Alumnos clase 7 estilos de aprendizaje (2)

Estilos de Aprendizaje. Segunda parte.¿Cómo aprendo?

IPCHILEVicerrectoría Académica

Sello- Dirección de Desarrollo CurricularDesarrollo Personal y Social I

2012

Aprendizaje Visual

• Las personas que asimilan información visualmente tienden a hablar con rapidez e inexactitud.

• Su cerebro visualiza todo a un ritmo más rápido de lo que puede articular. En consecuencia, con frecuencia no encuentran palabras adecuadas, aunque saben lo que quieren decir.

• A menudo disfrutan dibujando y viendo T.V. o películas.

¿En qué consisten los estilos de aprendizaje según la PNL?

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Aprendizaje Visual

• Buenos al escribir.• Son organizadores efectivos.• Conscientes de su ambiente

personal.• No se distraerán por el ruido.

Puntos Fuertes

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Aprendizaje Visual

• Pierden fácilmente la concentración en clases.

• Necesitan una imagen general antes de poder trabajar con efectividad.

• Les cuesta asimilar información escrita que no ha sido esquematizada.

Puntos Débiles

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Aprendizaje Visual

Tomar apuntes usando diagramas, cuadros, esquemas o mapas conceptuales.

Tratar de leer la información nueva antes de escucharla.

Crearse imágenes mentales que ayuden a su memorización.

Enfrentar todas las presentaciones verbales con una concentración extra.

¿Qué debería hacer un estudiante visual?

Aprendizaje Auditivo

Las personas que aprenden auditivamente se sienten mejor con la palabra hablada. Hablan a velocidad media, de forma muy elocuente, lo que los convierte en excelentes mímicos y oradores. Disfrutan escuchando música, cuando leen, a veces mueven los labios e incluso pronuncian las palabras en voz alta.

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Les gustan las discusiones de grupo.

Recuerdan instrucciones verbales.

Incorporan la información presentada verbalmente.

Se sienten a gusto en una conversación cara a cara o por teléfono.

Puntos Fuertes

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Pueden producir escritos aburridos y poco expresivos.

No tienen buena visualización.

Se distraen con

facilidad.

Puntos Débiles

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Escuche con atención la presentación verbal, no se distraiga tomando apuntes innecesarios.

Pida explicaciones verbales de los gráficos.

En lo posible, lea en voz alta las instrucciones o párrafos complicados, intente explicarlos a otro.

Dicte cualquier material que desee aprender o comprender, grábelo y vuelva a escucharlo.

Intente reducir al mínimo el ruido y otras distracciones.

¿Qué debería hacer un estudiante auditivo?

Aprendizaje Kinestésico

Las personas que aprenden kinestésicamente o cinestésicamente, están físicamente orientadas en todos los sentidos.

Disfrutan el contacto físico, se comunican con gestos y están cerca de las personas cuando hablan con ellas.

Puede que utilicen una guía al leer y prefieren los trabajos prácticos.

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Puntos Fuertes

Prefieren la acción a las palabras.

Aprenden haciendo. Tienen una buena

idea de lo que pueden y no pueden hacer.

Responden positivamente a las recompensas físicas.

Puntos Débiles

A veces se les nota inquietos e innecesariamente complicados frente a un problema.

Al intentar realizar tareas con las que no están familiarizados pueden “perderse” tanto física como mentalmente.


Tomar notas o apuntes en tarjetas.

Tomar notas en los márgenes de los textos.

Buscar demostraciones prácticas.

Evitar sentarse inmóvil cuando estudie.

Ensayar antes del acontecimiento real, ejemplo pruebas, disertaciones, etc.

¿Qué debería hacer un estudiante kinestésico?

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Sugerencias para los estilos de aprendizaje visual, auditivo, kinestésico……(vak)

Visual Auditivo kinestésico

Estudiante

Profesor Estudiante

Profesor Estudiante

Profesor

Contar una historia partiendo de viñetas, fotos, texto. Dictarle a otro. Realizar ilustraciones para el vocabulario nuevo Dibujar comics con texto.

Escribir en la pizarra lo que se está explicando oralmente Utilizar soporte visual para información oral (cinta y fotos...) Escribir en la pizarra. Acompañar los textos de fotos.

Realizar un debate. Preguntarse unos a otros. Escuchar una cinta prestándole atención a la entonación. Escribir al dictado. Leer y grabarse a si mismos

Dar instrucciones verbales. Repetir sonidos parecidos. Dictar. Leer el mismo texto con distinta inflexión.

Representar role-play. Representar sonidos a través de posturas o gestos. Escribir sobre las sensaciones que sienten ante un objeto. Leer un texto y dibujar algo alusivo.

Utilización de gestos para acompañar las instrucciones orales Corregir mediante gestos Intercambiar "feedback" escrito Leer un texto expresando las emociones

Reflexión final

• Todos los estilos de aprendizaje están en nosotros, simplemente se sugiere realizar las estrategias que se acomoden al estilo que creemos que es más notorio o fácil de explorar.

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