Après la 3ème…

Centre d’Information et d’Orientation de RIOM

Année scolaire 2015 - 2016

POUR CONSTRUIREUN PROJET

D’ORIENTATION, IL EST

NÉCESSAIRE DE…

Se connaSe conna îître :tre :

ses goûts… sa façon d’être… ses capacités…

ConnaConna îîtretre cece qui qui ddééterminetermine , influence , influence sasa ddéécisioncision ::

son dossier scolaire, l’avis des professeurs,

des contre-indications médicales…

SS’’ informerinformer sursur les les éétudestudes ::

la durée, les établissements, le contenu…

SS’’ informerinformer sursur les les secteurssecteurs professionnelsprofessionnels ::

la nature du travail, les conditions de travail…

3ème GÉNÉRALE33èèmeme GGÉÉNNÉÉRALERALE

Voie Générale et Technologique Voie Professionnelle

Seconde Générale et Technologique

1ère GénéraleL ES S

Terminale GénéraleL ES S

ÉÉtudestudes supsup éérieuresrieuresBacBac + 4/5+ 4/5

Bac GénéralBac Général

1ère TechnologiqueSTMG STI2D ST2S STLSTD2A STAV STHR TMD

Terminale TechnologiqueSTMG STI2D ST2S STLSTD2A STAV STHR TMD

ÉÉtudestudes supsup éérieuresrieuresBacBac + 2/3+ 2/3

Bac TechnologiqueBac Technologique

Secondeprofessionnelle

1ère

professionnelle

Terminaleprofessionnelle

Vie activeVie activeouou poursuitepoursuite dd’é’étudestudes courtescourtes

Bac ProfessionnelBac Professionnel

1ère annéede C.A.P.

2ème annéede C.A.P.

InsertionInsertionprofessionnelleprofessionnelle

C.A.P.C.A.P.

LA VOIE

GÉNÉRALE

ET

TECHNOLOGIQUE

SECONDE GSECONDE GSECONDE GSECONDE GÉÉÉÉNNNNÉÉÉÉRALE ET TECHNOLOGIQUE RALE ET TECHNOLOGIQUE RALE ET TECHNOLOGIQUE RALE ET TECHNOLOGIQUE

Enseignementsobligatoires

=28 h 30

Tronc commun 23 h 30

Accompagnement 2 h 00Personnalisé

2 Enseignements 3 h 00d’exploration

1 Enseignement facultatif 3 h 00

ORGANISATION DE LAORGANISATION DE LAORGANISATION DE LAORGANISATION DE LA

TRONC COMMUNTRONC COMMUNTRONC COMMUNTRONC COMMUN 23 h 3023 h 3023 h 3023 h 30

���� Ces enseignements obligatoires ont un horaire et un programme identique pour tous les élèves.

Français 4 h 00

Langues vivantes (LV 1 et LV 2) 5 h 30

Histoire-Géographie 3 h 00

EMC 0 h 30

Mathématiques 4 h 00

Physique-Chimie 3 h 00

Sciences de la Vie et de la Terre 1 h 30

E.P.S. 2 h 00

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISACCOMPAGNEMENT PERSONNALISACCOMPAGNEMENT PERSONNALISACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉÉÉÉ 2 h 002 h 002 h 002 h 00

� Concerne tous les élèves

� S’organise autour de 3 thèmes principaux :

� Soutien

� Approfondissement

� Aide à l’orientation

2 ENSEIGNEMENTS D2 ENSEIGNEMENTS D2 ENSEIGNEMENTS D2 ENSEIGNEMENTS D’’’’EXPLORATIONEXPLORATIONEXPLORATIONEXPLORATION 3 h 003 h 003 h 003 h 00

Un premier enseignement d’économie 1 h 30

au choix

� Principes fondamentaux de l’économie et de la gesti on

� Sciences économiques et sociales

Un second enseignement d’exploration différent du pre mier

1 h 30au choix parmi 16 enseignements possibles

les enseignements d’exploration

� Un enseignement d’exploration, qu’est-ce que c’est ?

C’est un enseignement qui a pour vocation :• de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels et les activitésqui y sont associées ;

• d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur ;• d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire.

Non, chaque élève choisit librement ses enseignements d’exploration.Ces enseignements ne préfigurent pas l’orientation, ils permettent aux élèves de découvrir un domaine intellectuel, d’en identifier les méthodes et les exigences, d’affermir ou non l’intérêt qu’il suscite.Les enseignements d’exploration ne constituent en aucune manière un pré-requis pour accéder à telle ou telle série.

� Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ?

� Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les deux

enseignements d’économie proposés (1 h 30 par semaine)

� Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres enseignements ou

l’enseignement d’économie non pris en premier choix (1 h 30 par semaine)

Le choix des enseignements d’exploration

Informatique etcréation

numérique

� L’élève peut choisir de remplacer le deuxième enseignement d’exploration par une de ces trois

langues :

� L’élève peut enfin choisir de remplacer les deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire

par un de ces trois enseignements :

� L’élève peut également choisir deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire parmi les

cinq enseignements d’exploration de la voie technologique en plus d’un enseignement d’économie :

� La langue vivante 3 et les langues de l’Antiquité

� Les enseignements technologiques

� Les enseignements spécifiques

� Les cas particuliers :

Voie générale Voie professionnelleVoie professionnelleVoie technologique

Première ES : à dominanteéconomique et sociale

Première L : à dominante littéraire

Première S : à dominante scientifique

Première ES : à dominanteéconomique et sociale

Première L : à dominante littéraire

Première S : à dominante scientifique

Seconde générale et technologique

Les élèves qui souhaitent, à l’issued’une seconde générale et technologique, rejoindre la voieprofessionnelle peuvent êtreorientés vers une classe de première professionnelle après, le cas échéant, un stage, si celaapparaît nécessaire.

De même les élèves de secondeprofessionnelle peuvent rejoindreune classe de première technologique.

la progressivité de l’orientation

Après la classe de seconde, les possibilités de corre ction de trajectoireen classe de première restent possibles.

Première STMG : économie et gestion

Première ST2S : santé et social

Première STD2A : design et arts appliqués

Première STI2D : sciences et technologies de l’industrie et dudéveloppement durable

Première STAV : sciences de l’agronomie et du vivant

Première STL : sciences appliquées en laboratoire

Première STHR: sc et techn de l'hotellerie et de la restauration

Première TMD : technique de la musique et de la danse

3ème GÉNÉRALE33èèmeme GGÉÉNNÉÉRALERALE

Voie Générale et Technologique

Seconde Générale et Technologique

1ère GénéraleL ES S

Tle GénéraleL ES S

Etudes supEtudes sup éérieuresrieuresBac + 4/5Bac + 4/5

Bac GénéralBac Général

OBJECTIFS

� Acquérir une culture générale

� Envisager des études supérieureslongues

3 BACS GÉNÉRAUX

� L (Littéraire)

� ES (Economique et Social)

� S (Scientifique)

3ème GÉNÉRALE33èèmeme GGÉÉNNÉÉRALERALE

Voie Générale et Technologique Voie Professionnelle

Seconde Générale et Technologique

� 1ère TechnologiqueSTMG STI2D ST2S STLSTD2A STAV STHR TMD

� Term TechnologiqueSTMG STI2D ST2S STLSTD2A STAV STHR TMD

Etudes supEtudes sup éérieuresrieuresBac + 2/3Bac + 2/3

Bac TechnologiqueBac Technologique

OBJECTIFS

� Acquérir des connaissances générales et technologiques

� Envisager des études supérieures courtes

8 BACS TECHNOLOGIQUES

� STI 2D(Sciences et Technologies de l’ Industrie et du Développement Durable

� STMG (Sciences et Technologies du management et de la Gestion)

� ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social )

� STL (Sciences et Technologies de laboratoire)� STD2A (Sciences et Technologies Design et Arts

Appliqués)� STAV (Sciences et Technologies de l’agronomie et

du vivant)� STHR( sciences et technologies de l'hotellerie et de

la restauration)****� Techniques de la musique et de la danse ****

* * * * Après une Seconde spécifique

LA VOIE

PROFESSIONNELLE

3ème GÉNÉRALE33èèmeme GGÉÉNNÉÉRALERALE

Voie Professionnelle

Secondeprofessionnelle

1èreprofessionnelle

Tleprofessionnelle

Vie activeVie active

Bac ProfessionnelBac Professionnel

� Le Bac Pro forme des ouvriers, agents techniques et employés hautement qualifiés.

� C’est un diplôme d'insertion professionnelle, destiné à préparer àl'entrée immédiate dans la vie active.

� Il existe environ 80 spécialités de Bac Pro.

3ème GÉNÉRALE33èèmeme GGÉÉNNÉÉRALERALE

Voie Professionnelle

1ère annéede C.A.P.

2ème annéede C.A.P.

InsertionInsertionprofessionnelleprofessionnelle

C.A.P.C.A.P.

� Le C.A.P. est le premier niveau de diplôme de la filière professionnelle.

� Il sanctionne une formation d'ouvrier ou d'employé qualifié dans un métier précis.

� Il existe environ 200 spécialités de C.A.P.

ORGANISATION DE LORGANISATION DE LORGANISATION DE LORGANISATION DE L’’’’ENSEIGNEMENT DANS LA ENSEIGNEMENT DANS LA ENSEIGNEMENT DANS LA ENSEIGNEMENT DANS LA VOIE PROFESSIONNELLEVOIE PROFESSIONNELLEVOIE PROFESSIONNELLEVOIE PROFESSIONNELLE

Enseignementsgénéraux

Français, Histoire-Géographie, Langue(s) vivante(s), Mathématiques, Sciences (selon les spécialités), EPS,…

Ils sont spécifiques à chaque spécialité.

Par exemple, Droit, Économie et Comptabilité pour un Bac Pro Comptabilité.

Enseignementstechnologiques

et professionnels

Périodes de formation en milieu

professionnel22 semaines en Bac Pro 3 ans

± 15 h 00

± 15 h 00

LLLLLLLL’’’’’’’’APPRENTISSAGEAPPRENTISSAGEAPPRENTISSAGEAPPRENTISSAGEAPPRENTISSAGEAPPRENTISSAGEAPPRENTISSAGEAPPRENTISSAGE

UN JEUNE, ÉLÈVE DE 3ÈME,peut aller en apprentissage

c’est-à-dire préparerun Bac Pro 3 ans ou un CAP

en partageant son tempsentre LE CFA et L’ENTREPRISE

LE CFA = L’ECOLE

Au programme:- Enseignement général

et théorique- Enseignement technique

et pratique

Il y a souvent une sélectionà l’entrée.

L’ENTREPRISE = L’EMPLOYEUR

C’est là que le jeune apprendles techniques du métier sous la

responsabilité d’un tuteur.

Aidé par sa famille, c’est

au jeune de:

- Contacter le CFA

- Chercher l’employeur

ORIENTATION…

3 ÉTAPES IMPORTANTES…

1. ORIENTATION1. ORIENTATION

2. AFFECTATION2. AFFECTATION

3. INSCRIPTION3. INSCRIPTION

1. LES VOEUX D1. LES VOEUX D1. LES VOEUX D1. LES VOEUX D’’’’ORIENTATIONORIENTATIONORIENTATIONORIENTATION

Avant le conseil de classe du 2ème trimestre

La famille indique ses intentions d'orientation:

� Voie Générale et technoOu

� Voie professionnelle

Avant le conseil de classe du 3ème trimestre

La famille formule des voeux définitifs

d'orientation

Proposition du Conseil du 3ème trimestre puis

� Décision d'orientation

Le conseil de classe du 2ème trimestre émet

un avis provisoire sur ces intentions

2. L' AFFECTATION2. L' AFFECTATION2. L' AFFECTATION2. L' AFFECTATION

Fin JuinFin Juin

���� L’affectation ( = attribution d’une place dans un lycée ) en 2nde

générale et technologique et en 2nde professionnelle (vers un Bac Pro 3 ans) / 1ère année de CAP est informatisée.

���� Critères pris en compte:

� L’ordre des vœux

� Les résultats scolaires

� Le nombre de places dans les différentes spécialités

3. L3. L3. L3. L’’’’INSCRIPTIONINSCRIPTIONINSCRIPTIONINSCRIPTION

Début JuilletDébut Juillet

���� L’élève et sa famille reçoivent la notification d’affectation .

���� L’élève et sa famille se déplacent dans le lycée d’affectation pour procéder à l’inscription .

� Informations générales sur l’après 3 ème

� Les formations dans l’académie de Clermont Ferrand

SSSS’’’’INFORMERINFORMERINFORMERINFORMER………… REFLECHIRREFLECHIRREFLECHIRREFLECHIR………… CHOISIRCHOISIRCHOISIRCHOISIR…………

Participez……aux JournéesPortes Ouvertes

Consultez……les sites Internet

SSSS’’’’INFORMERINFORMERINFORMERINFORMER………… REFLECHIRREFLECHIRREFLECHIRREFLECHIR………… CHOISIRCHOISIRCHOISIRCHOISIR…………

http://www.lesmetiers.net

http://www.onisep.fr/

http://www.ac-clermont.fr/cio/riom

Effectuer des � Mini stages en lycée