i

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA BIDANG MORFOLOGI PADA

KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH

MUHAMMADIYAH 1 WELERI TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Progdi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Disusun Oleh :

DWI ROHMAH WIJAYANTI

A 310 100 005

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

iii

iv

v

MOTTO

Kebanyakan dari kita tidak mensyukuri apa yang sudah kita miliki, tetapi kita

selalu menyesali apa yang belum kita capai.

(Schopenhauer)

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari

betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.

( Thomas Alva Edison )

Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit

kembali setiap kali kita jatuh.

( Confusius )

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang menuntunku menuju

cahaya dan memberiku kemudahan menjadikan hambanya sabar. Dialah zat Yang

Maha Segalanya dan karena karunia-Nya karya sederhana dapat terselesaikan.

Karya ini penulis persembahkan untuk :

Bapak dan Ibu tercinta

Ucapan terima kasih tak akan mampu membalas semua pengorbanan dan kasih

sayang yang Bapak MULYONO dan Ibu LINASI MAHMUDAH berikan. Hanya

doa dan berbakti dengan tulus yang akan selalu kulakukan untuk membahagiakan

Bapak dan Ibu.

Kakak Ina Mulyani, Muhammad Subkhan, dan Seluruh Keluarga

Terimakasih atas bantuan, doa, motivasi dan semangatnya.

Sahabat-sahabat

Terimakasih atas nasehat, motivasi, candatawa bersama selama ini. Kalian

sungguh sahabat, motivator, yang luar biasa.

- Mbak Lisa, Marlinda, Vany, Sahabat tersayang

- Umi, Mega, Vita, Nurma, Fitri, Retno, Winda, Wahyu, Novita dan Yunita

sahabat-sahabat kelas dari dulu sampai sekarang

- Anak-anak Kost Taska 7 buat Mbak Ummu, Dek Tantri, Dek Yuni, Dek Titin,

Ratih, Putri, Anik, dan Semuanya.

- Dan sahabat-sahabatku sedari dulu Eka, Revina, Fani, Mita, Afi, dan Dina.

Untuk Lelaki

Terimakasih ku sampaikan yang telah memberiku cara untuk berdiri setelah

terjatuh, memberi kekeuatan, kesabaran, kesedihan serta doa yang tulus.

PBSI A’10

Teman-teman FKIP PBSI khususnya kelas A ’10 dan PBSI pada umumnya.

Terimakasih atas kebersamaan kita didalam kelas ataupun diluar tak terlupakan.

Semoga tali silaturahmi kita tidak akan terputus.

Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb.

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta memberikan kekuatan,

ketabahan, kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan skripsi

yang berjudul: “Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi pada Karangan

Narasi Siswa MTs Muhammadiyah 1 Weleri”. Skripsi ini disusun guna memenuhi

sebagian prasyarat untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak mengalami

kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan

dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan.

Dengan segala kerendahan hati, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih pada

berbagai pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini.

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia.

3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku pembimbing akademik. yang

telah membimbing dan mengarahkan selama penulis menjalani masa studi.

viii

4. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M. M. Hum., selaku pembimbing I yang telah

memberikan arahan, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai

terselesainya skripsi ini.

5. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum., selaku pembimbing II, yang berkenan

memberi petunjuk, arahan, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai

terselesainya skripsi ini.

6. Bapak Drs. Mahmudi dan Bapak Sugiarto S.Ag selaku Kepala sekolah dan

Guru Bahaa Indonesia MTs Muhammadiyah 1 Weleri yang telah

memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan

penelitian.

7. Bapak, Ibu tercinta, terima kasih atas doa, kesabaran, dorongan, kasih

sayang, dan bantuan yang diberikan.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik

langsung maupun tidak langsung.

Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis

mendapat imbalan dan pahala dari Allah Swt. Penulis menyadari skripsi ini jauh

dari sempurna dan sangat banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan

saran yang membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini.

Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca

umumnya dan penulis khususnya.

Wassalamualaikum wr. wb.

Surakarta, 10 Juni 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGSAHAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN...................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

ABSTRAK ...................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Perumusan Masalah..................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian.......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian........................................................................ 5

E. Daftar Istilah ................................................................................. 6

F. Sistematika Penulisan ................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 8

A. Kajian Teori.................................................................................. 8

x

1. Pengertian Morfologi ............................................................... 8

2. Kesalahan Bidang Morfologi .................................................. 9

a. Penulisan Prefiks meN- ...................................................... 10

b. Penulisan Gabungan Prefiks meN- dengan Sufiks –kan .... 10

c. Penulisan Prefiks ter- .......................................................... 11

d. Penulisan Gabungan Prefiks di- dengan Sufiks –kan ......... 11

e. Penulisan Sufiks –wan ........................................................ 12

f. Penulisan Prefiks ber- ......................................................... 12

g. Pemakaian Sufiks –ir .......................................................... 13

h. Pemakaian Sufiks -an.......................................................... 13

i. Pemakaian Sufiks -kan........................................................ 14

j. Pemakaian Sufiks –asi atau isasi ........................................ 14

k. Pemakaian Sufiks –nya ....................................................... 15

l. Pemakaian Simulfiks ke-/-an .............................................. 16

m. Pemakaian Simulfiks per-/-an ............................................. 16

n. Pemakaian Simulfiks peng-/an ........................................... 17

o. Pemakaian Gabungan Prefiks meng- dengan sufiks -i ....... 18

p. Penghilangan prefiks meN- ................................................ 18

q. Kesalahan karena Kerancuan Kata ..................................... 19

r. Kesalahan Penulisan Kata Depan ....................................... 20

s. Kesalahan Pleonasme ......................................................... 20

3. Pengertian Karangan ............................................................... 23

4. Jenis Karangan ......................................................................... 24

xi

a. Narasi ................................................................................. 24

b. Deskripsi ............................................................................ 25

c. Eksposisi ............................................................................. 26

d. Argumentasi ........................................................................ 26

B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................... 27

C. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 30

D. Rancangan Penelitian ................................................................... 31

BABA III METODE PENELITIAN ............................................................... 32

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 32

B. Jenis Penelitian ............................................................................. 32

C. Objek Penelitian ........................................................................... 33

D. Data dan Sumber Data.................................................................. 33

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 34

F. Teknik Analisis Data .................................................................... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN ..................................................................... 36

A. Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................................... 36

B. Deskripsi Data .............................................................................. 37

C. Analisis Hasil Penelitian .............................................................. 40

1. Analisis Kesalahan Bidang Morfologi ................................. 40

2. Analisis Kesalahan Diksi ...................................................... 58

D. Pembahasan Hasil Temuan Penelitian ......................................... 64

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 68

xii

A. Simpulan....................................................................................... 68

B. Saran ............................................................................................. 69

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

ABSTRAK

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA BIDANG MORFOLOGI PADA

KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH

MUHAMMADIYAH 1 WELERI TAHUN AJARAN 2013/2014

Dwi Rohmah Wijayanti, A 310 100 005, Progdi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 69 halaman

Tujuan penelitian ini ada dua. (1) Mendeskripsikan bentuk kesalahan

berbahasa bidang morfologi pada karangan siswa kelas VII Mts Muhammadiyah 1

Weleri Tahun Ajaran 2013/2014. (2) Mendeskripsikan pemilihan kata yang tepat

(diksi) kesalahan berbahasa bidang morfologi pada karangan siswa kelas VII Mts

Muhammadiyah 1 Weleri Tahun Ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini yaitu

penelitian kualitatif. Teknik penelitian ini mengunakan teknik simak digunakan

untuk menyimak penggunaan bahasa, kemudian menggunakan teknik catat untuk

mencatat data-data yang penting untuk dianalisis. Analisis data dalam penelitian

ini menggunakan metode agih. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masih ada

kesalahan-kesalahan berbahasa yang terdapat pada karangan narasi siswa kelas

VII di MTs Muhammadiyah 1 Weleri. Kesalahan-kesalahan itu antara lain: (1)

Analisis kesalahan berbahasa pada karangan narasi siswa kelas VII di MTs

Muhammadiyah 1 Weleri terdapat 9 macam kesalahan bidang morfologi yaitu:

Kesalahan Mengganti Prefiks ter- dengan Prefiks ke-, Kesalahan Menghilangkan

Perfiks ter-, Kesalahan Penghilangan Prefiks ber-, Kesalahan Penulisan Sufiks –

nya, Kesalahan dalam Penghilangan Prefiks meN-, Kesalahan Penulisan Prefiks

meN- dengan –in, Kesalahan Penulisan kata depan, dan Kesalahan Pleonasme. (2)

Wujud kesalahan berbahasa pada karangan narasi siswa kelas VII MTs

Muhammadiyah 1 Weleri terdapat kesalahan karena pemilihan kata yang kurang

tepat.

Kata Kunci: kesalahan berbahasa, bidang morfologi, karangan