ANALISIS KONTEKS DAN IMPLIKATUR PADA NOVEL 5 cm KARYA

ANALISIS KONTEKS DAN IMPLIKATUR PADA NOVEL 5 cm

KARYA DONNY DHIRGANTORO

SKRIPSI

Oleh:

NINGTIAS

K1209047

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2013

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii


commit to user

iii

ANALISIS KONTEKS DAN IMPLIKATUR PADA NOVEL 5 cm

KARYA DONNY DHIRGANTORO

Oleh:

NINGTIAS

K1209047

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana

Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2013


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRACT

Ningtias. ANALYSIS CONTEXTS AND IMPLICATURE IN NOVEL 5 cm

BY DONNY DHIRGANTORO. Thesis, Teacher Training and Education

Faculty. University of Sebelas Maret Surakarta. July 2013.

This research was aimed at three important points. First, to analize kind

of contexts in novel 5 cm. Second, to explain implicature in novel 5 cm. Third, to

explain education values in novel 5 cm.

This research used method descriptive qualitative. Source of data in this

research is documents which showed by conversations and naration in novel 5 cm.

Technik of data collection in this research is documentation. Validity data in this

research used triangulation theory. Technic analysis data in this research used

flow model of analysis. Research procedure devided by arrange proposal, corpus

data, collection, klasification and description data, analysis data, and arrange

report.

The research was aimed at describing the context, analysing the

implicature, and exploring educative values within the novel "5 cm". The research

applied descriptive qualitative method. Research findings: 1) There are four

contexts found in the novel 5 cm, namely linguistic context, physical context,

ephistemic context, and social context. 2) The implicature in the novel 5 cm is

divided into two: conversational and conventional implicatures. 3) Educative

value in the data is in general about a bravery to take a step to be worthy, to think

creatively, raise a spirit to set up living, act positively toward circumstances,

wisely select small and big intersections in the Big Master Plan human had since

he was born, not to give up struggling for faith, get closer to God by believing in

his existence, raise a spirit to stand tall when down, and believing the power of

dream and belief.

Conclution of this research are found four contexts (lingustic, physical,

epistemic, and social), two kinds of implicature (conversational and

conventional), and nine educative values in novel 5 cm.

Key words: contexts, implicature, novel 5cm.


commit to user

vii

MOTTO

Be the best, be the first, or be different?

(Rene Suhardono, Author, Public Speaker, Career Coach, Business Profesional

and Enterpreneur)

Orang yang bercita-cita tinggi adalah orang yang menganggap teguran teguran

keras baginya lebih lembut daripada sanjungan merdu dari penjilat yang berlebih-

lebihan.

(Thales, Filsuf)

Normal is boring.

(Ira Lathief, Penulis)

You laughed at me, because I’m different. But I laughed at you, because you’re all

the same.

(Kimmy Jayanti, Model)

Aku tidak mengkhawatirkan akan meninggal kapan, tapi yang aku khawatirkan

adalah aku meninggal sebelum aku bisa menjadi orang yang bermanfaat.

(Penulis)

Hal-hal yang saya sukai dalam hidup saya tidak mahal. Jelas hal yang paling

berharga dalam hidup kita adalah waktu.

(Steve Jobs, Founder and CEO Apple Inc.)

Sebuah negara tidak akan pernah kekurangan seorang pemimpin apabila anak

mudanya sering bertualang di hutan, gunung, dan lautan.

(Sir Henry Dunant, Bapak Palang Merah Dunia)


commit to user

viii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dengan segenap perasaan haru saya persembahkan untuk:

1. Ibu (Yani) dan Bapak (Suradji), terima kasih banyak untuk

segala kasih sayang, budi baik, pengorbanan, kesabaran, dan

perasan keringat yang sudah tercurahkan untuk saya;

2. keluarga kecilku tersayang (Mbak Yu dan kedua putranya,

Achi dan Abel), terima kasih untuk setiap pengalaman manis

pahit yang telah terukir selama ini;

3. sahabat sekaligus saudara saya, Memet Sudaryanto, terima

kasih atas kebersamaan yang telah membuat kita banyak

belajar tentang hidup;

4. sahabat di waktu luang saya, Dalia, Anin, Memey, Rika, dan

Febri, terima kasih atas kisah persahabatan yang telah terukir

selama ini;

5. anak-anak KBJ yang selalu mengukir pengalaman-pengalaman

aneh dalam hari-hari saya, sehingga membangkitkan gairah

saya untuk membuat coretan-coretan cerpen lagi, dan;

6. semua orang yang pernah singgah di hati saya dan

meninggalkan jejak langkah di hati saya, sehingga saya

menjadi pribadi yang tidak sama lagi seperti sebelumnya.


commit to user

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah Swt. yang telah

melimpahkan segala nikmat, rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini dibuat dengan tujuan sebagai

syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Dalam Penyusunan skripsi ini, penulis menyadari tidak dapat bekerja

seorang diri melainkan bekerja sama dengan berbagai pihak. Atas

terselesaikannya skripsi ini, penulis meyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

izin penulisan skripsi ini.

2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan

Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini.

3. Dr. Kundaru Saddhono, S. S., M. Hum., Ketua Program Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi

ini.

4. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum dan Dr. Suyitno, M. Pd., sebagai

pembimbing skripsi I dan II yang senantiasa dengan sabar dan perhatian

membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

5. Ibu dan Bapak Dosen Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang

telah memberikan bekal ilmu kepada penulis, terima kasih.

6. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi

perkembangan dunia pendidikan, khususnya dalam bidang bahasa dan sastra

Indonesia.

Surakarta, Juli 2013

Penulis


commit to user

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v

ABSTRAK .................................................................................................. vi

MOTTO ....................................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. viii

KATA PENGANTAR ................................................................................ ix

DAFTAR ISI ................................................................................................ x

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... 10

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ............................ 10

1. Pragmatik ................................................................................... 10

a. Hakikat Pragmatik ................................................................. 10

b. Konteks dalam Pragmatik ...................................................... 12

c. Objek Kajian Pragmatik ......................................................... 14

d. Peristiwa Tutur dan Tindak Tutur .......................................... 16

e. Inferensi dan Implikatur ......................................................... 18

f. Jenis-jenis Implikatur ............................................................. 21

g. Keberadaan Prinsip Kerja Sama dalam Implikatur ................ 23

2. Novel ......................................................................................... 24


commit to user

xi

a. Hakikat Novel ........................................................................ 24

b. Genre Novel ........................................................................... 27

c. Novel 5 cm sebagai Novel Populer ........................................ 29

B. Kerangka Berpikir ........................................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 33

A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 33

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian...................................................... 34

C. Data dan Sumber Data .................................................................... 34

D. Pengumpulan Data .......................................................................... 35

E. Uji Validitas Data ............................................................................ 35

F. Analisis Data ................................................................................... 36

G. Prosedur Penelitian.......................................................................... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 39

A. Deskripsi Objek Penelitian .............................................................. 39

B. Klasifikasi Data Penelitian ............................................................. 41

C. Pembahasan ..................................................................................... 42

1. Aneka Konteks dalam Novel 5 cm. ............................................ 42

a. Konteks Linguistik ................................................................. 42

b. Konteks Fisik ......................................................................... 48

c. Konteks Epistemik ................................................................. 52

d. Konteks Sosial ....................................................................... 59

2. Implikatur dalam Novel 5 cm ..................................................... 67

a. Implikatur Percakapan ........................................................... 67

b. Implikatur Konvensional ....................................................... 88

3. Nilai Didik yang Terkandung dalam Novel 5cm ........................ 104

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................... 109

A. Simpulan ......................................................................................... 109

B. Implikasi .......................................................................................... 110

C. Saran ............................................................................................... 111

Daftar Pustaka ........................................................................................... 113

Lampiran ............................................................................................... 116


commit to user

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Diagram Kerangka Berpikir .................................................... 32

Gambar 2. Model Analisis Mengalir Miles dan Huberman ...................... 37

Gambar 3. Diagram Prosedur Penelitian ................................................... 38


commit to user

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian ...................................................... 33

Tabel 2. Klasifikasi Data Penelitian ............................................................ 41


commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Data ............................................................................................. 117

2. Sinopsis ...................................................................................... 129

3. Biografi Pengarang...................................................................... 130

4. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ............................... 131


commit to user

Documents

ANALISIS KONTEKS DAN IMPLIKATUR PADA NOVEL 5 cm KARYA