34
Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitian Ari Probandari

Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitian

Ari Probandari

Page 2: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Tujuan Pembelajaran

• Mahasiswa mampu membedakan masalah praktis dan masalah penelitian.

• Mahasiswa mampu merumuskan tujuan penelitian berdasarkan masalah penelitian yang ditetapkan.

Page 3: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Proses Penelitian

1

1. Formulating a research problem2. Conceptualising a research design3. Constructing an instrument for data collection4. Selecting a sample5. Writing a research proposal6. Collecting data7. Processing data8. Writing a research report

2 3 4 5 6 7 8

What How Conducting the study

Kumar R. (1999). Research Methodology: a Step By Step Guide for Beginners. Sage Publication.

Page 4: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Apakah Masalah?

Page 5: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

• Problem (Merriam-Webster dictionary, 2012):

– A question raised for inquiry, consideration, or solution

• Antonym: answer, solution

Page 6: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Apakah Masalah Penelitian?

Page 7: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Apakah Penelitian?

Page 8: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

‘Research is the systematic collection, analysis and interpretation of data to answer a certain question or solve a problem.’

Varkevisser CM, Pathmanathan I, Brownlee A. (2003). Designing and conducting Health Systems Research Project. Volume 1: Proposal development and fieldwork. KIT Publishers Amsterdam.

Page 9: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Penelitian

Menghasilkan pengetahuan dan

teknologi baru untuk mengatasi masalah

kesehatan

Identifikasi masalah kesehatan, merancang

dan mengevaluasi kebijakan dan program intervensi kesehatan.

Penelitian Dasar

Penelitian Terapan

Page 10: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Apakah Masalah Penelitian?

Page 11: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Apakah masalah penelitian itu?

“Masalah – yang perlu penelitian/riset – untuk menjawabnya/memberi solusinya”

Page 12: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Bagaimana Cara Menentukan Masalah Penelitian?

Page 13: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

BacaBuat Pohon

Masalah

Tulis LatarBelakangMasalah

Page 14: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

1

4

Problem Tree – Keep asking Why?

Food Insecurity

Low Labor Productivity

Low Land Productivity

Unskilled Labor

Water Scarcity

Unsuitable Crops

Poor Soil

Inefficient Irrigation

Lack of crop varieties adapted to climate

Inefficient Water harvestingUnsuitable Climate

Farming Patterns do not Return nutrients

Farmers can’t afford fertilizers

Farmers unaware of best practices

web.squ.edu.om/.../Research%20Problem%20..

Page 15: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Kriteria menentukan masalah penelitian prioritas

• Relevansi (how large or spread of the problem; who is affected; how severe is the problem)

• Menghindari duplikasi (coba jawab secara commonsense, atau dari laporan bukan publikasi)

• Urgensi data• Akseptabilitas politis (dukungan dari lembaga terkait)• Fisibilitas (sumber daya manusia, waktu, alat, anggaran)• Aplikabilitas (kemungkinan rekomendasi dari riset anda

akan dipakai)• Ethical acceptability (cultural acceptability, informed

consent, prinsip-prinsip etika penelitian lainnya)

Page 16: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Latar Belakang Masalah

Deskripsi Setting Topik (umum, relevan)

Fakta-fakta yang memperkuat “mengapa topik tsb adalah masalah penelitian”

Alasan mengapa penelitian yang akan dilakukan penting dan menarik untuk dilakukan? --- kontribusi pada ilmu pengetahuan dan aplikasi praktis

Page 17: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Latar Belakang Masalah

Bagian Fungsi Karakteristik

Latar Belakang Masalah Deskripsi Konteks Studi [1] Informasi tentang konteks sosial ekonomi,politis, organisasi dsb (yang relevan saja)[2] Awalan teoritis[3] Motivasi personal[4] Kebijakan yang sedang berjalan

Pentingnya dilakukan penelitian

[1] Kesenjangan informasi dari literature yang ada[2] Pentingnya penelitian dilakukan untuk melengkapi ilmu pengetahuan dan aplikasi praktisnya

Page 18: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Latar Belakang Masalah: pertanyaan refleksi

• Apakah dideskripsikan fakta-fakta yang mendukung topik penelitian anda?

• Apakah fakta-fakta tersebut dibahas dan dicari penyebabnya dengan cara mengkaitkannya dengan fakta lain?

• Apakah diidentifikasi masalah-masalah yang timbul?

• Apakah ditetapkan masalah prioritas? Bagaimana metode penetapan masalahprioritas tersebut?

Page 19: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Rumusan Masalah

Latar Belakang Masalah

Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Spesifik, to the point

Pertanyaan (What/What If/How/Why)

Page 20: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Penelitian

“Penelitian merupakan penyelidikan sistematis yang ditujukan pada penyediaan informasi untuk menyelesaikan persoalan-

persoalan.”

Cooper DR, Emory CW. 1996. Metode Penelitian Bisnis. Gunawan E[alih bahasa]. Erlangga Surabaya.

Page 21: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Masalah penelitian

• Masalah yang hendak dijawab dengan melakukan penelitian, bersifat teoritis atau praktis.

• Sebaiknya dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan

• Masalah penelitian yang baik, adalah:• Jelas, tidak ambigu• Jelas cakupan (batas-batasnya)

Cooper DR, Emory CW. 1996. Metode Penelitian Bisnis. Gunawan E [alih bahasa]. Erlangga Surabaya.

Page 22: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Jenis Masalah Penelitian dalam Manajemen (Copper dan Emory, 1996)

Masalah Penelitian dalam Manajemen

Pemilihan Sasaran atau Tujuan Manajemen

Pembuatan dan Penilaian SolusiPengendalian situasi —menggali sebab mengapa suatu tindakan manajemen gagal mencapai tujuannya

Page 23: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Mengapa BOR rendah?

Masalah manajemen atau masalah penelitian manajemen?

Page 24: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

• Mutu pelayanan rendah• Rujukan rawat inap rendah, dokter ga mau

kirim pasien• Tarif terlalu tinggi• Jenis pelayanan terbatas• Persaingan (medis, medis vs komplementer)• Masyarakat belum tahu• Masyarakat tidak puas• Lokasi sulit dijangkau

BOR rendah

Slide: Utarini

Page 25: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Masalah manajemen vs penelitianMasalah praktis Masalah penelitian

• Bagaimana meningkatkan utilisasi pelayanan?

• Apa terkait dengan persaingan yang ketat?

• Apa mutu pelayanannya buruk?

• Bagaimana posisi rumah sakit ini terhadap rumah sakit pesaing?

• Bagaimana kinerja provider apabila dibandingkan dengan standar?

• Bagaimana tingkat kepuasan pasien?

• Dimensi kepuasan apakah yang paling penting bagi pasien?

Slide: Utarini

Page 26: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Masalah manajemen: Apakah pelayanan catering sebaiknya disediakan rs sendiri atau dikontrakkan keluar?

Masalah penelitian: Bagaimana preferensi manajer dalam hal tersebut? Berapa biaya untuk menyediakan pelayanan sendiri dan mengontrakkan keluar?

Tujuan penelitian: Mengukur persepsi manajer terhadap keuntungan dan kelemahan kedua alternatif serta membandingkan biaya kedua alternatif

Slide: Utarini

Page 27: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Kriteria untuk menetapkan prioritas masalah penelitian (Varkevisser, Pathmanathan, Brownlee, 2003):

• Relevansi• Mencegah duplikasi• Urgensi• Akseptabilitas• Kelayakan • Aplikabilitas• Pertimbangan etik

Slide: Utarini

Page 28: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Proses Perumusan Masalah (Zikmund, 2000)

Keputusandan tujuan manajemen

Memahami latar belakang masalah

Identifikasimasalah, bukan gejalanya

Tetapkanscope masalah (Unit analisis)

Tetapkanvariabelyang relevan

Rumuskan masalah penelitian dantujuanpenelitian

Slide: Utarini

Page 29: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Identifikasi topik

Memotong menjadi

Sub-sub topik

Memilih subtopik

Menyusun Perumusanmasalah

Rumuskan tujuan

Pertimbangkan sumber daya

Cek-ulang

Langkah Mempertajam Permasalahan(Kumar, 1996)

Slide: Utarini

Page 30: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Tujuan penelitian

• Apa yang akan dicapai dalam suatu penelitian.

• Arah jenis penelitian yang akan digunakan.

• Dirumuskan dalam bentuk kata kerja yang

spesifik.

Page 31: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

• Memulainya dengan “Tujuan penelitian ini adalah...” untuk memfokuskan perhatian pembaca

• Menggunakan kata kerja yang spesifik untuk arah penelitian tertentu

• Mencantumkan konsep sentral yang akan dipelajari• Tidak memberikan hasil yang diinginkan• Menyebutkan unit analisis

Merumuskan Tujuan (Cresswell, 2004)

Page 32: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

ContohKata kerja spesifik

Mendeskripsikan…

Menjelaskan…

Mengeksplorasi…

Mengembangkan...

Mengidentifikasi…

Mengukur tingkat…

Mengukur hubungan...

Meningkatkan/menurunkan...

Melakukan penilaian…

Membandingkan

Menetapkan strategi…

Mengevaluasi

Menilai efektivitas..

Kata kerja tidak spesifik

Mengetahui...

Menganalisis...

Memahami...

Page 33: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Tujuan penelitian ini adalah untuk _____ (mendeskripsikan, mengembangkan, mengeksplorasi?) ____ (konsep sentral yang diteliti?) pada _____ (unit analisis) menggunakan pendekatan ____ (arahan jenis penelitian). Pada penelitian, _____ (konsep sentral) secara umum didefinisikan sebagai _______ (berikan definisi sementaranya)

Rumusan generik tujuan: Kualitatif

Page 34: Ari Probandari Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitianweb90.opencloud.dssdi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/644/2018/... · Tujuan Pembelajaran • Mahasiswa mampu membedakan masalah

Rumusan generik tujuan: Kuantitatif

Tujuan penelitian ____ (deskriptif, eksperimental) ini adalah untuk _____ (menguji, mengkorelasikan dll) ____ (variabel independen) dengan _____ (variabel dependen) pada ____ (unit analisis) di _____ (lokasi penelitian).