ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM

MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI

SINGOPURAN 02 KARTASURA

TAHUN 2016/2017

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh :

Hervian Prasetyo

A510130183

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

iv

v

MOTTO

“Ketahuilah setiap dari kamu adalah pemimpin, dan setiap kamu akan diminta

pertanggungjawaban atas kepemimpinannmu”

(Nabi Muhammad SAW)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang

lain dan hanya kepada Tuhanmu lah hendaknya kamu berharap”

(Q.S Al-Insyirah: 6-8)

“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,

padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya),

jika kamu orang-orang yang beriman”

(terjemahan QS. Ali Imran: 139)

“Semangat, Usaha dan Doa adalah senjataku untuk meraih sebuah kesuksesan”

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat, karunia dan ilmu yang telah

Allah SWT berikan, karya sederhana ini dapat diselesaikan dengan baik. Dengan rasa

syukur kupersembahkan karya sederhana ini kepada:

1. Kedua orang tua Saya bapak Heri Sanyoto dan ibu Ivi Susanti, terima kasih telah

merawat, membimbing, mendidik dan menjadi panutan selama ini.

2. Adikku Novia Dewi Arini S.E yang telah mendahului Saya wisuda.

3. Ismini dan keluarga yang telah menemani dan mendukung selama penelitian dan

mengerjakan skripsi.

4. Teman-teman tercinta PGSD UMS E-STAR angkatan 2013, semoga persahabatan

dan kekeluargaan kita tidak akan pernah berakhir.

5. Teman-teman HMP PGSD UMS terkhusus bidang 4, semoga bidang 4 selalu

kompak menjalani setiap program kerjanya.

6. Teman teman Asisten Laboratorium PGSD UMS, semoga kerja keras Kita dapat

sedikit membantu memajukan PGSD UMS.

vii

ABSTRAK

Hervian Prasetyo/A510130183. ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA

SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI

SINGOPURAN 02 KARTASURA TAHUN 2016/2017. Skripsi. Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1. gaya kepemimpinan kepala

sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Negeri Singopuran 02 Kartasura. 2.

Hambatan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan 3. Solusi kepala

sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian

kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data

menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Pemeriksaan

keabsahan data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber. Teknik

analisis data menggunakan teknik analisis interaktif terdiri dari reduksi data, paparan

data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat

ditarik kesimpulan bahwa 1. Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam

meningkatkan kinerja guru di SD Negeri Singopuran 02 mengarah kepada gaya

kepemimpinan demokratis. 2. Hambatan dalam meningkatkan kinerja guru mulai

dari kesiplinan, tanggung jawab, dan cara mengajarnya dan 3. Solusi dari kepala

sekolah yaitu membuat jadwal piket, memberikan tugas kepada guru, dan selalu

memberikan dorongan serta motivasi kepada semua guru.

Kata kunci: gaya kepemimpinan, kepala sekolah, kinerja guru

viii

ABSTRACT

Hervian Prasetyo/A510130183. ANALYSIS OF PRINCIPAL LEADERSHIP

STYLE IN IMPROVING TEACHER PERFOMANCE IN SD NEGERI

SINGOPURAN 02 KARTASURA 2016/2017 . Thesis. Faculty of Teacher Training

and Education Science, Muhammadiyah University of Surakarta. Juli, 2017.

This research is aimed to describe 1. analysis of principal leadership style in

improving teacher performance in SD Negerti Singopuran 02 Kartasura. 2.

Headmaster Barriers in improving teacher performance and 3. principal's solution

in improving teacher performance. This research is a qualitative research with

analytic descriptive approach. The collecting data teachnique used are interview,

observation, and documentation. Data validity was checked using triangulation

method and source triangulation. The data analysis technique used is interactive

analysis technique which consist of data reduction, data explanation, and conclusion

& verification. Based on the research results can be concluded that 1. The leadership

style of principals in improving teacher performance in SD Negeri Singopuran 02

leads to a democratic leadership style. 2. Obstacles in improving teacher

performance ranging from discipline, responsibility, and how to teach and 3.

Solutions from the principal is to make a schedule picket, assign tasks to teachers,

and always provide encouragement and motivation to all teachers.

Keyword:leadership sytle, headmaster, performance of teacher

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur Alhamdulillah, kami panjatkan atas kehadiran Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya. Sholawat serta salam terjunjung kepada

nabi besar Muhammad SAW. Sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan

skripsi sesuai harapan.

Skripsi ini disusun guna memnuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama menyusun skripsi ini, tentu tidak lepas oleh bantuan dari berbagai

pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Ibu Nur Amalia Dahlan, M. Teach selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar FKIP UMS.

3. Bapak Wahdan Najib Habiby, selaku pembimbing akademik.

4. Ibu Honest Ummi K, S.S., M. Hum, selaku pembimbing yang selalu memberikan

nasehat, arahan, masukan dan bimbingan yang baik dalam penulisan skripsi ini.

5. Bapak Haryana, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri Singopuran 02 yang

telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.

6. Semua guru di SD Negeri Singopuran 02 yang telah bersedia meluangkan waktu

dan membantu peneliti dalam memperoleh data penelitian.

7. Bapak-Ibu dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UMS,

yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama perkuliahan.

8. Berbagai pihak yang telah membantu dalam meyelesaikan skripsi ini

x

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak

kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat

dibutuhkan oleh penulis. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan bagi

diri penulis sendiri.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Surakarta, 4 Juli 2017

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .............................................................. iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ vi

ABSTRAK ............................................................................................................. vii

ABSTRACT ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .................................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori .................................................................................. 5

1. Pengertian Gaya Kepemimpinan ................................................ 5

2. Kepala Sekolah ........................................................................... 7

3. Kompetensi Guru ........................................................................ 16

4. Kinerja Guru ............................................................................... 18

B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 24

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 24

C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ................................................. 25

1. Data ................................................................................................ 25

xii

2. Sumber Data ................................................................................. 26

3. Nara Sumber ................................................................................. 27

D. Kehadiran Penelitian........................................................................... 26

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 27

1. Metode Wawancara ....................................................................... 27

2. Metode Observasi .......................................................................... 27

3. Metode Dokumentasi ..................................................................... 27

F. Keabsahan Data ................................................................................. 28

G. Teknik Analisis Data Interaktif ......................................................... 29

1. Reduksi Data ................................................................................. 29

2. Paparan Data (Data Display) ........................................................ 30

3. Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi .......................................... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................. 31

1. Profil Sekolah ................................................................................ 31

a. Deskripsi Lokasi Penelitian....................................................... 31

b. Identitas dan Status Sekolah...................................................... 33

2. Daftar Guru .................................................................................... 34

3. Daftar Jumlah Siswa ...................................................................... 34

4. Gambar Denah Sekolah ................................................................. 34

B. Deskripsi Data .................................................................................... 35

1. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja

Guru di SD Negeri Singopuran 02 ................................................. 36

2. Hambatan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di

SD Negeri Singopuran 02 .............................................................. 48

3. Solusi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di

SD Negeri Singopuran 02 .............................................................. 50

C. Temuan Hasil Penelitian ..................................................................... 52

D. Pembahasan ........................................................................................ 59

1. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja

Guru di SD Negeri Singopuran 02 ................................................. 59

xiii

2. Hambatan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di

SD Negeri Singopuran 02 .............................................................. 65

3. Solusi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di

SD Negeri Singopuran 02 .............................................................. 67

E. Keterbatasan Penelitian ...................................................................... 69

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................................ 71

B. Implikasi ............................................................................................. 72

C. Saran ................................................................................................... 73

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian ................................................. 23

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian................................................................................ 25

Tabel 4.1 Daftar Guru ......................................................................................... 34

Tabel 4.2 Daftar Jumlah Siswa ........................................................................... 34

Tabel 4.3 Ringkasan Temuan Penelitian ............................................................. 52

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Bagan Triangulasi Metode .............................................................. 28

Gambar 3.2 Bagan Triangulasi Sumber .............................................................. 29

Gambar 4.1 Denah Sekolah................................................................................. 35

Gambar 4.2 Kepala Sekolah mengajar di kelas .................................................. 37

Gambar 4.3 Surat keterangan guru sebagai bendahara sekolah .......................... 39

Gambar 4.4 Gambar guru sedang mengikuti rapat ............................................. 40

Gambar 4.5 Silabus Pembelajaran ...................................................................... 45

Gambar 4.6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran................................................ 45

Gambar 4.7 Program Semester tahun pelajaran 2016/2017 ................................ 46

Gambar 4.8 Alat Peraga Globe ........................................................................... 47

Gambar 4.9 Suasana di Kelas ............................................................................. 48

Gambar 4.10 Daftar Nilai Siswa ......................................................................... 48

Gambar 4.11 Jadwal piket harian guru ............................................................... 51