LA HISTORIA

J. LEIF Y G. RUSTIN“Más vale pedir a la historia que alimente nuestra reflexión sobre la vida y la prodigiosa aventura de la humanidad sobre la tierra; que nos ayude a comprender al hombre y a la sociedad humana actual; que nos arranque del egocentrismo obligándonos a situarnos en un conjunto…La historia nos revela nuestra bestialidad primitiva, pero nos muestra luego la inteligencia humana aplicada al descubrimiento y perfeccionamiento de las técnicas y simultáneamente a la elaboración de la ciencia. Nos muestra la organización progresiva de las sociedades, el nacimiento y desarrollo de las instituciones, la constitución de los Estados con sus múltiples engranajes, la llegada a la conciencia de las naciones. Nos hace ver la evolución del medio, de las costumbres, de la sensibilidad, de las ideas y los modos de pensar.”(J. Leif y G. Rustin; Didáctica de la historia)EDWARD H. CARR“…Mi primera contestación ala pregunta de qué es la Historia, será pues la siguiente: un proceso continuo de interacción entre el historiador y sus hechos, un diálogo sin fin entre el presente y el pasado.”(Carr, Edward H.; ¿Qué es la historia?)TUÑÓN DE LARA “Nos sirve para reflexionar sobre nuestros destinos colectivos y para tomar decisiones al participar en ellos. También es útil para no desorbitar el presente de cada día y dejarnos devorar por él, porque nos da una idea del equilibrio en el tiempo, de la justa medida de las cosas; nos hace valorar la larga marcha de la humanidad desde la prehistoria hasta la conflictiva era nuclear. A veces, puede servir, ¿por qué no?, para escaparnos momentáneamente hacia la belleza de la Grecia clásica, hacia la sugestiva sociedad de los señores, campesinos y catedrales de la Edad Media, o hacia el tiempo de las revoluciones románticas. No para evadirnos de nuestras responsabilidades de hombres del siglo XXI, sino para enfrentarnos a él libres de prejuicios, con la lucidez que da saber de dónde venimos, quiénes somos y a dónde queremos ir.”(Tuñón de Lara) LUCIEN FEBVRE“La historia es la ciencia del hombre, ciencia del pasado humano. Y no la ciencia de las cosas o de los conceptos. Sin hombres ¿quién iba a difundir las ideas? Ideas que son simples elementos entre otros muchos de ese bagaje mental hecho de influencias, recuerdos, lecturas y conversaciones que cada uno lleva consigo. ¿Iban a difundirlas las instituciones, separadas de aquellos que las hacen y que, aun respetándolas, las modifican sin cesar? No, solo del hombre es la historia, y la historia entendida en el más amplio sentido. ...La historia es ciencia del hombre; y también de los hechos, sí. Pero de los hechos humanos. La tarea del historiador: volver a encontrar a los hombres que han vivido los hechos y los que, más tarde, se alojaron en ellos para interpretarlos en cada caso” (Lucien Febvre; Combates por la historia)LA HISTORIA SE ESCRIBE CONTINUAMENTE“… Los investigadores de finales del siglo XIX pensaban que su trabajo era definitivo, pero era sólo una quimera. Es necesario reanudar la historia teniendo en cuenta las nuevas preguntas y los nuevos conocimientos adquiridos. R. G. Collingwood lo señaló de forma pertinente: toda historia es un estado de situación en el que quedan registrados los progresos hechos hasta el presente en relación con el tema que se trata. El resultado es, pues, que toda historia es al mismo tiempo una historia de la historia: “Esta es la

razón por la que cada época debe escribir la historia de nuevo” (Prost, Antoine; Doce lecciones sobre la Historia; Cátedra; 2001; Pág. 96)

Actividad. Después de leer los diferentes textos responde a las siguientes preguntas: a) ¿Cómo definen la historia los diferentes autores? Responde utilizando tus palabras.b) Después de haber analizado las diferentes definiciones elabora una definición con los aportes de todos los integrantes del grupo. La misma en lo posible debe tender a ser una síntesis de los diferentes autores.c) ¿Qué quiere decir el autor cuando afirma “que que cada época debe escribir la historia de nuevo”?c) Como cierre de la tarea les propongo reflexionar sobre la utilidad de la historia.