ANALISIS PEMETAAN MATERI PELAJARAN · Web viewSMP NEGERI 1 WATES RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL Jl. Terbah No. 6, Wates, Kulon Progo, DI Yogyakarta, Kode Pos 55611 Telp./Fax.(0274)

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTADINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMP NEGERI 1 WATESRINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL

Jl. Terbah No. 6, Wates, Kulon Progo, DI Yogyakarta, Kode Pos 55611Telp./Fax.(0274) 773025, Web Site: www.smpn1wates.sch.id E-mail: [email protected]

ADMINISTRASI KBM

SENI BUDAYA SENI RUPATAHUN PELAJARAN 2012/2013

KELAS VIII SEM 1

USMAN SUROSO, S.Pd.NIP 197009011997021003

SMP NEGERI 1 WATESJL. TERBAH NO 6 WATES, KULON PROGO

YOGYAKARTA2012/2013

F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00

12 Februari 2011SMP NEGERI 1

WATES

mailto:[email protected]

http://www.smpn1wates.sch.id/




ANALISIS PEMETAAN MATERI PELAJARAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa.Kelas/Semester : VIII (delapan) / GanjilTahun Pelajaran : 2012/2013

1. Standar Kompetensi :a. Mengapresiasi Karya Seni Rupa.b. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2. Kompetensi Dasara. Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan Nusantara.b. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni

rupa terapan Nusantara.c. Mengekspresikan diri melalui karya seni ilustrasi

INDIKATOR

No Indikator AspekApresiasi Kreasi

1.

2.

3.

Mengidentifikasi ciri-ciri khusus pada bentuk karya seni rupa terapan Nusantara.Membuat ulasan tertulis tentang keunikan gagasan karya seni rupa terapan Nusantara.Membuat karya seni ilustrasi dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nuasantara

V

VV

Checked bySTD PRO

SUWARNO, S.Pd.Pembina, IV/aNIP 19691014 199512 1 002

Teacher, 11 Juli 2012

USMAN SUROSO, S.PdPembina, IV/aNIP 19700901 199702 1 003.

Approved by,The headmaster of SMP N 1 Wates,

SURYONO, S.PdPembina, IV/a NIP 19550831 197803 1 005

Verified byVice Principal

IDHA RIWAYATI, S.Pd.Pembina, IV /a19640423 198412 2 005

F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES






ANALISA MATERI DAN ALOKASI WAKTUPROGRAM SEMESTER

IDENTITAS :1. Nama Sekolah : SMP N 1WATES2. Kelas/Semester : VIII/ Ganjil3. Tahun Pelajaran : 2012/20134. Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa.

Bahan Pelajaran Jumlah standar kompetensi : 2 Jumlah Kompetensi dasar : 3

Alokasi WaktuJumlah minggu, hari jam pelajaran efektif satu semester :

No Bulan Mingguefektif

HariEfektif

Jam Pelajaranefektif Keterangan

1 Juli 2 2 2 22 Agustus 3 3 3 33 September 4 4 4 44 Oktober 4 4 4 45 November 4 4 4 46 Desember 1 1 1 1

Jumlah 18 18 18 18 Jumlah minggu : 25 MingguPenggunaan Waktu

1. Pertemuan : 9 jam Pelajaran2. Porsenitas : 1 jam pelajaran3. UN/US : 2 jam pelajaran4. Ulangan Umum : 1 jam pelajaran5. Mid Semester : 1 jam pelajaran6. Ulangan Harian : 2 jam pelajaran7. Perbaikan : 1 jam pelajaran8. Cadangan : 1 jam pelajaran

Jumlah : 18 jam pelajaran

Checked bySTD PRO








F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES






RENCANA PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA/SENI RUPANAMA SEKOLAH : SMP N 1 WATESKELAS : VIIISEMESTER : 1 (ganjil)TAHUN PELAJARAN : 2012/2012WAKTU : 1 X 80 menit

Standar Kompetensi : Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa.Kompetensi Dasar : Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan Nusantara.Indikator :Mengidentifikasi ciri-ciri khusus pada bentuk karya seni rupa terapan Nusantara

E. Tujuan PembelajaranSiswa mampu : Menjelaskan jenis-jenis karya seni rupa Nusantara

F. Materi Ajar : macam-macam karya seni rupa NusantaraG. Metode pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab.H. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :

Petemuan 1. Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit )

Pendahuluan dalam pembuka dari guru untuk mengkondisikan ruangan, presensi siswa.a. Kegiatan Pendahuluan : Tanya jawab berbagai hal tentang jenis karya seni rupa

nusantara.

Kegiatan Inti ( 70 menit )b. Menjelaskan materi jenis karya seni rupa.

Kegiatan akhir ( 5 menit ) Menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum paham Menyimpulkan materi pelajaran..

I. Alat / Sumber belajar :Tim Abdi Guru, 2005. Kesenian Untuk SMP Kelas VIII. Buku Guru Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Erlangga

J. Penilaian : Teknik : Tes lisan/tertulis

Bentuk insdtrumen : Daftar pertanyaan

Instrumen :a. Sebutkan jenis gambar seni rupa terapan nusantara yang diperlihatkan !b. Sebutkan dari daerah mana karya batik yang diperlihatkan !c. Ceritakan isi gambar batik yang diperlihatkan dengan bahasamu sendiri berdasarkan

gambarnya !d. Sebutkan aliran gambar batik tersebut !

F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES



Kunci Jawaban dan pedoman Penilaian.

NO KUNCI JAWABAN SCORE TARGET1 Batik 10 72 Dayak 10 83 Budaya perang meggunakan perisai 40 304 Dekoratif 40 30

JUMLAH 100 75

Pedoman Penilaian : Skor Perolehan Skor Maksimal X 100

Standar Ketuntasan belajar minimal : 75

Checked bySTD PRO












MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA/SENI RUPANAMA SEKOLAH : SMP N 1 WATESKELAS : VIIISEMESTER : 1 (ganjil)TAHUN PELAJARAN :2012/2013WAKTU : 1 X 80 menit

Standar Kompetensi : Mengapresiasi Karya Seni Rupa.Kompetensi Dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Nusantara.Indikator : Membuat ulasan tertulis tentang keunikan gagasan karya seni rupa terapan

Nusantara Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu : Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Nuasantara.A. Materi Ajar : macam-macam keunikan gagasan dan teknik karya sen rupa terapan NusantaraB. Metode pembeljaran : Ceramah, Tanya jawab.C. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :

Petemuan 1 Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit )

a. Kegiatan Pendahuluan : Tanya jawab berbagai hal tentang keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Nusantara.

Kegiatan Inti ( 70 menit )b. Menjelaskan materi karya seni kriya tentang keunikan gagasan teknik karya seni rupa

terapan Nusantara.

Kegiatan akhir ( 5 menit )c. Menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum pahamd. Menyimpulkan materi pelajaran.

D. Alat / Sumber belajar :Tim Abdi Guru, 2005. Kesenian Untuk SMP Kelas VIII. Buku Guru Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Erlangga.

E. Penilaian : Teknik : Tes lisan/tertulis

Bentuk instrument : Daftar pertanyaan

Instrumen :a. Sebutkan jenis bahan yang biasanya yang dipakai untuk karya batik? b. Teknik batik menggunakan canting dan lilin disebut teknik?c. Menghilangkan lilin batik yang sudah ditulis dikain mori disebut?d. Warna batik menggunakan ?

F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES




NO KUNCI JAWABAN SCORE TARGET1 Kain mori 10 72 Tutup celup 10 83 Nglorot atau mbabar 40 304 Naptol 40 30

JUMLAH 100 75



Checked bySTD PRO













Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar : Mengekspresikan diri melalui karya seni IlustrasiIndikator : Membuat karya seni gambar ilustrasi dengan mengambil

unsur-unsur seni rupa NusantaraA. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu : Siswa mampu membuat karya seni gambar ilustrasi dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara.

B. Materi Ajar : Gambar manusia

C. Metode pembeljaran : Ceramah, Praktek, Tanya jawab,Demonstrasi

D. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :Petemuan 1

Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit ) Tanya jawab berbagai hal tentang gambar Ilustrasi manusia unsur unsur seni rupa

Nusantara.

Kegiatan Inti ( 70 menit ) Menjelaskan materi tentang pembuatan gambar Ilustrasi Wajah.

Kegiatan akhir ( 5 menit ) Menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum paham Menyimpulkan materi pelajaran.

Pertemuan II Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit )

Tanya jawab materi yang disampaikan minggu yang lalu.

Kegiatan Inti ( 70 menit ) Membuat gambar Ilustrasi Wajah.

Kegiatan akhir ( 5 menit ) Mengumpulkan karya Ilustrasi wajah Mengevaluasi tentang karya gambar Ilustrasi Wajah.

E. Alat / Sumber belajar :Tim Abdi Guru, 2005. Kesenian Untuk SMP Kelas VIII. Buku Guru Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Erlangga

F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES



F. Penilaian :Teknik : Unjuk kerja :

Instrumen :1. Gambarlah ilustrasi wajah manusia, teknik arsir ,pointilis, dussel,linier, pilih salah

satu! Bahan dan alat :a. Kertas gambar.b. Pensil 2B s.d 4Bc. Hitam putihd. Dan lain-lain


NO KUNCI JAWABAN SCORE TARGET1 Kesatuan 10 72 Irama 10 73 Pusat perhatian 40 304 Keseimbangan 40 30

JUMLAH 100 75



Checked bySTD PRO












MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA/SENI RUPANAMA SEKOLAH : SMPN 1 WATESKELAS : VIIISEMESTER : 1 (Ganjil)TAHUN PELAJARAN :2012/2013WAKTU : 2 X 80 menit


Kompetensi Dasar : Mengekspresikan diri melalui karya seni IlustrasiIndikator : Membuat karya seni gambar Ilustrasi dengan mengambil

unsur-unsur seni rupa Nusantaraa. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu : Siswa mampu membuat karya seni gambar Ilustrasi tumbuh-tumbuhan dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara.

b. Materi Ajar : Gambar Tumbuh-tumbuhan

c. Metode pembeljaran : Ceramah, Praltek, Tanya jawab,Demonstrasi

d. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :

Petemuan 1 Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit )

Tanya jawab berbagai hal tentang gambar Ilustrasi Tumbuh-tumbuhan unsur seni rupa Nusantara.

Kegiatan Inti ( 70 menit ) Menjelaskan materi tentang pembuatan gambarIlusatrasi tumbuh-tumbuhan.


Pertemuan II Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit )


Kegiatan Inti ( 70 menit ) Membuat gambar Ilustrasi Tumbuh-tumbuhan

Kegiatan akhir ( 5 menit ) Mengumpulkan karya ilustrasi tumbuh-tumbuhan Mengevaluasi tentang karya gambar ilustrasi tumbuh-tumbuhan

e. Alat / Sumber belajar :Tim Abdi Guru, 2005. Kesenian Untuk SMP Kelas VIII. Buku Guru Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Erlangga

F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES



f. Penilaian :Teknik : Unjuk kerjaLembar Penilaian unjuk kerja

Instrumen : Gambarlah ilustrasi tumbuh-tumbuhan, pilih salah datu jenis pohon!

a. Kertas gambarb. Tinta bak atau tinta chinac. Hitam putihd. Dan lain-lain



JUMLAH 100 75



Checked bySTD PRO














Kompetensi Dasar : Mengekspresikan diri melalui karya seni Ilustrasi Indikator : Membuat karya seni gambar ilustrasi dengan mengambil

unsur-unsur seni rupa NusantaraA. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu : Siswa mampu membuat karya seni gambar ilustrasi binatang dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara.

B. Materi Ajar : Ilustrasi binatang

C. Metode pembeljaran : Ceramah, Praktek, Tanya jawab,Demonstrasi

D. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :

Pertemuan 1Kegiatan Pendahuluan ( 5 menit )

Tanya jawab berbagai hal tentang gambar ilustrasi binatang unsure seni rupa Nusantara.

Kegiatan Inti ( 70 menit ) Menjelaskan materi tentang pembuatan gambar ilustrasi binatang.


Pertemuan IIKegiatan Pendahuluan ( 5 menit )


Kegiatan Inti ( 70 menit ) Membuat gambar ilustrasi binatang.

Kegiatan akhir ( 5 menit ) Mengumpulkan karya Ilustrasi binatang. Mengevaluasi tentang karya gambar ilustrasi binatang.

E. Alat / Sumber belajar :Tim Abdi Guru, 2005. Kesenian Untuk SMP Kelas VIII. Buku Guru Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Erlangga

F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES



F. Penilaian :Teknik : Unjuk kerjaLembar Penilaian unjuk kerja

Instrumen : Gambarlah ilustrasi binatang , pilih salah satu jenis binatang minimal 3 ekor!

a. Kertas gambarb. Tinta bak atau tinta china dan warna cat air atau posterc. Dan lain-lain



JUMLAH 100 75



Checked bySTD PRO








PROGRAM TAHUNANSMP 1 WATES KULONPROGO

Mata Pelajaran Seni Budaya VIII Sem 1

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR

AlokasiWaktu

1. Mengapresiasikan karya seni rupa Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan Nusantara. 1 jam Membuat ulasan tertulis tentang keunikan gagasan karya seni rupa terapan Nusantara 1 jam

2.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Membuat gambar ilustrasi manusia dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nuasantara. 2 jam

Membuat gambar ilustrasi binatang dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nuasantara. 2 jam Membuat gambar ilustrasi tumbuh-tumbuhan dengan mengambil unsur-unsur seni rupa

Nuasantara. 2 jam

Porsenitas 1 jamAgustusan 1 JamLibur Puasa dan hari raya 3 JamUlangan Harian 1 jamMid Semester 1 jamEvaluasi 1 jamUlangan Umum 1 jamPerbaikan 1 jamJumlah 18 jam

Mata Pelajaran Seni Budaya VIII Sem 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

AlokasiWaktu

1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan Nusantara. 1 jam Membuat ulasan tertulis tentang keunikan gagasan karya seni rupa terapan Nusantara 1 jam

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Membuat gambar perspektif dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nuasantara. 6 jam Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya

sendiri 2 jam

Memamerkan hasil karya sendiri dikelas 2 jamPorsenitas 1 jamUN/US 1 jamUlangan Umum 1 jamMid Semester 1 jamUlangan Harian 1 jamPerbaikan 1 jamJumlah 18 jam

Checked bySTD PRO











F/7.5.1/T/P/STD. PRO/1/13/00


WATES



PROGRAM SEMESTER SMP 1 WATES KULONPROGO MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA/ SENI RUPA TAHUN PELAJARAN 2012/2012 KELAS VIII SEMESTER GANJIL

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR

AlokasiWaktu

BULANKet

Juli Agustus September Oktober November Desember1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan Nusantara. 1 jam Membuat ulasan tertulis tentang keunikan gagasan karya seni rupa

terapan Nusantara 1 jam

Membuat gambar ilustrasi manusia dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nuasantara. 2 jam

Membuat gambar ilustrasi binatang dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nuasantara. 2 jam

Membuat gambar ilustrasi tumbuh-tumbuhan dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nuasantara. 2 jam

Porsenitas 1 jamAgustusan 1 JamLibur Puasa dan hari raya 3 JamUN/US 1 jamUjian Praktek 1 jamUlangan Harian 1 jamMid Semester 1 jamUlangan Umum 1 jamPerbaikan 1 jamJumlah 18 jam

Checked bySTD PRO








Documents

ANALISIS PEMETAAN MATERI PELAJARAN · Web viewSMP NEGERI 1 WATES RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL Jl. Terbah No. 6, Wates, Kulon Progo, DI Yogyakarta, Kode Pos 55611 Telp./Fax.(0274)