34
Kasanayang Akademikong Pagbasa

Akademikong Pagbasa

  • Upload
    annea29

  • View
    301

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Akademikong Pagbasa

Kasanayang Akademikong Pagbasa

Page 2: Akademikong Pagbasa

Pag – uuri ng mga Ideya at Detalye

Nahahati ito sa:1. Pangunahing Ideya - “ubod” ng paksa

2. Sumusuportang Ideya - pantulong na mga

ideya sa paksang tinalakay

Page 3: Akademikong Pagbasa

Ano ang pangkalahatang konseptong nais ihatid ng akda na binibigyang – linaw?

Anu – anong katangian ang maaarin gamiting upang makilatis ang konsepto o paksa ng akda?

Ilan ang mga kategoryang ipinahayag sa akda?

Page 4: Akademikong Pagbasa

Halimbawa

Ang istatistiks ay isang sangay ng matematika na tumatalakay sa sistematikong paraan ng pangongolekta, pagkaklasifay, paglalahad, pagsusuri at pag – iinterpret ng mga kwantiteytiv o numerikal na datos

Napakahalaga ng istatistiks sa buhay ng tao. Sa pamamagitan nito, nagagamit natin ang deskriptiv na wika nang higit na efisyente at eksakto sa komunikasyon. Nagagawa nitong simple ang malalabong kongklusyon

Page 5: Akademikong Pagbasa

May mahalaga ring gamit ang istatistiks sa halos lahat ng disiplina ng pag – aaral. Sa edukasyon ginagamit ito sa pagtataya ng mga resulta ng pagsusulit tungo sa pagpapabuti ng proseso ng pagtuturo. Kasangkapan din ito sa pag eevaluweyt ng mga namamahala sa paaralan. Sa agham, kasangkapan ito sa pananaliksik at eksperimentasyon maging sa interpretasyon ng mga nakokolektang datos. Sa negosyo at ekonomiks ginagamit ito sa produksyon, pagbebenta, pagpepresyo at marami pang iba……..

Page 6: Akademikong Pagbasa

Paksa Detalye

Ang istatistiks ay isang sangay ng matematika na tumatalakay sa sistematikong paraan ng pangongolekta….

Sa pamamagitan nito, nagagamit natin ang deskriptiv na wika nang higit na efisyente at eksakto sa komunikasyon

Nagagawa nitong simple ang malalabong kongklusyon

Sa edukasyon ginagamit ito sa pagtataya ng mga resulta ng pagsusulit tungo sa pagpapabuti ng proseso ng pagtuturo

Kasangkapan din ito sa pag eevaluweyt ng mga namamahala sa paaralan. Sa agham, kasangkapan ito sa pananaliksik at eksperimentasyon maging sa interpretasyon ng mga nakokolektang datos

Page 7: Akademikong Pagbasa

Pagtukoy sa Layunin ng Teksto

Nais mangyari ng isang awtor sa kanyang mambabasa

Maaaring manlibang, manghikayat mang – aliw…

May mga teksto na dalawa o higit pa ang layunin

Mga salitang ginamit at pagkakaayos ng teksto

Page 8: Akademikong Pagbasa

Bakit ito isinulat at dapat basahin? Nais bang magpahayag ng bagong

argumento o perspektibo ang akda mula sa dating argumento?

Naglalayon ba ang akda na makabuo ng dagdag o panibagong kaalaman

Nais bang magpakilala ng mahalagang konsepto o isyu ng manunulat sa kanang mga mambabasa?

Page 9: Akademikong Pagbasa

Ang paninigarilyo ay nakakaapekto sa organ ng katawan, dinadagdagan nito ang panganib sa sakit sa puso, kanser sa bibig, esopagus, tiyan lapay, kidni, prosteyt at blader…..

Kanser ang pinakamarami sa kanser ng kalalakihan. Hindi ito nakapagtataka dahil mahigit 60% ng kalalakihang Pilipino ay naninigarilyo. Bukod sa kanser, prone din ang mga naninigarilyo sa iba pang sakit tulad ng chronic bronchities at emphysema

Kaya ngayong buwan ng Baga, gumawa ng positibo. Pakinggan ang mga babala ng gobyerno na nagsasabing ang paninigarilyo ay mapanganib sa iyong kalusugan. Kaya tumigil na sa paninigarilyo at mabuhay ng mas malusog at mas matagal

Page 10: Akademikong Pagbasa

Pagtiyak sa Damdamin, Tono, at Pananaw ng Teksto

Damdamin – saloobin ng mambabasa

Tono – saloobin ng awtor

Page 11: Akademikong Pagbasa

Pagtiyak sa Damdamin, Tono, at Pananaw ng Teksto

Mahalagang elemento upang lubusang maunawaan ang isang akda

Salitang ginamit Istraktura at kayarian Ang boses ng manunulat ay

umaayon sa kanyang pananaw

Page 12: Akademikong Pagbasa

Pagkilala sa Pagkakaiba ng Opinyon at Katotohanan

Opinyon – pahayag ng isang tao hinggil sa paksa batay sa kanyang paniniwala o prinsipyo

Katotohanan – faktwal na kaisipan o pahayag na hindi o pahayag na hindi mapasusubalian

Page 13: Akademikong Pagbasa

Isyu

EbidensyaArgumento

Page 14: Akademikong Pagbasa

Paghinuha at Paghula sa Kalalabasan ng Pangyayari

“reading in - between the lines”

-Tumutukoy sa kakayahang tukuyin ang isang bagay na hindi pa alam batay sa ibang clues

ay nakabatay sa mga katotohanang inilatag o inilalahad ng manunulat

Page 15: Akademikong Pagbasa

May dalawang paraan upang gawin ito”A. Pagbuo ng Konklusyon na batay sa

obserbasyon- Bunga ng Pasaklaw na Pangangatwiran

(Deductive Reasoning)- Nagsisimula sa pangkalahatang

pananaw patungo sa tiyak na pananaw- Gumagamit ng prosesong “silohismo”

(silogism)

Page 16: Akademikong Pagbasa

Halimbawa:

Pangunahing batayan: Mahilig sa mga maaanghang na putahe ang mga Bicolano

Pantulong na batayan: Si Mang Berto ay isang Bicolano

Kongklusyon: Samakatuwid, mahilig sa mga maanghang na putahe si Mang Berto

Page 17: Akademikong Pagbasa

Pagbuo ng Pahayag na Pasaklaw1. Subjective Generalization – nabubuo sa pamamagitan ng personal na panlasa (preferences)

Mas mahusay si Erich kaysa kay Kim Chiu

Page 18: Akademikong Pagbasa

2. Probable Generalization

Nabubuo bunga ng dalas ng pagkakataon

Hindi lahat ng pagkakataon nagiging totoo ang pahayag na ito dahil sa marami ang nakakaranas batay sa obserbasyon

Page 19: Akademikong Pagbasa

3. Categorical Generalization – nabubuo bunga ng umiiral ng karanasan ng mga tao

Page 20: Akademikong Pagbasa

Pabuod na pangangatwiran1. Paghahalimbawa (Sampol)2. Analohiya o Pagtulad3. Pag – uugnay ng Sanhi at Bunga

Page 21: Akademikong Pagbasa

Pagsusuri kung Valid o Hindi ang Ideya o Pananaw

A. Padalus – dalos na paglalahat (Hasty Generalization) – kinakailangang may katibayan

B. Walang Kaugnayan (Non Sequitpr) Walang lohikal na pag – uugnay ang pagpapahayag ng kongklusyon

C. Laban sa isang tao “ Ad hominem” (Against the Person)

D. Paikot – ikot na Pangangatwiran – walang malinaw na kaisipan

Page 22: Akademikong Pagbasa

E. Pagkatapos nito, samakatuwid, dahildito o Post Hoc Ergo, Propter Hoc

F.Sa pamamagitan nito, samakatuwid, dahil dito o Cum hoc Ergo, Propter joc” (With this thereforem because of this)

G. Pagkuha ng emosyon o Pagpapaawa “Ad Misericordiam”

H.Pananakot o “Ad Baculum”

I.Pagkua mg Popularidad/Kasikatan o “Ad Numeram

J. Paggamit ng kahinaan o “ Ag Ignoratiam” (Appeal to Ignorance )

Page 23: Akademikong Pagbasa

Pagbibigay – interpretasyon sa Mapa, Tsart, Graf at Talahanayan

Mga presentasyong viswal Madaling unawain ang datos

sa teksto

Page 24: Akademikong Pagbasa

Tsart

Flow Chart Pie Chart Organzational Chart

Page 25: Akademikong Pagbasa

Flowchart

Page 26: Akademikong Pagbasa

Pie chart

Page 27: Akademikong Pagbasa

Organizational Chart

Page 28: Akademikong Pagbasa

Graph

Line Graph Bar graph Circle o Pie graph Pictograph

Page 29: Akademikong Pagbasa

Bar Graph

Page 30: Akademikong Pagbasa

Line Graph

Page 31: Akademikong Pagbasa

Pie Graph

Page 32: Akademikong Pagbasa

Pictograph

Page 33: Akademikong Pagbasa

Talahanayan (Table)

Page 34: Akademikong Pagbasa

Kasanayang Akademikong Pagbasa

Pag – uuri ng mga Ideya at Detalye Pagtukoy sa Layunin ng Teksto Pagtiyak sa Damdamin, Tono, at Pananaw

ng Teksto Pagkilala sa Pagkakaiba ng Opinyon at

Katotohanan Pagsusuri kung Balido o Hindi ang Ideya o

Pananaw Paghihinuha at Paghula Pagbibigay – interpretasyon sa Mapa, Tsart,

Graf at Talahanayan