AKCIJSKI PLAN

Sveuilite u Splitu

Sveuilini odjel za strune studije

AKCIJSKI PLAN

SVEUILINOG ODJELA ZA STRUNE

STUDIJE SVEUILITA U SPLITU

za 2016. godinu

Split, veljaa 2016.

Akcijski plan Sveuilinog odjela za strune studije za 2016. godinu

2

Sadraj...1

Uvod..6

1. Upravljanje Odjelom za strune studije ..........................................................7

1.1 Aktivnosti temeljene na provedbi Strategije Sveuilita ......................................................................... 7

1.2 Neravnopravan tretman nastavnih zvanja ................................................................................................ 8

1.3 Usvajanje RAP2015 i AP2016 - analiza provedbe planiranih aktivnosti ............................................... 8

1.4 Usvajanje Strategije Odjela 2016 .- 2020. - analiza realizacije stratekih ciljeva ............................. 8

1.5 Izbori za proelnika Odjela i Struno vijee Odjela ................................................................................. 9

1.6 Izrada lanca proelnika Odjela ................................................................................................................... 9

1.7 Pravilnik o studijima i studiranju na Sveuilinom odjelu za strune studije ................................... 10

1.8 Pravilnik/odluka o mobilnosti .................................................................................................................... 10

1.9 Pravilnik o izborima u zvanja .................................................................................................................... 10

1.10 Ispunjavanje obveza prema Zakonu o zatiti na radu ..................................................................... 10

1.11 Primjena Pravilnika o vanjskoj suradnji Sveuilita u Splitu ............................................................ 11

1.12 Evidencija nazonosti na poslu ............................................................................................................ 11

1.13 Pravilnik o minimalnim obvezama nastavnika ................................................................................... 12

1.14 Odluka o minimalnim kriterijima za izbor vanjskih suradnika ......................................................... 12

1.15 Odluka o minimalnim kriterijima za izbor demonstratora ................................................................ 12

1.16 Reorganizacija kadrova po slubama i razmjetaj dijela djelatnika po sobama ........................... 12

1.17 Pravilnik o stegovnoj odgovornosti djelatnika ................................................................................... 12

1.18 Upravljanje i voenje dokumentacije ................................................................................................. 13

1.19 Ustrojavanja i ureenje arhive Odjela ................................................................................................ 13

1.20 Financijski izvjetaj i plan nabave ....................................................................................................... 13

2. Studijski programi - nastavni proces ............................................................. 14

2.1 Funkcionalna integracija Sveuilita u Splitu suradnja sastavnica ................................................... 14

2.2 Izmjene i dopune studijskih programa Odjela ....................................................................................... 14

2.3 Unoenje uvjeta izvoenja u preglednik studijskih programa (MOZVAG) ......................................... 15

2.4 Implementacija novih Elaborata o studijskim programima .................................................................. 15


3

2.5 Kontinuirano usklaivanje studijskih programa s potrebama gospodarstva ..................................... 16

2.6 Izvoenje nastave na engleskom jeziku ................................................................................................. 16

2.7 Redovite godinje aktivnosti vezane za nastavni proces ...................................................................... 17

2.7.1 Uvodno predavanje na otvaranju nove akademske godine ............................................................ 17

2.7.2 Izrada rasporeda nastave ..................................................................................................................... 18

2.7.3 Izrada/auriranje izvedbenih planova nastave za akad. god. 2015/16 ......................................... 18

2.7.4 Evidencija i provjera odravanja nastave........................................................................................... 19

2.7.5 Konzultacije i primanje studenata i nastavnika ................................................................................. 19

2.7.6 Donoenje plana izdavake djelatnosti .............................................................................................. 20

2.8 Teme zavrnih radova, timskih i strunih projekata ............................................................................. 20

2.9 Analiza provedbe strunih i specijalistikih studijskih programa ......................................................... 21

2.10 Primjena e-uenja u nastavi ................................................................................................................ 21

2.11 Izvoenje strune i specijalistike prakse, strunih posjeta, terenskih vjebi .............................. 23

2.12 Rad u laboratorijima Odjela ................................................................................................................. 24

2.13 Uporaba resursa Moodle sustava za podrku nastavi ...................................................................... 25

2.14 Redefiniranje modela studiranja s djelominim optereenjem (izvanredni studenti) .................. 26

3. Studenti ................................................................................................................ 27

3.1 Provedba studentskih anketa ................................................................................................................... 27

3.2 Baza podataka o studentima .................................................................................................................... 27

3.3 Primjena mentorskog sustava u kontinuiranom praenju i vrednovanju aktivnosti studenata ...... 28

3.4 Stimulacija i nagraivanje studenata ...................................................................................................... 29

3.5 Intenziviranje aktivnog sudjelovanja studenata u nastavnom procesu ............................................. 29

3.6 Ukljuivanje studenata u vannastavne aktivnosti .................................................................................. 30

3.7 Suradnja sa Studentskim zborom ............................................................................................................ 31

4. Nastavnici ............................................................................................................. 32

4.1 Analiza kadrovskih potreba ....................................................................................................................... 32

4.2 Provedba izbora/reizbora u nastavna zvanja ......................................................................................... 32

4.3 Dodatno obrazovanje nastavnika ............................................................................................................. 33

4.4 Raspodjela radnog i nastavnog optereenja .......................................................................................... 34

4.5 Planovi optereenja stalnih i honorarnih nastavnika i izvjea o nastavnim aktivnostima .............. 34

4.6 Baza podataka o znanstvenom i strunom radu - bibliografija ........................................................... 35


4

4.7 Objava nastavnih materijala na Web-u i vlastiti udbenici .................................................................. 35

5. Struna i istraivaka djelatnost .................................................................... 36

5.1 Organiziranje i praenje strune i istraivake djelatnosti ................................................................... 36

5.2 Plan rada Centra za cjeloivotno uenje i obrazovanje odraslih ......................................................... 37

5.3 Usklaivanje aktivnosti s radom Ureda za poslovnu suradnju s vanjskim subjektima..................... 38

5.4 Poticanje suradnje s vanjskim dionicima - projekti, elaborati, poslovna suradnja ........................... 38

5.5 Ukljuivanje u programe institucija za promicanje suradnje s gospodarstvom ................................ 39

5.6 Aktivnosti Studentskog poduzetnikog inkubatora ................................................................................ 39

5.7 Alumni udruga ............................................................................................................................................ 40

5.8 Sudjelovanje u programu Lokalno partnerstvo za zapoljavanje Splitsko-dalmatinske upanije 40

5.9 Organiziranje tribina, okruglih stolova, predavanja uz uee vanjskih dionika ............................... 41

6. Mobilnost i meunarodna suradnja ............................................................... 42

6.1 Sudjelovanje u programima LLP-a, potprograma Erasmus + mobilnosti .......................................... 42

6.2 Financiranje nastave za dolazne studente .............................................................................................. 43

6.3 Suradnja sa srodnim ustanovama ........................................................................................................... 43

6.4 Meunarodna suradnja i sudjelovanje u meunarodnim projektima ................................................. 44

6.5 Priprema organizacije znanstveno-strune konferencije ...................................................................... 44

7. Resursi: strune slube, prostor, oprema i financije ................................. 46

7.1 Realizacija projekta novih i rekonstrukcije starih prostora u Kopilici .................................................. 46

7.2 Prijelaz na ISVU .......................................................................................................................................... 46

7.3 Tehnika, programska i laboratorijska oprema ...................................................................................... 47

7.4 Rad strunih slubi ..................................................................................................................................... 47

8. Osiguravanje kvalitete ...................................................................................... 49

8.1 Politika za osiguravanja kvalitete (ESG pogl. 1.1.) ................................................................................ 49

8.1.1 Organizacijsko ustrojstvo i funkcioniranje SOK-a Odjela ................................................................. 49

8.1.2 Provoenje Strategije Odjela za razdoblje 2016.-2020. .................................................................. 50

8.1.3 Unutarnja prosudba SOK-a Sveuilita u Splitu ................................................................................ 50

8.1.4 Provedba unutarnje prosudbe SOK-a Odjela..................................................................................... 50

8.1.5 Izrada izvjea o radu Odbora za unaprjeenje kvalitete ............................................................... 51

8.1.6 Program rada Odbora za unaprjeenje kvalitete .............................................................................. 51


5

8.1.7 Organiziranje sjednica o radu sustava za kvalitetu .......................................................................... 51

8.1.8 Izrada planova rada voditelja ureda i povjerenika za kvalitetu ...................................................... 52

8.1.9 Javno objavljivanje dokumentacije SOK-a ......................................................................................... 52

8.1.10 Postupci provoenja i nadzora aktivnosti SOK-a ......................................................................... 52

8.1.11 Provjera kvalitete izvornosti svih vrsta radova ............................................................................. 53

8.2 Dizajniranje i odobravanje studijskih programa (ESG pogl. 1.2.) ....................................................... 53

8.3 Poduavanje, uenje i procjena fokusirani na studente (ESG pogl. 1.3.) .......................................... 54

8.4 Studentska prijava, napredovanje, priznavanje i certifikacija (ESG pogl. 1.4) ................................. 55

8.5 Nastavno osoblje (ESG pogl. 1.5) ............................................................................................................ 55

8.6 Resursi za poduavanje i potpora studentima (ESG pogl. 1.6) ........................................................... 56

8.7 Upravljanje informacijama (ESG pogl. 1.7) ............................................................................................ 56

8.8 Javnost informacija (ESG pogl. 1.8) ........................................................................................................ 57

8.8.1 Nove WWW stranica Odjela ................................................................................................................. 57

8.8.2 Vanost i pristup informacijama SOK-a .............................................................................................. 58

8.8.3 Objava nastavnih materijala ................................................................................................................ 58

8.8.4 Sudjelovanje na virtualnoj smotri Sveuilita - promidbeni materijali ......................................... 59

8.8.5 Imenovanje povjerenika za Universitas ............................................................................................. 59

8.8.6 Proslava Dana odjela ............................................................................................................................ 59

8.8.7 Objava na mrenim stranicama svih relevantnih akata i dokumenata .......................................... 59

8.8.8 Informiranje o radu sustava za kvalitetu Odjela ............................................................................... 59

8.9 Kontinuirano praenje i periodika revizija studijskih programa (ESG pogl. 1.9) ............................. 60

8.9.1 Naknadno praenje u postupku reakreditacije visokih uilita ....................................................... 60

8.9.2 Analiza kompatibilnosti studijskih programa s potrebama trita rada ......................................... 61

8.10 Cikliki sustav vanjskog osiguravanje kvalitete (ESG pogl. 1.9) ..................................................... 61

Prilog: Upute za organiziranje i djelovanje mentorskog sustava .................. 63


6

UVOD

Krajem 2015. godine isteklo je razdoblje za koje je donesena prva Strategija razvitka Odjela. Izradom Realizacije akcijskog plana RAP 2015 zaokruen jer skup poduzetih aktivnosti u razdoblju 2011.-2015. godine.

Poredbom zacrtanih stratekih ciljeva u Strategiji 2011.-2015. i realizacijama akcijskih planova za navedeno razdoblje sa zadovoljstvom moemo utvrditi kako su gotovo svi ciljevi dostignuti, a mnogi su i premaeni.

U cilju osiguranja kontinuiteta razvoja utemeljenog Strategijom razvitka Sveuilinog odjela za strune studije 2011.-2015., postavljene: vizija, misija i temeljne vrijednosti Odjela predstavljale su okosnicu na kojoj je graen plan djelovanja u iduem planskom razdoblju.

Strategija razvitka za sljedee petogodinje razdoblje je temeljni dokument koji je po drugi put izraen na Odjelu za strune studije - podrunica Sveuilita u Splitu (u daljnjem tekstu Odjel).

Nakon upoznavanja svih djelatnika Odjela s materijalom koji je sluio kao podloga za raspravu i provedenih rasprava, Strategija Odjela 2016.-2020. usvojena je na sjednici Strunog vijea Odjela od 27. sijenja 2016. godine.

U izradi Strategije Odjela ispunjena je obveza o usklaivanju iste sa Strategijom 2015-2020 Sveuilita u Splitu.

Akcijski plan za 2016. god. (AP2016) je, kao i prethodni AP2015, podijeljen u dvije grupe aktivnosti.

Poglavlja 1. 7. naslovljena su kako je navedeno u Uputama za sastavljanje samoanalize koje se primjenjuju u postupku vrednovanja visokih uilita.

Poglavlje 8. odnosi se na osiguravanje kvalitete i prilagoeno je provoenju vanjske neovisne prosudbe SOK-a visokih uilita, fazi naknadnog praenja i postupcima unutarnje prosudbe SOK-a. Pod-poglavlja su usklaena sa zahtjevima nove verzije ESG-a. U Akcijskom planu su navedene aktivnosti koje se odnose na svih 10 standarda.

Napomena: Zbog preklapanja pojedinih podruja neki od obavljenih aktivnosti i zadataka se ponavljaju, pa su za takve aktivnosti navedena poglavlja u kojima su aktivnosti ve prethodno opisane.

Pomonik proelnika za osiguravanje kvalitete:

_____________________________

Dr. sc. Ljubomir Maleevi, prof.v..


7

1. Upravljanje Odjelom za strune studije

1.1 Aktivnosti temeljene na provedbi Strategije Sveuilita

U listopadu 2015. Sveuilite u Splitu je donijelo Strategiju 2015-2020. Nastavno je naveden dio aktivnosti koje bi se trebale provoditi na sastavnicama u razdoblju za koje je odreena strategija Sveuilita, a koje su i dio Strategije naeg Odjela.

Sudjelovati u interdisciplinarnim projektima sastavnice Sveuilita, domae i strane visokokolske i znanstveno-istraivake institucije, gospodarski subjekti.

Poticati koritenje tehnike i programske infrastrukture drugih lanica, institucija i gospodarskih subjekata.

Analizirati upisne kvote u smislu poveanja broja studenata na studijskim programima iz STEM podruja.

Ustrojiti barem jedan interdisciplinarni studijski program sa sastavnicama Sveuilita ili srodnim institucijama u RH.

Sudjelovati u najmanje jednom zajednikom projektu s gospodarstvom, lokalnom i regionalnom upravom i samoupravom.

Osigurati edukaciju uprave Odjela iz podruja stratekog upravljanja.

Provoditi aktivnosti za ustrojavanje jednog zdruenog studijskog programa s eminentnim visokim uilitem.

Uvesti kolegij Kultura govorenja i pisanja hrvatskog jezika na svim studijskim programima Odjela.

Uvesti kolegij Etika i uvod u znanstveno istraivanje barem kao izborni kolegij na svim studijskim programima.

Na svakom studijskom programu ustrojiti barem jedan program cjeloivotnog obrazovanja

Poveati broj stranih dravljana koji studiraju na Odjelu.

Ustrojiti nastavne baze za povezivanje prakse i visokog obrazovanja - potpisati ugovore s najmanje dvije nastavne baze, prijaviti barem jedan projekt sa svakom nastavnom bazom.

Dio navedenih aktivnosti rasporeen je kroz zadatke koji su navedeni u ovom akcijskom planu. Dinamika ostalih zadataka/aktivnosti odredit e se temeljem zahtjeva i/ili preporuka odgovarajuih tijela Sveuilita.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, proelnici odsjeka, Struno vijee

Rok: trajan - za razdoblje predvieno Strategijama Sveuilita i Odjela


8

1.2 Neravnopravan tretman nastavnih zvanja

U novoj Strategiji Odjela za sljedee plansko razdoblje naveden je opi strateki cilj koji se odnosi na neravnopravan tretman nastavnih zvanja u odnosu na znanstveno-nastavna zvanja. To utjee na motiviranost nastavnika i kvalitetu izvoenja nastave. Velike su razlike u normiranju rada i u koeficijentima nastavnika u znanstveno-nastavnim i nastavnim zvanjima. Primjerice, prema vaeim koeficijentima profesor visoke kole u trajnom zvanju, s obvezom izvoenja 450 norma sati, ima jednak koeficijent kao docent s nastavnom normom od 300 sati.

Dosadanji napori uprave Odjela, a ranije i sindikalne podrunice da se ovo neodrivo stanje promijeni nisu poluili nikakav rezultat. Kako bi se izborili za ravnopravniji tretman znanstveno-nastavnih i nastavnih zvanja potrebno je usmjeriti aktivnosti na:

ujednaavanje nastavnih normi za nastavna i znanstveno nastavna zvanja,

pravedniji sustav dodjeljivanja propisanih koeficijenata za nastavna zvanja,

odobravanje novih radnih mjesta ciljano za strune studije,

suradnju, u smislu podrke, sa Sindikatom, Vijeem veleuilita i visokih kola i Sveuilitem u Splitu.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, Struno vijee

Rok: trajan, dok se ne postigne zadovoljavajue rjeenje

1.3 Usvajanje RAP2015 i AP2016 - analiza provedbe planiranih aktivnosti

Usvojiti izvjetajni dokument Realizacija akcijskog plana za 2015. godinu

(RAP2015) na sjednici Strunog vijea. Time se ujedno provodi i analiza

ostvarivanja zadataka i aktivnosti za proteklu godinu.

Procijeniti napredak u ostvarivanju stratekih ciljeva Odjela.

Usvojiti Akcijski plan zadataka i aktivnosti za 2016. godinu (AP2016).

Na polugodinjim sastancima svih sudionika SOK-a provesti analizu uinkovitosti i

vrjednovanje postignutih rezultata i realiziranih zadataka iz Akcijskog plana za

2016. godinu.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za osiguravanje kvalitete, Odbor za osiguravanje kvalitete, Struno vijee

Rok: veljaa 2016., a za analizu lipanj i prosinac 2016.

1.4 Usvajanje Strategije Odjela 2016 .- 2020. - analiza realizacije stratekih ciljeva

Nakon informiranja svih djelatnika i provedene rasprave usvojiti novu Strategiju Odjela za razdoblje 2016.-2020. god.


9

Na sjednici Strunog vijea Odjela predoiti rezultate analize ostvarivanja zacrtanih stratekih ciljeva u prvoj godini provedbe Strategije.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za osiguravanje kvalitete, Struno vijee

Rok: sijeanj 2016. / prosinac 2016.

1.5 Izbori za proelnika Odjela i Struno vijee Odjela

Izborna godina zahtijeva od travnja aktivnosti pripreme i provedbe izbora za nova tijela Odjela.

Prema l. 30 Pravilnika o Sveuilinom odjelu za strune studije postupak izbora proelnika Odjela treba zapoeti 01. travnja, a obavlja se najkasnije do 30. lipnja, osim u sluaju ponavljanja postupka.

Temeljem lanka 29. Pravilnika o Sveuilinom odjelu za strune studije proelnika Odjela na prijedlog rektora bira struno vijee tajnim glasanjem, natpolovinom veinom glasova svih lanova Strunog vijea.

Ako prijedlog rektora za proelnika Odjela ne dobije natpolovinu veinu glasova svih lanova Strunog vijea rektor predlae drugog nastavnika Odjela.

Predloenik za proelnika podnosi program rada za svoj mandat Strunom vijeu.

Senat potvruje izbor proelnika Odjela na prijedlog rektora.

Pomonike proelnika na prijedlog proelnika odjela imenuje Struno vijee natpolovinom veinom ukupnog broja nazonih lanova.

Odluku o pokretanju postupka izbora lanova Strunog vijea koji nisu lanovi po poloaju donosi Struno vijee najmanje 90 dana prije isteka mandata prethodnog saziva Strunog vijea (l. 36).

Na novoustrojenom Strunom vijeu biraju se, temeljem prijedloga odsjeka i zavoda, proelnici i zamjenici proelnika pojedinih odsjeka te predstojnici zavoda Odjela.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, tajnik, Struno vijee

Rok: 30. lipnja 2016.

1.6 Izrada lanca proelnika Odjela

Budui da je Sveuilini odjel za strune studije jedina sastavnica Sveuilita u Splitu koja nema svoj lanac dekana/proelnika, a kojeg proelnik nosi u prigodama:

- sveanih promocija prvostupnika i diplomanata, - sveanosti obiljeavanja Dana Odjela, - pozdravljanja brucoa na poetku akademske godine, - sveanog otvaranja meunarodne konferencije,

namee se potreba izrade lanca proelnika.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela


10

Rok: Dan Odjela 19. travnja 2016.

1.7 Pravilnik o studijima i studiranju na Sveuilinom odjelu za strune studije

Temeljem novog Statuta Sveuilita u Splitu donijet e se i novi Pravilnik o studijima i studiranju na Sveuilitu u Splitu. Nakon donoenja Pravilnika Sveuilita Odjel e uskladiti svoj Pravilnik o studijima i studiranju.


Rok: nakon donoenja Pravilnika o studijima i sustavu studiranja na Sveuilitu u Splitu.

1.8 Pravilnik/odluka o mobilnosti

Temeljem steenih iskustava tekua problematika vezana za mobilnost rjeavala se odlukama Strunog vijea. Preporuka uprave Odjela je da se i u narednom periodu rjeavanje nastalih pitanja temelji na novim odlukama. Potrebno je procijeniti jesu li steeni uvjeti za izradu Pravilnika o mobilnosti koji bi objedinio sve donesene odluke.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, Ured za mobilnost i meunarodnu suradnju, tajnitvo Odjela.

Rok: prosinac 2016.

1.9 Pravilnik o izborima u zvanja

U kolovozu 2013. godine donesene su Izmjene i dopune Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju. Kao novina regulirana je obveza Nacionalnog vijea za donoenjem novih uvjeta za izbor, kao i obrasca izvjea. S obzirom da Nacionalno vijee jo uvijek nije donijelo upute i nove uvjete, radi se prema starim ve nevaeim propisima. Na interni Pravilnik donijet e se nakon to Nacionalno vijee za znanost i visoko obrazovanje ispuni svoju obvezu.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, Struno vijee

Rok: mjesec dana od donoenja oblika i minimalnih uvjeta za izradu izvjea od strane Nacionalnog vijea za znanost i visoko obrazovanje.

1.10 Ispunjavanje obveza prema Zakonu o zatiti na radu

U 2016. godini planirano je:

ustrojavanje evidencija vezano za poslove zatite na radu,

usklaivanje uvjerenja za osposobljenost za rad na siguran nain s novom sistematizacijom radnih mjesta,


11

osposobljavanje novozaposlenih djelatnika za rad na siguran nain i poetno gaenje poara kao i djelatnika koji nisu proli osposobljavanje, a nalaze se na bolovanju ili porodiljinom dopustu,

nabava opreme potrebne za evakuaciju i spaavanje (lopate, maljevi, svjetiljke, megafon),

izrada Procjene rizika,

nabava i evidentiranje zatitne opreme sa djelatnike prema Procjeni rizika,

popravak vanjske rasvjete na staroj zgradi,

uklanjanje nedostataka na sigurnosnoj rasvjeti stare zgrade,

uklanjanje nedostataka na elektrinoj instalaciji stare zgrade,

izrada predavanja za osposobljavanje studenata za rad na siguran nain i poetno gaenje poara koja e biti prilagoena specifinostima Odjela,

provedba osposobljavanja studenata elektrotehnike i strojarstva za rad na siguran nain i poetno gaenje poara u drugom tjednu nastave,

provedba vjebe evakuacije i spaavanja u treem tjednu nastave,

napraviti popis vatrogasnih aparata i organizirati voenje zakonom propisanih evidencija.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, Sinia Zorica - ovlatenik zatite na radu

Rok: prosinac. 2016. god.

1.11 Primjena Pravilnika o vanjskoj suradnji Sveuilita u Splitu

Na sjednici Strunog vijea u rujnu 2016. godine, prema ve ustaljenoj praksi, potrebno je donijeti Odluku o usvajanju odlazne i dolazne vanjske suradnje Odjela za akademsku 2016/2017. godinu. Plan vanjske suradnje potrebno je dostaviti Slubi za nastavu i upravljanje kvalitetom Sveuilita do kraja rujna 2016. godine.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, tajnik, Struno vijee

Rok: 30.09.2016.

1.12 Evidencija nazonosti na poslu

Unaprijediti evidencije praenja nazonosti djelatnika sukladno pravnoj ureenosti. Osmisliti jedinstven tehniki sustav evidencije manjeg obima.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, tajnik, IT sluba

Rok: Nakon stupanja na snagu Pravilnika o studijima i sustavu studiranja na Sveuilitu u Splitu.


12

1.13 Pravilnik o minimalnim obvezama nastavnika

Donijeti pravilnik kojim bi se uredio minimum obveza nastavnika u izvannastavnom radu. Pravilnikom bi se odredilo 40-satno radno vrijeme podijeljeno na sve obveze uz neposredan rad u nastavi i konzultacije.


Rok: tijekom 2016.

1.14 Odluka o minimalnim kriterijima za izbor vanjskih suradnika

Donijeti Odluku o minimalnim kriterijima za izbor u zvanja predavaa, asistenta ili strunih suradnika koja bi se posebno odnosila na izbor novih vanjskih suradnika.


Rok: tijekom 2016.

1.15 Odluka o minimalnim kriterijima za izbor demonstratora

Odrediti kriterije izvrsnosti, odnosno uvjete koje student mora zadovoljavati da bi bio demonstrator na Odjelu.


Rok: tijekom 2016.

1.16 Reorganizacija kadrova po slubama i razmjetaj dijela djelatnika po sobama

Odreeni broj zaposlenika treba raspodijeliti na druga radna mjesta sukladno potrebama Odjela. Naime, od ex Veleuilita do danas, promjenama na Odjelu i njegovim neprestanim razvojem, mijenja se i potreba za odreenim strunim kadrom. Takoer, dio postojeih zaposlenika svojim osobinama ne mogu zadovoljiti zahtjeve svog radnog mjesta.


Rok: tijekom 2016.

1.17 Pravilnik o stegovnoj odgovornosti djelatnika

Pravilnikom o stegovnoj odgovornosti zaposlenika Sveuilinog odjela za strune studije ureuje se stegovna odgovornost svih zaposlenika Sveuilinog odjela za strune studije, stegovna djela, stegovne mjere, stegovna tijela, stegovni postupak te druga pitanja vezana uz stegovnu odgovornost.

Pravilnik e izraditi nastavnici Zavoda za pravo i etiku.


13


Rok: oujak 2016.

1.18 Upravljanje i voenje dokumentacije

Usprkos napretku tehnike i tehnologije, ili upravo zbog njega, broj zakona, dokumenata, akata i zapisa koje generiraju razna tijela Odjela, Sveuilita, AZVO-a, MZOS-a neprestano raste. Upravljanje i voenje dokumentacije postaje neophodno.

Treba formulirati osnovne zahtjeve za dokumentaciju, obavezne procedure i zapise, odvojiti dokumente unutarnjeg i vanjskog porijekla i dr.

Voenje dokumentacije u elektronikom obliku - Document Management Systems (DMS), predstavlja uporabu raunarskog sustava i softvera u cilju spremanja, upravljanja i praenja dokumenata.

Temeljem navedenog potrebno je provesti preliminarne radnje za uvoenje sustava za ''Dokument management to podrazumijevanje instaliranje programa za kompletan proces oko upravljanja i voenja dokumentacije na Odjelu.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, tajnik,

Rok: trajan

1.19 Ustrojavanja i ureenje arhive Odjela

Sukladno Zakonu o arhivskoj i izlunoj grai i Zakonu o pravu na pristup informacijama treba se ustrojiti arhivska graa Odjela. Registraturni i arhivski posao radio bi arhivar prema pravilima struke.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, tajnik,

Rok: trajno

1.20 Financijski izvjetaj i plan nabave

Na sjednici Strunog vijea Sveuilinog odjela za strune studije usvojiti Financijski izvjetaj za razdoblje od 01.sijenja 31.12. 2016. god. te Plan nabave za 2016. g.

Odgovorne osobe/tijela: financijska sluba, Struno vijee

Rok: veljaa 2016.


14

2. Studijski programi - nastavni proces

2.1 Funkcionalna integracija Sveuilita u Splitu suradnja sastavnica

Dana 26. sijenja 2016. godine Centar za unaprjeenje kvalitete - Povjerenstvo za studije Sveuilita u Splitu uputilo je preporuku sastavnicama to se odnosi na funkcionalnu integraciju Sveuilita u Splitu i rjeavanje problema pokrivenosti nastave vlastitim kadrom radi ispunjavanja minimalnih uvjeta za izvoenje studijskog programa. Preporuka je u skladu sa stratekim ciljem Sveuilite u Splitu osmiljava i izvodi kvalitetne strune i sveuiline studije na preddiplomskoj, diplomskoj i poslijediplomskoj razini s jasno definiranim ishodima uenja te prilagoene dugoronim potrebama drutva i trita rada iz svih podruja znanosti i umjetnosti, a u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom kroz osnivanje interdisciplinarnih studijskih programa koje izvode zajedno sastavnice.

Povjerenstvo za studije savjetovalo je sastavnicama Sveuilita organizaciju zajednikih studijskih programa.

Takoer, kako bi se produbila suradnja sastavnica i smanjili trokovi vanjske suradnje savjetuje se sastavnicama otvaranje studijskih programa na nain da studenti drugih sastavnica u ponudi izbornih predmeta mogu birati i predmete s druge sastavnice Sveuilita i obrnuto.

U smislu navedenog potrebno je obaviti preliminarne radnje koje bi rezultirale prijedlozima moguih zajednikih studijskih programa odnosno ponudi izbornih predmeta u suradnji sa srodnim sastavnicama na Sveuilitu.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, proelnici odsjeka, Struno vijee

Rok: trajan

2.2 Izmjene i dopune studijskih programa Odjela

Centar za unaprjeenje kvalitete - Povjerenstvo za studije Sveuilita u Splitu donijelo je 11. prosinca 2015. godine Odluku koja se odnosi na izmjene i dopune studijskih programa:

1. U postupku izmjena i dopuna studijskih programa Sveuilita u Splitu potrebno

je detaljno objasniti zato se predmetima mijenjaju ECTS bodovi, satnica ili


15

promjena semestra izvoenja te kako se to odraava na optereenje

studenata, sadraj predmeta i ishode uenja.

2. Nepotrebno je bez konkretnog razloga izbacivati iz studijskog programa

predmete koji se trenutno ne izvode.

3. Promjena razine izvoenja nekog predmeta znai uvoenje novog predmeta

na taj studijski program te ga kao takvog treba navesti i objasniti razlog.

4. Sva objanjenja se mogu navesti u Obrascu izmjene i dopune studijskih

programa u tablici Popis predmeta u kojima je napravljena izmjena i/ili

dopuna u stupcu Izmjena (navesti u emu je izmjena)

Obzirom da su 26. studenoga 2015 god. prihvaeni elaborati o studijskim programima ne oekuju se vee izmjene i dopune. Ukoliko se javi takva potreba uzet e se u obzir preporuka Povjerenstva za studije Sveuilita u Splitu.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, proelnici/predstojnici, svi nastavnici, Struno vijee

Rok: trajan

2.3 Unoenje uvjeta izvoenja u preglednik studijskih programa (MOZVAG)

Akreditacijski savjet AZVO je, vezano za naknadno praenje visokih uilita nakon zavrenog reakreditacijskog postupka, naveo kao obvezu auriranje podataka u bazi MOZVAG.

Novi elaborati o studijskim programima moraju se unijeti u preglednik studijskih programa bazu/modul MOZVAG (MOdul Za Visoka uilita i AGenciju za znanost i visoko obrazovanje). Obzirom na vanost podataka koje AZVO koristi u postupcima vanjskog vrjednovanja, primjerice u reakreditaciji, potrebno je aurirati i revidirati uvjete izvoenja programa. Pismenim putem podnosi se zahtjev za otkljuavanjem MOZVAG-a kontakt osobi u Agenciji.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, IT sluba, Struno vijee

Rok: 30.03.2016.

2.4 Implementacija novih Elaborata o studijskim programima

Potreban je stalan nadzor nad izvoenjem studijskih programa kako bi se uoila potreba za moguim promjenama i revizijom istih.

Tijekom ispitnih rokova potrebno je procijeniti usklaenost predvienih ishoda uenja sa stvarnim rezultatima studenata. Svi elementi nastavnog procesa, ukljuujui i provjeru znanja studenata trebaju biti u potpunosti usklaeni s ishodima uenja. Provjeriti eventualno preklapanje ishoda uenja meu predmetima.


16

Provjeriti usklaenost ishoda uenja predmeta s ishodima uenja studijskog programa.

Uoiti eventualne nerazmjere u pridjeljivanju ECTS bodova.

Uskladiti po potrebi odgovarajue dopunske isprave.

Odgovorne osobe/tijela: proelnici/predstojnici odsjeka/zavoda, pomonik proelnika za nastavu i osiguravanje kvalitete

Rok: trajan

2.5 Kontinuirano usklaivanje studijskih programa s potrebama gospodarstva

Permanentno usklaivanje postojeih studijskih programa kao odgovor na promjene u gospodarskoj strukturi mora biti trajna aktivnost. Pravodobna reakcija na potrebe trita rada treba osigurati odgovarajue praktine kompetencije studenata na svim modulima i razinama studija Odjela.

Pored zadataka iz prethodnog poglavlja potrebno je u skladu s potrebama gospodarstva i cjelokupne drutvene zajednice: poveati postojee upisne kvote studenata na studijskim programima

elektrotehnike i informacijske tehnologije.

kontinuirano pratiti, mijenjati i prilagoavati ishode uenja kako bi na vrijeme reagirali na razvoj novih tehnologija i promjene u strukturi gospodarstva,

temeljem povratnih informacija iz nastavnih baza i alumnija, podataka o ostvarenim zaposlenjima, anketiranja nastavnika, studenata i moguih poslodavaca prilagoavati nastavne planove potrebama trita rada,

gdje god je to mogue uvesti mjerenje steenih znanja i vjetina kroz sustav ocjenjivanja od strane poslodavaca kod kojih su zaposleni studenti koji su uspjeno zavrili studij,

primjenom adekvatnih nastavnih aktivnosti omoguiti studentima razvoj akademskih i osobnih vjetina i kompetencija bitnih za stav poslodavaca i budue zaposlenje: struno znanje, kritiko razmiljanje, komunikacijske i prezentacijske vjetine, aktivan pristup rjeavanju problema, agilnost, fleksibilnost, analiziranje informacija, etiku osvijetenost, ukljuenost u rad drutvene zajednice, ukljuivanje u proces cjeloivotnog uenja, razvijanje vjetine voenja i rada u timu

Odgovorne osobe/tijela: uprava, proelnici/predstojnici odsjeka/zavoda

Rok: trajan

2.6 Izvoenje nastave na engleskom jeziku

Preduvjet za unaprjeenje dolazne mobilnosti studenata je odreivanje skupina predmeta za koje bi se nastava odvijala na engleskom jeziku. Na Odjelu ve postoje


17

predmeti za koje se nastava odravala na engleskom jeziku temeljem traenja dolaznih studenata, ali ne i sustavnog promiljanja.

Na novim web stranicama u sklopu aktivnosti Ureda za mobilnost i meunarodnu suradnju stvorena je interna baza podataka o mobilnosti studenata, nastavnog i nenastavnog osoblja, koja se redovito nadopunjava. Aurirani su popisi kolegija koji se u konzultativnom obliku ili kroz nastavu nude stranim studentima na mobilnosti na engleskom jeziku u akademskoj godini 2015/16. Popisi kolegija dostupni su na novim web stranicama: www.oss.unist.hr/international-cooperation/erasmus-plus/course-catalogues.

Potrebno je:

poveati ponudu predmeta koji bi se izvodili na engleskom jeziku. Mogunost izvoenja nastave na stranom jeziku navedena je u izvedbenim programima pojedinih predmeta,

omoguiti stranim studentima izbor predmeta ija bi se nastava odvijala na engleskom jeziku i u zimskom i u ljetnom semestru,

aurirati popise kolegija koji se nude stranim studentima na engleskom jeziku u akademskoj godini 2016./17.,

nastaviti s organiziranjem teajeva engleskog jezika za zaposlenike kako bi se mogli kvalitetnije pripremiti za nastavu na engleskom jeziku,

osmisliti u skladu sa Strategijom Sveuilita teajeve engleskog jezika na barem tri razine poznavanja jezika,

napraviti preliminarni plan ogledni primjer, za barem jedan studijski program/modul koji bi se izvodio na engleskom jeziku,

pripremiti papirologiju potrebnu za odobravanje studijskog modula/programa na engleskom jeziku

u suradnji sa Zavodom za strane jezike provesti raspravu na svim odsjecima o mogunostima pripreme nastave za jedan modul/studijski program na svakom odsjeku.

Odgovorne osobe/tijela: proelnici/predstojnici odsjeka/zavoda, pomonik proelnika za nastavu, ECTS koordinator, svi nastavnici

Rok: prosinac, 2016. god.

2.7 Redovite godinje aktivnosti vezane za nastavni proces

2.7.1 Uvodno predavanje na otvaranju nove akademske godine

U sklopu slubenog otvaranja akademske godine 2016/17 odrat e se uvodno predavanje za redovite i izvanredne studente na kojem e redoviti i izvanredni studenti dobiti temeljne informacije o pravilima studiranja na Odjelu, radu sustava za osiguravanje i unaprjeenje kvalitete, kao i provedbi sustava temeljenog na ishodima uenja. Predstavnik Studentskog zbora predstavit e aktivnosti

http://www.oss.unist.hr/international-cooperation/erasmus-plus/course-catalogueshttp://www.oss.unist.hr/international-cooperation/erasmus-plus/course-catalogues


18

Studentskog zbora novoupisanim studentima. Studentima bi se trebali obratiti i predstavnici Alumni udruge.

Potrebno je upoznati nastavnike i studente s problematikom profesionalne etike u svim segmentima. U tom smislu poeljno je svake godine - poetkom nove akademske godine, odrati predavanje novim nastavnicima i studentima koje se odnosi na etiko ponaanje (plagiranje, koritenje tuih materijala, prepisivanje i sl.).

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, Studentski zbor

Rok: listopad 2016

2.7.2 Izrada rasporeda nastave

Na novim web stranicama olakana je navigacija kroz rasporede. Omoguen je uvid u raspored po razredima - studijima, uionicama i nastavnicima. Uvedena je mobilna verzija rasporeda, mogunost rezervacije uionica, odvojen raspored grupa za vjebe kao i kalendar nastavnih aktivnosti za tekuu akademsku godinu.

Potrebno je otkloniti probleme koji se javljaju pri izradi rasporeda kao to su:

neaurirani izvedbeni programi (IP) i IP-ovi u excel tablicama (tj. svi podatci o studiju: predmet/broj studenata/nastavnik, broj sati odravanja nastave.),

pritisak na satniara temeljem zahtjeva pojedinih nastavnika za pogodovanjem u odreivanju termina nastave,

koncentriranje nastave pojedinih nastavnika u jedan dan u tjednu,

odravanje viesatne blok nastave za isti predmet,

neprilagoenost potrebama studenata - neravnomjerna rasporeenost tjedne nastave.

Odgovorne osobe/tijela: satniar, pomonik proelnika za nastavu, informacijska sluba, proelnici odsjeka

Rok: veljaa i rujan 2016.

2.7.3 Izrada/auriranje izvedbenih planova nastave za akad. god. 2015/16

Izvedbeni planovi finalizirani su tijekom listopada 2015. i ugraeni u nove elaborate o studijskim programima.

Nakon provjere objaviti izvedbene (IP) planove na novim web stranicama - HR i EN verzija - kao dio sustava javnog informiranja.

Provjeriti podatke u detaljnim izvedbenim planovima (DIP) svih predmeta objavljenih na MOODLE stranicama u cilju unutarnjeg informiranja naih nastavnika i studenata.

Aurirati Excel tablice koje sadravaju rubrike: predmet, ifra, semestar, broj sluaa, vrsta nastave (sati - predavanja, seminari, vjebe), broj grupa, nastavnici


19

i suradnici, status (stalni/honorarni), ukupan broj sati. Navedeni podatci su bitni za pravovremenu i kvalitetnu izradu rasporeda nastave.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, proelnici odsjeka, predstojnici zavoda, koordinator za specijalistike studije

Rok: poetak srpnja 2016. god.

2.7.4 Evidencija i provjera odravanja nastave

Evidentiranje odrane nastave i praenje nazonosti nastavnika vri se potpisivanjem na porti. Obveza je svakog nastavnika da se nakon odrane nastave potpie u tablicu rasporeda kao potvrdu odrane nastave.

Svaki nastavnik podnosi mjeseno izvjee na obrascu o odranim nastavnim aktivnostima. Odrani sati nastave moraju pratiti tematske cjeline navedene u DIP-ovima predmeta.

Na vratima svih uionica u novoj zgradi potrebno je postaviti male oglasne ploe s rasporedom odravanja nastave u toj uionici.

Kontrolu terenske nastave i strunih posjeta provode proelnici odsjeka.

Proelnici bi trebali imati razraen sustav kontrole izvoenja nastave. Potrebno je ograniiti pojavu irenja diskrecijskih prava nastavnika u nastavi koja se odnose na:

- izostanak praenja obvezne nazonosti studenata na nastavi opratanje neprisustvovanja nastavi,

- upisivanje ocjena prije termina ispitnog roka, - promjena izvedbenih planova predmeta u odnosu na objavljene, - skraivanje trajanja nastave, - formiranje blok nastave stvara probleme u rasporedu,

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, proelnici odsjeka, predstojnici zavoda

Rok: trajan

2.7.5 Konzultacije i primanje studenata i nastavnika

Izmjenom dizajna naih web stranica pojednostavljen je pristup informacijama vezanim za primanja i konzultacije. Razdvojeno su navedeni termini primanja studenata i nastavnika od strane uprave, proelnika odsjeka, predstojnika zavoda, koordinatora specijalistikih studija, voditelja ureda SOK-a i mentora studenata i nastavnika za pojedine predmete.

Termini konzultacija nastavnika i suradnika po predmetima navedeni su i u sklopu DIP-ova na MOODLE-u.

Uoena je nedovoljna zainteresiranost studenata za koritenje konzultacija kao dodatne podrke nastavi.


20

Potrebno je poticati i motivirati studente da dolaze na konzultacije kako bi se poboljala individualna prolaznost i ukupna uspjenost studiranja.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, proelnici odsjeka, predstojnici zavoda, koordinator specijalistikih studija, informacijska sluba

Rok: poetak zimskog i ljetnog semestra 2016. god. za plan konzultacija, a trajan za odravanje konzultacija

2.7.6 Donoenje plana izdavake djelatnosti

Na 12. sjednici Strunog vijea Odjela odranoj 25. studenoga 2015. god. prihvaen je Plan izdavake djelatnosti za 2016. godinu. Planirano je izdavanje 5 udbenika, 12 skripata, 4 e-skripta, 1 knjiga/e-knjiga, 1 repetitorij s uputama za vjebe i 1 sveuilini udbenik.

Analizirati realizaciju Plana izdavake djelatnosti za 2016. god.

Donijeti Plan izdavake djelatnosti za 2017. godinu.

Provjeriti dostupnost obvezne literature za svaki predmet, osobito za predmete za koje ne postoji dostupna odgovarajua literatura.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, proelnici odsjeka, svi nastavnici

Rok: prosinac 2016. god.

2.8 Teme zavrnih radova, timskih i strunih projekata

Jo uvijek postoji nesklad izmeu odsjeka u objavi popisa tema i nainu dostavljanja zavrnih radova. Elektronsko arhiviranje zavrnih radova potrebno je kako bi studenti i nastavnici mogli pretraivati radove i koristiti ih prilikom izrade novih zavrnih radova. Dostupnost svih radova omoguila bi kreiranje kontrolnog mehanizma za provjeru zavrnih radova i nastavno, poveala kvalitetu istih.

U skladu s planom Odsjek za IT je izradio i objavio popis tema. Predstavljeni su saeti koraci postupka mentoriranja zavrnih radova s ciljem ujednaavanja kvalitete samih radova. Internetska aplikacija planira se biti postavljena u veljai 2016. Sami postupak mentoriranja se moe izvoditi i bez raunalne aplikacije te ih drugi Odsjeci samo trebaju usvojiti ili prilagoditi svojim potrebama.

Na Odsjeku za TP objava i auriranje popisa tema zavrnih radova su u potpunosti obavljene. Uoeno je nerazmjerno optereenje nastavnika u mentoriranju zavrnih radova. Kako bi se navedeno sprijeilo u budunosti e se poduzeti sve potrebne aktivnosti.

Poetkom akademske godine 2015/2016 svi nositelji kolegija na Odsjeku RiF-a su u okviru detaljnih izvedbenih planova naveli teme zavrnih radova, koji e se kroz sijeanj 2016. sumirati i proslijediti u studentsku referadu, koja e iste objaviti na web stranicama Odjela. Primijenit e se postupak koji bi trebao doprinijeti smanjenju mogunosti plagiranja zavrnih radova.


21

Na odsjeku za elektrotehniku postojei dizajn stranica Timskog projekta i Strune prakse na Moodle-u planira se izvesti u obliku WEB aplikacije. Testna verzija WEB aplikacije je ve napravljena. Aplikacija e biti finalno realizirana do sredine 2016. u koordinaciji s nastavnicima T. Kovaevi, M. Vuki i S. Jeni. U skladu s iznesenim predvieno je da svaki nastavnik poetkom nove kolske godine planira teme i projekte za strunu praksu i timske projekte s naznakom broja studenata koji e biti ukljueni u njih.

Za sve studijske programe potrebno je odrediti modalitete provjere kvalitete

zavrnih radova kako bi se izbjeglo ponavljanje tema i sadraja i kopiranje tuih

tema koritenjem Internet resursa. Predviena je nabava softvera za otkrivanje

plagijata.

Odgovorne osobe/tijela: Odsjek za informacijske tehnologije, proelnici odsjeka i koordinator specijalistikih studija, svi nastavnici

Rok: poetak akad. god. 2016./17.

2.9 Analiza provedbe strunih i specijalistikih studijskih programa

Analizirati provedbu strunih i specijalistikih studijskih programa provjera usklaenosti s novim elaboratima o studijskim programima.

Analizirati i predloiti eventualnu promjenu upisnih kvota.

Definirati uvjete upisa na tehnike specijalistike diplomske studije. Uoeno je kako studenti upisuju module iz polja koje ne odgovara prethodno zavrenom strunom studiju.

Na godinjem sastanku sustava SOK-a Odjela proirenom s proelnicima odsjeka, predstojnicima zavoda i voditeljima specijalistikih studija podnijeti izvjea o provedbi studijskih programa i postignutim rezultatima.

Odgovorne osobe/tijela: pomonici proelnika za nastavu i osiguravanje kvalitete, koordinator specijalistikih studija, proelnici odsjeka, predstojnici zavoda

Rok: srpanj i prosinac 2016. god.

2.10 Primjena e-uenja u nastavi

U novoj Strategiji Odjela 2016.-2020. posebno je naglaen segment e-uenja. Prema usvojenim stratekim ciljevima e-uenja, ranije usvojenoj strategiji e-uenja i Strategiji Sveuilita, planira se pokrivenost svih predmeta s najmanje 25% nastavnih sadraja temeljenih na e-uenju.

Sustav e-uenja treba se primijeniti u svim dijelovima nastavnog procesa: predavanja, auditorne i laboratorijske vjebe, simulacijske vjebe, praktine pokuse, timski rad,


22

U sustavu Moodle za podrku nastavi potrebno je poveati obujam nastavnih materijala i permanentno obogaivati ostale sadraje.

Treba intenzivirati primjenu naprednih metode e-uenja:

- dopuna nastavnih materijala koritenjem audio i video zapisa, - uvoenje bodovanja svih relevantnih studentskih on-line aktivnosti (diskusije,

pristup materijalima, provjere znanja), - primjena nabavljenih simulacijskih softvera u nastavi, koje jo uvijek nisu zastupljene u zadovoljavajuoj mjeri.

Neke od konkretnih aktivnosti i mjera planiranih na odsjecima:

- Definirati odreeni broj kolegija i za njih osigurati predlagateljima poetna sredstva za izradu e-kolegija, posebno za angaman specijalista (npr. web dizajnera, raunalnih animatora, strunjaka za simulacijske modele, metodiara i sl.).

- Definirati tim za podrku e-uenju u skladu s novom Strategijom. - Za ljetni semestar 2016. predviena je realizacija kolokvij testova na Moodle-u

iz laboratorijskih vjebi za kolegij: Osnove telekomunikacija. - Instalacija softvera za raunovodstvo u uionicu LAB 4A. Raunovodstveni

program KISS4WIN doniran je od strane poduzea Micronic d.o.o. koji je i autor navedenog. KISS4WIN iroko je primijenjen raunovodstveni program te e studenti njegovim koritenjem i raunovodstvenom edukacijom koja e se vriti pomou navedenog programa biti konkurentniji i spremniji za praktian rad koji ih eka nakon zavretka procesa studiranja.

- Na Zavodu za informatiku planira se izrada multimedijalnih predavanja. Predviena je nabava ureaja "AVRMEDIA video stream recorder". Ureaj omoguuje jednostavno povezivanje na izvor medija, bez ikakve instalacije, te snimanje glasovnog sadraja, ali i sadraja koji se prikazuje na zaslonu, poput prezentacija, video predavanja, videokonferencijskih sastanka i dr. Ovaj ureaj bi omoguio snimanje prezentacija te njihovo postavljanje na web kao video sadraja. Navedeni ureaj bi se testirao na Zavodu, te ukoliko se pokae dobrim rjeenjem za izradu multimedijalnih predavanja preporuila bi se njegova upotreba svim djelatnicima Odjela.

- Nastaviti razvoj projekta Udaljenog laboratorija temeljenog na Matlabu i LabVIEW softverima.

- Na Zavodu za matematiku izraditi video materijale kao dodatne nastavne materijale za kolegij Fizika.

- Na Odsjeku za IT sva slubena komunikacija sa studentima ide iskljuivo preko sustava Moodle. U ovisnosti o potrebama kolegija, tj. izvedbe nastave na pojedinom kolegiju, uvoditi i provjeru znanja preko Moodle-a.

Odgovorne osobe/tijela: povjerenici za e-uenje, svi nastavnici

Rok: trajan


23

2.11 Izvoenje strune i specijalistike prakse, strunih posjeta, terenskih vjebi

Prema iskustvima srodnih visokokolskih ustanova u RH i inozemstvu izvoenje strune i specijalistike prakse postaje jedan od dominantnih dijelova nastavnog procesa, to osobito vrijedi za strune studije. U Strategiji Odjela kao posebni strateki cilj navedeno je inzistiranje na vanosti i svrsishodnog obavljanja strune i specijalistike prakse.

Predviene aktivnosti su:

za svaku akademsku godinu predvidjeti dva tjedna studentske prakse u nastavnom kalendaru,

obavljati strunu ili specijalistiku praksu u sklopu neke nastavne baze Sveuilita ili Odjela,

planirati da najmanje 20% studenata u zavrnom radu ima komentora iz pripadne nastavne baze,

odrediti mentore zaduene za praksu na svakom odsjeku, u nastavnim bazama i tvrtkama s kojima su potpisani ugovori o suradnji dvojako mentoriranje,

stimulirati izvoenje prakse u inozemstvu putem ERASMUS programa i dr. Temeljem suradnje sa srodnim inozemnim ustanovama ili osobne inicijative studenata usmjeriti dio studenata na odraivanje prakse u inozemstvu,

u procesu praenja kvalitete rada studenata na strunoj praksi formalizirati ocjenjivanje studenata od strane mentora u tvrtki kao i komunikaciju u cilju stvaranja dodatnih kompetencija studenata,

svaki odsjek treba objaviti/aurirati popis ustanova/tvrtki u kojima se odrauje praksa, obavljaju strune posjete ili vri terenski rad,

poveati mree/baze poslovnih subjekata za strunu i specijalistiku praksu vodei rauna o zastupljenosti to veeg broja djelatnosti i razliitih modaliteta suradnje,

uskladiti strunu i specijalistiku praksu, struni rad, terenski rad i strune posjete s uvjetima zatite na radu i to za sve studije.

Budui da su tehniki studiji, kao i Zavod za informatiku bitno poboljali opremljenost u tehnikoj i programskoj komponenti, dio studenata se moe usmjeravati na izvoenje prakse u naim laboratorijima, odnosno na Zavodu za informatiku. Time se ujedno olakava uspostava vertikalnog sustava izmeu strune i specijalistike prakse te zavrnog rada.

reorganizirati sustav specijalistike prakse na tehnikim specijalistikim studijima obzirom na novo ustrojstvo tih studija te prilagoditi odgovarajue Upute o specijalistikoj praksi/projektu,

za poboljanje organizacije strune i specijalistike prakse neophodno je imati potpuni uvid na razini povjerenika o svim tvrtkama s kojima je postignut ugovor o suradnji i kontakt osobama. Osobe koje imaju kontakte sa poslovnim subjektima i saznanja o moguim poslovima koji bi se mogli obavljati u sklopu specijalistike


24

prakse bi trebale informirati povjerenika o takvim mogunostima kako bi i studenti preko Moodle-a ili WEB aplikacije bili informirani.

Odgovorne osobe/tijela: povjerenici za strunu i specijalistiku praksu drutveni i tehniki studiji, ured za suradnju s vanjskim subjektima.


2.12 Rad u laboratorijima Odjela

Za potrebe laboratorija P08 planirana je izrada komunikacijskog ormara (rack konfiguracija) s pripadajuom opremom koja e omoguiti povezivanje LAN mree preko svjetlovodnih kabela i izvoenje mjerenja na mrei. Do sada je realizirana pripremna dokumentacija i trokovnik neophodnih komponenti. Nabava komponenti je predviena u skladu sa planom nabave za godinu 2016.

Za potrebe laboratorija P07 predviena je izrada druge makete za KNX tehnologiju. Dio komponenata koji omoguuje temeljne vjebe je ve nabavljen.

U pripremi je izrada vjebi temeljenih na programskom alatu LabVIEW i Arduino platformi. Vjebe e biti koritene za izvoenje u sklopu timskih projekata i strune prakse studenata.

Za maketu procesa industrijskog rashladnog sustava za laboratorij industrijske automatike izraditi prezentacijski softver, faza II.

Priprema Odsjeka za prijelaz na 64-bitni operacijski sustav (neophodno planiranje novih softverskih licenci koje podravaju nove operativne sustave posebno za laboratorij koji se odnosi na industrijsku elektroniku).

Opremanje laboratorija medicinske instrumentacije novim ureajima (UZV, EKG i sl.)

Izrada makete industrijskog sekvencijalnog procesa.

Putanje u rad visokofrekvencijske komunikacijske opreme u laboratoriju telekomunikacija.

Priprema i poetna realizacija studentskog projekta ''Elektrini Buggy, faza I.

Realizacija studentskog projekta ''Upravljanje asinkronim motorom nazivnog napona 70VAC'', faza II.

Nastavak rada na projektu ''Komunikacija vidljivom svjetlou'' te ukljuivanje novih suradnika na projekt.

Planira se nastavak zapoetih internih projekata koji e se realizirati kroz zavrne radove studenata na Zavodu za strojarstvo: demonstracijski sustav cirkulacijske pumpe, daljinski upravljana ronilica i model rune vakuum pumpe/komore.

Ovisno o interesu studenata, planira se izrada sljedeih internih projekata: model energije vjetra, naprava za ispitivanje puzavosti materijala, model solarnog hlaenja, metalografska rezalica, te minijaturna pe za poputanje uzoraka.

U okviru plana nabave za 2016. planirana je nabava 18 raunala za opremanje CAD-CAM laboratorija. Po nabavi raunala, izvriti e se instaliranje


25

odgovarajuih CAD-CAM programa, ime e biti ispunjeni uvjeti za poetak rada laboratorija.

Oekuje se realizacija novih donacija laboratorijske opreme. U planu je realizacija donacije tvrtke PROKLIMA, i to kompaktne klima komore.

U kolegij Uporaba raunala za studente elektrotehnike uvodi se rad sa Arduino platformom. Studenti e prvo na simulatoru ovladati tehnologijom, a potom kroz praktini rad potvrditi simulaciju.

Na Zavodu za matematiku i fiziku nabavit e se mikrokontroleri s pripadajuim senzorima u dogovoru izmeu asistentice Jelene Slugan i proelnika odsjeka elektronike/elektroenergetike mr.sc. Tonka Kovaevia (zajednika nabava).

Zadueni: Nastavnici i suradnici zadueni za rad u laboratoriju, povjerenici za informatiku opremu

Rok: prosinac 2016.

2.13 Uporaba resursa Moodle sustava za podrku nastavi

Aktivnosti vezane za Moodle trajnog su karaktera i potrebno je u znaajnijoj mjeri primijeniti iroki spektar mogunosti koje prua ovaj sustav za podrku nastavi.

DIP-ovi za sve kolegije na Moodle-u moraju biti popunjeni prema propisanom obrascu i aurirani za tekuu akademsku godinu.

Podatci i informacije o pojedinom kolegiju moraju biti redovito aurirani:

- trenutana i zavrna evidencija nazonosti na nastavi, - obavijesti o terminima kolokvija, ispita, konzultacija i obrane zavrnih radova, - listovi predmeta za praenje uspjeha studenata temeljem ishoda uenja i

valorizacije ishoda uenja, to podrazumijeva aurirano stanje o svim aktivnostima studenata sve do konanog izgleda lista predmeta nakon ispita pred ispitnim povjerenstvom,

- rezultati svih oblika ispita (kolokvij, pismeni, usmeni, seminarski radovi,...), - objavljivanje rezultata/odgovora nakon provedenog ispita.

Provesti cjelovitu analizu primjene Moodle-a u nastavi na Odjelu.

Poveati opseg primjene Moodle-a u e-uenju.

Koristiti ostale napredne mogunosti Moodle-a,....

Pomonik proelnika za nastavu, proelnici odsjeka, voditelji specijalistikih studija i predstojnici zavoda moraju imati stalan uvid u odgovarajue sadraje na Moodle-u kako bi mogli upozoriti nastavnike na nedostatke i preporuiti nain i rok otklanjanja istih.

Odgovorne osobe/tijela: pomonici proelnika za nastavu i osiguravanje kvalitete, proelnici/predstojnici odsjeka i zavoda, koordinator specijalistikih studija, svi nastavnici

Rok: kontinuirano tijekom cijele akad. god.


26

2.14 Redefiniranje modela studiranja s djelominim optereenjem (izvanredni studenti)

Studiranje na izvanrednim studijima podrazumijeva posebno prilagoene termine i naine izvoenja nastave te omoguuje studiranje i u duem vremenskom razdoblju.

Na strunim tehnikim studijima Odjela navedeni su uvjeti ostvareni tako da se redoviti studijski programi izvode u 8 umjesto u 6 semestara.

Sukladno inicijativi pokrenutoj na Strunom vijeu Odjela o promjeni modela studiranja izvanrednih studenata na drutvenim studijima potrebno je pripremiti izvedbene planove koji e studentima s djelominim optereenjem omoguiti postizanje ishoda uenja studija uvaavajui specifinosti njihova naina studiranja. Rok provedbe je 2017. god.

Odgovorne osobe/tijela: proelnici TP-a i RiF-a, nastavnici drutvenih studija

Rok: priprema - kontinuirano tijekom cijele akad. god.


27

3. Studenti

3.1 Provedba studentskih anketa

Prema naputcima Centra za unaprjeenje kvalitete Sveuilita provode se ankete na sastavnicama koje ispunjavaju, ovisno o vrsti, svi studenti ili samo studenti koji su zavrili studij. Tri su vrste anketnih upitnika.

Anketni upitnik za postupak studentskog vrednovanja nastavnog rada

Odbor za osiguravanje kvalitete Odjela treba dostaviti Odjelu za kvalitetu Rektorata Sveuilita Excel datoteke s podatcima o predmetima i nastavnicima. Odbor ili povjerenik prikupljene omotnice s popunjenim anketnim upitnicima dostavlja Odjelu za kvalitetu Sveuilita.

Anketni upitnik za Studentsko vrednovanje rada strunih i administrativnih slubi te drugih vidova studentskog ivota

Anketa se provodi iskljuivo elektronikim putom. Centar za unaprjeenje kvalitete odredio je postupak provedbe ankete (cilj, opis, dinamika provoenja, odgovorni, referentni pokazatelj, javnost rezultata). Potrebno je na vrijeme informirati studente o provedbi ankete kako bi odaziv bio vei i rezultati/zakljuci bili relevantni.

Anketni upitnik za studentsko vrednovanje cjelokupnog studija

Postupak je jednak prethodnom. Sastavnice ne mogu znati kada e koji student diplomirati, pa je preporuka da se Centru poalje okvirni broj studenata za koje e oni generirati ifre koje e im se podijeliti u trenutku obrane zavrnog rada. Anketu provedenu u protekloj akad. god. ne moe se smatrati uspjenom, jer ju je ispunio zanemariv broj zavrenih studenata. Organiziranje ankete treba bolje pripremiti.

Odgovorne osobe/tijela: Odbor za unaprjeenje kvalitete, povjerenici za provedbu ankete, anketari, studentska referada, nastavnici

Rok: prema dinamici koju utvruje Centar za unaprjeenje kvalitete Sveuilita

3.2 Baza podataka o studentima

Web aplikacija za podrku sustavu mentorstva na adresi mentorstva.oss.unist.hr omoguuje imenovanim mentorima uvid u podatke o aktivnim i neaktivnim studentima, popisima studenata po studijima, smjerovima, predmetima, popis predmeta, kao i pojedinani uvid u stanje indeksa svakog studenta. Baza omoguuje mentorima unos podataka za upis u svaku akademsku godinu.


28

U RAP-u 15 naveden je niz prigovora koji se odnose na koritenje podataka iz baze, kao i samu metodologiju upisa. Liste koje koriste nastavnici su esto netone ili nepotpune. Mentori se u relativno kratkom razdoblju upisa studenata iscrpljuju administriranjem, a istovremenu traju ispitni rokovi. S druge strane tom aktivnou ujedno i zavrava angaman mentora, to nije u skladu s preporukama o radu mentorskog sustava, koje su bile navedene u ranijim akcijskim planovima.

U tijeku su aktivnosti vezane za uvoenje ISVU koje su za sada ograniene na studente prve godine. Planirano je osmiljavanje novog pristupa mentorstvima studenti bi putem studomata imali mogunost samostalnog izbora i upisa predmeta prema ranije zadanim pravilima.

Takoer je bitan dio akcijskog plana za tekuu godinu normativno definiranje rada mentora to podrazumijeva i iznalaenje rjeenja za prilagodbu i jednostavniji postupak koritenja baza studenata.

Uprava Odjela bi trebala organizirati sastanak kojem bi nazoili predstavnici mentora pojedinih odsjeka, studentske referade, rukovatelja baze i povjerenika za ISVU.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela,studentska referada, informacijska sluba, povjerenici za ISVU


3.3 Primjena mentorskog sustava u kontinuiranom praenju i vrednovanju aktivnosti studenata

Agencija za znanost i visoko obrazovanje (AZVO) izradila je dokument Unutarnja prosudba sustava osiguranja kvalitete visokog uilita u kojem se kao element strategije uenja i nastave navodi mentorski rad sa studentima kao obveza.

Na Odjelu je mentorski sustav uspostavljen 2008. god. kao jedna od Bolonjskih mjera koja vodi poboljanju sustava studiranja i unaprjeenju kvalitete. Cilj je da svaki student ima svog mentora koji mu pomae u rjeavanju svih problema vezanih uz studiranje. Student mora osjeati da se o njemu vodi briga, da je dobrodoao i da je vaan dio kolektiva u kojemu e provesti nekoliko godina. To je ujedno i elja studenata.

Uoeno je da u razdoblju od donoenja prve Strategije Odjela do danas nisu napravljeni bitni pomaci u unaprjeenju mentorskog sustava, te se mentorstvo svelo na pomo studentima pri upisu u novu akad. god.

U Prilogu su navedene upute i smjernice kojih bi se trebali drati kako bi se osiguralo uspjenije i efikasnije funkcioniranje mentorskog sustava. Smjernice su ujedno i podloga za izradu budueg Pravilnika o mentorskom radu sa studentima.

Kako bi se intenzivirao mentorski sustav potrebno je, uz rad prema uputama iz Priloga ovom aktu i sljedee:

ukljuiti sve nastavnike u mentorski sustav,


29

na sastancima kolegija pripadnih odsjeka mentori trebaju ukazivati na uoene probleme i/ili loe rezultate studenata te predloiti mjere za poboljanje nastavnog procesa i uvjeta studiranja,

novi izgled web stranica Odjela po potrebi prilagoditi tako da rad mentora bude transparentan i studentu olakana komunikacija,

objaviti na web-u popis mentora, pripadne skupine studenata za sve studije i termine primanja studenata,

imenovati mentore za tehnike diplomske specijalistike studije obzirom na promijenjeno ustrojstvo tih studija,

ispunjavanjem odgovarajuih obrazaca u provedenim aktivnostima mentora uspostaviti dokumentaciju mentorskog sustava.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, tajnik, proelnici Odsjeka, mentori, Struno vijee

Rok: rujan 2016.

3.4 Stimulacija i nagraivanje studenata

Na sveanosti obiljeavanja Dana Odjela dodijelit e se nagrade najboljim studentima na svim studijima u protekloj akademskoj godini.

Na sveanim promocijama dodjeljivat e se nagrada najboljem studentu generacije po svim studijima.

2015. god. donijeta je odluka Strunog vijea o formiranju Fonda za studentske projekte. Iz fonda bi se, putem natjeaja, financijski potpomagali studentski projekti. U fond je izdvojeno 50.000 kuna za akademsku 2015/16. godinu.

Pravilnik o radu fonda potrebno je pripremiti za sjednicu Strunog vijea u veljai 2016., a u oujku raspisati Natjeaj za dodjelu sredstava. Procese bi trebalo zavriti tijekom travnja 2016.

Donijeti odluku (Struno vijee) o izdvajanju novih 50.000 kuna u Fond za studentske projekte. Natjeaj za dodjelu sredstava raspisati do kraja listopada 2016.

Odgovorne osobe/tijela: Uprava odjela, Studentska sluba, Struno vijee

Rok: listopad 2016.

3.5 Intenziviranje aktivnog sudjelovanja studenata u nastavnom procesu

Postavljanje studenta u sredite zbivanja jedna je od temeljnih odrednica reforme visokog obrazovanja. To zahtjeva promjene u odnosu na tradicionalan nastavni proces, temeljen na prenoenju znanja i centriran na nastavnika. U suvremenoj nastavi potrebna je fleksibilnost na relaciji pouavanje uenje, stavljanje studenta u sredite panje i jaanje njegovog osjeaja odgovornosti za vlastiti proces uenja kojim sam treba upravljati. Kvalitetnije i uinkovitije studiranje trai reorganizaciju


30

nastavnog procesa s naglaenim zahtjevom za individualizacijom nastave i timskim radom. Ovakav pristup potie nastavnika na upotrebu suvremenih metoda nastavnog rada koje e studenta uvaavati kao subjekta uenja, a ne kao objekt pouavanja.

Postotak ex cathedra nastave gdje student samo slua, vodi biljeke i na ispitu reproducira zapisano ili proitano u udbeniku mora se smanjiti. Naglasak treba staviti na samostalan rad (seminari, pisani radovi, projekti, vlastite analize i istraivanja, radni zadaci, timski projekti i druge vjebe) te puno osobniji pristup nastavnika studentu. Sudjelovanjem studenata u nastavnom procesu potie se njihova kreativnost, inovativnost i sposobnost za kritiko razmiljanje i rjeavanje problema. Na taj nain uenje i pouavanje ne poiva iskljuivo na memoriranju injenica.

Neophodan je interaktivan odnos gdje studenti individualno i timski uestvuju u nastavi kao ravnopravni akteri - promjena uloge studenta iz pozicije promatraa nastavnog procesa u poziciju aktivnog sudionika u procesu izvoenja nastave. Ovo se osobito odnosi na izvoenje seminara i laboratorijskih vjebi.

Vaan segment u stimuliranju studenata za sudjelovanje u nastavi je obavljanje demonstrature. Broj studenata demonstratora trebao bi se poveati uz primjenu kriterija za obavljanje demonstrature koji su razraeni ne pojedinim odsjecima - prosjek ocjena prethodnih godina studija i ocjena iz kolegija na koji se prijavljuje. Studentima koji su se iskazali kao demonstratori treba omoguiti da obave strunu praksu i izrade timske i strune projekte koji su dio nastavnog programa u tijeku nastavka studija.

Uvoenje suvremenih nastavnih metoda zahtijeva struno usavravanje nastavnika, individualno ili organizirano.

Cilj navedenih mjera je priprema studenata za zapoljavanje nakon zavretka studija, priznavanje diplome na europskom tritu rada i sposobnost za cjeloivotno uenje. Prepreka u realizaciji navedenog je visok broj studenata na predavanjima, seminarima i vjebama. Teko je ostvariti nastavni proces u kojem bi studenti bili u sreditu zbivanja kao protagonisti osobnog procesa uenja, u neposrednom kontaktu s nastavnicima. Da bi se mogli ispuniti navedeni zahtjevi potrebno je znaajno poveati broj osoblja koje sudjeluje u nastavnom procesu. No to ne znai da se i u postojeim uvjetima ne mogu ostvariti bitni pomaci u aktivnom sudjelovanju studenata u nastavnom procesu.

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, svi nastavnici

Rok: trajan

3.6 Ukljuivanje studenata u vannastavne aktivnosti

Pored aktivnosti vezanih za nastavu TZK, studentima je za rekreaciju na raspolaganju prostor u staroj zgradi kupljen od Plovputa.

Poticati i pruati podrku studentima za sudjelovanje u kulturnim, sportskim, drutvenim i humanitarnim akcijama i manifestacijama.


31

Informirati studente o predavanjima i okruglim stolovima iz strunih podruja (drutvenih i tehnikih) koja nisu striktno vezana za nastavu.

Iz Fonda za studentske projekte (pogl. 3.4.) stimulirati studentske projekte.

Ukljuiti studente u struni i istraivaki rad razvoj softvera, izrada novih laboratorijskih vjebi, zajedniko objavljivanje strunih lanaka, nazonost na strunim savjetovanjima,

Odgovorne osobe/tijela: Nastavnik TZK, Studentski zbor Odjela, Ured za suradnju s gospodarskim subjektima, proelnici odsjeka

Rok: trajan

3.7 Suradnja sa Studentskim zborom

Studentski zbor je odluio kako nee organizirati klasinu brucoijadu. Umjesto brucoijade nastojat e se organizirati sportsko/zabavna manifestacija na kojoj e moi sudjelovati svi nai studenti koji se prijave. Manifestacija bi se odrala na dan Odjela ili uoi dana Odjela,

Organizirati izbore za nove lanove Studentskog zbora. Velika veina lanova Studentskog zbora je na zavrnoj petoj godini, a mandat im istjee polovicom godine.

Organizacija Elektrijade je i dalje u planu i za ovu godinu, ali na studentima tehnikih studija i njihovim predstavnicima je da se pobrinu o financiranju iste.

Osigurati studentima strunu, organizacijsku i moguu financijsku podrku za sudjelovanje u sportskim natjecanjima prema Kalendaru natjecanja sveuilinog sporta i Studentskog dana sporta.

Po zavretku semestra svaki proelnik bi se trebao nai s predstavnicima Studentskog zbora kako bi se napravila analiza nastavnog procesa i definirale mogue korektivne mjere.

Poevi od veljae Odjel za strune studije u suradnji sa Studentskom portskom udrugom organizirat e sate tjelovjebe pod nazivom FUNKCIONALNI TRENING za sve zaposlenice/zaposlenike Odjela.

Izraditi koncept, pisanje lanaka, lekturu, grafiku obradu i tisak 3. broja studentskog asopisa.

U organizaciji Udruge S4S (Studenti za studente Split) studenti e moi zapisati svoja zapaanja o Odjelu u Knjigu albi i pohvala.

Odgovorne osobe/tijela: Uprava Odjela, Studentski zbor

Rok: prosinac 2016.


32

4. Nastavnici

4.1 Analiza kadrovskih potreba

Prema Pravilniku o organizaciji i unutranjem ustroju Sveuilinog odjela za strune potrebno je napraviti plan kadrovskih potreba - procjenu potrebnog broja nastavnika i ostalih zaposlenika. Eventualno primanje novih zaposlenika odvijalo bi se ovisno o odobrenju MZOS-a prema prethodno postavljenoj listi prioriteta.

Uprava Odjela i dalje e ulagati napore i poduzimati sve to je u njenoj moi kako bi se dobila potrebna razlika koeficijenata za one nastavnike koji u 2016. godini stjeu pravo izbora u vie nastavno zvanje.

Na zahtjev Rektora poslana su dva dopisa, u studenome i u prosincu 2015., u kojima je izvrena analiza kadrovskih potreba u dva navrata. Navedene kadrovske potrebe unesene su u propisane obrasce.

Trait e se pomo od rektora Sveuilita u Splitu za realiziranjem minimuma kadrovskih potreba Odjela za ugroene studijske programe, a to je po jedan predava za studije elektrotehnike i konstrukcijskog strojarstva.

Zvanje Odsjek Broj nastavnika

Koeficijent

pred. za strojarstvo 1 1,358 pred. za

elektrotehniku 1 1,358

Ukupno 2,716

Odgovorne osobe/tijela: Uprava Odjela, proelnici odsjeka, predstojnici zavoda

Rok: prosinac 2016.

4.2 Provedba izbora/reizbora u nastavna zvanja

Prema rokovima koji su propisani, a u skladu s vaeim zakonima i propisima provodit e se izbori/reizbori u nastavna zvanja nastavnika temeljem zahtjeva pojedinih odsjeka/zavoda.

U 2016.g neki nastavnici ekaju napredovanje u vie nastavno zvanje prema tablici:

Zvanje Napredovanje Broj nastavnika

Razlika koeficijenta


33

v. pred.

prof. v. . 1 0,243

pred. vii predava 5 5 x 0,242 = 1,21

UKUPNO 1,453

Odgovorne osobe/tijela: uprava Odjela, tajnitvo, proelnici odsjeka, predstojnici zavoda

Rok: mjesec dana od donoenja oblika i minimalnih uvjeta za izradu izvjea od strane Nacionalnog vijea

4.3 Dodatno obrazovanje nastavnika

Unaprjeivanje kvalitete u svim segmentima nastavnog procesa zahtijeva kontinuirano usavravanje i dodatno obrazovanje nastavnika u podrujima koja su na razne naine povezana s odvijanjem nastave. Posebno je to vano kako bi se ostvario proces neposrednog ukljuivanja studenata u nastavu (opisano u pogl.3.5.)

U protekloj godini nai su nastavnici bili sudionici raznih teajeva i obuka (vidi RAP15). Nakon pozitivnih povratnih informacija kolega koji programe u kojima su sudjelovali dre korisnim i primjenjivim u nastavi, preporuka je da se ovakvi i slini vidovi programa za struno usavravanje nastavnika uvrijee na Odjelu.

Nastavlja se zapoeti teaj engleskog jezika za zainteresirane nastavnike koji ve dre ili imaju namjeru drati nastavu za strane studente na engleskom jeziku.

Nudit e se i dodatni programi stranih jezika te programi iz podruja informatike i informacijske tehnologije za nastavnike koji iskau interes.

U suradnji s Uredom za mobilnost i meunarodnu suradnju organizirati predavanja na kojima bi nai i/ili strani nastavnici iznosili osobna iskustva u realizaciji programa mobilnosti i suradnje na inozemnim projektima.

Planirano je predavanje Upravljanje vremenom u suradnji s proelnicom Odsjeka za trgovinsko poslovanje, mr. sc. Anita Krolo Crvelin, v. pred. Predavanje je predvieno za studente prve godine preddiplomskog strunog studija Konstrukcijsko strojarstvo, a dogovoreno je da se odri poetkom ljetnog semestra, odnosno u oujku 2016.

Omoguiti struno i pedagoko usavravanje nastavnika uz uporabu suvremenih metoda pouavanja: usmeno izlaganje, razgovor, radionice, praktini rad, problemski zadaci, terenska nastava, PowerPoint prezentacija, istraivaki zadatci na Internetu, projektna nastava, kvizovi, poticanje izrade zavrnih radova na problemskim zadacima - primjena usvojenog znanja.

Odgovorne osobe/tijela: Odbor za kvalitetu, Uredi odjela, pomonik proelnika i povjerenici za kvalitetu

Rok: trajan


34

4.4 Raspodjela radnog i nastavnog optereenja

Redovito usklaivati nastavno optereenje imajui u vidu da je ujednaeno nastavno i ino radno optereenje nastavnog kadra jedan od kljunih preduvjeta motivacije nastavnika. To podrazumijeva:

- ujednaavanje strukture norme u nastavi (predavanja, vjebe, seminari), - ravnopravnu raspodjelu mentorstava kod upisa na vie godine studija, - ravnopravnu raspodjelu mentorstava na strunim i specijalistikim praksama, - ravnopravnu raspodjelu mentorstava na strunim i zavrnim radovima, - ravnopravnu distribuciju optereenja radom u razliitim povjerenstvima Odjela.

U mentorski sustav ukljuiti sve nastavnike svih odsjeka i zavoda. Temeljem Uputa o mentorskom sustavu osigurati uinkovit rad sustava kako se zadatak mentora ne bi svodio na pomo referadi prilikom upisa nego imao ulogu savjetodavne podrke studentima u tijeku studija.

Istraiti i unaprijediti mogue sinergijske uinke meu odsjecima i zavodima u zdruenim kolegijima ili istraivanjima kako bi se optimiziralo ukupno radno optereenje.

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, proelnici/predstojnici odsjeka/zavoda

Rok: trajan

4.5 Planovi optereenja stalnih i honorarnih nastavnika i izvjea o nastavnim aktivnostima

Smjernice za planove optereenja nastavnika navedene su u AP14 i vrijede i dalje.

Odlukom o nastavnom optereenju i obraunu rada u nastavi (studeni 2014.) definirano je nastavno optereenje zaposlenika koji rade u nastavi, obveze nastavnika koji su lanovi uprave Odjela, izraun norma sati, rad iznad punog nastavnog optereenja i uveanje plae zaposleniku za rad iznad punoga nastavnog optereenja. Ova odluka vrijedi za razdoblje od stavljanja Kolektivnog ugovora za znanost i visoko obrazovanje van snage do donoenja novog Kolektivnog ugovora za znanost i visoko obrazovanje.

Prije poetka akad. god. 2015./16. izraditi godinje planove optereenja stalnih nastavnika i vanjskih suradnika, vodei rauna o primjeni Pravilnika o vanjskoj suradnji Sveuilita u Splitu koji regulira dolaznu i odlaznu vanjsku suradnju.

Redovito ispunjavati obrasce Izvjetaj o odranim nastavnim aktivnostima koji sadri kolegije koji nose ECTS bodove, ali se ne izvode putem klasine nastave (struna i specijalistika praksa, struni/timski projekt, struni rad,...). Nastavnik na kraju semestra upisuje pripadajui broj studenata.

Sate koji su odravani u NC Zagreb preraspodijeliti nastavnicima koji su u pod-

optereenju.


35

Odgovorne osobe/tijela: pomonik proelnika za nastavu, pravna sluba, proelnici odsjeka, predstojnici zavoda, koordinator specijalistikih studija

Rok: trajan, a za planove optereenja nastavnika 1.09.2015.

4.6 Baza podataka o znanstvenom i strunom radu - bibliografija

Aplikacija Baza podataka osoblja se nalazi na naim internetskim stranicama pod domenom cv.oss.unist.hr. Veina nastavnika jo uvijek nije upisala svoje podatke, pa to ostaje kao obveza za tekuu akademsku godinu. Potrebno je postaviti poveznicu s naih stranica na ovu aplikaciju.

Odgovorne osobe/tijela: sluba IT, svi nastavnici

Rok: lipanj 2016.

4.7 Objava nastavnih materijala na Web-u i vlastiti udbenici

Nastavni materijali. knjige, udbenici, skripta, knjige, e-skripta objavljuju se prema godinjem Planu izdavake djelatnosti koji se prihvaa na sjednici Strunog vijea Odjela.

Obavljena je provjera izvrenje plana za 2016. godinu prema kojem je planirano izdavanje 25 djela i donijeti Plan za 2017. god.

Redovita godinja obveza svih Odsjeka je analiza postojee literature na svim kolegijima. Nastavnici u stalnom radnom odnosu moraju imati obveznu referentnu literaturu za svoje kolegije i to za sve oblike nastave. Honorarne nastavnike treba stimulirati da naprave isto.

Odgovorne osobe/tijela: svi nastavnici Odjela (zaposlenici i vanjski suradnici)

Rok: za ope smjernice trajan, za ostalo prosinac 2016. god.


36

5. Struna i istraivaka djelatnost

Ope pretpostavke za osnaivanje strune i istraivake djelatnost na Odjelu:

provoenje mjera iz Strategije znanosti, obrazovanja i tehnologije RH pogl. Znanost i tehnologija.

povezivanje izmeu aktera u etverokutu: obrazovanje istraivanje lokalna zajednica gospodarstvo (EU 2020),

ukljuivanje svih nastavnika i asistenata u razliite oblike suradnje s gospodarstvom, valorizirajui konane rezultate rada - iako postoji trend porasta broja i aktivnosti nastavnika koji se ukljuuju, jo uvijek postoji znaajan broj nastavnika koji su potpuno izvan ovog procesa,

u suradnji s Centrom za cjeloivotno uenje i obrazovanje odraslih razvijanje obrazovnih i strunih programa i teajeva,

provoenje ankete meu gospodarskim subjektima o kljunim znanjima i kompetencijama koja su im potrebna,

nuenje strunih i istraivake aktivnosti na trinim naelima poveavajui prihode od intelektualnog vlasnitva Centra - jo uvijek su u veoj mjeri nastavnici usmjereni prema znanstveno-istraivakom radu, a u manjoj mjeri prema temeljnim razvojnim i primijenjenim istraivanjima za potrebe gospodarstva i lokalne zajednice.

5.1 Organiziranje i praenje strune i istraivake djelatnosti

Intenziviranje strunih i istraivakih djelatnosti na Odjelu nisu pratile odgovarajue organizacijske mjere. Aktivnosti su preputene inicijativi pojedinih nastavnika ili odsjeka. Potrebno je:

osmisliti sustavni pristup informiranju i organiziranju strunih i istraivakih aktivnosti s naglaskom na povezanost svih odsjeka i zavoda kako bi se postigao sinergijski uinak,

prikupiti miljenja i/ili prijedloge o ovoj tematici odsjeka i zavoda kako bi imali potpun uvid u razvoje strunih i istraivakih djelatnosti,

odrediti odgovorne osobe koje e u suradnji s Uredima Odjela definirat aktivnosti i zaduenja.

Odgovorne osobe/tijela: proelnici/predstojnici odsjeka/zavoda, Uredi Odjela, povjerenici za kvalitetu

Rok: listopad 2016.


37

5.2 Plan rada Centra za cjeloivotno uenje i obrazovanje odraslih

Kompletiranje dokumentacije Centra

Obzirom da je rjeavanje dokumentacije potrebne za ustrojavanje Centra dugotrajan i sloen proces, aktivnosti planirane za 2015. godinu prema AP15 nastavljaju se i u narednoj godini:

- zavretak postupka provjere usklaenosti akata Odjela u okviru propisane procedure za Upisnik u registar Centara za cjeloivotno obrazovanje koji se vodi pri nadlenoj agenciji,

- ishodovanje rjeenja Trgovakog suda u Splitu o proirenju djelatnosti Odjela za obrazovanje odraslih,

- upis u Andragoki zajedniki upisnik podataka AZUP bazu podataka o ustanovama za obrazovanje odraslih na mrenoj stranici Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, www.asoo.hr.

Suradnja s odsjecima/zavodima Odjela

Organizirat e se daljnji sastanci s proelnicima/proelnicama Odsjeka i predstojnicima/predstojnicama Zavoda i njihovim zaposlenicima s ciljem planiranja i izrade programa Centra u sljedeim oblicima: formalno uenje, neformalno uenje, in-house programi, otvoreni seminari i konferencije. Vaei dokument prema kojem treba postupati je Pravilnik o vrednovanju programa koji se temelje na naelima cjeloivotnog uenja na Sveuilitu u Splitu. Ponuda programa cjeloivotnog uenja

Strunom vijeu Odjela uputit e se zahtjev za odobrenje sljedeih programa: Pripremni teaj za polaganje IELTS ispita, Agilno planiranje i Programiranje u C++. Dodatno obrazovanje djelatnika Odjela

Radit e se na osmiljavanju programa za dodatno obrazovanje djelatnika Odjela. Osim teaja engleskoga jezika koji se ve provodi, nudit e se i dodatni programi stranih jezika te programi iz podruja informatike i informacijske tehnologije za koje se pokae interes. Slubeni dokumenti o cjeloivotnom uenju

- Centar je izradio Strategiju razvoja Centra za cjeloivotno uenje i obrazovanje odraslih za razdoblje 2016. 2020. U 2016. godini radit e se na zadatcima navedenim u Strategiji.

- Nakon planiranja i izrade programa formalnog uenja, potrebno je ishoditi dozvole za verificirane programe od nadlenih ministarstava ukoliko se predloe takvi programi.

- Informacije o Centru dostupne su i na novim web stranicama Odjela. Kontinuirano e se nadopunjavati novim sadrajima.

Planirano je sudjelovanje na 10. Tjednu cjeloivotnog uenja u organizaciji Agencije za

AKCIJSKI PLAN

Text of AKCIJSKI PLAN

AKCIJSKI PLAN KORIŠTENJA OBNOVLJIVIH IZVORA ENERGIJE

KZZ Zdravstvo Akcijski Plan Socijalnih Usluga

AKCIJSKI PLAN UNAPRJEĐENJA KVALITETE - kbf.unizg.hr kvalitetom/Akcijski plan... · skripta, predavanja i slično na ... programa u društvenim medijima. _____ Povjerenstvo. ... organizacija

Akcijski plan razvoja turizma destinacije Petrinja

akcijski plan učinkovitog gospodarenja energijom općine ston

Akcijski plan Varaždinske županije za provedbu Nacionalne

Akcijski Plan Barbika

Akcijski plan energetske učinkovitosti sisačko-moslavačke

Akcijski Plan en Ucinkovitost HR

Akcijski plan za provedbu Strategije e-Hrvatska 2020 teme/e-Hrvatska/Akcijski plan za...Akcijski plan Strategije e-Hrvatska 2020 – Projekti državne informacijske infrastrukture

Akcijski plan razvoja turizma ozalj

Akcijski plan razvoja turizma destinacije Ludbreg (Završni ...ludbreg.hr/wp-content/uploads/2016/02/Akcijski-plan-razvoja-turizma... · za sljedećih 10-ak godina. Akcijski plan

Akcijski plan za unaprjeđenje kvalitete - pharma.unizg.hr · Akcijski plan FBF Stranica 3 Uvod Akcijski plan za unaprjeđenje kvalitete Farmaceutsko-biokemijskog fakulteta Sveučilišta

Akcijski plan provedbe Strategije razvoja ljudskih potencijala

akcijski plan energetski odrţivog razvitka grada zagreba

Akcijski plan uĉinkovitog gospodarenja energijom Grada Korĉule

Akcijski Plan - FINAL_18_listopada

AKCIJSKI PLAN PROVEDBE STRATEGIJE RAZVOJA LJUDSKIH

Akcijski plan za otklanjanje prepreka i jačanje …arhiva.mobilnost.hr/prilozi/05_1336742292_Akcijski_plan...Akcijski plan za otklanjanje prepreka i jačanje međunarodne mobilnosti

AKCIJSKI PLAN ZA POSTIZANJE SINERGIJEizmeđu civilne

AKCIJSKI PLAN / STRATEŠKI PLAN ( 3- 5 GODINA / 2014-2016

Akcijski plan 2010.- strategija razvitka e-poslovanja

Lokalni akcijski plan zaštite okoliša- Općina Lipovljanilipovljani.hr/wp-content/uploads/2013/11/Lokalni-akcijski-plan-zaštite-okoliša... · Lokalni akcijski plan zaštite okoliša-

akcijski plan učinkovitog gospodarenja energijom općine župa

AKCIJSKI PLAN RAZVOJA TURIZMA SLAVONSKOG BRODA

AKCIJSKI PLAN ENERGETSKE UČINKOVITOSTI OPĆINE ERDUT · Općina Erdut AKCIJSKI PLAN ENERGETSKE UČINKOVITOSTI OPĆINE ERDUT U Erdutu, 1. prosinca 2016

AKCIJSKI PLAN ENERGETSKI ODRŽIVOG RAZVITKA SEAP - revizija

Lokalni ekološki akcijski plan Općine Livno

AKCIJSKI PLAN ZA INTEGRIRANO UPRAVLJANJE GRANICOM

PLAN RAZVOJA TURIZMA · 13. Akcijski plan razvoja nautičkog turizma – yachtinga 14. Akcijski plan razvoja zdravstvenog turizma 15. Akcijski plan razvoja kulturnog turizma 16. Akcijski

Documents

AKCIJSKI PLAN

Text of AKCIJSKI PLAN