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Anpassung an den Klimawandel durch Förderung der Biodiversität in Bac Lieu, VietnamKlimawandel und Umweltbildung im Mekong Delta

Die Herausforderung

Viele Regionen spüren die Auswirkungen des Klimawandels bereits heute, darauf vorbereitet sind die wenigsten. Das Mekong-Delta in Vietnam gehört zu den am stärksten betrof-fenen Gebieten. Für das Phänomen Klimawandel gibt es keine erprobten Lösungsansätze. Dies stellt zum Teil auch Lehrer, die es eigentlich gewohnt sind eine Antwort zu haben, vor ungewohnte Herausforderungen. In der Provinz Bac Lieu ver suchen GIZ-Experten im Rahmen eines Küstenschutzpro-gramms gegenzusteuern.

Unser Lösungsansatz

Das Vorhaben „Anpassung an den Klimawandel durch die För-derung von Biodiversität in der Provinz Bac Lieu“ integriert die Themen Umweltschutz und Anpassung an den Klimawandel als Teil eines übergeordneten Entwicklungskonzeptes in den Schulunterricht. Mit einer eigens dafür ins Leben gerufenen Kom-ponente für Umweltbildung fungiert das Projekt als Pilotinitiative im Mekong-Delta. Die Arbeit orientiert sich am Gedanken der Mitwirkung und Mitbestimmung der Schülerschaft; dabei über-nimmt das Lehrpersonal eine zentrale Rolle.

Basierend auf den Vorgaben des vietnamesischen Bildungs-ministeriums unterstützt das Vorhaben die Entwicklung von Unterrichtsinhalten, die den neuen Problemen Rechnung tragen. Neben reiner Wissensvermittlung sollen die Schüler in die Lage versetzt werden, eigene Lösungen zu entwickeln. Das Lehrper-sonal wird den Lernprozess offen gestalten und gezielt Verant-wortung abgeben.

Die Lehrer tauschen in fächerspezifischen Arbeitsgruppen ihre Erfahrungen bei der Integration der Umweltbildung in den Unterricht aus und entwickeln angepasste Unterrichtsinhalte. Dafür wurden in Zusammenarbeit mit der zuständigen Behörde (Department of Education and Training, Bac Lieu) 42 Lehrkräfte ausgewählt. Sie koordinieren die Arbeitsgruppen und bilden ein Netz, das die gesamte Provinz abdeckt.

Über einen Zeitraum von drei Jahren passten sie Unterrichts-inhalte in den Fächern Geographie, Biologie und Sozialkunde an, probierten neue Methoden der Vermittlung aus und entwickelten zusätzliches Material. Je nach Unterrichtsfach und Bildungsstufe wurden Stundenpläne angepasst und Materialien wie Fotos, Poster und Karten entwickelt, die die Integration von Umwelt-schutz und Klimawandel in den laufenden Unterricht ermöglichen.

Durch die gezielte Einbindung von Lehrern aus der Region wurde das Material den lokalen Bedürfnissen und den speziellen Gege-benheiten vor Ort angepasst.

Projektname Anpassung an den Klimawandel durch Förderung der Biodiversität in der Provinz Bac Lieu

Auftraggeber Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit (BMUB)

Projektgebiet Provinz Bac Lieu, Vietnam

Politischer Träger

Provincial People´s Committee (PPC) of Bac Lieu

Gesamtlaufzeit Dezember 2010 – Dezember 2014

Außerschulische Pflanzaktivität, von Lehrern erarbeitetes Umweltbildungsmaterial Fotos: © Ong Thi Ngan und Le Thanh Ngan/GIZ

Im Auftrag des:

Parallel zur Integration von Umweltbildung in den Unterricht werden Ausflüge in Schutzgebiete und andere außerschulische Aktivitäten angeboten. Dadurch wird der Bezug zur Lebenswelt der Schüler herstellt und gleichzeitig eine breitere Öffentlichkeit auf das Thema aufmerksam gemacht.

Die GIZ in Bac Lieu setzt auf eine Bewegung von unten. Die Lehrerschaft soll als Multiplikator an der Basis wirken und neue Impulse in die Schulen bringen. Je mehr engagierte und überzeugte Pädagogen in die Integration von Umweltbildung in den Unterreicht einbezogen werden, umso mehr Kinder und Jugend liche wird das Vorhaben erreichen.

Ihr Nutzen

Werden Klimawandel und Umweltschutz als zentrale Themen im Unterricht behandeln, garantiert das eine flächendeckende Wissensvermittlung. Zusammenhänge verstehen lernen, Probleme erkennen und an Lösungen arbeiten – auf diese Weise bereitet der Schulunterricht die junge Generation auf die Herausforderungen des Klimawandels vor. Das Verknüpfen von Umwelt-, Wirtschafts- und Sozialthemen sowie das Schaffen von Synergien über die vorgelebten Grenzen sind Grundlagen für Veränderungen, die weit über die Klimawandel-Folgen hinaus gehen: Neben der angestrebten Verhaltensänderung in Umwelt-belangen erhält die junge Generation das passende Handwerks-zeug für die Herausforderungen der Zukunft.

Um mit konkreten Beispielen einen anschaulichen Unterricht zu gestalten, bediente sich die Komponente Umweltbildung darum auch anderer projektbezogener Themen. So wurden verbesserte Strategien in der Aquakultur oder wassersparende Innovationen im Reisanbau vorgestellt, die Chancen alternativer Energien diskutiert und Erfahrungen bei Küstenschutzmaßnahmen the-matisiert. Durch lokal angepasste Beispiele wird deutlich, dass Naturschutz und wirtschaftliche Entwicklung vereinbar sind und sich ein Mehrwert in monetärer sowie ökologischer Form realisieren lässt.

Umweltbildung als Teil eines thematischen Programms sensibi-lisiert die nächste Generation für die bearbeiteten Themen und sorgt nachhaltig für die Verbreiterung und Vertiefung des eigenen Wissens durch persönliche Erfahrungen und Gespräche.

Erfolgsfaktoren

Die Lehrer-Arbeitsgruppen passten die Unterrichtsinhalte für Geografie, Biologie und Sozialkunde an und entwickelten Umweltbildungsmaterialien für die Stufen 7 bis 12. Sie wurden vom nationalen Bildungsministerium im August 2013 genehmigt und zu einem Teacher-Tool-Kit zusammengestellt. Es kann durch Materialien anderer Provinzen erweitert oder ausgetauscht werden; dadurch kann jeder Schule lokal angepasstes oder ergänztes Material nutzen. Seit Dezember 2013 wurde das Teacher-Tool-Kit in allen Sekundar- und Oberstufen Bac Lieus eingeführt und verwendet.

Im Rahmen des Integrierten Küstenschutzprogramms wurde zusätzlich ab Ende 2012 eine Ausweitung in weitere Mekong Delta Provinzen angestoßen. Dafür standen Mittel des Australian Government Overseas Aid Program (AusAID) und des „Bundes-ministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwick-lung“ (BMZ) zur Verfügung. Seitdem wurde das Material weiter modifiziert und in den umliegenden Provinzen eingeführt.

Herausgeber Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH Sitz der Gesellschaft Bonn und Eschborn

Anpassung an den Klimawandel durch Förderung der Biodiversität in der Provinz Bac Lieu

215, 23/8 Street, Bac Lieu City, Viet Nam T +84 781 3949 451 www.giz.de/Vietnam

Autoren Stefanie Gendera, Lisa Steurer

Gestaltung EYES-OPEN, Berlin

Stand November 2014

Die GIZ ist für den Inhalt dieser Publikation verantwortlich.

In Kooperation mit Department of Education and Training, Bac Lieu

Im Auftrag des Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit (BMUB)

Referat International Climate Initiative

Postanschrift der BMUB Bonn BMUB Berlin BMUB-Dienstsitze Robert-Schuman-Platz 3 Stresemannstraße 128–130 53175 Bonn, Deutschland 10117 Berlin, Deutschland T +49 228 99305-0 T +49 30 18305-0 F +49 228 99305-3225 F +49 30 18305-2044

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