of 7/7
Contoh Judul : " Pengaruh Model Sertifikasi Guru dan Status SMA Terhadap Kinerja Guru 90 76 A : Model Sertifikasi 85 74 70 68 A1 = PLPG 80 77 A2 = Portofolio 78 74 90 68 90 80 B : Status SMA 84 75 92 76 B1 = Negeri 87 77 88 78 87 65 B2 = Swasta 78 82 75 87 68 85 65 88 68 78 na = 2 72 85 70 84 nb = 2 69 83 78 88 74 90 73 82 68 75 Tabel Persiapan Statistik A1B1 A2B1 A1B2 A2B2 Jumlah 12 12 12 12 48 1021 888 858 1007 3774 87311 65944 61540 84709 299504 440.9167 232.000 193.000 204.917 1070.833 85.083 74.00 71.50 83.92 78.63 Tabel Persiapan Statistik A1 A2 Jumlah B1 B2 Jumlah 24 24 48 24 24 48 1879 1895 3774 1909 1865 3774 A B A1 A2 B1 B2 n i Y 2 i Y 2 i y i Y n i Y

Anova 2 Jalan Desain Faktorial

  • View
    46

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Anova 2 Jalan Desain Faktorial

Contoh Judul :" Pengaruh Model Sertifikasi Guru dan Status SMA Terhadap Kinerja Guru90 76 A : Model Sertifikasi 85 7470 68 A1 = PLPG80 77 A2 = Portofolio78 7490 6890 80 B : Status SMA84 7592 76 B1 = Negeri87 7788 7887 65 B2 = Swasta78 8275 8768 8565 8868 78 na= 272 8570 84 nb= 269 8378 8874 9073 8268 75Tabel PersiapanStatistik A1B1 A2B1 A1B2 A2B2 Jumlah12 12 12 12 481021 888 858 1007 377487311 65944 61540 84709 299504440.9167 232.000 193.000 204.917 1070.83385.083 74.00 71.50 83.92 78.63Tabel PersiapanStatistik A1 A2 Jumlah B1 B2 Jumlah24 24 48 24 24 481879 1895 3774 1909 1865 37741. Jumlah Kuadratmasing-masing sumber varians = 2773.250ABA1 A2B1B2niY 2iY 2iy iYniY tttnYY T JK22) () ( = = 5.333 = 40.3333 = 1656.750 = 1070.8332. Derajat kebebasan masing-masing sumber variansdb(T)=nt-1 47db(A)=na-1 1db(B)=nb-1 1db(AB)=(na - 1)(nb - 1) 1db(D)=nt-(na)(nb) 443. Tabel AnovaS. Varians JK db RJK Fh ttab =0,05ttab =0,01Antar A 5.33 1 5.333 0.22 4.06 7.25Antar B 40.3333 1 40.333 1.66 4.06 7.25Intera AxB 1656.750 1 1656.750 68.08 4.06 7.25Dalam 1070.833 44 24.3371Total 2773.250 47Kesimpulani. Fo (A) = 0.22 < Ftab= 4.06 Ho diterimaBerarti tdk terdapat pengaruh model sertifikasi terhadap kinerja guru PAI hasil belajar.ii. Fo (B) = 1.66 < Ftab= 4.06 Ho diterimaBerarti tdk terdapat pengaruh status SMA terhadao kinerja guru PAI hasil belajar.iii. Fo (AB) = 68.08 > Ftab= 4.06 Ho ditolakBerarti terdapat pengaruh interaksi yg signifikan antar model sertifikasi dan status SMA terhadap kinerja Guru dan B terhadap hasil belajar.Uji Lanjut dengan Uji t-DunnetA1B1 A2B1 A1B2 A2B285.08 74.00 71.50 83.92 = 5.503 > 2,414 Ho ditolak : Kinerja guru PAI yang lulus sertifikasi model PLPG lebih baik daripada model Portofolio pada SMA NegeritttnYY T JK22) () ( ==||.|

\| =ai ttiinYnYA JK12 2) ( ) () (=||.|

\| =bj ttjjnYnYB JK122) () () () ( ) () () () (1 , 122B JK A JKnYnYAB JKabj i ttijij ||.|

\| = = == = =||.|

\| =abj iijijijijynYY D JK1 , 1222) () (=====)1 1)( () & (21 1121 111 2 1 1n nD RJKY YB A B A to+=iY)1 1)( () & (22 1222 122 2 2 1n nD RJKY YB A B A to+= = 6.165 > 2,414 Ho ditolak : Kinerja guru PAI yang lulus sertifikasi model PLPG lebih baik daripada model Portofolio pada SMA Negeri = 1.367 < 1,680 Ho ditolak = 4.924 > 3,414 H0 ditolak: Kinerja guru PAI pada SMA Negeri lebih rendah dari pada SMA swasta untuk guru lulus model portofoliott = 0,05; 44 1.680 tt = 0,05; 44 2.414Kesimpulan : )1 1)( () & (22 1222 122 2 2 1n nD RJKY YB A B A to+== =)1 1)( () & (12 1112 112 1 1 1n nD RJKY YB A B A to+=)1 1)( () & (22 2122 212 2 1 2n nD RJKY YB A B A to+=pengaruh interaksi yg signifikan antar model sertifikasi dan status SMA terhadap kinerja Guru: Kinerja guru PAI yang lulus sertifikasi model PLPG lebih baik daripada model Portofolio pada SMA Negeri: Kinerja guru PAI yang lulus sertifikasi model PLPG lebih baik daripada model Portofolio pada SMA NegeriH0 ditolak: Kinerja guru PAI pada SMA Negeri lebih rendah dari pada SMA swasta untuk guru lulus model portofolio