AFASIA.

Es la perdida las habilidades comunicativas, previamente aprendidas, imposibilitando o disminuye la capacidad de comunicarse mediante el lenguaje, la escritura o los signos, conservando la inteligencia y los rganos fonatorios. Este trastorno del lenguaje, que afecta tanto a la expresin como a la comprensin del mismo, se produce debido a lesiones en determinadas reas del S.N.C. (del hemisferio dominante, generalmente el izquierdo) destinadas a su elaboracin. La afasia

Derrame cerebral (25-40% de vctimas de derrames cerebrales adquieren afasia). Golpe a la cabeza.Un tumor cerebral.Mal de Alzheimer. Un accidente cerebro vascular. Accidente isqumico transitorio (AIT).

Causas

tipoClasificacin Afasia de BrocaAgramatismo.Habla forzada.Frases telegrficas y cortasMarcado problema para nombrar las cosas.Habla lenta y con falta de entonacin.Pobre habilidad de lectura y escritura.Comprensin auditiva relativamente buenaAfasia de Wernicke Habla fluida pero sin sentidoDficit severo de la comprensin auditivaParafasias y neologismosBuena articulacin y entonacinDificultad para nombrar cosasPobre comprensin en lecturaDficit en escritura Afasia severa o global. Todas las funciones del lenguaje estn afectadasProblemas para nombrar cosasDificultad para hacer gestosincapacidad de lectura y escritura

SntomasFrases cortas con gran esfuerzoOmiten las palabras cortas (adjetivos, conjunciones).Presenten tambin debilidad o parlisis en los miembros del lado derecho. Quienes padecen afasia de Wernicke pueden armar largas oraciones carentes de sentido, agregando palabras innecesarias y hasta inventando otras (neologismos). Gran dificultades para comprender el lenguaje habladoIgnoran sus propios errores.

tratamientos El tratamiento de la afasia es el tratamiento de la enfermedad de base que la ha producido.

La terapia para superar la afasia se concentra en mejorar la capacidad de un individuo de comunicarse usando el resto de las capacidades de comunicacin que tiene el paciente, restaurar las capacidades del lenguaje dentro de lo posible, compensar los problemas del lenguaje y aprender otros mtodos para comunicarse. Y puede tratrse de una :

terapia individualTerapia grupal

Recomendaciones para la familia. Simplificar el lenguaje a travs del uso de oraciones cortas y sin complicaciones. Repetir el contenido de las palabras o sealar palabras claves para aclarar el significado de la oracin segn sea necesario. Mantener un tipo de conversacin natural y apropiada para un adulto. Minimizar al mximo las distracciones, como por ejemplo el ruido de una radio, siempre que sea posible.

Incluir a la persona con afasia en las conversaciones. Preguntar y valorar la opinin de la persona con afasia, especialmente con respecto a los asuntos familiares. Estimular cualquier tipo de comunicacin, ya sea hablada, gestual, sealando o dibujando. Evitar corregir el habla del individuo. Permitirle a la persona con afasia todo el tiempo que necesite para conversar. Prestar ms atencin a todos los elementos comunicativos de naturaleza no verbal que el paciente pueda transmitirnos.

Disfasia

DisfasiaEs un transtorno grave en el desarrollo del lenguaje, debido a modificaciones en las estructuras encargadas de la percepcin, la integracin y la conceptualizacin de este, existiendo habitualmente problemas de expresin y de comprensin. Se relaciona conceptualmente con la afasia congnita.

causasGolpes traumatismos encefalo creneanos tumores cerebrales, etc.

Tipos RECEPTIVA,es decir no se puede comprender total o parcialmente el lenguaje que se escucha EXPRESIVA, es decir no se puede expresaroralmente las ideas MIXTA SEVERA es cuando estan presentes los dos tipos de disfasia en forma conjunta, es decir no se entiende lo que se escucha y no se puede dar a conocer por medio del lenguaje las ideas.

sintomasOmisin de elementos gramaticales a al hora de organizar una frase. - En ocasiones suelen manifestar pocas intenciones de comunicarse con los dems. - Pobreza de vocabulario. - Dificultad para utilizar los pronombres personales. - No suelen utilizar preposiciones y conjunciones. - Los verbos los suelen emplear en infinitivo.

Alteracin de la comprensin, pudiendo parecer en ocasiones, sordos. - Dificultad para recordar y repetir frases largas. - Reaccionan muy bien a los apoyos no verbales y por ello la utilizacin de gestos les ayuda mucho. - Repeticin de palabras sin saber su significado. -No responde cuando se le llama.-No llora ni se rie como los dems, parece que siempre tiene la misma expresin en la cara. -Equivoca el desayuno con la cena.

tratamientosEjercicios de discriminacin auditiva: se le ensea a distinguir sonidos distintos que son familiares para el nio. Esto se suele hacer a travs de grabaciones y se le pide al nio que intente adivinar de que sonido se trata.- Trabajar la memoria auditiva: Es frecuente que el nio aprenda palabras y que las olvide o distorsione despus.Por ello es muy til marcar el ritmo con golpes o palmadas al mismo tiempo que se est diciendo la palabra. - Ejercicios para aumentar vocabulario: se suele empezar por conceptos y palabras que son conocidas para el nio y progresivamente aumentar el nivel de dificultad.