Ano II | Formato Tablóide S.José dos Campos,fevereiro, março, … 05.pdf · 2021. 1. 11. · Jornal HUMANITAS #5 - fevereiro, março, abril e maio/2019 Página 2 Editorial JORNAL

Ano II | Formato Tablóide S.José dos Campos,fevereiro, março, abril e maio/2019

UM JORNAL A SERVIÇO DA INFORMAÇÃO A TODOS QUE PARTICIPAM DA HUMANITAS

#5

Projeto Hospital do Ursinho

EditorialClaudia Garcia

Azevedo Soares Alunos da Humanitas recebem

Bolsa de Mérito AcadêmicoHumanitas e Santa Casa

iniciam primeira turma da Pós-

Graduação Página 9

Página 12

Páginas 2 e 3

Sala de Leitura

Claudio Galeno

Profª. Dra. Greicy Mara Mengue

Feniman De Stefano

Página 11

Página 10

JOR

NA

L

Jornal HUMANITAS #5 - fevereiro, março, abril e maio/2019 Página 2

Editorial

JORNAL

É representado por:CNPJ - 17.052.594/0001-87

São José dos Campos Educacional Ltda.

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12 3622-1020Taubaté - SP

30/05/2019

Fechamento desta Edição

Periodicidade trimestralImpresso por:

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Distribuição Gratuita

Prof. Dr. Luiz Antonio VaneDiretor Geral

Prof. Dr. Rinaldo Henrique Aguilar da Silva

Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão

Claudia Garcia Azevedo Soares Diretora Administrativa

e FinanceiraProf. Dr. Jose Elias MatieliCoordenador de Curso

Jornalista ResponsávelManoel Carlos Conti

Mtb 67.754 - [email protected]

Assessoria de ImprensaBianca Totti

Imagem e DiagramaçãoPsiquisa - SP

(11) 5031-3599

RESOLUÇÃOA R T E G R Á F I C A

Administração “Um trabalho de

Bastidor”Quando recebi o

honroso convite para escrever este edito-rial, fiquei surpresa, pois trabalhando na área administrativa, o que muito me fasci-na, tenho consciência de que administrar é um trabalho de “bas-tidores”, para que os grandes atores pos-sam fazer suas inter-pretações de forma brilhante e a empresa seguir seu rumo de forma magistral.

Quando pensei em

escrever algumas palavras sobre este tema, lembrei-me que as dificuldades não nos assustam, antes cativam e, assim, não posso deixar de pen-sar em todos e em tudo o que fizemos juntos desde aque-le momento em que iniciamos as conver-sações sobre a cria-ção da Faculdade de Ciências Médicas de são José dos Campos FCM/SJC – Humanitas no início de 2012.

Honrada com esta indicação de apre-sentar o Editorial de nosso quinto jornal e, com base no conceito acima, pensei em es-crever um histórico de tudo o que fizemos e tudo o que represen-tamos para a facul-dade e para a cidade, na saúde, no ensino e nas ações comu-nitárias. E esse tudo foi muita, muita coisa mesmo. E tanta coisa

foi que imaginei correr o risco de ser enfado-nha. Imaginei então fazer uma síntese, um pequeno relato, mas também isto me pare-ceu repetitivo. O que fazer?

Resolvi então dar um panorama geral do trabalho ad-ministrativo aqui na faculdade, pois diante de tantas coisas, fica difícil eleger um único assunto. Assim, acre-dito que apresentar algumas de nossas tarefas administrati-vas e suas evoluções neste tempo de exis-tência da Humanitas seria um ótimo cami-nho. Então vamos a elas!

Juntamente com o setor de Recursos Hu-manos cuidamos de todas as pessoas que trabalham na institui-ção, desde a seleção de um novo funcioná-rio, sua contratação, inserção no meio de trabalho, proteção por meio de EPI´s (Equi-pamento de Proteção

Individual) e exames médicos admissionais e periódicos. Produzi-mos as folhas de pa-gamento de todos os colaboradores, além de cumprir com todas as obrigações sindi-cais e trabalhistas. O primeiro funcioná-rio da nossa folha de pagamento foi o Dr Vane, nosso Diretor Geral, e atualmente a Humanitas conta com 66 funcionários, além das equipes da Porta-ria e Limpeza.

No setor Financeiro, cuidamos não somen-te das folhas, mas, do aporte financeiro referente às mensali-dades e demais taxas da instituição, para que possamos rea-lizar além da folha, todos os pagamen-tos de fornecedores e impostos devidos para ao final do perí-odo, compilarmos to-das as comprovações contábeis visando um competente balanço. Atualmente temos 432 fornecedores ca-dastrados!

Outro ponto impor-tante diz respeito ao Marketing e Comu-nicação colocando a instituição em íntimo contato com o meio externo e vice-versa, seja por divulgação televisiva, rádio, mí-dias impressas como revistas e jornais e mídias sociais pela as-sessoria de imprensa. Para isso, tanto de-senvolvemos material de divulgação como acompanhamos e mo-nitoramos os acessos em nosso site. Final-mente estruturamos nosso jornal que tem

Claudia Garcia Azevedo Soares

Diretora Administrativa e Financeira

Jornal HUMANITAS #5 - fevereiro, março, abril e maio/2019

periodicidade trimes-tral. Todas as ativida-des da faculdade são registradas e arquiva-das, os eventos, cur-sos e demais aconte-cimentos. Este setor conta também com um jornalista, que nos ajuda na redação e diagramação do jor-nal.

A manutenção na faculdade é unifi ca-da e cuida de toda a manutenção predial e da rede de informa-ções, incluindo desde parte estrutural, elé-trica, telefônica e hi-dráulica, bem como a manutenção de nossa imensa área de jardi-nagem. Dentro desta mesma área a infraes-trutura de tecnologia da informação (TI), desde a parte estru-turada de rede como o monitoramento de servidores, computa-dores e sinal de inter-net são devidamente gerenciados. Como todos sabem, nosso prédio é grande, bem organizado, porém, antigo o que nos de-manda muita atenção e trabalho para man-termos nossos qua-se 8.000m2 de área construída em ótimo estado para o pleno desenvolvimento de nosso curso médico.

Sempre tentamos estabelecer na facul-dade o plano de um estado perfeito, em que tudo funcione segundo um princí-pio fundamental: um estado feliz é aquele em que todos os ci-dadãos, independen-temente da classe a que pertençam, se-jam felizes e capazes

de contribuir para a felicidade dos demais.

Esse é o objetivo es-sencial visado pela Di-retoria Administrativa e Financeira da facul-dade, que prima por esta grande meta do estado democrático.

Curiosidade: Nossa estrutura predial foi construída em 1962, para sediar uma im-portante fábrica insta-lada na cidade, a Tec-nasa. Nessa época a região era totalmente desabitada, sem ne-nhum recurso.

A administração também gerencia as equipes de limpeza, que cuida o tempo todo para que tenha-mos conforto para o desenvolvimento de nosso trabalho ou es-tudo em um ambiente limpo e organizado. Também a equipe de portaria, responsável pelo competente con-trole dos acessos de pessoas ao interior de nossa faculdade, dos recebimentos, desde simples correspon-dências até grandes entregas, pelo dire-cionamento de visi-tantes, com a cons-tante preocupação da identifi cação de to-dos, visando sempre nossa segurança. Este é o motivo de que nossas visitas neces-sitem, principalmen-te, em horários fora do expediente normal de trabalho, autoriza-ção formal para que elas possam adentrar no recinto, o que nos ajuda a resguardar nossos estudantes, colaboradores, equi-pamentos e materiais sob nossa responsa-

bilidade. Entre os já cadastrados, são 366 pessoas formando um fl uxo de entrada e sa-ída diariamente, sem contar com os visitan-tes e prestadores de serviço.

Na preocupação de dar sempre conforto aos estudantes e pro-fessores, oferecemos serviço de reprogra-fi a. Temos hoje em média a geração de mais de 5.000 pági-nas por mês.

Auxiliando em todos os setores da admi-nistração, a secreta-ria da direção tem um papel de suma impor-tância por promover a interligação dos seg-mentos, proporcio-nando a interface da administração com os estudantes, colabora-dores e corpo diretivo, auxiliando sobrema-neira na fl uidez da do-cumentação diária.

Neste ano, estamos iniciando as ativida-des da Pós-Graduação da faculdade, mais um setor em plena es-truturação, pois novos estudantes estarão chegando para com-por a grande família

Humanitas.A todos os nossos

colaboradores, sem exceção, reconheço publicamente seus méritos pessoais e profi ssionais e o es-forço honesto que re-alizam e que r e s u l -tam em contribuições efetivas para o cres-cimento e a consoli-dação do prestígio de nossa faculdade.

Assim, de uma for-ma muito sucinta, apresentamos algu-mas das atribuições da parte administrati-va e fi nanceira da fa-culdade. Temos plena consciência de que to-dos temos muitas res-ponsabilidades e esta-mos ainda em fase de pleno crescimento e aprimoramento.

Como notícia auspi-ciosa podemos infor-mar que já iniciamos o planejamento e a construção do nosso novo prédio, e, em um futuro breve, es-taremos organizan-do nossa mudança. Sentiremos saudades desta estrutura, mas o novo é também muito bem-vindo!!!

Primeiro escritório administrativo da faculdade


O Prof. Dr. Luiz Antonio Vane, dire-tor-geral da Huma-nitas, tomou posse no dia 27 de março como conselheiro do Comus (Con-selho Municipal de Saúde), represen-tando a comunidade científi ca e tecnoló-gica de universida-de pública ou pri-vada no campo do estágio de pesquisa e desenvolvimento na área da saúde, segmento do traba-lhador.

A posse dos no-vos conselheiros aconteceu durante a reunião do Co-mus realizada na Câmara Municipal.

A apresentação do grupo ocorreu dias antes, em 22 de março, na abertura da Conferência Mu-nicipal de São José dos Campos, pro-movida pela Prefei-tura e pelo Comus no Cefe (Centro de Formação do Edu-cador).

Segundo o Dr. Vane, a participa-ção da Humanitas no conselho é de grande importância pois refl ete a repre-sentatividade con-quistada pela insti-tuição desde o início ofi cial de atividades há quase três anos. “Temos também consciência da nos-

sa responsabilida-de na condução de uma política de saú-de em conjunto com o poder público, entidades e socie-dade civil para que

o município possa sempre evoluir e trazer melhorias no atendimento e mais inovações para a população”, avalia o diretor-geral.

Humanitas passa a integrar Conselho Municipal da Saúde

Conferência Municipal da Saúde

Integrantes do Comus em posse realizada na Câmara Municipal

Jornal HUMANITAS #5 -fevereiro, março, abril e maio/2019

Os alunos da tur-ma 4 de Medicina participaram em fevereiro de dife-rentes atividades de integração e bo-as-vindas na Hu-manitas.

Um dos destaques foi a palestra do se-cretário de Saúde de São José dos Campos, Dr. Dani-

lo Stanzani Junior, no auditório da fa-culdade. O mante-nedor, Prof. Dr. Ri-cardo Campello, e o diretor geral da Hu-manitas, Prof. Dr. Luiz Antonio Vane, também participam do encontro.

Além de visitas ao Hospital Municipal e à toda a estrutu-

ra de ensino da Hu-manitas, os alunos também compare-ceram a uma apre-sentação com o Dr. Rinaldo Henrique Aguilar da Silva, diretor de Ensino, Pesquisa e Exten-são e assistiram o simulado de aci-dente com a equipe do Samu.

A Humanitas deu início no dia 4 de fevereiro ao ano le-tivo de 2019. Com a nova turma de graduandos, Turma 4, selecionada pelo vestibular realiza-do em dezembro, a faculdade passa a contar no total com 300 estudantes de Medicina.

Atividades de integração à Turma 4 de Medicina

Representantes da Humanitas e da Prefeitura durante a aula inaugural Palestra de início de ano letivo

Novos alunos de Medicina da Humanitas Simulado do SAMU


Estudantes da Humanitas passam por provas OSCE

O exame estru-turado de habili-dades clínicas é reconhecido atual-mente como uma das melhores e mais modernas alternativas para avaliação de com-petências clínicas de estudantes e residentes.

Entre os diferen-ciais deste formato de avaliação está a participação de atores para simu-lar pacientes e si-tuações reais de atendimento.

Os alunos do quarto período de Medicina da Humanitas re-alizaram no dia 26 de março o OSCE (Objective Structured Clinical Examination).


Prof. Dr. Fernando Callera recebe Título de Cidadão Joseense

Honraria conce-dida pelo verea-dor José Dimas, o Título de Cidadão Joseense busca re-conhecer e adotar pessoas que contri-buem para a comu-nidade local com relevantes serviços prestados.

Estiveram pre-sentes à cerimônia o Prof. Dr. Luiz An-tonio Vane, diretor--geral da Humani-tas, professores, coordenadores e alunos, além do Se-cretário Municipal da Saúde, Dr. Dani-lo Stanzani e diver-sas autoridades.

Nascido em Ara-raquara, o Prof. Dr. Callera formou-se na Faculdade de Medicina de Ribei-rão Preto (FMRP), em 1992. No perí-odo de residência desenvolveu proje-to sobre uma do-ença rara chamada anemia aplástica, caracterizada pela produção insufi -ciente de células sanguíneas na me-dula óssea. O tema foi defendido na tese de doutorado, em 1992, ano que também chegou a São José.

No Vale do Para-

íba, foi o respon-sável pelo primeiro transplante de cé-lulas-tronco hema-topoéticas (TCTH) – modalidade tera-pêutica utilizada no tratamento de inú-meras doenças do sangue, benignas ou malignas, here-ditárias ou adqui-ridas ao longo da vida.

Já foram realiza-dos por sua equipe em São José dos Campos cerca de 450 transplantes de medula óssea, sen-do que 80% dos ca-sos pelo SUS.

Foi também res-ponsável pela implantação do serviço de onco-he-matologia no muni-cípio, com priorida-de a pacientes com

leucemias agudas. Em 2008 fundou o Centro de Hemato-logia do Vale e hoje chefi a o serviço de transplante de me-dula óssea do Hos-pital Pio XII e de onco-hematologia do Hospital Regio-nal de Taubaté.

Desde junho de

2018, o Prof. Dr. Callera faz parte do quadro acadêmico da Humanitas, mi-nistrando aulas de Método Clínico para os alunos do 4º. pe-ríodo.

* Com informa-ções da Câmara Municipal de São José dos Campos

O professor de Método Clínico da Humanitas, Dr. Fernando Callera, foi homenageado com o Título de Cidadão Joseense em cerimônia realizada na Câmara Municipal em 29 de março.

Prof. Dr. Luiz Antônio Vane e outras autoridades compareceram à cerimônia


COMO FUNCIONA

Aprofundar re-ferências teóricas, trocar experiências, esmiuçar registros de sala de aula. A lista de responsa-bilidades do corpo docente de uma fa-culdade é extensa e para cumprir com essa missão com excelência, a Hu-manitas conta com o Espaço Docente. Um lugar de desen-volvimento e capa-citação.

Os professores têm gabinetes in-dividuais para a capacitação, o de-senvolvimento e a troca. Segundo o Prof. Dr. Rinaldo Henrique Aguilar da Silva, Diretor de Ensino, Pesqui-sa e Extensão, é importante ressal-tar que o currículo não é algo estático e sim muito dinâ-mico, construído ao longo do proces-

so. E para que de fato seja efetivo, é fundamental fazer a capacitação e o desenvolvimento docente a partir de um processo tam-bém de educação permanente.

“Cada professor dentro da sua área de conhecimento, sua disciplina, pre-cisa conhecer o que o outro ensina e fa-zer essa articulação transdisciplinar”, disse o diretor.

De acordo com o Prof. Rinaldo, a capacitação pode ser feita dentro de duas perspectivas: a educação perma-nente e a educa-ção continuada. “O nosso espaço físico possibilita isso e te-mos reuniões peri-ódicas”, afirmou.

A educação per-manente do do-cente é a reflexão do próprio proces-so de trabalho. Os professores se reú-nem e discutem as principais dificulda-des em relação aos métodos e buscam quais as necessida-des a serem leva-das em considera-ção e aplicam em sala de aula.

Já a educação continuada se dá a partir de um diag-nóstico educacional que, com um bom

planejamento, bus-ca a solução para o problema detecta-do como uma pe-quena oficina, algo mais dirigido.

Um aspecto im-portante a ressal-tar é a complexida-de de organização da faculdade. Para cada período de aula, o aluno pode contar com um pro-fessor referência e o coordenador. Uma gestão com-partilhada.

“Ser professor aqui na Humani-tas talvez seja o grande diferencial. Não é ser profes-sor como alguém que apenas ensina, mas ser professor como alguém que propõe um ensino de aprendizagem. Métodos de ensino e aprendizagem. A riqueza é essa”, afirmou o diretor.

Segundo ele, o Espaço Docente possibilita o con-vívio entre os pro-fessores de uma maneira saudável de interesse, de encontro e de tro-ca. “Temos um am-biente que permite a socialização”.

Os alunos tam-bém podem fre-quentar o Espaço Docente. O local está aberto para que cada um te-

nha uma consulto-ria individual com os professores de acordo com a ne-cessidade aponta-da.

Dentro do espaço ficam os gabinetes docentes, a direção de Ensino e Pesqui-sa e Extensão, a co-ordenação do curso e também o Núcleo de Avaliação. Esse núcleo é formado por professores e pelo apoio técnico administrativo. To-das as avaliações cognitivas e práti-cas de simulação são pensadas, co-ordenadas e ali-nhadas do ponto de vista regulatório interno e externo para depois serem aplicadas aos estu-dantes.

“É um centro que coordena toda a avaliação da facul-dade. Temos pleno controle do proces-so da escola”, disse o Prof. Rinaldo.

Diferencial. Bem estruturado, o Es-paço Docente visa o aprimoramento profissional den-tro do ambiente de trabalho de olho na melhoria do ensino como instrumento eficiente e no dife-rencial de trabalho.

De acordo com o diretor, a convivên-cia docente ainda

Espaço Docente

Prof. Dr. Rinaldo Henrique Aguilar

da Silva, Diretor de

Ensino, Pesquisa e Extensão


não é algo muito comum dentro da maioria das insti-tuições. “Quando pensamos na es-trutura física des-se espaço, o sonho era fazer algo que privilegiasse essa possibilidade de convivência. Apos-tamos no desen-volvimento docente como algo contí-nuo. O professor não é apenas quem ensina, mas é al-guém também que se coloca na po-

sição de aprendiz durante o proces-so. Aprendizagem nunca foi e nunca será algo terminal”, afirmou.

Para ele, a apren-dizagem também é algo processual para o professor que deve buscar conviver com as diferenças e res-postas para os problemas. O bom professor é aque-le que consegue desenvolver uma resiliência ao pro-

cesso.Futuro. Antena-

da, a Humanitas aposta no uso da tecnologia para a formação de mé-dicos e da alta tecnologia como simuladores de es-tratégia. Os próxi-mos passos a se-rem seguidos na faculdade se ba-seiam na utiliza-ção de estratégias educacionais. Se-gundo o doutor Ri-naldo, o curso está crescendo e novos

professores estão chegando para fa-zer parte do corpo docente da institui-ção.

Com a expectati-va de mudar para um prédio novo, a faculdade já estu-da ampliar o Espa-ço Docente com a mesma perspecti-va de distribuição como gabinetes de trabalho, salas de reunião e espaços específicos para o núcleo de avaliação e de apoio.

Humanitas e Santa Casa iniciam primeira turma da Pós-Graduação

A Humanitas deu início no dia 26 de abril ao seu primei-ro curso de Pós--Graduação com a turma de Fisiotera-pia em UTI em par-ceria com a Santa Casa de São José dos Campos.

O primeiro dia de aula aconteceu na sede da faculdade com a presença do diretor-geral da Hu-manitas, Prof. Dr. Luiz Antonio Vane,

da diretora adminis-trativa-financeira, Claudia Soares, do provedor da Santa Casa, Dr. Ivã Moli-na, e da coordena-dora do curso, Profª Drª Tânia Ueb Klug.

“Hoje é um dia muito importante para a história da Humanitas porque é a concretização de um extenso tra-balho. Preparamos a primeira Pós-Gra-duação com o que

há de melhor em corpo docente, gra-de curricular e es-trutura para receber essa turma e todas as outras que virão”, afirmou o diretor da Humanitas, Luiz An-tonio Vane, em sua fala de boas-vindas.

Para a aluna Han-nah Eloá de Moraes, de Jacareí, os pri-meiros dias de aula foram marcados pela organização e pela preocupação

no relacionamen-to com o aluno. “A Pós veio de encon-tro com o que esta-va procurando, com uma estrutura com-pleta que já supe-rou minhas expec-tativas”, afirmou.

Com 60% das au-las práticas e um total de 540 horas, o curso visa formar especialistas em fi-sioterapia para Uni-dades de Tratamen-to Intensivo.


Alunos da Humanitas recebem Bolsa de Mérito Acadêmico

Vinte e quatro alunos foram con-templados com a Bolsa de Méri-to Acadêmico pela Humanitas. Os cer-tificados foram en-tregues no dia 10 de maio durante cerimônia no audi-tório da faculdade que contou com a presença do Dire-tor Geral da ins-tituição, Prof. Dr. Luiz Antônio Vane,

do diretor de En-sino, Pesquisa e Extensão, Prof. Dr. Rinaldo Henrique Aguilar da Silva, além de professo-res e familiares dos estudantes.

A premiação acontece a cada semestre letivo be-neficiando os alu-nos de cada turma que obtêm as me-lhores colocações em um processo que leva em conta o desempenho aca-dêmico semestral e o resultado do Tes-te de Progresso.

E, dessa vez, a premiação ocorreu

em dose dupla. Os quinze primeiros colocados do 3º e 4º períodos foram convidados a parti-cipar do Grand Prix ITA 2019. O even-to, promovido pelo Instituto Tecnológi-co Aeroespacial de São José dos Cam-pos acontecerá en-tre os dias 23 a 25 de maio.

Os premiados do 2º período foram Gabriel Nascimen-to, Marcela Fer-reira, Sibele Nas-cimento, Vinícius Domingues, Ga-brielle Vieira e Thaís do Nasci-

mento. Do 3º pe-ríodo foram Rober-to Miguez, Laura Ribeiro, Carolina Landini, Luciana Corrêa, Fernanda Gomes e Eda Ce-sar.

Das turmas A e B do 4º período: Beatriz Castellani, Rafaela Alves, Ana Clara Silvério, Luna Pereira, Jaqueline de Castro e Victo-ria Felipe. E das turmas C e D, tam-bém do 4º perío-do: Rodrigo Alves, Karolina Silva, Laís Certo, Karen Pinto, Marcela Cantini e Alan Camargo.


Com a palavra os estudantes do Diretório AcadêmicoProjeto Hospital do Ursinho

A Diretoria de Saúde Pública da IFMSA Brazil Hu-manitas realizou o projeto Hospital do Ursinho na Es-cola Municipal EF Prof.ª Lúcia Pe-reira Rodrigues, localizada na Rua Maria de Lourdes de Andrade Coltro, 34, Putim. Com a realização desse projeto é espera-

do que as crianças participantes mi-nimizem ou per-cam o medo em relação ao médico, ao ambiente hos-pitalar e aos de-mais profissionais da área da saúde e compreendam a importância de es-tar sempre se de-dicando ao cuida-do com a saúde de cada um.

Para a montagem e organização, o projeto contou com os alunos Ro-dolffo Fossa, Pre-sidente Local da IFMSA Brazil Hu-maanitas, Caroli-na Rodrigues, Di-retora da SCOPH, e Luna Diniz Perei-ra, coordenadora local integrante da SCOPH.

Também tivemos

a ilustre presença de nossa bibliote-cária Denise Ser-rano para encon-trar e entrar em contato com a es-cola na qual reali-zamos o projeto.

Somando-se a isso, gostaríamos de agradecer todos os alunos e alunas que se voluntaria-ram para partici-par do evento.


Sala de Leitura

Cláudio Galeno, (em latim Claudius Galenus) foi um mé-dico grego.

Galeno iniciou seus estudos em fi-losofia e medicina por volta de 146 d.C. em Pérgamo, sua cidade natal. Após dois anos, achou que nada mais tinha a aprender e partiu para outros centros como Esmirna, Co-rinto e Alexandria a fim de se aper-feiçoar. Voltou para Pérgamo em 157, julgando terminada sua instrução. Pas-sou, então, a ocupar o cargo de médico da escola de gladia-dores, especializan-do-se em cirurgia e dietética.

Sendo Roma o centro do mundo àquela época, Gale-no partiu para aque-la cidade em 162. Galeno, que já ha-via ganho fama ao curar um milionário de nome Eudemo, torna-se ainda mais famoso. Tão famoso que se tornou mé-dico particular do

imperador romano Marco Aurélio. Suas conferências sobre medicina e higiene eram tão concorri-das que Galeno as apresentava em um teatro. As aulas prá-ticas que conduzia contemplavam vi-visecção e necrop-sia. Permaneceu em Roma até 192, se afastando da cidade apenas por um cur-to período em que esteve no Oriente Médio. Ao fim da vida, retornou para Pérgamo.

A maioria de suas obras e seus estu-dos se perderam. Sabe-se, contudo, que Galeno inves-tigou anatomia, fi-siologia, patologia, sintomatologia e terapêutica. Foi o mais destacado mé-dico de seu tempo e o primeiro que con-duziu pesquisas fi-siológicas.

Por volta de 170, Galeno realizou uma experiência que iria mudar o curso da medicina: demons-trou pela primeira vez que as artérias conduzem sangue e não ar, como até então se acredita-va. No campo da anatomia, Galeno distinguiu os ossos com e sem cavidade medular. Descreveu a caixa craniana e o sistema muscular.

Cláudio GalenoPesquisou os nervos do crânio e reco-nheceu os raquidia-nos, os cervicais, os recorrentes e uma parte do sistema simpático. Galeno também foi o pri-meiro a demonstrar (baseado em expe-riências) que o rim é um órgão excretor de urina. Farmaco-logia também inte-ressava Galeno.

Entre suas obras destacam-se: Co-mentários a Hipó-crates; Sobre as sei-tas; Sobre a melhor doutrina; Sobre a medicina empírica; De anatomicis admi-nistrationibus (em quinze volumes); De usu partium cor-poris humani e Mé-todo terapêutico .

Em vista das li-mitações técnicas (em especial limita-ções ópticas), Gale-no inevitavelmente acabou cometendo erros. Não era pos-sível ver o que se passava no interior

dos órgãos. Seus dois maiores erros ocorreram em sua teoria da circula-ção e na sua ideia de que cada órgão realiza sua função própria devido a uma ação de forças que atuavam sobre os órgãos. Segun-do Galeno, o san-gue circulava devido ao impulso ou força atrativa cuja origem era a própria parede da artéria. Tal con-cepção foi esten-dida para todos os órgãos. O respeito pelas teorias de Ga-leno era tão grande que levou mais de quinze séculos para que sua teoria das forças fosse contes-tada (já que os mé-dicos consideravam suas teorias infalí-veis).

Foi graças à di-fusão da medicina árabe e ao médico inglês William Har-vey que os erros de Galeno neste assun-to foram corrigidos.

Profª. Dra. Greicy Mara Mengue

Feniman De Stefano

Bico de pena ori-ginal no

“Pergamini Galeno” de 1538 no Museu Nacional de Roma

Itália

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