Edukasyon sa

Pagpapakatao Unang Markahan – Modyul 3.1(Week 5):

Ang Mapanagutang Paggamit ng

Kalayaan

10

UserVersion 2.0

UserDMWMark

ii

Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikasampu na Baitang Alternative Delivery Mode Unang Markahan – Modyul 3.1 (Week 5) : Ang Mapanagutang Paggamit ng Kalayaan Unang Edisyon, 2020 Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran. Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Inilimbag sa Pilipinas ng:

Department of Education, Region VII, Division of Cebu Province Office Address : IPHO Bldg., Sudlon, Lahug, Cebu City

Telefax : (032) 255-6405

E-mail Address : cebu.province@deped.gov.ph

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Jocelyn P. Anguring

Editor: Jane O. Gurrea

Tagasuri: Hipolito Q. Pegarido Jr.

Tagaguhit: Jocelyn P. Anguring

Tagalapat: Ruth Angelie S. Carin

Management Team

Schools Division Superintendent - Dr. Marilyn S. Andales, CESO V

Assistant Schools Division Superintendent - Dr. Cartesa M. Perico

Dr. Ester A. Futalan

Dr. Leah B. Apao

Chief, CID Dr. Mary Ann P. Flores

EPS in LRMS Mr. Isaiash T. Wagas

EPS in EsP Mrs. Jane O. Gurrea

UserVersion 2.0

UserDMWMark

iii

Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa

Pagpapakatao 10 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul

para sa araling Ang Mapanagutang Paggamit ng Kalayaan.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at

sinuri ng mga edukador mula sa pambuliko at pampribadong

institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang

matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda

ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang

pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-

aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain

ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong

matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga

kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang

mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto,

makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang

kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito.

Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila

habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling

pagkatuto.

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o

estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

iv

Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at

gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing

nakapaloob sa modyul.

Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10

ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa Ang

Mapanagutang Paggamit ng Kalayaan.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong

pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-

aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong

madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat

mong maunawaan.

Alamin

Sa bahaging ito, malalaman mo

ang mga dapat mong matutuhan

sa modyul.

Subukin

Sa pagsusulit na ito, makikita natin

kung ano na ang kaalaman mo sa

aralin ng modyul. Kung nakuha mo

ang lahat ng tamang sagot (100%),

maaari mong laktawan ang

bahaging ito ng modyul.

Balikan

Ito ay maikling pagsasanay o balik-

aral upang matulungan kang

maiugnay ang kasalukuyang aralin

sa naunang leksyon.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

v

Tuklasin

Sa bahaging ito, ang bagong

aralin ay ipakikilala sa iyo sa

maraming paraan tulad ng isang

kuwento, awitin, tula, pambukas

na suliranin, gawain o isang

sitwasyon.

Suriin

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng

maikling pagtalakay sa aralin.

Layunin nitong matulungan kang

maunawaan ang bagong

konsepto at mga kasanayan.

Pagyamanin

Binubuo ito ng mga gawaing para

sa mapatnubay at malayang

pagsasanay upang mapagtibay

ang iyong pang-unawa at mga

kasanayan sa paksa. Maaari mong

iwasto ang mga sagot mo sa

pagsasanay gamit ang susi sa

pagwawasto sa huling bahagi ng

modyul.

Isaisip

Naglalaman ito ng mga

katanungan o pupunan ang

patlang ng pangungusap o talata

upang maproseso kung anong

natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa

Ito ay naglalaman ng gawaing

makatutulong sa iyo upang

maisalin ang bagong kaalaman o

kasanayan sa tunay na sitwasyon o

realidad ng buhay.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

vi

Tayahin

Ito ay gawain na naglalayong

matasa o masukat ang antas ng

pagkatuto sa pagkamit ng

natutuhang kompetensi.

Karagdagang

Gawain

Sa bahaging ito, may ibibigay sa

iyong panibagong gawain upang

pagyamanin ang iyong kaalaman

o kasanayan sa natutuhang aralin.

Susi sa Pagwawasto

Naglalaman ito ng mga tamang

sagot sa lahat ng mga gawain sa

modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng

modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan

ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul.

Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga

pagsasanay.

2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba

pang gawaing napapaloob sa modyul.

3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat

pagsasanay.

4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa

ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

pinagkuhanan sa paglikha o

paglinang ng modyul na ito.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

vii

5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba

pang pagsasanay.

6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy

kung tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay.

Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain

sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang

inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong

kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man

sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo.

Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,

makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha

ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi.

Kaya mo ito!

UserVersion 2.0

UserDMWMark

1

Alamin

Panimula

Isa sa mga biyayang ipinagkaloob ng Diyos sa tao ay ang

kaniyang Kalayaan. Isa rin sa mga katangian o kakayahan ng tao

ang kapangyarihang pamahalaan ang kaniyang kalayaan.

Ngunit, may mga kabataang nag-aakala na ang kalayaan ay

kapangyarihan na gawin ang anumang naisin ng tao. Maraming

bagay ang nais niyang mangyari at gawin subalit hindi niya

magawa ang mga ito. Kapag may ginagawa ang isang tao na

hindi maganda, karaniwang ibinibigay niyang dahilan ay ang

kaniyang kapuwa kung bakit niya ito ginawa. Ayon sa kaniya, ang

kilos ay reaksiyon lamang sa ginawa sa kaniya ng iba. Sa madaling

salita, ang pananaw ng tao sa kalayaan ay ang pagkilos upang

makamit ang ninanais na walang iniisip na hadlang upang

magawa niya ito. Tama nga kaya ang kaisipang ito? Sapat ba

ang ganitong pag-unawa tungkol sa tunay na kahulugan ng

kalayaan?

Sa araw-araw na pamumuhay mo, humaharap ka ng iba’t

ibang hamon na susubok sa iyong pagkatao bilang isang malaya.

Mahalagang mauunawaan mo ang tunay na kahulugan ng

kalayaan na ipinagkaloob ng Diyos sa iyo upang malalampasan

mo ang mga hamong ito. Nararapat na ikaw ay maging seryoso

at matapat sa paggawa ng aktibiti na ibinibigay sa modyul na ito.

Sa modyul na ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Natutukoy ang tunay na kahulugang ng kalayaan;

2. Nailalarawan ang kahalagahan ng tunay na kahulugan ng

kalayaan sa isang tao ; at

3. Naipapakita ang tunay na kahulugan ng kalayaan.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

2

Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang

sagot at isulat sa papel.

1. Ito ang itinuturing na kakambal ng kalayaan.

a. Isip

b. Pagmamahal

c. Kilos-loob

d. Responsibilidad

2. Ang itinuturing pinakamalaking hadlang sa pagkamit na tunay na

kalayaan ay ang

a. Kapwa dahil sa mga masasamang ugali.

b. Pagiging malaya sa sarili pag-uugali.

c. Iniisip ng tao tungo sa pagiging malaya.

d. Kalayaan ay na matatagpuan sa labas ng sarili.

3. Ang mga sumusunod ay labag sa pananaw ng tunay na kalayaan

maliban sa isa.

a. Mag-isa lang si Ben sa kanilang bahay kaya nagawa niya manood

ng telebisyon hanggang sa gusto niya.

b. Pinuntahan ni Beth ay kaniyang kaibigan upang humingi ng tawad

sa kaniyang nagawang pagkakamali.

c. Si Bert ay isang prangkang tao kaya sinasabi niya ang gusto niyang

sasabihin sa iba.

d. Dinalaw ni Betsy ang kaibigang maysakit upang sisingilin sa

pagkakautang nito sa kaniya.

4. Ang paggawa ng ______ ay isang tunay na kalayaan.

a. Katahimikan

b. Kalinisan

c. Kagustuhan

d. Kabutihan

5. Hindi lubos ang kalayaan ng tao. Nangangahulugan lamang ito na ang

kalayaan ay:

a. Nawawala sa kaniyang paglabag sa likas na batas-moral.

b. Ganap sa isang tao at maaaring mamili batay lamang sa

kaniyang nais.

c. May limitasyon kaya hindi siya maaaring gagawa ng mga kilos

ayon sa kaniyang ninanais.

d. Mag-iiba ayon sa tawag ng sitwasyon.

Subukin

UserVersion 2.0

UserDMWMark

3

6. Ang mga sumusunod ay ginagawa ng isang responsableng

mamamayan.

a. Pagpapaunlad sa sarili upang makamit ang kaganapan

b. Pagtugon sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod

c. Pagsapuso sa mga tungkulin sa pamilya at pamayanan.

d. Lahat na nabanggit ay tama.

7. Ito ay hindi kabilang sa mga inaaasahang kilos at kakayahan ng isang

taong malaya.

a. Magmahal at maglingkod

b. Mayroong tiwala sa isa’t-isa.

c. Matapang na harapin ang mga hamon sa buhay

d. Marupok sa harap ng mabibigat na tungkulin.

8. Ito ay isang patunay sa mapanagutang paggamit ng kalayaan.

a. Nagiging matapang sa pagharap ng anumang kahihinatnan ng

mga pagpapasiya.

b. Nabibigyang halaga ang kabutihang pansarili at kabutihang

panlahat.

c. Nagagawang sumasalungat ang inikilos sa likas na batas -moral

sa mga pagkakataong kinakailangan.

d. Naisasagawa ang kilos ayon sa sariling kagustuhan.

9. Ang kahulugan ng isang pagiging malaya ay tumugon sa tawag ng

pagmamahal at paglilingkod.

a. Tama, dahil ang tao ay isang panlipunang nilalang kaya

tinatawag siya upang makipag-ugnayan sa pamamagitan ng

pagtugon sa tawag ng sitwasyon.

b. Tama, dahil nakabatay ang kilos ng tao ayon sa kaniyang

kagustuhan.

c. Mali, dahil may mga sitwasyon sa buhay na hinahamon ang ating

pagkatao at makagawa ng kilos na hindi kaaya-aya.

d. Mali, dahil ang taong malaya ay nakamit niya kung ano ang

kaniyang gusto.

10. Ang mga sumusunod ay hadlang sa pagkamit ng tunay na kalayaan

maliban sa:

a. Panasariling interes

b. Katamaran

c. Kadakilaan

d. Kapritso

UserVersion 2.0

UserDMWMark

4

Balikan

Kung natatandaan mo pa noong nasa Baitang 7 ka, naipaliwanag sa

iyo na ikaw ay isang nilikha ng Diyos ng may natatanging taglay na isip

(intellect) at kilos-loob (wil). Nang dahil sa isip at kilos-loob, napapaunlad mo

ang iyong sarili gamit ang isa namang biyayang bigay Niya: ang iyong

kalayaan. Ano ba ang tunay na kahulugan ng kalayaan?

Gawain A : Concept Map : Kahulugan ng Kalayaan

Panuto : Balikan mo ang mga aral at kaalaman na natutunan mo

tungkol sa kahulugan ng kalayaan ,at sa mga kahon na inilaan para sa iyong

mga sagot. Kopyahin at isulat ang mga sagot sa kwaderno.

Ano ang Kalayaan?

Gawain B: Repleksiyon

Panuto: Matapos gawin ang Gawain A, sagutin sa iyong kwaderno

ang sumusunod na tanong.

1. Ano ang iyong naging basehan sa iyong kagutan?

Ang naging basehan ko sa aking sagot tungkol sa kalayaan ay

_________________________________________ .

2. Para sa iyo, tama kaya ang iyong kahulugan ng kalayaan na isinulat mo sa

mga kahon? Bakit?

Para sa akin,____________________________________dahil____________________.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

5

Tuklasin

Panuto: Basahin at suriin nang mabuti ang pahayag sa ibaba.

May mga pagkakataong gusto kong isipin na hindi na tayo nakagapos sa

mga bayang banyaga dahil nagkakaroon na tayo ng kalayaan sa

pamamalakad ng ating gobyerno. Ngunit sa mga araw, buwan at taon na

nakalipas samu't saring problema ay dinaranas ng ating bansa. Mga

problemang lalong nagpapababa ng ating mamamayan. Mga problemang

parang walang katapusan. Ang ginagawa ng mga Pilipino ngayon na

nagpapakita na tayo ay hindi malaya ay ang walang tigil na pagtaas ng

presyo ng mga bilihin, ang walang tigil na pagtaas ng gasolina. Nandiyan pa

ang mataas na pagsingil ng kuryente na hanggang ngayon ay dala dala ng

taong bayan."

—Tomi Jush Sono

I. Panuto : Sagutin at isulat sa kwaderno ang sumusunod na tanong sa

isang pangungusap lamang.

1. Ayon kay Tomi Jush Sono, ano ang pangyayari na ipinakita sa pahayag na

naglalarawan tungkol sa pagiging malaya? Ano-ano naman ang hindi? Sundin ang

pormat sa ibaba.

A. Pagigng Malaya B.Hindi Malaya

__________________ ___________________

__________________ ___________________

___________________ ___________________

2. Para sa iyo, ano nga ba ang tunay na kahulugan ng kalayaan?

Para sa akin, ang tunay na kahulugan ng kalayaan ay _____________________

________________________________________________________________.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

6

Suriin

Ayon kay Sto.Tomas de Aquino,”Ang kalayaan ay katangian ng kilos-

loob na itakda ng tao ang kaniyang kilos tungo sa maaari niyang hantungan

at itakda ang paraan upang makamit ito.” Ibig sabihin, ang tao ang

nagtatakda ng kaniyang kilos para sa kaniyang sarili. Nangangahulugan

lamang na ang remote control ng kanyang buhay ay hawak ng sarili nyang

mga kamay. Siya ang pumipili ng estasyon ng Gawain na kanyang nais gawin,

sapagkat ang kapangyarihan ng kilos-loob. Gayundin, kung wala kang

natutuhan sa leksiyon, may paraan na puwede mong gawin upang

maunawaan ang inyong aralin, ay hindi maaaring ibigay sa iba.

Ayon ka Rober Johann, ang salitang Kalayaan ay karaniwang gumigising sa

puso ng bawat tao. Ang Kalayaan ay ang Makita ang kapwa at nailagay siya

ng una bago ang sarili. Tinitingnan din ang Kalayaan sa aspektong mayroon

itong kakambal na responsibilidad o ang Kalayaan ay may kasunod na

responsibilidad.

ASPEKTO NG KALAYAAN

1. Sa Aspekto ng Kalayaan Mula:

Masasabing Malaya ang tao kapag walang nakahahadlang sa

Kalayaan mula sa loob ng tao. Ang sumusunod ay mga nakahadlang sa

Kalayaan mula sa loob ng tao:

Makasariling

interes

Pagmamataas

Katamaran

Kapritso

At iba pang mga

negatibong

katangian at

pag-uugali

2. Kalayaan para sa:

Ang tunay na Kalayaan ayon kay Johann ay ang makita ang kapwa at

mailagay siyang una bago ang sarili. Kailangang maging malaya ang tao

mula sa mga pansariling hadlang upang maging malaya siya para sa

pagtugon sa pangangailangan ng kanyang kapwa – ang magmahal at

maglingkod.

Ayon kay Lipio, ang tunay na Kalayaan ay hindi sariling Kalayaan ng tao

na hiwalay sa sambayanan kundi isang kalayaang kabahagi ang kanyang

kapwa sa sambayanan. Ginagamit ang Kalayaan sa pakikipagkapwa-tao.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

2

Pagyamanin

Panuto: Naunawaan mo na ba ang tunay na kahulugan ng Kalayaan?

Basahin ang mga sitwasyon sa ibaba. Gamitin ang kwaderno sa pagsagot at

isulat ang salitang TAMA kung ito ay nagpapakita ng wastong pahayag ng

tunay na kahulugan ng kalayaan at MALI naman kung hindi.

_______1. Ang Kalayaan ay biyaya ng Panginoon at bahagi ito sa ating

pagkatao.

_______2. Ang tunay na nakahadlang sa kalayaan ng tao ay hindi ang

nagaganap sa labas niya o sa kaniyang paligid kundi ang nagmumula sa

kaniyang loob.

_______3. May Kalayaan ang taong magalit kaya wala siyang

pananagutan sa kahihinatnan nito.

_______4. Ginagamit ang kalayaan sa pakikipagkapuwa-tao.

_______5. Talino ang itinuturing kakambal ng Kalayaan.

_______6. Ayon kay Sto. Tomas, ang tao ay malayang itakda ang kaniyang

kilos tungo sa kaniyang maaaring hantungan.

_______7. Kailangang pahalagahan ng tao ang pansariling interes upang

maging malaya siya tumugon sa pangangailangan ng kapuwa.

_______8. Dahil nabubuhay ang tao na nag-iisa, wala siyang responsibilidad sa

kapuwa-tao.

_______9. Ang tunay na kalayaan ay ang pagpapahalaga sa kapuwa: ang

magmahal at maglingkod

_______10. Hindi malaya ang tao kung inuuna niya ang kapuwa kaysa sarili.

UserVersion 2.0

UserDMWMark

3

Panuto: Sa iyong palagay, ano kaya ang mangyayari o epekto kung

naiintindihan at naiisapuso ng tao ang tunay na kahulugan ng kalayaan?

Magtala lamang ng dalawang mga epekto nito sa sarili at lipunan. Sundin ang

pormat sa ibaba at sagutan sa iyong kwaderno.

Sarili Lipunan

1.

1.

2.

2.

Sa kabuuan, para sa akin ang tunay na kahulugan ng kalayaan ay ang

kakayahang______________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

Gawain: Pagsusuri ng Larawan

Panuto: Suriin ang larawan sa ibaba at bilang isang tao na may

natatanging kalayaan, paano mo maipakita ang tunay na kahulugan

ng kalayaan sa sitwasyong ipinakita sa larawan?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Isaisip

Isagawa

UserVersion 2.0

UserDMWMark

4

Tayahin

A. Repleksiyon: Suriin ang iyong sitwasyon ngayon, sa iyong sarili,

pamilya, at komunidad, masasabi mo ba na ikaw ay tunay na

malaya? Sagutan sa iyong kwaderno.

Sa ngayon, masasabi ko na ako ay ________________ dahil

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

B. Paggawa ng Simbolo : Gumuhit ng isang simbolo na nagpapakita ng

tunay na kahulugan ng Kalayaan. Sagutan sa iyong kwaderno.

Rubriks sa Gawain

Pamantayan 2 4 6

Pagkamalikhain Hindi naging

malikhain sa

pagguhit ng

simbolo

Naging malikhain

sa pagguhit ng

simbolo

Lubusang

nagpamalas ng

pagiging malikhain

sa pagbuo ng

simbolo

Kaangkupan sa

paksa

Hindi angkop

ang nabuong

simbolo

Angkop ang ilang

(kalahati) bahagi

ng simbolo

Lubusang

napakaangkop ng

nabuong simbolo

Mensahe Hindi angkop

ang

mensaheng

ipinahahatid ng

simbolo

Angkop ang

mensaheng

ipinahahatid ng

simbolo

Lubusang angkop

na angkop ang

mensahe ng

simbolo

Kalinisan at

kaayusan

Di malinis at

maayos ang

pagkaguhit ng

simbolo

Naging malinis at

maayos ang

pagkaguhit ng

simbolo

Lubusang

napakalinis at

maayos ang

pagkaguhit ng

simbolo

UserVersion 2.0

UserDMWMark

5

Karagdagang Gawain

Panuto: Mag-isip ng isang linya ng kanta o tula na nagsasaad ng tunay

na kahulugan ng Kalayaan. Kopyahin ang porma sa ibaba at isulat ang iyong

sagot sa kwaderno.

Pamagat : ________________________________________________

Mang-aawit/Manunulat : ________________________________________________

Linya ng kanta/tula : ________________________________________________

UserVersion 2.0

UserDMWMark

6

Susi sa Pagwawasto

1. d

2. b – sariling pag-uugali

3. b

4. d

5. c

6. d

7. d

8. a

9. a

10. c

Tuklasin

I.A. 1.hindi na nagapos

sa mga bayang

banyaga

2. kalayaan sa

pamamalakad sa ating

gobyerno

B. 1. Walang tigil ang

pagtaas ng bilihin

2. walang tigil ang

pagtaas ng gasoline

3. mataas na pagsingil

ng kuryente

II. Answer may vary

Balikan

Gawain A: Answer may

vary

Gawain B: Answer may

vary

Pagyamanin

1.Tama

2.Tama

3.Mali

4.Tama

5.Mali

6.Tama

7.Mali

8.Mali

9.Tama

10.Mali

Tayahin

A & B: Answer may vary

Isagawa

Answer may vary

UserVersion 2.0

UserDMWMark

7

Sanggunian

Covey, S. (1998) The Seven Habits of Highly Effective Teens: The Ultimate

Teenage Succeess Guide. Ontario: Fireside (to be transferred)

Lipio, F. (2004). Konsiyensiya Para sa mga Katolikong Filipino. Mandaluyong

City. National Bookstore

https://rozemharyy.tumblr.com/post/68772232718/pobreza-ang-

malawakang-sakit-ng-bansa/amp

UserVersion 2.0

UserDMWMark

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa: Department of Education, Region VII, Division of Cebu Province

Office Address: IPHO Bldg., Sudlon, Lahug, Cebu City

Telefax: (032) 255-6405

Email Address: cebu.province@deped.gov.ph

UserVersion 2.0

UserDMWMark