Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    1/10

    AL CURRÍCULUM INTEGR

    SCRATCH, ROBOTS I APEXPERIÈNCIA 5è DE PRIMÀRIA ESCOLA C

    Domènec Rusca: Director Pascual Sànchez: CoordinadoDavid Llamas: Pare i Professo

    www.xtec.cat/escolacarrilet

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    2/10

    L’Escola Carrilet de Palafrugell:

    - Escola pública de dues línies.- Elevat percentatge d’immigració (superior 30%)

    - Centre considerat d’alta complexitat.

    La idea d'aquest projecte no és fo

    sinó aprofitar aquestes eines pe

    creativitat, l’enginy, l’autonomia

    responsabilitat, el treball en equ

    investigació. Competències essen

    segle XXI. Juntament a aquestes

    competències bàsiques relacionade

    de:- resoldre problemes,

    - el pensament lògic i estruct

    - aprendre dels errors.

    Competències essencials per a l’èxit al segle

    Context sociocultural

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    3/10

    Programació general

     Al ser el primer any que es realitzarà de forma transversal a tots els cursos hi ha diferents nivells que realitzactivitats.Les activitats estan plantejades de manera que els nens treballin de forma autònoma resolent tot un seguit

    Infantil

    ● P3, P4 i P5○ Bee bots○ P5: Code.org i Scratch Jr 

    Primària

    ● 1r, 2n 3r i 4t

    ○ Code.org i Scratch Jr ○ 4t, 5è i 6è: Scratch amb Codeclub Cat

    ● 5è○ Robot Imagina 3D Bot

    ● 5è i 6è○ AppInventor  

    ● 6è○ Code Combat

    https://code.org/https://code.org/https://code.org/

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    4/10

     Antecedents. Curs 2014/2015 - 4t de primària● Introducció a la robòtica: https://sites.google.com/a/xtec.cat/iniciacio-a-la-robotica/

    ○ Grups reduïts → Poques sessions○ Explicació Sensors, Actuadors, Microcontrolador i Programació○ Lego Mindstorms i PICAXE

    ● L’hora del codi: https://studio.code.org/hoc/reset○ Tots els alumnes.

    Curs 2015/2016 - 5è de primària

    ● 1 hora setmanal tot el grup classe● Mestre + Professor voluntari

    ○ Scratch amb Codeclub Cat○ Robot Imagina 3D Bot

    ○ App Inventor  

    5è de primària

    MESTRE PROFESSOVOLUNTAR

    https://sites.google.com/a/xtec.cat/iniciacio-a-la-robotica/https://studio.code.org/hoc/resethttps://sites.google.com/a/xtec.cat/iniciacio-a-la-robotica/

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    5/10

    ★ Treball per parelles.★ Registre personal a la web de l’Scratch:

    ○ https://scratch.mit.edu/

    ★ Presentació dels objectius i criteris d'avaluació(amb la rúbrica).

    ★ Presentació de les scratch cards.★ Presentació de l’entorn de treball:

    ○ pantalla d’Scratch.

    ○ bloc d’activitats.

    http://codeclubcat.org/materials/curriculum/ca-ES/01_scratch_01/00/introduccio.htmlhttp://codeclubcat.org/materials/curriculum/ca-ES/01_scratch_01/00/introduccio.htmlhttps://scratch.mit.edu/

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    6/10

    Construcció dels robots Imagina3dbo

    Són els propis alumnes qui realitzen el muntatge dels robots seguint les instruccions que

    … des de que obren la bossa...

    … fins

    prepara

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    7/10

    Programació dels robots amb l’Scratc

    Cal descarregar i instal·lar l’aplicació S2P forWindows  i connectar el robot a ordinador. Un cop

    PICAXE coapareixe

     Ara ja es podenutilitzar els nousblocs de PICAXEque han aparegut al’Scratch i quepodem utilitzar percrear els nostresprogrames per al

    robot.

    http://www.picaxe.com/downloads/s2p/WinS2P.exehttp://www.picaxe.com/downloads/s2p/WinS2P.exe

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    8/10

    Participació a  IMAGINA 3D BOT

    ROBÒTICA

    ● Participaran els i

    6è de Primària.

    ● Les jornades s

    diumenge 10 d’ab

    Ima

    ACTIVITATS: Enfocades a l’aprenentatge de l’encesa demotors, leds i sensors de la placa Picaxe des de l’Scratch.

    REPTES: Proves que s’han de superar basades en uncircuit dissenyat per l’organització de les jornades.

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    9/10

    Aplicacions amb App Inventor 

    Segui ment  d e t ut or i al s

    i Raal i t z ac i ó d e l a sev a pr òpi a 

    app

  • 8/19/2019 Al currículum integrats Scratch, Robots i Apps

    10/10

    Avaluació

    ●●

    ● de resoldre problemes de forma lògica, ordenada, senzilla, eficaç.

    ● capaços/es de crear i innovar a partir del propis coneixements i del dels altres.

    Creiem en la necessitat d’actualitzar els nostres objectius i metodologies de treball. Aquests no

    estàndards de l’educació tradicional.