34
Project number 2016-1-RO01-KA204-024392 Family Literacy Works! ANALIZA PROGRAMOV IN MODEL POKLICNEGA PROFILA MODERATORJA DRUŽINSKE PISMENOSTI V SPLOŠNIH KNJIŽNICAH Maja Lesar in Maja Kenda Mestna knjižnica Kranj Posvetovanje sekcij Zveze bibliotekarskih društev Slovenije „STANDARDI IN KNJIŽNICE“ Maribor, 28. september 2018

ANALIZA PROGRAMOV IN MODEL POKLICNEGA PROFILA fileProject number 2016-1-RO01-KA204-024392 Family Literacy Works! ANALIZA PROGRAMOV IN MODEL POKLICNEGA PROFILA MODERATORJA DRUŽINSKE

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

ANALIZA PROGRAMOV IN MODEL POKLICNEGA PROFILA

MODERATORJA DRUŽINSKE PISMENOSTI

V SPLOŠNIH KNJIŽNICAH

Maja Lesar in Maja Kenda

Mestna knjižnica Kranj

Posvetovanje sekcij Zveze bibliotekarskih društev Slovenije „STANDARDI IN KNJIŽNICE“

Maribor, 28. september 2018

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

„Program knjižnične javne službe gradi na motivaciji, promociji, vzgoji in usposabljanju za različne vrste pismenosti.“

(Strokovna priporočila in standardi za splošne knjižnice, 2018)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Izbor terminov:→ proaktivna naravnanost

→ poznavanje lokalne skupnosti / potrebe v lokalni skupnosti

→ knjižnična vloga

→ poslanstvo

→ partnerji v lokalnem okolju

→ razvoj knjižničnega osebja

→ kompetence in ključne kompetence

→ vpliv knjižnice

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Projekt: „Family Literacy Works!“ (oktober 2016 do marec 2019)

Kdo smo partnerji v projektu?

1. Asiciatia Learn&Vision (Romunija) – koordinator

2. Agrupamento de Escolas Trigal de Santa Maria (Portugalska)

3. Biblioteca Judenteana Octavian Goga – Cluj (Romunija)

4. Training Center CES (Makedonija)

5. Eurocentar Obuchenie i Partnerstvo 21 (Bolgarija)

6. Mestna knjižnica Kranj (Slovenija)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Področja in delo na projektu „Family Literacy Works!“ :

→ različne vrste pismenosti / družinska pismenost / pismenost otrok in odraslih

→ medgeneracijsko izobraževanje in vseživljenjsko učenje

→ inovativni učni programi / izobraževalne metode / razvijanje usposabljanja

→ zgodnje opismenjevanje (učenje) / inovativni pristopi, ki dvigujejo splošno (bralno) pismenost prebivalstva / delo z družinami

→ kompetence in področja delovanja moderatorja / poklicni profil

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Faze projekta:

→ identifikacija dobrih praks družinske pismenosti in analiza programov družinske pismenosti

→ definiranje ključnih kompetenc moderatorju družinske pismenosti – koordinator MKK

→ razvoj in izvedba pilotnega programa usposabljanja za moderatorje

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Razširjeni cilji projekta:

- Spodbujati vseživljenjsko učenje in medgeneracijsko povezovanje

- Usposobiti moderatorje za delo z družinami

- Dvigniti zavest o pomembnosti in vplivu družinske pismenosti na

družbo kot celoto

- Posredno vplivati na učni uspeh otrok

- Povečati prepoznavnost koncepta družinske pismenosti (lokalna /

regionalna / nacionalna raven)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Delovna skupina v projektu:

- Maja Lesar, vodja skupine v MKK- Breda Karun, članica- Damjana Mustar, članica- Maja Kenda, članica- Lara Gujtman, članica

Razširjena delovna skupina (v fazi določanja kompetenčega profila in izvedbe pilotnega usposabljanja):

- Mateja Lesar, vodja skupine v MKL- Kristina Picco, članica- Mojca Poberaj, članica

Zunanji sodelavki:- dr. Livija Knaflič- mag. Tilka Jamnik

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Analiza programov družinske pismenosti v Sloveniji

→ trajanje: januar – februar 2017

→ metoda dela: anketni vprašalnik, domača / tuja literatura, primeri dobrih praks

→ 85 odposlanih vprašalnikov:- 58 splošnih knjižnic

- 2 Pedagoški fakulteti (Ljubljana, Maribor)

- 8 javnih zavodov (3 šole, 5 vrtcev)

- 2 Ministerstvi; Ministrstvo za kulturo, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

- 5 javnih institucij z izobraževalno dejavnostjo (ACS, Kinodvor, MOL, Škrlovc in LUK)

→ popisali smo 23 programov družinske pismenosti

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Nosilec programa Ime programa

KNJIŽNICE

1. Ljudska knjižnica Metlika Romi, povabljeni v knjižnico2. Knjižnica Domžale Pravljični palček3. Knjižnica A. T. L. Radovljica Pravljični kovčki4. Knjižnica Franceta Balantiča Kamnik Kamniške pravljične poti (KPP)5. Knjižnica Franceta Balantiča Kamnik Veronikin zaklad (pred)bralna značka6. Občinska knjižnica Jesenice Berem z Brihto7. Knjižnica Brežice Kristjanov knjižni nahrbtnik/Bralna mavrica8. Mestna knjižnica Ljubljana Ciciuhec

9.Knjižnica A. T. L. Radovljica in Center za socialno delo

RadovljicaKdo je napravil Vidku srajčico

10. Mestna knjižnica Kranj Družinsko branje

ŠOLE (vzgojno – izobraževalni zavodi)

11. OŠ Stražišče Eko šola12. Osnovna šola Štore Noč branja13. Osnovna šola Štore Bralna pismenost14. Gimnazija Bežigrad, Bralno društvo Slovenije Medgeneracijsko branje

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

OSTALE JAVNE ORGANIZACIJE

15. Andragoški center Slovenije (ACS) Branje za znanje in branje za zabavo (BZZ)

16. Andragoški center Slovenije (ACS) Beremo in pišemo skupaj (BIPS)

17. Mestna občina Ljubljana Ljubljana bere

18. Javni mestni zavod-Kinodvor Kinobalon

19. Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta V objemu besed

20. Filozofska fakulteta v Ljubljani Razvijanje zgodnje in akademske pismenosti v družini, vrtcu in šoli

NEVLADNE ORGANIZACIJE:

21. Center Korak Družinska pismenost

22. Društvo bralna značka (ZPMS) Predšolska bralna značka

23. Združenje Naravni začetki Junina hiša Kranj in Bralnica izobraževalnica

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Nosilci programov:

→knjižnice

→ šole (vzgojno – izobraževalni zavodi)

→ javne organizacije

→ nevladne organizacije

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

1. Programi spodbujanja bralne pismenosti in bralne kulture

→ Društvo bralna značka

→ Drugi bralno-spodbujevalni projekti

2. Specifični programi + partnerji iz lokalnega okolja

→ Kamniške pravljične poti (Knjižnica Franceta Balantiča Kamnik in zunanja izvajalka; Irena Cerar)

→ Romi, povabljeni v knjižnico (Knjižnica Metlika in Center za socialno delo Metlika)

→ Kdo je napravil Vidku srajčico (Knjižnica Antona T. Linharta Radovljica in Center za socialno delo Radovljica

→ Kinobalon (MOL)

→ EKO šola (osnovne šole in Društvo DOVES – FEE Slovenija s sodelovanjem več partnerjev)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Namen programov:

→ spodbujanje bralne pismenosti in bralne kulture (knjižnice)

→ razvijanje notranje motivacije za branje

→ medgeneracijsko povezovanje (šole)

→vpliv mednarodne raziskave PISA

→ spodbujanje medsebojnega pozitivnega odnosa / zdrav način življenja

→ izboljšanje kvalitete življenja na lokalni ravni (javne institucije)

→ odziv potreb v lokalnem okolju / specifične dejavnosti

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Cilji programov:

→ povečati članstvo, obisk in izposojo v knjižnici

→ povečati bralne aktivnosti med otroki in starši

→ povečati znanje / razumevanje / besedni zaklad

→ spodbujati k samostojni uporabi knjižnice

→ spodbujati otrokov čustveni, socialni in intelektualni razvoj

→ usposabljanje kadrov za trajnostno naravnan odnos do bralne pismenosti

→ povečati bralno/filmsko kulturo, osveščenost bralcev/gledalcev

→ promocija slovenskih književnih ustvarjalcev

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Ciljne skupine:

→otroci

→odrasli

→družine, razširjene družine

→ ranljive skupine v družbi (Romi, invalidi, rejniške družine, …)

→ strokovna javnost

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Aktivnosti:

→ aktivnosti povezane z branjem (ure pravljic, igralne ure s knjigo, modelirane delavnice branja, delavnica glasnega branja, …

→ aktivnosti povezane z izobraževanjem (predavanja za starše in mentorje branja, usposabljanje zaposlenih za uporabo knjižnice, …)

→ druge aktivnosti (druženje, zabava, ustvarjanje, gibalne igre, vodeni izleti v naravo, spoznavanje kulturne dediščine, običajev in posebnosti krajev, ročne spretnosti in kreativne delavnice, …)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Moderatorji:

→ knjižničarji

→ profesorji / učitelji / vzgojitelji

→ prostovoljci

→ že izurjeni trenerji / moderatorji

Lastnosti moderatorjev:

→ redno zaposleni v svojih organizacijah

→ različnih poklicnih profilov (družboslovnih, humanističnih, jezikovni in naravoslovnih smeri)

→ možnosti dodatnega izobraževanja (knjižnice)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Kvalitativni kazalci (1)

→ Pozitivni učinki pri učenju otrok v šoli

→ Sproščeno govorno nastopanje in izražanje

→ Starši so si pridobili novo znanje za vzgojo in izobraževanje otrok

→ Razvijanje kritičnega mišljenja z argumentiranjem svojih stališč

→ Včlanitev in uporaba storitev v lokalni knjižnici

→ Podarjene knjige vsem otrokom določene generacije (od leta 2011 naprej )

→ Zadovoljstvo staršev pri napotkih glede branja otrok in njihovega

angažmaja pri tem

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Kvalitativni kazalci (2)

→ Lastna spoznanja na področju kreativnosti

→ Izboljšanje bralnih tehnik ter veščin, potrebnih za pisanje in nastopanje

→ Zavedanje vzgojiteljev, staršev in strokovne javnosti, da je Bralna značka ključna pri razvoju otrokove bralne pismenosti

→ Bolj pogosto obiskovanje knjižnic, tudi po končanem projektu

→ Samostojna uporaba knjižnice

→ Pridobivanje besednega zaklada

→ Povečanje izposoje določene vrste gradiva (ljudske pravljice, vodniki …)

→ Mednarodno priznanje sekcije IBBY (projekt Kamniške pravljične poti)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Specifični kvalitativni kazalci

→ Boljša okoljska ozaveščenost otrok, staršev, učiteljev in vzgojiteljev (EKO šola)

→ Vključenost socialno in ekonomsko šibkih družin ter sprejemanje drugačnosti

(Kdo je napravil Vidku srajčico)

→ Napredek pri govornem in kognitivnem razvoju ter na področju

opismenjevanja (Center Korak – za osebe s pridobljeno možgansko

poškodbo)

→ Razvijanje in ponudba kakovostne filmske produkcije ter filmska vzgoja otrok

in odraslih (Kinobalon)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Zaključek:

→ Če in kako programi družinske pismenosti vplivajo na razvoj pismenosti prebivalstva?

→Kakšna je pri tem vloga knjižničarja?

UČINKI → se kažejo preko kvalitativnih kazalcev uspešnosti:

- „vpliv delovanja na uporabnike“ – delež ciljanih uporabnikov, ki so dosegli zastavljeni cilj programa (spremembe znanja, veščin, odnosa, vedenja, statusa) (povzeto po Strokovnih priporočilih …, 2018)

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Model poklicnega profila moderatorja družinske pismenosti

Kako smo se lotili

• Teoretična in raziskovalna izhodišča

definicija temeljnih konceptov: pismenost, družinska pismenost, moderatorstvo, kompetence

analiza usposabljanj moderatorjev družinske pismenosti po svetu

• Empirični del

izvedba dveh delavnic

opredelitev osebnostnih lastnosti, ravnanj (angl. attitude), znanj in veščin

• Oblikovanje ključnih kompetenc moderatorja družinske pismenosti

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Potrebna znanja in veščine moderatorja družinske pismenosti:

• poznavanje koncepta pismenosti

• poznavanje razvoja pismenosti in pismenosti odraslih

• osnovno poznavanje koncepta družine

• osnovna pedagoško andragoška znanja

• poznavanje koncepta in modelov družinske pismenosti

• moderatorske veščine

• organizacijske in komunikacijske veščine

• poznavanje potreb lokalne in širše skupnosti

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Delo moderatorja družinske pismenosti zajema:

• delo z otroki in odraslimi (starši)

• delo s skupinami

• učenje učenja, poučevanje

• spremljanje in ocena napredka sodelujočih

• samorefleksijo

• moderatorstvo

• načrtovanje in izvedbo aktivnosti, organizacijo

• implementacijo programov• projektno delo• timsko delo• iskanje in uporabo virov• sodelovanje z zunanjim okoljem

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Poslanstvo moderatorja družinske pismenosti:

• dvig pismenosti

• spodbujanje branja in bralne kulture

• spodbujanje medgeneracijskega učenja

• motiviranje

• prispevanje k napredku lokalne skupnosti

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Strokovno kompetenčno področje

• zavedanje o pomenu družinske pismenosti

• spodbujanje družinske pismenosti na vseh nivojih v izobraževalnem sistemu, različnih starostnih skupinah, različnih socialnih okoljih itd.

• umestitev modelov družinske pismenosti v lokalno okolje

• prepoznavanje in ocena potreb družin v lokalnem okolju

• spodbujanje družinske pismenosti v različnih socialnih in kulturnih okoljih

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Pedagoško andragoško kompetenčno področje

• samostojno načrtovanje in izvedba učne ure in programa družinske pismenosti

• spremljanje in nadzor ter ocenjevanje napredka posameznikov in skupine

• spodbujanje učenja in nudenje ustrezne podpore

• podpiranje in spodbujanje neformalnega učenja

• prenašanje znanj in izkušenj v učni proces

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Moderatorsko kompetenčno področje

• vodenje skupin

• spodbujanje učečih k odgovornosti za lastno učenje/napredovanje

• spodbujanje k sodelovanju in skupinskemu delu

• motiviranje posameznikov skupine k skupnemu cilju

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Medosebno - socialno kompetenčno področje

• razumevanje medosebnih odnosov

• sposobnost delovanja v večkulturnem/medgeneracijskem okolju

• sposobnost premagovanja stresnih situacij

• pozitivna naravnanost

• visoka motiviranost za delo z družinami

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Organizacijsko kompetenčno področje

• organizacija lastnega dela in časa

• oblikovanje in vodenje tima (team management)

• avtonomnost odločanja

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Osebnostno kompetenčno področje

• prepoznavanje in uporaba lastnih učnih potreb in ciljev

• samostojno načrtovanje, izvajanje in vrednotenje lastnega poklicnega razvoja

• pregled nad lastnim delovanjem in delovanjem drugih

• sposobnost uresničevanja zastavljenih ciljev

• prevzemanje odgovornosti do lastnega poklicnega razvoja

• prevzemanje odgovornosti za sprejete odločitve v različnih situacijah

• sposobnost sprejemanja konstruktivne kritike

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Usposabljanje moderatorjev

družinske pismenosti

Project number 2016-1-RO01-KA204-024392Family Literacy Works!

Hvala za pozornost!

[email protected]

[email protected]