Kelompok 5Aspek-Aspek Perkembangan

Sosial dan Emosi Masa Kanak-Kanak Awal

Herlin Asfarina MakrufTri Mayyasya

Anggi Diono KusumaMeilisaHaitami

Pengertian Perkembangan sosial anak

adalah suatu proses dalam kehidupan anak untuk berperilaku sesuai dengan norma atau aturan dalam lingkungan kehidupan anak. Lebih lanjut dikatakan bahwa perkembangan sosioemosional meliputi perkembangan dalam hal emosi, kepribadian, dan hubungan interpersonal (Papalia, 2004). Pada tahap awal masa kanak-kanak, perkembangan sosial emosional berkisar tentang proses sosialisasi, yaitu proses ketika anak mempelajari nilai-nilai dan perilaku yang diterima dari masyarakat (Dodge, 2002).

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan

Sosioemosional Kanak-Kanak Awal

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi anak: Keadaan di dalam individu Konflik-konflik dalam proses

perkembangan Sebab-sebab yang bersumber dari

lingkungan a. Lingkungan keluarga b. Lingkungan sekitarc. Lingkungan sekolah

Sedangkan perkembangan sosial anak dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut:1. Lingkungan keluarga 2. Faktor dari luar rumah3. Faktor pengaruh

pengalaman sosial awal.

Perkembangan EmosiEmosi yang umum pada masa

kanak-kanak awal adalah:a. Amarahb. Takutc. Cemburud. Ingin tahue. Iri hatif. Gembirag. Sedihh. Kasih Sayangi. Maluj. Bersalahk. Bangga

Perubahan penting dalam perkembangan emosi pada masa kanak-kanak awal adalah meningkatnya kemampuan untuk membicarakan emosi diri dan orang lain dan peningkatan pemahaman tentang emosi. Mereka juga mulai belajar mengenai penyebab dan konsekuensi dari perasaan-perasaan yang dialami.

Ketika menginjak usia 4-5 tahun, anak-anak mulai menunjukkan peningkatan kemampuan dalam merefleksi emosi. Mereka juga mulai memahami bahwa mereka harus mengatur emosi mereka untuk memenuhi standar sosial.

Ciri-Ciri Emosi Kanak-Kanak Awal

Emosi Anak Emosi Orang Dewasa

Berlangsung singkat

dan berakhir cepat

Berlangsung lebih lama

dan berakhir lambat

Terlihat lebih hebat

atau kuat

Tidak terlihat hebat dan

kuat

Bersifat sementara

atau dangkal

Lebih mendalam dan

lama

Lebih sering terjadi Jarang terjadi

Dapat diketahui

dengan jelas dari

tingkah lakunya

Sulit diketahui, lebih

pandai

menyembunyikannya

.

Perkembangan SosialPada masa prasekolah (terutama mulai usia 4 tahun)

perkembangan sosial anak sudah mulai tampak jelas, karena mereka sudah mulai aktif berhubungan dengan teman sebayanya.Ciri-ciri perkembangan pada tahap ini adalah :1. Anak sudah mulai tahu aturan-aturan, baik di lingkungan

keluarganya maupun dalam lingkungan bermain.2. Sedikit demi sedikit anak sudah mulai tunduk pada

peraturan.3. Anak sudah mengetahui hak atau kepentingan orang lain.4. Anak sudah mulai dapat bermain bersama anak-anak lain

atau teman sebaya (peer group)Perkembangan sosial anak sangat

dipengaruhi oleh iklim sosio psikilogis keluarganya. Apabila memperhatikan, saling membantu dalam menyelesaikan tugas-tugas keluarga, terjalin komunikasi antara anggota keluarga dan konsisten dalam melaksanakan aturan, maka anak akan memiliki kemampuan atau penyesuaian sosial dalam hubungan dengan orang lain.

Aspek-aspek penting yang berkembang pada masa ini di antaranya:a. Hubungan keluargab. Hubungan dengan teman sebayac. Perkembangan permainand. Perkembangan gender e. Perkembangan moral

THANK YOU

Tipe Perilaku Orang Tua Karakteristik Anak

Otoriter

Kontrol yang ketat dan

penilaian yang kritis terhadap

perilaku anak, sedikit dialog

(memberi dan menerima)

secara verbal, serta kurang

hangat dan kurang terjalin

secara emosional

Menarik diri dari pergaulan

serta tidak puas dan tidak

percaya terhadap orang lain.

Permisif

Tidak mengontrol, tidak

menuntut, sedikit

menerapkan hukuman dan

kekuasaan, penggunaan

nalar, hangat dan menerima

Kurang dalam harga diri,

kendali diri, dan kecenderungan

untuk bereksplorasi

Otoritatif

Mengontrol, menuntut,

hangat, reseptif, rasional,

berdialog (memberi dan

menerima) secara verbal,

serta menghargai disiplin,

kepercayaan diri, dan

keunikan

Mandiri, bertanggung jawab

secara sosial, memiliki

kendali diri, bersifat

eksplloratif, dan percaya

diri