé, Mentor et Protégé,

Clubs et AssociationClubs et Association

Renseignements et documentationRenseignements et documentation

RemerciementsRemerciements

ATELIER ATELIER MENTORATMENTORATSyllabusSyllabus

I- MENTORATI- MENTORAT

HISTORIQUEHISTORIQUE

DÉFINITIONDÉFINITION

Historique et définitionHistorique et définition

Réalisation des besoins humainsRéalisation des besoins humains Programme du MentoratProgramme du Mentorat

II IIII IIIIII IVIV

PersonnalitéPersonnalité Réalisation de soiRéalisation de soi Développer ses valeurs, Développer ses valeurs, Niveau IV - Continuité :Niveau IV - Continuité :

ses connaissances, ses connaissances, Accent sur Accent sur activitéactivité

résoudre des problèmesrésoudre des problèmes de croissance à long de croissance à long terme, terme, complexes.complexes. assurer une fonction assurer une fonction

officielle dans officielle dans l’association.l’association.

ProductionProduction Estime de soiEstime de soi Sentiment d’être utile, Sentiment d’être utile, Niveau III – Niveau III – Résultats :Résultats :

d’avoir de la valeur;d’avoir de la valeur; Compréhension de chef Compréhension de chef Conserver son Conserver son autonomie, autonomie, de file, gérant dede file, gérant de

son identité., son identité., CaractèreCaractère œuvres œuvres MéthodeMéthode sociales sociales

FinalitéFinalité utiles utiles

Historique et définitionHistorique et définition

Réalisation des besoins humainsRéalisation des besoins humains Programme du MentoratProgramme du Mentorat

II IIII IIIIII IVIV

ContrôleContrôle Amour et Amour et Être aimé, écouté, compris; Être aimé, écouté, compris; Niveau II - RapportsNiveau II - Rapports

appartenance, appartenance, Estime des autres; Estime des autres; Cultiver les Cultiver les rapports humains rapports humains

Faire partie d’un groupe;Faire partie d’un groupe; et le talent de et le talent de l’organisation;l’organisation;

Avoir son statut. Avoir son statut. Compréhension de Compréhension de

l’organisation pour assumer l’organisation pour assumer les fonctions de responsable.les fonctions de responsable.

AcclimatationAcclimatation SécuritéSécurité Maîtrise sur les choses, Maîtrise sur les choses, Niveau I - ResponsabilitéNiveau I - Responsabilité

les tâches, les méthodes; les tâches, les méthodes; Connaissance Connaissance approfondie approfondie

Se sentir en sécurité; Se sentir en sécurité; du Club, du du Club, du District, du District, du Faire confiance. Faire confiance. DM « U » et aussi de DM « U » et aussi de

l’International.l’International.

Maintien de la vieMaintien de la vie

II- MENTORAT ET LES LIONSII- MENTORAT ET LES LIONS

PROGRAMMEPROGRAMME

a) Objectifs et butsa) Objectifs et buts

OBJECTIFSOBJECTIFS

Donner une structure formelle au processus de Donner une structure formelle au processus de formation et d’intégration au sein des clubs et formation et d’intégration au sein des clubs et de l’associationde l’association

Mettre en évidence les étapes d’une Mettre en évidence les étapes d’une collaboration réussie en offrant des idées pour collaboration réussie en offrant des idées pour la développer et récompenser les participantsla développer et récompenser les participants

BUTSBUTS

Établir un cadre qui permet aux membres de Établir un cadre qui permet aux membres de transmettre leurs connaissancestransmettre leurs connaissances

D’atteindre leurs buts personnelsD’atteindre leurs buts personnels De cultiver leurs qualités de leaderDe cultiver leurs qualités de leader De nouer des Lions plus fortsDe nouer des Lions plus forts De contribuer davantage à des clubs De contribuer davantage à des clubs

dynamiques qui servent plus efficacement leur dynamiques qui servent plus efficacement leur communautécommunauté

EN BREFEN BREF

Rapports humains plus solides et clubs plus fortsRapports humains plus solides et clubs plus forts Contacts privilégiés entre deux membres soucieux :Contacts privilégiés entre deux membres soucieux : D’enseigner ou apprendre les rouages du LionismeD’enseigner ou apprendre les rouages du Lionisme Perfectionner les connaissances requisesPerfectionner les connaissances requises Permettre à des Lions de qualité d’assumer avec Permettre à des Lions de qualité d’assumer avec

enthousiasme et volontairement des responsabilités et enthousiasme et volontairement des responsabilités et des postes avancés dans le club, districtdes postes avancés dans le club, district

Favoriser l’épanouissement personnel dans Favoriser l’épanouissement personnel dans l’associationl’association


PROGRAMMEPROGRAMME

b) Diffusionb) Diffusion

COMMISSION DU MENTORATCOMMISSION DU MENTORAT

AU NIVEAUAU NIVEAU : : District Multiple « U »District Multiple « U » DistrictsDistricts MOYENSMOYENS : : Articles Revue The « Lions » sur le site du Articles Revue The « Lions » sur le site du

DM »U »DM »U » Rendez-Vous 2006Rendez-Vous 2006 Présence et rapports (conseil des gouverneurs Présence et rapports (conseil des gouverneurs

et cabinets de districtset cabinets de districts CongrèsCongrès

COMMISSION DU MENTORATCOMMISSION DU MENTORAT

PRÉSENCESPRÉSENCES : : Assemblées de zones (présidents de zone)Assemblées de zones (présidents de zone) Présidents de clubs – commission du club Présidents de clubs – commission du club

(base volontaire)(base volontaire) Recrutement : clubs et membres intéressés Recrutement : clubs et membres intéressés

(Mentor Protégé)(Mentor Protégé) SUPPORT ET SUIVISUPPORT ET SUIVI : : Feuille de routeFeuille de route Formation restreinteFormation restreinte Rapport d’étapesRapport d’étapes


PROGRAMMEPROGRAMME

c) Fonctionnementc) Fonctionnement

Principaux intervenantsPrincipaux intervenants

FONCTIONNEMENTFONCTIONNEMENT

Le Mentorat favorise des rapports, des Le Mentorat favorise des rapports, des rencontres qui permettent d’acquérir des rencontres qui permettent d’acquérir des connaissances sur le Lionisme, d’obtenir des connaissances sur le Lionisme, d’obtenir des informations pour une plus grande compétence informations pour une plus grande compétence et un attachement au Club Lions. Ainsi le et un attachement au Club Lions. Ainsi le Mentor Lion va préparer le Protégé Lion à Mentor Lion va préparer le Protégé Lion à devenir un Lion compétent, efficace et attaché devenir un Lion compétent, efficace et attaché à son club.à son club.

1. MENTOR1. MENTOR RÔLERÔLE : : Le Mentor Lion va servir de conseiller, de guide, de Le Mentor Lion va servir de conseiller, de guide, de

moniteur au Protégé Lion. Il va transmettre sa moniteur au Protégé Lion. Il va transmettre sa sagesse et son expérience pour aider un autre Lion à sagesse et son expérience pour aider un autre Lion à bien servir dans son Club.bien servir dans son Club.

QUALITÉSQUALITÉS : : Le Mentor Lion doit être un Lion disponible qui sait Le Mentor Lion doit être un Lion disponible qui sait

montrer sagesse et compassion envers son Protégé montrer sagesse et compassion envers son Protégé Lion. Il doit manifester sa confiance et être apte à Lion. Il doit manifester sa confiance et être apte à transmettre ses connaissances sur le Lionisme. Le transmettre ses connaissances sur le Lionisme. Le Mentor Lion doit communiquer son expérience Mentor Lion doit communiquer son expérience efficacement. C’est aussi un Lion à l’écoute du efficacement. C’est aussi un Lion à l’écoute du Protégé Lion.Protégé Lion.

2. PROTÉGÉ2. PROTÉGÉ

RÔLERÔLE : :

C’est un nouveau membre Lion ou de plus C’est un nouveau membre Lion ou de plus longue date qui veut devenir un Lion longue date qui veut devenir un Lion compétent et efficace, capable de prendre des compétent et efficace, capable de prendre des responsabilités dans son Club.responsabilités dans son Club.


QUALITÉSQUALITÉS : :

Le Protégé Lion doit être disponible pour Le Protégé Lion doit être disponible pour consacrer du temps à sa formation.consacrer du temps à sa formation.

Il doit montrer une capacité d’écoute, une Il doit montrer une capacité d’écoute, une ouverture d’esprit pour accueillir le soutien.ouverture d’esprit pour accueillir le soutien.

Il doit être motivé, capable de faire partie Il doit être motivé, capable de faire partie d’une équipe.d’une équipe.


QUALITÉSQUALITÉS (suite) : (suite) :

Il doit pouvoir recevoir et accepter les Il doit pouvoir recevoir et accepter les commentaires positifs et les critiques commentaires positifs et les critiques constructives.constructives.

Le Protégé Lion doit se montrer respectueux Le Protégé Lion doit se montrer respectueux des confidences qu’on lui fera.des confidences qu’on lui fera.

Il devra respecter son Mentor Lion.Il devra respecter son Mentor Lion.

3. PARRAIN3. PARRAIN

C’est lui qui amène un nouveau membre dans C’est lui qui amène un nouveau membre dans le Club.le Club.

Il peut être le Mentor Lion et cheminer Il peut être le Mentor Lion et cheminer efficacement avec le Protégé Lion, s’il accepte efficacement avec le Protégé Lion, s’il accepte bien sûr.bien sûr.

En cas de refus, le Président du Club nomme En cas de refus, le Président du Club nomme un autre membre capable de former le Protégé un autre membre capable de former le Protégé Lion.Lion.


PROGRAMMEPROGRAMME


ItinéraireItinéraire

ITINÉRAIREITINÉRAIRE 4 ÉTAPES :4 ÉTAPES : Niveau I : La responsabilitéNiveau I : La responsabilité Niveau II : Les rapports humainsNiveau II : Les rapports humains Niveau III : Les résultatsNiveau III : Les résultats Niveau IV : La continuitéNiveau IV : La continuité Brochure distincteBrochure distincte Objectif viséObjectif visé Tâches à accomplirTâches à accomplir Choix du Lion MentorChoix du Lion Mentor Durée estimative de chaque étapeDurée estimative de chaque étape

NIVEAU I : LA RESPONSABILITÉNIVEAU I : LA RESPONSABILITÉ

OBJECTIFOBJECTIF : :

Fournir une orientation qui favorise une Fournir une orientation qui favorise une compréhension complète :compréhension complète :

de l’identité des Lionsde l’identité des Lions de leur concept du service humanitairede leur concept du service humanitaire de leur histoire et leurs traditionsde leur histoire et leurs traditions de la structure administrativede la structure administrative des programmes et des servicesdes programmes et des services


TÂCHES À ACCOMPLIRTÂCHES À ACCOMPLIR : :

Atteindre :Atteindre : Connaissance approfondie de son clubConnaissance approfondie de son club Connaissance approfondie de son district et Connaissance approfondie de son district et

District multipleDistrict multiple Connaissance approfondie de l’Association Connaissance approfondie de l’Association

Internationale des clubs LionsInternationale des clubs Lions


MENTORMENTOR : :

Le parrain ou un membre du club ayant les Le parrain ou un membre du club ayant les compétences requises désigné par le présidentcompétences requises désigné par le président

DURÉE ESTIMATIVEDURÉE ESTIMATIVE : :

3 mois3 mois

NIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINSNIVEAU II : LES RAPPORTS HUMAINS

OBJECTIFOBJECTIF : :

Encourager le Lion « Protégé » à cultiver les Encourager le Lion « Protégé » à cultiver les rapports humains, à développer son sens de rapports humains, à développer son sens de l’organisation en vue d’assumer une fonction l’organisation en vue d’assumer une fonction de responsable au niveau de son club.de responsable au niveau de son club.


TÂCHES À ACCOMPLIR :TÂCHES À ACCOMPLIR : Réaliser (Mentor et Protégé) les activités suivantes :Réaliser (Mentor et Protégé) les activités suivantes : Assistance à une réunion du conseil d’administration Assistance à une réunion du conseil d’administration

du Club.du Club. Participation à au moins une œuvre sociale ou Participation à au moins une œuvre sociale ou

collecte de fonds.collecte de fonds. Présentation d’une nouvelle recrue éventuelle au Présentation d’une nouvelle recrue éventuelle au

Club.Club. Visite à un autre club (attestation de visite).Visite à un autre club (attestation de visite). Assistance à une réunion de zone, ou à un congrès de Assistance à une réunion de zone, ou à un congrès de

district ou convention internationale (faire une district ou convention internationale (faire une compte rendu).compte rendu).


MENTORMENTOR : : Le parrain ou un membre du club ayant les Le parrain ou un membre du club ayant les

compétences requises désigné par le présidentcompétences requises désigné par le président

DURÉE ESTIMATIVEDURÉE ESTIMATIVE : : 6 mois suivant la date d’affiliation6 mois suivant la date d’affiliation

RÉCOMPENSERÉCOMPENSE : :Lion fier / parrain fier (insigne]Lion fier / parrain fier (insigne]

NIVEAU III : LES RÉSULTATSNIVEAU III : LES RÉSULTATS

OBJECTIF :OBJECTIF : Permettre au Lion Protégé de mettre en valeur ses Permettre au Lion Protégé de mettre en valeur ses

compétences de chef de file et de gestionnaire.compétences de chef de file et de gestionnaire.

BUTS :BUTS : Permettre au Lion Protégé :Permettre au Lion Protégé : D’avoir une compréhension approfondie des activités D’avoir une compréhension approfondie des activités

et des buts de son clubet des buts de son club De comprendre son rôle dans une commissionDe comprendre son rôle dans une commission De participer d’une façon éclairée aux œuvres et De participer d’une façon éclairée aux œuvres et

activités du clubactivités du club


MENTOR :MENTOR : Le parrain ou membre désigné par le président du Le parrain ou membre désigné par le président du

club et de l’effectif en plus d’avoir présidé une club et de l’effectif en plus d’avoir présidé une commission ou occupé un autre poste au sein du Club commission ou occupé un autre poste au sein du Club ou Lion Guide Certifié.ou Lion Guide Certifié.

DURÉE ESTIMATIVE :DURÉE ESTIMATIVE : Environ de 1 à 3 ans.Environ de 1 à 3 ans.

RÉCOMPENSE :RÉCOMPENSE :Certificat de niveau III au Mentor et ProtégéCertificat de niveau III au Mentor et Protégé


TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ :TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ : Jouer un rôle actif dans au moins deux (2) Jouer un rôle actif dans au moins deux (2)

commissions (œuvres sociales).commissions (œuvres sociales). Présider une commission du club pendant au moins Présider une commission du club pendant au moins

un (1) an.un (1) an. Compléter une analyse des besoins de la communautéCompléter une analyse des besoins de la communauté Organiser une œuvre sociale ou préparer une Organiser une œuvre sociale ou préparer une

évaluation écrite d’une œuvre déjà réalisée. Présenter évaluation écrite d’une œuvre déjà réalisée. Présenter le rapport aux dirigeants du Club.le rapport aux dirigeants du Club.


TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ :TYPE D’ACTIVITÉS POUR LE LION PROTÉGÉ : Présence à un conseil du Club.Présence à un conseil du Club. Présence à une réunion de zone et à une Présence à une réunion de zone et à une

réunion du cabinet du district.réunion du cabinet du district. Présence au congrès de son district ou à une Présence au congrès de son district ou à une

convention internationale.convention internationale. Parrainer (au moins) un nouveau membre.Parrainer (au moins) un nouveau membre.

NIVEAU IV : LA CONTINUITÉNIVEAU IV : LA CONTINUITÉ

OBJECTIF :OBJECTIF :

Préparer le Lion Protégé à une fonction Préparer le Lion Protégé à une fonction officielle dans l’association.officielle dans l’association.


TÂCHES À ACCOMPLIR :TÂCHES À ACCOMPLIR : Occuper le poste de président.Occuper le poste de président. Obtenir une clé d’effectif.Obtenir une clé d’effectif. Animer au moins une séance d’information aux Animer au moins une séance d’information aux

nouveaux membres du club.nouveaux membres du club. Participer à l’extension des clubs en créant (ou en Participer à l’extension des clubs en créant (ou en

aidant à créer) un nouveau club, branche de club, club aidant à créer) un nouveau club, branche de club, club Lion du nouveau siècle, un club universitaire, club Lion du nouveau siècle, un club universitaire, club Léo, etc..Léo, etc..

Assister au Forum de Région (Rendez-Vous) ou Assister au Forum de Région (Rendez-Vous) ou l’Institut de Formation Lions ou à la convention l’Institut de Formation Lions ou à la convention internationale.internationale.


MENTOR :MENTOR : Mentor dans son club ou un autre club de la zoneMentor dans son club ou un autre club de la zone Conditions de niveaux antérieurs respectésConditions de niveaux antérieurs respectés Lion guide, président de club et officier de districtLion guide, président de club et officier de district Avoir assisté à un Forum, Institut de formation ou convention Avoir assisté à un Forum, Institut de formation ou convention

internationaleinternationale

DURÉE ESTIMATIVE :DURÉE ESTIMATIVE : Entre 2 et 4 ansEntre 2 et 4 ans

RÉCOMPENSE :RÉCOMPENSE :Boutonnière Lion Mentor – Lion ProtégéBoutonnière Lion Mentor – Lion Protégé


PROGRAMMEPROGRAMME


Démarrage et mise en placeDémarrage et mise en place

PRINCIPES DE PARTENARIAT PRINCIPES DE PARTENARIAT EFFICACEEFFICACE

DÉFINITION :DÉFINITION :

MENTOR :MENTOR :

Lion qui accompagne le « Protégé » dans sa Lion qui accompagne le « Protégé » dans sa démarche structurée de formation et démarche structurée de formation et d’intégration dans son club, district et niveau d’intégration dans son club, district et niveau international en suivant rigoureusement le international en suivant rigoureusement le programme de Mentorat.programme de Mentorat.


DÉFINITION :DÉFINITION :

PROTÉGÉ :PROTÉGÉ :

Lion nouveau ou plus ancien qui a décidé de Lion nouveau ou plus ancien qui a décidé de structurer sa formation et son intégration au structurer sa formation et son intégration au sein du club du district et au niveau sein du club du district et au niveau international en suivant le programme de international en suivant le programme de Mentorat.Mentorat.


EN BREF :EN BREF : Décision unanimeDécision unanime Cadre du programme de MentoratCadre du programme de Mentorat Entente mutuelleEntente mutuelle CARACTÉRISTIQUES DE SUCCÈS :CARACTÉRISTIQUES DE SUCCÈS : Dévouement et enthousiasmeDévouement et enthousiasme Respect mutuelRespect mutuel ConfianceConfiance Établissement de relationsÉtablissement de relations Autoévaluation réalisteAutoévaluation réaliste

DÉPART DU PROGRAMMEDÉPART DU PROGRAMME

LION PROTÉGÉ :LION PROTÉGÉ : Désireux d’apprendreDésireux d’apprendre MotivéMotivé EnthousiasteEnthousiaste INITIATIVE :INITIATIVE :

Parrain (président) pour un MentorParrain (président) pour un Mentor LION MENTOR :LION MENTOR :

Désigné et accepté par le Lion ProtégéDésigné et accepté par le Lion Protégé

DÉPART DU PROGRAMMEDÉPART DU PROGRAMME PROCESSUS :PROCESSUS : Rendez-VousRendez-Vous Entente – façon de procéderEntente – façon de procéder Longueur et fréquence des rencontresLongueur et fréquence des rencontres Moyens de communiquer :Moyens de communiquer : Téléphone, courriel et rencontresTéléphone, courriel et rencontres Endroits appropriésEndroits appropriés BUTS À ÉTABLIR :BUTS À ÉTABLIR : Chacune des étapes (une à la fois)Chacune des étapes (une à la fois) ÉchéancierÉchéancier Plan écritPlan écrit Base – guide de planification pour chaque niveauBase – guide de planification pour chaque niveau

DÉPART DU PROGRAMMEDÉPART DU PROGRAMME

FORMULAIRE DE PLANIFICATION :FORMULAIRE DE PLANIFICATION : (Chacune des étapes)(Chacune des étapes) Démarches envisagéesDémarches envisagées Matériel pédagogique (brochures, etc.)Matériel pédagogique (brochures, etc.) Révision des buts du niveauRévision des buts du niveau FORMULAIRE D’ACCOMPLISSEMENT :FORMULAIRE D’ACCOMPLISSEMENT : Travail et démarches (tâches) effectuéesTravail et démarches (tâches) effectuées Fin de l’étapeFin de l’étape Consignation (confirmation) du travail fait et Consignation (confirmation) du travail fait et

les buts atteintsles buts atteints

III- QUESTIONS & III- QUESTIONS & COMMENTAIRESCOMMENTAIRES

La parole est à vous…La parole est à vous…

IV- CONCLUSION IV- CONCLUSION

AVANTAGES RETIRÉSAVANTAGES RETIRÉS


MENTOR :MENTOR : Satisfaction personnelleSatisfaction personnelle Perfectionnement de leurs connaissances et Perfectionnement de leurs connaissances et

compétences de leadershipcompétences de leadership ReconnaissanceReconnaissance InformationInformation Avancement du leadershipAvancement du leadership SuccessionSuccession


PROTÉGÉ :PROTÉGÉ : MotivationMotivation Connaissances et nouvelles compétencesConnaissances et nouvelles compétences Avancement accéléréAvancement accéléré MaillageMaillage RétroactionRétroaction SoutienSoutien


CLUB ET ASSOCIATION :CLUB ET ASSOCIATION : FidélisationFidélisation HéritageHéritage Bassin de leadersBassin de leaders QualitéQualité DiversitéDiversité ProductivitéProductivité ImplicationImplication

AVANTAGES RETIRÉSAVANTAGES RETIRÉS EN SIMPLE :EN SIMPLE : Maintien des effectifsMaintien des effectifs Intérêts des membres – Commission du Intérêts des membres – Commission du

Mentorat - ClubMentorat - Club Épanouissement personnel et satisfactionÉpanouissement personnel et satisfaction Clubs dynamiques et plus fortsClubs dynamiques et plus forts Compétence et succès personnelCompétence et succès personnel Communauté desservie efficacementCommunauté desservie efficacement Rayonnement des clubs dans leur communautéRayonnement des clubs dans leur communauté Formation personnelle au niveau des clubsFormation personnelle au niveau des clubs

IV- CONCLUSIONIV- CONCLUSION

RENSEIGNEMENTS ETRENSEIGNEMENTS ET

DOCUMENTATIONDOCUMENTATION

RENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATIONRENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATION

Guide d’orientation (ME-13 FR)Guide d’orientation (ME-13 FR)Nous Servons (PR-754 FR)Nous Servons (PR-754 FR)Informations Lions (ME-35 FR)Informations Lions (ME-35 FR)Guide sur le programme :Guide sur le programme : Mentor (MTR-5 FR)Mentor (MTR-5 FR) Niveau I (MTR-1 FR)Niveau I (MTR-1 FR) Niveau II (MTR-2 FR)Niveau II (MTR-2 FR) Niveau III (MTR-3 FR)Niveau III (MTR-3 FR) Niveau IV (MTR-4 FR)Niveau IV (MTR-4 FR)

RENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATIONRENSEIGNEMENTS ET DOCUMENTATION

Manuel de l’officiel de clubManuel de l’officiel de club Lions InternationalLions International www. Lionsclubs.orgwww. Lionsclubs.org (site) (site) [email protected]@lionsclubs.org (Courriel) (Courriel) Mentorat QuébecMentorat Québec www.MentoratQuebec.orgwww.MentoratQuebec.org (site) (site) DM « U »DM « U » www.QuebecLions.cawww.QuebecLions.ca (Médaillon dans le District Multiple « U »)(Médaillon dans le District Multiple « U »)

« En fin de compte, ce n’est pas ce que j’ai « En fin de compte, ce n’est pas ce que j’ai appris mais ce que j’ai enseigné, pas ce que appris mais ce que j’ai enseigné, pas ce que j’ai obtenu mais ce que j’ai donné, pas ce j’ai obtenu mais ce que j’ai donné, pas ce

que j’ai fait mais ce que j’ai aidé un autre à que j’ai fait mais ce que j’ai aidé un autre à faire, qui va faire la différence, dans la vie faire, qui va faire la différence, dans la vie

de quelqu’un… et la mienne. »de quelqu’un… et la mienne. »

SID L. Scruggs, IIISID L. Scruggs, IIIDirecteur international 2000-2002Directeur international 2000-2002

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