ANDRAGOŠKI KOLOKVIJ 2019 - Dobrodošli

ANDRAGOŠKI KOLOKVIJ 2019

UMEŠČENOST IN DOMET NPIO 2021 - 2030

Spremembe na trgu dela in izobraževanje odraslihDamjana Košir, vodja službe za zaposlovanje – direktorica področja I.

31. maj 2019

Razmere na trgu dela se izboljšujejo …

Zavod RS za zaposlovanje 4.6.2019

781.561

801.835794.254

805.479 797.997

817.816

822.660

850.276853.164

871.615887.953

129.843

116.199

124.279

109.557

118.165

99.117

103.736

84.674

87.919

76.051

78.534

40000

50000

60000

70000

80000

90000

100000

110000

120000

130000

140000

720000

740000

760000

780000

800000

820000

840000

860000

880000

900000

jan.14 jul.14 jan.15 jul.15 jan.16 jul.16 jan.17 jul.17 jan.18 jul.18 jan.19

Delovno aktivni Registrirani brezposelni

feb. 1980.755

feb. 19884.685

Spreminja se starostna struktura brezposelnih oseb

4.6.2019Zavod RS za zaposlovanje

Najbolj se je zmanjšalo število BO s srednjo strokovno in srednjo poklicno izobrazbo


Zmanjšuje se število dolgotrajno BO …4.6.2019

Apr. 2015 DBO = 60.334

Apr. 2019 DBO = 38.425

Zavod RS za zaposlovanje

Razkorak med potrebami delodajalcev in ponudbo brezposelnih oseb se veča

Zavod RS za zaposlovanje 4.6.2019

Izobrazbena struktura sporočenih prostih delovnih mest in registrirane brezposelnosti januar – april 2019

31,4%36,8%

15,4% 16,4%

osnovnašola ali manj

nižja,srednjapoklicna

izobr.

srednjatehniška,

strokovna,spl. izobr.

visokošolska1., 2. in 3.

stopnje

število prostih delovnih mest: 50.809

32,1%26,2% 25,2%

16,6%

osnovnašola ali manj

nižja,srednjapoklicna

izobr.

srednjatehniška,

strokovna,spl. izobr.

visokošolska1., 2. in 3.

stopnje

povprečno št. reg. brezposelnih oseb: 78.511

Delež zaposlitev BO med vsemi novo zaposlenimi v SLO

4.6.2019

BDP 6,9 % BDP

3,3 % BDP 4,5 %


Nekaj kazalnikov o slovenskem trgu dela – primerjava z EU (Vir: EUROSTAT database, LM statistics..)

Kazalnik (l. 2018) SLO EUstopnja zaposlenosti 20 – 64 let 75,4 73,2stopnja zaposlenosti žensk 71,7 67,4st. zaposl. starejših delavcev (55 – 64 let) 47,0 58,7st. zaposlenosti nizko izobraženih 50,8 56,1stopnja brezposelnosti 5,1 6,8stopnja dolgotrajne brezposelnosti 2,2 2,9stopnja brezposelnosti mladih (l.2017) 11,2 16,8produktivnost dela na zaposleno osebo 81,9 100delež odraslih s srednjo ali terciarno izobr. 88,1 78,1delež odraslih (25-64 l.), vključenih v izobr. in usposabljanje

11,4 11,1


Ključni izzivi Slovenije, Vir: EMCO EU, sestanek EMCO IG maj 2019

- povečati participacijo na trgu dela - povečati stopnjo zaposlenosti starejših in nizko izobraženih,

- ukrepi aktivne politike zaposlovanja - povečati sodelovanje med zavodom za zaposlovanje in centri za socialno delo z namenom boljše / hitrejše aktivacije starejših in nizko izobraženih,

- v spodbujanje aktivnosti usmerjen sistem socialnih pomoči - velika past brezposelnosti za „second earner“,

- kreiranje novih delovnih mest - velika obremenjenost z davki tistih z nižjimi zaslužki


Dobri rezultati Slovenije Vir: EMCO EU, sestanek EMCO IG maj 2019

- visoka stopnja zaposlenosti tujcev iz tretjih držav, tudi tistih, ki so nedavno prišli v Slovenijo (SLO – 72,7, EU – 59,3)

- nizka stopnja neaktivnosti oz. dela s skrajšanim delovnim časom zaradi osebnih oz. družinskih obveznosti (SLO – 1,6, EU – 5,4)

- visok delež otrok, zajetih v javne storitve otroškega varstva (

- nizke razlike v plačah med moškimi in ženskami (SLO – 8, EU – 16)

- nizka stopnja osipnikov (SLO – 4,2, EU – 10,6)


Poudarki iz poročila o vplivu digitalizacije na evropski trg dela, Vir: EK, DG EMPL, Expert group, april 2019

Na trg dela vplivajo medsebojno povezani trendi:- digitalizacija,- globalizacija,- povečevanje oblik dela in s tem pogodb o delu,- starajoča se delovna sila.

To ima vpliv na spremembe na trgu dela:- povečevanje neenakosti,- spreminjajoči se poslovni modeli,- povečevanje razlik med ponudbo in povpraševanjem po

kompetencah/veščinah,- upadanje znanja/veščin/kompetenc zaposlenih- odpuščanje delavcev.

Svet Zavoda RS za zaposlovanje 4.6.2019

Risk of job automation% of workers facing significant risk of automation (>50% of tasks at risk of automation)

0

10

20

30

40

50

60

70

Note: Significant risk is defined as having a risk of automation over 50%, low risk as having a risk of automation of at most 50%. Belgium refers to Flanders only, United Kingdom to England and Northern Ireland. Source: Nedelkoska and Quintini (2018[4]) using PIAAC data (2012, 2015).


Vloga ZRSZ pri izobraževanju odraslihZRSZ izvaja ukrep APZ „usposabljanje in izobraževanje“. V letu 2019 je planirano:

- 14.000 vključitev brezposelnih oseb- 12,8 mio EUR, od tega 70 % iz ESS


0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

30.000

2013 2014 2015 2016 2017 2018

Vključitve v programe izobraževanja in usposabljanja

ostalo (PUMO, FI, Iz faksa takoj praksa,…)

programi praktičnegausposabljanja

programineformalnegaizobraževanja inusposabljanja


Glavni izzivi pri izobraževanju odraslih z vidika ZRSZ- prepoznavanje potrebnih kompetenc na nacionalnem nivoju – primer

dobre prakse: projekt Karierna platforma (GSZ in partnerji)- vseživljenjska karierna orientacija (VKO) – primer dobre prakse: projekt

Nacionalna kontaktna točka VKO, izvajalec ZRSZ (usposabljanje, standardi, pripomočki..)

- večja usklajenost ukrepov, aktivnosti, izvajalcev, programov izobraževanja/usposabljanja (programi za pridobivanje kompetenc –možno vključevanje vseh skupin prebivalstva – usklajena izvajalska mreža (lokalni/regionalni/nacionalni nivo)), vloga MICov,

- nekateri programi za pridobivanje kompetenc za vključevanje v nadaljnje izobraževanje/usposabljanje (npr. PUM-O, UŽU..) ne bi smeli biti financirani kot projekti, ampak kot redni programi izobraževanja odraslih

- usposabljanje izvajalcev izobraževanja odraslih za delo s skupinami odraslih kot so starejši, nizko izobraženi, tujci iz tretjih držav…,

- ozaveščanje in promocija izobraževanja odraslih, še posebej med starejšimi in nizko izobraženimi; pomembna vloga socialnih partnerjev…


Domet in umeščenost NPIO 2021 - 2030Vidik Strategije razvoja Slovenije – ali ne bi bilo potrebno v letih 2020 – 2030 na področju izobraževanja prav izobraževanju odraslih dati prioriteto ? Predstavnik izobraževanja odraslih v Svetu za razvoj (ustanovitev s strani Vlade RS)

Vloga treh/štirih? ministrstev pri razvoju izobraževanja odraslih:- MIZŠ – mreža izvajalcev, usposobljen kader- MDDSZ – aktivno prebivalstvo – potrebe po delavcih – neskladja- MGRT – potrebe gospodarstva po znanju, veščinah,

kompetencah- MJU – javni sektor – potrebe po delavcih, znanje, veščine,

kompetence

Vpliv/vloga socialnih partnerjev – preko Ekonomsko socialnega sveta?? (seznanjenost, mnenja, predlogi, financiranje..)


Documents

ANDRAGOŠKI KOLOKVIJ 2019 - Dobrodošli