Animation pdagogique danse cycle 3 - ac-lyon. et s’approprier la dmarche de cration Enseigner la danse l’cole (au cycle 3)? Vivre ensemble une dmarche de cration (partie ...

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    06-Feb-2018

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<ul><li><p>Animation pdagogique : la danse de cration au cycle 3</p><p>Claire RIGAUDCPC EPS Bresse</p><p>claire.rigaud@ac-lyon.fr</p></li><li><p>Objectifs de la formation</p><p>Donner envie aux enseignants de se lancer dans laventure avec leurs lves</p><p>Connatre et sapproprier la dmarche de cration</p><p>Enseigner la danse lcole (au cycle 3)?</p></li><li><p>Vivre ensemble une d marche de cration</p><p>(partie pratique)</p></li><li><p>Les fondamentauxde la danse</p><p>Le corps en mouvement</p><p>Le corps en mouvement</p><p>Lourd/lger</p><p>Fluide/saccad</p><p>Raide/lastique</p><p>Niveaux : (haut/bas/intermdiaire, horizontal/vertical)</p><p>Directions (en avant/en arrire, en diagonale)</p><p>Trajectoires (courbes, zig-zag)</p><p>Supports sonores :musique, bruitage, silence</p><p>Repres temporels : dbut/fin, rythme</p><p>Faire ensemble : 2/en groupes, faire en canon/ lunisson</p><p>Varier les formations : face face, en cercles, avec ou sans contacts</p><p>LespaceLnergie</p><p>Le tempsLes autres</p><p>Le corps en mouvement</p></li><li><p>La danse au cycle 3</p><p>une comptence : Concevoir et raliser des actions vises expressive, artistique, esthtique </p><p>une activit support : la danse Construire plusieurs une phrase danse (chorgraphie de 5 lments au moins) pour exprimer corporellement des personnages, des images, des sentiments et pour communiquer des motions, sur des supports sonores divers (BO n3 du 19 juin 2008)</p></li><li><p>La dmarche de cration : 3 phases</p><p>EXPLORATION partir dinducteurs (verbes, gestes du quotidien, images, thme, sensation) : rservoir dides, inventaire</p><p>TRANSFORMATION : puiser dans le rservoir dides, pour produire des matriaux chorgraphiques</p><p>COMPOSITION PUIS PRESENTATION DE LA CHOREGRAPHIE : faire des choix, organiser, construire, rpter pour mmoriser, faire la mise en scne</p></li><li><p>Le module dapprentissage</p><p>Nombre et frquence des sances?</p><p>Lieu ?</p><p>Musique ?</p><p>Elaboration du module</p></li><li><p>Le module dapprentissage</p><p>Phase de dcouverte de lactivit :</p><p>Objectif : mettre en jeu la crativit des lves, faire merger des rponses corporelles, dcouvrir les diffrentes rles</p><p>Inducteurs possibles : un objet, un chant, une comptine, une musique, un pome, un album, une photographie, une oeuvre dart..</p><p>Phase de structuration des apprentissages :</p><p>Objectif : susciter la recherche, faire merger des variantes par rapport aux rponses initiales, choisir et fixer des rponses pour construire, rpter, mmoriser</p><p>Phase de rfrence initiale</p><p>Phase de rfrence finale</p></li><li><p>Une sance de danse</p><p>1. Mise en disponibilit</p><p>2. Situations pour rechercher des mouvements, les amliorer..</p><p>3. Retour au calme</p></li><li><p>Trois rles</p><p>Etre danseur : en utilisant les diffrentes parties de son corps, en utilisant lespace, en jouant sur les dures et les rythmes</p><p>Etre chorgraphe : en composant une courte chorgraphie, combinant dans une phrase danse des mouvements individuels ou collectifs en faisant varier les directions, les dures, les rythmes.</p><p>Etre spectateur : en tant lcoute de lautre, en acceptant des messages diffrents, en apprciant des motions produites</p></li><li><p>Un exemple au cycle 3 : vidos</p></li><li><p>Le cahier du danseur : des exemplesPour toi, quest-ce que la danse?</p><p>----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Dessine un danseur ou une danseuse : </p></li><li><p>Le cahier du danseur : des exemples</p></li><li><p>Le cahier du danseur</p><p>Dessine lune des statues faites lors de la sance de danse. Dcris cette statue.</p><p>----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p></li><li><p>Le cahier du danseur (extrait du livret daccompagnement : Les sept secrets de M. Unisson (revue EPS)</p></li></ul>

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